Preparado por: Ivelisse Rivera Agosto TEDU 220 Enero a Mayo 2008 Prof. Nancy Rodríguez.

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  • Preparado por: Ivelisse Rivera AgostoTEDU 220Enero a Mayo 2008Prof. Nancy Rodrguez

  • NDICEObjetivo Introduccin Definicin de SentidosCuento Sentido VistaDefinicin Sentido VistaEjerciciosCuento Sentido OdoDefinicin Sentido OdoEjercicios Cuento Sentido TactoDefinicion Sentido TactoEjercicios

    Cuento Sentido Olfato Definicin Sentido OlfatoEjerciciosCuento Sentido GustoDefinicin Sentido GustoEjerciciosGlosario de los Sentidos Ejercicios Referencias

  • OBJETIVOAl finalizar el mdulo, los estudiantes identificarn correctamente los cinco sentidos.

  • INTRODUCCINEn este mdulo encontrars informacin relacionada sobre los sentidos; tendrs definiciones y ejemplos de los mismos.

  • QU SON LOS SENTIDOS?Los sentidos son la capacidad que tienen las personas para ver, or, oler, saborear y tocar los distintos objetos y/o alimentos.

  • VIDEO LOS SENTIDOSEnlaza la siguiente direccin para que escuches una interesante cancin acerca de los sentidos: http://www.youtube.com/watch?v=d8G6V5wMrko&feature=related

  • Cuento: Sentido de la VistaHaba una vez dos equipos de baseball que se iba a enfrentar en un partido.

  • Cuento: Sentido de la VistaCada equipo tena muy buenos jugadores: buenos bateadores, atrapadores de bola, entrenadores, entre otros.

  • Cuento: Sentido de la VistaCuando comenz el partido hubo un bateador que no pudo pegarle a la pelota con el bate.

  • Cuento: Sentido de la VistaSu entrenador le dijo que en su prxima oportunidad, tena que observar muy bien la pelota para poder pegarle.

  • Cuento: Sentido de la VistaAl tocarle el turno nuevamente, el bateador observ la pelota; en su segundo intento le pudo pegar.

  • Cuento: Sentido de la VistaEl bateador sali corriendo rpidamente a la primera base, pero el guarda bosques central atrap la pelota y el bateador qued fuera.

  • Cuento: Sentido de la VistaTanto el bateador como el guarda bosques central tuvieron que observar muy bien la pelota para poder atraparla y pegarle.

  • Definicin Sentido de la VistaEl sentido de la vista funciona a travs de los ojos y se utiliza para ver. Los nios de las lminas utilizaron el sentido de la vista para pegarle a la bola con el bate y para atraparla.

  • Ejercicio #1Qu parte de nuestro cuerpo utilizamos para que el sentido de la vista funcione?

  • LO SIENTOEl dibujo seleccionado es el incorrecto. El sentido del tacto no se utiliza para observar.

  • LO SIENTOHaz seleccionado la parte incorrecta. Los pies no se utilizan para que el sentido de la vista funcione.

  • CORRECTOHaz seleccionado la parte correcta. La parte que utilizamos para que el sentido de la vista funcione es el ojo.

  • Ejercicios #2Qu debe utilizar el jugador para pegarle a la pelota?

  • Incorrecto Haz seleccionado el dibujo incorrecto. No debes atrapar la pelota para pegarle.

  • CorrectoHaz seleccionado el dibujo correcto. Para pegarle a la pelota debes utilizar el bate.

  • Cuento: Sentido del OdoUn nio se encuentra jugando baloncesto con sus amigos en el parque cerca de su casa. Luego de varios minutos de haber llegado con sus amigos al parque, escucha la voz de una persona que lo est llamando: Luis, Luis, Luis.

  • Cuento: Sentido del Odo El nio no est muy seguro de que fuera su mam quien lo estuviera llamando y continua jugando con sus amigos.

  • Cuento: Sentido del OdoRpidamente escucha nuevamente esa voz que dice: Luis, Luis, Luis y entiende que es su mam quien lo ha estado llamando.Luis, Luis, Luis

  • Cuento: Sentido del OdoSus amigos le preguntan: No es tu mam quien te est llamando? Y el nio le contesta: S, es mi mam quien me llama. Me tengo que ir, nos vemos ms tarde.

