PRESENTACIÓN

MISIÓN

VISIÓN

VALORES

Elgoibar ikastola es un centro de enseñanza nacido de una

iniciativa popular dirigido a alumnos de entre 0 y 16 años de

Elgoibar y alrededores que ofrece una educación de calidad en

euskara y que tiene el compromiso de propagar la cultura y la

lengua vascas.

Teniendo como lengua vehicular de su proyecto al Euskara, ofrece

a sus alumnos una educación plurilingüe, entendiendo esa

educación en su totalidad, de manera integral, trabajando tanto

conocimientos como valores.

Con la intención de ser un centro innovador, desarrolla diversos

proyectos en diferentes campos, insertando las TICs en la

enseñanza diaria.

Completa su proyecto pedagógico con servicios orientados a las

necesidades de los padres y de la sociedad, servicios que ofrece

para reforzar el proceso educativo.

Es una cooperativa integral que garantiza y potencia la

participación tanto de padres como de profesores y de alumnos.

Trabajando en cooperación con las personas y agentes de la

comunidad aliados con ella (padres, profesionales, alumnos,

instituciones…), la Ikastola pretende ofrecer una enseñanza

integral e innovadora que sea referente en Euskal Herria.

Su intención es anticiparse a las necesidades de la sociedad,

de las familias y de los alumnos, ofreciendo en todo momento

un servicio avanzado.

A nivel local, pretende ser un punto de referencia

indispensable que fomente y garantice el euskara y la

cultura vasca en el pueblo, en estrecha colaboración con los

demás agentes que comparten este mismo fin.

Por último, tiene el objetivo de ser protagonista en el

bienestar y en el desarrollo de Elgoibar y de sus habitantes.

Compromiso con el euskara y con la cultura vasca.

Excelencia y mejora contínua.

Renovación y emprendizaje.

Cooperación y participación.

Actitud responsable.

Pluralidad.

Respeto.

Deporte y hábitos saludables.

Compromiso con el Medio Ambiente.

Solidaridad.

EUSKERA Y CULTURA VASCA

¨ Somos una Ikastola creada por los propios ciudadanos para

fomentar el euskera.

¨ Nuestro proyecto educativo propone “Dotar al alumno de la

capacidad de expresión oral espontánea en euskera, por medio de

situaciones significativas de comunicación, para que el euskera se

convierta en su primera lengua de relación.”

FEDERACIÓN DE IKASTOLAS :

¨ Elgoibar Ikastola es miembro fundador de la Federación de Ikastolas, una

asociación de escuelas comprometidas con la difusión de nuestra lengua y cultura

y con la creación de libros de texto y materiales didácticos para ella. La

pertenencia al grupo de ikastolas facilita la comunicación con la Administración

Pública, la colaboración entre las ikastolas de Euskal Herria, y la elaboración de

materiales educativos propios.

¨ Los materiales curriculares de la Federación de Ikastolas son utilizados por el

70% de los centros de la Comunidad Autónoma Vasca y Navarra con modelo D de

aprendizaje en euskara, y son elaborados desde una visión global de Euskal

Herria.

COOPERATIVA:

¨ El titular de la Ikastola es la cooperativa denominada Pedro Miguel Urruzuno, en homenaje al escritor local.

¨ Todas las familias que escogen a la Ikastola para la educación de sus hijos e hijas, son socios integrantes de dicha

cooperativa junto a los trabajadores de la Ikastola.

¨ La cooperativa Pedro Miguel Urruzuno es miembro de La Federación de Cooperativas de Trabajo Asociado, Enseñanza

y Crédito de Euskadi (ERKIDE), que agrupa a la mayor parte de cooperativas de enseñanza de la C.A.V.

¨ La gestión de la cooperativa está regulada por la Ley de Cooperativas de Euskadi (ley 4/1993). La forma jurídica de

cooperativa está contemplada favorablemente por la administración pública como consta en el artículo 129.2 de la

Constitución española y en el articulo 137. 1 de la Ley 4/93 de Cooperativas de Euskadi.

