premio medios-q premio medios-q la calidad en la televisión para niños, niñas y jóvenes...
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Premio Medios-QPremio Medios-Q
La calidad en la televisión para La calidad en la televisión para niños, niñas y jóvenesniños, niñas y jóvenes
Resultados de la investigación
Garantizar la visibilidad para las producciones Garantizar la visibilidad para las producciones de televisión de calidad que son vistas por de televisión de calidad que son vistas por niños, niñas y jóvenesniños, niñas y jóvenes
Objetivo del Objetivo del Premio Medios - QPremio Medios - Q
Quienes contribuyen para la realización Quienes contribuyen para la realización y exhibición de esos programas:y exhibición de esos programas:
- los realizadores- los realizadores
- los patrocinadores- los patrocinadores
- las emisoras- las emisoras
- los anunciantes - los anunciantes
- los planeadores de publicidad- los planeadores de publicidad
Quién puede serQuién puede ser galardonadogalardonado
Por medio de una investigación con Por medio de una investigación con padres, madres y niños y niñas y padres, madres y niños y niñas y jóvenes con edades entre 4 y 17 jóvenes con edades entre 4 y 17 añosaños
Como fueran definidosComo fueran definidos los programas de los programas de
calidad?calidad?
Programas que fueran Programas que fueran aprobados por los padres y aprobados por los padres y madres y que son del agrado madres y que son del agrado de los niños, niñas y jóvenesde los niños, niñas y jóvenes
Qué programas Qué programas fueran considerados fueran considerados
de calidadde calidad
septiembre /03
octubre / 03
noviembre/03
diciembre /03
eneero / 04
febrero / 04
Etapas del proyecto Medios - QEtapas del proyecto Medios - QEtapas del proyecto Medios - QEtapas del proyecto Medios - Q
Identificación yIdentificación y clipage de losclipage de los programas programas de TVde TV
Primera etapa - Primera etapa - investigación cualitativa: investigación cualitativa: grupos con padres y grupos con padres y madresmadres
Presentación de los Presentación de los 10 mandamientos 10 mandamientos para un programa para un programa de calidadde calidad
Seleción de losSeleción de losprogramasprogramaspara la segundapara la segundaetapaetapa
Segunda etapa -Segunda etapa -Ivestigación com Ivestigación com sondeo de cantidad: sondeo de cantidad: entrevistas con padres, entrevistas con padres, madres, niños, niñas y madres, niños, niñas y jóvenesjóvenes
Identificación de Identificación de los programas delos programas decalidadcalidad
marzo /04
abril / 04
mayo /04
junio /04 julio / 04
agosto / 04
septiembre / 04
Tercera etapa: Tercera etapa: evaluación por evaluación por un consejoun consejo Ceremonia de Ceremonia de
entrega del entrega del Premio Medios QPremio Medios Q
Identificación yIdentificación y clipagem de losclipagem de los programas programas de TVde TV
septiembre /03
Programas com los mayores rating de audiencia Programas com los mayores rating de audiencia
a partir de los datos del a partir de los datos del Ibope mídiaIbope mídia - - set. 2003 por set. 2003 por
franja de edad investigada:franja de edad investigada:- 4 a 7 años- 4 a 7 años
- 8 a 11 años- 8 a 11 años
- 12 a 17 años- 12 a 17 años
Que estaban entre los preferidos de los niños y niñasQue estaban entre los preferidos de los niños y niñas
según datos de la investigación según datos de la investigación Kiddo’sKiddo’s 2003 2003
Que según los criterios de Que según los criterios de MidiativaMidiativa deberían ser deberían ser
evaluados, aún que no estuvieran entre los de más evaluados, aún que no estuvieran entre los de más largo rating o preferencialargo rating o preferencia
CriteriosCriterios
Programas que estaban en el aire por la TV aberta o por cable en septiembre de 2003
incluyendo programas para adultos asistidos por
niños, niñas y jóvenes
1°
2°
3°
