presentacionieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/gu%eda... · 2014-02-03 ·...

PRESENTACION

Con esta guía pretendemos dar a conocer las enseñanzas que, dentro del sistema educativo, segúnestablece la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación y regula el Real Decreto 1538/2006,de 15 de diciembre, de ordenación general de la formación profesional, capacitan para el desempeñocualificado de las diversas profesiones y poner de manifiesto la importancia de la FormaciónProfesional para el mercado laboral.

A través de esta guía queremos, teniendo en cuenta la gran variedad de situaciones de partida yorientaciones del alumnado, la continua variación del mercado laboral, la constante ampliación de laoferta educativa, dar una información actualizada, clara y completa, dirigida:

- Al alumnado para que puedan conocer la oferta existente y poder realizar su elección de acuer-do con sus aptitudes, capacidades y expectativas personales y profesionales.- A las familias, para que puedan ayudar en la elección de sus hijos hacia los estudios y profe-siones más adecuadas.- A los docentes (orientadores, tutores, profesores, equipos directivos) para que puedan resolverde forma adecuada las dudas e inquietudes de los alumnos.- Al mundo empresarial y a la sociedad en general para que tengan y transmitan una visióncorrecta de la estructura, posibilidades, oferta que el sistema educativo pone a su disposición enla provincia.

La Formación Profesional, en el sistema educativo, tiene por finalidad preparar al alumnado para laactividad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que pue-dan producirse a lo largo de su vida, así como contribuir a su desarrollo personal, al ejercicio de unaciudadanía democrática y al aprendizaje permanente.

El Director ProvincialAntonio Rodríguez Belloso

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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓNMonasterio Nuestra Señora de PradoAutovía Puente Colgante, s/n · 47071 VALLADOLIDwww.educa.jcyl.es

DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN José Zorrilla, 38 · 40002 SEGOVIAwww.educa.jcyl.es/dpsegovia

Área de Programas EducativosTelf: 921 417 728 / 921 417 760Inspección de Educación Telf: 921 417 726

INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIADepartamentos de Orientación

INFORMACION

INDICE

FORMACIÓN PROFESIONAL Pág. 4· Ciclos Formativos en la provincia de Segovia Pág. 8· Formación en Centros de Trabajo Pág. 9· Red de Centros de la provincia Pág. 13· Ciclos Formativos de Grado Medio Pág. 14· Ciclos Formativos de Grado Superior Pág. 33PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PCPI) Pág. 52ENSEÑANZAS DE REGIMEN ESPECIAL Pág. 55

· Ciclos de Grado Medio Pág. 57· Ciclos de Grado Superior Pág. 59

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ESQUEMA DEL SISTEMA EDUCATIVO

--FORMACION PROFESIONALFORMACION PROFESIONAL

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La FORMACIÓN PROFESIONAL, en el sistemaeducativo se define como el conjunto de accio-nes formativas que capacitan para el desempeñocualificado de las diversas profesiones, el accesoal empleo y la participación activa en la vidasocial, cultural y económica (R.D. 1538/2006, de15 de diciembre, Artículo 1).

CARACTERÍSTICAS

La Formación Profesional comprende un conjun-to de ciclos formativos con una organizaciónmodular, de duración variable y contenidos teóri-co-prácticos adecuados a los diversos camposprofesionales.

Los Ciclos Formativos podrán ser:

· De GRADO MEDIO, incluidos en la educa-ción secundaria postobligatoria, junto con elbachillerato, las enseñanzas profesionales deartes plásticas y diseño de grado medio y lasenseñanzas deportivas de grado medio.

· De GRADO SUPERIOR que forma parte dela educación superior, junto con la enseñanzauniversitaria, las enseñanzas profesionales deartes plásticas y diseño de grado superior ylas enseñanzas deportivas de grado superior.

La Formación Profesional exige al alumno quedesee cursar los Ciclos Formativos unas condi-ciones de acceso.

OBJETIVOS

El Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre,por el que se establece la ordenación general dela formación profesional del sistema educativo,establece en el artículo 3 que estas enseñanzastienen por objeto conseguir que los alumnos/asadquieran las capacidades que les permitan:

a) Desarrollar la competencia general correspon-diente a la cualificación o cualificaciones objetode los estudios.

b) Comprender la organización y característicasdel sector productivo correspondiente así comolos mecanismos de inserción profesional; cono-cer la legislación laboral y los derechos y obliga-ciones que se derivan de las relaciones laborales.

c) Aprender por si mismos y trabajar en equipo,así como formarse en la prevención de conflictosy en la resolución pacifica de los mismos en todoslos ámbitos de la vida personal, familiar y social.

d) Trabajar en condiciones de seguridad y salud,así como prevenir los posibles riesgos derivadosdel trabajo.

e) Desarrollar una identidad profesional motiva-dora de futuros aprendizajes y adaptaciones a laevolución de los procesos productivos y al cam-bio social.

f) Afianzar el espíritu emprendedor para eldesempeño de actividades e iniciativas profe-sionales.

g) Lograr las competencias relacionadas con lasáreas prioritarias referidas en la Ley Orgánica5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones yde la Formación Profesional.

h) Hacer realidad la formación a lo largo de lavida y utilizar las oportunidades de aprendizaje através de las distintas vías formativas para man-tenerse actualizado en los distintos ámbitos:social, personal, cultural y laboral conforme asus expectativas, necesidades e intereses.

La duración de los Ciclos Formativos puedevariar entre 1.300 horas (un curso académicomás un trimestre) y 2.000 horas (dos cursosacadémicos).

Una parte de la formación se realizará obligatoria-mente en empresas e instituciones (Formación enCentros de Trabajo). Se organiza mediante lafirma de un Acuerdo de Colaboración entre elcentro docente y la empresa.

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GUÍA DE FORMACIÓN PROFESIONAL 2011 / 2012

ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS1. DIRECTO

GRADO MEDIO

1. Título de graduado en E.S.O. 2. Título de graduado en Secundaria.3. Haber superado el 2º de B.U.P.4. Título de Técnico.5. Tener el título de Técnico Auxiliar (FP I).6. Haber superado el 2º Curso del Primer CicloExperimental de Reforma de las EnseñanzasMedias.

GRADO SUPERIOR

1. Título de Bachiller.2. Haber superado el C.O.U. o PREU.3. Título de Técnico Superior.4. Tener el título de Técnico Especialista (FP II).5. Haber superado el segundo curso de cual-quier modalidad de Bachillerato Experimental.6. Estar en posesión de una titulación universi-taria o equivalente a efectos académicos.

2. MEDIANTE PRUEBA

GRADO MEDIO

Requisitos de participación:

Tener, como mínimo, 17 años o cumplirlos enel año natural.

El aspirante debe acreditar que posee los conoci-mientos y habilidades suficientes para cursar conaprovechamiento las enseñanzas respectivas.

El contenido de la prueba, se adecuará al currí-culo oficial de la E.S.O. Constará de dos partes:• General sobre las materias Matemáticas,Lengua Castellana y Literatura.

Exención quienes acrediten:

1. Haber superado la prueba de acceso agrado superior en cualquiera de sus opciones.

• Científico-técnica. Exención quienes acrediten:

1. La superación del primer nivel de unP.C.P.I.

2. Estar en posesión de un certificado de pro-fesionalidad de nivel 1 o superior que acredi-te, al menos, una cualificación profesional.

3. Experiencia laboral de, al menos, el equiva-lente a un año con jornada completa.

4. Haber superado la prueba de acceso agrado superior en cualquiera de sus opciones.

GRADO SUPERIOR

Requisitos de participación:

· Tener al menos 19 años, o cumplirlos en elaño natural.

· Tener 18 años, o cumplirlos en el año y estaren el momento de realizar la prueba en posesiónde un título de Técnico relacionado con aquél alque se desea acceder.

El aspirante debe acreditar que posee la madu-rez en relación con los objetivos de Bachilleratoy sus capacidades referentes al campo profesio-nal de que se trate.

El contenido de la prueba se adecuará al currícu-lo oficial de Bachillerato. Constará de dos partes:• Común: Acredita la madurez en relación conlas materias Lengua y Literatura, Matemáticas yLengua Extranjera.

Exención para quienes acrediten:

1. Haber superado la parte general de laprueba de acceso a ciclos formativos convo-cada por la Comunidad de Castilla y León, enel año 2006, o la parte común de las pruebasde acceso, convocadas por dicha Comunidaden 2007 y 2008.

2. Tener superada la prueba de acceso aciclos formativos de grado superior en cual-quiera de sus opciones, convocadas por laComunidad de Castilla y León.

• Específica: Valora las capacidades de base yversará sobre los conocimientos básicos dematerias de bachillerato, eligiendo dos de lastres posibilidades planteadas por opción.

Exención para quienes acrediten:

1. Poseer una experiencia laboral de, almenos, el equivalente a un año con jornadacompleta, en el campo profesional relaciona-do con alguna de las familias incluidas en laopción por la que se presenta.

2. Estar en posesión de un título de Técnicoperteneciente a alguna de las familias profe-sionales incluidas en la opción por la que sepresenta.

3. Certificado de profesionalidad de nivel 2 osuperior que acredite, al menos, una cualifi-cación profesional, perteneciente a alguna delas familias profesionales incluidas en laopción por la que se presenta.

4. Tener la condición de deportista de altonivel o de alto rendimiento, de acuerdo con loprevisto en el RD 971/2007, de 13 de julio,para estos deportistas, y elegir la opción rela-cionada con su condición.

Ámbito de validez de las pruebas de acceso.

La superación de la prueba de acceso tendrávalidez en todo el territorio nacional.

3.- QUIENES TENGAN SUPERADA LA PRUEBA DEACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE25 AÑOS

TITULACIÓNLos alumnos que superen las enseñanzas deformación profesional de grado medio recibiránel título de Técnico de la correspondiente pro-fesión (Artículo 44.1 de la Ley Orgánica2/2006, de 3 de mayo, de Educación).

Los alumnos que superen las enseñanzas deformación profesional de grado superior obten-drán el título de Técnico Superior. Dicho títulopermitirá el acceso a los estudios universitariosque determine el Gobierno, previa consulta alas Comunidades Autónomas e informe delConsejo de Coordinación Universitaria (Artículo44.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,de Educación).

VÍAS PARA LA OBTENCIÓN DE LOS TÍTULOS

Los títulos de formación profesional puedenobtenerse:

· Enseñanzas de régimen presencial (Ofertacompleta o modular).

· Enseñanzas de régimen a distancia.

· Superación de las pruebas que se convoquenpara la obtención de títulos de Técnico o deTécnico Superior.

Estas enseñanzas se pueden cursar en los cen-tros educativos que figuran en la oferta de for-mación profesional.

CONVALIDACIONESSegún se establece en la Ley Orgánica 2/2006,de 3 de mayo, de Educación (artículo 44.3) elGobierno, oído el Consejo de CoordinaciónUniversitaria, regulará el régimen de convalida-ciones entre estudios universitarios y estudios deformación profesional de grado superior.

Aquellos alumnos que no superen en su totali-dad las enseñanzas de cada uno de los ciclosformativos recibirán un certificado académico delos módulos superados que tendrá efectos deacreditación parcial acumulable de las compe-tencias profesionales adquiridas en relación conel Sistema Nacional de Cualificaciones y For-mación Profesional.

SALIDAS

Ciclo Formativo de Grado Medio:

· Bachillerato todas las modalidades.

· Ciclo Formativo de Grado Superior (median-te superación de una prueba).

· Mundo laboral.

Ciclo Formativo de Grado Superior:

· Acceso directo a estudios universitarios deacuerdo con la normativa en vigor sobre losprocedimientos de ingreso en la Universidad.

· Mundo laboral.


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OFERTA PARCIAL DE LAS ENSEÑANZAS DECICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PRO-FESIONAL

Todas las personas deben tener la posibilidad deformarse a lo largo de la vida, dentro y fuera delsistema educativo, con el fin de adquirir, actua-lizar, completar y ampliar sus capacidades,conocimientos, habilidades y actitudes y compe-tencias para su desarrollo personal y profesional.

La Consejería de Educación impulsa medidastendentes a flexibilizar la oferta de ciclos forma-tivos de formación profesional, permitiendo a laspersonas y principalmente a los adultos, la posi-bilidad de combinar el estudio y la formacióncon la actividad laboral o con otras actividades,respondiendo así a las necesidades e interesespersonales; para ello, estas enseñanzas puedenofertarse de forma completa o parcial.

Las enseñanzas de los ciclos formativos de for-mación profesional pueden ofertarse parcial-mente por los centros docentes, en régimen pre-sencial, mediante dos opciones:

OPCIÓN A

En esta opción los centros educativos, una vezfinalizado el proceso de matriculación del alum-nado, ofertarán las plazas vacantes de módulosprofesionales hasta completar los grupos autori-zados.

REQUISITOS DE ACCESO

- Tener un contrato de trabajo en el momento depresentar la solicitud.

- Reunir alguno de los requisitos académicosprevistos en el art. 21 y en la DisposiciónAdicional Séptima del R.D. 1538/2006, de 15 dediciembre.

PERIODO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

La solicitud se presentará en el plazo que se fijeen la resolución dictada por la Dirección Generalde Formación Profesional.

OPCIÓN B

En esta opción los centros educativos podránofertar módulos profesionales de los ciclos for-mativos que tengan autorizados, excluido el deFormación en Centros de Trabajo.