COOPERATIVA DE UTILIDAD PUBLICA:

La Cooperativa Pedro Miguel Urruzuno fue declarada de utilidad pública por el Consejero de Justicia, Empleo y Seguridad

del Gobierno Vasco el 2 de diciembre de 2002, en la orden publicada el 20 de enero de 2003, porque contribuye a la

promoción del interés general de Euskadi y cumple los requisitos del decreto 64/1999 para la declaración de utilidad

pública, que son su finalidad educativa y que carece de ánimo de lucro, recogiéndose expresamente en sus estatutos:

¨ Que los resultados positivos que se produzcan en un ejercicio económico no podrán ser distribuidos entre sus socios.

¨ Que las aportaciones de sus socios al capital social, tanto obligatorias como voluntarias, no podrán devengar un interés

superior al interés legal del dinero, sin perjuicio de la posible actualización de las mismas.

¨ El carácter gratuito del desempeño de los cargos del Consejo Rector, sin perjuicio de las compensaciones económicas

procedentes por los gastos en los que puedan incurrir los Consejeros en el desempeño de sus funciones.

¨ Que las retribuciones de los socios trabajadores, o, en su caso de los socios de trabajo y trabajadores por cuenta ajena no

podrán superar el ciento cincuenta por ciento de las retribuciones que en función de la actividad y categoría profesional,

establezca el Convenio colectivo aplicable al personal asalariado del sector.

¿CÓMO SE GESTIONA ELGOIBAR IKASTOLA? La Ikastola es propiedad de los socios que integran P. M. Urruzuno, S. Coop., es decir de las familias que tienen en

su momento sus hijos e hijas en la Ikastola y los trabajadores actuales de la Ikastola, heredada de las anteriores

generaciones de familias y trabajadores/as.

¨ La cantidad a aportar para ser socio es simbólica (60€, una sola vez).

¨ La Ikastola se gobierna del mismo modo que cualquier ente de creación social y popular: posee una Asamblea

General de socios que se reúne anualmente y una Junta Directiva nombrada por la asamblea general. La Junta

Directiva está compuesta por padres y profesores, y la Dirección de la Ikastola trabaja bajo su supervisión.

¨ Tiene forma de cooperativa de padres y trabajadores bajo el nombre de “Pedro Miguel Urruzuno, S. Coop.”.

¨ Existe asimismo un órgano de consulta e informativo formado por los representantes de las familias de cada aula,

denominado Consejo de Padres. Este grupo, organizado por etapas y ciclos, se encarga de la organización de

diversas actividades tanto deportivas como de apoyo a la Ikastola: Pelota eguna, J.G. Krosa, salidas al monte, venta

de ropa deportiva, venta de lotería, txosna de Gabon Zahar, Oin Alai, Ikastolaren eguna. …entre otros.

¨ Para consultas o información sobre los socios-trabajadores, existe el Consejo Social.

¨ Y para finalizar, 2 órganos con tareas de control formados por padres y socios–trabajadores: Comisión de

Vigilancia y el Comité de Recursos.

¨ Matricularse en el centro Elgoibar Ikastola conlleva ser socio de la Cooperativa P.M. Urruzuno. Por su parte, esto

implica asumir los derechos y obligaciones contemplados en los estatutos de dicha Cooperativa.

ELGOIBAR IKASTOLA EN LA DINÁMICA DE MEJORA CONTINUA Elgoibar Ikastola comenzó a trabajar según el modelo EFQM, con la colaboración de EUSKALIT, el año 1995.

Desde ese momento uno de sus principales objetivos ha sido la implantación de la cultura de la mejora continua en

el camino hacia la excelencia.

El año 2008 recogió el diploma de compromiso a la excelencia y el 16 de diciembre de 2010 la Q de Plata del

Gobierno Vasco.

Llevamos años profundizando en un sistema de gestión que guíe nuestro quehacer diario. Hemos logrado definir

nuestra estructura organizativa, hemos consensuado y compartido objetivos, intereses y necesidades con nuestros

alumnos, familias y profesionales, y hemos creado una sólida red de colaboradores.

CARACTERÍSTICAS DE EDUCACIÓN INFANTIL:

•La etapa de Educación Infantil está compuesta de dos ciclos (0-3, 0-6) estrechamente

ligados y coordinados entre sí.

•Trabajamos tres áreas en la escuela infantil: identidad y autonomía personal, entorno físico

y social (socialización) y comunicación y representación.

