www.xtec.cat/ceipcanvidalet

EQUIP DE PROFESSORS 1R• PILAR TUTORA

Català, Matemàtiques, Medi, taller d’expressió,projecte

DANIEL Educació Física i projecteSAMUEL I PILAR CAnglès GREGORIOCastellàMARI Reforç, Taller d’Expressió i ProjecteROSAAcollidaNICO Projecte i InformàticaCAROLINA Música i PlàsticaMONTSE Projecte

EQUIP DE PROFESSORS 2N• MONTSE TUTORA

Català, Matemàtiques, Medi, taller d’expressió,projecte

DANIEL Educació Física i projecteSAMUEL I PILAR CAnglèsGREGORIOCastellàMARI Reforç, Taller d’Expressió i ProjecteROSAAcollidaNICO Projecte i InformàticaCAROLINA Música i PlàsticaPILAR Projecte

QUÈ ÉS UN PROJECTE?

• Es treballa un tema de forma interdisciplinar( diferents àrees)• El mateix projecte per a 1r i 2n• Es prioritza el treball cooperatiu • Es treballa en petit grup 10 alumnes• S´hi dedica una hora a la setmana• Les famílies també col·laboren• S’avalua al final del curs i consta a l’informe de

l’alumne.

ELS CONTES I ELS SENTITS

HORARIS: ASPECTES MÉS DESTACATS

1. FRANGES HORÀRIES D’UNA HORA ON ENTREN DIFERENTS PROFESSORS.

2. GRUPS REDUÏTS EN EL TREBALL DE LES ÀREES INSTRUMENTALS, LLENGUA ANGLESA O TAC

3. FOMENT DE LES RELACIONS ENTRE ALUMNES DEL CICLE A LES ÀREES DE PLÀSTICA I EDUCACIÓ FÍSICA.

4. AULA D’ACOLLIDA.

5. UNITAT D’EDUCACIÓ ESPECIAL .

HORARI DE 1rDILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

9 a 10 MATEM. MEDI CASTELLÀ PROJECTE MÚSICA

10 a 11MEDI BIBLIOTECA CATALÀ/

MAT.ANGLÈS CASTELLÀ

11 a 11:30

PATI PATI PATI PATI PATI

11:30 a 12:15

MÚSICA/CATALA.

CATALÀ CATALÀ CATALÀ CATALÀ/INF.

12:15 a 13

MÚSICA/CAT MATEMÀT. MATEMÀTI. ATENCIÓ EDUCATIVA

CATALÀ/INF.

13 a 15 DINAR DINAR DINAR DINAR DINAR

15 a 16 PLÀSTICA EDUCACIÓ F./MATEM.

CATALÀ EDUCACIÓ F./MATEM.

ATENCIÓ EDUCATIVA

16 a 17 CASTELLÀ EDUCACIÓ F. /MATEM.

TALLER EXPRESSIÓ

EDUCACIÓ F./MATEM.

ANGLÈS/INF.

HORARI DE 2n

ATENCIÓ EDUCATIVA

EDUCACIÓ F./CATALÀ

MÚSICAEDUCACIÓ F. /MATEM.

PLÀSTICA16 a 17

ANGLÈS/INFORM

EDUCACIÓ F./CATALÀ

CASTELLÀEDUCACIÓ F./MATEM.

BIBLIOTECA15 a 16

DINARDINARDINARDINARDINAR13 a 15

MATEMATMATEMATMATEM/INFORMAT.

