PREGUNTAS GENERADORAS

4TO ENCUENTRO

KEYLA LUZ MARTINEZ

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA

IDEAD

PRACTICA X

IBAGUE

2016

PREGUNTAS GENERADORAS

4TO ENCUENTRO

PRESENTADO POR:

KEYLA MARTINEZ

PRESENTADO A:

SEGUNDO JESUS OCHOA BAUTISTA

SEMESTRE: 10

GRUPO: 2

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA

IDEAD

PRACTICA X

IBAGUE

2016

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA

PROGRAMA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL PRACTICA X

NUCLEO PROBLEMICO N°. 4

1. ¿Cuáles son los discursos que deben soportar las Prácticas

Pedagógicas en el uso de las TIC en la educación?

Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transformación (…)

deben integrarse en el aula y convertirse en un instrumento cognitivo

capaz de mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de

aprender” (Beltrán Llera).

Para que la educación y la implementación de la tecnología sean exitosas,

debe reconocer la necesidad de incentivar el estudio por la

informática por parte de los docentes y estudiantes para que esta

pueda ser aplicada satisfactoriamente en las diferentes áreas del

conocimiento y se use de manera adecuada, con seguridad y

responsabilidad.

El uso de las TIC en el aula de clase como herramientas facilitadoras de la

gestión pedagógica, fomentan la capacidad creadora, la creatividad,

la innovación, el cambio… Se presenta una transformación en los

ambientes educativos que favorecen la didáctica y la lúdica para el

goce y la adquisición de los diferentes conocimientos. Como lo dice

(Pontes, 2005): “El uso educativo de las TIC fomenta el desarrollo de

actitudes favorables al aprendizaje de la ciencia y la tecnología (…),

el uso de programas interactivos y la búsqueda de información

científica en Internet ayuda a fomentar la actividad de los alumnos

durante el proceso educativo, favoreciendo el intercambio de ideas,

la motivación y el interés de los alumnos por el aprendizaje de las

ciencias.” (Merchán, 2014)

Éstas deben estar en función del diseño pedagógico y no al revés. Es decir

para que usemos, un video, una animación, un foro, un correo

electrónico, el Internet, un equipo de cómputo y demás, debemos

considerar la necesidad pedagógica que atenderemos. (Islas &

Martínez, 2008)

Según (Andres Felipe, 2010) el Uso pedagógico que deben tener las TIC

es tomar las herramientas tecnológicas y utilizarlas para poder brindar un

proceso de aprendizaje significativo y colaborativo.

El docente por medio de unas prácticas pedagógicas y utilizando

herramientas Tecnológicas proporciona al estudiante formas de

trabajo colaborativo tanto con sus compañeros como con la sociedad

que lo rodea, aprendiendo a solucionar problemas de la vida

cotidiana reemplazando conceptos adquiridos anteriormente con

experiencias propias del contexto en el que se desenvuelve,

consolidando la importancia de un aprendizaje significativo.

“Pedagogía y tic son elementos inmersos en la educación del momento y del futuro.” (Díaz)

Es importante que el docente tenga una idea muy clara del potencial de

cada uno de los recursos tecnológicos a su alcance, así como de las

limitaciones de un proceso educativo, saber diagnosticar en vivo y en

directo y a partir de información articulada. Sobre esta base, el

docente debe ser capaz de diseñar y poner en funcionamiento

ambientes de aprendizaje.

Las tecnologías, en especial las TIC, deben ser parte integral de la

educación moderna, permitiendo con su uso efectivo llevar a cabo la

misión de divulgación e investigación en las instituciones educativas.

El computador debe sobrepasar sus funciones tradicionales, como

simple herramienta de procesamiento de texto y computación

individual, para convertirse en herramienta de uso comunitario que

facilite el desarrollo y la coordinación de tareas cooperativas con

base en la información. (www.mineducacion.gov.co, 2004)

Bibliografía

www.mineducacion.gov.co. (2004). Obtenido de /www.mineducacion.gov.co:

http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87408.html

Andres Felipe. (22 de Julio de 2010). es.slideshare.net. Obtenido de es.slideshare.net:

http://es.slideshare.net/pipezuda82/el-uso-pedaggico-de-las-tic

Díaz, A. C. (s.f.). arbercho.jimdo.com. Obtenido de arbercho.jimdo.com:

http://arbercho.jimdo.com/pedagog%C3%ADa-y-tic/

Islas & Martínez, C. &. (Septiembre de 2008). www.eveliux.com. Obtenido de www.eveliux.com:

http://www.eveliux.com/mx/El-uso-de-las-TIC-como-apoyo-a-las-actividades-

docentes.html

Merchán, P. C. (13 de Agosto de 2014). www.unitecnologica.edu.co. Obtenido de

www.unitecnologica.edu.co:

http://www.unitecnologica.edu.co/educacionadistancia/newletter/2014/boletin006/noti_

apliaciones/005-lastic/index.html