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Preguntas de exámenes de Tecnología 1º de ESO

Curso 2005-06 Página 1

PREGUNTAS DE EXÁMENES DE TECNOLOGÍA DE 1º DE ESO

CURSO 2005-06

Tema 1 – El mundo de la tecnología

1. Indica cinco productos tecnológicos, de manera que cada uno pertenezca a una de las siguientes categorías: vivienda, alimentación, seguridad, transporte y ocio. Explica cuál es el problema que soluciona (o la necesidad que satisface) cada producto.

2. Explica qué diferencia hay entre un invento, una innovación y una remodelación.

3. Indica cinco características propias de la producción industrial.

4. Explica en qué consiste la fase de Planificar.

5. Explica en qué consiste la fase de Investigar.

6. Explica en qué consiste la fase de Explorar ideas.

7. Explica en qué consiste la fase de Detectar un problema.

8. Indica cinco productos tecnológicos, de manera que cada uno pertenezca a una de las siguientes categorías: vestido, salud, comunicación, trabajo y ocio. Explica cuál es el problema que soluciona (o la necesidad que satisface) cada producto. (10 puntos).

9. Escribe, por orden, las fases del proceso de creación de un producto.

10. Indica cinco características propias del trabajo artesanal.

11. Explica en qué consiste la fase de Definir el problema.

12. Explica en qué consiste la fase de Concretar la solución.

13. Explica en qué consiste la fase de Seleccionar una idea.

14. Explica en qué consiste la fase de Comprobar el resultado.

Tema 2 – La expresión gráfica

Véanse los exámenes a partir de la página 10.

Tema 3 – Materiales de uso técnico

1. Explica qué diferencia hay entre recursos naturales y materias primas. Pon tres ejemplos de recursos naturales y otros tres de materias primas que correspondan a dichos recursos naturales.

2. Explica de dónde proceden los materiales orgánicos y pon tres ejemplos de ellos. Explica de dónde proceden los materiales sintéticos y pon tres ejemplos de ellos.

3. Explica qué son las características técnicas de un material. Indica una característica técnica que deba tener cada uno de los materiales usados en los siguientes casos: a) suela de zapato; b) cuadro de bicicleta; c) mazo de un martillo; d) casquillo de bombilla; e) mango de una sartén.

4. Define qué es la dureza y pon un ejemplo de material duro y otro de material blando. Define qué es la tenacidad y pon un ejemplo de material tenaz y otro de material frágil.


5. Explica qué diferencia hay entre útil y herramienta. Pon tres ejemplos de útiles y otros tres de herramientas de mano.

6. Escribe tres normas de seguridad e higiene que deban tenerse en cuenta en el aula taller y explica qué consecuencias negativas se pueden producir, en cada caso, si no se cumplen.

7. Explica qué diferencia hay entre proceso de extracción y proceso de transformación. Pon tres ejemplos de procesos de extracción y otros tres de procesos de transformación.

8. Explica de dónde proceden los materiales pétreos y cerámicos y pon tres ejemplos de ellos. Explica de dónde proceden los materiales metálicos y pon tres ejemplos de ellos.

9. Explica de qué depende el comportamiento ecológico de un material. ¿Qué beneficios proporciona el reciclado de materiales?

10. Explica la diferencia entre elástico, plástico y rígido. Pon dos ejemplos de materiales de cada tipo.

11. ¿Cuáles son las tres etapas de trabajo en todo proceso de construcción? Pon tres ejemplos de tareas para cada una de esas etapas.

Tema 4 – La madera y sus derivados

1. Explica cómo se fabrican los tableros contrachapados, los tableros aglomerados y los tableros de fibra, y pon un ejemplo de aplicación de cada uno de ellos.

2. Explica en qué casos debemos utilizar el serrucho, la sierra de costilla y la segueta, así como la sierra de calar y la sierra circular.

3. ¿Qué herramientas podemos utilizar para realizar orificios y cuáles para afinar y lijar? ¿De qué útiles podemos ayudarnos en estas operaciones?

4. ¿En qué casos debemos aplicar barnices y tintes, y en cuáles pinturas y lacas? ¿Qué tipos de pinturas hay y cuáles son sus características? ¿Sobre qué tipo de maderas debemos utilizar las lacas? ¿Por qué es conveniente aplicar algún tipo de recubrimiento sobre la madera?

5. Explica en qué consisten los cuatro tipos de trabajos de carpintería que hemos estudiado.

6. Indica cuatro normas que debamos tener en cuenta para ahorrar madera en los trabajos de Tecnología.

7. ¿Cuáles son las características principales de la madera? ¿Y sus aplicaciones?

