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27 de Marzo de 2014
Ángel Ríos Castro
Facultad de Ciencias y Tecnologías Químicas UCLM
“El punto de vista del director de tesis”
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1 – El Doctorado es un PROCESO FORMATIVO (título universitario).
2 – Características asociadas al modelo (RD 99/2011).
3 – Objeto de los procesos formativos: alcanzar COMPETENCIAS, CAPACIDADES y DESTREZAS.
4 – Visualización de las dos facetas:
FORMACIÓN DEL INVESTIGADOR
DESARROLLO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
5 – Enfoque como proceso de gestión.
6 – Motivaciones y contenido.
7 – El proceso formativo se controla (importancia de los resultados).
8 – Buenas Prácticas.
9 – Desarrollo para el doctorado.
10 – Comisión Académica del Programa de Doctorado.
IDEAS y REFLEXIONES
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GRADO
MÁSTER
DOCTORADO Formación de investigadores
Realización de la Tesis Doctoral
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FORMACIÓN DEL DOCTORADO
* FORMACIÓN TRANSVERSAL
* FORMACIÓN ESPECÍFICA DE LA INVESTIGACIÓN DEL ÁMBITO DE CADA PROGRAMA
Trabajo en equipo, preparación de presentaciones que desarrollen la capacidad de comunicación oral y escrita tanto a un público especializado como no especializado, conocimiento de los principios de ética e integridad en la investigación, gestión de proyectos científicos, gestión de la propiedad intelectual y de la propiedad industrial, prevención de riesgos laborales, etc.
Asistencia y participación en seminarios avanzados, congresos, jornadas especializadas, cursos, etc.
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2 – Características asociadas al modelo (RD 99/2011)
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Agentes implicados
DOCTORANDO
Máximo responsable en la conducción del conjunto de las tareas de investigación del doctorando.
Responsable de la adecuación de la formación y de la actividad investigadora a los principios de los programas.
ESCUELA DE DOCTORADO
COMISIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMA
DIRECTOR DE TESIS
TUTOR
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3 – Objeto de los procesos formativos: alcanzar
COMPETENCIAS, CAPACIDADES y DESTREZAS.
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+ Competencias específicas del Programa de Doctorado en cuestión.
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4 – Visualización de las dos facetas:
FORMACIÓN DEL INVESTIGADOR
DESARROLLO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
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PROGRAMA DE DOCTORADO EN C
Formación avanzada del estudiante en las técnicas de investigación
TESIS DOCTORAL
TUTOR DIRECTOR(ES)
Actividades formativas
Desarrollo experimental
Competencias Destrezas
Capacidades
DOCTORANDO
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5 – Enfoque como proceso de gestión.
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DOCTORADO ENTRADA SALIDA
CONTROLES
RECURSOS
EL DOCTORADO COMO UN PROCESO FORMATIVO (“gestión”)
… y aún más: ¡en el contexto de un
plan estratégico de investigación!
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Doctorando - La Tesis Doctoral
(1) Conocimiento de los grupos de investigación – ELECCIÓN DE TEMA. (2) Asignación del TUTOR y DIRECTOR(es). (¿compromiso entre preferencias y eficiencia?)
En relación con el contexto (grupos)
En relación con el proceso (proyecto de tesis)
TESIS DOCTORAL “State-of-the-art”
“Know-how”
Resultados: Comunicaciones
Publicaciones
Patentes
Seguimiento
Indicadores de progreso
RR.HH.: Tutor, Director(es) de tesis
RR.MM.: Instalaciones, equipamiento, financiación
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6 – Motivaciones y contenido.
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MÉTODO CIENTÍFICO Conjunto de tácticas empleadas para construir el conocimiento.
