PRACTICA 1DESARROLLO INTEGRAL Y FACTORES QUE LO INFLUYEN. Realizar actividades de acuerdo a la edad del nio y sus caractersticas de cada uno. Caractersticas del nio lactante El nio lactante abarca de 45 dias a 18 mese. El primer ao de vida implica un esfuerzo constante de adaptacin para el bebe, este es una etapa que se caracteriza por una gran cantidad de rapidos cambios a los que debe acostumbrarse el nio o la nia. En el primer ao su peso se triplica y su altura se duplica, suele aumentar 1 kilo por mes, durante los primeros 4 meses se alimenta solo de liquidos por ejemplo: leche materna, jugo, agua y te. Sus necesidades dolor o berrinches lo manifiestan por medio del llanto. Es importante considerar que un nio lactante requiere de muchos cuidados especiales y responsabilidad en ellos, as como de mucho amor, afecto y seguridad por parte de los padres y de las personas de su alrededor.

FERNANDA (1AO 6 MESES): sus caractersticas es que ya puede aplaudir y saludar, bailar , le gustan los globos y pelotas, comprende preguntas sencillas y ordenes, camina sujeto a muebles o de la mano, se para solo, gatea, coloca objetos dentro de otros, puede comer con la mano. MARITZA (1AO 2 MESES): alcanza silabeos con mayor repertorio de melodas y entonaciones, juega alas escondidas , empieza interesarse por la msica, se desplaza solo finicia la marcha, tiene capacidad para alejarse de su madre. SEBASTIAN (1AO 2 MESES): atiende cuando sele habla, imita modelos visuales, aparta obstculos, seala con el dedo, dice mama y papa con sentido, abandona paulativamen la siesta y se despierta mas en la noche. SANTIAGO(5 MESES): muestra preferencia por sus padres, lleva objetos a su boca los pasa de una mano a otra, gira la cabeza cuando escucha voces, deja de llorar si le hablan, arroja objetos para que se los alcancen nuevamente, lofra el sostn ceflico perfecto.

ACTIVIDAD INDIVIDUALES PARA LA ESTIMULACION FISICA DE LOS LACTANTES

ACTIVIDADES COLECTIVAS O GRUPALES PARA ESTIMULAR EL RAZONAMIENTO LENGUAJE Y SOCIALIACION DE EL LACTANTE .

ESTIMULAR LAS SENSOPERCEPCIONES QUE RELACIONE A LOS LACTANTES Se trabajo con la sonaja y el nio reacciono correctamente .

Actividades para favorecer la coordinacin de movimientos finos y gruesos del cuerpo de los lactantes por ejemplo: masajes y pelota de playa.

Actividades para estimular el desarrollo del lenguaje de los lactantes a travs de cantos, platicas, rimas, cuentos o historias sencillas de los lactantes.

Establecer comunicaion continua con el nio lactante. Fomentar la autosuficiencia de la nia o nio lactante, evitando acciones que ellos puedan llevar acabo por si mismos.

ELABORAR MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS Y AMBIENTAR AREAS DE TRABAJO

Cuidar que el lugar donde se ejecute las actividades est limpio, comodo y seguro. Revisar que el que el material didctico sea de acuerdo en el plan de actividades. Verificar que los mviles estn fijos, cuidar el mobiliario del aula, este limpio, sin filos y sin astillas. Organizar la sala colocando escenarios que permitan el trabajo con los bebes, colocar todos los materiales didcticos y juguetes ordenados al alcance y vista de los nios. Los decorados deben ser grandes, limpios, lavables y adheridos firmemente a los muros.

Se trabajo mviles que fueron de frutas y de campanas, para que el nio identificara cuales eran las frutas y observara su forma . las campanas era para que el nio diferencie el sonido de una campana y reaccionara al ruido. Tambin colocamos dibujos de ositos, para que el nio se sintiera mas seguro, y le llamara la atencin , para que se sintiera en un ambiente tranquilo para el, y as cuidar su desarrollo integral..

PLANEAR Y EJECUTAR ACTIVIDADES PARA DESARROLLO DEL LACTANTE.

Aplicar la evaluacin diagnostica, para conocer las necesidades de aprendizaje de acuerdo a la edad del nio lactante. Revisar el plan de actividades debe tener: objetivo, actividades, tiempo, herramientas y material didctico. Seleccionar actividades que tu consideras adecuadas para satisfacer las necesidades del grupo y les permita desarrollar si integridad de los lactantes.