8. Escribe el nombre de cada tipo de ensamble representado en las figuras siguientes y explica de qué otras maneras pueden unirse las piezas de madera. Pon tres ejemplos de herrajes. (10 p.)

a) b) c) d)

9. Haz una lista de útiles que se utilicen en el trabajo de la madera, explicando para qué sirve cada uno de ellos.

10. ¿En qué consisten los trabajos forestales? ¿Qué productos se obtienen en la industria de transformación de la madera?

11. Explica en qué consiste el proceso de fabricación industrial del papel y de los tableros de fibra.



Tema 6 – Estructuras resistentes

1. Explica en qué consisten las estructuras de armazón y qué tipos hay, poniendo un ejemplo de cada tipo.

2. ¿Cuándo se dice que un elemento de una estructura está sometido a esfuerzo de compresión? ¿Y de torsión? Pon un ejemplo de elemento de una estructura sometido a tracción y otro que esté sometido a flexión.

3. Explica de qué formas podemos estabilizar una estructura, poniendo un ejemplo de cada caso.

4. Explica en qué consiste el hormigón y cómo se construye una columna de hormigón armado.

5. Explica cómo podemos reforzar las estructuras entramadas y pon dos ejemplos ejemplo.

6. Analiza y explica a qué tipos de esfuerzos están sometidas cada una de las piezas de una escalera de mano (ver figura) cuando subimos por ella y cuando ya estamos en la plataforma superior.

7. ¿Cuáles son las posibles funciones de una estructura? Pon un ejemplo de cada caso.

8. Explica en qué consisten las estructuras masivas y las estructuras laminares, poniendo un ejemplo de cada tipo.

9. ¿Cuándo se dice que un elemento de una estructura está sometido a esfuerzo de flexión? ¿Y de tracción? Pon un ejemplo de elemento de una estructura sometido a compresión y otro que esté sometido a torsión.

10. Explica cómo podemos reforzar las estructuras laminares y pon dos ejemplos.

11. Explica en qué consisten las diferentes fases del proceso de construcción de un edificio y de un puente.

Tema 7 – Circuitos eléctricos

1. La intensidad de corriente eléctrica es:

a. La cantidad de electrones que pasa por un punto de un circuito en cada segundo.

b. La velocidad con la que se mueven los electrones en un circuito.

c. El movimiento de los electrones por un circuito eléctrico. 2. La tensión eléctrica es:

a. La fuerza que actúa sobre los electrones, capaz producir una corriente eléctrica.

b. El movimiento de los electrones por un circuito eléctrico.

c. La cantidad de electrones que pasa por un punto de un circuito en cada segundo. 3. La resistencia eléctrica es:

a. La fuerza que actúa sobre los electrones, capaz producir una corriente eléctrica.

b. La dificultad que pone un material al paso de la corriente eléctrica.

c. La cantidad de electrones que pasa por un punto de un circuito en cada segundo.



4. De acuerdo con la Ley de Ohm, si aumentamos la resistencia de un circuito sin variar su tensión:

a. La intensidad de corriente aumenta.

b. La intensidad de corriente no varía.

c. La intensidad de corriente disminuye. 5. Indica qué lista estará formada solamente por elementos receptores.

a. Conmutador, interruptor y pulsador.

b. Motor, bombilla y zumbador.

c. Pila, alternador y placa solar fotovoltaica. 6. Indica qué lista está formada solamente por elementos de maniobra:

a. Motor, bombilla y zumbador.

b. Conmutador, interruptor y pulsador.

c. Pila, alternador y placa solar fotovoltaica. 7. Indica qué lista está formada solamente por elementos generadores:

a. Motor, bombilla y zumbador.

b. Conmutador, interruptor y pulsador.

c. Pila, alternador y placa solar fotovoltaica. 8. Si queremos conectar una bombilla y un motor a una pila de manera que los dos reciban la máxima tensión, debemos conectarlos:

a. En paralelo.

b. En serie.

c. El motor en paralelo y la bombilla en serie. 9. ¿Cuál de los siguientes componentes tiene una sola forma de conectarse a un circuito?:

a. El motor eléctrico.

b. La bombilla.

c. El zumbador. 10. En el circuito de la figura, ¿qué bombillas quedarán encendidas si se funde la bombilla B?

A

B C

D E

a. Las bombillas A, D y E.

b. Las bombillas A, C, D y E.

c. Las bombillas A y E.



