presentaciÓn - instituto chapultepec · 7 perfil de ingreso quien ingresa al instituto...
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PRESENTACIÓN Este Proyecto tiene como objetivo apoyar la formación integral de los niños mediante la
realización de todas las actividades programadas en las cuatro áreas formativas, encaminadas
hacia la adquisición de valores y a promover la cultura y formación académica de los alumnos.
Este año enfocado al fortalecimiento de la Fe, y a la superación en la lectura, hemos
propuesto estrategias para lograr que profundicen en la Fe católica, y actividades que conlleven
a la adquisición de las competencias lectoras. El conocimiento de las verdades de nuestra Fe y
la valoración y el gusto por la lectura y los libros contribuyen al fortalecimiento en la calidad de
la educación ya que apoyan a ambas.
Este trabajo es una labor conjunta de todo el personal de la Institución, quien tomó en
cuenta la realidad de la localidad y tomó como base el Modelo Educativo de la Congregación
SJS, donde está plasmada la filosofía, misión visión, valores y perfiles educativos de docentes y
alumnos que rigen nuestras escuelas.
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ÍNDICE
Presentación. 2
Palabras del Fundador. 4
Misión, Visión, Valores. 5
Áreas de atención (Pilares de la UNESCO). 6
Perfiles de Ingreso y Egreso. 7
Sección Primaria. 8
Área Pastoral - “Aprender a ser”. 9
Área Académica - “Aprender a conocer” . 10
Área Socio-Cultural - “Aprender a vivir juntos” . 11
Área Pedagógico-Administrativa - “Aprender a hacer”. 12
Reglamento de Primaria. 13
Personal Directivo. 17
Personal Docente de Primaria. 17
Coordinadora de Pastoral. 18
Personal Administrativo. 18
Personal de Intendencia. 18
Mesa Directiva de Padres de Familia. 19
Acreditación. 20
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SILVIANO CARRILLO CÁRDENAS
SOBRE LA PATRIA
Patriota es aquel que coopera sin ostentación y sin ruido al bienestar social. Son patriotas el abogado que defiende los fueros de la justicia; el médico dedicado a las nobles tareas de su misión en pro de la salud y de la vida; el sacerdote que busca almas para Dios y enseña la virtud, llevando una vida irreprensible; el comerciante cuya honradez y lealtad son proverbiales; el padre de familia que educa a sus hijos en el temor de Dios y que los acostumbra a venerar a su Patria. En fin, son patriotas los que respetan la Ley que les obliga, y todos los que aman el cumplimiento del deber. Imitemos en lo posible el ejemplo del gran patriota, Jesucristo, quien así como lloró sobre Jerusalén al ver el horrendo crimen de su pueblo, escogió entre sus conciudadanos a sus primeros discípulos, y a éstos y a todos los que los necesitaban les hizo muy grandes beneficios.
No os dejéis seducir por el modernismo, que ataca todo lo más respetable del pasado; que quiere suprimir la grandeza de la Sociedad para hacer grande al individuo; que desprecia la Religión porque enseña cosas que a él lo hacen despreciable; que de buena gana eliminaría a Dios del mundo de los seres reales para ser él el dios único, objeto de las adoraciones de todos los demás; que borraría con gusto el principio de autoridad en todos los códigos, para llegar al absurdo de imponer su tiranía en nombre de todas las libertades. En una palabra, México será grande, culto, poderoso y respetado si sigue siendo una nación cristiana. (Septiembre 15 de 1907).
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VVaalloorreess
MMiissiióónn “ANUNCIAR EL REINO DE DIOS Y COLABORAR CON LOS
PADRES DE FAMILIA EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS
ALUMNOS, A LA LUZ DEL EVANGELIO, TENIENDO COMO
CENTRO A JESÚS SACRAMENTADO, A FIN DE LOGRAR
AUTÉNTICOS HIJOS DE DIOS Y CIUDADANOS DE LA PATRIA”.
VViissiióónn
“LA ESCUELA SJS INNOVADORA, A LA VANGUARDIA EN
PROCESOS EDUCATIVOS DE CALIDAD, FORMA PERSONAS
COMPETENTES, CAPACES DE ENFRENTAR LOS RETOS DEL MUNDO
ACTUAL, CON DIMENSIÓN TRASCENDENTE”.
“LA ESCUELA SJS OFRECE UNA EDUCACIÓN CON
FILOSOFÍA HUMANISTA CRISTIANA CONSIDERANDO AL HOMBRE
EN TODA SU INTEGRIDAD. AFIRMA EL DEBER DE VIVIR Y
PROYECTAR LOS VALORES A PARTIR DEL PROPIO CARISMA: LA FE Y
EL AMOR A JESUCRISTO PRESENTE Y VIVO ENTRE NOSOTROS Y EL
CUIDADO MATERNAL DE LA SANTÍSIMA VIRGEN MANIFESTADO EN
LA VIVENCIA DE: UNIDAD, ALEGRÍA, GRATITUD, RESPETO,
RESPONSABILIDAD, CARIDAD, PATRIOTISMO Y SOLIDARIDAD”.
