Präsentation der Umfrage-Ergebnisse am 15.03.10 in Leipzig

• Erkundung der Arbeit mit Tauf- und Glaubenskursen in den ostdeutschen Landeskirchen

• „Forschungs-Design“: Andreas Schlamm (AMD), Dr. Annegret Freund (Gemeindekolleg der VELKD)

• Kein wissenschaftlicher Anspruch• Erhebungszeitraum: 18.01. - 28.02.10• Anschreiben per e-Mail an alle Superintendenturen mit

der Bitte um Weiterleitung an die Gemeinden• 163 Rückmeldungen• Auswertung: Judith Wernicke (AMD)

Anteil Landeskirchen

Tauf- oder Glaubenskurse?

Anzahl der Kurse seit 2005

• Taufkurse• Mehr als 4: 36 (= 22 %)• Weniger als 5: 127 (= 78 %)

• Glaubenskurse• Mehr als 4: 24 (= 15 %)• Weniger als 5: 139 (= 85 %)

Wer gehört neben den Pfarrern und Pfarrerinnen zur Leitung?

• Kursleitende (Tauf- und Glaubenskurse):• 27x nicht Pfarrer/in allein• davon 9x Gemeindepädagoge/-in beteiligt• 9x Ehrenamtliche beteiligt• 8x Pfarrkollegen beteiligt• 1x Sozialpädagoge/-in beteiligt

• 7x ohne Pfarrer/in

Teilnehmer-Interessen

Weitere Interessen

• Konfirmation, Patenamt, Trauwunsch/ Partnerschaft, Kindertaufe, Bestattung 24 (eigene Initiative?!)

• Wiedereintritt 2• Allgemeinbildung ergänzen (DDR-Hintergrund) 2• Interesse am Glauben/Gottes Wirken erleben wollen 2• Migrationshintergrund (Russlanddeutsche) 2• verstehen, was die Kinder am Glauben so toll finden• persönl. Kontakte, Gemeindekreise• Arbeitsplatz/ Arbeitgeber

Wodurch wurden die Teilnehmer aufmerksam?

Wodurch wurden die Teilnehmer aufmerksam?

Wodurch wurden die Teilnehmer aufmerksam?

Bedeutung öffentlicher Werbung

Hintergrund der Teilnehmenden

Altersmäßige Verteilung

Bekanntheit von Kurskonzepten

Weitere Kurskonzepte

weitere genannte und genutzte Modelle:• Serendipity• Abenteuer Alltag• Meine Welt, mein Leben, mein Glaube• Unterwegs mit Jesus Christus (ProChrist)• Impact (Alexander Garth)• Tauf- und Konfirmandenunterricht für Erwachsene (Kurt

Dohm)• Bei Jesus das Leben finden (CVJM)• Jesus bringt's (Klaus-Jürgen Diehl)• Glaubenskurs mit Dietrich Bonhoeffer• Bibelstudienkurs

`Fertige` Konzepte im Vergleich zu Eigenkreationen

• Eigenkreation: ca. 70 % der Rückmeldungen• Besonderheiten:

• Rücksicht auf Teilnehmerinteressen/ Flexibilität• Einfache und verständliche Sprache, Dialog• Inhalt orientiert an Katechismus, Glaubensbekenntnis, Kirchenjahr• Weitere Schlagworte:

Liturgie/ Gottesdienst, Gebet, Bibellektüre, Gesangbuch,Glaube und Naturwissenschaft,regionale Besonderheiten

Methodisch-didaktisches Arrangement

Umfang des Kurses

• Umfang des Kurses in Einheiten: mehr als 2/3 der Rückmeldungen: 5-10 Einheiten

• zeitlicher Abstand der Einheiten: mehr als die Hälfte der Rückmeldungen: wöchentlich

• Hinweis: Mehrfachnennung möglich

Durchführungszeiträume

Anknüpfungspunkte im Gemeindeleben

• Offene Frage• Cluster (Mehrfachnennung möglich):

• Kasualien (= 39 %)• Besondere Veranstaltungen (missionarisch) (= 19 %)• Persönliche Gespräche/ Kontakte (= 35 %)• Keine Angabe (= 28 %)

• Weitere Nennungen:• Werbung• Gebäude/ Baumaßnahmen• Familienarbeit/ Gemeindegruppen und Angebote• Arbeitgeber (Kirche und Diakonie)

Nachhaltige Effekte

Weitere Angaben zu Nachhaltigkeit

• Persönlicher Glaube (Stärkung, Entdeckung)• Sprachfähigkeit• Persönliche Beziehungen, Gemeinschaft• Veränderungen im Gemeindeleben• Außenwahrnehmung der Gemeinde• Geringer/kein Effekt (6x)