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GESTION INTEGRAL DE LAS UNIVERSIDADES BAJO EL MODELO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

Dra. Martha Patricia Aguilera

V Encuentro de Rectores de Cartagena de Indias. Del 27 al 29 de mayo de 2019. www.fiocu.org


Cual es la principal función de la Universidad en la Sociedad?

Formación de los profesionales del

siglo XXI

Difusión de la ciencia y la cultura

Investigación, producción de conocimiento,

resolución de problemas específicos, innovación

Proyectar los saberes

atendiendo las necesidades del

entorno en cooperación con la sociedad en la

que se inserta



Funcion social frente a su compromisocomo pilar del desarrollo y latransformacion del orden economico ysocial de las comunidades queinteractuan en el territorio Empresa-Sociedad-Estado, lo cual implica ocuparsetambien de su dimension etica,abonando capacidades a sus educandoscomo ciudadanos responsables



La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) es una nueva politica de gestion universitaria que se va

desarrollando en Latinoamerica para responder a los impactos organizacionales y academicos de la

universidad. Se distingue tanto de la tradicional extension solidaria como de un mero compromiso

unilateral declarativo y obliga a cada universidad a poner en tela de juicio sus presupuestos epistemicos y su

curriculo oculto. Como tal, la RSU no es comoda, puesto que fuerza a la autocritica institucional. Pero es la mejor

alternativa que tenemos para arraigar la pertinencia y legitimidad academica frente a la crisis del saber de las

multinacionales universitarias. Francois Vallaeyz

Observatorio Regional de Responsabilidad Social Para América Latina y el Caribe


La Responsabilidad Social Universitaria como Modelo de Gestión

Las universidades aplican RSU mediante la ejecucion sistemica de un conjunto de acciones de planificacion y de direccion (estrategias), las cuales aplican en las dimensiones de

transformación de sus prácticas y de sus procesos organizacionales para impactar positivamente el entorno. (Vallaeys 2006 y Antunez y Martínez 2008)


La Responsabilidad Social en el Sistema Universitario Espanol.

Para el año 2014 existen 81 universidades en el país.• 39 realizan responsabilidad social (48%)• 39 conocen el concepto y tratan de difundirlo.• El 96% están involucradas en RSU• Un 74% de las universidades RSU (29 de 39) reconocen

esta como una linea a seguir en sus Planes Estrategicos.

iGR-Grupo de investigacion INGENIERIA Y GESTION RESPONSABLE UNIVERSIDAD DE BURGOS .AUTORES:Dr. D. Oscar J. Gonzalez Alcantara Dr. D. Ignacio Fontaneda Gonzalez Dr. D. Miguel Angel Camino Lopez Da. Alba Revilla Gistain .

Edita: IAES, Serie Investigaciones ISBN: 978-84-608-6208-6 Marzo de 2015



• El 87% de las universidades RSU (34 de 39) cuenta con un Organo

para su gestion o bien la combinacion de varios con uno

de ellos como principal

Gestión de Responsabilidad Social:



• Formacion Academica y Pedagogica : • titulaciones en RS, • Asignaturas (ética, RS),• Emprendimiento, • Idiomas; • Orientación, acogida

nivelación a nuevos alumnos,

• Planes de accion tutorial



Investigación :

• El 90% de las universidades identificadas como RSU (35 de 39) dedican parte de su investigacion a la colaboracion con empresas, dando solucion a las necesidades que estas puedan tener.



• Difusión: El 82% de las universidades opta por un portal web, un blog, una revista u otro tipo de comunicacion (32 de 39). Otra de las formas elegida es la realizacion de jornadas de difusion cientifica, seminarios y concursos que acerquen la ciencia de un modo ludico y atractivo para la sociedad, posibilitando la interactuacion, por lo que el 59% de las universidades realiza acciones de este tipo (23 de 39).



• GESTION DE LA ORGANIZACION EN OTROS AMBITOS CERCANOS A LA RS

• El 77% de las universidades RSU (30 de 39) cuenta con un organismo encargado de llevar a cabo politicas de igualdad, como oficinas o Unidades de Igualdad. En general, las que no cuentan con el son asesoradas por otras instituciones en materia de igual.

• El 77% (30 de 39) universidades cuentan con algun programa educativo dirigido a los mayores de 55anos, lo que favorece el aprendizaje a lo largo de la vida.

• Todas las universidades RSU excepto una (el 97%), cuentan con planes de ayuda a la integracion de las personas con discapacidad o necesidades educativas especiales.

• El 87% (34 de 39) cuentan con organos de gestion de la actividad relacionada con el medioambiente, como por ejemplo las Oficinas Verdes, el abastecimiento de energias procedentes de fuentes renovables, gestion de residuos.

• el 67% de las universidades RSU (26 de 39) publican sus presupuestos o memorias economicas,

• incorporacion de criterios de RS en los contratos de bienes y servicios



• Diana Victoria Olarte-Mejia y Leonardo AlbertoRios-Osorio en articulo publicado en Revista dela Educacion Superior 31 Vol. XLIV (3); No. 175,julio-septiembre del 2015. ISSN: 0185-2760. (p.19-40) presentan un estudio para ver lastendencias en esos modelos en distintosenfoques:

• Humanista

• Pedagógico

• Ético

• Sociocurricular



Interacción

• Relacionamiento con las comunidades

• Abordar la dimensión RS con empleados y familias

Procesos

• Reorientación del modelo de movilización en campus

• Campus verdes sostenibles

Apoyo

• Contribución a causas humanitarias

• Recompensa a docentes en ámbito personal y familiar

• Prácticas co-curriculares de trabajo comunitario estudiantil

Enfoquehumanista



Formación

• En Desarrollo Sostenible

• Filantropía

• En Compensación hacia la sociedad e institución (Donación)

Apropiación

• Sostenibilidad en la Enseñanza Aprendizaje

• Compromiso de sostenibilidad desde la investigación

• Campus verdes sostenibles

Inclusión

• De Estudiantes en la configuración de los planes de estudio

• Estrategias de enseñanza de la filantropia

EnfoquePedagógico



Desarrollo Humano

•Formación Ideo-política de Estado

•Liderazgo y Auto-gobierno

•En Compensación hacia la sociedad e institución (Donación)

Articulación

•Intereses de los estudiantes vs. diversidad intencional de la Institución.