MODELO EDUCATIVO SJS
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PARA HACER FRENTE A LOS RETOS DEL SIGLO XX1, EL
INSTITUTO CHAPULTEPEC CONSIDERA INDISPENSABLE
DESARROLLAR LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN
DE LA UNESCO DENTRO DE LAS CUATRO ÁREAS DE
FUNCIONAMIENTO.
PASTORAL
“APRENDER A SER”
Se refiere al desarrollo global de cada persona:
cuerpo y mente, inteligencia,
sensibilidad, sentido estético,
responsabilidad individual,
espiritualidad.
ACADÉMICA
“APRENDER A CONOCER”
Se refiere al dominio de los instrumentos
del saber, al placer de comprender, conocer, descubrir, apreciar las
bondades del
conocimiento.
SOCIO-CULTURAL
“APRENDER A VIVIR JUNTOS”
Fomenta el conocimiento de los
demás, de su cultura y espiritualidad. Es
aprender la diversidad de la especie humana,
las semejanzas e interdependencias,
evitando conflictos.
PEDAG.-ADMINISTRATIVA
“APRENDER A HACER”
Consiste en aprender a poner en práctica los
conocimientos y aprender a
desempeñarse en el trabajo futuro. Exige la
formación de competencias que
combinen calificación técnica y profesional e
iniciativa de asumir riesgos.
ÁÁ RR EE AA SS
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PERFIL DE INGRESO
QUIEN INGRESA AL INSTITUTO CHAPULTEPEC, ADEMÁS DE TENER DEBIDAMENTE
ACREDITADA LA ETAPA ANTERIOR Y PRESENTAR LOS DOCUMENTOS
CORRESPONDIENTES, DE ACUERDO CON LAS DISPOSICIONES OFICIALES DE LAS
AUTORIDADES EDUCATIVAS Y DEL REGLAMENTO DE LA PROPIA INSTITUCIÓN, DEBE SER
PLENAMENTE CONSCIENTE ÉL Y SUS PADRES QUE HAN OPTADO POR UNA
EDUCACIÓN CATÓLICA, QUE SUPONE E INCLUYE SIEMPRE LA PROMOCIÓN DE
AQUELLOS VALORES DETERMINADOS POR UNA CONCEPCIÓN DEL HOMBRE Y DE LA VIDA,
BASADA EN LA PERSONA DE CRISTO, QUE VA MÁS ALLÁ DE LA MERA
TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS, TECNOLÓGICOS Y SOCIALES.
PERFIL DE EGRESO
ADEMÁS DE ATENDER A LOS PROGRAMAS OFICIALES VIGENTES EL INSTITUTO
CHAPULTEPEC DEBE ABOCARSE A DESARROLLAR EN TODOS LOS MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA LA FE INICIAL RECIBIDA EN EL BAUTISMO Y ALIMENTAR
DIARIAMENTE LA VIDA CRISTIANA HACIENDO CRECER A NIVEL DE CONOCIMIENTO Y DE VIDA
EL AMOR A JESÚS SACRAMENTADO Y A LA SANTÍSIMA VIRGEN.
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PRIMARIA
A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA SE PRETENDE QUE LOS
ALUMNOS ADQUIERAN HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA
DESENVOLVERSE EN UN MUNDO PERMANENTE DE CAMBIO. ESTA ETAPA ES CLAVE PARA DESARROLLAR
LA EDUCACIÓN EN LOS VALORES.
“A los niños de hoy, Cristo, el Pastor amantísimo, los atiende con especial amor; de las buenas escuelas depende el
porvenir de la sociedad”. Silviano Carrillo
VALORES A TRABAJAR:
ALEGRÍA, CARIDAD, GRATITUD, RESPETO, RESPONSABILIDAD, PATRIOTISMO, SOLIDARIDAD, UNIDAD, HONESTIDAD, AMISTAD,
TOLERANCIA Y LEALTAD.
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OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSABLES FECHA
Transmitir las verdades y vivencia de la fe.
Clases de Educación en la Fe.
Maestras de Grupo. Diariamente.
Impulsar la participación activa y devota en la Eucaristía.
Celebraciones Eucarísticas.
Directora, Coordinadora de Pastoral, de Sección y Maestros.
Viernes Primeros y Celebraciones Especiales.
Desarrollar el interés por adorar y visitar al Santísimo.
Adoración al Santísimo, Horas Santas y
Lamparitas.
Directora, Coordinadora de Pastoral, de Sección y Maestros.
Jueves 2° y 3° de cada mes. Visitas diariamente.