“State-of-the-art” “Know-how”
“Bench marking”
PLAN DE INVESTIGACIÓN PROYECTO DE TESIS
Original
Innovador
Ético
Calidad
TESIS DOCTORAL
Competencias
Capacidades
Destrezas
“TFD” (TFG, TFM)
Memoria
Presentación
Defensa
Proceso
formativo
Título de
doctor
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Competencias Destrezas
Capacidades PLANIFICACIÓN
Y DESARROLLO
DEL TRABAJO
EXPERIMENTAL
PLAN DE INVESTIGACIÓN (Proyecto de Tesis) [Grupo de Investigación / Contexto / Temática] • TÍTULO (que represente el contenido de la investigación)
• MOTIVACIÓN (justificación del trabajo)
• OBJETIVOS • INTRODUCCIÓN (“state-of-the-art)
• METODOLOGÍA • PLAN DE TRABAJO (tareas)
Original Innovador De calidad Ético
Curso corto / Jornada: GESTIÓN DE LA I+D+i
Seminario: DESTREZAS DEL INVESTIGADOR
Difusión de resultados de la investigación: - EVENTOS CIENTÍFICOS (comunicaciones) - PUBLICACIONES CIENTÍFICAS
Trabajo expositivo: - PLAN DE INVESTIGACIÓN (primer año) - INFORMES ANUALES DE SEGUIMIENTO
- PRESENTACIÓN / DEFENSA TESIS
movilidad – internacionalidad
interdisciplinar
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Curso corto / Jornada: GESTIÓN DE LA I+D+i
Seminario: DESTREZAS DEL INVESTIGADOR
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS ACTIVIDADES DE I+D+i
CENTROS DE I+D+i
DIRECTRICES PARA EL DISEÑO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
CONVOCATORIAS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
PATENTES DE INVENCIÓN
SEGUIMIENTO E INFORMES DE LAS ACTIVIDADES DE I+D+i
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN
NORMAS UNE 166000 PARA LA GESTIÓN DE LA I+D+i
DISEÑO Y REDACCIÓN DE MEMORIAS CIENTÍFICAS
ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN EN CONFERENCIAS CIENTÍFICAS
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN Y SU DISCUSIÓN EN GRUPO
EVALUACIÓN DE RIESGOS, IMPLICACIONES ÉTICAS Y RESPECTO AMBIENTAL
ESTIMACIÓN Y RACIONALIZACIÓN DE COSTES
TRABAJO AUTÓNOMO Y EN EQUIPO: LIDERAZGO Y GESTIÓN DE PERSONAS
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7 – El proceso formativo se controla
(importancia de los resultados)
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Calidad del proceso
COMISIÓN ACADÉMICA
COMISIÓN DE CALIDAD
(SGIC) (TUTORES) (DIRECTORES) (TRIBUNALES)
SEGUIMIENTO / EVALUACIÓN DEL DOCTORANDO
MEDICIÓN, ANÁLISIS y
MEJORA del TÍTULO
R.D. 99/2011 R.D. 534/2013 Reglamento E.D. UCLM Código de Buenas Prácticas para la Dirección de Tesis Doctorales de la UCLM
Plan de Investigación. Control / evaluación de las actividades formativas. Comunicaciones en eventos científicos. Publicación de artículos científicos. Registro de patentes / explotación. Evaluación de trabajos expositivos. Presentación y defensa de la tesis doctoral.
Indicadores: Tasa de graduación. Tasa de abandono. Tasa de eficiencia. Otros: Tasa de éxito. Nº tesis con mención internacional. Nº de publicaciones por tesis. Índice medio de impacto por tesis. Tasa de movilidad de doctorandos. Grado de satisfacción partes interesadas. Etc.
ACREDITACIÓN A LOS 6 AÑOS
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8 – Buenas Prácticas.
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R.D. 99/2011 R.D. 534/2013 Reglamento E.D. UCLM Código de Buenas Prácticas para la Dirección de Tesis Doctorales de la UCLM
Código de buenas prácticas … para que la investigación
se desarrolle en las mejores condiciones y culmine satis-
factoriamente en la realización de una Tesis Doctoral
de calidad.
