Orientació Orientació professionalprofessional

PresentacPresentació del 4t ió del 4t d’ESOd’ESO

4t ESO

El nouEl nou

Canvis generats per la Canvis generats per la LOELOE el curs 2007-2008 el curs 2007-2008

La Llei Orgànica d’Educació La Llei Orgànica d’Educació preveu:preveu:

Un calendari Un calendari d’aplicaciód’aplicació FINA

LITZAT

Uns canvis organitzatius:Uns canvis organitzatius:Els cursos s’estructuren en matèries.Hi ha una mateixa organització de 1r a 3r.

Novetats:

OptativitatOptativitat en el 4t curs per avenir-se als diferents interessos i motivacions dels alumnes, tot projectant el futur.

El Projecte de RecercaProjecte de Recerca

Hi ha una nova matèria obligatòria: Educació ètico-Educació ètico-cívica.cívica.

Què representen aquests canvis?

El curs de 4t ESOté:

A)A) Les matèries comunes. (Iguals per a tots), i

B)B) Les matèries optatives, a escollir a partir d’una oferta que fa el centre i que ha indicat el Departament d’Educació.

COMUNESCOMUNES Curs Curs 10-1110-11

Llengua catalana 3Llengua castellana 3Llengua anglesa 3Matemàtiques 3Ciències socials. Història

3

Educació física 3Tutoria 3Cultura religiosa (vivencial o cultural)

3

Projecte de recerca 4t

3

Educació ètico-cívica

3

TOTALTOTAL 99

OPTATIVESOPTATIVES Curs Curs 10-1110-11

Francès 3Llatí (cultura clàssica)

3

Física i Química 3Biologia i Geologia 3Tecnologia aplicada

3

Informàtica/Tecnologia

3

Música 3VIP 3Infolaboral 3TOTALTOTAL 99

Com hem organitzat les Com hem organitzat les optatives?optatives?

Cal escollir un BLOCBLOC entre:

BLOC A:•Física i Química

•Biologia i GeologiaBatx científic-tecnològic

BLOC B:•Llatí(cultura clàssica)

•MúsicaBatx Humanístic i CCSS

BLOC C:•Tecnologia aplicada

•Informàtica:món laboralMòduls professionals

i altres sortides

Francès Informàtica/Tecnologia

Visual i Plàstica

Francès Informàtica/Tecnologia

Visual i PlàsticaFrancès

Informàtica/TecnologiaVisual i Plàstica

Cada BLOC BLOC respon a unes necessitats:necessitats:

•Bloc A: Pensat per al batxillerat Científic i Tecnològic.

•Bloc B: Pensat per al batxillerat d’Humanitats i Ciències Socials.

•Bloc C: Mòduls professionals i el món laboral.

Cap Cap bloc bloc

tanca tanca cap cap

porta, porta, però sí però sí

que que orienta orienta per al per al futur.futur.

Què els demanarem als Què els demanarem als alumnes de 3r d’ESO en alumnes de 3r d’ESO en

acabar el curs?acabar el curs?

No és una decisió tancada, però és No és una decisió tancada, però és orientativaorientativa

Això significa que cada alumne/a ha d’escollirescollir un bloc (A-B-C) + una

optativa

La nova estructura situa a cada alumne en La nova estructura situa a cada alumne en situació de situació de decidirdecidir

Com decidir?Com decidir? A partir de la història

personal.

Pensant en el futur.

Com decidir?Com decidir?

Parlant amb el tutor/a Posant a debat el futur

amb la família. Tenint en compte les

habilitats de cadascú. A vegades, descartant

allò que és segur que no vols fer!

Quan decidir?

Dedicarem unes Dedicarem unes sessions de sessions de tutoria tutoria

grupalgrupal durant durant el tercer el tercer

trimestre.trimestre.

En les En les tutories tutories individualindividualss de final de de final de curs també curs també podran acabar podran acabar de decidir i de decidir i solucionar solucionar dubtes amb la dubtes amb la tutoratutora

TUTORIA 3r TUTORIA 3r

ESOESO