Empezamos a jugar con ellos para que se sintieran mas seguros y no lloraran , realizamos actividades con ellos por ejomplo cantar y bailar.

CONCLUSIONQUE PARA EJECUTAR UNA SERIE DE ACTIVIDADES ES NECESARIO BASARSE EN UN PLAN DE ACTIVIDES YA QUE NOS FACILITA EL APRENDIZAJE CON EL NIO Y A IDENTIFICAR LO ESENCIAL PARA ENSEARLE Y EL NIO LACTANTE VAYA APRENDIENDO , TENER EN QUE DEBOS EVALUAR AL NIO , LA DOCENTE DEBE MOSTRARLE SEGURIDAD Y AFECTO AL NIO PARA QUE EL PUEDA DESARROLLAR SU INTEGRIDAD SIN PERJUDICARLA , REALIZAR MASAJES CON LOS NIOS YA QUE ESTIMULAMOS SU CUERPO , DECORAR LA AULA DE ACUERDO A LA TEMPORADA Y AL PLAN DE ACTIVIDADES DEBEN ESTAR BIEN FIJADOS EN LA PARED O TECHO PARA QUE NO SE CAIGAN Y LASTIMENTE A UN BEBE Y HACER ACTIVIDADES COLECTIVAS PARA QUE LOS NIOS INTERACTUEN CON LOS DEMAS NIOS Y PODER SOCIALISAR.

PLAN DE ACTIVIDADESESCUELA: CENDI TRAVESURAS . SALA: LACTANTE C. RESPONSABLE: MARILU GALVAN CASTAEDA. FECHA: 17 DE OCTUBRE DEL 2011.EJE CONTENIDO OBJETIVO ACTIVIDADES MATERIAL DIDACTICO OBSERVACION ES

Razonamiento Esquema

corporal

El nio conocera las partes de su cuerpo.

A.P. Cantaremos una cancin de bienvenidos y les preguntare su nombre.

Aceite Grabador a Disco

Lamina A.I.Mostrare una lamina del Colchone cuerpo y les ta explicare sus partes del cuerpo. Cantaremos la cancin de aceite de iguana. Daremos masajes para el bebe.

FIRMA DEL RESPONSABLE

VO.BO.DIRECTORA

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REGISTRO DE DESEMPEONOMBRE DEL ALUMNO: SEBASTIAN GRADO Y DRUPO O AREA: LACTANTES C FECHA: 17 DE OCTUBRE DEL 2011. ASPECTOS A OBSERVAR E LLEGO LIMPIO CRITERIOS MB B R NM OBSERVACIONES

COMIO SUS ALIMENTOS PARTICIPO EN LAS ACTIVIDADES SIGUE INDICACIONES

___________________ FIRMA RESPONSABLE

______________________ FIRMA PADRE O TUTOR

REGISTRO DE DESEMPEONOMBRE DEL ALUMNO: SANTIAGO GRADO Y DRUPO O AREA: LACTANTES B FECHA: 17 DE OCTUBRE DEL 2011. ASPECTOS A OBSERVAR E LLEGO LIMPIO CRITERIOS MB B R NM OBSERVACIONES

COMIO SUS ALIMENTOS PARTICIPO EN LAS ACTIVIDADES SIGUE INDICACIONES

TRABAJO REFLEJOS

___________________ FIRMA RESPONSABLE

______________________ FIRMA PADRE O TUTOR

REGISTRO DE DESEMPEONOMBRE DEL ALUMNO: FERNANDA GRADO Y DRUPO O AREA: LACTANTES C FECHA: 17 DE OCTUBRE DEL 2011. ASPECTOS A OBSERVAR E LLEGO LIMPIO CRITERIOS MB B R NM OBSERVACIONES

COMIO SUS ALIMENTOS PARTICIPO EN LAS ACTIVIDADES SIGUE INDICACIONES

___________________ FIRMA RESPONSABLE

______________________ FIRMA DEL PEDRE O TUTOR

REGISTRO DE DESEMPEONOMBRE DEL ALUMNO: MARITZA GRADO Y DRUPO O AREA: LACTANTES C FECHA: 17 DE OCTUBRE DEL 2011. ASPECTOS A OBSERVAR E LLEGO LIMPIO CRITERIOS MB B R NM OBSERVACIONES

COMIO SUS ALIMENTOS PARTICIPO EN LAS ACTIVIDADES SIGUE INDICACIONES

_____________________ FIRMA RESPONSABLE

______________________ FIRMA DEL PADRE O TUTOR