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EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL (ETP)
NUEVOS PROGRAMA DE ESTUDIO
ENTREGA TÉCNICA
Webinario entrega técnica Nuevos programas ETP
Expositores
Pablo MasísDirector, DETCE
Joyce MejíasJefe, DET
Rocío QuirósJefe, SC
Maricel CoxAsesora de Inglés
30 octubre, 2020
Educación
Técnica
Profesional (ETP)
ENTREGA TÉCNICAPROGRAMA NUEVOS
Agenda
1. Ruta de trabajo y fundamentos.
2. Planeamiento y evaluación.
3. Marco Nacional de Cualificaciones.
4. Diseño Curricular programa de estudio.
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=Jg8B9QMRD5A
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=Jg8B9QMRD5A
Análisis dela Política Educativa
Análisis de la Política
Curricular
2
Análisis del
Modelo Educativo
1 3 4 5
Enfoque curricular por
competencias
Diseño Curricular
RUTA DE TRABAJO
FUNDAMENTOS DE PROGRAMA
PILARES FILOSÓFICOS
El paradigma de la complejidad:
Plantea que el ser humano tieneconciencia de sí mismo y de suentorno, y su existencia tienesentido dentro de su entornofamiliar y social.
El humanismo:
Entiende que cada persona es
responsable de su vida y, por
tanto, de autorealizarse, toma en
cuenta la experiencia de las
personas estudiantes y sus
emociones.
El constructivismo social:
Considera que las personas son
capaces de desarrollar sus
capacidades al máximo, en un
entorno social de intercambio y
aprendizaje colaborativo, que le
permita dar significado a las
personas de sus experiencias de
aprendizaje.
1 2 3
El fortalecimiento
de una ciudadanía
planetaria con
identidad nacional.
La ciudadanía
digital con
equidad social.
La Educación
para el
Desarrollo
Sostenible.
EJES
Programas de estudio ETP con
enfoque por competencias
1.
2.
3.
4.
Conviviendo con los demás.
Valores y actitudes.
Habilidades y destrezas.
Conocimiento.
“Una competencia es …… la
capacidad de aplicar los
conocimientos, junto con las
destrezas y habilidades, para
desempeñar una actividad
profesional, de manera satisfactoria
y en un contexto determinado, de
manera satisfactoria -sabiendo ser-
uno mismo y sabiendo estar con los
demás.” (Castillo y Cabrerizo, 2010)
ELEMENTOS
CURRICULARES
Competencias
general,
específicas y
genéricas
Tecnologías de
la información
Emprendimiento
e innovación
COMPETENCIAS PARA EL DESARROLLO HUMANO
Tecnologías de la información Emprendimiento e innovación English for Specific Purposes (ESP)
Herramientas para la producción de documentos
Oportunidades de negocios • Desarrollo de habilidadescomunicativas.
• Pedagogía centrada en elestudiante.
• Orientación técnica que integrael aprendizaje colaborativo, eldesarrollo del pensamientocrítico, la instrucción basada enla conversación sobre elproblema o producto de aula.
Herramientas para la gestión y análisis de la información
Modelos de negocios
Internet de todo y seguridad de los datos
Creación de empresa
Plan de vida
COMPETENCIAS GENÉRICAS
¿Qué queremos decir con Inglés Orientado a la
Especialidad?El Marco Común Europeo establece que "Las actividades lingüísticas se
contextualizan dentro de dominios. Estos pueden ser en sí mismos muy diversos,
pero... pueden clasificarse en general como cuatro dominios: público, personal, el
educativo y el ocupacional.” Al crear los resultados de aprendizaje (Goals), estamos
abordando las diferentes necesidades de lenguaje de los estudiantes de la
Educación Técnica, dando mayor énfasis al dominio ocupacional.