11. Si tenemos una pila de 4,5 v y dos bombillas conectadas en serie:

a. Darán menos luz que si las conectamos en paralelo.

b. Darán más luz que si las conectamos en paralelo.

c. Darán la misma luz que si las conectamos en paralelo. 12. Cuando se funde una bombilla y todas las demás dejan de funcionar es porque estaban conectadas:

a. En serie.

b. En paralelo.

c. Unas en serie y otras en paralelo. 13. Indica cuál de los dos circuitos siguientes es incorrecto, si queremos que la bombilla y el motor funcionen a la misma tensión y puedan encenderse y apagarse de forma independiente:

M

M

A B

a. El circuito B.

b. Ninguno de los dos.

c. Los dos circuitos. 14. Decimos que se produce un cortocircuito cuando:

a. Conectamos dos puntos de un circuito que tiene la misma tensión, mediante un material de mucha resistencia.

b. Conectamos dos puntos de un circuito que tiene distinta tensión, mediante un material de mucha resistencia.

c. Conectamos dos puntos de un circuito que tiene distinta tensión, mediante un material de muy poca resistencia.

Ejercicio 1: Dibuja el esquema eléctrico de un circuito con una pila de 4,5 v y tres bombillas iguales (A, B y C), de manera que la bombilla A funcione a 4,5 v y las bombillas B y C funcionen a 2,25 v. La bombilla A podrá encenderse y apagarse de forma independiente de las bombillas B y C. Ejercicio 2: Dibuja el esquema eléctrico de un circuito con dos bombillas (A y B) y dos motores (C y D), que funcionen con una pila y de manera que: a) la bombilla A y el motor C están en serie; b) la bombilla B y el motor D están en paralelo y funcionan a la vez; c) mediante un conmutador podemos hacer que funcione la pareja AC o la pareja BD; d) mediante un interruptor general podemos hacer que no funcione nada. Ejercicio 3: Dibuja el esquema eléctrico de un circuito con una pila de 4,5 v y tres motores iguales (A, B y C), de manera que todos los motores funcionen a 4,5 v, pero de forma independiente. Ejercicio 4: Dibuja el esquema eléctrico de un circuito con dos bombillas (A y B) y dos motores (C y D), que funcionen con una pila y de manera que: a) la bombilla A y el motor C están en paralelo y funcionan a la vez; b) la bombilla B y el motor D están en serie; c) mediante un conmutador podemos hacer que funcione la pareja AC o la pareja BD; d) mediante un interruptor general podemos hacer que no funcione nada.



Tema 8 – El ordenador

1. Define qué es un ordenador y explica su funcionamiento básico, incluyendo el esquema correspondiente.

2. Escribe dos aplicaciones que puede tener el ordenador en el trabajo, otras dos en casa y otra en investigación y ciencia.

3. Haz una lista de conectores externos que suele tener un ordenador, indicando qué dispositivos pueden conectarse en cada uno de ellos.

4. Describe los siguientes componentes básicos de un ordenador: a) disco duro, b) disquetera.

5. Describe tres formas diferentes de abrir un programa.

6. Indica cómo se llama y explica para qué sirve y cómo funciona la siguiente barra:

7. 8. ¿En qué cambia el funcionamiento del programa Explorador de Windows cuando seleccionamos Estilo Web en lugar del Estilo clásico? ¿Cómo se cambia de un estilo a otro?

9. Explica los pasos que hay que dar para copiar el archivo Motor01 desde la carpeta Circuitos hasta la carpeta Tecnología, mediante el método de “arrastrar y soltar”.

10. Explica cuáles son las características de los ordenadores centrales y de los ordenadores personales.

11. Describe los siguientes componentes básicos de un ordenador: a) placa base, b) microprocesador; c) memoria RAM.

12. Explica cómo funcionan las unidades ópticas de tipo CD-ROM y DVD. ¿Por qué cabe mucha más información en un DVD que en un CD-ROM?

13. Haz una lista de conectores internos que suele tener una placa base, indicando qué dispositivos pueden conectarse en cada uno de ellos.

14. Indica cómo se llama y explica para qué sirve y cómo funciona la siguiente barra:

15. Indica el nombre de los siguientes botones: a) , b) , c) . ¿En qué barra se encuentran? ¿Para qué sirve cada uno de ellos?

16. Explica cómo podemos cambiar la forma en que se muestran los archivos y carpetas en la zona de contenido del Explorador de Windows. ¿Qué sucede si activamos la opción Como una página web?