Emisoras de televisión representados Emisoras de televisión representados
en la investigaciónen la investigación
Emisoras de televisión representados Emisoras de televisión representados
en la investigaciónen la investigación
BANDEIRANTESBANDEIRANTES CULTURA CULTURA GLOBOGLOBO MTV MTV RECORDRECORD REDETV!REDETV! SBTSBT
ANIMAL PLANET ANIMAL PLANET AXNAXN DISCOVERYDISCOVERY ESPN BRASILESPN BRASIL FOXFOX MULTISHOWMULTISHOW NATIONAL NATIONAL
GEOGRAPHICGEOGRAPHIC SONY SONY SPORTVSPORTV USAUSA WARNERWARNER
BOOMERANGBOOMERANG CARTOON CARTOON
NETWORKNETWORK DISCOVERY DISCOVERY
KIDSKIDS FOX KIDSFOX KIDS NICKELODEONNICKELODEON
Programas presentados en la etapa Programas presentados en la etapa cualitativa –cualitativa –
programas para niños y jóvenes X programas en programas para niños y jóvenes X programas en generalgeneral
Programas presentados en la etapa Programas presentados en la etapa cualitativa –cualitativa –
programas para niños y jóvenes X programas en programas para niños y jóvenes X programas en generalgeneral
8 a 11 añosprogramación general
36%
programación para niños y jóvenes
64%
4 a 7 añosprogramación general
25%
programación para niños y jóvenes
75%
12 a 17 años
programación general
56%
programación para niños y jóvenes
44%
75 programas 85 programas
78 programas
Programas evaluados en la etapa cualitativa Programas evaluados en la etapa cualitativa --PRODUCIÓN LOCAL x PRODUCIÓN EXTRANJERAPRODUCIÓN LOCAL x PRODUCIÓN EXTRANJERA
Programas evaluados en la etapa cualitativa Programas evaluados en la etapa cualitativa --PRODUCIÓN LOCAL x PRODUCIÓN EXTRANJERAPRODUCIÓN LOCAL x PRODUCIÓN EXTRANJERA
12 a 17 añosprodución estranjera
65%
produción nacional
35%
8 a 11 añosprodución extranjera
64%
produción nacional
36%
4 a 7 añosprodución extranjera
43%
produción nacional
57%85 programas75 programas
78 programas
Octubre/03
Primera etapa - Primera etapa - investigación investigación
calitativa:calitativa:grupos de grupos de padres y padres y madresmadres
11a a etapa: Fase cualitativa - octubre 03etapa: Fase cualitativa - octubre 03
60 personas responden en São Paulo / 60 personas responden en São Paulo / capitalcapital
(30 parejas distribuidos en 6 grupos)(30 parejas distribuidos en 6 grupos)
Padres y madres de niños, niñas y jóvenes divididos por 3 franjas Padres y madres de niños, niñas y jóvenes divididos por 3 franjas de edadde edad
4 a 7 años4 a 7 años 8 a 11 años8 a 11 años 12 a 17 12 a 17 añosaños
30 padres y madres de la clase C 30 padres y madres de la clase C (criterios de Brasil)(criterios de Brasil), , - que solo tenían acceso a la programación de la - que solo tenían acceso a la programación de la televisión abiertatelevisión abierta
30 padres y madres de clase A/B 30 padres y madres de clase A/B (criterios de Brasil),(criterios de Brasil), - - que también tenían acceso a la programación de la que también tenían acceso a la programación de la televisión por cabletelevisión por cable
Dinamica para eligir losvaloresDinamica para eligir losvalores
Elegidos espontáneamente por los padres y Elegidos espontáneamente por los padres y
madres en grupos distintos, y después madres en grupos distintos, y después
consolidados em un solo documento para cadaconsolidados em un solo documento para cada
grupogrupo
Elección de valoresElección de valores
El resultado de todos os grupos generóEl resultado de todos os grupos generó
la selección final de los 10la selección final de los 10
mandamientos mandamientos
Creación de los Creación de los 10 mandamientos10 mandamientos
- conocían o no a los programas- conocían o no a los programas
- para los - para los programas que conocían, siprogramas que conocían, si
les gustaría que sus hijos los vieranles gustaría que sus hijos los vieran
- para aquellos que les gustaría que sus hijos - para aquellos que les gustaría que sus hijos
los vieran, qué criterios o valores estos los vieran, qué criterios o valores estos