  • Pregunta #1Porqu crees que el nio supo que su mam lo estaba llamando?Luis, Luis, Luis

  • Definicin: Sentido del OdoT tienes odos y utilizas tus odos para or. Cuando oyes ests utilizando el sentido del odo.

  • Ejercicio #1Cuando oyes ests utilizando el sentido del:

  • LO SIENTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. No utilizamos el sentido del olfato al or. Intntalo de nuevo.

  • LO SIENTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. Cuando omos no estamos utilizando el sentido de la vista. Intntalo de nuevo.

  • CORRECTOHaz seleccionado el sentido correcto. Cuando oyes ests utilizando el sentido del odo

  • Ejercicio #2Qu sentido utilizaron los amigos de Luis para saber que su mam lo estaba llamando?

  • LO SIENTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. Los amigos de Luis no utilizaron el sentido del tacto para saber que su mam lo estaba llamando. Intntalo de nuevo.

  • LO SIENTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. Los amigos de Luis no utilizaron el sentido del gusto para saber que su mam lo estaba llamando. Intntalo de nuevo.

  • CORRECTOHaz seleccionado el sentido correcto. Los amigos de Luis utilizaron el sentido del oido para saber que su mam lo estaba llamando.

  • Cuento: Sentido del TactoHaba una vez una nia llamada Marilyn a quien le regalaron una perrita llamada Lola por motivos de su cumpleaos. Marilyn tiene un primo llamado Jorge a quien le habla todos los das sobre su nueva perrita Lola.

  • Cuento: Sentido del TactoUn sbado en la tarde, llega su primo Jorge con sus padres a visitar la casa de Marilyn. No hace ms que entrar por la puerta y le pregunta: Dnde est tu perrita Lola? Ensamela, quiero verla, saber como es. Y Marilyn dijo: Ven y acompame, est en el patio de la casa.

  • Cuento: Sentido del TactoCuando Jorge acarici a Lola, sinti la suavidad de su pelo y le dijo a Marilyn: Wow, que suave es Lola, quisiera que mi perro Bobby fuera as de suave. l es bien spero, mi mam le ha comprado diferentes productos para que su pelo se ponga suave.

  • Cuento: Sentido del Tacto Marilyn de contest: Espero que tu perro Bobby llegue a tener la misma suavidad que mi perrita Lola.

  • Pregunta #1Cmo Marilyn y Jorge supieron de la suavidad de la perrita Lola?

  • Definicin Sentido del TactoCuando se tocan los objetos y se determina su textura, ah estamos utilizando el sentido del tacto. Una de las maneras ms comunes de conocer la textura de los objetos es utilizando nuestras manos.

  • Ejercicio #1Qu sentido est utilizando el Doctor?

  • INCORRECTOHaz seleccionado el sentido indebido. El doctor no est utilizando el sentido del olfato. Intntalo de nuevo.

  • INCORRECTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. El doctor no est utilizando el sentido de la vista. Intntalo de nuevo.

  • CORRECTOHaz seleccionado el sentido correcto. El doctor est utilizando el sentido del tacto.

  • Ejercicio #2Qu sentido utilizaron Jorge y Marilyn para conocer de la suavidad de la perrita Lola?

  • LO SIENTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. Jorge y Marilyn no utilizaron el sentido del olfato para conocer de la suavidad de la perrita Lola. Intntalo de nuevo.

  • LO SIENTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. Jorge y Marilyn no utilizaron el sentido de la vista para conocer de la suavidad de la perrita Lola. Intntalo de nuevo.

  • CORRECTOHaz seleccionado el sentido correcto. Marilyn y Jorge utilizaron el sentido del tacto para conocer la suavidad de la perrita Lola.

  • Cuento: Sentido del OlfatoHaba una vez, unos hermanos llamados Jos y Manuel que llegaron de la escuela.

  • Cuento: Sentido del OlfatoEstos al abrir la puerta de su casa llaman a su mam y le dicen que han llegado.Mam, mamMam, llegamos

  • Cuento: Sentido del OlfatoJos respira profundamente y le dice a su hermano Manuel: Que rico huele, parece que mami est cocinando pollo asado, mi carne favorita.

