presentacin plan sectorial
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Mesas de Regionalization de la Educación SuperiorMesas de Regionalization de la Educación SuperiorDepartamentos de Cesar, Guajira y MagdalenaDepartamentos de Cesar, Guajira y Magdalena
Contexto de la Educación Superior en las Regiones
La regionalización en el Plan de Desarrollo Sectorial
Desarrollo del Proceso de Regionalización 2011
Contenido
Plan Sectorial Educación de Calidad el Camino a la Prosperidad
La Educación Superior en el País
Crecimiento y competitividad
Igualdad de oportunidades
Consolidación de la paz
PROSPERIDAD DEMOCRÁTICA
Plan Nacional de Desarrollo
2010-2014“Prosperidad para todos”
Más empleo
Menos pobreza
Más seguridad
Prosperidad Democrática
La Política de Educación Nacional se enmarca en la igualdad de oportunidades para todos y crecimiento y competitividad
Énfasis de la PolíticaÉnfasis de la Política
MODELO DEMODELO DE GESTIÓNGESTIÓN
INNOVACIÓN INNOVACIÓN Y Y
PERTINENCIAPERTINENCIA
PRIMERA PRIMERA INFANCIAINFANCIA
CERRAR CERRAR BRECHAS CON BRECHAS CON
ENFOQUE ENFOQUE REGIONALREGIONAL
CALIDADCALIDAD
4
METAS 2011 - 2014
Líneas de Trabajo
Ampliación y fortalecimiento de la regionalización y flexibilidad de la ofertaFortalecimiento de la financiación Fomento de la educación técnica profesional y tecnológicaIncentivar la permanencia en el sistema de educación superior
Estudiantes con apoyo financiero del estado 66% 75%
12% 9%Tasa de cobertura 37% 50%
Incremento de financiación Reforma Ley 30
Tasa de deserción intra-anual
CERRAR BRECHAS
Contenido
La Educación Superior en el País
Tasa de cobertura por origen de departamento
Para el año 2010, el 77.9% de los estudiantes que ingresaron a la educación superior lo hicieron en el mismo departamento en el que terminaron sus estudios de educación media.
Brechas en Cobertura
Brechas en Cobertura
Mayor a 37%
Entre 25% y 37%
Menor a 15%
Entre 15% y 25%
Tasa de cobertura departamental por
rangos - 2010
Cobertura 2010: 37.1%
Meta 2014: 50%
Metas en Nuevos Cupos y Tasa de Deserción
DepartamentoNuevos Cupos
2010- 2014
Deserción
2010Meta 2014
Amazonas 494 ND ND Antioquia 115.349 12,81% 9,60%Arauca 1.778 ND ND Atlántico 48.044 13,90% 11,90%Bogotá D.C 44.999 16,03% 12,00%Bolívar 20.312 14,21% 12,45%Boyacá 23.024 11,01% 9,00%Caldas 20.242 9,97% 8,40%Caquetá 11.699 9,42% 8,30%Casanare 8.852 ND ND Cauca 14.373 7,52% 6,60%Cesar 11.504 11,89% 9,9%Chocó 4.549 11,06% 10%Córdoba 8.260 ND ND Cundinamarca 21.380 15,49% 13,20%Guainía 293 ND ND La Guajira 8.948 15% 13,30%
DepartamentoNuevos Cupos
2010- 2014
Deserción
2010Meta 2014
Guaviare 729 ND ND
Huila 13.735 7,91% 6,45%
Magdalena 14.789 10,06% 8,60%
Meta 9.530 8,42% 7,40%
Nariño 14.027 11,60% 9,50%Norte de Santander
23.885 15,39% 13,50%
Putumayo 1.220 22,87% 19,00%
Quindío 8.608 ND ND
Risaralda 17.782 13,74% 11,65%
San Andrés 486 ND ND
Santander 38.954 16,58% 14,20%
Sucre 6.291 9,33% 7,60%
Tolima 33.731 13,67% 11,85%Valle del Cauca
96.985 13,17% 10,50%
Vaupés 211 ND ND
Vichada 365 ND ND
Brechas en Cobertura
645.000 Nuevos Cupos / 9% tasa de deserción anual
Contexto de la Educación Superior en las Regiones
Contenido
Departamento IES Principal
- 2010
Seccional IES - 2010
CERES - 2010
Total estrategias de presencia Regional
ES
Bogotá D.C. 87 102 2 191
Antioquia 35 64 6 105
Valle del Cauca 24 54 14 92
Población de 17 a 21 Años entre 250.0001 a 700.000
Departamento IES Principal
- 2010
Seccional IES - 2010
CERES - 2010
Total estrategias de presencia Regional ES
Cundinamarca 6 25 11 42Atlántico 14 30 4 48Bolívar 9 32 14 55Santander 10 36 17 63Córdoba 2 18 5 25Nariño 4 19 6 29Tolima 6 20 9 35
Cauca 6 20 8 34
N. Santander 4 18 2 24Magdalena 2 12 6 20
Boyacá 2 19 3 24
Huila 2 18 2 22
Población de 17 a 21 Años entre 100.001 a 250.000
Departamento IES Principal
- 2010
Seccional IES - 2010
CERES - 2010
Total estrategias de presencia Regional ES
Cesar 1 16 3 20
Caldas 5 16 10 31
Meta 3 22 6 31
Risaralda 4 18 6 28
Sucre 3 12 5 20
La Guajira 2 11 3 16
Chocó 2 11 4 17
Quindío 3 18 2 23
Población de 17 a 21 Años entre 50.001 a 100.000
Departamento IES Principal
- 2010
Seccional IES - 2010
CERES - 2010
Total estrategias de presencia Regional ES
Caquetá 1 7 4 12
Casanare 1 15 2 18
Putumayo 1 10 4 15
Arauca - 7 1 8
Población de 17 a 21 Años entre 20.001 a 50.000
Departamento IES Principal
- 2010
Seccional IES - 2010
CERES - 2010
Total estrategias de presencia Regional ES
Guaviare - 4 1 5
Amazonas 6 1 7
Vichada - 4 1 5San Andrés y Providencia 1 5 - 6
Vaupés - 1 1 2
Guainía - 5 1 6
Población de 17 a 21 Años entre 0 a 20.000
Presencia de Educación Superior por Densidad Poblacional
La regionalización en el Plan de Desarrollo Sectorial
Contenido
LA REGIONALIZACIÓN EN EL PLAN DE DESARROLLO
SECTORIAL
Presencia Regional IES-240 IES en Sedes principales-675 Seccionales de las IES con presencia Regional
AVANCES PROCESOS DE REGIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Desarrollo del Proceso de Regionalización 2011
Contenido
PROCESO REGIONALIZACIÓN EDUCACIÓN SUPERIOR 2011
Foro Virtual de Regionalización
Resultados del Foro
Principales dificultades de la Regionalización E. S
Estrategias para impulsar la regionalización de la E. S
Disponibilidad de Infraestructura local que garantice las condiciones de calidad de los programas académicos
Fomentar procesos de articulación entre la educación media con la educación superior
Altos costos de regionalizar programas en el desplazamiento de docentes, e infraestructura para ampliar la oferta en las regiones
Generar diálogos regionales entre entidades territoriales, IES, IEM, y Organizaciones sociales., con el fin de gestionar recursos compartidos.
Los programas académicos disponibles no son pertinentes a las necesidades socioeconómicas de las regiones.
Promover programas académicos pertinentes a las necesidades sociales y económicas de las regiones a través de metodologías virtuales
MESAS DE REGIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Seguimiento y acompañamiento