Guiar al conocimiento, amor e imitación de nuestra Madre del
Cielo.
Devoción a la Santísima Virgen.
Directora, Coordinadora de Pastoral, de Sección y Maestros.
Todo el Año, en especial en Octubre y Diciembre de 2015
y Mayo de 2016.
Difundir el conocimiento y devoción a Silviano Carrillo.
Difusión de Vida y Obra de Nuestro Padre Fundador.
Directora, Coordinadora de Pastoral, de Sección y Maestros.
Septiembre y Noviembre de 2015.
Febrero y Mayo de 2016.
Conducir a la lectura, reflexión y vivencia de la Palabra de Dios.
Entronización de la Biblia. Directora, Coordinadoras de Pastoral, de Sección y Maestros.
Septiembre 30 de 2015.
Realizar acciones que promuevan el aumento de vocaciones.
Jornada Vocacional. Coordinadora de Pastoral, de Vocaciones, de Sección y
Maestros.
Noviembre de 2015.
Inducir al rezo del Santo Rosario en la vida cotidiana.
Rosario Misionero. Directora, Coordinadora de Pastoral, de Sección y Maestros.
Octubre 29 de 2015.
Introducir al encuentro con Dios a través de reflexiones.
Encuentros con Cristo. Coordinadora de Sección, Sub-coordinadora de Pastoral y
Maestras de Grupo.
De Septiembre de 2015 a Junio de 2016.
Profundizar en el conocimiento y amor a Jesús en la Eucaristía.
Jornada Eucarística.
Directora, Coordinadora y Maestras de Grupo.
Noviembre de 2015.
Preparar el acontecimiento de la venida del Salvador.
Festival Navideño. Coordinadora, Maestros de Ed. Art. y Maestras de Grupo.
Diciembre de 2015.
Instruir en las verdades básicas de la fe para recibir el Sacramento de la
Eucaristía.
Primeras Comuniones. Coordinadora de Pastoral. De Septiembre de 2015 a Junio de 2016.
Participar en la comunidad eclesial como comunidad educativa.
Peregrinaciones. Directora, Coordinadora de Pastoral, de Sección y Maestros.
Diciembre de 2015. Marzo y Abril 2016.
Encaminar a la entrega a Dios en acciones concretas.
Labor Social, Diversas actividades.
Coordinadora y Maestras de Grupo.
Durante el ciclo escolar.
Difundir el valor del Sacramento de la Eucaristía para que asistan por lo
menos los días festivos.
Campañas para la asistencia a la Eucaristía
Dominical.
Coordinadora y Maestras de Grupo.
Permanente.
Reflexionar sobre el amor redentor de Jesús.
Ejercicios Espirituales. Coordinadora y Maestras de
Grupo.
Del 29 de Febrero al 4 de
Marzo de 2016.
Transmitir a los docentes momentos
de reflexión y oración
Encuentro de Maestros.
Directora, Coordinadora.
En la fecha que se indique.
Primaria
ÁREA PASTORAL - “Aprender A ser”
OBJETIVO: Impulsar el amor a Jesús Sacramentado y a la Santísima Virgen, a través del anuncio y vivencia de la fe, centrada en el Evangelio, de tal manera que el encuentro
personal con Cristo se proyecte en la práctica de valores.
Maestros responsables: Hna. Dolores Catalina Galindo Rujana María Lourdes Carranza Vázquez Asela Briones López Guillermina Ramírez Franco
Hna. Gema Socorro Godoy Cisneros
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OBJETIVO ACTIVIDAD RESPONSABLES FECHA
Motivar en forma continua la escritura con rasgos correctos y la ortografía.
Demostración de Escritura y Ortografía.
Coordinadora y Maestras de Grupo.
Mensual. Premiación Anual.
Desarrollar la capacidad reflexiva y crítica a través de lecturas vivenciales.
Demostración de lectura oral y de comprensión.
Coordinadora y Maestras de Grupo.
Oral y de Comprensión: Septiembre y Noviembre
de 2015 y Febrero de 2016.
Reconocimiento Anual.
Promover la lectura a través de las actividades del PNL y de la Biblioteca Circulante.
Actividades del PNL e implemento del préstamo de libros en la Biblioteca y
en las aulas.
Coordinadora y Maestras de Grupo.
PNL: Semanal. Premiación anual alumno.
Provocar la agilidad del pensamiento por medio de cálculos matemáticos de diversas formas.
Demostración Tablas y cálculo mental.
Coordinadora y Maestras de Grupo.
Mensualmente.
Plantear problemas que desarrollen la reflexión y comprensión de situaciones que requieran
aplicaciones numéricas, resolviendo así operaciones fundamentales que conduzcan a la
obtención de resultados correctos.
Demostración de resolución de problemas.
Coordinadora y Maestras de Grupo.
Mensual. Premiación Anual.