•Los objetivos más importantes de esta etapa son que el niño/a vaya adquiriendo un

concepto positivo de sí mismo, y por medio de ello explorando y reconociendo su cuerpo y

entorno-

•El alumno va adquiriendo sus conocimientos por medio de la exploración, manipulación y

juego, basándonos en una pedagogía global, donde la principal fuente de información son

sus vivencias, y sus logros diarios.

•Siendo el euskara la primera lengua dentro del sistema de enseñanza- aprendizaje,

nuestros alumnos/as comienzan con el inglés a los 4 años.

•Contamos también con programas de intervención específica para aquellos alumnos que

los necesiten.

2.- El niñ@ no debe acudir a la ikastola…

•Cuando así lo diga el sentido común.

•Cuando la ikastola no le puede dar el cuidado que

necesita o cuando no es capaz de realizar las actividades

del centro de manera adecuada.

•Si presenta entre otros alguno de estos síntomas:

- Fiebre o febrícula.

- Problemas respiratorios y/o tos permanente

(si no es un catarro corriente)

- Irritabilidad (lloro inconsolable)

- Vómitos sin motivo aparente.

3.- Ante estas situaciones el niñ@ no debe acudir a la

ikastola

Si sufre alguna de estas enfermedades:

> Diarrea con sangre o mocos.

> Conjuntivitis purulenta (ojos rojos y con flujo)

> Infección en la piel (impétigo)

> Exantema (manchas en la piel), aftas y escarlatina.

> Piojos (sin tratamiento)

Ante cualquier situación que nos recomiende el

pediatra o el sentido común.

4.- ¿y cuándo puede regresar el niño@ a la ikastola?

Aunque cada proceso infeccioso tenga su evolución, se

pueden tener en consideración la siguientes pautas:

> Cuando el niño/a lleva 24 horas o más con mínimos o

sin síntomas.

> Si hemos acudido al pediatra, él tomará la decisión.

> El niño/a debe sentirse bien. Si acude a la ikastola sin

haberse recuperado totalmente aumenta el riesgo de que

enferme de nuevo.

> De todos modos, el plazo que debe estar en casa lo

estipula la propia enfermedad o el propio tratamiento.

GUÍA DE ORIENTACIÓN ANTE LAS ENFERMEDADES

1.- ¿Por qué no debe acudir un niñ@ al centro?

-Las defensas de un niño/a enfermo/a están enfrentándose a

una infección, por lo que serán más vulnerables ante una

nueva enfermedad, además pueden contagiarse otros

niños/as.

-El niño/a está mejor en casa: puede descansar cuando quiera

y no tiene porqué seguir el ritmo de los demás niños/as.

- ¿Debo llevar al niño/a a la ikastola cuando está enfermo/a ¿

Si en vez de realizar esta pregunta, hiciéramos esta otra ¿un

niño/a enfermo/a debe ser cuidado en la ikastola? Sin lugar a

dudas ya sabríamos la respuesta.

2. Capacidades que necesita el niñ@

para avanzar en el aprendizaje

•· Esfuerzo

•·Socialización

•· Saber compartir experiencias

•· Tolerancia

•· Tranquilidad afectiva

•· Equilibrio emocional

•· Imitación

•· Paciencia

•· Enfrentarse a las frustraciones

3. Actitud de los padres y madres

•· Saber escuchar

•· Confianza y afectividad

•· Ayudar a enfrentarse a los problemas

•· Ser un buen modelo

•· Dar a conocer nuestra lengua y nuestra cultura

•· Ayudar a reflexionar

•· Estimular

•· Sinceridad

•· Disponer de normas bien definidas

•· Actuar todos con coherencia

•· Dar tiempo

•· Tranquilidad, protección

* Durante el curso escolar se ofrecen distintos cursos de formación para las familias (curso de masaje, …)

1.Atención especial

· Las horas de sueño y las posturas

· La limpieza y la higiene

· La alimentación: cantidad, calidad y actitudes

· La salud

BASES DE UNA EDUCACIÓN ADECUADA

Tanto la personalidad como el carácter se definen desde la infancia. El educar al niñ@ exige disciplina y eso puede

convertirse en un quebradero de cabeza. Nuestro objetivo será informarles de las posibles situaciones.