CATALÀMÚSICA/CAT12:15 a 13

TALLEREXPRESSIÓ

CATALÀMATEM/ INFORMAT

CATALÀMÚSICA/CATALA

11:30 a 12:15

PATIPATIPATIPATIPATI11 a 11:30

ATENCIO EDUCATIVA

CASTELLÀCATALÀCASTELLÀ/ MATEM

MEDI10 a 11

MATEM.PROJECTEMEDIANGLÈSMATEM.9 a 10

DIVENDRESDIJOUSDIMECRESDIMARTSDILLUNS

DEURES el cap de setmana AGENDA a partir de 2n

CONTROLS d’alguns temes a 2n

MOTXILLES PREPARACIÓ cada dia

E. F. Roba de recanviJustificants mèdics

REGLAMENT DE RÈGIM INTERN

- SOCIABILITZACIO DE LLIBRES DE TEXT.- JUSTIFICACIÓ DE LES ABSÈNCIES I

RETARDS - ESMORZARS: Saludables i no excessius.- VESTUARI ADIENT: còmode , “vestits a

capes”.- DE 3r a 6è ELS ALUMNES SURTEN SOLS

DE L’ESCOLA.- PROJECTE D’ EDUCACIÓ EN

COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL (setmana de la ràdio, premis de la MOSTRA)

CONTINGUTS MÉS RELLEVANTS DEL C.I.

1r La lectura i l’escriptura. La suma i la resta

2nMillorar la lectura i l’escriptura La resta portant Les taules de multiplicar

PARES/MARES DELEGATS DE CLASSE

-Reunió periòdica amb l’equip directiu.-Canal de comunicació entre els professors i els pares.-Comptabilitat del cicle. -Encàrrecs diversos.

MATERIAL, SORTIDES I COLÒNIES. CURS 2008-2009

CICLE INICIAL

77+35=11264+36=10077+50+50=17764+50+50=164

NO SOCISSOCISNO SOCISSOCIS

SENSE COLÒNIESAMB COLÒNIES

SANITAT

• FLUOR• MALALTIES INFECCIOSES.• MEDICAMENTS.

• POLLS

NOVES TECNOLOGIES COM A CANAL DE COMUNICACIÓ PARES-ESCOLA

PÀGINA WEBhttp://www.xtec.cat/ceipcanvidalet

BLOG AUDIOVISUALhttp://canvidaletaudiovisuals.blogspot.com

PARC DE GUALBA 16 d’octubre

SORTIDA DE TARDOR

AUDITORI 9 de febrer

PIERROT A LA LLUNA

COLÒNIES A LA GRANJA 30-31 de març

SANTA MARIA DE PALAUTORDERA

XIQUI PARC 23 de juny

C/ Marina

ZOO DE BARCELONA

Visita comentada

14 de maig

ACTIVITATS: Tallers

Joc de nit

Descoberta de l’entorn

MATERIAL QUE CAL PORTAR: Calçat i roba còmoda per a 2 dies

Impermeable

Pijama i sac de dormir

Necesser i tovallola

Llanterna

SITUACIÓ: A Santa Maria de Palautordera(Vallès Oriental)

A 43 km de Barcelona

Granja escola

Vista de la casa

Entrada a la casa

I DESPRÉS DE L’ESCOLA?

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA MÓN LABORAL OBLIGATÒRIA

BATXILLERAT CICLES FORMATIUS GS MÓN LABORAL

BATXILLERAT UNIVERSITAT MÓN LABORAL

CICLES FORMATIUS GM MÓN LABORAL OCICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR

CICLES FORMATIUS GS MÓN LABORAL O UNIVERSITAT

LLEI D’ORDENACIÓ EDUCATIVA (L.O.E.)

Curs 2.008 / 2.009 CICLE MITJÀ3r i 4t

Curs 2.009 / 2.010 CICLE SUPERIOR 5è i 6è

Curs 2.007 / 2.008 CICLE INICIAL1r i 2n

CANVIS FORMALS DE LA LOE

ABANS

• ÀREA DE MEDI NATURAL

• ÀREA DE MEDISOCIAL

• ÀREA DE PLÀSTICA• ÀREA DE MÚSICA

ARA

• ÀREA DE MEDINATURAL I SOCIAL

• ÀREA D’EDUCACIÓ ARTÍSTICA

• 5è: EDUCACIÓ PER A LA CIUTADANIA

ABANS

PROGRESSA ADEQUADAMENT

NECESSITA MILLORAR

LLIBRE D’ESCOLARITAT

ARA

INSUFICIENT,SUFICIENT BE, NOTABLE

I EXCEL.LENT

HISTORIAL, EXPEDIENT I INFORME D’ETAPA

CANVIS FORMALS DE LA LOE

CANVIS DE FONS DE LA LOE

ABANS

• ADQUIRIR CONEIXEMENTS

• SOBRETOT TREBALL INDIVIDUAL,COPIAR, ESCOLTAR I CONTESTAR

ARA

• SER COMPETENT: Capaç de resoldre qualsevolconflicte i d’actuar com unapersona responsable.