programas atendíanprogramas atendían
Dinamica de evaluación de la programación - 60 Dinamica de evaluación de la programación - 60 padrespadres
Dinamica delDinamica delcuestionariocuestionario
Cuestionario Cuestionario estructuradoestructurado
- De auto-relleno- De auto-relleno
- A partir de la presentación de un clip - A partir de la presentación de un clip de ilustración de cada programade ilustración de cada programa
1°
2°
3°
Cual es el resultado de la etapa cualitativaCual es el resultado de la etapa cualitativa
La identificación de que los padres y madres de niños, La identificación de que los padres y madres de niños, niñas y jóvenes esperan que la televisión transmita niñas y jóvenes esperan que la televisión transmita para sus hijospara sus hijos
La identificación de los programas que los padres y La identificación de los programas que los padres y madres conocen y que les gustaría a ellos que sus madres conocen y que les gustaría a ellos que sus hijos los asistieran en la tele en un rol de hijos los asistieran en la tele en un rol de aproximadamente 80 programas en la Tele abierta y aproximadamente 80 programas en la Tele abierta y por cabo por cabo
Los valores o criterios que definen un programa como siendo de cualidad, resumidos en 10 mandamientos
1°
2°
Los criterios para elegir los programas queserían testados en la segunda etapa de la encuesta
Confirmar valores Confirmar valores - - transmitir conceptos transmitir conceptos como familia, como familia,
respecto al próximo, solidariedadrespecto al próximo, solidariedad
Estimular la auto-estima Estimular la auto-estima - - no reforzar prejuicios ni no reforzar prejuicios ni estereotipos estereotipos
Generar curiosidad Generar curiosidad - - despertar el placer por el saberdespertar el placer por el saber
Por orden alfabéticoPor orden alfabético
Despertar al sentido crítico Despertar al sentido crítico - - hacer con que los niños y jóvevenes hacer con que los niños y jóvevenes reflitanreflitan
Generar identificação Generar identificação - - mostrar dudas y situaciones mostrar dudas y situaciones próximas próximas
de la infancia y adolescencia de la infancia y adolescencia
Ser atrayente Ser atrayente - - tener música, competiciones, tener música, competiciones, acciones,humor; acciones,humor;
utilizar el lenguaje de los jóvenes utilizar el lenguaje de los jóvenes
Mostrar la realidad - Mostrar la realidad - presentar la vida así como es, conpresentar la vida así como es, con límites y consecuencias sin límites y consecuencias sin
agresividadagresividad
Tener fantasiaTener fantasia - - estimular juegos, la fantasía y el sueño estimular juegos, la fantasía y el sueño
Preparar para la vida - Preparar para la vida - proponer temas importantes para la proponer temas importantes para la futura vida profesional y social futura vida profesional y social
No ser apelativo - No ser apelativo - no tratar la sexualidad, y de la no tratar la sexualidad, y de la agressividadagressividad
de manera banal y no incentivar el de manera banal y no incentivar el consumoconsumo
Por orden alfabéticoPor orden alfabético
Febrerero/04
Seleción de losSeleción de losprogramasprogramaspara la segundapara la segundaetapaetapa
Programas exhibidos em la Tele por cable Programas exhibidos em la Tele por cable en febrero de 2004en febrero de 2004
Programas conocidos por lo menos deProgramas conocidos por lo menos de
50% de los padres y madres entrevistados 50% de los padres y madres entrevistados enen
primera etapa cualitativa primera etapa cualitativa
CriteriosCriteriosde cortede corte
De los 80 programas para cada franja de edad presentados en la etapa cualitativa, entre 44 e 54 fueran seleccionados para la 2a etapa
1°
2°
Programas evaluados en la etapa cuantitativa – Programas evaluados en la etapa cuantitativa – INFANTIL Y JUVENIL x GENERALINFANTIL Y JUVENIL x GENERAL
