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Visita al Museo de Historia Natural Universidad Nacional Mayor de San Marcos Guía de tareas

1. ¿En qué año fue fundado el Museo de Historia Natural? ¿Cuántos años tiene? ______________________________________

2. ¿A qué institución pertenece? (Marca con un círculo) a. Universidad Nacional Mayor de San Marcos b. Ministerio de Cultura c. Municipalidad de Lima

3. ¿Qué tipo de colecciones alberga el Museo?

a. Colecciones científicas de Plantas / Mamíferos / Minerales / Fósiles / b. Colecciones vivas de animales y plantas

4. ¿A qué llamamos biodiversidad y como es representada en el Museo?

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5. ¿Cómo está representada la ecología en el Museo? Describe a. Isla guanera:

Ubicación_____________ Animales_______________________________________________________ Importancia_____________________________________________________

b. Selva Ubicación_____________ Animales/Plantas_____________________________________________________ Importancia_____________________________________________________

c. Puna Ubicación_____________ Animales/Plantas_____________________________________________________ Importancia_____________________________________________________

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6. ¿Cómo se diferencian los animales de cada una de las zonas ecológicas? Explicar el porqué.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7. Completa la siguiente frase: La botánica estudia los siguientes

grupos:______________________________________________________________

8. Marca con una cruz aquellas plantas utilizadas en el Perú desde tiempos prehispánicos.

ROSA (Rosa spp. L.) MAÍZ (Zea mays L.) QUINA (Cinchona officinalis) COCA (Erythorxylum coca)

Girasol (Helianthus annuus L.) Manzana (Malus domestica)

Quinua (Chenopdium quinoa Willd.) Mate (Lagenaria siceraria L.)

9. ¿Cómo se agrupan las plantas? (Marca la respuesta correcta) a. Por la forma y características de las flores b. Por sus frutos c. Por su tamaño d. Por su color

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10. ¿Qué tipos de plantas observamos en los jardines del Museo? Describe dos de ellas ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. ¿Qué características tienen los invertebrados? Nombra alguno de ellos ____________________________________________________________________

12. Une con flechas el animal con el grupo que corresponda

MOLUSCO

INSECTO

CRUSTÁCEO

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13. Describe el ciclo de vida de un parásito

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14. ¿Qué parásitos afectan al hombre? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

15. ¿Qué quiere decir “molusco”? (marca con un círculo lo que corresponda)

a. Cuerpo blando b. Caracol c. Invertebrado

16. ¿De qué manera se diferencian los peces? Describir peces óseos, cartilaginosos; de mar, de río; aquellos que viven en el fondo del mar y aquellos que lo hacen en mar abierto.

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tiene esos colores y forma? ¿Cuál es la diferencia con el pez sol?

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18. ¿Cómo se diferencian los reptiles existen? Describir tortugas, serpientes, lagartijas y caimanes.

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Tortugas de Mar Tortugas de río

…………………………………………………. Patas ………………………………………………… …………………………………………………. Cabeza ……………………………………………… …………………………………………………. Cuello ………………………………………………… ………………………………………………. Caparazón .………………………………………………

20. ¿Qué anfibios viste en el Museo? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

21. ¿Qué estudia la paleontología? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

22. ¿Qué animales observamos de la “Era del Hielo?

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a. ¿Qué animal era el depredador más importante? …………………………………………………………………………….

b. ¿Había mamuts en esa época en Sudamérica? …………………………………………………………………………….

c. ¿Qué tipo de caballos vivían hace 10.000 años atrás? ……………………………………………………………………………

d. ¿Qué causó la extinción de estos animales? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

23. ¿En qué se diferencia el Carnotaurus del Titanosaurus?

Titanosaurus

Carnotaurus

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24. ¿Porqué se llama Velociraptor ¿Qué adaptaciones tiene? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

25. ¿Qué características tienen los mamíferos? Busca los grupos en sopa de letras. (Roedores, Felinos, Úrsidos (osos), carnívoros, camélidos, primates, cetáceos, edentados y monotremas) Elige el grupo que más te guste y descríbelo. Da un ejemplo que hayas visto en el Museo.

P A L O S E C F S E G C N F

R C I G E S O N I N A A C R

I M E F R A M A H M S M I A

M E S A O S R E D O R E C S

A R D I D E M O E A J L A O

T I R U E U P C E T A I G D

E N A S O D A T N E D D E I

S A M E R T O N O M Ñ O A S

N O T R E B I V A T A S C R

R P M C P F E L I N O E S U

26. ¿Qué diferencia hay entre el cachalote y la ballena de Bryde? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

27. ¿Qué tipos de rocas hay? 1-………………………………………………………… 2-………………………………………………………… 3-…………………………………………………………

28. ¿Qué es un metal? Dar ejemplos.

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29. Describir al Purussaurus. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

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30. ¿A qué llamamos Mar de Pebas? ¿Cuál era su ubicación? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

31. Realiza un comentario sobre la visita al Museo. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Para más información visítanos en nuestra página web museohn.unmsm.edu.pe

museo de historia natural (Lima-Perú)

Gabriela Bertone. Museo de Historia Natural. UNMSM