ENGLISH
COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
Competencia Lingüística
Saber
Competencia Socio
Lingüística
Ser y Vivir en Comunidad
Competencia Pragmática
Hacer
Léxico
Gramatical
Semántico
Fonológico
Ortográfico
Relaciones sociales
Cortesía
Sabiduría
Registro
Dialecto y Acento
Competencia del Discurso
Competencia Funcional
Adapted from Piccardo, Berchoud, Cignatta, Mentz, Pamula, 2011, p. 35
COMPETENCIAS
LINGÜÍSTICAS
NIVELES
LINGÜÍSTICOS
Los resultados de aprendizaje (Goals):
El programa de inglés orientado a la
especialidad tiene como objetivo formar en el
uso del inglés profesional, el cual es dirigido a
los estudiantes que utilizan el inglés con fines
laborales o profesionales, o están siendo
capacitados o educados para una profesión en
la que el inglés, se utiliza ampliamente como
medio de comunicación.
Está construido de acuerdo con los
principios establecidos en el CEFR y la GSE.
Es aplicable a todos los estudiantes en
todos los campos de la actividad
profesional, cualquiera que sea su nivel de
inglés y su especialidad.A1-A2 BREAKTHROUGH/WAYSTAGE
WAYSTAGE/THRESHOLD
THRESHOLD
THRESHOLD
THRESHOLD
THRESHOLD
A2
A2-B1.1
B1.1
B1.1-B1.2
B1.2
Componentes del Diseño Curricular
Enunciados acerca de lo que se espera que el estudiante
sea capaz de hacer, comprender o demostrar una vez terminado el proceso de
aprendizaje.
Conjunto de conocimientos técnicos, teóricos, axiológicos,
metodológicos del campo disciplinar y de otras disciplinas requeridas para el proceso de
aprendizaje en su área de formación técnica y para la
vida.
Resultado de Aprendizaje Saberes Esenciales Indicadores de Logro
Enunciado que expresa el camino hacia el cumplimiento del
estándar, querefleja los propósitos, metas y aspiraciones a alcanzar por el
estudiante, desde elpunto de vista afectivo, cognitivo
e instrumental.
PLANTILLA DE DISEÑO CURRICULAR
1
2
3
4
…
PLANTILLA DE DISEÑO CURRICULAR
1
2
3
4
5
6
7
PLANTILLA DE DISEÑO CURRICULAR
8
9
PLANTILLA DE PLAN ANUAL
1
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3
4
5
…
PLANTILLA DE PLAN ANUAL
1
2
3
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5
…
1
PLANTILLA DE PLAN DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA
1
2
3
4
5
6
…
PLANTILLA DE PLAN DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA
12345
678
9
PLANTILLA DE PLAN DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA inglés
Evaluación de los aprendizajes, según lo que establece REA
REA¿Cómo evaluar?
Evaluación diagnóstica
Evaluación formativa
Evaluación sumativa
Estu
dio
s d
e c
aso
Prá
ctic
as d
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plic
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Pro
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Res
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+100 estrategias de enseñanza…
Pasantía trasversal
PASANTÍA
Niveles MNC – ETP - CR
METODOLOGÍA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE CUALIFICACIONES
Estándar de cualificación está
compuesto por:
La competencia general.
Competencias específicas.
Resultados de Aprendizaje.
Evidencias para la certificación.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICAViceministerio AcadémicoDirección de Educación Técnica y Capacidades EmprendedorasDepartamento de Especialidades Técnicas, Sección Curricular
Programas de estudio
Especialidad Técnica
DESARROLLO WEB
Cualificación 0613-01-01-4
Estándar de Cualificación Mapa de cualificación:
Cualificación Competencia General Competencias Específicas
Desarrollo
Web
0613-01-01-4
CE4 Implementar aplicaciones web enentornos internet, intranet y extranet,según normativa vigente.
Desarrollaraplicaciones web enentornos distribuidos,según losrequerimientos y lanormativa vigente, conética yprofesionalismo,coordinando con elpersonal cualificado lasolución de problemasen un ambiente desana convivencia.
CE3 Programar componentes de softwareen el entorno servidor, segúnrequerimientos técnicos del cliente.
CE2 Programar aplicaciones web en elentorno cliente de acuerdo con el diseñodado.
CE1 Diseñar interfaces web incorporandocriterios de usabilidad, experiencia deusuario y leyes de artes visuales, según lasespecificaciones técnicas.