• SOBRETOT TREBALL COOPERATIU,PREGUNTAR, BUSCARDISCUTIR, PARLAR

CANVIS EN

LES ÀREES

CANVIS EN ELS INFORMESI HORARIS

CANVIS DELS

CONTINGUTS

CANVIS EN LA FORMA DE

TREBALLAR I AVALUAR

CONTINGUTS DEL CI.

ÀREES INSTRUMENTALS

ÀREES DE CONEIXEMENT ADQUISICIÓ D’HABILITATSINTERPRETACIÓ DEL MÓN ÀREES D’EXPRESSIÓ

APRENDRE A PENSARI COMUNICAR

APRENDRE A DESCOBRIR CONVIURE I HABITAR AL MÓN

APRENDRE A CONTROLAR EL COS EXPRESSAR-SE ARTÍSTICAMENT

LLENGÜES

MATEMÀT.

TIC

MEDI SOCIAL I NATURAL

PLÀSTICA

MÚSICA

ED. FÍSICA

APRENDRE A SER I ACTUAR DE MANERA AUTÒNOMA

Competències Bàsiques

Contingutsconceptes procediments

actituds

valors i normes

Saber les comarques

de CatalunyaSaber buscar-les en

un mapa

Interessar-se pel tema

Valorar l’entorn que l’envolta

Saber comportar-se

És capaç de programar un viatge a un lloc de Catalunya,

trobar-lo a un mapa i buscar la manera d’arribar-hi.

Competències Bàsiques

Contingutsconceptes procediments

Actituds

valors i normes

Saber què és la multiplicació i les taules

Saber fer multiplicacions

per una o més xifres

Interessar-se pel tema.Valorar la importància de l’esforç en ’estudi.Saber comportar-se.

És capaç de resoldre un problema de la vida real utilitzant tot el que ha après.

DESENVOLUPAMENTPERSONAL

SOCIAL, PROFESSIONAL

SABER CONÈIXER

SABER FER SABER SER

SABER CONVIURE

RESOLUCIÓ DE PROBLEMES O

SITUACIONS REALS ICONTEXTUALITZADES

CONEIXEMENTS-Conceptuals-Procedimentals-Actitudinals

Ensenyar a transferirPer al

Proporcionalitat Calcular el %Valorar si un article està realment rebaixat

Proteïnes, greixos, hidrats carboni

Elaborar una dieta equilibrada

Tenir hàbits d’alimentació

saludables

1-COMPETÈNCIA COMUNICATIVA, LINGÜÍSTICA I AUDIOVISUAL

2-COMPETÈNCIA ARTÍSTICA I CULTURAL

3-TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ I COMPETÈNCIA DIGITAL

4-COMPETÈNCIA MATEMÀTICA

5-COMPETÈNCIA DE APRENDRE A APRENDRE

6-COMPETÈNCIA D’AUTONOMIA I INICIATIVA PERSONAL

7-COMPETÈNCIA EN EL CONEIXEMENT I INTERACCIÓ AMB EL MÓN FÍSIC

8-COMPETÈNCIA SOCIAL I CIUTADANA

Transmissió i reproducció del

coneixement

Reconstrucció compartida del coneixement

Escoltar

copiar

contestar

Treballar individualment

en silenci

parlarTreball cooperatiu

preguntar

discutir

contestar

Per a qualsevol aclariment, restem a la seva disposició al CEIP CAN VIDALET

ENTREVISTES: divendres de 13 a 14h