Los módulos que se oferten en esta opción esta-rán diferenciados del resto de los que imparta elcentro, podrán ofertarse a lo largo del cursoescolar y desarrollarse en horario adaptado a lascaracterísticas del alumnado.

REQUISITOS DE ACCESO

- Los alumnos que deseen cursar módulos pro-fesionales incluidos en los títulos y asociados aunidades de competencia, no precisan acreditarrequisitos académicos de acceso.

- Si se desea cursar módulos profesionales noasociados a unidades de competencia deberáncumplir alguno de los requisitos de acceso pre-vistos en el artículo 21 y en la DisposiciónAdicional Séptima del R.D. 1538/2006, de 15 dediciembre.

PERIODO DE INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

Una vez que el centro educativo haya obtenidoautorización para impartir el módulo o módulosprofesionales solicitados, el proceso de admisiónde alumnos se desarrollará en el plazo que sefije en la resolución dictada por la DirecciónGeneral de Formación Profesional.

Certificaciones

La secretaría de los centros docentes emitirá, asolicitud del interesado, certificado de habersuperado los módulos profesionales cursados enla modalidad de oferta parcial.

Título profesional

Los alumnos que hayan superado todos losmódulos profesionales de un ciclo formativopodrán obtener el título correspondiente siempreque reúnan los requisitos de acceso a dichociclo formativo.


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AGRARIATrabajos Forestales y de Conservación del Medio Natural

ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVASConducción de actividades físico-deportivas en el medionatural

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓNGestión Administrativa*

COMERCIO Y MARKETINGComercio

EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICAEquipos Electrónicos de ConsumoInstalaciones Eléctricas y Automáticas

HOSTELERÍA Y TURISMOCocina y GastronomíaServicios de Restauración

IMAGEN PERSONALEstética Personal DecorativaPeluquería

INFORMÁTICA Y COMUNICACIONESSistemas Microinformáticos y Redes

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTOInstalación y Mantenimiento Electromecánico deMaquinaria y Conducción de Líneas

MADERA, MUEBLE Y CORCHOFabricación a medida e Instalación de Carpintería y Mueble

TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS CarroceríaElectromecánica de Vehículos Automóviles*****

SANIDADCuidados Auxiliares de EnfermeríaFarmacia Y ParafarmaciaEmergencias Sanitarias

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDADAtención Sociosanitaria

ARTES APLICADAS AL MURORevestimientos Murales

DISEÑO GRÁFICO

TEXTILES ARTÍSTICOSTapices y Alfombras

Gestión y Organización de Recursos Naturales yPaisajísticos

Animación de Actividades Físicas y Deportivas

Administración y FinanzasSecretariado

Gestión Comercial y Marketing

Desarrollo de Proyectos Urbanísticos yOperaciones Topográficas

Desarrollo de Productos ElectrónicosSistemas Electrotécnicos y Automatizados**

Guía, Información y Asistencias TurísticasDirección de Cocina***Gestión de Alojamientos Turísticos^

Estética^

Administración de Sistemas Informáticos en RedDesarrollo de Aplicaciones Web****

Mantenimiento de Equipo IndustrialPrevención Riesgos Profesionales

Automoción

Laboratorio de Diagnóstico Clínico

Educación Infantil

Ilustración

CICLOS FORMATIVOS PROVINCIA DE SEGOVIAGrado Medio Grado Superior

ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIALGrado Medio Grado Superior

^ Implantación curso 11/12

* En el curso 11/12 con la misma denominación del título, nuevo currículo.

** En el curso 11/12 denominación del título, según nuevo currículo, que sustituye a “Instalaciones Electrotécnicas”

*** En el curso 11/12 denominación del título, según nuevo currículo, que sustituye a “Restauración”

****En el curso 11/12 denominación del título, según nuevo currículo, que sustituye a “Desarrollo de Aplicaciones Web”

*****En el curso 11/12 denominación del título, según nuevo currículo, que sustituye a “Electromecánica de Vehículos”

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--FORMACION EN CENTROS DE

TRABAJO (FCT)

FORMACION EN CENTROS DE

TRABAJO (FCT)

Una de las características más destacadas de laFormación Profesional es el módulo de forma-ción en centros de trabajo, que aparece en todosy cada uno de los ciclos formativos, regulado enla ORDEN EDU/1205/2010, de 25 de agosto(BOCyL 1/9/2010) y la Resolución de 30 de sep-tiembre de 2010 (BOCyL 11/10/2010).

Es un módulo, que se desarrolla en la empresay tiene las siguientes características:

· Las actividades están sujetas a una programa-ción previa.

· No tiene carácter laboral.

· Es imprescindible para obtener el título y delque pueden quedar exentos quienes acreditenuna experiencia laboral relacionada con los estu-dios profesionales.

· Los contenidos consisten en la realización deactividades productivas propias del perfil profe-sional concreto.

· Se desarrolla en un ámbito productivo real: laempresa.

· Hay dos profesionales encargados de asesoraral alumnado en su proceso formativo: el profesortutor del centro educativo y el responsable de laempresa.

· Su duración depende del ciclo, pudiendo de-sarrollarse en uno o dos trimestres.

Este módulo tiene las finalidades siguientes:

1. Completar la adquisición de competenciasprofesionales propias de cada título alcanza-das en el centro educativo.

2. Adquirir una identidad y madurez profesio-nal motivadoras para el aprendizaje a lo largode la vida y para las adaptaciones a los cam-bios de las necesidades de cualificación.

3. Completar conocimientos relacionados conla producción, comercialización, la gestióneconómica y el sistema de relaciones sociola-borales de las empresas, con el fin de facilitarsu inserción laboral.

4. Evaluar los aspectos más relevantes de laprofesionalidad alcanzada por el alumno en elcentro educativo y acreditar los aspectosrequeridos en el empleo que no pueden veri-ficarse por exigir situaciones reales de trabajo.

Es un módulo más del ciclo formativo, que debe-rá cursarse una vez alcanzada la evaluaciónpositiva en el resto de módulos. Con el fin de darpautas sobre la consecución de los objetivospropuestos para el mismo, se formulan una seriede criterios de evaluación, que demuestren si elalumno ha alcanzado la competencia que se lepide.

En la elaboración del programa formativo se con-sideran dos perspectivas:

1. Referida a la competencia profesional gené-rica del correspondiente título:

· Actividades genéricas, que deben recogerlas capacidades terminales, así como deducircuáles son las más adecuadas para el entor-no de la empresa, grupo de alumnos y centroeducativo.

· Establecer actividades para la evaluación(observando los criterios de evaluación esta-blecidos en cada Real Decreto de Título).

· Objetivos previstos para el módulo de la FCT,según las características del entorno.

2. Referida al Centro de Trabajo:

· Bienes y servicios que produce la empresa.

· Puestos de trabajo.

· Procesos productivos.


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· Organigrama de la empresa.

· Vías de comunicación.

Por último, conviene resaltar que en laFormación en Centros de Trabajo intervienendiversos agentes, educativos y empresariales.Dentro de los primeros cabe distinguir entreAdministración y Centros. Y entre los segundos,aparte de las propias empresas, hay agentesintermediarios como las Cámaras de Comercio olas patronales de cualquier nivel.

En la FCT se deberán desarrollar las actividadesdel “programa formativo” acordado en el conve-nio de colaboración.

Al final del proceso, el Tutor del Centro Educativocalificará el módulo de la FCT considerando ade-más el “Informe Valorativo del responsable delcentro de trabajo” de la competencia profesionaldel alumno.

LAS EMPRESAS DEBEN SABER QUE:

· El Documento de Formalización lo firman entreel Director del Centro Educativo y la Empresa.

· La Empresa no podrá cubrir, ni siquiera concarácter interino, ningún puesto de trabajo deplantilla, con alumnos en prácticas.

· Las prácticas no tendrán en ningún caso carác-ter laboral y el alumno aceptará las normas defuncionamiento de la empresa.

· La estancia del alumno en la empresa podráser interrumpida en cualquier momento sin nin-gún tipo de responsabilidad para cada una delas partes.

· La incorporación del alumno a la empresa serealiza coincidiendo con la jornada laboral de laempresa.

· Además del Seguro Escolar, existe otro deResponsabilidad Civil y Accidentes que cubrencualquier otra situación de riesgo, suscritosanualmente por la Consejería de Educación de laJunta de Castilla y León.

· Las Empresas deberán disponer de un respon-sable que, con una actitud didáctica adecuada,facilite la transmisión de conocimientos o técni-cas a los alumnos, valorando su capacidad deaprendizaje, para que éstos puedan llegar aobtener su titulación correspondiente.

· Los Convenios Marco de colaboración firmadosentre el Ministerio de Educación y Cultura y elConsejo Superior de Cámaras de Comercio,Industria y Navegación de España, (el 15 defebrero de 1993 y el 10 de junio de 1999) y laLey 31/1993 de 22 de marzo (B.O.E. del 23),Básica de Cámaras Oficiales de Comercio,Industria y Navegación, determinan la colabora-ción de las Cámaras con las AdministracionesEducativas competentes en la gestión de laFormación Profesional Reglada.

· Además, el día 18 de diciembre de 1997 se firmóun Convenio Específico entre la Cámara Oficial deComercio e Industria de Segovia y la DirecciónProvincial de Educación, comprometiéndose acolaborar en la formación de los responsables quese encarguen del seguimiento de los alumnos enlos centros de trabajo, así como en la programa-ción, desarrollo y evaluación de las prácticas.

CICERÓN www.ciceron-fct.com

Presentación

La aplicación CICERÓN se enmarca dentro delConvenio de colaboración suscrito entre laConsejería de Educación de la Junta de Castillay León y el Consejo Regional de CámarasOficiales de Comercio e Industria de Castilla yLeón, entre cuyos objetivos se encuentra eldesarrollo de la Formación Profesional enempresas.

CICERÓN está al servicio de todos los agentesque intervienen en el módulo de Formación enCentros de Trabajo que, en el entorno educati-vo, son los Alumnos de Formación Profesional,los Tutores de centros educativos, los Centroseducativos, las Direcciones Provinciales de

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Educación y la Consejería de Educación y, en elentorno empresarial, las Empresas, los Tutoresde empresa, las Cámaras Oficiales de Comercioe Industria de Castilla y León y su ConsejoRegional.

Empresas

Es un sistema accesible desde Internet paratodas aquellas empresas que ofertan puestosformativos para realizar el módulo de Formaciónen Centros de Trabajo.

Facilita a las empresas, a través de los centroseducativos, la adopción de alumnos que con elperfil profesional adecuado, han superado suformación académica en el centro educativo ydeben complementarla en un centro de trabajo.

Permite al tutor de empresa generar fácilmentelos documentos necesarios para el seguimientoy evaluación del módulo de FCT.

Les ofrece a través del Servicio Cameral deOrientación Profesional (SCOP) de las CámarasOficiales de Comercio e Industria la posibilidadde disponer del personal adecuado a los puestosde trabajo que necesiten cubrir.

Cámara de Comercio

CICERÓN permite a las Cámaras Oficiales deComercio e Industria de Castilla y León manteneractualizado el catálogo de empresas dispuestas acolaborar en el desarrollo del módulo de FCT yasegurar la calidad de los puestos formativos.

Permite la obtención de datos estadísticos y departicipación en el módulo de FCT de sudemarcación.

Complementa el SCOP con un banco de datosde Técnicos de Formación Profesional a dispo-sición de las empresas que demandan sus ser-vicios.

Centros Educativos

Los Centros educativos con FormaciónProfesional pueden acceder, a través de

CICERÓN, a los puestos formativos ofertados porlas empresas de su entorno para los diferentesestudios que en él se imparten, de forma queestablecerán la correspondencia entre el alumnoy el puesto formativo que mejor se adapte a superfil profesional.

CICERÓN facilita al alumnado de FormaciónProfesional realizar el módulo de Formación enCentros de Trabajo en puestos formativos cuyacalidad está garantizada.

CICERÓN es un instrumento que permite a losprofesores-tutores generar fácilmente los docu-mentos necesarios para la gestión, seguimientoy evaluación del módulo de FCT.

Al alumnado, CICERÓN les permite cumplimen-tar la hoja semanal durante la realización de laFCT y al término del Ciclo Formativo les ofreceun punto de entrada al mundo laboral a travésde una bolsa de trabajo fiable y contrastadaSCOP (Servicio Cameral de Orientación Pro-fesional).

Direcciones Provinciales de Educación

CICERÓN aporta a las Direcciones Provincialesde Educación una base de datos con lasempresas de la provincia interesadas en cola-borar para el desarrollo del módulo de FCT conpuestos formativos concretos facilitando laasignación a cada centro educativo de su zonaempresarial de influencia.

CICERÓN permite agilizar la gestión administra-tiva y la obtención de datos estadísticos y de par-ticipación en el módulo de FCT en la Provincia.

A la vista de la información contenida enCICERÓN, si el número de puestos formativosdisponibles es insuficiente para la provincia, laDirección Provincial de Educación deberácomunicarlo a la Cámara Oficial de Comercio eIndustria. En el caso de no poder disponer enla provincia del número de puestos necesarios,podrá acceder a los ofertados por empresasubicadas en otra provincia de la Comunidad.