RESPONSABILIDADES DE LOS AGENTES IMPLICADOS
DIRECTOR
Máximo responsable de la conducción de tareas de investigación del doctorando, de la coherencia e idoneidad de las actividades de formación, así como del impacto y novedad en el campo de la temática de la tesis doctoral y de la guía en la planificación y de su adecuación. - Codirección de tesis. … … Seguimiento del progreso del doctorando. (…reuniones, motivación, difusión de los resultados, responsabilizar al doctorando del cumplimiento de sus obligaciones…) Asegurar la calidad del trabajo de investigación. Vigilar por la seguridad e higiene en el puesto de tra- bajo. Asegurar la formación del doctorando (competencias, capacidades, destrezas)
TUTOR
Investigador del programa responsable de la adecua- ción de la formación y de la actividad investigadora a los principios del Programa de Doctorado. Asesoramiento académico y administrativo del doc- torando, con el fin de que desarrolle con todas las garantías su investigación. Se asigna una vez admitido el doctorando en el Pro- grama de Doctorado. Orientación del doctorando. Intermediario entre el doctorando y el director.
COMISIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMA
DOCTORANDO
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9 – Desarrollo para el doctorado.
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DESARROLLO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO Agente
implicado PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO TERCER AÑO
ESCUELA DOCTORADO
PREINSCR. ADMISIÓN MATRÍCULA
PROPUESTA DE ENTREGA INFORMES ANUALES
PROPUESTA DE ENTREGA INFORMES ANUALES
APROBACIÓN PRESENTACIÓN TESIS
COMISIÓN ACADÉMICA
ASIGNACIÓN TUTOR, DIRECTOR
INFORME SOBRE TODAS LAS TESIS DOC. DEL PROGRAMA DOCUMENTO DE ACTIVIDA- DES DEL DOCTORAN- DO
RATIFICA- CIÓN / MODIFI. PROPUESTA PLAN INV.
APROBAC. PLAN INVEST. RATIFICA- CIÓN DIRECTOR(S)
VALORACIÓN INFORME. PREVISIÓN ESTANCIAS OTROS CENTROS. VALORACIÓN ACTIVIDADES DOCTORAN. VALORACIÓN INF. SEGUIM.
C. CALIDAD
(Propuestas
de mejora)
VALORACIÓN INFORME. PREVISIÓN ESTANCIAS OTROS CENTROS. VALORACIÓN ACTIVIDADES DOCTORAN VALORACIÓN INF. SEGUIM.
C. CALIDAD
(Propuestas
de mejora)
VALORACIÓN CUMPLIMIENTO ACTIVIDADES FORMATIVAS DEL DOCTORANDO
COMISIÓN CALIDAD
PLANIFICACIÓN ACTIVIDADES SEGUIMIENTO
PROG. DOCT.
INFORME SEGUIMIENTO
PROG. DOCT.
INFORME SEGUIMIENTO
PROG. DOCT.
TUTOR X X X X X X
DIRECTOR(ES) X X X X X X
DOCTORANDO
ELECCIÓN TEMA DE INVESTIGACIÓN BORRADOR PLAN DE INVESTIGACIÓN INICIO TRAB. INVESTIGACIÓN
COMPRO- MISO DE SUPER- VISIÓN
(MODIFI. SI PROCEDE DEL PLAN INVEST.)
1º INFORME ANUAL: PLAN DE INVEST. PAGO TUTELA ACADÉMICA
2º INFORME ANUAL: PLAN DE INVEST. PAGO TUTELA ACADÉMICA
DEPÓSITO TESIS DOCTORAL MEMORIA PRESENTACIÓN DEFENSA
TRIBUNAL TESIS
DOCTORAL
VALORACIÓN TESIS DOCTORAL
>>> DESARROLLO DE LA TESIS DOCTORAL TÍTULO DE DOCTOR
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10 – Comisión Académica del
Programa de Doctorado.
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COMISIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMA
PLAN DE INVESTIGACIÓN
INFORMES ANUALES
Justificante pago
TUTELAS ACADÉMICAS
DOCUMENTO DE
ACTIVIDADES
ADMISIÓN ----
ASIGNACIÓN DE TUTOR
DIRECTOR(ES)
DOCTORANDO
Tutor, Director(es)
INFORMES ANUALES DE VALORACIÓN
Investigación Actividades
• Favorable (¿mejoras?) • Desfavorable
(“Expediente”)
DESARROLLO EXPERIMENTAL DE LA TESIS DOCTORAL