Exponer los productos de clase de diversas asignaturas según los contenidos teóricos
manejados.
Exposiciones. Coordinadora y
Maestras de Grupo. Continuo.
Impulsar el interés por la investigación y elaboración de proyectos.
Exposición de Proyectos. Coordinadora y
Maestras de Grupo. Según se realicen. Ciclo 2015-2016.
Reflejar lo aprendido a través de una exposición práctica.
Demostración de Inglés.
Coordinadora, Maestras de Inglés.
Junio de 2016.
Primaria
ÁREA ACADÉMICA - “Aprender A conocer”
OBJETIVO:
Desarrollar los procesos de aprendizaje en todas las asignaturas por medio de estrategias acordes a nuestro tiempo, con el fin de que los alumnos adquieran competencias para la vida a través de un aprendizaje significativo.
Maestros responsables:
Alicia Casillas González Ma. Lourdes Casillas González Viridiana Padilla Camarena María del Carmen de Loa González Andrea de Jesús Navarro Rivera Bertha Alicia Navarro Sánchez Flor Mireya Razo Ruvalcaba
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OBJETIVOS ACTIVIDAD RESPONSABLES FECHA
Plasmar información significativa según acontecimientos.
Elaboración de Periódicos Murales.
Coordinadora y Maestros. Mensual.
Conducir a la interpretación correcta del Himno Nacional y el de la
Institución.
Presentación del Himno
Nacional a nivel Zona.
Coordinadora, Maestro de Música y Maestras de
Grupo. Según indicaciones.
Propiciar espacios de convivencia con los padres de familia.
Noche Mexicana. Directora, Soc. de Padres de
Familia y Maestros. Octubre de 2015.
Guiar a la apropiación de la disciplina de escoltas como elemento formativo.
Presentación de Escoltas.
Coordinadora, Maestros de Educ. Física y Maestras de
Grupo. Febrero de 2016.
Incrementar el interés por la participación en actividades
culturales. Semana Cultural.
Directora, Coordinadora y Maestros.
Marzo del 2016.
Fomentar el desarrollo físico mediante el deporte.
Festival Deportivo Familiar.
Coordinadora, Maestros de Educ. Física y Maestros.
Según indicaciones.
Otorgar espacios festivos como elementos del desarrollo de la
autoestima.
Festejo del día del Niño.
Coordinadora, Maestros y Padres de Familia.
Abril de 2016.
Agradecer el esfuerzo por procurar una formación integral.
Festejo del día del Maestro.
Coordinadora y Alumnos. Mayo de 2016.
Felicitar la tarea noble y delicada otorgando un espacio de
esparcimiento.
Festejo del día de la Madre y del Padre.
Dir., Coord., Maestro de Música y Maestras.
Mayo de 2016.
Favorecer el interés por desarrollar investigación documental visitando la
Biblioteca.
Visitas a la Biblioteca.
Coordinadora y Maestras de Grupo.
Conforme a Planeación de cada Grupo.
Invitar al conocimiento y vivencia de los valores.
Actos Cívicos. Campañas de
Valores.
Coordinadora de Sección y Maestras de Grupo.
Todo el Año.
Promover la convivencia entre los alumnos.
Convivencias en fechas relevantes.
Coordinadora de Sección y Maestras de Grupo.
Noviembre de 2015, Enero y Febrero de 2016, cumpleaños de
maestros y directivos.
Primaria
ÁREA SOCIO-CULTURAL - “Aprender A vivir
juntos”
OBJETIVO: Propiciar el conocimiento y vivencia de los valores
tradicionales y culturales con el fin de acrecentar en nuestra comunidad educativa el progreso y amor a su
localidad y a la Patria.
Maestros responsables:
Martha Carranza Vázquez Rosa Adriana Gutiérrez Márquez Daisy Martín del Campo Vargas Karina Alejandra Íñiguez Villaseñor Norma Gutiérrez Navarro Víctor Villalobos Martínez Susana Alonzo Aceves
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OBJETIVOS ACTIVIDAD RESPONSABLES FECHA
Recibir orientación sobre temas educativos que conciernen a nuestro país
integrándolos a nuestra labor.
Participación en los T.G.A. Coordinadora y Maestros. Agosto del 17 al 21 de 2015.
Elaborar el Proyecto Educativo acorde a la realidad y evaluarlo periódicamente.
Elaboración y Evaluación del Proyecto Educativo.
Directora, Coordinadora y Maestros.
Julio de 2015 y semestralmente.
Planear las actividades programadas mensualmente determinando acciones
concretas.
Planeación y Programación.
Coordinadora y Maestros. Mensual.
Realizar evaluaciones periódicas, parciales y bimestrales del avance
académico de los alumnos.
Evaluaciones del Aprovechamiento Académico
de los Alumnos.