Programas evaluados en la etapa cuantitativa – Programas evaluados en la etapa cuantitativa – INFANTIL Y JUVENIL x GENERALINFANTIL Y JUVENIL x GENERAL
8 a 11añosprogramación general
32%
programación infantil y juvenil
68%
4 a 7 añosprogramación general
31%
programación infantil y juvenil
69%
12 a 17añosprogramación general
51%
programación infantil yjuvenil
49%
53 programas45 programas
43 programas
Programas evaluados en la etapa Programas evaluados en la etapa cuantitativa - cuantitativa - PRODUCCIÓN LOCAL x PRODUCCIÓN PRODUCCIÓN LOCAL x PRODUCCIÓN
EXTRANJERAEXTRANJERA
Programas evaluados en la etapa Programas evaluados en la etapa cuantitativa - cuantitativa - PRODUCCIÓN LOCAL x PRODUCCIÓN PRODUCCIÓN LOCAL x PRODUCCIÓN
EXTRANJERAEXTRANJERA
8 a 11 añosproducción extranjera
55%
producción local
45%
4 a 7 añosproducción extranjera
53%
producción local
47%
12 a 17 añosproducción extranjera
47%
producción local
53%
53 programas45 programas
43 programas
Programas presentados en la fase Programas presentados en la fase cuantitativa cuantitativa
PROGRAMAS POR EMISORAPROGRAMAS POR EMISORA
Programas presentados en la fase Programas presentados en la fase cuantitativa cuantitativa
PROGRAMAS POR EMISORAPROGRAMAS POR EMISORA
45 programas
Globo
39%
MTV
4%
SBT
25%
Record
17%
Cultura
13%
RedeTV
2%
8 A 11años
RedeTV
2%
Cultura
12%
Record
19%
SBT
21%
MTV
9%
Globo
32%
12 A 17años
53 programas
43 programas
Record
16%Cultura
16%
SBT
24%
Rede TV
2%
Globo
42%
4 a 7 años
45 programas
Marzo/04
Segunda etapa -pesquisa cuantitativa: entrevistas con padres, madres, niños y jóvenes
22a a etapa:investigación cuantitativa - marzo 04etapa:investigación cuantitativa - marzo 04
270 personas responden en São Paulo / capital270 personas responden en São Paulo / capital
180 Padres y madres 180 Padres y madres 90 niños,niñas y 90 niños,niñas y jovens jovens
4 a 7 años4 a 7 años 8 a 11 años8 a 11 años 12 a 17 12 a 17 añosaños
50% de la muestra de clase C 50% de la muestra de clase C (criterio Brasil)(criterio Brasil), , - 6% que también tenían acceso a la programación de la - 6% que también tenían acceso a la programación de la televisión por cabletelevisión por cable
50% de la muestra de clase A/B 50% de la muestra de clase A/B (criterio Brasil),(criterio Brasil), - 32% - 32% que también tenían acceso a la programación de la que también tenían acceso a la programación de la televisión por cabletelevisión por cable
65% de madres35% de padres50% niños
50% niñas
Mïdia Fatos - 2003/2004
- importancia / relevancia- importancia / relevancia
de los valores de los valores
- connocimiento o no de - connocimiento o no de los programaslos programas
- si - si gustaría que sus hijos gustaría que sus hijos asistieranasistieran
- por qué - que valores - por qué - que valores ese programa ese programa transmitetransmite
Dinámica de evaluación de la programaciónDinámica de evaluación de la programación
180180Padres y madresPadres y madres
- Cuestionario de auto-relleno- Cuestionario de auto-relleno
- A partir de la presentación de un clip para - A partir de la presentación de un clip para ilustrar cada programailustrar cada programa
1°
2°
3°
4°
9090Niños y jóvenesNiños y jóvenes
- conocimiento o no de los - conocimiento o no de los
programasprogramas
- la- la frecuencia con que frecuencia con que asistemasistem
- si les gusta el programa y- si les gusta el programa y
cuanto les gustacuanto les gusta
1°
2°
3°
Cual es el resultado de la etapa cuantitativaCual es el resultado de la etapa cuantitativa
La identificación de programas que padres y madresLa identificación de programas que padres y madres
gustarían que sus hijos asistieran y que valores gustarían que sus hijos asistieran y que valores
ellos transmiten, por franja de edadellos transmiten, por franja de edad
La identificación de programas que a ellos, niños y La identificación de programas que a ellos, niños y Jóvenes, les gusta de asistir, por franja de edadJóvenes, les gusta de asistir, por franja de edad