17. Explica los pasos que hay que dar para copiar el archivo Motor01 desde la carpeta Circuitos hasta la carpeta Tecnología, utilizando la barra de herramientas del Explorador de Windows.

18. Explica los pasos que hay que dar para mover el archivo Motor01 desde la carpeta Circuitos hasta la carpeta Tecnología, mediante el método de “arrastrar y soltar”.

19. En el programa Explorador de Windows, ¿qué es el árbol de carpetas y para qué sirve? ¿Qué hay que hacer en dicho árbol para mostrar las carpetas que están dentro de otra carpeta? ¿Y si queremos las carpetas de nuevo?

20. Explica qué pasos hay que dar para crear la carpeta Informática dentro de la carpeta Tecnología.

21. Explica los pasos que hay que dar para mover el archivo Motor01 desde la carpeta Circuitos hasta la carpeta Tecnología, utilizando la barra de herramientas del Explorador de Windows.



Tema 9 – Escribir con el ordenador

1. Explica para qué sirven cada uno de los siguientes botones.

a) b) c) d) e)

2. Explica para qué sirven cada una de las teclas siguientes.

a) b) c) d) e) Ctrl Alt Gr Bloq

Mayús

3. Explica cómo podemos seleccionar texto en los siguientes casos (no vale el método de pulsar el botón izquierdo del ratón, deslizar el ratón y soltar el botón izquierdo una vez seleccionado el texto): a) una letra; b) una palabra; c) una línea; d) un párrafo; e) todo el documento

4. Explica de forma ordenada (indicando los sucesivos pasos) qué hay que hacer para mover un párrafo desde el documento 1 al documento 2, suponiendo ambos estén ya abiertos.

5. Explica de forma ordenada qué hay que hacer para insertar una imagen que está en un archivo de la carpeta Mis imágenes. Una vez insertada la imagen, indica mediante qué botones de la barra de herramienta Imagen realizarías las siguientes operaciones: a) modificar el tipo de ajuste con el texto; b) modificar el tamaño de la imagen; c) recortar la imagen; d) transformar una imagen en color en una en escala de grises; e) aumentar el brillo.

A B C D E F G H I J K L M N

6. Explica de forma ordenada qué hay que hacer para insertar una tabla de 4 columnas y 3 filas. Una vez insertada la tabla, indica mediante qué botones de la barra de herramientas Tablas y bordes podemos realizar las siguientes operaciones: a) combinar celdas; b) dividir celdas; c) distribuir columnas uniformemente; d) aplicar un color de sombreado; e) elegir un tipo de alineación del contenido.

A B C D E F G H I J K L MN N Ñ 0 P

7. Explica de forma ordenada qué hay que hacer para aplicar a un párrafo un borde cuadrado de color azul, con doble línea continua, de 1 ½ pto de ancho y un sombreado verde claro. ¿Cómo podríamos conseguir que la separación desde el borde al texto fuese de 4 pto por todas partes? (como se ha hecho con este párrafo). (10 puntos)

Tema 10 – Navegar por Internet

1. URL son las siglas con las que se denomina a:

a. Una Red Lineal.

b. Una línea de recursos de Internet.

c. Una dirección de Internet. Curso 2005-06 Página 7



2. En Internet, para buscar información por palabras utilizaremos:

a. Un motor de búsqueda

b. Un buscador tipo índice

c. Un buscador tipo catálogo. 3. En Internet, HTTP es:

a. El protocolo de transferencia de archivos.

b. Un protocolo de seguridad para Internet.

c. El protocolo de transferencia de hipertexto. 4. Para guardar el contenido de una página web en el disco duro:

a. Hacemos clic en el menú Favoritos y elegimos la opción Agregar a favoritos.

b. Hacemos clic en el menú Archivo y elegimos la opción Guardar como.

c. Hacemos clic en el menú Edición y elegimos la opción Copiar. 5. En Internet, FTP es:



c. El protocolo de transferencia de hipertexto. 6. Para copiar una imagen desde una página web a un documento de Word:

a. 1) Seleccionamos la imagen. 2) Hacemos clic en el menú Archivo > Copiar. 3) Pulsamos sobre el botón Pegar en el documento de Word.

b. 1) Hacemos clic con el botón derecho sobre la imagen seleccionada y en el menú de contexto elegimos la opción Copiar. 2) Pulsamos sobre el botón Pegar en el documento de Word.

c. 1) Seleccionamos la imagen. 2) Hacemos clic con el botón derecho sobre el texto seleccionado y en el menú de contexto elegimos la opción Guardar destino como. 3) Pulsamos sobre el botón Pegar en el documento de Word.