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CICLOS FORMATIVOSGRADO MEDIO Y GRADO SUPERIOR

CENTRO

I.E.S. “HOCES DEL DURATÓN”CANTALEJOTEL. 921 520 283

CENTRO DE FORMACIÓN AGRARIACOCATEL. 921 586 062

I.E.S. “DUQUE DE ALBURQUERQUE”CUÉLLARTEL. 921 143 137

I.E.S. “JAIME GIL DE BIEDMA”NAVA DE LA ASUNCIÓNTEL. 921 580 127

I.E.S. “ANDRÉS LAGUNA”SEGOVIATEL. 921 420 550

I.E.S. “LA ALBUERA” SEGOVIATEL. 921 420 879

CENTRO INTEGRADO DEFORMACIÓN PROFESIONALSEGOVIA

I.E.S. “FCO, GINER DE LOS RÍOS”SEGOVIATEL. 921 423 512

I.E.S. “EZEQUIEL GONZÁLEZ”SEGOVIATEL. 921 441 740

I.E.S. “MARÍA MOLINER”SEGOVIA TEL.: 921 427 011

CENTRO DE FORMACIÓN AGRARIASEGOVIATEL. 921 444 266

ESCUELA DE ARTE Y SUPERIOR DEDISEÑO. SEGOVIATEL. 921 462 674

GRADO MEDIO

· Gestión Administrativa

· Trabajos Forestales y de Conservacióndel Medio Natural

· Gestión Administrativa· Instalaciones Eléctricas y Automáticas

· Gestión Administrativa

· Carrocería· Instalación y Mantenimiento Electrome-

cánico de Maquinaria y Conducción deLíneas

· Electromecánica de VehículosAutomóviles

· Cocina y Gastronomía· Servicios en Restauración· Estética Personal Decorativa· Peluquería· Comercio

· Atención Sociosanitaria

· Cuidados Auxiliares de Enfermería· Farmacia y Parafarmacia· Fabricación a Medida e Instalación de

Carpintería y Mueble· Emergencias Sanitarias (Presencial y

distancia)

· Gestión Administrativa (Presencial ydistancia)

· Instalaciones Eléctricas y Automáticas· Equipos Electrónicos de Consumo· Sistemas Microinformáticos y Redes

· Conducción de Actividades Físico-deportivas en el Medio Natural

· Tapices y Alfombras· Revestimientos Murales

GRADO SUPERIOR

· Administración y Finanzas

· Gestión y Organización de RecursosNaturales y Paisajísticos

· Administración y Finanzas· Sistemas Electrotécnicos y

Automatizados

· Administración y Finanzas

· Desarrollo de Proyectos Urbanísticos yOperaciones Topográficas

· Automoción· Animación de Actividades Físicas y

Deportivas· Mantenimiento de Equipo Industrial· Prevención de Riesgos Profesionales

· Dirección de Cocina· Guía, Información y Asistencias

Turísticas· Gestión de Alojamientos Turísticos· Estética· Gestión Comercial y Marketing

· Educación Infantil

· Laboratorio de Diagnóstico Clínico

· Administración y Finanzas· Secretariado· Desarrollo de Aplicaciones Web · Administración de Sistemas Informáticos

en Red· Desarrollo de Productos Electrónicos· Sistemas Electrotécnicos y Automatizados

· Ilustración

RED DE CENTROS


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CICLOS FORMATIVOS DE

GRADO MEDIO


GRADO MEDIO

· FAMILIA PROFESIONAL / AGRARIA ·

TÉCNICO EN TRABAJOS FORESTALES Y DE CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL (ACA25)

Competencia General: Realizar los trabajospropios de la actividad forestal, así como losde vigilancia, mantenimiento y protección delmedio natural, en condiciones adecuadas deseguridad e higiene y conservando el medioproductivo. Manejar y mantener en uso lamaquinaria y equipos necesarios. Organizar ygestionar una explotación forestal de tipofamiliar.

Ocupaciones que puede desempeñar: Moto-serrista/desbrozador; maquinista forestal;Tractorista, selvicultor, resinero, repoblador;viveristas; agente forestal de medio natural;guía de la naturaleza; bombero forestal; cola-borador de espacios cinegéticos y piscifacto-rías; colaborador en centros de interpretaciónde la naturaleza y de Educación Ambiental.

Duración: 2.000 horas(dos cursos académicos).

Módulos Profesionales

PRIMER CURSO (960 horas)

· Mecanización agraria· Aprovechamientos forestales· Aprovechamientos cinegéticos y piscícolas· Producción de plantas· Agrotecnología

SEGUNDO CURSO (1.040 horas)

· Organización y gestión de una explotaciónagraria familiar

· Instalaciones agrarias· Conservación y defensa de las masasforestales

· Actividades de uso público en espaciosnaturales

· Relaciones en el equipo de trabajo· Formación y orientación laboral· Formación en Centros de Trabajo(en el último trimestre)

horas/semana

66377

55

10

433

380 horas

LegislaciónR.D. 1713/1996 (B.O.E. 11/09/96) y R.D.1261/1997 (B.O.E. 11/09/97 y 11/10/97)

CENTRO QUE LO IMPARTECentro de Formación Agraria (Coca)

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· FAMILIA PROFESIONAL / ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS ·

TÉCNICO EN CONDUCCIÓN DE ACTIVIDADESFÍSICO-DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL(AFD21)

Competencia General: Conducir a clientes encondiciones de seguridad por senderos ozonas de montaña (donde no se precisen téc-nicas de escalada y alpinismo) a pie, en bici-cleta o a caballo, consiguiendo la satisfacciónde los usuarios y un nivel de calidad en loslímites de coste previsto.

Ocupaciones que puede desempeñar: Coor-dinador de actividades de conducción / guia-je en empresas turísticas o entidades públicaso privadas de actividades en la naturaleza;Acompañador de montaña, guía de itinerariosen bicicleta, promotor de actividades de con-ducción, guía de turismo ecuestre.

Duración: 1.400 horas(un curso académico y un trimestre).



· Desplazamiento, estancia y seguridad enel medio terrestre

· Conducción de grupos en bicicleta· Conducción de grupos a caballo y cuida-dos equinos básicos

· Administración, gestión y comercializaciónen la pequeña empresa

· Fundamentos biológicos, salud y primerosauxilios

· Actividades físicas para personas con dis-capacidades

· Dinámica de grupos· Formación y Orientación Laboral

SEGUNDO CURSO (440 horas)

· Formación en Centros de Trabajo

horas/semana

75

7

2

3

222

440 horas

LegislaciónR.D. 2049/1995 (B.O.E. 14/02/96) y R.D.1263/1997 (B.O.E. 12/09/97).

CENTRO QUE LO IMPARTECentro de Formación Agraria (Segovia)

· FAMILIA PROFESIONAL / ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ·

TÉCNICO EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA(ADG01M)

Competencia General: La competencia gene-ral de este título consiste en realizar activida-des de apoyo administrativo en el ámbitolaboral, contable, comercial, financiero y fis-cal, así como de atención al cliente/usuario,tanto en empresas públicas como privadas,aplicando la normativa vigente y protocolos decalidad, asegurando la satisfacción del clientey actuando según normas de prevención deriesgos laborales y protección ambiental.

Ocupaciones que puede desempeñar:Auxiliar administrativo; Ayudante de oficina;Auxiliar administrativo de cobros y pagos;Administrativo comercial; Auxiliar administra-tivo de gestión de personal; Auxiliar adminis-trativo de las administraciones públicas;Recepcionista; Empleado de atención al clien-te; Empleado de tesorería; Empleado demedios de pago.



· Comunicación empresarial y atención al cliente.· Operaciones administrativas de compra-venta.· Empresa y Administración.· Tratamiento informático de la información.· Técnica contable.· Operaciones administrativas de recursos humanos.· Tratamiento de la documentación contable.· Inglés.· Empresa en el aula.· Operaciones auxiliares de gestión de tesorería.· Formación y orientación laboral.· Formación en centros de trabajo.

LegislaciónR.D. 1631/2009 (B.O.E. 1/12/2009). Pendiente de publicación el currículo de laComunidad.

CENTROS QUE LO IMPARTENI.E.S. “Hoces del Duratón” (Cantalejo)I.E.S. “Duque de Alburquerque” (Cuéllar)I.E.S. “Jaime Gil de Biedma” (Nava de laAsunción)I.E.S. “María Moliner” (Segovia)

· 16 ·


· FAMILIA PROFESIONAL / COMERCIO Y MARKETING ·

TÉCNICO EN COMERCIO (COM21)

Competencia General: Ejecutar los planes deactuación establecidos para la comercializa-ción de productos y/o servicios en las mejorescondiciones de calidad, tiempo, lugar y pre-cio; y administrar y gestionar un pequeñoestablecimiento comercial.

Ocupaciones que puede desempeñar: Em-pleado de reposición; Dependiente en generaly de oficio; Encargado de tienda; Vendedortécnico; Representante comercial; Jefe decaja; Empleado de atención al cliente;Almacenista; Empleado de agencias comer-ciales.




· Operaciones de almacenaje· Animación del punto de venta· Operaciones de venta· Administración y gestión de un pequeñoestablecimiento comercial

· Aplicaciones informáticas de propósitogeneral

· Lengua Extranjera· Formación y Orientación Laboral· Relaciones en el entorno de trabajo



horas/semana

455

4

4422

440 horas


CENTRO QUE LO IMPARTECentro Integrado de Formación Profesional(Segovia)

· 17 ·


· FAMILIA PROFESIONAL / ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA ·

TÉCNICO DE EQUIPOS ELECTRÓNICOS DECONSUMO (ELE21)

Competencia General: Instalar y mantenerequipos electrónicos de consumo, sonido eimagen, microinformáticos y terminales detelecomunicación, realizando el servicio técni-co postventa, en condiciones de calidad ytiempo de respuesta adecuados.

Ocupaciones que puede desempeñar: Téc-nico reparador de receptores de radio, TV yequipos afines; Reparador de electrodomésti-cos; Técnico antenista de radio y TV; Técnicoen instalaciones de sonido; Técnico de orde-nadores y equipos auxiliares; Técnico repara-dor de equipos de sonido; Reparador de ins-talaciones telefónicas; Instalador-montador deequipos telefónicos y telemáticos.




· Sistemas electrónicos de información· Electrónica general· Electrónica digital y microprogramable· Instalaciones básicas· Relaciones en el equipo trabajo· Calidad· Formación y Orientación Laboral


· Equipos de sonido· Equipos de imagen· Equipos microinformáticos y terminales detelecomunicaciones


· Formación en Centros de trabajo (en el último trimestre)

horas/semana

4884222

89

9

4

380 horas


CENTRO QUE LO IMPARTEI.E.S. “María Moliner” (Segovia)

· 18 ·


TÉCNICO DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS YAUTOMÁTICAS (ELE01M)

Competencia General: Montar y mantenerinfraestructuras de telecomunicación en edifi-cios, instalaciones eléctricas de baja tensión,máquinas eléctricas y sistemas automatiza-dos, aplicando normativa y reglamentaciónvigente, protocolos de calidad, seguridad yriesgos laborales, asegurando su funcionali-dad y respeto al medio ambiente.

Ocupaciones que puede desempeñar: Ins-talador mantenedor electricista; electricista deconstrucción; electricista industrial; electricis-ta de mantenimiento; instalador-mantenedorde sistemas domóticos; instalador-mantene-dor de antenas; instalador de telecomunica-ciones en edificios de viviendas; instalador-mantenedor de equipos e instalaciones telefó-nicas; montador de instalaciones de energíasolar fotovoltaica.


LegislaciónR.D. 177/2008 (B.O.E.01/03/2008) y Decreto70/2009 (BOCyL 30/9/09).

CENTROS QUE LO IMPARTENI.E.S. “Duque de Alburquerque” (Cuéllar)I.E.S. “María Moliner” (Segovia)

· 19 ·



PRIMER CURSO (990 horas)· Automatismos Industriales· Electrónica· Eletrotécnia · Instalaciones Eléctricas Interiores· Instalaciones Eléctricas y Automáticas en lasEnergías Renovables

· Formación y Orientación Laboral

SEGUNDO CURSO (1.010 horas)· Instalaciones de distribución· Máquinas eléctricas· Empresa e iniciativa emprendedora· Infraestructuras comunes de telecomunicaciónen viviendas y edificios

· Instalaciones domóticas· Instalaciones solares fotovoltáicas· Formación en Centros de Trabajo(en el último trimestre)

horas/semana

8258

43

663

663

380 horas

· 20 ·


· FAMILIA PROFESIONAL / HOSTELERÍA Y TURISMO ·

TÉCNICO DE COCINA Y GASTRONOMÍA(HOT01M)

Competencia General: Ejecutar las labores depreelaboración, preparación, conservación,terminación/presentación y servicio de todotipo de elaboraciones culinarias en el ámbitode la producción en cocina, siguiendo los pro-tocolos de calidad establecidos y actuandosegún normas de higiene prevención de ries-gos laborales y protección ambiental.

Ocupaciones que puede desempeñar: Coci-nero; Jefe de partida; Empleado de economa-to de unidades de producción y servicio dealimentos y bebidas.


LegislaciónR.D. 1396/2007 (B.O.E. 23/11/2007) y Decreto62/2008 (BOCyL 03/09/2008).