DÉCIMO UNDÉCIMO DUODÉCIMO
Horas semana
Horas anuales
Horas semana
Horas anuales
Horas semana
Horas anuales
1 Tecnologías de la información 4 160 - - 4 100
2 Emprendimiento e innovación - - 4 160 - -
3 Programación para web 8 320 8 320 8 200
4 Diseño de software 4 160 4 160 4 100
5 Soporte TI 4 160 4 160 4 100
6 English Oriented to Web Development 4 160 4 160 4 100
Total 2840 horas* 24 960 24 960 24 600
ESTRUCTURA CURRICULARDESARROLLO WEB
* Las 2840 horas incluyen las 320 horas de práctica profesional.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICAViceministerio AcadémicoDirección de Educación Técnica y Capacidades EmprendedorasDepartamento de Especialidades Técnicas, Sección Curricular
Cualificación 0415-01-01-4
Programas de estudio
Especialidad Técnica
Secretariado Ejecutivo
Estándar de cualificación
Mapa de cualificación:
Cualificación Competencia General Competencias Específicas
Secretariado
Ejecutivo
0415-01-01-4CE4. Redactar tipos documentales comerciales, sociales yadministrativos, según normativa vigente y los requerimientos dela organización.
Gestionar lasactividades de laoficina, segúnnormativa vigente ypolíticasorganizaciones; conética en lasfunciones quedesempeña y en lasolución deproblemas, medianteuna comunicaciónrespetuosa, asertivay propositiva.
CE3. Elaborar tipos documentales aplicando las técnicascorrespondientes y tecnologías de información y comunicación,así como sistemas automatizados.
CE2. Administrar archivos de gestión en soporte físico yelectrónico, de acuerdo con las leyes normativas y políticasorganizaciones vigentes.
CE1. Atender al cliente interno y externo utilizando diversosmedios de comunicación, según la normativa vigente y políticasorganizacionales.
CE5. Realizar el trabajo de oficina y tramitología organizacional,según las normativas vigentes y políticas establecidas.
DÉCIMO UNDÉCIMO DUODÉCIMO
Horas semana
Horas anuales
Horas semana
Horas anuales
Horas semana
Horas anuales
1 Comunicación empresarial y servicio al
cliente inclusivo.
8 320 8 320 8 200
2 Destrezas digitales para el procesamiento y
archivo de información física-electrónica.
8 320 8 320 8 200
3 Gestión corporativa comercial. 4 160 - - 4 100
4 Emprendimiento e innovación aplicada al
Secretariado Ejecutivo.
4 160
5 English Oriented to Executive Secretary 4 160 4 160 4 100
Total 2840 horas 24 960 24 960 24 600
ESTRUCTURA CURRICULARSecretariado Ejecutivo
* Las 2840 horas incluyen las 320 horas de práctica profesional.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICAViceministerio AcadémicoDirección de Educación Técnica y Capacidades EmprendedorasDepartamento de Especialidades Técnicas, Sección Curricular
Cualificación 0612-01-01-4
Programas de estudio
Especialidad Técnica
Configuración y soporte a redes de comunicación y sistemas operativos
Estándar de cualificaciónMapa de cualificación:
Cualificación Competencia General Competencias Específicas
Configuración y
soporte a redes
de
comunicación y
sistemas
operativos
0612-01-01-4
CE4. Corregir fallas a partir del monitoreo de eventos reportadosen los dispositivos dinares de la red de comunicación de datos, deacuerdo con los normas especificas establecidas por laorganización.
Instalar, configurar ydar mantenimiento ala red decomunicación ysistemas operativosde acuerdo con lanormativa y políticasde seguridadvigentes, conautonomía y éticasobre las tareas quedesempeña;coordinandoasertivamente paraproponer solucionesa problemas.
CE3. Instalar y configurar los dispositivos finales de los usuarios,según los requerimientos solicitados.
CE2. Realizar tiraje, manteniendo preventivo y correctivo delmedio de comunicación, según la normativa de cableadoestructurado.
CE1. Ensamblar infraestructura física para redes de comunicaciónde datos, según la normativa de cableado estructura ya fines.
CE5. Instalar y configurar equipo activo en la red de comunicación,de acuerdo con la normativa y políticas de seguridad vigentes.