Algunos puntos a tener en cuenta para educar adecuadamente a nuestros hij@s:

ADMINISTRACIÓN Lunes-Miércoles-Viernes 09:00-17:30

Martes-Jueves 09:00-18:00

TEl 943 74 44 41 – elgoibar@elgoibarikastola.net

Etapas Horario

INF 0-1 Lu - Vi 07:30 – 19:30

INF 2 Lu - Vi

Media jornada 08:55-12:05

Jornada completa 08:55-12:05/14:30-16:25

INF 3-5

Lu - Vi

Media jornada 08:55-12:40

Víspera de vacaciones

08:55-12:10

Jornada completa 08:55 – 12:10 / 14:30 – 16:30

Educación Primaria Lu - Vi 09:00 – 12:30 / 14:30 – 16:30

ESO

Lu, Mar, Jue Mierc, Vi

08:10 - 12:30 / 14:30 - 16:30 08:10 - 14:10

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS: SERVICIO ASISTENCIAL Este servicio amplía el horario escolar para los alumnos de

entre 2 y 9 años. Con ello la Ikastola de Elgoibar pretende

ayudar a las familias que tengan necesidad de este servicio.

Horario Cuotas

07:30-9:00 Desde 25,83€

a 51,66 €

16:30-18:00 Desde 25,83€

a 51,66 €

16:30-19:30 Desde 55, 49€

a 110,98

Jornadas extraordinarias 13,58 € SERVICIOS COMPLEMENTARIOS: COMEDOR

Es uno de los servicios que ofrece la Ikastola a parte de la educación

reglada. Las comidas son suministradas por la empresa

AUSOLAN. Esta empresa dispone de acreditaciones suficientes que

garantizan la calidad de sus productos.

Con el fin de garantizar el buen funcionamiento del comedor y

ayudar a los más pequeños, disponemos de diferentes monitores y

técnicos. Estos monitores, tanto los de Ausolan como los de

Atxutxiamaika, se encargan de cuidar y dinamizar a los alumnos

durante el tiempo que trascurre desde que terminan de comer hasta el

comienzo de las clases, potenciando actividades que impulsan el uso

del euskara.

El menú (enviado trimestralmente a las familias y publicado en nuestra

página web) es variado y estándar, igual para todos, como corresponde

a un comedor colectivo, y es confeccionado según criterios de

garantía. Aquellos padres y madres de alumnos o alumnas con alergias

o disfunciones metabólicas certificables médicamente, pueden ponerse

en contacto con la administración de la Ikastola para encargar dietas

especiales.

Comedor

Horario

Cursos Cuotas

1 11:45 Infantil HH02 5,60 € por día

2 12:10 – 12:50 Infantil HH 3-4-5 5,60 € por día

3 12:50 – 13:30 Primaria LMH 1-2-3 5,60 € por día

4

13:35 – 14:15 Primaria LMH 4-5-Secundaria DBH

5,60 € por día

14:10 DBH (miércoles y

viernes) 5,60 € por día

URTXINTXA – TXANELA – OSTADAR – EKI

¨ Así se denominan los nuevos materiales de estudio que están siendo actualizados, renovados

y mejorados bajo la dirección de la Federación de Ikastolas, con la participación de las

profesoras correspondientes, que asisten a los cursos sobre la utilización más adecuada de

dichos nuevos materiales didácticos, siendo por otra parte protagonistas de gran importancia en

el desarrollo y evaluación de los niños/as.

¨ La renovación constate del currículo provoca la actualización continua de profesorado

correspondiente. Esta actualización es previa a la implantación de las mejoras, y durante ella,

para garantizar el uso eficiente del nuevo material educativo y el ajuste de ésta a la realidad de

las aulas, y está dirigida por los mismos autores del material educativo y en la mayoría de los

casos corresponden a la Federación de Ikastolas, haciendo que la actualización sea también

una participación en la elaboración de los nuevos métodos y elementos curriculares.

¨ Y todo ello haciendo uso y formando a nuestros alumnos/as en las llamadas Tecnologías de la

Información y Comunicación (TIC) como centro piloto para el desarrollo e implantación de las

mismas.

Elgoibar ikastola participa en la elaboración del material didáctico que utiliza, fomentando las nuevas

pedagogias, siguiendo la linea marcada poe el movimiento de las Ikastolas.