· Preelaboración y conservación de alimentos· Técnicas culinarias· Procesos básicos de pastelería y repostería· Seguridad e higiene en la manipulación dealimentos



· Productos culinarios· Ofertas gastronómicas · Postres en restauración· Empresa e iniciativa emprendedora· Cocina en miniatura: Tapas, pinchos y aperitivos

· Formación en Centros de Trabajo (en el último trimestre)

horas/semana

10105

23

13553

4

380 horas

· 21 ·


TÉCNICOS EN SERVICIOS DE RESTAURACIÓN(HOT02M)

Competencia General: Realizar las actividadesde preparación, presentación y servicio de ali-mentos y bebidas, así como las de atención alcliente en el ámbito de la restauración,siguiendo los protocolos de calidad estableci-dos y actuando según normas de higiene,prevención de riesgos laborales y protecciónmedioambiental.

Ocupaciones que puede desempeñar: Cama-rero/a de bar-cafetería o restaurante; jefe/a derango; “barman”; Ayudante de “sommelier”;empleado/a de economato de unidades deproducción y servicio de alimentos y bebidas;auxiliar de servicios en medios de transporte;Crear su propio bar o cafetería.

Duración: 2.000 horas(dos cursos)


PRIMER CURSO (990 horas)· Operaciones básicas en bar-cafetería· Operaciones básicas en restaurante· Técnicas de comunicación en restauración· Seguridad e higiene en la manipulación dealimentos

· Inglés· Formación y Orientación Laboral

SEGUNDO CURSO (1.010 horas)· Servicios en bar-cafetería· Servicios en restaurante y eventos especiales· El vino y su servicio· Ofertas gastronómicas· Empresa e iniciativa emprendedora· Formación en Centros de Trabajo(en el último trimestre)

LegislaciónR.D. 1690/2007 (B.O.E. 18/01/2008) y Decreto60/2009 (BOCyL 9/9/2009).


horas/semana

8103

243

712353

380 horas

· 22 ·


· FAMILIA PROFESIONAL / IMAGEN PERSONAL ·

TÉCNICO EN ESTÉTICA PERSONAL DECORATIVA (IMP22)

Competencia General: Aplicar cuidados esté-ticos y técnicas de estética personal decorati-va, asesorar al cliente en su ámbito de com-petencia, presentar y promocionar productos,utensilios y aparatos de uso en belleza.Administrar, gestionar y organizar un salón debelleza.

Ocupaciones que puede desempeñar: Este-ticista; Maquillador; Representante de labora-torios y firmas comerciales; Especialista enprótesis de uñas; Manicura; Consejero debelleza.




· Depilación mecánica y técnicas comple-mentarias

· Técnicas de higiene facial y corporal· Maquillaje· Escultura de uñas y estética de manos ypies

· Promoción y venta de productos y servi-cios en el ámbito de la estética personal


· Anatomía y fisiología humanas básicas· Cosmetología aplicada a la estética deco-rativa



Formación en Centros de Trabajo

horas/semana

237

3

3

34

32

440 horas

LegislaciónR.D. 630/1995 (B.O.E. 22/09/95) y R.D. 200/1996(B.O.E. 13/03/96).


· 23 ·


TÉCNICO EN PELUQUERÍA (IMP23)

Competencia General: Potenciar la imagenpersonal y asesora al cliente, aplicar técnicasde peluquería para el cuidado y embelleci-miento del cabello y técnicas complementa-rias de manicura, pedicura, arreglo y rasuradode barba y bigote; en condiciones de seguri-dad e higiene óptimas. Administrar, gestionary comercializar un salón de peluquería optimi-zando el desarrollo de la actividad empresarialbajo la supervisión correspondiente.

Ocupaciones que puede desempeñar: Direc-tor técnico-artístico de salones de peluquería;Estilista; Peluquero; Manicura; Barbero.




· Dirección técnico-artística· Higiene, desinfección y esterilización apli-cadas a peluquería

· Cambios de forma en el cabello· Peinados, acabados y recogido· Anatomía y fisiología humanas básicas· Cosmetología aplicada a la peluquería


· Tratamientos capilares· Corte del cabello y técnicas complemen-tarias

· Cambios de color en el cabello· Técnicas básicas de manicura y pedicura· Administración, gestión y comercializaciónen la pequeña empresa

· Formación y Orientación Laboral· Formación en Centros de Trabajo(en el último trimestre)

horas/semana

4

27746

4

883

43

380 horas



· 24 ·



PRIMER CURSO (990 horas)· Sistemas operativos monopuesto· Aplicaciones ofimáticas· Redes locales· Aplicaciones web· Formación y orientación laboral

SEGUNDO CURSO (1.010 horas)· Montaje y mantenimiento de equipo· Sistemas operativos en red· Seguridad informática· Servicios en red· Empresa e iniciativa empresarial· Formación en Centros de Trabajo(último trimestre)

· FAMILIA PROFESIONAL / INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES ·

TÉCNICO EN SISTEMAS MICROINFORMÁTICOSY REDES (IFC01M)

Competencia General: Instalar configurar ymantener sistemas microinformáticos, aisladoso en red, así como redes locales en pequeñosentornos, asegurando su funcionalidad y apli-cando protocolos de calidad, seguridad y res-peto al medio ambiente establecidos.

Ocupaciones que puede desempeñar: Téc-nico/a instalador-reparador de equipos infor-máticos; Técnico/a de soporte informático;Técnico/a de redes de datos; Reparador deperiféricos de sistemas microinformáticos;Comercial de microinformática; Operador detele-asistencia; Operador de sistemas.


LegislaciónR.D. 1691/2007 (B.O.E. 17/01/2008) yDecreto 59/2009 (BOCyL 9/9/2009).


horas/semana

78843

87573

380 horas

· 25 ·


· FAMILIA PROFESIONAL / INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO ·

TÉCNICO EN INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTOELECTROMECÁNICO DE MAQUINARIA YCONDUCCIÓN DE LÍNEAS (MSP21)

Competencia General: Realizar el manteni-miento y reparación de maquinaria y equipoindustrial, en condiciones de calidad y seguri-dad. Obtener la producción en líneas automa-tizadas con la calidad, cantidad y en los pla-zos requeridos, coordinado los recursoshumanos y manteniendo los equipos y siste-mas de producción en condiciones de fiabili-dad y disponibilidad. Realizar el montaje einstalación en planta maquinaria y equipoindustrial, realizando el servicio técnico pos-tventa.

Ocupaciones que puede desempeñar: Mecá-nico de mantenimiento; Electricista de man-tenimiento; Electromecánico de mantenimien-to; Montador industrial; Conductor/mantenedorde línea automatizada.


LegislaciónR.D. 2045/1995 (B.O.E. 13/02/1996) R.D.1150/1997 (BOCyL 6/09/1997)

CENTRO QUE LO IMPARTEI.E.S. “La Albuera” (Segovia)




· Técnicas de mecanizado para el manteni-miento y montaje

· Electrotecnia· Automatismos eléctricos, neumáticos ehidráulicos

· Seguridad en el montaje y mantenimientode equipos e instalaciones

· Relaciones en el equipo de trabajo


· Montaje y mantenimiento mecánico· Montaje y mantenimiento eléctrico· Conducción y mantenimiento de líneasautomatizadas

· Calidad en el montaje y proceso· Formación y orientación laboral· Formación en Centros de Trabajo (en el último trimestre)

horas/semana

3

106

7

22

108

633

380 horas

· FAMILIA PROFESIONAL / MADERA, MUEBLE Y CORCHO ·

TÉCNICO EN FABRICACIÓN A MEDIDA EINSTALACIÓN DE CARPINTERÍA Y MUEBLE(MAM21)

Competencia General: Definir solucionesconstructivas a requerimiento del cliente,construir a medida elementos de carpintería ymueble, realizar su instalación “en obra” encondiciones de seguridad y con la calidadrequerida y gestionar, en su caso, una peque-ña empresa o taller.

Ocupaciones que puede desempeñar: Meca-nizador de madera; Inhalador de puertas yventanas; Técnico en instalación de mueblesde cocina y baño; Técnico en construcción decarpintería y muebles; Instalador de carpinte-ría de armar; Técnico en construcción demuebles a medida; Instalador de suelos yrevestimientos de madera.


LegislaciónR.D. 732/1994 (B.O.E. 24/06/1994) yR.D. 755/1994 (B.O.E. 19/07/94)

CENTRO QUE LO IMPARTEI.E.S. “Ezequiel González” (Segovia)



· Definición de soluciones en carpintería ymueble a medida

· Operaciones básicas de mecanizado encarpintería y mueble a medida

· Materiales y productos en industrias de lamadera

· Seguridad en la industria de la madera yel mueble

· Formación y orientación laboral


· Fabricación a medida en carpintería ymueble

· Instalación y acabado en carpintería ymueble a medida


· Formación en Centros de Trabajo (en el último trimestre)

· 26 ·


horas/semana

10

11

5

22

15

11

4

380 horas

· 27 ·


· FAMILIA PROFESIONAL / TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS ·

TÉCNICO EN CARROCERÍA (TMV01M)

Competencia General: Realizar las operacio-nes de reparación, montaje de accesorios ytransformaciones del vehículo en el área decarrocería, bastidor, cabina y equipos o ape-ros, ajustándose a procedimientos y tiemposestablecidos, cumpliendo con las especifica-ciones de calidad, seguridad y protecciónmedioambiental.

Ocupaciones que puede desempeñar: Insta-lador/a de lunas y montador/a de accesorios;Chapista reparador/a de carrocerías de auto-móviles, maquinaria agrícola, de industriasextractivas, de construcción y obras públicas,y material ferroviario; Pintor/a de carroceríasde automóviles, tractores, maquinaria agríco-la, de industrias extractivas, de construcción yde obras públicas y material ferroviario.


LegislaciónR.D. 176/2008 (B.O.E. 25/02/2008) yDecreto 58/2009 (BOCyL 9/9/2009)



PRIMER CURSO (990 horas)· Elementos amovibles· Elementos metálicos y sintéticos· Elementos fijos· Mecanizado básico· Formación y Orientación Laboral

SEGUNDO CURSO (1.010 horas)· Preparación de superficies· Empresa e iniciativa emprendedora· Elementos estructurales del vehículo· Embellecimiento de superficies· Formación en Centros de Trabajo (en el último trimestre)

horas/semana

78933

938

10380 horas

TÉCNICO EN ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS AUTOMÓVILES (TMVO2M)

Competencia General: Realizar operacionesde mantenimiento, montaje de accesorios ytransformaciones del vehículo en el área demecánica, hidráulica, neumática y electrici-dad del sector de automoción, ajustándose aprocedimientos y tiempos establecidos, cum-pliendo con las especificaciones de calidad,seguridad y protección ambiental.

Ocupaciones que puede desempeñar:Electronicista de vehículos; Electricista electró-nico de mantenimiento y reparación en automo-ción; Mecánico de automóviles; Electricista deautomóviles; Electromecánico de automóviles yde motocicletas; Mecánico de motores y siste-mas auxiliares de automóviles y motocicletas;Operario ITV; Reparador de sistemas neumáti-cos e hidráulicos, sistemas de transmisión y fre-nos, sistemas de dirección y suspensión;Instalador de accesorios en vehículos; Operariode empresas dedicadas a la fabricación derecambios; Vendedor/distribuidor de recambiosy equipos de diagnosis.

Duración: 2.000 horas (dos cursos académicos).

LegislaciónR.D. 453/2010 (B.O.E. 21/05/2010) yPendiente de publicación el currículo dela Comunidad



· Motores· Circuitos de fluidos. Suspensión y dirección· Sistema de carga y arranque· Mecanizado básico· Sistemas auxiliares del motor· Sistemas de transmisión y frenado· Circuitos eléctricos auxiliares del vehículo· Sistemas de seguridad y confortabilidad · Empresa e iniciativa emprendedora· Formación y Orientación Laboral· Formación en Centros de Trabajo

· 28 ·


· 29 ·


· FAMILIA PROFESIONAL /SANIDAD ·

TÉCNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DEENFERMERÍA (SAN21)

Competencia General: Proporcionar cuidadosauxiliares al paciente/cliente y actuar sobre lascondiciones sanitarias de su entorno, como:miembro de un equipo de enfermería en loscentros sanitarios de atención especializada yde atención primaria, bajo la dependencia deldiplomado de enfermería o, en su caso, comomiembro de un equipo de salud en la asisten-cia sanitaria derivada de la práctica del ejerci-cio liberal, bajo la supervisión correspondiente.

Ocupaciones que puede desempeñar: Auxi-liar de enfermería/clínica; Auxiliar bucodental;Auxiliar de balnearios; Auxiliar geriátrico;Auxiliar de esterilización; Auxiliar pediátrico;Auxiliar de unidades especiales; Auxiliar desalud mental; Auxiliar de atención primaria ycuidados de enfermería a domicilio.


LegislaciónR.D. 546/1995 (B.O.E. 05/06/95) y R.D.558/1995 (B.O.E. 06/06/95)




· Operaciones administrativas y documen-tación sanitaria

· Técnicas básicas de enfermería· Higiene del medio hospitalario y limpiezade material

· Promoción de la salud y apoyo psicológicoal paciente

· Técnicas de ayuda odontológi-ca/estomatológica

· Relaciones en el equipo de trabajo· Formación y orientación laboral



horas/semana

211

5

4

422

440 horas

· 29 ·

TÉCNICO EN EMERGENCIAS SANITARIAS (SAN01M)

Competencia General: Trasladar al paciente alcentro sanitario, prestar atención básica sani-taria y psicológica en el entorno pre-hospitala-rio, llevar a cabo operaciones de tele operacióny tele asistencia sanitaria, y colaborar en laorganización y desarrollo de los planes deemergencia, de los dispositivos de riesgo pre-visibles y de la logística sanitaria ante unaemergencia individual, colectiva o catástrofe.