  • Cuento: Sentido del OlfatoManuel le dice: S, a m tambin me huele a eso, pero tambin huele a habichuelas y a m no me gustan las habichuelas.

  • Cuento: Sentido del OlfatoCuando los hermanos se dirigieron a la cocina se dieron cuenta que los alimentos que haban pensado que su mam estaba cocinando era cierto.

  • Pregunta: Porqu los hermanos supieron lo que su mam estaba cocinando si ellos no haban visto los alimentos?

  • Definicin Sentido del OlfatoEl sentido utilizado por los hermanos fue el del olfato y se percibe a travs de la nariz. Cuando respiras, ese mensaje va desde tu nariz hasta tu cerebro.

  • Ejercicio #1Cul fue el sentido que los hermanos utilizaron para saber qu alimentos su mam estaba cocinando?

  • LO SIENTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. Los hermanos no utilizaron el sentido de la vista para saber lo que su mam estaba cocinando. Intntalo otra vez.

  • LO SIENTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. Los hermanos no utilizaron el sentido del odo para saber lo que su mam estaba cocinando. Intntalo de nuevo.

  • CORRECTOHaz seleccionado el sentido correcto. Los hermanos utilizaron el sentido del olfato para saber lo que su mam estaba cocinando

  • Cuento: Sentido del GustoHaba una vez dos grupos de estudiantes compuesto por nias y nios.

  • Cuento: Sentido del GustoSu maestra les dice que cada grupo tiene que seleccionar una persona. El primer grupo selecciona a Juan y el segundo grupo selecciona a Lydia.

  • Cuento: Sentido del GustoA esos dos estudiantes, la maestra les venda los ojos. A Lydia le da un pedazo de limn y a Juan le da un pedazo de manzana.

  • Cuento: Sentido del GustoLydia y Juan probaron el pedazo de fruta que la maestra les dio y Lydia dijo: Que amargo sabe, creo que es un pedazo de limn.

  • Cuento: Sentido del GustoJuan dijo: Este pedazo sabe dulce y muy rico, creo que es una manzana.

  • Cuento: Sentido del GustoLa maestra le quit la venda de sus ojos y los estudiantes vieron que su conclusin fue cierta.

  • Definicin Sentido del GustoSe utiliza el sentido del gusto para probar los alimentos y determinar su sabor. Los alimentos pueden ser dulces o agrios, salados o amargos.

  • Ejercicio #1Qu sentido utilizaron los estudiantes para conocer el sabor de los alimentos?

  • INCORRECTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. Los estudiantes no utilizaron el sentido del odo para conocer el sabor de los alimentos. Intntalo de nuevo.

  • INCORRECTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. Los estudiantes no utilizaron el sentido del olfato para saborear los alimentos. Intntalo de nuevo.

  • CORRECTOHaz seleccionado el sentido correcto. Los estudiantes utilizaron el sentido del gusto para conocer el sabor de los alimentos.

  • Glosario de los SentidosSentidos capacidad que tienen las persona para ver, or, oler, saborear y tocar los objetos y/o alimentos.Gusto sentido del sabor a travs de la boca.Odo sentido que se utiliza para or a travs del odo.Olfato sentido utilizado para oler a travs de la nariz.Tacto sentido utilizado para tocar a travs de las manos.Vista sentido utilizado para ver a travs de los ojos.

  • Ejercicios

  • EJERCICIO #1Cuando saboreas una barquilla ests utilizando el sentido de:

    OlfatoGustoTacto

  • LO SIENTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. El sentido del olfato se utiliza para oler los alimentos.

  • LO SIENTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. El sentido del tacto se utiliza para tocar los objetos, no para saborearlos.

  • CORRECTOHaz seleccionado el sentido correcto. El sentido del gusto se utiliza para saborear los alimentos

  • EJERCICIO #2Para ver tu programa de dibujos favoritos debes utilizar el sentido:

  • LO SIENTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. El sentido del tacto no se utiliza para ver tus programas favoritos.

  • LO SIENTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. El sentido del odo no se puede utilizar para ver los objetos.

