práticas em web 2.0: o uso da internet como ambiente virtual de aprendizagem
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Trabalho apresentado na 21ª Semana de Iniciação Científica da UERJ.TRANSCRIPT
Práticas em Web 2.0: O uso da internet como ambiente virtual de aprendizagem
Bolsista de Iniciação Científica: Tassiane Viana NepomucenoOrientadora: Edméa Santos
GPDOC- Grupo de Pesquisa Docência e CiberculturaUniversidade do Estado do Rio de Janeiro- UERJ
Tema do projeto
A cibercultura na era das redes sociais e da mobilidade: novas potencialidades para a formação de professores
Eixo 2: “Projeto de pesquisa-formação: articulando interfaces da Web 2.0 com ambiente virtual de aprendizagem e dispositivos móveis”
Campo de Pesquisa
Curso de pedagogia a distância da UERJ
Disciplina Informática na Educação Sujeitos : tutores e alunos
Os alunos e tutores demonstraram nas discussões online que não se autorizavam enquanto autores
Como a disciplina informática na educação pode promover mais autorias?
Situação Problema
Webconferência
http://www.livestream.com/oficinas_infoedu2/video?clipId=pla_da5c2c84-3620-41ea-84c5-4648c242430e
Onde e com quem aconteceu
Achados
Parceiros intelectuais
LEVY, Pierre. Cibercultura. Rio de Janeiro: Editora 34, 1999.
SILVA, Marco. Sala de aula interativa. São Paulo. Edições Layola, 2010
SANTOS, Edméa. Educação online: cibercultura e pesquisa formação na prática docente. Tese de Doutorado. Salvador: FACED-UFBA, 2005. Orientador Prof. Dr.Roberto S. Macedo.
SANTOS, Edméa. O Currículo e o digital: Educação presencial e a distância. Dissertação de Mestrado. Salvador: UFBA, 2002. Orientador Prof. Dr. Nelson de Luca Pretto