Ocupaciones que puede desempeñar:Técnico en transporte sanitario; Técnico deemergencias sanitarias; Operador de teleasis-tencia; Operador de centros de Coordinaciónde Urgencias y Emergencias.





PRIMER CURSO (990 horas)· Mantenimiento mecánico preventivo delvehículo

· Dotación sanitaria· Atención sanitaria inicial en situacionesde emergencia

· Evacuación y traslado de pacientes· Apoyo psicológico en situaciones deemergencia

· Anatomofisiología y patología básicas· Formación y Orientación Laboral

SEGUNDO CURSO (1.010 horas)· Logística sanitaria en emergencias· Atención sanitaria especial en situacionesde emergencia

· Planes de emergencia y dispositivos deriesgos previsibles

· Teleemergencia· Empresa e iniciativa emprendedora· Formación en Centros de Trabajo(en el último trimestre)

· 30 ·


horas/semana

34

86

243

8

8

563

380 horas

· 31 ·


TÉCNICO EN FARMACIA Y PARAFARMACIA(SAN02M)

Competencia General: Realizar las operacio-nes de dispensación y elaboración de produc-tos farmacéuticos y afines, y realizar la ventade productos parafarmacéuticos, fomentandola promoción de la salud y ejecutando tareasadministrativas y de control de almacén, cum-pliendo con las especificaciones de calidad,seguridad y protección medioambiental.

Ocupaciones que puede desempeñar: Téc-nico/a en farmacia; Técnico/a en almacén demedicamentos; Técnico/a en farmacia hospi-talaria; Técnico/a en establecimientos de para-farmacia.





PRIMER CURSO (990 horas)· Disposición y venta de productos· Oficina de farmacia· Dispensación de productos parafarma-céuticos

· Operaciones básicas de laboratorio· Formación y orientación laboral· Anotomofisiología y patologías básicas

SEGUNDO CURSO (1.010 horas)· Dispensación de productos farmacéuticos· Formulación magistral· Promoción de la salud· Primeros auxilios· Empresa e iniciativa emprendedora· Formación en Centros de Trabajo(en el último trimestre)

horas/semana36

8634

107823

380 horas

· FAMILIA PROFESIONAL / SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD ·

TÉCNICO EN ATENCIÓN SOCIOSANITARIA(SSC21)

Competencia General: Ayudar en el ámbitosociosanitario, a personas y colectivos conespeciales necesidades de salud física, psíqui-ca y social: mayores, discapacitados, enfermoscrónicos y convalecientes, aplicando las estra-tegias y procedimientos mas adecuados, bajola supervisión correspondiente en su caso,para mantener y mejorar su autonomía perso-nal, sus relaciones con el entorno y su inser-ción ocupacional.

Ocupaciones que puede desempeñar: Gober-nante, supervisor y responsable de planta den-tro de una Institución residencial destinada alcuidado de personas con necesidades especí-ficas; Cuidador de personas mayores, discapa-citadas físicas, psíquicas o sensoriales;Asistente de atención domiciliaria.



CENTRO QUE LO IMPARTEI.E.S. “Francisco Giner de los Ríos” (Segovia)



· Higiene· Atención y apoyo psicosocial· Ocio y tiempo libre de colectivos específico· Apoyo domiciliario· Alimentación y nutrición familiar· Necesidades físicas y psicosociales decolectivos específicos

· Relaciones en el equipo de trabajo


· Planificación y control de las intervenciones· Atención sanitaria· Administración, gestión y comercializaciónen la pequeña empresa

· Comunicación alternativa· Proyecto integrado· Formación y Orientación Laboral· Formación en Centros de Trabajo(en el último trimestre)

horas/semana

45473

52

511

4523

380 horas

· 32 ·


· 33 ·



GRADO SUPERIOR


GRADO SUPERIOR

TÉCNICO SUPERIOR EN GESTIÓN Y ORGANI-ZACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES Y PAISAJÍSTICOS (ACA32)

Competencia General: Gestionar los recursosnaturales y paisajísticos, programando y organi-zando los recursos humanos y materiales y lostrabajos necesarios para alcanzar los objetivosde producción y protección del medio natural.

Ocupaciones que puede desempeñar: Encargadode explotaciones forestales o espacios naturales,en maquinaria forestal; Gestor cinegético; Viverista;Agente de medio ambiente; Silvicultor; Técnico enfotografía y trabajos alsodasométricos; Guía de lanaturaleza; Colaborador en tareas educativas enaulas de la naturaleza y centros de interpretación;Encargado de piscifactorías; Responsable deobras de jardinería a pie de obra; Encargado deprevención y extinción de incendios forestales;Colaborador en gabinetes de educación ambien-tal; Colaborador en laboratorios de investigación ycontrol; Consultor de empresas de trabajos fores-tales y aprovechamientos de recursos forestales;Diseño y desarrollo de proyectos de restauraciónde jardines; Autónomo en empresas de jardineríay/o floristería; Organización del mantenimiento decampos de golf y de áreas recreativas urbanas yperiurbanas.




· Gestión de los aprovechamientos forestales· Gestión selvícola· Protección de las masas forestales· Instalación y mantenimiento de jardines yrestauración del paisaje

· Mecanización e instalaciones en unaempresa agraria


· Organización y gestión de una empresaagraria

· Gestión de los aprovechamientos cinegéti-cos y piscícolas

· Gestión del uso público del medio natural· Gestión y organización de la producción deplantas

· Formación y orientación laboral· Relaciones en el entorno detrabajo· Formación en Centros de Trabajo(en el último trimestre)

horas/semana

553

9

8

5

63

1033

380 horas


CENTRO QUE LO IMPARTECentro de Formación Agrariade Coca (Coca)

· FAMILIA PROFESIONAL / ACTIVIDADES AGRARIAS ·

CRITERIOS DE ADMISIÓN:Modalidades de Bachillerato: Ciencias de laNaturaleza y Salud/Tecnología.Opciones de COU: A/BMaterias de Bachillerato: Ciencias de la Tierra y delMedio Ambiente.

ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS: Permite el acceso directo a las enseñanzas condu-centes a los títulos universitarios de grado en lascondiciones de admisión que se establezcan.

TÉCNICO SUPERIOR EN ANIMACIÓN DE ACTI-VIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS (AFD31)

Competencia General: Enseñar y dinamizar jue-gos, actividades físico-deportivas recreativasindividuales, de equipo y con implementos, yactividades de acondicionamiento físico básico,adaptándolos a las características del medio y alas de los participantes consiguiendo la satisfac-ción del usuario y un nivel competitivo de cali-dad, en los límites de coste previstos.

Ocupaciones que puede desempeñar: Promotorde actividades físico-deportivas; Animador deactividades físico-deportivas; Coordinador deactividades polideportivas; Monitor de activida-des físico-deportivas recreativas individuales, deequipo y con implementos; Socorrista.




· Juegos y actividades físicas recreativaspara animación

· Actividades físico-deportivas individuales· Actividades físico-deportivas con imple-mentos

· Fundamentos biológicos y bases del acon-dicionamiento físico

· Animación y dinámica de grupos· Metodología, didáctica de las actividadesfísico-deportivas


· Actividades físico-deportivas de equipo· Organización y gestión de una pequeñaempresa de actividades de tiempo libre ysocioeducativas

· Primeros auxilios y socorrismo acuático· Actividades físicas para discapacitados· Formación y Orientación Laboral· Formación en Centros de Trabajo(en el último trimestre)

horas/semana

48

5

63

4

15

4533

380 horas



· FAMILIA PROFESIONAL / ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS ·

CRITERIOS DE ADMISIÓN:Modalidades de Bachillerato: Cualquiera.Opciones de COU: A/B/C/D

ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS:Permite el acceso directo a las enseñanzas condu-centes a los títulos universitarios de grado en lascondiciones de admisión que se establezcan.


· 34 ·


TÉCNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN YFINANZAS (ADM31)

Competencia General: Organizar y realizar laadministración y gestión de personal, de las ope-raciones económico-financieras y de la informa-ción y asesoramiento a clientes o usuarios, tantoen el ámbito público como privado, según eltamaño y actividad de la empresa y organismo yde acuerdo con los objetivos marcados, las nor-mas internas establecidas y la normativa vigente.

Ocupaciones que puede desempeñar: Adminis-trativo comercial; Administrativo de gestión y depersonal; Contable; Responsable de medios depago; Técnico en gestión de cobros; Administra-tivo de la Administración Pública; Agente comer-cial de seguros y bancos e instituciones financie-ras; Responsable de cartera; Gestores adminis-trativos; Responsable de tesorería; Responsablede extranjero; Responsable de valores; Adminis-trativo de banca e instituciones financieras;Administrativo de oficina o de despacho profe-sional; Auxiliar de auditoría.




· Gestión de aprovisionamiento· Gestión financiera· Recursos humanos· Administración Pública· Contabilidad y fiscalidad· Aplicaciones informáticas y operatorias deteclados


· Gestión comercial y servicios de atenciónal cliente

· Productos y servicios financieros y deseguros

· Auditoria· Proyectos empresariales· Análisis Contable y Fiscalidad delResultado

· Gestión de Recursos Informáticos· Formación y Orientación Laboral· Formación en Centros de Trabajo (en el último trimestre)

horas/semana

45437

7

4

548

423

380 horas

LegislaciónR.D. 1659/1994 (B.O.E. 30/09/1994) y Decreto80/2004 (BOCyL 28/07/2004)

CENTROS QUE LO IMPARTENI.E.S. “Hoces del Río Duratón” (Cantalejo)I.E.S. “Duque de Alburquerque” (Cuéllar)I.E.S. “Jaime Gil de Biedma” (Nava de la Asunción)I.E.S. “María Moliner” (Segovia)

· FAMILIA PROFESIONAL / ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ·

CRITERIOS DE ADMISIÓN:Modalidades de Bachillerato: Ciencias de laNaturaleza y de la Salud/Humanidades y CienciasSociales.Opciones de COU: A/B/C/DMaterias de Bachillerato: Economía y Organización deEmpresas.

ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS:Permite el acceso directo a las enseñanzas condu-centes a los títulos universitarios de grado en las con-diciones de admisión que se establezcan.

· 35 ·

TÉCNICO SUPERIOR EN SECRETARIADO(ADM32)

Competencia General: Organizar, gestionar, ela-borar y transmitir la información procedente ocon destino a los órganos ejecutivos, profesiona-les y de gestión en lengua propia y/o extranjera,así como representar a la empresa y fomentar lacooperación y calidad de las relaciones internasy externas, según los objetivos marcados y lasnormas internas establecidas.

Ocupaciones que puede desempeñar: En cual-quier departamento de una empresa u organis-mo público o privado; En el área de servicios,especialmente en oficinas y despachos profesio-nales; y/o en la Administración Pública, ya seacentral, autonómica o local. Es un técnico/a cua-lificado/a que actúa como asistente de los órga-nos de gestión y administración y con un ciertopoder de decisión.

Duración: 1.300 horas (un curso académico y un trimestre).



· Comunicación y relaciones profesionales· Organización del servicio y trabajos desecretariado

· Gestión de datos· Elaboración y presentación de documentose información

· Lengua extranjera (inglés)· Segunda lengua extranjera · Elementos de derecho· Formación y Orientación Laboral



horas/semana

3

34

65522

340 horas



CRITERIO DE ADMISIÓN:Modalidades de Bachillerato: Ciencias de laNaturaleza y de la Salud/Humanidades y CienciasSociales.Opciones de COU: A/B/C/D.Materias de Bachillerato: Economía y Organizaciónde Empresas.

ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS:Permite el acceso directo a las enseñanzas condu-centes a los títulos universitarios de grado en lascondiciones de admisión que se establezcan.

· 36 ·



TÉCNICO SUPERIOR EN GESTIÓN COMERCIALY MARKETING (COM32)

Competencia General: Obtener y/o elaborar lainformación referida al mercado, producto, servi-cio, precio, distribución y comunicación; gestio-nar los planes de actuación correspondientes alas compras, logística y venta de productos y/oservicios, y supervisar su realización de confor-midad con las instrucciones recibidas y legisla-ción vigente.

Ocupaciones que puede desempeñar: Encar-gado de almacén; Ayudante del jefe de produc-to; Técnico de compra; Técnico de venta;Técnico de nuevas instalaciones; “Merchandi-ser”; Ayudante del jefe de logística; Coordi-nador/a jefe de grupo de representantes; Jefe deventas; Técnico de marketing; Técnico en traba-jo de campo de investigación comercial.




· Investigación comercial· Política de marketing· Logística comercial· Marketing en el punto de venta· Gestión de la compraventa· Aplicaciones informáticas de propósitogeneral

· Lengua extranjera· Formación y orientación laboral



horas/semana

34534

452

440 horas



· FAMILIA PROFESIONAL / COMERCIO Y MARKETING ·

CRITERIOS DE ADMISIÓN:Modalidades de Bachillerato: Ciencias de laNaturaleza y de la Salud/Humanidades y CienciasSociales.Opciones de COU: A/B/C/DMaterias de Bachillerato: Economía y Organización deEmpresas.