Coordinadora y Maestros. Continuas y Bimestrales.
Evaluar el trabajo docente con diversas estrategias y reconocer los logros.
Evaluación y reconocimiento del Trabajo Docente.
Coordinadora. Ciclo Escolar Según
calendarización.
Adquirir material pedagógico según necesidades y oportunidades.
Adquisición y actualización de material pedagógico.
Directora y Coordinadora. Continuo.
Establecer reuniones por grupo en las que se determinen quienes colaboren como
vocales.
Nombramiento de Vocales de Grupo.
Coordinadora, Maestras, Sociedad de P. de Familia.
Septiembre de 2015.
Planear reuniones de Padres de Familia entregando en ellas los resultados
académicos de los alumnos.
Reuniones de P. de Familia y entrega de Calificaciones.
Coordinadora y Maestros. Bimestral.
Transmitir a los Padres de Familia temas formativos en las reuniones programadas.
Conferencias a Padres de Familia.
Directora y Sociedad de Padres de Familia.
Bimestral.
Organizar la Escuela para Padres según el Plan establecido.
Organización de Escuela para Padres.
Directora y Coordinadora. Bimestral.
Propiciar espacios para continuar el con el Plan de Mejora Continua.
Reuniones de trabajo para retomar el Plan de Mejora
Continua.
Directora, Coordinadoras, Maestros.
Ciclo Escolar Según la necesidad.
Establecer los Proyectos Institucionales según las actividades planeadas.
Elaboración de Proyectos Institucionales.
Maestros responsables de las actividades.
Según calendarización de actividades.
Ayudar a alumnos con necesidades específicas.
Aplicación de programas remediales.
Coordinadora, Comisionada y Maestros de Grupo.
Según horario establecido.
primaria
ÁREA PEDAGÓGICO-ADMINISTRATIVA
“Aprender A hAcer”
OBJETIVO: Construir una comunidad educativa involucrada en la
planeación, actualización y mejora continua que favorezca y
eleve el nivel educativo de la Institución.
Maestros responsables: Hna. Guadalupe Madrigal Alejandro Leticia Jazmín Alcalá Velázquez Laura Rossana Castellanos Castellanos Cintya Lizette Valencia Ocampo Susana García Íñiguez
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REGLAMENTO ESCOLAR
PRIMARIA ¡Fieles al deber!
El presente reglamento da a conocer las responsabilidades y criterios que norman todas las
actividades de la Comunidad Educativa del Instituto Chapultepec de Tepatitlán. Los alumnos de Primaria en el momento de estar en el Colegio asumen la responsabilidad
de cumplir con cada una de las disposiciones aquí descritas. 1.- ENTRADAS Y SALIDAS.
1.1 Los alumnos se presentan puntualmente, en el siguiente horario:
Entrada 8:00 a.m.
Recreo 11:20 a.m.
Salida 1° y 2° 1:20 p.m.
Salida 3° a 6° 1:30 p.m.
Talleres 2:10 p.m.
1.2 Para que los alumnos se ausenten a la hora de clases los papás deben solicitar en la
Coordinación correspondiente el permiso para salir.
2.- PUNTUALIDAD.
2.1 Al llegar los alumnos pueden dejar su mochila en su salón e inmediatamente deben bajar al patio para que al toque de entrada se formen a tiempo y estén dispuestos para recibir el saludo y hacer la oración.
2.2 Si al llegar un alumno se da el toque, debe formarse con sus útiles hasta que se dé la orden de avanzar a su grupo.
3. - ASISTENCIA.
3.1 Cuando un alumno falte por motivo justo, los padres deben informar a la Coordinación. Aún cuando sea justificada se registra la inasistencia y el alumno tiene el deber de informar sobre tareas pendientes.
3.2 Cuando un alumno tiene 3 retardos amerita una inasistencia. 4.- CONDUCTA.
4.1 La calificación de conducta es el medio por el que se informa el comportamiento del alumno en el Colegio y sus cercanías.
4.2 Para las calificaciones de conducta se toman en cuenta los siguientes aspectos: a. Las relaciones con sus maestros, compañeros, padres de familia, empleados y otras
personas. b. Las actitudes que no favorezcan un ambiente de estudio y disciplina tales como:
Falta de respeto a las personas: molestar, hablar, comer o masticar chicle en clase, realizar cualquier otra actividad que no sea indicada por el maestro de grupo o de clases especiales.
Traer juguetes electrónicos, celulares, revistas u objetos no solicitados por el maestro, etc.
Gritos y uso de palabras incorrectas.
Incumplimiento de tareas y falta de útiles escolares.
No respetar las cosas de los demás.
La no observancia del reglamento.