EKI DIGITAL (1º Y 2º DE LA ESO)

¿Qué es EKI?

El proyecto EKI (sustituye al utilizado hasta ahora; Ostadar), es un material diseñado y creado por la Federación de Ikastolas, es

un material que tomando como base a la persona en su totalidad, no solo trabaja los contenidos propios de cada asignatura, sino

que trabaja también los mecanismos y procedimientos que le serán útiles durante de la vida.

El punto de partida del proyecto ha sido definir el perfil de salida del alumno, es decir, qué queremos que consiga al finalizar la

enseñanza básica. Para poder lograr dicho objetivo, se ha determinado el camino a seguir, no sólo para estudiar o trabajar, sino

que también para su vida personal y social. Desarrolla el Currículum Vasco, utilizando una pedagogía integradora basada en las

competencias. El alumno tiene que conseguir ser competente en cualquier situación de la vida real, y teniendo esto como base se

han creado los procedimientos que se van a trabajar.

Las competencias básicas se definen así: saber comunicar, saber ser uno mismo, saber hacer y acometer, saber pensar y estudiar, y

saber convivir.

En muy pocas ikastolas se ha desarrollado en la modalidad de Innovación y Desarrollo (I+D), y entre ellas se encuentra Elgoibar

Ikastola. Esto supone trabajar con un soporte digital las seis asignaturas troncales. EKI digital tiene un valor añadido si lo

comparamos con el EKI estándar que se encuentra en el mercado (libros de texto).

Para la Ikastola el objetivo de la experimentación es, demostrar y probar los beneficios pedagógicos por una lado; y por otro

estudiar la viabilidad del modelo.

Teniendo en cuenta que estamos en el segundo año de la experimentación, podríamos decir que la implementación de EKI digital

no tiene vuelta atrás. Las estrategias, los procedimientos y los hábitos de trabajo que en EKI se trabajan, están

transformando de manera significativa el modelo de aprendizaje actual.

PROYECTOS-PROGRAMAS: PROYECTO LINGUÍSTICO – EUSKARAZ BIZI

¿Qué es el proyecto lingüístico?

El proyecto lingüístico es el instrumento que da coherencia a la enseñanza y

utilización de las cuatro lenguas (euskera, castellano, inglés, francés) que se trabajan

en la ikastola, consiguiendo así el Tratamiento Integrado de las Lenguas.

Euskaraz Bizi

El objetivo del proyecto Euskaraz Bizi es profundizar en la normalización del uso

de la lengua vasca, conocer la realidad lingüística de nuestro entorno, analizarla y

dar los pasos necesarios para que en los diferentes ámbitos y funciones sociales de

la vida diaria, el conocimiento y uso del Euskara se den de una forma equilibrada.

Se trata de un proyecto que incide en todos los ámbitos de funcionamiento de la

Ikastola y que necesita la implicación de todas las personas que participan en

nuestro proyecto. PROYECTOS-PROGRAMAS: AGENDA 21

Nuestro centro ha decidido impulsar la educación para el desarrollo sostenible, y

para ello participa en el programa AGENDA 21 ESCOLAR. Los objetivos

principales de la Agenda 21 Escolar son:

- Conseguir la renovación educativa bajo estándares de calidad.

- Desarrollar en nuestro alumnado las capacidades para resolver problemas.

- Educar a nuestros alumnos/as para ser ciudadanos participativos

- A modo de reconocimiento del trabajo realizado en este campo, contamos con el

Certificado de escuela Sostenible desde 2008. En noviembre del 2012 hemos

renovado dicho certificado.

PROYECTOS-PROGRAMAS: PAUSOZ PAUSO (E.F. 2)

Siguiendo con la dinámica de innovación, investigación y experimentación de la Ikastola, y después de dar los primeros pasos

en colaboración con el grupo de investigación HAZITEGI de la Universidad de Humanidades y Educación de Mondragon,

queremos desarrollar nuestra propia metodología.