· 37 ·

TÉCNICO SUPERIOR EN DESARROLLO DE PROYECTOS URBANÍSTICOS Y OPERACIONESTOPOGRÁFICAS (EOC32)

Competencia General: Intervenir en levantamien-tos y replanteos de construcciones y terrenosauxiliando en su ejecución, e intervenir en pro-yectos de infraestructura viaria y de ordenacióndel territorio, elaborando planos de trazados,acometidas, abastecimientos y de ordenacióndel suelo, tomando datos y aportando a su nivelsoluciones a los problemas de representación ydimensionado.

Ocupaciones que puede desempeñar: Ayudantetopógrafo; Proyectista de obras civiles y de urba-nismo; Ayudante de obra; Técnico en cubicacio-nes de obras de tierra; Técnico en trabajos decampo, en levantamientos, en replanteos, endeslindes, en nivelaciones, en parcelaciones, enestudios de impacto ambiental, en restitucionesfotogramétricas; Técnico/a agrimensor.




· Trabajos de campo y gabinete· Trazados viarios y abastecimientos· Ordenación urbana· Administración, gestión y comercializaciónen la pequeña empresa

· Formación y orientación laboral


· Replanteos de obra· Planes de urbanismo· Seguridad, control de calidad y medioambiente

· Proyecto de urbanización· Formación en Centros de Trabajo(en el último trimestre)

horas/semana

1285

32

68

313

380 horas

LegislaciónR.D. 2209/1993 (B.O.E. 19/02/1994), R.D.1411/1994 (B.O.E. 09/08/1994) y Decreto77/2004 (BOCyL 28/07/2004).

CENTRO QUE LO IMPARTEI.E.S. “Andrés Laguna” (Segovia)

· FAMILIA PROFESIONAL / EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL ·

CRITERIOS DE ADMISIÓN:Modalidades de Bachillerato: Ciencias de laNaturaleza y de la Salud/Tecnología.Opciones de COU: A/BMaterias de Bachillerato: Dibujo Técnico.


· 38 ·


· 39 ·


TÉCNICO SUPERIOR EN DESARROLLO DE PRO-DUCTOS ELECTRÓNICOS (ELE31)

Competencia General: Realizar el estudio, defini-ción y concepción y desarrollo de pequeñas tar-jetas y equipos electrónicos. Organizar, gestionary controlar la fabricación y puesta a punto deprototipos electrónicos con la calidad y fiabilidadrequeridas y con los costes acordados.

Mantener equipos electrónicos profesionales,utilizando los medios y técnicas de mantenimien-to adecuadas, dando el soporte y asesoramientonecesarios a los técnicos que lo demanden.

Ocupaciones que puede desempeñar: Técnicoen definición, análisis y desarrollo de productoselectrónicos; Técnico de soporte y laboratoriopara mantenimiento de equipos electrónicosindustriales; Técnico de soporte en producciónelectrónica; Técnico en control de calidad deproductos electrónicos; Técnico de soporte ylaboratorio para mantenimiento de equipos elec-trónicos de electromedicina y de instrumenta-ción en general; Técnico en prototipos electróni-cos; Proyectista electrónico; Técnico de soportey laboratorio para mantenimiento de equiposelectrónicos de telecomunicaciones y de trata-miento de la información.




· Electrónica analógica· Lógica digital y microprogramable· Técnicas de programación· Electrónica de sistemas· Relaciones en el entorno de trabajo· Formación y Orientación Laboral· Calidad


· Desarrollo y construcción de prototiposelectrónicos

· Administración gestión y comercializaciónen la pequeña empresa

· Desarrollo de proyectos de productos elec-trónicos

· Mantenimiento de equipos electrónicos· Formación en Centros de Trabajo(en el último trimestre)

horas/semana

6864222

10

4

88

380 horas



· FAMILIA PROFESIONAL / ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA ·

CRITERIOS DE ADMISIÓN:Modalidades de Bachillerato: Ciencias de laNaturaleza y de la Salud/Tecnología.Opciones de COU: A/BMaterias de Bachillerato: Electrotecnia.


TÉCNICO SUPERIOR EN SISTEMASELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS (ELE01S)

Competencia General: Desarrollar proyectos,gestionar y supervisar el montaje y mantenimien-to de instalaciones electrotécnicas en el ámbitodel reglamento electrotécnico para baja tensión(REBT). Supervisar el mantenimiento de instala-ciones de infraestructuras comunes de teleco-municaciones, a partir de la documentación téc-nica, especificaciones, normativa y procedimien-tos establecidos, asegurando el funcionamiento,la calidad, la seguridad y la conservación delmedio ambiente.

Ocupaciones que puede desempeñar: Técnico/aen proyectos electrotécnicos; Proyectista electro-técnico; Proyectista de instalaciones de electrifi-cación en baja tensión para viviendas, edificios ylocales especiales; Proyectista de: instalacionesde alumbrado exterior; líneas eléctricas de distri-bución de energía eléctrica en media tensión ycentros de transformación; instalaciones deantenas y de telefonía para viviendas y edificios;Coordinador técnico de instalaciones electrotéc-nicas de baja tensión para los edificios;Técnico/a de supervisión, verificación y controlde equipos e instalaciones electrotécnicas yautomatizadas; Técnico supervisor de instalacio-nes de alumbrado exterior; Capataz de obras eninstalaciones electrotécnicas; Jefe de equipo deinstaladores de baja tensión para edificios;Coordinador técnico de redes eléctricas de bajatensión y alumbrado exterior; Técnico en super-

visión, verificación y control de equipos en redes eléc-tricas de distribución en baja tensión y alumbrado exte-rior; Capataz/Encargado de obras en redes eléctricas dedistribución en baja tensión y alumbrado exterior; Jefede equipo de instaladores en redes eléctricas de distri-bución en baja tensión y alumbrado exterior; gestor demantenimiento de instalaciones eléctricas de distribu-ción y alumbrado exterior.


· Procesos en instalaciones de infraestructurascomunes de telecomunicaciones

· Técnicas y procesos en instalaciones eléctricas· Documentación técnica en instalaciones · eléctricas· Sistemas y circuitos eléctricos· Técnicas y procesos en instalaciones domóticas yautomáticas

· Desarrollo de redes eléctricas y centros de trans-formación

· Configuración de instalaciones domóticas y auto-máticas

· Configuración de instalaciones eléctricas· Gestión de montaje y de mantenimiento de insta-laciones eléctricas

· Proyecto de sistemas electrotécnicos y automati-zados

· Formación y Orientación Laboral· Empresa e iniciativa emprendedora · Formación en Centros de Trabajo

LegislaciónR.D. 1127/2010 (B.O.E. 08/10/2010) Pendiente de publicación currículo de la Comunidad

CENTROS QUE LO IMPARTENI.E.S. “Duque de Alburquerque” (Cuéllar) I.E.S. “María Moliner” (Segovia)

CRITERIOS DE ADMISIÓN:Modalidades de Bachillerato: Ciencias y Tecnología


· 40 ·



· 41 ·


TÉCNICO SUPERIOR EN GESTIÓN DEALOJAMIENTOS TURÍSTICOS (HOT01S)

Competencia General: Organizar y controlar esta-blecimientos de alojamiento turístico, aplicandolas políticas empresariales establecidas, contro-lando objetivos de los diferentes departamentos,acciones comerciales y los resultados económi-cos del establecimiento, prestando el servicio enel área de alojamiento y asegurando la satisfac-ción del cliente.

Ocupaciones que puede desempeñar:Subdirector de alojamientos de establecimientosturísticos; Jefe de recepción; Encargado dereservas; Gobernante o encargado general delservicio de pisos y limpieza; Gestor de alojamien-to en residencias, hospitales y similares;Coordinador de calidad; Gestor de alojamientode casas rurales; Coordinador de eventos; Jefede ventas en establecimientos de alojamientosturísticos; Comercial de establecimientos de alo-jamientos turísticos.

Duración: 2.000 horas(dos curos académicos).



· Estructura del mercado turístico· Protocolo y relaciones públicas· Marketing turístico· Recepción y Reservas· Inglés· Segunda lengua extranjera (Francés)· Formación y orientación laboral.


· Dirección de alojamientos turísticos· Gestión del departamento de pisos· Recursos humanos en el alojamiento· Comercialización de eventos· Empresa e iniciativa emprendedora· Inglés para alojamiento· Segunda lengua extranjera para aloja-miento, Francés

· Gestión del departamento de comidasy bebidas en un pequeño estableci-miento hotelero

· Proyecto de gestión de alojamientoturístico (último trimestre)

· Formación en centros de trabajo (últi-mo trimestre)

LegislaciónR.D. 1686/2007 (BOE 15/1/2008), Decreto69/2009 (BOCyL 30/9/2009)


· FAMILIA PROFESIONAL / HOSTELERÍA Y TURISMO ·

CRITERIOS DE ADMISIÓN:Modalidades de Bachillerato:Humanidades/Ciencias Sociales.


horas/semana

3347553

843332

2

5

30 horas

380 horas

· 42 ·


TÉCNICO SUPERIOR EN GUÍA, INFORMACIÓN YASISTENCIAS TURÍSTICAS (HOT03S)

Competencia General: planificar, promocionar einformar sobre destinos turísticos de base territo-rial, guiando y asistiendo a viajeros y clientes enlos mismos, así como en terminales, medios detransporte, eventos y otros destinos turísticos.

Ocupaciones que puede desempeñar: Guía local;Guía acompañante; Guía en emplazamientos debienes de interés cultural; Informador/a turístico/a;Jefe/a de oficinas de información; Promotor/aturístico/a; Técnico/a de empresa de consultoríaturística; Agente de desarrollo turístico local;Azafata/Asistente en medios de transporte terres-tre o marítimo; Asistente en terminales (estacio-nes, puertos y aeropuertos); Encargado/a de factu-ración en terminales de transporte; Asistente enferias, congresos y convenciones; Encargado/a deservicios en eventos.




· Estructura del mercado turístico.· Protocolo y relaciones públicas.· Marketing turístico.· Destinos turísticos.· Inglés.· Segunda lengua extranjera.· Formación y orientación laboral.


· Recursos turísticos.· Servicios de información turística.· Procesos de guía y asistencia turística.· Diseño de productos turísticos.· Empresa e iniciativa emprendedora.· Inglés para guía, información y asisten-cias turísticas

· Segunda lengua extranjera para guía,información y asistencias turísticas

· Proyecto de guía, información y asis-tencia turísticas.Formación en centros de trabajo (últi-mo trimestre)

horas/semana

3347553

63943

3

2

30 horas

380 horas

LegislaciónR.D. 1255/2009 (B.O.E. 5/9/2009), Decreto58/2010 (BOCyL 15/12/2010)


CRITERIOS DE ADMISIÓN:Modalidades de Bachillerato: Humanidades/CienciasSociales.


TÉCNICO SUPERIOR EN DIRECCIÓN DECOCINA (HOT04S)

Competencia General: Dirigir y organizar la pro-ducción y el servicio de cocina, determinandoofertas y recursos, controlando las actividadespropias del aprovisionamiento, producción yservicio, cumpliendo los objetivos económicos,siguiendo los protocolos de calidad estableci-dos y actuando según normas de higiene, pre-vención de riesgos laborales y protecciónmedioambiental.

Ocupaciones que puede desempeñar: Director/ade alimentos y bebidas; Director/a de cocina;Jefe/a de producción en cocina; Jefe/a de coci-na; Jefe/a de operaciones de catering; Jefe/a departida; Segundo jefe de cocina; Cocinero;Encargado de economato y bodega.



· Control de aprovisionamiento de materias primas· Procesos de preelaboración y conservación encocina

· Procesos de elaboración culinaria· Gestión de la calidad y de la seguridad e higienealimentaria

· Formación y Orientación Laboral· Inglés· Elaboraciones de pastelería y repostería· Gestión de la producción en cocina· Gastronomía y nutrición· Recursos humanos y dirección de equipos en res-tauración

· Gestión administrativa y comercial en restauración· Proyecto de dirección de servicios en restauración· Formación en Centros de Trabajo (dos trimestres)

LegislaciónR.D.687/2010 (B.O.E. 12/06/2010), pendientede publicación currículo de la Comunidad.


CRITERIOS DE ADMISIÓN:Modalidades de Bachillerato: Ciencias y Tecnología.


· 43 ·


· FAMILIA PROFESIONAL / IMAGEN PERSONAL ·

TÉCNICO SUPERIOR EN ESTÉTICA (IMP 32)

Competencia General: Potenciar la imagenfísica, asesorando al cliente, evaluando susnecesidades estéticas y aplicando los trata-mientos y cuidados estéticos necesarios encondiciones de calidad y seguridad e higieneóptimas. Administrar, gestionar y organizar uninstituto de belleza optimizando el desarrollode la actividad empresarial, bajo la supervi-sión correspondiente.

Ocupaciones que puede desempeñar:Institutos y Salones de belleza;Departamentos de estética en empresas dedi-cadas al tratamiento de la imagen personalintegral; Balnearios; Clínicas de medicinaestética; Centros de masaje; Equipos de técni-cos, dependientes de laboratorios y firmascomerciales, que desarrollan su actividad enel ámbito de la estética integral, como proba-dores, demostradores y vendedores.




· Electroestática· Estética hidrotermal· Técnicas de maquillaje previas a la Microimplantación de pigmentos

· Anatomía, fisiología y patología humanasaplicadas a la estética integra

· Cosmetología aplicada a la estética integral· Administración, gestión y comercializaciónen la pequeña empresa

· Formación y orientación laboral.


