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Plan Académique de Formation
2019-2020
Préambule
GEASE
Proposition
Ateliers
Restitution
Préambule
• PAF 2019-2020
Représentations
• GEASE : Groupe d’Entrainement à l’Analyse de Situations Educatives
Proposition
• Cycle 3 : exemples d’organisation
Ateliers
• Mutualisation et production
Restitution
• Présentation des productions
• Evaluation CREFOC
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Proposition
Ateliers
Restitution
PAF
• Objectif : Harmoniser les pratiques pédagogiques en Sciences et Technologie en classe de 6e (SVT, technologie, physique-chimie).
• Tableau de bord en ligne :https://acguadeloupefr.sharepoint.com/sites/Cycle3
• S’approprier le programme de cycle 3 dans une approche unifiée pour donner du sens et assurer un enseignement de sciences et technologie.
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Représentations
• GEASE : Groupe d’Entrainement à l’Analyse de Situations Educatives
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Représentations (suite)
• Freins/ leviers
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➢ Cloisonnement des disciplines
➢ Organisation des EDT
➢ Temps de concertation quasi inexistant
➢ Pas de coanimation
➢ Changement des équipes chaque année
➢ Equipe motivée➢ Y trouver du
plaisir➢ Partir de projets
suggérés par les élèves
➢ Acquérir les connaissances des autres matières
➢ Projet interdisciplinaire
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Proposition pédagogique
• Cycle 3 : un exemple d’organisation (1)
La culture de la canne
à sucre
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• Mutualisation et production
• SharePoint : https://acguadeloupefr.sharepoint.com/sites/Cycle3
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Office 365 pour l'Éducation
01. Obtenir Office 365 gratuitement :https://www.microsoft.com/fr-fr/education/products/office/default.aspx
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Office 365 pour l'Éducation
02. Liste des applications proposées :
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Adresse : https://acguadeloupefr.sharepoint.com/sites/Cycle3
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Dépôt et consultation de fichiers via la rubrique « Documents »
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Dépôt et consultation de fichiers via la rubrique « Documents »
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Description de votre organisation pédagogique :• Via l’onglet « Equipe »• Modifier la page• Valider
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• Présentation des productions (ici au Collège).
• Dépôt des productions en ligne (SharePoint).
• Clôture des travaux par Mme BUSSAC, IA-IPR STI-Technologie
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2 enseignants volontaires pour 1 classe de 6e
[SVT-SPC] + Technologie2h + 1h : 3 h1 h de coanimation 1 h de concertation par quinzaine (30 min par semaine)4 h « élèves » par semaine5 h « professeur » par semaine
[SPC-Technologie] + SVT 2h+ 1h30 : 3 h1 h de coanimation 1 h de concertation par quinzaine (30 min par semaine)4 h « élèves » par semaine5 h « professeur » par semaine
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Proposition d’organisation (Mme BUSSAC)
• 1 enseignant pour 1 classe de 6e avec 2h en coanimation sur les 4h.
• C'est un travail d'équipe : par exemple l'enseignant de technologie a une classe de 6e 1, l'enseignant de SVT a une classe de 6e 2 et l'enseignant de SPC a une classe de 6e 3.
• Sur les 4h de "sciences et technologie", l'enseignant de la classe de 6e 1 assure 2h seul + 1h en coanimation avec son collègue de SVT et 1h en coanimation avec son collègue de SPC
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Proposition d’organisation (Mme BUSSAC)
• Moins de classes
• Pour 1 classe de 6e = 6h prof
• Travail collaboratif pour élaborer les activités élèves
• Meilleure cohérence de l'enseignement de Sciences et technologie
• Travail par projets
• Valorisation des disciplines
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