NECESIDAD

“LA ÓPERA ES LA MÚSICA REALIZADA EN SU FORMA MÁS

ALTA, LA MÁS COMPLETA, LA MÁS TOTAL; EN ELLA

ENCONTRAMOS LO QUE LA HUMANIDAD HA PEDIDO DESDE

HACE TANTO TIEMPO A LOS MITOS: DAR EXPLICACIONES O EXPRESIONES TOTALES QUE SE SITÚAN SIMULTÁNEAMENTE A

VARIOS NIVELES”

C. Levi-Strauss

DESTINATARIOS -MAGNITUD

Con demasiada frecuencia nos

enfrentamos a dilemas

posmodernos con un repertorio

emocional adaptado a las

urgencias del pleistoceno”

DANIEL GOLEMAN

RESOLUCIONES

DIALÉCTICA MEDIADORES

INDIVIDUO Vigotsky

PROCESO EDUCATIVO

APOLINEODIONISIACO

Construcción de la obra de arte

PRINCIPIO FEMENINOPRINCIPIO

MASCULINOKatharsis

LO INTRAPERSONALLO INTERPERSONAL

Inteligencia Emocional

SOPRANO Y TENOR Masculino-Femenino

en la Ópera

DUALIDAD

APOLINEO-DIONISIACO

MASCULINO-FEMENINO

INTRAPSIQUICO-INTERPSIQUICO

CUERPO-MENTE

JOHN DEWEY

(El arte es) “una forma de experiencia que vivifica

la vida; ayuda a que el organismo en crecimiento

se de cuenta de que está vivo,provoca sentimientos

tan elevados que puede llegarse a identificar esta

experiencia como evento único en la vida”

SUSAN LANGER

“La forma artística es congruente con las formas dinámicas de nuestra inmediata vida

sensible,mental y emocional; las obras de arte son proyeccciones de “vida sensible”

como las llamó Henry James en estructuras espaciales, temporales y poéticas(…)”

ELLIOT EISNER

“Si se defiende, como opina Langer que el arte es tanto una actividad cognitiva como una

actividad basada en el sentimiento entonces el problema gira en torno a la labor de

ampliar el concepto de cognición normalmente aceptado, concepto que la restringe en

exceso a una mediación discursiva”