· Diagnóstico y protocolo de procesos deestética integral

· Masaje· Depilación· Microimplantación de pigmentos· Formación en centros de trabajo (último trimestre)

horas/semana

55

4

56

32

81075

380 horas

LegislaciónR.D. 628/1995 (B.O.E 24/09/1995) y RD 198/1996(B.O.E. 13/03/1996)


· 44 ·


CRITERIOS DE ADMISIÓN:Modalidades de Bachillerato: Bachillerato


· 45 ·


TÉCNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DESISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED (IFC01S)

Competencia General: configurar, administrar ymantener sistemas informáticos, garantizando lafuncionalidad, la integridad de los recursos y ser-vicios del sistema, con la calidad exigida y cum-pliendo la reglamentación vigente.

Ocupaciones que puede desempeñar: Técnicoen administración de sistemas; Responsable deinformática; Técnico en servicios de Internet;Técnico en servicios de mensajería electrónica;Personal de apoyo y soporte técnico; Técnico enteleasistencia; Técnico en administración debase de datos; Técnico de redes; Supervisor desistemas.; Técnico en servicios de comunicacio-nes; Técnico en entornos web.

Duración: 2.000 horas (dos cursos académicos).

LegislaciónR.D. 1629/2009 (B.O.E 18/11/2009) y Decreto33/2010 (BOCyL 01/09/2010)


· FAMILIA PROFESIONAL / INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES ·

CRITERIOS DE ADMISIÓN:Modalidades de Bachillerato: Ciencias/Tecnología.




· Implantación de sistemas operativos.· Planificación y administración de redes.· Fundamentos de hardware.· Gestión de bases de datos.· Lenguajes de marcas y sistemas de gestiónde información.

· Formación y orientación laboral.


· Administración de sistemas operativos.· Servicios de red e Internet.· Implantación de aplicaciones web.· Administración de sistemas gestores debases de datos.

· Seguridad y alta disponibilidad.· Empresa e iniciativa emprendedora.· Proyecto de administración de sistemasinformáticos en red.

· Formación en centros de trabajo.(último trimestre)

horas/semana

8636

43

775

353

30 horas

380 horas

· 46 ·


TÉCNICO SUPERIOR EN DESARROLLO DEAPLICACIONES WEB (IFC03S)

Competencia General: Desarrollar, implantar ymantener aplicaciones web, con independenciadel modelo empleado y utilizando tecnologíasespecíficas, garantizando el acceso a los datosde forma segura y cumpliendo los criterios deaccesibilidad, utilización y calidad exigidas en losestándares establecidos.

Ocupaciones que puede desempeñar:Programador/a Multimedia; Programador/a Web;Desarrollador/a de aplicaciones en entorno Web.



· Sistemas informáticos· Bases de datos · Lenguaje de marcas y sistemas de gestión deinformación

· Programación · Entornos de desarrollos· Desarrollo web en entorno de cliente· Desarrollo web en entorno de servidor· Despliegue de aplicaciones web· Diseño de interfaces web· Proyecto de desarrollo de aplicaciones web· Formación y Orientación Laboral· Empresa e iniciativa emprendedora· Formación en centros de trabajo.

LegislaciónR.D. 686/2010 (B.O.E. 12/06/2010) Pendiente de publicación currículo de la Comunidad


CRITERIOS DE ADMISIÓN:Modalidades de Bachillerato: Ciencias/Tecnología.


· 47 ·


TÉCNICO SUPERIOR EN MANTENIMIENTO DEEQUIPO INDUSTRIAL (MSP32)

Competencia General: Programar y organizar larealización de los planes de mantenimiento demaquinaria y equipo industrial, partiendo de ladocumentación técnica.

Coordinar y supervisar la ejecución de los proce-sos de mantenimiento y realizar la instalación enplanta de la maquinaria y equipo industrial y lapuesta a punto de los mismos, optimizando losrecursos humanos y medios disponibles, dandosoporte necesario a los técnicos de nivel inferiory consiguiendo los niveles de calidad y condicio-nes de seguridad establecidas y de normaliza-ción vigente.

Desarrollar proyectos de modificación o de mejo-ra de la maquinaria a partir de anteproyectos, deacuerdo con las normas establecidas y garanti-zando la viabilidad de la fabricación.

Ocupaciones que puede desempeñar: Técnicoen instalaciones y montajes de equipos indus-triales (Industrias extractivas, Metalurgia y fabri-cación de productos metálicos, Industria de laconstrucción de maquinaria y equipo mecánico,Construcción y montaje de vehículos automóvi-les, Industria Textil, Edición y Artes Gráficas,Productos alimenticios y bebidas, Ingeniería yservicios de mantenimiento); Técnico/a en orga-nización del mantenimiento.




· Montaje y mantenimiento del sistemamecánico

· Montaje y mantenimiento de los sistemashidráulico y neumático

· Montaje y mantenimiento de los sistemaseléctrico y electrónico

· Técnicas de fabricación para el manteni-miento y montaje

· Representación gráfica en maquinaria· Planes de seguridad en el mantenimientoy montaje de equipos e instalaciones

· Elementos de máquinas


· Procesos y gestión del mantenimiento· Montaje y mantenimiento de los sistemasautomáticos de producción

· Proyectos de modificación del equipoindustrial

· Calidad en el mantenimiento y montaje deequipos e instalaciones

· Relaciones en el entorno de trabajo· Formación y orientación laboral· Formación en Centros de Trabajo (en el último trimestre)

horas/semana

6

4

6

54

23

4

8

8

433

380 horas

LegislaciónR.D. 2043/1995 (B.O.E 20/02/1996) y Decreto.79/2004 (BOCyL 28/07/2004)


· FAMILIA PROFESIONAL / INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO ·

CRITERIOS DE ADMISIÓN:Modalidades de Bachillerato: C. de la Naturaleza ySalud/Tecnología.Opción de COU: A/BMateria cursada: Tecnología Industrial II.


TÉCNICO SUPERIOR EN PREVENCIÓN DERIESGOS PROFESIONALES (MSP34)

Competencia General: Participar en la preven-ción, protección colectiva y protección personalmediante el establecimiento o adaptación demedidas de control y correctoras para evitar odisminuir los riesgos hasta niveles aceptablescon el fin de conseguir la mejora de la seguridady la salud en el medio profesional, de acuerdo alas normas establecidas.

Ocupaciones que puede desempeñar: Preven-cionista, Coordinador de prevención, Técnico deprevención, Técnico/Jefe de seguridad e higiene.




· Riesgos derivados de las condiciones deseguridad

· Riesgos físicos ambientales· Prevención de riesgos derivados de laorganización y la carga de trabajo

· Relaciones en el entorno de trabajo


· Gestión de la prevención· Riesgos químicos y biológicos ambientales· Emergencias· Formación y Orientación Laboral· Formación en Centros de Trabajo (en el último trimestre)

LegislaciónR.D. 1161/2001 (B.O.E 21/11/2001) y R. D.277/20034 (B.O.E. 27/03/2003)


CRITERIOS DE ADMISIÓN:Modalidades de Bachillerato: C. de la Naturaleza ySalud/Humanidades y Ciencias Sociales/Tecnología.Opción de COU: A/B/C/DMateria cursada: Biología, Tecnología Industrial I.


· 48 ·


horas/semana

109

92

101073

400 horas

TÉCNICO SUPERIOR DE AUTOMOCIÓN(TMVO1S)

Competencia General: organizar, programar ysupervisar la ejecución de las operaciones demantenimiento y su logística en el sector deautomoción, diagnosticando averías en casoscomplejos, y garantizando el cumplimiento delas especificaciones establecidas por la normati-va y por el fabricante del vehículo.

Ocupaciones que puede desempeñar: Jefe deárea de electromecánica; Recepcionista de vehí-culos; Jefe de taller de vehículos de motor;Encargado de ITV; Perito tasador de vehículos;Jefe de servicio; Encargado de área de recam-bios; Encargado de área comercial de equiposrelacionados con los vehículos; Jefe del área decarrocería: chapa y pintura.



PRIMER CURSO (960 horas)· Sistemas eléctricos de seguridad y de con-fortabilidad

· Estructuras del vehículo· Motores térmicos y sus sistemas auxiliares· Elementos amovibles y fijos no estructurales· Formación y Orientación Laboral

SEGUNDO CURSO (1.040 horas)· Tratamiento y recubrimiento de superficies· Gestión y logística del mantenimiento enautomoción

· Sistemas de transmisión de fuerzas y trenesde rodaje

· Técnicas de comunicación y de relaciones· Empresa e iniciativa emprendedora· Proyecto en automoción(último trimestre)

· Formación en Centros de Trabajo(último trimestre)

horas/semana

84873

9

6

1023

30

380 horas

LegislaciónR.D. 1796/2008 (B.O.E 25/11/2008) y Decreto65/2009 (BOCyL 28/9/2009)


· FAMILIA PROFESIONAL / TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS ·

CRITERIOS DE ADMISIÓN:Modalidades de Bachillerato: Ciencias y Tecnología.


· 49 ·


· 50 ·


TÉCNICO SUPERIOR EN LABORATORIO DEDIAGNÓSTICO CLÍNICO (SAN36)

Competencia General: Realizar estudios analíti-cos de muestras biológicas humanas, interpre-tando y valorando los recursos técnicos, paraque sirvan como soporte al diagnóstico clínicoy/u orientados a la investigación, actuando bajonormas de calidad, seguridad y medioambienta-les, organizando y administrando las áreas asig-nadas en el correspondiente laboratorio de diag-nóstico clínico, bajo la supervisión correspon-diente.

Ocupaciones que puede desempeñar: Técnico/aen laboratorio de diagnóstico clínico; Técnico/ade laboratorio de investigación y experimenta-ción; Técnico/a en laboratorio de toxicología;Delegado/a comercial de productos hospitalariosy farmacéuticos.




· FAMILIA PROFESIONAL / SANIDAD ·

CRITERIOS DE ADMISIÓN:Modalidades de Bachillerato: Ciencias de laNaturaleza y de la Salud/Tecnología.Opciones de COU: A/BMaterias de Bachillerato: Biología.




· Organización y gestión del área de trabajoasignada en la unidad/gabinete de labora-torio de diagnóstico clínico

· Obtención, preparación y conservación demuestras biológicas humanas

· Fundamentos y técnicas de análisishematológicos y citológicos


SEGUNDO CURSO (1.040 horas)· Fundamentos y técnicas de análisis bio-químicos

· Fundamentos y técnicas de análisismicrobiológicos

· Formación en Centros de Trabajo(en el último trimestre)

horas/semana

3

10

152

15

15380 horas

· 51 ·


TÉCNICO SUPERIOR EN EDUCACIÓN INFANTIL(SSC01S)

Competencia General: Diseñar, implementar yevaluar proyectos y programas educativos deatención a la infancia en el primer ciclo de edu-cación infantiles el ámbito formal, de acuerdocon la propuesta pedagógica elaborada por unMaestro con la especialización en educacióninfantil o título de grado equivalente, y en toda laetapa en el ámbito no formal generando entornosseguros y en colaboración con otros profesiona-les y con las familias.

Ocupaciones que puede desempeñar: Educadorinfantil en los ámbitos: educativo (bajo la supervi-sión de un maestro/a); trabajo social (en progra-mas específicos de trabajo con menores de 0 a 6años, en situación de riesgo social o en mediosde apoyo familiar); o educación no formal (enprogramas o actividades de ocio y tiempo libreinfantil con menores de 0 a 6 años, como ludote-cas centros de ocio, granjas escuela).


LegislaciónR.D 1394/2007 (B.O.E. 24/11/2007) y Decreto67/2008 (BOCyL 03/09/2008)

CENTRO QUE LO IMPARTEI.E.S. “Giner de los Ríos” (Segovia)

· FAMILIA PROFESIONAL / SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD ·

CRITERIOS DE ADMISIÓN:Modalidades de Bachillerato: Bachillerato deHumanidades y Ciencias Sociales.Opciones de COU: A/B/C/D




· Didáctica de la educación infantil· Autonomía personal y salud infantil· Formación y Orientación Laboral· Expresión y comunicación· Desarrollo cognitivo y motor· Desarrollo socio afectivo

SEGUNDO CURSO (1.040 horas)· Primeros auxilios· Habilidades sociales· Intervención con familias y atención amenores en riesgo social

· El juego infantil y su metodología· Empresa e iniciativa emprendedora· Proyecto de atención a la infancia(último trimestre)

· Formación en Centros de Trabajo(último trimestre)

horas/semana

653664

288

93

30 horas

380 horas

· 52 ·

P.C.P.IPROGRAMAS CUALIFICACIÓN

PROFESIONAL INICIAL

P.C.P.I

· 53 ·

-PROGRAMAS DE CUALIFICACION

PROFESIONAL INICIAL

PROGRAMAS DE CUALIFICACION

PROFESIONAL INICIAL

FINALIDAD:

Alcanzar competencias profesionales propias de unacualificación de nivel uno de la estructura delCatálogo Nacional de las Cualificaciones Profesio-nales, así como facilitar la obtención del título deGraduado en E.S.O.

OBJETIVOS:

· Favorecer la inserción laboral cualificada.

· Desarrollar y afianzar la madurez personal median-te hábitos de trabajo en equipo y la adaptación alcontexto laboral.

· Obtener competencias básicas para la continuaciónde estudios.