1°
2°
3°La jerarquía de importancia de los valores para los La jerarquía de importancia de los valores para los padres y madres y su relación con los programaspadres y madres y su relación con los programas
Resultado final: lista de los programas que concurren al Premio Medios-Q
Criterios para la selección Criterios para la selección de los programas aprobadosde los programas aprobados
Padres y madresPadres y madres
1°
2°
3°
Niños y jóvenesNiños y jóvenes
1°
2°
conocido por más deconocido por más de
50% de la mostra50% de la mostra
aprobado por más de aprobado por más de
70% de los padres70% de los padres
asociado a un mayor asociado a un mayor
número de valores, número de valores,
por el maior número por el maior número
de padresde padres
conocido por más deconocido por más de
66% de la mostra66% de la mostra
uno de sus programasuno de sus programas
favoritosfavoritos
Top box Top box 60%60%
Top 2 box Top 2 box 60%60%
Top 2 box Top 2 box 50%50%
4 a 74 a 7 8 a 118 a 11 12 a 1712 a 17
Cuales son los criterios de selección de la Cuales son los criterios de selección de la lista de programas que concurren al premio lista de programas que concurren al premio
Medios-QMedios-Q
• los 10 programas que han recibido maior los 10 programas que han recibido maior porcentaje de aprobación por los padres y porcentaje de aprobación por los padres y madres y que fueran asociados al mayor madres y que fueran asociados al mayor número de valoresnúmero de valores
• los 5 programas que han recibido el mayor los 5 programas que han recibido el mayor porcentaje de aprobación por los niños o sea, porcentaje de aprobación por los niños o sea, que tuvieran las mayores asociaciones a “uno que tuvieran las mayores asociaciones a “uno de mis favoritos” o a “me gusta mucho”de mis favoritos” o a “me gusta mucho”
La suma de las 2 listas resultó en una La suma de las 2 listas resultó en una lista única de programas por franja de lista única de programas por franja de edadedad
Bob Esponja Bob Esponja Bom Dia & Cia Bom Dia & Cia Castelo Ra-Tim-BumCastelo Ra-Tim-BumCocoricóCocoricóEliana na Fábrica MalucaEliana na Fábrica Maluca Família Dinossauro Família Dinossauro Ilha Ra-Tim-BumIlha Ra-Tim-BumO Pequeno Urso O Pequeno Urso Pica-Pau Pica-Pau RugratsRugratsSítio do Pica Pau AmareloSítio do Pica Pau AmareloXuxa no Mundo da ImaginaçãoXuxa no Mundo da Imaginação
Por orden alfabéticoPor orden alfabético
Bob EsponjaBob EsponjaCastelo Rá-Tim-BumCastelo Rá-Tim-BumChavesChavesEliana na Fábrica Eliana na Fábrica MalucaMalucaFamília DinossauroFamília DinossauroMeninas Super Meninas Super PoderosasPoderosasPernalonga e PatolinoPernalonga e PatolinoPica-PauPica-PauRugratsRugratsSabrina a FeiticeiraSabrina a FeiticeiraTom & JerryTom & Jerry
Por orden alfabéticoPor orden alfabético
A Grande FamíliaA Grande FamíliaAltas HorasAltas HorasEsporte EspetacularEsporte EspetacularFamília DinossauroFamília DinossauroFantásticoFantásticoJack ChanJack ChanJornal NacionalJornal NacionalMalhaçãoMalhaçãoOs SimpsonsOs SimpsonsPernalonga e Patolino Pernalonga e Patolino
Por orden alfabéticoPor orden alfabético
Cual es la relación entre eses programas y Cual es la relación entre eses programas y los valores más relevantes para los padres y los valores más relevantes para los padres y
madres?madres? Para cada uno de los programas se suscitó Para cada uno de los programas se suscitó que valores son los más significativos o que valores son los más significativos o sea, son aquellos que más de 50% de los sea, son aquellos que más de 50% de los padres y madres creen que estos padres y madres creen que estos programas transmitenprogramas transmiten