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4.3 La escala para evaluar la conducta es de 5 a 10. 4.4 El reporte es la sanción más grave del Colegio, éste debe estar siempre aprobado por la
Coordinadora respectiva. 4.5 Al merecer un reporte el alumno debe presentarse con sus padres en la Coordinación
respectiva para poder recibir autorización para integrarse a su grupo. 4.6 Si un alumno es sancionado con un segundo reporte, amerita suspensión por uno o dos días del
Colegio y debe presentarse con sus padres a la Dirección General para poder integrarse al grupo.
4.7 Quien acumule un tercer reporte queda suspendido definitivamente.
5.- BOLETAS DE EVALUACIONES. 5.1 La boleta de evaluación se entrega bimestralmente. Es el medio por el cual se pone en
conocimiento de los padres de familia el nivel alcanzado por los alumnos en el proceso educativo.
5.2 Cuando se convoque a los padres de familia a una reunión para entregar boletas, éstas podrán ser firmadas en la fecha que se fije para la reunión y enviarlas con sus hijos al siguiente día.
5.3 Los alumnos cuya boleta no haya sido firmada dos bimestres consecutivos por el padre de familia, no podrá continuar en su salón de clases, hasta que los tutores cumplan con este requisito.
6.– RECONOCIMIENTOS. Como un estímulo muy importante en la formación de los alumnos la Institución otorga los siguientes
premios:
6.1 Premio Silviano Carrillo. Lo recibe el alumno que obtenga el promedio más alto de su generación. 6.2 Diploma de Aprovechamiento. Se le otorga al alumno que obtiene de 1° a 3° lugar de aplicación en su grupo, durante todo el
ciclo escolar. 6.3 Diploma de Asiduidad. Es merecedor de este premio el alumno que no falte ni un solo día y llegue puntualmente
durante todo el ciclo escolar.
7.- UNIFORME. 7.1 Los alumnos se presentan a clase con su uniforme completo y limpio todos los días. 7.2 Para las mujeres el uniforme consta de falda (a una altura que no exceda de los cinco cm. arriba
de la rodilla), playera del Instituto fajada, chaleco, suéter azul marino, calcetas blancas, calzado colegial negro de correa con hebilla, no de charol. El uniforme de gala, las mismas características solo que se sustituye la playera por la blusa blanca de manga larga, cuello sport sin pie de cuello.
7.3 Para los hombres es pantalón azul marino de poliéster, playera blanca tipo polo de manga corta fajada, chaleco y suéter azul marino del Instituto, calcetines blancos, calzado colegial negro de cintas. El uniforme de gala, las mismas características solo que se sustituye la playera por una camisa de manga larga cuello sport, sin pie de cuello.
7.4 El uniforme de Educación Física se usa los días que se tenga la clase. Consta de Pants, chamarra, playera del colegio, calcetas o calcetines blancos y tenis blancos con el escudo del colegio o blancos completamente, sin adornos de otro color. Bermudas y chaleco opcional en tiempo de calor. Al usar bermudas lo debe hacer con calcetines blancos.
8.- REFRIGERIO. 8.1 Los alumnos deben desayunar antes de presentarse en el colegio y traer consigo alguna fruta
para tomar durante el tiempo que cada maestra destine para ello, en el transcurso de la mañana. 8.2 El tiempo de recreo se destina para que los alumnos jueguen, convivan y tomen su refrigerio. Al
terminar el tiempo de descanso, los alumnos ya no deben estar comiendo ni llevar alimentos al aula.
8.3 EVITEN LOS PADRES DE FAMILIA TRAER LONCHE U OBJETOS OLVIDADOS.
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9.- OBJETOS PERSONALES.
9.1 A la escuela solo deben traer útiles y objetos necesarios para el desempeño de sus labores escolares o aquello que el maestro les haya pedido.
9.2 Todos los útiles y objetos personales que se traigan al Colegio deben estar marcados y están bajo la responsabilidad del propietario. Igualmente las prendas del uniforme deben ser marcadas en lugares visibles y cada
alumno debe ser cuidadoso de las mismas. 10.- USO DE LAS INSTALACIONES.
10.1 Los alumnos deben ser cuidadosos en mantener limpios y en buen estado los materiales, muebles, salones de clase y demás instalaciones del Colegio. Depositar la basura en su lugar, usar correctamente los baños y evitar rayar o ensuciar las paredes. La reparación de daños materiales, muebles, instalaciones u objetos de compañeros debe ser cubierta por los alumnos que las causen.
10.2 La biblioteca está a disposición de los alumnos, para consulta de libros en forma individual. Se debe respetar su reglamento y el horario de visitas grupales, no se pueden sacar libros sin el permiso de la bibliotecaria.
10.3 Para el uso del salón de Multimedia, el maestro debe solicitarlo con dos días de anticipación en la Coordinación respectiva.
10.4 Los alumnos deben cuidar las computadoras que son para su servicio.
11.- ENFERMEDADES Y ACCIDENTES.
