práctica 4. portafolio de presentación ruta plan de acción

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PLAN DE ACCIÓN PARA MOVILIZAR PEA Portafolio de presentación Gloria Isabel Avellaneda Gómez Septiembre de 2013 Bogotá, D.C. Colombia

Author: gloriosa1959

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Práctica 4 - Portafolio de presentación de un plan de acción para iniciar actividades de movilización de REA en la Institución de Educación Superior

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  • 1. PLAN DE ACCIN PARA MOVILIZAR PEA Portafolio de presentacin Gloria Isabel Avellaneda Gmez Septiembre de 2013 Bogot, D.C. Colombia

2. Plan de accinLa Audiencia1 Cuerpo acadmico de la Institucin Universitaria donde laboro. Se caracteriza por estar conformado por docentes, tutores y consejeros 1. Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2012) Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario PAPS 3.0. Bogot, D.C.: UNAD 3. rea de Impacto 4. Dimensin especfica para desarrollar el plan de accin Tomando como base el Proyecto OportUnidad1 en el cual se describe la Agenda Nacional de Prcticas Educativa PEA en Amrica Latina, he seleccionado la dimensin Enfoque pedaggico en el uso de REA para realizar las acciones propuestas en el plan de accin. ------------------------------- 1.OportUnidad (2012). Agenda Regional de Prcticas Educativas Abiertas (PEA): Un enfoque de abajo hacia arriba en Amrica, Proyecto OportUnidad. Publicacin realizada con la ayuda financiera de la Unin Europea. Documento disponible en: http://oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda-regional.html 5. Directrices de la dimensin Directriz 1 Directriz 2 6. Acciones a realizar para la directriz 1 y objetivos Sensibilizar sobre REA a travs de la experimentacin prctica. 7. Acciones a realizar para la directriz 2 Sensibilizar sobre el papel de los REA en el apoyo a las prcticas educativas transformadoras e innovacin en el aprendizaje con el fin de motivar la distribucin de la generacin de conocimiento y transferencia a travs de PEA 8. Evaluacin de los resultados Criterios de evaluacin de los resultados a partir del desarrollo de los cursos libres Cada curso contar con guas de actividades y rbricas de evaluacin de lo solicitado, adems de otros recursos propios de aula Moodle para la interaccin colaborativa 9. Evidencia avance en el inicio diseo cursos En un espacio de contenidos asignado en Campus virtual se ha comenzado el diseo del primer curso de la ruta propuesta 10. Evidencia inicio diseo cursos Este es un curso que se ha diseado a travs de capacitaciones a pequeos grupos que han hecho uso de REA y son cursos piloto actualmente. Esta es una prctica a sistematizar en el 2014 11. Si encomiendas a un hombre ms de lo que puede hacer, lo har; si solamente le encomiendas lo que puede hacer, no har nada R. Kimpling Gracias 12. Universidad Nacional Abierta y a Distancia (2012) Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario PAPS 3.0. Bogot, D.C.: UNAD OportUnidad (2012). Agenda Regional de Prcticas Educativas Abiertas (PEA): Un enfoque de abajo hacia arriba en Amrica, Proyecto OportUnidad. Publicacin realizada con la ayuda financiera de la Unin Europea. Documento disponible en: http://oportunidadproject.eu/es/recursos/agenda-regional.html Ramrez, M (2013) Portafolios electrnicos. Mxico : Tecnolgico de Monterrey Lugo, A. (2010). Competencia para usar recursos educativos abiertos para la prctica educativa [objeto de aprendizaje]. Disponible en el sitio Web: http://www.ruv.itesm.mx/convenio/tabasco/oas/ureape/homedoc.htm Disponible en el repositorio abierto de la ctedra de investigacin de innovacin en tecnologa y educacin del Tecnolgico de Monterrey en: http://catedra.ruv.itesm.mx//handle/987654321/250 Ramrez, M. S. (2013). Produccin de recursos educativos abiertos [video]. Disponible en la Escuela de Graduados en Educacin de la Universidad Virtual del Tecnolgico de Monterrey. Mortera, F. J., Salazar. A. y Rodrguez, J. (2012). Captulo 5. Metodologa de bsqueda y adopcin de recursos educativos abiertos en la prctica acadmica. En Ramrez, M. S. y Burgos, J. V. (Coords.) (2012). Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboracin y movilizacin de recursos educativos abiertos (65-71) [eBook]. Mxico: LULU.com editorial digital. Disponible en: http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321/564 Referencias consultadas