· Acercar la formación a las características y deman-das del sistema productivo.

CONDICIONES DE ACCESO:

· Mayores de 16 años, preferentemente menores de21 años, cumplidos en ambos casos antes del 31de diciembre del año de inicio del programa que nohayan obtenido el título de E.S.O.

· Con 15 años, habiendo realizado segundo curso deESO, no estén en condiciones de promocionar atercero y hayan repetido una vez en esta etapa, trasla oportuna evaluación y con acuerdo de alumno ypadres o tutores.

MODALIDADES:

· INICIACIÓN PROFESIONAL (IP): Impartida en cen-tros educativos.

· TALLER PROFESIONAL (TP): Desarrollada poradministraciones públicas, entidades empresaria-les y por entidades privadas sin ánimo de lucro,con experiencia en este colectivo de alumnos.

· INICIACIÓN PROFESIONAL ESPECIAL (IPE):Desarrollada en centros educativos o en institucio-nes o en entidades públicas o privadas sin ánimode lucro con experiencia reconocida en la inclusióneducativa, social y laboral de las personas con dis-capacidad.

ORGANIZACIÓN:

PRIMER NIVEL: Duración un curso académico (IP yTP) y dos cursos IPE. Integrado por:

· Módulos formativos de carácter general: 8-10horas.

· Módulos específicos: 15-17 horas, referidos a lasunidades de competencia pertenecientes a cualifi-caciones de nivel uno del Catálogo Nacional deCualificaciones.

· Módulos para favorecer la transición al mundo labo-ral: 3-5 horas, referidos a formación para la inser-ción laboral y a prevención de riesgos y calidadmedioambiental.

· Tutoría: 1 hora.

SEGUNDO NIVEL: Duración un curso académico,integrado por módulos voluntarios dirigidos a laobtención del título de E.S.O. Se accede después dehaber superado el primer nivel. La realización de estenivel será considerado como curso preparatorio delas pruebas de acceso a grado medio, a efectos de loestablecido en el art. 27.2 del R.D. 1538/2006, queestablece la ordenación de la Formación Profesional.

CERTIFICACIÓN:

Los alumnos que superen el primer nivel obtendránuna certificación académica, expedida por laAdministración educativa que tendrá efectos deacreditación de las competencias profesionalesadquiridas en relación con el Sistema Nacional deCualificaciones y Formación Profesional.

La certificación académica dará derecho a:

· La expedición, por la Administración Laboral, delcertificado o certificados profesionales correspon-dientes, a quienes lo soliciten.

· La exención de la parte científico-técnica, en la prue-ba de acceso a ciclos formativos de grado medio.

· Acceso al segundo nivel.

· Nivel básico de Prevención de Riesgos Profesio-nales, que contempla el R.D. 39/1997 de 17 deenero.

La superación del segundo nivel dará derecho al títu-lo de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria(ESO). ORDEN EDU/1869/2009, de 22 de septiem-bre (BOCyL 29/9/09).

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MODALIDAD

INICIACIÓN PROFESIONAL (IP)








CENTRO

I.E.S. "SIERRA DE AYLLÓN"AYLLÓN

I.E.S. "DUQUE DE ALBURQUERQUE"CUÉLLAR

I.E.S. "HOCES DEL DURATÓN"CANTALEJO

CENTRO DE FORMACIÓN AGRARIA(SEGOVIA)

I.E.S. "LA ALBUERA"SEGOVIA

CENTRO INTEGRADO DE FORMACIÓNPROFESIONAL(SEGOVIA)

I.E.S. "EZEQUIEL GONZÁLEZ"SEGOVIA

I.E.S. "MARÍA MOLINER"SEGOVIA

PERFIL

· AUXILIAR DE SERVICIOS ADMINISTRA-TIVOS

· AUXILIAR DE MONTAJE DE INSTALA-CIONES ELECTROTÉCNICAS, REDES YDE TELECOMUNICACIONES

· AUXILIAR DE SERVICIOS ADMINISTRA-TIVOS

· AUXILIAR EN GANADERIA PRODUCTI-VA Y DEPORTIVA

· AUXILIAR DE FABRICACIÓN Y SOLDA-DURA

· AUXILIAR DE MANTENIMIENTO DEVEHÍCULOS

· AUXILIAR DE ESTÉTICA

· AUXILIAR DE PELUQUERÍA

· AUXILIAR DE SERVICIOS ENRESTAURACIÓN

· AUXILIAR DE CARPINTERÍA Y MUEBLE

· AUXILIAR DE MONTAJE DE INSTALA-CIONES ELECTROTÉCNICAS, REDES YDE TELECOMUNICACIONES

· AUXILIAR DE MONTAJE Y MANTENI-MIENTO DE EQUIPOS INFORMÁTICOS

PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIALEN CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS

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--ENSENANZAS DE REGIMEN

ESPECIAL

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En la Escuela de Arte se pueden cursar estudios deArtes Plásticas y Diseño, de Grado Medio y GradoSuperior, con una estructura similar a los CiclosFormativos de la Formación Profesional. Estos estu-dios intentan cubrir la necesidad de formación deartistas/diseñadores y/o artesanos que exige unamplio mercado de trabajo, que, aunque poco cono-cido, puede facilitar buenas salidas profesionales.

ACCESO

CICLOS DE GRADO MEDIOCondiciones Generales:

Para cursar los ciclos formativos de grado medioes necesario tener:- Alguno de los siguientes títulos: Graduado enEducación Secundaria, 2º de B.U.P. o equivalen-te, y aptitudes necesarios para cursar con apro-vechamiento estas enseñanzas.- Superar una prueba de acceso específicamediante la cual se deberán acreditar los cono-cimientos y aptitudes necesarios para cursar conaprovechamiento estas enseñanzas.

Otras formas de acceso:Podrán acceder al grado medio de estas ense-ñanzas los aspirantes que, careciendo de losrequisitos académicos superen una prueba esta-blecida a tal efecto, así como la prueba de acce-so específica de carácter general y reúnan algu-na de las siguientes condiciones:- Tener cumplidos 17 años o cumplirlos dentrodel año natural. - Si no cumple el requisito de edad, haber supe-rado un programa de garantía social.- Acreditar, al menos, un año de experiencialaboral.

CICLOS DE GRADO SUPERIORCondiciones Generales:

Para cursar los ciclos formativos de grado supe-rior es necesario tener:- Alguno de los siguientes títulos: Bachillerato,COU o equivalente.

- Superar una prueba de acceso específica

mediante la cual se deberá demostrar tanto lamadurez intelectual como las habilidades espe-cíficas necesarias para cursar con aprovecha-miento estas enseñanzas.

Acceso directo (exención de la prueba específica):- Bachillerato de Artes, habiendo cursado deter-minadas materias concordantes con el ciclo for-mativo que se desee cursar.

- Graduado en Artes Aplicadas en especialida-des del mismo ámbito profesional. TécnicoSuperior en Artes Plásticas y Diseño de la mismafamilia profesional. Bachillerato de Artes, cursa-do con anterioridad al curso 1995/96.

- Bachillerato Artístico (Experimental).

Otras formas de acceso:Podrán acceder al grado superior de estas ense-ñanzas los aspirantes que, sin reunir los requisitosacadémicos establecidos anteriormente, tengancumplidos 19 años (o cumplirlos dentro del añonatural) o 18 si se acredita estar en posesión de untítulo de Técnico y superen una prueba de madurezestablecida a tal efecto, así como la prueba deacceso específica de carácter general.

Centro en el que se imparten Ciclos de ArtesPlásticas y Diseño

Escuela de Arte y Superior de Diseño C/ Juan Bravo, 3340001· SEGOVIATeléfono: 921 462 674

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GRADO MEDIOGRADO MEDIO

TÉCNICO DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO ENREVESTIMIENTOS MURALES

Competencia General: Este ciclo tiene porobjeto conocer distintos tipos de materiales yla idoneidad de su aplicación para cada tipode revestimiento mural, utilizar correctamentelas herramientas y útiles necesarios para elejercicio de esta profesión. Interpretar los dise-ños trasladándolos a la realidad artesanal.Organizar el taller teniendo en cuenta los fac-tores necesarios para el desarrollo de su acti-vidad profesional. Investigar en diseños indus-triales y presupuestar los trabajos.

Empresas donde desarrollará su actividad: Es-tudios y Talleres de carácter artesanal y artísti-co, ya sean públicos o privados. Tambiéncomo profesional independiente o asociado encooperativa.

Duración: 1.600 horas(dos cursos académicos más un trimestre parael desarrollo de la Obra Final).


PRIMER CURSO

· Dibujo Artístico· Modelado y Vaciado· Dibujo Técnico· Historia de la Cultura y del Arte A.A. al Muro· Materiales y Tecnología. A.A: al Muro· Taller de Revestimientos Murales· Idioma Extranjero

SEGUNDO CURSO

· Dibujo Artístico· Modelado y Vaciado· Historia de la Cultura y del Arte: A.A. al Muro· Materiales y Tecnología: A.A. al Muro· Informática Básica· Taller de Revestimientos Murales· Idioma Extranjero· Formación y Orientación Laboral· Formación en Centros de Trabajo· Obra Final

horas/semana

43422

132

34222

1322

25 horas75 horas

· FAMILIA PROFESIONAL / ARTES APLICADAS AL MURO ·

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TÉCNICO DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO ENTAPICES Y ALFOMBRAS

Competencia General: Este profesional estarácapacitado para resolver los problemas técni-cos que plantee la ejecución del trabajo detapices y alfombras. Conocerá las innovacio-nes que puedan ir surgiendo, debidas al aincorporación de nuevos materiales y tecnolo-gías auxiliares. Se integrará en equipos de tra-bajo, dirigidos por técnicos de nivel superior.Será capaz de organizar de manera racional yeficaz el propio taller, con objeto de agilizar losprocesos de producción.

Empresas donde desarrollará su actividad: Es-tudios y talleres de carácter artesanal y artísti-co, ya sean públicos o privados. Puede tam-bién ejercer como profesional independiente oasociado en cooperativa.

Duración: 1.575 horas(dos cursos académico más un trimestre parael desarrollo de la Obra Final).


PRIMER CURSO

· Dibujo· Color· Historia de la Cultura y del Arte: Textiles Artísticos· Materiales y Tecnología: Textiles Artísticos· Informática Básica· Taller de Tapices y Alfombras· Idioma Extranjero

SEGUNDO CURSO

· Dibujo· Historia de la Cultura del Arte:Textiles Artísticos· Materiales y Tecnología: Textiles Artísticos· Informática Básica· Taller de Tapices y Alfombras· Idioma Extranjero· Formación y Orientación Laboral· Formación en Centros de Trabajo· Obra Final

horas/semana

34222

152

4222

1622

25 horas75 horas

· FAMILIA PROFESIONAL / TEXTILES ARTÍSTICOS ·

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GRADO SUPERIORGRADO SUPERIOR

TÉCNICO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS YDISEÑO EN ILUSTRACIÓN

Competencia General: Está orientado a larealización de ilustraciones empleando algunade las múltiples técnicas o estilos artísticos.Búsqueda de documentación y material gráfi-co de referencia. Trabajo en equipo a las órde-nes de un director artístico, diseñador gráfico,editor, etc. Controlar en su caso la correctareproducción de sus originales en los talleresde fotomecánica e impresión. Crear ilustracio-nes adaptándose a los aspectos comunicati-vos, técnicos y funcionales que precise el tra-bajo. Diferenciar el fin último de cada ilustra-ción en concreto y discriminar a través dedicha capacidad unos procesos de trabajo uotros. Gestionar, administrar y conocer loslímites legales en cuanto a la utilización de laimagen.

Empresas donde desarrollará su actividad:Agencias de publicidad, editoriales, estudiosde diseño, prensa, arquitectura, televisión, etc.Trabajar como autónomo, entendiendo losdetalles y características del trabajo a realizar.Realizando trabajos libres para su posteriorcomercialización.

Duración: 1.950 horas(2 cursos académicos más un trimestre par eldesarrollo del Proyecto Final).


PRIMER CURSO

· Dibujo Artístico· Técnicas de Ilustración· Sistemas de Representación Espacial· Fundamentos de Diseño Gráfico· Historia de la Imagen Gráfica · Teoría de la Imagen· Diseño Gráfico Asistido por Ordenador· Técnicas Gráficas Tradicionales· Idioma Extranjero· Formación y Orientación Laboral

SEGUNDO CURSO

· Dibujo Artístico· Sistemas de Representación Espacial· Historia de la Imagen Gráfica· Diseño Asistido por Ordenador· Fotografía· Técnicas Gráficas Industriales· Teoría y Práctica de la animación de imágenes· Proyecto de Ilustración· Idioma Extranjero· Formación y Orientación Laboral· Formación en Centros de Trabajo· Proyecto Final

· FAMILIA PROFESIONAL / DISEÑO GRÁFICO ·

horas/semana

8824222422

4224424822

50 horas150 horas

ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS:Licenciado en Bellas Artes; Licenciado enDocumentación; Licenciado en Historia; Licenciadoen Historia del Arte; Licenciado en Publicidad yRelaciones Públicas; Licenciado en Comunicación

Audiovisual; Licenciado en Periodismo; Diplomado enBiblioteconomía y Documentación; Maestro (Especia-lidades, Educación Especial, Infantil y Primaria).

NOTAS


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presentacionieslaalbuera.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/gu%eda... · 2014-02-03 ·...

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