Se hizo una relación com el grado de Se hizo una relación com el grado de importancia de cada uno de los valores importancia de cada uno de los valores para los padres y madres cuando piensan para los padres y madres cuando piensan por franja de edad de los hijospor franja de edad de los hijos
Y para cada valor se seleccionó los 3 o 4 Y para cada valor se seleccionó los 3 o 4 programas que suelen con el mayor programas que suelen con el mayor número de asociaciones con aquel valor número de asociaciones con aquel valor
Jerarquía de valores Programas por orden alfabético 1-
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Bob Esponja
Bom Dia & Cia
Castelo Ra Tim Bum
Cocoricó
Eliana na Fábrica Maluca
Família Dinossauro
Ilha Ra Tim Bum
O Pequeno Urso
Pica Pau
Rugrats
Sítio do Pica Pau Amarelo
Xuxa no Muno da Imaginação
Jerarquía de valores Programas en ordem alfabético 1-
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Bob Esponja
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Eliana na Fábrica Maluca
Família Dinossauro
Meninas Super Poderosas
Pernalonga e Patolino
Pica Pau
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Tom & Jerry
Jerarquía de valores Programas en ordem alfabético 1-
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A Grande Família
Altas Horas
Esporte Espetacular
Família Dinossauro
Fantástico
Jack Chan
Jornal Nacional
Malhação
Os Simpsons
Pernalonga e Patolino
Proporción de los programas de calidad en la Proporción de los programas de calidad en la programación evaluada- programación evaluada-
PROGRAMAS PARA NIÑOS Y JÓVENES x PROGRAMAS GENERALPROGRAMAS PARA NIÑOS Y JÓVENES x PROGRAMAS GENERAL
Proporción de los programas de calidad en la Proporción de los programas de calidad en la programación evaluada- programación evaluada-
PROGRAMAS PARA NIÑOS Y JÓVENES x PROGRAMAS GENERALPROGRAMAS PARA NIÑOS Y JÓVENES x PROGRAMAS GENERAL
programas en general
0%
programas para niños
jóvenes100%
4 a 7 años
12 programas
programas en general
0%
programas para niños y
jóvenes100%
8 a 11 años
11 programas
programas en
general 40%
programas para niños y
jóvenes60%
12 a 17 años
10 programas
Proporción de los programas de cualidad Proporción de los programas de cualidad en la programación evaluada en la programación evaluada
- - PRODUCIÓN LOCAL x PRODUCIÓN EXTRANJERAPRODUCIÓN LOCAL x PRODUCIÓN EXTRANJERA
Proporción de los programas de cualidad Proporción de los programas de cualidad en la programación evaluada en la programación evaluada
- - PRODUCIÓN LOCAL x PRODUCIÓN EXTRANJERAPRODUCIÓN LOCAL x PRODUCIÓN EXTRANJERA
produción local58%
produción extranjera
42%
4 a 7 años
12 programas
produción extranjera
82%
produción local18%
8 a 11 años
11 programas
produción extranjera
40%
produción local60%
12 a 17 años
10 programas
Tanto los padres como las madres a ellos les gustaría que sus hijos asistieran básicamente programas para niños y jóvenes
Confirmaciones del estudioConfirmaciones del estudioConfirmaciones del estudioConfirmaciones del estudio
La mayoría de los programas que los padres y madres valoran son también los de preferencia de los niños, niñas y jóvenes
Los programas aprobados por los padres y las madres y tambiénlos de preferencia de los niños entre 4 y 7 años y entre 8 y 11 años se concetran mucho más en los horarios de la mañana y en el inicio de la tarde y son programas infantiles tarde e são programas infantis
Para la franja de edad de 12 y 17 años, el número de opciones de programas para jóvenes, aprobados por los padres y madres e incluso por los jóvenes es mucho menor que los de otrasfranjas de edad
Ninguno de los programas preferidos por los niños y niñas en la franja Ninguno de los programas preferidos por los niños y niñas en la franja
de edad entre 4 a 7 y 8 a 11 años y aprobados por los padres y madres de edad entre 4 a 7 y 8 a 11 años y aprobados por los padres y madres
para esa franja de edad hace parte de la programación para adultospara esa franja de edad hace parte de la programación para adultos