11.1 Cuando el niño deba tomar algún medicamento por prescripción médica los padres deben notificarlo a los maestros por escrito. Por atención a la salud de los alumnos, la escuela no suministra medicamentos alópatas.
11.2 Los accidentes que ocurran dentro del Colegio son comunicados a los Padres de Familia, si no es posible localizarlos se llevará al alumno a la clínica más cercana ya que el alumno cuenta con seguro. Su cobertura es de $10 000.00 (Diez mil pesos 00/100 M. N.), el deducible de $100.00 (Cien pesos 00/100 M. N.) y todos los gastos que excedan la cobertura del seguro serán pagados por el Padre de Familia.
12.- PADRES DE FAMILIA.
12.1 Las personas que recojan a los alumnos al final de clase deben hacerlo puntualmente. 12.2 El Colegio no se hace responsable de la seguridad física de los alumnos que esperan en la calle a que
vengan por ellos después del horario de clases. 12.3 Si por algún motivo no se puede recoger a tiempo a los alumnos. Éstos deben permanecer en el
interior del Colegio. 12.4 El diálogo entre los padres de familia y maestros ha de hacerse lo más frecuentemente posible, es
benéfico para los alumnos, padres y maestros. Para solicitar entrevista consulte y respete el horario destinado para ello.
12.5 NINGUNA PERSONA, NI SIQUIERA LOS PADRES DE FAMILIA PUEDEN PASAR A LAS AULAS NI PASILLOS PARA ENTREVISTAS CON LOS MAESTROS A LAS HORAS DE CLASE. EN CASO NECESARIO LOS PADRES PODRÁN PASAR A LA COORDINACIÓN EN DONDE CON GUSTO SE LES ATENDERÁ.
12.6 Evitar llamadas por teléfono a sus hijos durante el tiempo laboral, salvo urgente necesidad. Eviten que los alumnos traigan celular al Colegio.
12.7 Es responsabilidad de los Padres de Familia pagar los daños causados por sus hijos, ya sea al inmueble, muebles del Colegio, así como de los bienes de los maestros o de los alumnos.
12.8 Los Padres de Familia deben dar oportunidad a su hijo de crecer en responsabilidad. Dejen que suba su mochila al salón y traiga su lonche a la escuela y se haga responsable de traer sus trabajos y tareas.
12.9 Es deber de los Padres de Familia participar en los cursos de formación familiar y en aquellos eventos que el Instituto organice.
12.10 Conocer y apoyar el objetivo, el reglamento y las disposiciones de la Dirección del Instituto. Procurar
animar a sus hijos en la participación de las actividades deportivas, culturales, sociales y religiosas organizadas en el Colegio apoyando así la educación integral que necesitan.
12.11 Cuidar estar al corriente en el pago de las cuotas escolares en los diez primeros días de cada mes. 12.12 Para que un alumno sea dado de baja es necesario que acuda a la Dirección o a la Coordinación para
realizar el trámite correspondiente.
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LAS SITUACIONES QUE SE PRESENTEN Y NO ESTÉN CONTEMPLADAS EN ESTE REGLAMENTO SE TRATARÁN EN REUNIÓN ACADÉMICA PARA TOMAR ACUERDOS Y A SU VEZ SER PRESENTADOS A LA DIRECCIÓN.
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PERSONAL
I. PERSONAL DIRECTIVO.
Horario de atención a los Padres de Familia.
Madre Angelina Paredes Castellanos Lunes a Viernes
Directora General 8:00 a 11:00 Hrs. Hna. Guadalupe Madrigal Alejandro Lunes a viernes Coordinadora de Primaria 8:30 a 13:00 Hrs.
II.- PERSONAL DOCENTE.
La atención a los Padres de Familia de los alumnos de Primaria se dará durante las horas de clases especiales, previa cita.