  • CORRECTOHaz seleccionado el sentido correcto. El sentido de la vista se utiliza para ver tus programas favoritos.

  • EJERCICIO #3Pedro y Jos fueron al ro y tocaron una piedra muy spera. Pedro y Jos utilizaron el sentido:

  • LO SIENTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. El Sentido del olfato no se utiliza para tocar los objetos.

  • LO SIENTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. El sentido de la vista no se utiliza para tocar los objetos.

  • CORRECTOHaz seleccionado el sentido correcto. El sentido del tacto se utiliza para tocar los diferentes objetos.

  • EJERCICIO #4Vilma entr a la casa de su abuela, y sin ir a la cocina supo que estaba cocinando pollo. Vilma utiliz el sentido del:

    OlfatoTactoGusto

  • INCORRECTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. Vilma no utiliz el sentido del tacto para saber lo que su abuela estaba cocinando.

  • INCORRECTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. Vilma no prob el alimento que su abuela estaba cocinando para saber que era chuleta.

  • CORRECTOHaz seleccionado el sentido correcto. Vilma utiliz el sentido del olfato para saber lo que su abuela estaba cocinando.

  • EJERCICIO #5A Juan no le gusta escuchar la msica alta. Juan dice que le afecta el sentido del:

  • INCORRECTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. Al escuchar msica no te afecta el sentido del tacto.

  • INCORRECTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. Al escuchar msica no te afecta el sentido de la vista.

  • CORRECTOHaz seleccionado el sentido correcto. Cuando la msica est alta te afecta el sentido del odo.

  • EJERCICIO #6Elizabeth observa dos hermosas mariposas en su cuarto. Elizabeth utiliz el sentido :

  • INCORRECTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. El sentido del tacto no se utiliza para observa las mariposas.

  • INCORRECTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. El sentido del olfato no se utiliza para observar mariposas.

  • CORRECTOHaz seleccionado el sentido correcto. El sentido de la vista se utiliza para observar las mariposas.

  • EJERCICIO #7A Jorge no le gusta los limones porque son muy agrios. Jorge lo sabe porque utiliz el sentido del:

    TactoGustoOdo

  • INCORRECTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. El sentido el odo no se utiliza para saber si los alimentos son agrios.

  • INCORRECTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. El sentido del tacto no se utiliza para conocer el sabor de los alimentos.

  • CORRECTOHaz seleccionado el sentido correcto. El sentido del gusto se utiliza para conocer si los alimentos son agrios.

  • EJERCICIO #8A Luis le encanta acariciar las aves. l dice que su plumaje es suave. Luis utiliz el sentido de:

  • INCORRECTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. El sentido de la vista no se utiliza para saber si los objetos son suaves.

  • INCORRECTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. El sentido del olfato no se utiliza para saber si los objetos son suaves.

  • CORRECTOHaz seleccionado el sentido correcto. El sentido del tacto se utiliza para conocer si los objetos son suaves.

  • EJERCICIO #9A Odalys le desagrada el olor de la comida de conejos. Odalys utiliz el sentido del:

  • INCORRECTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. El sentido del tacto no se utiliza para conocer el olor de los alimentos.

  • INCORRECTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. El sentido del gusto no se utiliza para conocer el olor de los alimentos.

  • CORRECTOHaz seleccionado el sentido correcto. El sentido del olfato se utiliza para conocer el olor de los alimentos.

  • EJERCICIO #10A Carmen le encanta escuchar msica suave. Ella dice que es relajante. Carmen utiliz el sentido del:

    GustoOdoTacto

  • INCORRECTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. El sentido del gusto no se utiliza para escuchar msica suave.

  • INCORRECTOHaz seleccionado el sentido incorrecto. El sentido del tacto no se utiliza para escuchar la msica suave.

  • CORRECTOHaz seleccionado el sentido correcto. El sentido del odo se utiliza para escuchar la msica suave.

  • REFERENCIASLas definiciones que aparecen en este mdulo fueron sacadas del libro: T y tu salud; autores: Linda Meeks-Mitchell, MS y Philip Heit, Ed. D. de las pginas 33 a la 45.

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