present kmk
DESCRIPTION
saveTRANSCRIPT
ADTEC SHAH ALAM
PENGENALAN ORGANISASI ADVANCED TECHNOLOGY TRAINING CENTRE, (ADTEC) SHAH ALAM, telah
ditubuhkan oleh jabatan tenaga manusia (JTM), Kementeriansumber manusia pada tahun 2000 untuk menghasilkan pekerja mahir.
Keluasan : 40 ekar
Dibina : mula dibina 22 februari 1999
Dirasmikan : 15 Oktober 1998
Bagunan direkabentuk dengan teliti dan cemerlang.
Beroperasi : Jan 2001, 107 pelajar telah mendaftar untuk elektronik /elektrik dan mekanikal /kursus pengeluaran .
Majlis pelancaran ini telah dirasmikan oleh ketika itu Timbalan Perdana Menteri, YAB Dato 'Seri Abdullah Bin Hj.Ahmad Badawi pada 11 januari 2003.
Pada masa kini 1000 pelajar mengikuti pelbagai kursus terutamanya di Elektrik (kuasa), elektronik, mekatronik, komputer (sistem), pembuatan,jaminan kualiti, kimpalan, penyejukan dan penghawa dingin, dan penyelenggaraan teknologi pesawat.
kampus sepenuhnya dilengkapi dengan kemudahan latihan, pejabat pentadbiran, asrama dan kemudahan sukan.
Rancangan sedang dibuat untuk meningkatkan pengambilan pelajar kepada 1500 oleh rancangan malaysia ke-10.
OBJEKTIF KUALITI ADTEC
JTM komited untuk memastikan objektif kualiti tersebut di atas tercapai dan akan menilainya semula dari semasa ke semasa
Objektif kualiti Jabatan Tenaga Manusia adalah : Memastikan peruntukan mengurus disalurkan ke ILJTM dalam tempoh 2 minggu
selepas waran diterima daripada Kementerian Sumber Manusia. Memastikan semua kakitangan JTM mengikuti sekurang-kurangnya satu program
peningkatan kemahiran pada setiap tahun. Memastikan sekurang-kurangnya 85% dari perancangan latihan tahunan
kakitangan dilaksanakan. Memberi respon kepada semua jenis pertanyaan dan aduan dalam masa 24 jam. Memberi jawapan kepada aduan pelanggan dalam tempoh 14 hari bekerja dari
tarikh aduan diterima dan 7 hari bekerja dari tempoh menerima maklumat dari pihak ketiga.
Memastikan pelajar-pelajar ILJTM disahkan layak dianugerahkan sijil/diploma berdasarkan keputusan jawatankuasa berkenaan dalam tempoh 8 minggu selepas tamat latihan.
Memastikan kadar kejayaan purata graduan bagi semua persijilan tidak kurang daripada 90% yang menduduki peperiksaan akhir.
PETA LOKASI ADTEC SHAH ALAM
MISI JABATANMemanfaatkan secara optima segala sumber-sumber yang ada secara optima
untuk meningkat dan menyediakan latihan industri kepada pelanggan-pelanggan Institut dengan teknologi terkini dengan menggunakan kemudahan-kemudahan
yang sofistikated.
VISI JABATANUntuk menjadi organisasi peneraju dalam membangunkan tenaga kerja
berdaya saing, menjana maklumat pasaran buruh dan menyediakan perkhidmatan pekerjaan.
VISI DAN MISI
PROFIL KUMPULAN
Nama Kumpulan : SMART 8
Majikan : Pusat Latihan Teknologi Tinggi (ADTEC) Shah Alam, No 5934 Off
Jalan Bukit Kemuning, Seksyen 34, 40470 Shah Alam, Selangor
Darul Ehsan.
Fasilitator : Puan Rosnawati Bt Jafar.
Ketua Kumpulan : Hazreen Nizam Bin Baharim.
Tarikh Ditubuhkan : 15 Februari 2012
Bil. Ahli Kumpulan : 8 Orang.
Perkhidmatan Ahli : 1 Bulan.
Bahagian Tugas : Jabatan Mekanikal, Bahagian Pengukuran dan Kalibrasi.
