"Praktyczne wykorzystanie ścieżki ekologicznej

w procesie dydaktycznym”„Poznajemy to co blisko”

Jak ciekawie i trwale zapamiętać treści przyrodnicze

Celem tworzenia ścieżek jest:

Wyrabianie nawyku przyjaznego obcowania z przyrodą wg zasady: „W lesie jesteśmy tylko gośćmi”,

Doskonalenie umiejętności prowadzenia obserwacji i badań środowiska przyrodniczego,

Poznawanie najciekawszych obiektów przyrodniczych,

Uwrażliwianie na piękno przyrody.

DLACZEGO ŚCIEŻKA JEST ATRAKCYJNA ?

bo jest przykładem takiej pracy z dziećmi, która zachęca do poznawania natury i nie jest nudna,

bo nie są to prelekcje czy wykłady prowadzone w czterech ścianach,

bo informacje docierają za pomocą różnych zmysłów, a więc łatwiej zapadają w pamięć.

Adresaci ścieżki

Ustalenie grup adresatów jest bardzo ważne, gdyż

istotne jest rozważenie kwestii dostępności ścieżki

dla osób z niej korzystających – w naszym przypadku

dla osób z różnymi dysfunkcjami i różnym

poziomem rozwoju intelektualnego.

Przygotowanie zajęć wymaga:

określenia celów, jakie chcemy osiągnąć przy pomocy ścieżki ekologicznej,

wyznaczenia zadań do wykonania,

opracowania taktyki działania.

NASZA ŚCIEŻKA EKOLOGICZNA ZAWIERA:

TABLICE EDUKACYJNE

GRY EKOLOGICZN

E

MIEJSCA REKREACYJN

E

POKAZUJĄ ROŚLINNOŚĆ I MIESZKAŃCÓW LASU

POZWALAJĄ W SPOSÓB WIELOZMYSŁOWY POZNAĆ LAS

MAJĄ UPRZYJEMNIĆ CZAS DZIECIOM I JEDNOCZEŚNIE NAUCZYĆ JE OBCOWAĆ Z PRZYRODĄ

TABLICE INFORMACYJNE

DRZWI DO WIEDZY O LESIE

NA NASZEJ ŚCIEŻCE EKOLOGICZNO-EDUKACYJNEJ MAMY CZTERY TABLICE DWUSTRONNE:

Zasady zachowania w

lesie

Rośliny i kwiaty leśne

Owoce polskich

lasów

Grzyby w Polsce

Drzewa polskich

lasów

Ptaki w Polsce

Zwierzęta polskich

lasów

Gady i płazy w Polsce

Zasady zachowania w lesie wg powiedzenia „W lesie jesteśmy tylko gośćmi – szanujmy zwyczaje gospodarzy”

Może być wstępem każdej wycieczki do lasu dla młodszych

jako wprowadzenie, a dla starszych

przypomnienie tego, co ważne

Uczy jak przygotować

się do wycieczki w teren

Przypomina czego nie wolno robić w lesie

Przypomina jak bezpiecznie korzystać

z zasobów lasu

Rośliny i kwiaty leśneprzykładowe tematy:

Kosmetyki i leki „z leśnej apteki”,Po co kwiaty w lesie,

Las to nie tylko drzewa,Skarby przyrody - ochrona kwiatów leśnych.

Owoce polskich lasówpropozycje zajęć:

Jak smakuje las (owoce leśne w naszej spiżarni),

Zbiór owoców leśnych, a ochrona przyrody

Grzyby w Polscewybrana tematyka:

Prawdziwki i fałszywki – do lasu z atlasem grzybiarza,

Grzyby w kuchni polskiej,

Ochrona obejmuje też grzyby.

Wybrana tematyka zajęć w powiązaniu z tablicą edukacyjną „Drzewa Polskich Lasów”:

Rodzaje drzew w naszych lasach,

Jak drzewa przygotowują się do zimy,

Wielobarwność drzewostanu o każdej porze roku,

Cykle w przyrodzie (od ziarenka do próchna)

Przykładowe tematy zajęć przy tablicy „Ptaki w Polsce”:

Pomagamy ptakom przetrwać zimę

„Ptak jest piękny swoim upierzeniem” – tęczowy zawrót ptasiej głowy

Ptasie gniazda

Wiosenne koncerty ptasich śpiewaków

Nie wszystkie ptaki latają wysoko i daleko

Zwierzęta polskich lasówprzykładowe zajęcia:

Zwierzęta roślinożerne i mięsożerne w naszych lasach,

Jak wygląda zimowe życie ssaków,

Życie rodzinne leśnych zwierząt.

Co wiem o płazach (gadach)?,

Muzyczny świat żab,

Mali potomkowie dinozaurów,

Wiosenne wędrówki żab.

Gady i płazy w Polscepropozycje zajęć:

GRY DYDAKTYCZNEZGADUJ -ZGADULA

ZGADUJ -ZGADULA Z POJEDYŃCZYMI OTWORAMI

gra służy do rozpoznawania przedmiotów za pomocą zmysłu dotyku i składa się z 8 skrzynek, w których możesz umieścić dowolne przedmioty,

gra ta ma na celu sprawdzenie i utrwalenie wiadomości dzieci o lesie i jego mieszkańcach oraz przypomnienie niektórych prawideł zachowania się w środowisku leśnym

Wykorzystanie gry na zajęciach:

Pakowanie plecaka leśnego podróżnika,

Dobieranie dzieci w zespoły poprzez losowanie z budek przedmiotów,

Dobieranie owoców i liści wybranych gatunków roślin leśnych,

Na którym piętrze mieszkam ?,

Kto się ucieszy z tego co mam w dłoni ?,

Na której tablicy znajdę informację o mieszkańcu tej budki ?

Zgaduj – zgadula dwuotworowa

proponowane zabawy:

Rozpoznawanie i opisywanie dotykanych dłońmi elementów,

Szukanie dwóch jednakowych elementów,

Składanie z elementów całości

Miejsca rekreacji:

Plac zabaw

Miejsce na ognisko

Plac zabaw

Plac zabaw to znakomite miejsce do spędzania czasu,

Pomaga nawiązać kontakty koleżeńskie w naturalnych sytuacjach,

Wyposażany jest w drewniane i przyjazne dla środowiska sprzęty, sprzyjające wzmacnianiu nie tylko sprawności fizycznej, ale też rozwijające intelektualnie.

Miejsce na ognisko

przyjemne zakończenie zajęć,

moment przypomnienia zasad bezpiecznego i ekologicznego korzystania z ognia.

Ognisko to:

Dziękuję za zainteresowanie i życzę przyjemnego spędzania czasu na naszej

ścieżce edukacyjno – ekologicznej.

mgr Anna Czarnecka