“Pausoz Pauso” es un proyecto que se creó en las aulas de 2 años y que se está llevando a cabo desde enero del 2015. El objetivo

del proyecto es mejorar el aprovechamiento del espacio y para que a través del juego ayudar estimulando y enriqueciendo el

desarrollo de los niños. De hecho, impulsando la creatividad, libertad de elección, cubriendo las necesidades e intereses del niño

añadimos un valor añadido al quehacer del niño, el juego. Para ello, las aulas adquieren el carácter de talleres integrales, en los que

se trabajarán diferentes disciplinas y materiales varios. Serán cuatro los talleres, por los cuales mediante un sistema de rotación,

los niños, pasarán de uno a otro.

- Taller simbólico: La imitación es el objetivo principal, los niños tienen la oportunidad de expresar las emociones y deseos

mediante el teatro, la música…

- Taller de matemáticas, lógica y construcción: Los niños tienen a su alcance material diverso para poder generar preguntas,

identificar estructuras y/o para fomentar las relaciones entre iguales.

- Taller de plástica y experimentación: En este taller tienen la oportunidad de expresar de una forma diferente las emociones e

ideas. Comenzamos con los primeros pasos en la adquisición de diferentes técnicas dando paso a la experimentación.

- Taller de audiovisuales y relatos: Teniendo en cuenta que la fantasía se encuentra más cerca que los sentimientos y los deseos

del niño, haremos un hueco a la ficción mediante los relatos y las imágenes.

PROYECTOS-PROGRAMAS: PROYECTO TIC

Elgoibar Ikastola ha sido centro piloto en el proyecto IKASTOLEN IKT (Tecnologías de la

Información y la Comunicación) a partir del curso 2000-2001. Ese mismo curso 10 ikastolas

de la C.A.V. fueron elegidos para ser centros piloto y tanto las juntas rectoras como la

dirección y personal de dichos centros asumieron diversos compromisos como condición

previa al nombramiento.

A partir de ese momento, Elgoibar Ikastola ha dado pasos significativos en el desarrollo del

proyecto, y su recorrido por los cinco ejes que conforman el plan ha sido ejemplar:

- Infraestructura tecnológica para las Ikastolas

- Formación en las TIC para los profesionales

- Definición de recursos humanos para las TIC: dinamizador y responsable de

mantenimiento

- Utilización de recursos digitales tanto a nivel organizativo y de gestión como en las áreas

de enseñanza-aprendizaje: IKASDAT y IKASWEB (diseño y desarrollo de aplicaciones de

gestión administrativa y académica), IKASYS (sistema innovador para el logro de

competencias básicas mediante el uso de mini-ordenadores portátiles), TXANELA y

OSTADAR DIGITALA (programa para el desarrollo de las competencias digitales basado

en el material didáctico Txanela y Ostadar, IT-TXARTELA (preparación de los alumnos/as

para la obtención del certificado acreditativo del nivel de conocimiento de las nuevas

tecnologías de la información y comunicación)

- Labores de dinamización del colectivo de Ikastolas

MODELO DE MADUREZ TECNOLOGICA

El Departamento de Educación abrió en julio del 2014 el plazo para que los centros concertados pudieran conseguir el certificado

que les acredita el nivel de la madurez tecnológica. A Elgoibar Ikastola le pareció una oportunidad interesante para poder

valorar el trabajo y desarrollo adquirido en los últimos años.

Se diferencian tres tipos niveles:

- Nivel básico: En este nivel el Centro debe de acreditar que utiliza y que se esta preparando en la utilización de herramientas,

recursos y materiales de las TICs.

- Nivel medio: En este nivel el Centro debe de acreditar que tiene las aulas digitalizadas y está expandiendo su nivel de utilización.

- Nivel avanzado: Este nivel conlleva la digitalización de todo el centro mediante plataformas educativas que permiten la

comunicación permanente y bidireccional con el resto de agentes de la comunidad educativa.

Para poder conseguir el certificado, se tiene que pasar una evaluación externa basada en evidencias. También en los procesos

fundamentales del centro (en la enseñanza, en la administración, en la información y la comunicación) se valora la implantación

de las TICs y su nivel de utilización.

En esta convocatoria, tomaron parte 284 Centros , de todos ellos solo 11 lograron el nivel avanzado, entre los que se encuentra

Elgoibar Ikastola.