Bilangan Projek : 1
DEFINISI NAMA KUMPULAN
S – Strive for excellent. (Berusaha kearah kecemerlangan)
M – Make it real. (Jadikan sesuatu yang diusahakan sehingga menjadi
kenyataan)
A – Always together. (Sentiasa bersama ahli SMART 8)
R – Real success is the greatest victory. (Kejayaan sebenar adalah
kemenangan yang terhebat)
T – Trust between us. (Amanah sesama ahli dalam setiap tugas yang diberi)
8 – 8 charismatic person. (8 personaliti yang penuh karisma)
PENERANGAN LOGO
BINTANG DALAM BULATAN: Bermaksud cetusan idea setiap ahli kumpulan yang rasional dan bernas. Warna kuning melambangkan sikap yang ceria setiap ahli kumpulan
SMART 8. Warna merah melambangkan keberanian ahli kumpulan menyuarakan
idea dan pendapat.
BELAHAN BULATAN: Kekuatan ahli kumpulan terdiri daripada golongan lelaki dan perempuan
yang mengharmonikan suasana dalam kumpulan SMART 8. Warna hijau melambangkan semangat bekerjasama yang tinggi dalam
kumpulan SMART 8.
BULATAN TIDAK BERCANTUM: Menunjukkan hubungan yang erat sesama ahli kumpulan dan menjaga
kebajikan setiap ahli kumpulan SMART 8. Warna biru melambangkan perpaduan kumpulan SMART 8.
8 BULATAN KECIL: Menunjukkan penglibatan ahli kumpulan yang penuh komitmen yang
diketuai oleh seorang ketua kumpulan yang berwibawa.
AHLI KUMPULAN SMART 8
KETUAHAZREEN
NIZAM
TIMBALAN KETUAHAMIZAH
SETIAUSAHAGABRIELLA
TIMBALAN SETIAUSAHA
ANISAH
AHLI NURAZRUL
NIZAM
AHLIMOHD SYAFIQ
AHLIAHMAD
ZULHILMI
AHLI CHARLES
DAVID
FASILITATOR
PUAN ROSNAWATI BT JAFAR
MOTO KUMPULAN
Peningkatan kualiti adalah keutamaan kami.
Kearah usaha penambahbaikan yang berterusan.
Sentiasa berusaha melakukan perubahan kearah yang lebih baik.
MATLAMAT KUMPULAN
Memberikan idea yang bernas kearah usaha penambahbaikan yang lebih baik.
Meningkatkan mutu dan kualiti kerja ke arah perkhidmatan yang cemerlang.
Menjanjikan perancangan yang dibuat dapat dicapai melalui usaha yang bersungguh-sungguh.
OBJEKTIF KUMPULAN
Menyemai sikap bekerjasama diantara ahli kumpulan dan bersemangat tinggi dalam kerja-
kerja berpasukan. Melatih ahli kumpulan dengan ilmu pengetahuan pengurusan menyelesai
masalah agar mempunyai kemahiran untuk melaksanakan tugas-tugas yang ditetapkan sesuai dengan ahli kumpulan masing-masing. Memupuk, membangun, dan memperkuatkan keupayaan kendiri.
ETIKA KUMPULAN
Percambahan fikiran yang bernas untuk mendapatkan idea baru.
Berdisiplin tinggi dalam menyelesaikan masalah.
Menyemai semangat kerja yang tinggi dalam pasukan.
Hubungan yang erat dan sikap bekerjasama diantara ahli kumpulan.
Penglibatan penuh dan minat yang mendalam terhadap
tugasan yang diberi.
Bebas menyuarakan dan memberikan pendapat yang rasional.