7. Indica cuál lista está formada solamente por elementos necesarios para conectarse a Internet:

a. Ordenador; navegador, ISP, impresora.

b. Ordenador, línea telefónica, módem, ISP.

c. Módem, navegador, página web, correo electrónico. 8. El protocolo TCP/IP es:


b. El protocolo de transferencia de hipertexto.

c. El lenguaje común que deben utilizar los ordenadores para comunicarse en Internet. 9. En Internet, el número IP es:

a. El número de teléfono al que nos conectamos.

b. El número que identifica a cada ordenador que esté conectado a Internet.

c. Un número que sólo tienen los servidores.



10. En Internet, para buscar información por temas utilizaremos:

a. Un motor de búsqueda

b. Un buscador tipo índice

c. Ninguno de los dos anteriores. 11. En Internet, un ISP es:

a. Un protocolo de transferencia de archivos.


c. Un proveedor de servicios de Internet 12. En Internet, HTML es:

a. Un protocolo de transferencia de archivos.

b. El lenguaje con el que se hacen las páginas web.

c. El lenguaje común que deben utilizar los ordenadores para comunicarse en Internet. 13. Para guardar la dirección de una página web a la que estamos conectados:

a. Hacemos clic en el menú Favoritos y elegimos la opción Agregar a favoritos.

b. Hacemos clic en el menú Archivo y elegimos la opción Guardar como.

c. Hacemos clic en el menú Edición y elegimos la opción Copiar. 14. Indica cuál de las siguientes afirmaciones es falsa:

a. Es necesario suscribirse a una lista de correo para recibir información de dicha lista.

b. Los chat se realizan a través de servidores que admiten conexiones de cualquier persona.

c. Un enlace siempre nos envía a otra página web. 15. En la siguiente dirección de Internet, ¿qué parte corresponde al nombre del dominio?: http://www.mna.es/parques/lared/index.htm. a. http://

b. www.mna.es

c. /parques/lared/index.htm 16. Para copiar un texto desde una página web a un documento de Word:

a. 1) Seleccionamos el texto. 2) Hacemos clic en el menú Archivo > Copiar. 3) Pulsamos sobre el botón Pegar en el documento de Word.

b. 1) Seleccionamos el texto. 2) Hacemos clic con el botón derecho sobre el texto seleccionado y en el menú de contexto elegimos la opción Copiar. 3) Pulsamos sobre el botón Pegar en el documento de Word.

c. 1) Seleccionamos el texto. 2) Hacemos clic con el botón derecho sobre el texto seleccionado y en el menú de contexto elegimos la opción Guardar destino como. 3) Pulsamos sobre el botón Pegar en el documento de Word.

17. Indica cuál de las siguientes afirmaciones es falsa:

a. Toda la información en Internet es digital.

b. Se llama hipertexto a los enlaces que tienen las páginas web.

c. Mediante el botón Actualizar de la barra de herramientas del navegador volvemos a descargarnos la misma página web que tenemos en pantalla.




a. En la carpeta Historial se guardan automáticamente las páginas web que vamos visitando mientras navegamos.

b. En la carpeta Historial se guardan automáticamente las direcciones de las páginas web que vamos visitando mientras navegamos.

c. En la carpeta Favoritos podemos guardar las direcciones de las páginas web que nos interesen. 19. Para guardar una imagen de una página web como archivo:

a. 1) Seleccionamos la imagen. 2) Hacemos clic en el menú Archivo > Guardar como. 3) En el cuadro de diálogo que se abre elegimos la carpeta donde queremos guardarla y pulsamos sobre el botón Guardar.

b. 1) Hacemos clic con el botón derecho sobre la imagen seleccionada y en el menú de contexto elegimos la opción Copiar. 2) En el cuadro de diálogo que se abre elegimos la carpeta donde queremos guardarla y pulsamos sobre el botón Guardar.

c. 1) Hacemos clic con el botón derecho sobre la imagen seleccionada y en el menú de contexto elegimos la opción Guardar imagen como. 2) En el cuadro de diálogo que se abre elegimos la carpeta donde queremos guardarla y pulsamos sobre el botón Guardar.


a. Para conectarnos a Internet no es necesario un cable telefónico.

b. Para conectarnos a Internet no es necesario conectarnos a un servidor.

c. Para transferir archivos en Internet no necesitamos un navegador.

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