CE6. Instalar sistemas operativos de código abierto y propietario,asimismo configurar servicios para la red de comunicación, deacuerdo con la normativa y políticas de seguridad vigentes.
DÉCIMO UNDÉCIMO DUODÉCIMO
Horas semana
Horas anuales
Horas semana
Horas anuales
Horas semana
Horas anuales
1 Tecnologías de información aplicadas a la configuración y soporte de redes y sistemas operativos.
4 160
2 Fundamentos de programación. 8 320
3 Administración y soporte a las computadoras 8 320 8 320 8 200
4 Emprendimiento e innovación aplicada a la configuración y soporte de redes y sistemas operativos.
4 160
5 Configuración y soporte a redes. 8 320 8 200
6 Soporte a las tecnologías de información 4 100
7 English Oriented to Network Configuration and Operating Systems.
4 160 4 160 4 160
Total 2840 horas 24 960 24 960 24 600
ESTRUCTURA CURRICULARConfiguración y soporte a
redes de comunicación y
sistemas operativos
* Las 2840 horas incluyen las 320 horas de práctica profesional.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICAViceministerio AcadémicoDirección de Educación Técnica y Capacidades EmprendedorasDepartamento de Especialidades Técnicas, Sección Curricular
Cualificación 0412-01-01-4
Programas de estudio
Especialidad Técnica
BANCA Y FINANZAS
Estándar de cualificaciónMapa de cualificación:
Cualificación Competencia General Competencias Específicas
Banca y
Finanzas
0412-01-01-4
CE4. Realizar el análisis de los servicios de banca y otrasentidades financieras, de acuerdo con las condiciones delcliente y legislación actual.
Implementar procesos deanálisis financiero de losservicios de banca,valores, seguros ypensiones del mercadonacional e internacionales,según legislación ynormativa vigente;utilizando herramientastecnologías con ética yprofesionalismo,coordinando equipos detrabajo para la solución deproblemas, en unambiente de sanaconvivencia.
CE3. Realizar el análisis financiero de sistemas de segurospara la toma de decisiones según requerimiento del cliente ylegislación actual.
CE2. Analizar los indicadores financieros económicos,pronósticos y presupuesto, para la toma de decisiones en losproceso de inversión en el mercado de valores, segúnlegislación y políticas organizacionales.
CE1. Realizar el análisis financiero de sistemas de pensionespara la toma de decisiones, según requerimientos del clientey legislación vigente.
DÉCIMO UNDÉCIMO DUODÉCIMO
Horas semana
Horas anuales
Horas semana
Horas anuales
Horas semana
Horas anuales
1 Gestión contable y administraciónfinanciera.
12 480
2 Gestión en tecnologías digitales financieras. 8 320
3 Gestión bancaria y de mercadosfinancieros.
12 480
4 Gestión de seguros. 8 320
5 Gestión financiera y legislación. 12 300
6 Gestión de pensiones. 8 200
7 English Oriented to Banking and Finance. 4 160 4 160 4 100
Total 2840 horas 24 960 24 960 24 600
ESTRUCTURA CURRICULARBANCA Y FINANZAS
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICAViceministerio AcadémicoDirección de Educación Técnica y Capacidades EmprendedorasDepartamento de Especialidades Técnicas, Sección Curricular
Cualificación 0411-01-01-4
Programas de estudio
Especialidad Técnica
CONTABILIDAD
Estándar de cualificaciónMapa de cualificación:
Cualificación Competencia General Competencias Específicas
Contabilidad
0411-01-01-4
CE4. Ejecutar procedimientos de control interno en la gestióncontable, según legislación vigente y políticas organizacionales.
Desarrollar procesode recolección,registro y análisis deinformacióncontable, utilizandoherramientastecnológicas, segúnnormativa ylegislación vigente,con autonomía, éticay responsabilidad,coordinandoasertivamenteequipos de trabajopara la solución deproblemas.
CE3. Contabilizar los costos de las operaciones de laorganizaciones, según normativa y legislación vigente.
CE2. Elaborar la documentación comercial, tributaria, segúnnormativa y legislación vigente.