TARIKH
NAMA
01/3
02/3
03/3
04/3
05/3
06/3
07/3
08/3
09/3
10/3
11/3
12/3
13/3
14/3
15/3
16/3
17/3
18/3
19/3
20/3
22/3
23/3
26/3
27/3
28/3
29/3
30/3
31/3
Anis √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Miza √ √ √ X √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Gab √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Syafiq √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ √ √
Hazreen
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Zulhilmi
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ X √ √
Azrul √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
charls √ X √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
REKOD KEHADIRAN
MESYUARAT AHLI JAWATANKUASA JABATAN MEKANIKAL,PENGUKURAN DAN KALIBRASI ADTEC SHAH ALAM
Rekod kehadiran
98%
2%
Kehadiran ahlihadir tidak hadir
Tidak hadir dengan kenyataan
Masa mesyuarat:2.00-4.00pmBil.mesyuarat:28kali
Tempat:bilik mesyuarat pernamaPeratus kehadiran:98%
(Ahli yang tidak hadir akan dimaklumkan tentang perkembangan projek)
MATRIKS PENGAGIHAN TUGASPEMBAHAGIAAN TUGAS Anis Miza Gab Syafiq Hazree
nZulhilmi
Azrul
Charls
P
Pemilihan projek
Analisa kerugian
Pengumpulan data
Menetapkan target dan matlamat
Menganalisa punca sebenar
Mencari penyelesaian
D
Melakukan langkah&pembetulan
Pembetulan data
CPemerhatian tindakan
Menganalisa dan memastikan keputusan
A
Penyeragaman
Pemerhatian selepas penyeragaman
Plan masa depan
persembahan
-Terlibat Secara Langsung -Terlibat Secara Xlangsung
JADUAL PERBATUANAktiviti kumpulan
bulan MARCH
hari 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
P
Mengenalpasti masalah dan pengumpulan awal data
Pemilihan masalah dan penjadualan
Menganalisa masalah
D
Pengumpulan data sebelum
Cadangan penyelesaian
Pertimbangan dan keputusan
Perlaksanaan ujicuba
Pengumpulan data selepas
C
Penilaian dan analisa hasil
Persembahan pengurusan
A
Tindakan penyeragaman
Penilaian semula
PERANCANGAN PERLAKSANAAN
MODEL PEMILIHAN MASALAH
1
3
2
4
BRAINSTORMING
KAEDAH SMART
DISOKONG DENGAN DATA
KAEDAH MATRIKS ANALISA
MASALAH
PERANCANGAN KUMPULAN
P
DC
APLAN
DOCHECK
ACTION1. PEMILIHAN PROJEK2. ANALISA
KERUGIAN/KEGAGALAN3. PENGUMPULAN DATA4. MENETAPKAN TARGET DAN
MATLAMAT5. MENGANALISA PUNCA
SEBENAR6. MENCARI PENYELESAIAN
1. PERLAKSANAAN UJICUBA2. PENGUMPULAN DATA
1. PENYEMAKAN KEPUTUSAN2. MENGANALISA DAN
MEMASTIKAN KEPUTUSAN
1. PENYERAGAMAN2. PEMERHATIAN SELEPAS
PENYERAGAMAN3. PLAN MASA DEPAN
MENGENALPASTI MASALAH
Bil Masalah Huraian S M A R T Diterima
1 Pencahayaan lampu ditangga dan koridor asrama.
•Lampu yang rosak tidak diganti dengan segera.•Mengambil masa yang lama untuk diperbaiki atau diganti.
/ / / / / /
2 Tahap kebersihan di bilik air dan bilik basuh.
•Sikap pengguna yang tidak menjaga kebersihan.•Penyelenggaraan yang tidak konsisten.
x / x / / /
3 Longkang dikawasan bengkel tidak berpenutup.
•Longkang yang dalam memerlukan penutup.•Membahayakan warga ADTEC.
/ x x / / /
4 Penyidai pakaian diasrama tidak mencukupi.
•Pelajar tidak dapat menyidai pakaian dalam kuantiti yang banyak.
/ x x / x x
5 Ruang bilik rehat dan bilik TV tidak dapat menampung kuantiti pelajar yang ramai pada satu masa.
•Ruang yang sempit.•Pelajar bersesak-sesak untuk menonton TV.
/ / x x x x
6 Kekurangan kerusi dan meja di bilik kuliah.
•Bilangan kerusi dan meja yang terhad.
/ x x x / x
7 Laluan ke bengkel sempit dan tidak berbumbung.
•Pergerakan pelajar agak sukar ketika waktu hujan.
x x x x x x
MENGENALPASTI MASALAH
3 MASALAH UTAMA YANG TELAH DIKENALPASTI
Masalah pencahayaan lampu di tangga dan koridor asrama.
Kebersihan dikawasan bilik air dan bilik basuh.
Masalah longkang tidak berpenutup di kawasan bengkel.