A partir de ahora entre los diferentes anagramas acreditativos encontraremos uno más:

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES: INTERCAMBIO CON CENTROS EXTRANJEROS

Es una actividad extraescolar que se realiza en 3º de la E.S.O. . En un periodo de 15 días

aproximadamente, nuestros alumnos convivirán con las familias de los alumnos del centro Litherland High

School, situado en Liverpool (Inglaterra).

Los objetivos son los siguientes:

Utilizar en un entorno real el inglés que han estudiado en la Ikastola.

Adquirir confianza en la utilización del inglés.

Mejorar la comprensión del inglés hablado.

Conocer una cultura y forma de vivir diferente.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES: OIN ALAI

‘Oin Alai’ persigue fomentar el hábito de desplazarse a pie por

el casco urbano entre los más pequeños, tomando como punto

de partida los traslados desde su domicilio a la escuela.

También pretende potenciar la autonomía y la responsabilidad

de los niños

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES: AUBIXA

Aubixa es un albergue que se encuentra en el barrio San Pedro de Elgoibar. Los alumnos/as de los

dos primeros ciclos de Educación Primaria tienen la opción de pasar varios días, cuando termine el

curso, donde realizarán diferentes actividades.

Las actividades que se desarrollan tienen, principalmente, los siguientes objetivos:

Desarrollo en la automonía e iniciativa personal

Reforzar el nivel oral del euskara, impulsando su utilización

Durante su estancia se realizan diversas actividades: salidas montañeras, juegos de broma, juegos de

noche (discoteca...), juegos en el exteriror, juegos de agua, juegos de conocimiento, manualidades,

gincana, etc.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES: DEPORTE ESCOLAR

Impulsamos el programa de Deporte Escolar como componentes del Consejo de Deporte Escolar de

Elgoibar, y hacemos nuestros sus objetivos:

Impulsar la práctica deportiva

Conocer distintos deportes y el perfeccionamiento de los mismos (entrenadores cualificados,

instalaciones adecuadas…) y su disfrute, se pierda o se gane, contribuyendo así a la educación

integral de las personas.

CRITERIOS Y BAREMO En caso de que los solicitantes de plaza escolar sean más que el número de plazas, aplicaremos el decreto 35/2008, del 4 de marzo, del

Gobierno Vasco, que en resumen, presenta esta baremación:

◆ a) Renta anual de la Unidad Familiar (Conceptos acumulables. Puntuación máxima de este apartado : 3 puntos).

1.- 1,5 puntos, por ingresos inferiores a 42.000€ anuales (necesario aportar declaración de la renta).

2.- Además, se sumarán 0,25 puntos por cada hijo menor de edad distinto del solicitante.

◆ b) Proximidad del domicilio (Conceptos no acumulables. Puntuación máxima de este apartado : 5 puntos).

1.- 5 puntos, por tener el domicilio del alumno/a en el área de influencia del centro solicitante (todos los

vecinos de Elgoibar tienen la misma puntuación).

2.- 2 puntos, por tener el lugar de trabajo del padre, madre, tutor/a legal en el área de influencia del centro

solicitado. (Esta puntuación es incompatible con la que se otorga por el hecho de que el padre, madre o

tutor/a legal del alumno/a trabaje en el centro solicitado).

◆ c) Existencia de familiares que estudian o trabajan en el centro (Conceptos no acumulables. Puntuación máxima de este

apartado: 9 puntos).

1.- 9 puntos, por tener algún hermano/a matriculado/a en el centro.

2.- 7 puntos, por trabajar en el centro solicitado el padre, madre , tutor/a legal.

◆ d) Otros criterios (Conceptos acumulables)

1.- 1 punto, por pertenecer a una familia numerosa de categoría general.

2.- 1,5 puntos, por pertenecer a una familia numerosa de categoría especial.

3.- Por discapacidad ( Puntuación máxima por este concepto: 2 puntos)

- Del alumno/a solicitante: 2 puntos.

- De su padre, madre, tutor/a legal o alguno de los hermanos/as: 1 punto.

◆ 1 punto, para los hijos/as de los socios cooperativistas del centro.

◆ 2 puntos, según criterios determinados por el Órgano Máximo de Representación del centro. (Según decisión del

Órgano Máximo a 19-12-2011)

- 1 Punto : para los hijos/as de antiguos alumnos/as, y

- 1 Punto : para los hijo/as de socios de la Ikastola.