CE1. Elaborar estados financieros de una organización, segúnnormativa y legislación vigente.
CE5. Gestionar la planilla obrera patronal según normativa vigentey políticas de la organización.
DÉCIMO UNDÉCIMO DUODÉCIMO
Horas semana
Horas anuales
Horas semana
Horas anuales
Horas semana
Horas anuales
1 Gestión contable. 12 480 8 200
2 Gestión en tecnologías digitales contables. 8 320
3 Gestión tributaria. 12 480
4 Gestión empresarial para contadores. 8 320
5 Gestión en costos. 12 300
6 English Oriented to Accounting. 4 160 4 160 4 100
Total 2840 horas 24 960 24 960 24 600
ESTRUCTURA CURRICULARCONTABILIDAD
* Las 2840 horas incluyen las 320 horas de práctica profesional.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICAViceministerio AcadémicoDirección de Educación Técnica y Capacidades EmprendedorasDepartamento de Especialidades Técnicas, Sección Curricular
Cualificación 0714-01-01-4
Programas de estudio
Especialidad Técnica
ELECTRÓNICA INDUSTRIAL
Estándar de cualificaciónMapa de cualificación:
Cualificación Competencia General Competencias Específicas
Electrónica
Industrial
0714-01-01-4
CE3. Realizar mantenimiento a sistemas electroneumáticos yelectrohidráulicos, según especificaciones técnicos delfabricante y los requerimientos de la organización.
Instalar y mantenersistemas deautomatización y controlelectrónicos o eléctricossegún especificacionestécnicas del fabricante,los requerimientos de laorganización,reglamentación ynormativa vigente; conautonomía, ética,responsabilidad yproponiendo solucionesen una ambiente de sanaconvivencia.
CE2. Realizar mantenimiento e instalación a sistemaselectrónicos programables de automatización y control depotencia industrial; según especificaciones técnicas delfabricante y requerimientos de la organización.
CE1. Realizar el mantenimiento e instalación a sistemaselectrónicos o eléctricos no programables, segúnespecificaciones técnicas del fabricante y las políticas de laorganización.
DÉCIMO UNDÉCIMO DUODÉCIMO
Horas semana
Horas anuales
Horas semana
Horas anuales
Horas semana
Horas anuales
1 Tecnologías de información aplicadas a Electrónica Industrial.
4 160
2 Instalaciones eléctricas. 8 320
3 Fundamentos de Electrónica. 8 320
4 Electrónica Analógica. 4 160
5 Automatismo Industrial. 8 160 8 200
6 Electrónica Digital. 4 160
7 Emprendedurismo e innovación en la Electrónica Industrial.
4 160
8 Control Industrial. 12 300
9 English Oriented to Industrial Electronics. 4 160 4 160 4 100
Total 2840 horas 24 960 24 960 24 600
ESTRUCTURA CURRICULARELECTRÓNICA INDUSTRIAL
* Las 2840 horas incluyen las 320 horas de práctica profesional.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICAViceministerio AcadémicoDirección de Educación Técnica y Capacidades EmprendedorasDepartamento de Especialidades Técnicas, Sección Curricular
Cualificación 0716-11-01-4
Programas de estudio
Especialidad Técnica
Reparación de los sistemas de vehículos livianos
Estándar de Cualificación Mapa de cualificación:
Cualificación Competencia General Competencias Específicas
0716-11-01-4Reparación de los
sistemas de vehículos livianos
Mantener, reparar ymodificar los sistemasmecánicos, eléctricos yelectrónicos de losvehículos livianos, segúnnormativa, reglamentación,especificaciones técnicasdel fabricante, conautonomía, ética yresponsabilidad en sudesempeño,relacionándose de formaasertiva y propositiva,asimismo coordinando conpersonal cualificadosoluciones viables aproblemas dentro o fuerade la organización.
CE1. Realizar el mantenimiento y reparación los sistemasmecánicos y electrónicos de frenos, suspensión,dirección y transmisión de vehículos livianos, de acuerdocon procedimientos normas de seguridad, manejointegral de residuos y especificaciones técnicas delfabricante.