Como los padres y las madres evalúan la Como los padres y las madres evalúan la programación actual de la televisión programación actual de la televisión
abiertaabierta
Como los padres y las madres evalúan la Como los padres y las madres evalúan la programación actual de la televisión programación actual de la televisión
abiertaabierta
La mayoría de los programas preferidos esLa mayoría de los programas preferidos es
compuesta de produciones para esa franja de edadcompuesta de produciones para esa franja de edad
Qué le gusta al niño o a la niña asistir Qué le gusta al niño o a la niña asistir en la televisiónen la televisión
Qué le gusta al niño o a la niña asistir Qué le gusta al niño o a la niña asistir en la televisiónen la televisión
Los programas preferidos por niños de 8 a 11 años y Los programas preferidos por niños de 8 a 11 años y aprobados por los padres para esa franja de edad son aprobados por los padres para esa franja de edad son prácticamente los mismos encontrados para niños prácticamente los mismos encontrados para niños de 4 a 7 años. de 4 a 7 años.
Falta programción para esa franja de edadFalta programción para esa franja de edaden la TV abiertaen la TV abierta
Solamente 2 entre los 10 programas aprobados para Solamente 2 entre los 10 programas aprobados para
jóvenes entre 12 y 17 años y aprobados por sus padres son jóvenes entre 12 y 17 años y aprobados por sus padres son
parte de la programación juvenilparte de la programación juvenil
Qué le gusta al joven asistir en la Qué le gusta al joven asistir en la televisióntelevisión
Qué le gusta al joven asistir en la Qué le gusta al joven asistir en la televisióntelevisión
Falta programación para esa franja de edadFalta programación para esa franja de edaden la TV abiertaen la TV abierta
Para los padres y madres, la programación actual de la Para los padres y madres, la programación actual de la Televisión abierta, a pesar de tener programas de Televisión abierta, a pesar de tener programas de calidad, no cumple totalmente el rol esperado en la calidad, no cumple totalmente el rol esperado en la formación de sus hijos. formación de sus hijos.
Mucho másMucho más por programas que por programas que son atrayentesson atrayentes tienen fantasiatienen fantasia no son apelativosno son apelativos
Y Y mucho menosmucho menos por programas que por programas que confirman valoresconfirman valores incentivan la auto-estimaincentivan la auto-estima preparan para la vidapreparan para la vida generan curiosidadgeneran curiosidad
Como los padres y madres evalúan la Como los padres y madres evalúan la programación actual de la TV abiertaprogramación actual de la TV abiertaComo los padres y madres evalúan la Como los padres y madres evalúan la programación actual de la TV abiertaprogramación actual de la TV abierta
Hay una programación en la televisión abierta considerada de calidad por los padres y por las madres y aprobada también por los niños, niñas y jóvenes
Esa programación todavía no cumple el rol esperado por los padres y madres en la transmisión de valores que pretenden pasar a sus hijos.
Además, esa programación no atiende totalmente los deseos de los niños y jóvenes por ofrecer pocas opciones atrayentes para esas franjas de edad especialmente em los horarios nocturnos.
Septiembre/04
Tercera etapa: Tercera etapa: Evaluaión del Evaluaión del ConsejoConsejo
A partir de los resultados fe la investigación, un Consejo compuesto por representantes de distintos sectores de la sociedad definirá los ganaradores del Premio Medios-Q.
El premio es un reconocimiento a los profesionales de emisoras, anunciantes y agencias que han producido, apoyado y investido em programas que están más cerca de lo que es importante transmitir por televisión a las nuevas generaciones.
El evento de premiación será en el próximo Maxi Mídia, realizado por el Grupo Meio & Mensagem em septiembre de 2004.