preparem una sortida a p5
TRANSCRIPT
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Competència 3Fer preguntes i generar problemes de caire matemàtic
Competència 8Expressar idees i processos matemàtics de manera comprensible tot emprant el llenguatge verbal (oral i escrit)
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
És una activitat on es treballen conjuntament les competències 3 i 8
Comencem l’activitat explicant a l’alumnat:Les mestres estem organitzant una excursió per als xiquets i les xiquetes de P5. Ajudeu-nos a organitzar-la, penseu què necessitarem saber
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Comencen a intervenir, com saben que aniran de colònies ho pensen tot de cara a aquesta sortida
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Comencen a intervenir, com saben que aniran de colònies ho pensen tot de cara a aquesta sortida
Al principi només diuen coses que han de portar ells: motxilla, esmorzar, aigua, pijama,...
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Comencen a intervenir, com saben que aniran de colònies ho pensen tot de cara a aquesta sortida
Preparar la motxilla
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Comencen a intervenir, com saben que aniran de colònies ho pensen tot de cara a aquesta sortida
Preparar la motxilla
Tenim que portar
menjar
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Comencen a intervenir, com saben que aniran de colònies ho pensen tot de cara a aquesta sortida
Preparar la motxilla
Tenim que portar
menjar
O pijama si ens
quedem a dormir
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Comencen a intervenir, com saben que aniran de colònies ho pensen tot de cara a aquesta sortida
Preparar la motxilla
Tenim que portar
menjar
O pijama si ens
quedem a dormir
Un maletí per a
portar-nos la roba
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Poc a poc comencen a relacionar i utilitzar conceptes matemàtics
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Poc a poc comencen a relacionar i utilitzar conceptes matemàtics
Tenim d’anar en autobús
implica relacions espacials: distància
llarga
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Poc a poc comencen a relacionar i utilitzar conceptes matemàtics
Tenim d’anar en autobús
implica relacions espacials: distància
llarga
Trucar a l’autobús per a saber el dia que
ha de venir
nocions de temps
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Poc a poc comencen a relacionar i utilitzar conceptes matemàtics
Tenim d’anar en autobús
implica relacions espacials: distància
llarga
Trucar a l’autobús per a saber el dia que
ha de venir
nocions de temps
El conductor ens portarà a
l’excursió
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Poc a poc comencen a relacionar i utilitzar conceptes matemàtics
Tenim d’anar en autobús
implica relacions espacials: distància
llarga
Trucar a l’autobús per a saber el dia que
ha de venir
nocions de temps
El conductor ens portarà a
l’excursió
Les mestres li diran a on
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Poc a poc comencen a relacionar i utilitzar conceptes matemàtics
Tenim d’anar en autobús
implica relacions espacials: distància
llarga
Trucar a l’autobús per a saber el dia que
ha de venir
nocions de temps
El conductor ens portarà a
l’excursió
Les mestres li diran a on
Direm a la casa de
colònies que vindrem
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Es nota que no estan acostumats a crear preguntes en una activitat matemàtica, més aviat al contrari: les preguntes “sempre” les fa la mestra i els alumnes han de respondre
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre
A quina hora
venim?
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre
A quina hora
venim?A quina
hora marxarem?
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre
A quina hora
venim?A quina
hora marxarem?
Quant tornarem?
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre
Quin és lo llit nostre?
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre
Quin és lo llit nostre?
Dormirem en lliteres:
un dalt i un baix
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre
Quantes classes són? Hauríem de comptar les
classes juntes i fer una fila
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre
Quantes classes són? Hauríem de comptar les
classes juntes i fer una fila
Quants xiquets i xiquetes
som?
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre
Necessitem diners
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre
Necessitem diners
La mestra intervé:
Com sabrem quants diners necessitem?
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre
Necessitem diners
La mestra intervé:
Com sabrem quants diners necessitem?
El conductor ens ho dirà, quant
més estona més diners,
i també les mestres han de dir a on han
d’anar
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre
Quant anem?
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
Després ja comencen a fer preguntes de caire matemàtic, creen problemes i expliquen com es poden resoldre
Quant anem?
Quants dies ens
quedarem?
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
En aquesta activitat es treballen els següents continguts clau: Nombres. Relacions entre nombres. Comptar Càlcul. Mental, estimatiu, a la pissarra Instruments de mesura: rellotge, calendari Relacions espacials Equivalència
Escola Miquel Granell · Com ajudar a desenvolupar la competència matemàtica a l’educació infantil i primària
En aquesta activitat es treballen els següents continguts clau: Nombres. Relacions entre nombres. Comptar Càlcul. Mental, estimatiu, a la pissarra Instruments de mesura: rellotge, calendari Relacions espacials Equivalència
S’aconsegueix que l’alumnat expressi oralment de manera comprensible la pròpia percepció d’una idea o d’un procés matemàtic prèviament treballat.Interactuar amb els companys i les companyes de manera oral.