SECCIÓN PRIMARIA
Profra. Asela Briones López 1° A
Profra. Ma. Lourdes Casillas González 1° B
Profra. Daisy Martín del Campo Vargas 2° A
Profra Alicia Casillas González 2° B
Profra. Karina Alejandorra Íñiguez Villaseñor 3° A
Profra. Laura Rossana Castellanos Castellanos 3° B
Profra. Viridiana Padilla Camarena 4° A
Profra. Leticia Jazmín Alcalá Velázquez 4° B
Profra. Guillermina Ramírez Franco 5° A
Profra. Martha Carranza Vázquez 5° B
Profra. Rosa Adriana Gutiérrez Márquez 6° A
Profra. María Lourdes Carranza Vázquez 6° B
Profra. Andrea de Jesús Navarro Rivera Inglés 1° a 6°
Profr. Víctor Villalobos Martínez Ed. Física 1° a 4°
Profra. Susana Alonzo Aceves Ed. Física 5° y 6°
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Profra. Yolanda Torres Navarro Ed. Artísticas 1° a 4°
Profra. Norma Elia Gutiérrez Navarro Ed. Artísticas 5° y 6°
Profr. Rafael Huerta Vázquez Música 1° a 6°
Profra. Bertha Alicia Navarro Sánchez Computación 1° a 6°
Sra. María del Carmen de Loa González Auxiliar y Programas Remediales
Srita. María Claudia Lizbeth Rodríguez Gutiérrez Bibliotecaria
Yolanda Torres Navarro Psicóloga
IV. COORDINADORA DE PASTORAL
Hna. Dolores Catalina Galindo Rujana (Primaria)
Hna. Gema Socorro Godoy Cisneros
V.- ADMINISTRATIVO VI. VIGILANCIA
Hna. María Vargas Soto Sr. Jesús Oliva González (Primaria)
Srita. Patricia Cisneros Gutiérrez
Sra. Cintya Lizette Valencia Ocampo
Srita. Susana García Íñiguez
VII.- INTENDENCIA
Sra. Ma. del Socorro Muñoz Paulín
Sra. Ana María del Carmen López Ochoa
Sra. Ma. de los Ángeles Zárate
Sra. Rosa Katty Maray Zamora Gutiérrez
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SOCIEDAD DE PADRES DE FAMILIA
MESA DIRECTIVA CICLO ESCOLAR 2015-2016
PRESIDENTES
Sr. Hugo Peña Padilla y Sra. Erika Alejandrina Padilla González
VICEPRESIDENTES
Sr. Sergio de Anda Plascencia y Sra. Karina Ascencio González
SECRETARIOS
Sr. Sergio González Lozano y Sra. Adriana Navarro González
SUBSECRETARIOS
Sr. Álvaro Vázquez Rodríguez y Sra. Araceli Vélez Paredes
TESOREROS
Sr. Moisés Ascencio Camarena y Sra. Susana Guadalupe Martín de Ascencio
SUBTESOREROS
Sr. Javier Franco de la Torre y Sra. Martha Gutiérrez Ramírez
COORDINADORAS
Sra. Araceli Vélez Paredes
VOCALES DE PRIMARIA
1° A
Sra. Olga Isela Navarro Gutiérrez
AUX.
Sra. Ma. de Lourdes Esqueda Sánchez
AUX. Sra. Julia María López Ruvalcaba
1° B
Sra. María Fernanda Ramos Padilla
AUX. Sra. Claudia Castellanos Casillas
AUX. Sra. Susana García de León
2° A
Sra. Claudia Evelin Lozano Gallegos
AUX. Sra. Julieta Navarro Martínez
AUX. Sra. Alondra Hernández Gómez
2° B
Sra. Patricia García de León
AUX.
Sra. Esmeralda González González
AUX.
Sra. Linda Reynoso Guzmán
3° A
Sra. María del Pilar Zepeda Santoscoy
AUX. Sra. Andrea Martín del Campo Navarro
AUX. Sra. Teresa García Sánchez
AUX. Sra. Karla Lizet Martín del Campo Padilla
20
3° B
Sra. Laura Angélica Delgadillo J.
AUX. Sra. Luz María Ortiz González
4° A
Sra. Karina Vélez Paredes
AUX. Sra. Luz Angélica Franco Alcalá
AUX.
Sra. María del Rosario Limón Montañez
4° B
Sra. Montserrat Martín de Anda
AUX.
AUX.
5° A
Sra. Norma Barba Cervantes
AUX.
Sra. Bernardette Macías González
5° B
Sra. María Lourdes Aldrete Sepulveda
AUX. Sra. Verónica Gómez Franco
AUX. Sra. Yadira Padilla Muñoz
6° A
Sra. Claudia Padilla Padilla
AUX. Sra. Flor Mariella Figueroa González
AUX. Sra. Araceli de la Torre Casillas
6° B
Sra. María Guadalupe Romero Franco
AUX.
Sra. Rosa Elena Navarro Hernández
21
POLITICA DE CALIDAD La calidad en el Instituto Chapultepec se define como el proceso axiológico, dinámico, evolutivo, incluyente, multidimensional, adecuado al tiempo y el espacio, que se apoya en la unificación de esfuerzos y requiere la convicción e implicación de la Comunidad Educativa.
POLITICA DE MEDICIÓN La medición es un proceso continuo y permanente de análisis de información objetiva, que establece parámetros comparativos, se apoya en instrumentos técnicamente diseñados, para reflejar la realidad del objeto de estudio.
OBJETIVO GENERAL DE LA ACREDITACIÓN Y MEJORA CONTINUA
Instalar y gestionar en el Instituto Chapultepec un programa de cultura de calidad de forma permanente que promueva cambios significativos en la Comunidad Educativa, acordes con las necesidades actuales, para dar respuesta a los requerimientos de la sociedad en todos los ámbitos.