IMPLIKASI KEPADA PERMASALAHAN
Kepada semua pengguna
1. Kurang selesa untuk kegunaan pengguna.
2. Mendatangkan bahaya dan mengundang kecederaan.
3. Menunggu masa yang lama untuk dibaikpulih.
Kepada individu
4. Menyukarkan pelajar untuk menggunakan kemudahan yang disediakan.
Kepada organisasi
5. Menjejaskan imej institut.
6. Penurunan produktiviti.
IMPLIKASI KEPADA PERMASALAHAN
Kepada Individu
Menyebabkan risiko kemalangan Menyukarkan Pergerakan seharian
Sambungan..
Kepada Organisasi
Penggunaan lampu yang kurang berkualiti & tidak tahan lama.
Penyelesaian masalah menjadi lambat. Penggunaan kos yang dikeluarkan
berlipat ganda.
DIAGRAM ANALISA MATRIKS
MEMILIH TAJUK PENTING
BIL
MASALAH PENJIMATAN TENAGA
KERJA
PENJIMATAN KOS
PENJIMATAN MASA
JUMLAH
1 PENCAHAYAAN LAMPU YANG
KURANG BERFUNGSI
28
2 KERUSI & MEJA YANG TIDAK MENCUKUPI
15
3 BILIK REHAT/BILIK TV YANG TIDAK
SELESA27
4 KEBERSIHAN BILIKAIR/BILIK
BASUH11
Sambungan..
Masalah dikenalpasti Pencahayaan Lampu Tangga Dan Lampu Koridor
Asrama Yang Kurang Berfungsi.
SIMBOL HUBUNGAN NILAI
KUAT 9
MEDIUM 3
LEMAH 1
MASALAH DIKENALPASTI
PENCAHAYAN LAMPU DI TANGGA DAN KORIDOR ASRAMA YANG TIDAK
BERFUNGSI
SEBAB MASALAH DIPILH
Mempermudahkan penglihatan pengguna di laluan tersebut.
Mencegah daripada berlakunya kemalangan kecil.
Meningkatkan tahap keselamatan.
KONSEP 5W + 1H
WHAT
APA
WHERE
DI MANA
WHEN
BILA
WHO
SIAPA
WHAT
APA
HOW BAGAIMANA
DEFINISI PROJEK
WHAT
APA
5W+1H
apa •Semua lampu di koridor dan kaki lima asrama tidak hidup dan membahayakan pelajar.
DEFINISI PROJEK
WHERE
DI MAN
A
5W+1H
5W+1H
DEFINISI PROJEK
WHY
MENGAPA
5W+1H
5W+1H
DEFINISI PROJEK
WHEN
BILA
5W+1H
5W+1H
DEFINISI PROJEK
WHO
SIAPA
5W+1H
5W+1H
DEFINISI PROJEK
WHY
MENGAPA
5W+1H
5W+1H
DEFINISI PROJEK
HOW
BAGAIMANA
5W+1H
bagaimana
•Menghidupkan setiap lampu bagi mengelakkan kecederaan atau kemalangan dengan memasang sensor atau penghidupan lampu secara berjadual
KAJISELIDIK PENGGUNAAN TABURAN MASALAH DI ADTEC SHAH
ALAM
PENETAPAN SASARAN PROJEK80% PENCAHAYAAN AKAN LEBIH ELOK SELEPAS PENAMBAHBAIKAN DAN RUJUKAN DI TERIMA
PENETAPAN SASARAN
Minit Mesyuarat Penetapan
Sasaran DaripadaKetua Bahagian
Di Sokong Oleh
Kajian
ANALISA SEBAB DAN AKIBAT
MANUSIA KAEDAH
MESIN PERALATAN
GAMBARAJAH ANALISIS ISHIKAWA 1
Menggunakan Why Why Analisis
Kurang barang alat
sikapKekurangan juruteknik
Penyelengaraanx sistematik
Kerja penyelengaraanx mengikut jadual
Kurang responApabila menyatakan
masalah
Kekurangan stokAlat ganti
Mentol kerap Terbakar
Kabel kerap rosak
Kekurangan peruntukan
Kekurangan peralatanketukangan
MASALAH PENCAHAYAAN
LAMPU DI TANGGA DAN
KORIDOR ASRAMA