•Dimensión ética-académica en experiencias de socialización y toma de decisiones

•Políticas de RS en Plan Estratégico

Valores

•Multiculturalidad

•Políticas de RS

•Impacto ambiental y social

•Autonomía del Docente para el desarrollo de la cátedra

EnfoqueÉtico



Implementación

• Mejores prácticas de E-A

•Sistemas formales de gestión

• Programas de Oferta Internacional

•Competencias relacionadas con la diversidad, visión global, emprendimiento

Reformas

•Incorporar medidas para cambio climático

•Inclusión de elementos de sostenibilidad en los planes de estudio

•Inclusión de temas sociales, ecológicos

Redefinición

•Sistema escolar en redes de cooperación

•Acciones de impacto social, ambiental, organizacional.

•Relacionamiento interno y con la comunidad

EnfoqueSocio-curricular


FIOCU y la Responsabilidad Social Universitaria

FIOCU impulsa estos encuentros internacionales que

concitan el interés de rectores y directivos universitarios

en los siempre candentes temas de la gestión

universitaria. Universidad en transformación: educación, desarrollo y sociedad.

IV Premio de buenas prácticas de gestión en universidades

colombianas

http://www.fiocu.org/

http://www.fiocu.org/


Impactos Organizacionales y Academicos de la Universidad

MODELO DE GESTIÓN DE

PERMANENCIA ESTUDIANTIL Y PERTENENCIA

INSTITUCIONAL

DE UNA EXITOSA BIBLIOTECA AL

CRAIPLAN PADRINO

EL CAMINO DE LA TRANSFORMACIÒN DE LA BIBLIOTECA

HACIA EL CRAI



APPREVENIR

NUEVOS MODELOS Y

METODOLOGÍAS PARA LA

INVESTIGACION CREACIÓN

ATENCIÓN PSICOSOCIAL



PROGRAMA VECINOS Y AMIGOS

PROGRAMA PAZ Y

COMPETIVIDAD

IMPACTO SOCIAL DEL MODELO PI

GESTIÓN DE LA VINCULACIÓN

CON EL ENTORNO



GESTIÓN DEL DESSEMPEÑO

COMO MOTOR DEL DESARROLLO DEL

TALENTO

SISTEMA DE PLANIFICACIÓN

CUADRO DE MANDO INTEGRAL

EL MEJORAMIENTO CONTINUO COMO FIN PRIMORDIAL

DE LA AUTOEVALUACION



CONTROL DE ACCESOA

EDIFICIOS NUEVOS

MACROPROCESOS MISIONALES:

OBJETIVOS Y METAS

GENERACIÓN DEL SIGLO XX1


A manera de cierre…….

Vallaeys, Francois (2014), “La responsabilidad social universitaria: un nuevo modelo

universitario contra la mercantilizacion”, en Revista Iberoamericana de Educacion Superior

(RIES), Mexico, UNAM-IISUE/Universia, vol. V, num. 12, pp. 105-117,

http://ries.universia.net/index.php/ries/article/view/439 [consulta: fecha de ulti- ma consulta].

La RSU no es extension solidaria, es politica de

toda la universidad: administracion central,

formacion, investigacion y

extension


A manera de cierre…..

Vallaeys, Francois (2014), “La responsabilidad

social universitaria: un nuevo modelo

universitario contra la mercantilizacion”, en

Revista Iberoamericana de Educacion Superior

(RIES), Mexico, UNAM-IISUE/Universia, vol. V,

num. 12, pp. 105-117,

http://ries.universia.net/index.php/ries/article/vie

w/439 [consulta: fecha de ulti- ma consulta].

La RSU no es compromiso etico unilateral, es respuesta obligada a deberes sociales y medioambientales mediante el tratamiento de los propios impactos negativos de la universidad


A manera de cierre…..

Vallaeys, Francois (2014), “La responsabilidad social universitaria: un nuevo modelo universitario contra la mercantilizacion”, en

Revista Iberoamericana de Educacion Superior (RIES), Mexico, UNAM-IISUE/Universia, vol. V, num. 12, pp. 105-117,


La RSU no es comoda:

obliga a repensar la misma legitimidad social de la ciencia y la universidad


A manera de cierre…….




La responsabilidad social universitaria es necesaria para legitimar a la universidad y al conocimiento


A manera de cierre………




Es tiempo de que las universidades se junten y apoyen mutuamente para aclarar al publico

sobre lo que es y lo que no es una

“universidad”,

y esto tiene que ver con crear un consenso alrededor de lo que deberia ser una universidad

socialmente responsable, porque se trata nada menos que de salvar la

legitimidad de la actividad científica.

ESPAÑACOLOMBIACHILEECUADORNICARAGUAPERÚREPÚBLICA DOMINICANAURUGUAYVENEZUELA

Gracias por su atención

www.fiocu.org

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