CE2. Realizar el mantenimiento y reparación de motoresde combustión interna de vehículos livianos, de acuerdocon procedimientos, normas de seguridad, manejointegral de residuos y especificaciones técnicas delfabricante.
CE3. Ajustar los sistemas mecánicos y electrónicos deencendido e inyección de combustible en motores agasolina y a diésel de vehículos livianos, según losprocedimientos, normas de seguridad, manejo integralde residuos y especificaciones técnicas del fabricante.
Estándar de Cualificación Mapa de cualificación:
Cualificación Competencia General Competencias Específicas
0716-11-01-4Reparación de los
sistemas de vehículos livianos
Mantener, reparar ymodificar los sistemasmecánicos, eléctricos yelectrónicos de los vehículoslivianos, según normativa,reglamentación,especificaciones técnicas delfabricante, con autonomía,ética y responsabilidad en sudesempeño, relacionándosede forma asertiva ypropositiva, asimismocoordinando con personalcualificado soluciones viablesa problemas dentro o fuerade la organización.
CE4. Realizar el mantenimiento y reparación del sistemaeléctrico y electrónico de vehículos livianos, según losprocedimientos, normas de seguridad, manejo integral deresiduos y especificaciones técnicas del fabricante.
CE5. Ejecutar el mantenimiento y reparación de lossistemas mecánicos eléctricos y electrónicos de losvehículos livianos con propulsión eléctrica, de acuerdo conlos procedimientos, normas de seguridad, manejo integralde residuos y especificaciones técnicas del fabricante.
CE6. Ejecutar la conversión de vehículos de combustióninterna hacia la movilidad eléctrica, de acuerdo conespecificaciones técnicas, los resultados del estudio delproyecto, normas de seguridad y manejo integral deresiduos.
DÉCIMO UNDÉCIMO DUODÉCIMO
Horas semana
Horas anuales
Horas semana
Horas anuales
Horas semana
Horas anuales
1 Operaciones en equipo de banco. 4 160 - - - -
2 Operaciones de estructura vehicular. 8 320 - - - -
3 Mecánica de motores de vehículos livianos. - - 4 160 12 300
4 Autotrónica. 4 160 12 480 8 200
5Emprendimiento e innovación aplicada a lareparación de vehículos livianos.
- - 4 160 - -
6Tecnologías de Información aplicada a laReparación de los sistemas de vehículoslivianos.
4 160 - - - -
7 English Oriented to Vehicle System Repair 4 160 4 160 4 100
ESTRUCTURA CURRICULAR
* Las 2840 horas incluyen las 320 horas de práctica profesional.
Total 2840 horas 24 960 24 960 24 600
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICAViceministerio AcadémicoDirección de Educación Técnica y Capacidades EmprendedorasDepartamento de Especialidades Técnicas, Sección Curricular
Programas de estudio
INGLÉS CONVERSACIONAL
SÉTIMO OCTAVO NOVENO
Horas semana
Horas anuales
Horas semana
Horas anuales
Horas semana
Horas anuales
1 Loving the Place I live In 4 32
2 Eat Well and Feel Good 4 32
3 Thanking our Farmers 4 32
4 Towns and Stories 4 32
5 Good Manners will Open Doors 4 32
6 Making A Family Budget 4 32
7 Live, Enjoy And Speak 4 32
8 Going Green 4 32
9 Every Journey … An Adventure 4 32
10 Are You Ready For An Emergency or Disaster? 4 32
11 Animal Welfare: National And International Standards 4 32
12 Building Cities of The Future 4 32
13 Developing STEAM Skills 4 32
14 Old and New Discoveries In Science 4 32
15 Robotics and Automation 4.0 4 32
Total horas 480 4 160 4 160 4 160
ESTRUCTURA CURRICULAR
Conversational English
www.detce.mep.go.cr
¡Muchas gracias!
ContabilidadBanca y Finanzas
Desarrollo [email protected]
Inglés Té[email protected]@mep.go.cr
Electrónica [email protected]
Configuración y soporte a redes de comunicación y
sistemas [email protected]
Secretariado [email protected]
Reparación de los sistemas de Vehículos Livianos