VERIFIKASI PUNCA MASALAHFAKTOR : MANUSIA
BIL PUNCA PENEMUAN SUMBER&TINDAKAN
OLEH
CADANGAN
1. Sikap - tidak mengikut jadual untuk membuka dan menutup suia lampu- sambil lewa sahaja apabila aduan di buat
-Penerimaan aduan - hasiluni asrama maklumat pelajar yang meng
- diterima
VERIFIKASI PUNCA MASALAH
FAKTOR : PERALATAN
BIL PUNCA PENEMUAN SUMBER &TINDAKAN
OLEH
CADANGAN
1. Kurang barang alat
- Selepas aduan tiada jalan penyelesaian dibuat
- Statistik untuk dibaiki lemah
- diterima
VERIFIKASI PUNCA MASALAHFAKTOR : MESIN
BIL. PUNCA PENEMUAN SUMBER&TINDAKAN OLEH
CADANGAN
1. Kabel kerap rosak
- Pencahayan lampu dibuka tidak mingikut jadual
- Jadual pembukaan lampu harus diadakan
diterima
VERIFIKASI PUNCA MASALAHFAKTOR : KAEDAH
BIL PUNCA PENEMUAN SUMBER &TINDAKANOLEH
CADANGAN
1. Tidak lakukan penyelengaaran serta merta
- Kerosakkan ditemui
- Buku rekod di perlukan
diterima
GAMBARAJAH ANALISA ISHIKAWA
CADANGAN PENYELESAIAN
Pelan Bertindak Untuk Punca Masalah No 1,2&3
BIL
MASALAH CADANGAN 1-15 MAC 12
15-30 MAC 12
TINDAKAN
1 Masalah pencahayaan lampu di tangga dan koridor asrama
Menubuhkan kumpulan penyelenggaraan dan lampu sensor siang dan malam
DITERIMA
2 Bilik air dan bilik basuh asrama kotor dan tersumbat
Membuat penutup jaring pada lubang saluran air keluar.
DITERIMA
3 Tidak mempunyai besi penutup di kawasan bengkel.
Membuat penyelenggaraan di kawasan bengkel.
DITERIMA
PELAN BERTINDAK
MEWUJUDKAN SISTEM PROSEDUR
Mewujudkan jadual pada setiap suis lampu (s.o.p)
Sentiasa membuat penyelenggaraan
Mewujudkan pasukan penyelenggaraan pelajar.
Mewujudkan sensor lampu.
SEBELUM SELEPAS
Mewujudkan sensor lampu
Tiada jadual (s.o.p) untuk suis lampu
Tiada sensor
Ambil mudah tenteng penyelenggaraan
Mewujudkan jadual pada setiap suis
lampu (s.o.p)
Sentiasa membuat penyelenggaraan
pasukan penyelenggaraan
yang lemah dan tidak teratur
Mewujudkan pasukan penyelenggaraan
pelajar.
CARTA ALIR PROSES KERJASISTEM
PORTER
KEPUTUSAN UJICUBA 1
KEPUTUSAN SEBELUM DAN SELEPAS BAGI TEMPOH MASA PENGGUNAAN
ALATAN SENSOR SIANG / MALAM DAN TEAM PENYELENGGARAAN
UJICUBA KE 2
CARTA ALIR TERKINI SISTEM PORTER
UJICUBA 1 UJICUBA 2
TEAM PENYELENGGARAN
SENSOR SIANG/MALAM
JADUAL SELENGGARA DIBUAT
SENSOR MULA DIPASANG
PEMERIKSAAN PADA SETIAP TEMPAT
LOKASI KRITIKAL DIKENALPASTI
MEMERLUKAN BANYAK TENAGA MANUSIA
PEMASANGAN PADA TEMPAT KRITIKAL SAHAJA
1 SENSOR 1 PENJIMATAN
MENGAMBIL MASA YANG PANJANG
KOS PENYELENGGARAAN YANG TINGGI
TIDAK BERKESAN
BERKESAN
BERTAHAN PADA TEMPOH YANG LAMA
PELAN BERTINDAK
PELAN BERTINDAK & CADANGAN PENYELESAIAN BAGI MASALAH 3,
4 DAN 5 UJICUBA BAGI PENCIPTAAN ALAT
SAMBUNGAN…….
PUNCA MASALAH
PEMERHATIAN SUMBER/TUGASAN
KEPUTUSAN
1.Lampu yang digunakan kurang berkualiti
Komponen yang cepat terbakar/rosak
KajianTERIMA
2Tiada team penyelenggaraan
Tiada maintainance bagi penyelenggaraan
Borang SurveyTERIMA
3 Kuantiti lampu yang digunakan tidak mencukupi.
Hanya beberapa lampu sahaja yang berfungsi
Laporan Penyelia Asrama TERIMA
SESI PERBINCANGAN & KEPUTUSAN
SECARA KESIMPULANNYA, PENGGUNAAN SENSOR SIANG/MALAM JAUH LEBIH BAIK
BERBANDING DENGAN MEWUJUDKAN TEAM PENYELENGGARAAN BAGI MENYELESAIKAN MASALAH INI.IANYA SANGAT MENJIMATKAN
KOS , MASA DAN TENAGA.
BORANG SOAL SELIDIK
CONTOH BORANG
UJI CUBA
PUNCA MASALAH
TINDAKAN TUGASAN KEPUTUSAN
kerosakkan lampu di koridor dan tangga asrama
Mewujudkan satu pasukan penyelengaraan
Nizam Terima
KEISTIMEWAAN ALAT
Murah dan menjimatkan penggunaan elektrik
RM22.00
SEUNIT
GARIS PANDUAN PENGGUNAAN ALAT
Membaca buku panduan terlebuh dahulu sebelum menggunakan produk tersebut.
TINDAKAN PEMANTAUAN
JADUAL BERKALA
PEMERIKSAAN BERKALA
Membuat pemeriksaan kesemua aras dan blok asrama dengan pembahagian tugas adalah dari setiap bengkel di ADTEC shah alam.
Laporan mestilah dicatat setiap minggu pada buku log aras selama sebulan
Ketua antara bengkel(elektrik) akan membuat laporan bulanan.
JADUAL PEMERIKSAAN BERKALA DIANTARA SETIAP BENGKEL
BENGKEL ARAS PEMERIKSAAN BLOK A,B,C
MINGGU
1 2 3 4
PEMBUATAN/JAMINAN KUALITI 0/1/2/3 √
TELNOLOGI COMPUTER/PENYEJUKBEKUAN
0/1/2/3 √
AVITION/ELEKTRONIK 0/1/2/3 √
ELEKTRIK/MEKATRONIK/ KIMPALAN
0/1/2/3 √
PERATUS TAHAP KEPUASAN PELAJAR DENGAN PENGGUNAAN SISTEM MEREKOD
PENJIMATAN KOS
RM22.00 x 18 = RM396 ( 3blok asrama )
Berbanding menyelenggara pada setiap bulan, andaikan 1 lampu = RM15 x 3 = RM45
RM45 x 1tahun = RM540 SATU sensor dapat mengawal
pencahayaan untuk satu aras. Ia juga boleh digunakan selama 5tahun atau lebih.
Penjimatan sebanyak RM2304
MASALAH YANG DIHADAPIBIL MASALAH CARA MENGATASI
1 Tempoh masa perlaksanaan projek yang singkat
membahagikan tugas sama rata kepada 7orang ahli perbincangan bersama ahli kumpulan membuat jadual pengkhususan tugas mengikut kefahaman masing-masing
2 Kurang pengetahuan untuk proses pembinaan
mendapatkan bantuan kepakaran daripada bengkel elektrik kuasa membuat research di internet tentang penggunaan produk tersebut
3 Perbincangan yang tidak sepakat
melantik seorang ketua yang memahami tentang produk tersebut memberi maklumat tentang fungsi produk tersebut
CARTA RADAR
FAEDAH PROJEK
•Dapat mengurangkan berlakunya kemalangan seperti jatuh•Memudahkan pelajar untuk menggunakan laluan tersebut
Faedah kepada pelajar
•Meningkatkan kualiti sesebuah institusi pengajian•Dapat memenuhi kehendak ISO dan juga mengikut SOP
Faedah kepada institut
•Mengurangkan kos membaikpulih•Dapat meningkatkan mutu dan ketahanan lampu tersebut
Faedah kepada penyelenggara
an