për erformancës sëold2.mfdps.si/sites/default/files/reflektimi_per_sistemin_e_edukimit... ·...

Halim Hyseni- QAPA (Qendra për Avancimin e Performancës së Arsimit)

www.qapa-ks.org E-Mail: [email protected]

http://www.qapa-ks.org/

mailto:[email protected]

E KALUARA, E TASHMJA, DHE E ARDHMJA E KOSOVËS, NUK KA QENË, NUK ËSHTË, AS NUK DO TË JETË ASGJË TJETËR, POS

NJË GARË NDËRMJET CILËSISË SË EDUKIMITDHE TË KATASTROFËS

KJO ËSHTË AKSIOMË PEDAGOGJIKE, TË CILËN DUHET TA KUPTOJË SECILI QTYTETAR I KOSOVËS

REZULTATET E PISA-s ISHIN TRONDITËSE

NUK LËNË VEND PËR KOMODITET! KËTË, DUHET TA TA KUPTOJNË TË

GJITHË QYTETARËT, SEPSE TË JEMI NË NJË ANIJE!

NUK KA NEVOJË PËR FAJËSIME- TË GJITHË JEMI PËRGJEGJËS

KOSOVA KA KAPACITET & FUQI PËR TË BËRË NDRYSHIM

DUHET TË NDËRTOJMË SHTËPINË E MENAXHIMIT TOTAL TË CILËSISË, TË EDUKIMIT DHE TË ARSIMIT

NË KËTË SHTËPI TË GJITHË DUHET TË AKOMODOHEN DHE TË NDJEHEN MIRË

PËR FAT TË KEQ TË GJITHË QYTETARËVE, KOSOVA I KA DY SHTËPI KONFLIKTUTALE

KËTO DY SHTËPI DUHET TË BASHKOHEN NË PARIMIN FITORE-FITORE

ME KËTË ASKUSH NUK DUHET HUMBAS ASGJË!

BRENDA KËSAJ SHTËPIE, NUK JANË AKOMODUAR MIRË TË GJITHË QYTETARËT E KOSOVËS.

KOMUNITETI ASHKALI, ROMË & EGJIPTIAN NUK JANË AKOMODUAR MIRË, ANDAJ POZITA E TYRE DUHET TË PËRMIRËSOHET

KY PËRMIRËSIM SA ËSHTË NË TË MIRË TË KOMUNITETEVE, PO AQ MIRË ËSHTË PËR KOSOVËN, DHE QYTETARËT E SAJ.

NË KËTË SHTEPI ËSHTË NJË NUMËR I MADH I QYTETARËVE

Nr Përkatësia etnike

Numri %

1. Shqiptarë 354,789 96.1

2. Boshnjakë 4,062 1.1

3. Turq 2,793 0.8

4. Romë 1,558 0.4

5. Egjptianë 852 0.3

6. Ashkalinjë 3,860 1

7. Goranë 644 0.2

8. Kroatë 31 0.01

9. Serbë 470* 0.1

10. Të tjerë 254 0.07

TOTAL 369,313 100

NË SHTËPI NUK JANË AKOMODUAR MIRË FËMIJËT E EDUKIMIT PARASHKOLLOR, PËR ÇKA FLASIN FAKTET E MË POSHTME!

NË SHTËPI NUK JANË AKOMODUAR MIRË FËMIJË E EDUKIMIT PARASHKOLLOR, PËR ÇKA FLASIN FAKTET E MË POSHTME!

Burimi:

http://www.highscope.org/content.asp?contentid=219)

Burimi: http://www.highscope.org/content.asp?contentid=

219)

Burimi:

http://www.highscope.org/content.asp?contentid=219)

ARSIMI I DETYRUAR:RËNIA E NUMRIT

0

50000

100000

150000

200000

250000

300000

350000

2004/05 2007/08 2013/14 2015/16 2016/17

327207 326911

278608261107 254222

Numri

ARSIMI I DETYRUAR:STRUKTURA GJINORE E MËSIM.

60,80%

47,00%

39,20%

53,00%

0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00%

2004/05

2016/17

Femra

Meshkuj

ISCED:3

42,20%

50,80%

0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00%

2015/16 Sh.profes.

Gjimnaze

ISCED:3

67%

70%

66%

52%

50%

50%

51%

33%

30%

34%

48%

50%

50%

49%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

Austria

Finlanda

Sllovenia

Bullgaria

Gjermania

BE

Kosova

Gjimnaze

Sh.Profes.

ISCED:3

0,00%

5,00%

10,00%

15,00%

20,00%

25,00%

30,00%

0,90%2,40%

12,70%

14,70%

4,50%

9,60%

1,40%3,20%

6,50%

28%

0,20%

13,70%

2%

Nxenes

ARSIMI I LARTË

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

70006669 6620

5044

4210 39873687

33182938 2690

Studentë

ARSIMI I LARTË

0

20000

40000

60000

80000

100000

120000

140000

Publike Private Gjithsej

82225

38143

120378

Studentë

SHTËPIA NUK KA QENË & NUK ËSHTË E MIRË

94,80%

74,50%

46,90%

39,00%

29,80%

21,30%

9%

80,50%

93,90%

78,40%

72,10%

59,80%

43,50%

26,30%

95,50%

84,20%

62,50%

54,80%

43,90%

32,00%

17,60%

14,00%

0,00% 20,00% 40,00% 60,00% 80,00% 100,00% 120,00%

1921

1931

1848

1953

1961

1971

1981

1991

Gjithsej

Femra

Meshkuj


5,40%

2,70%

2,00% 1,90%1,70% 1.30%

1%0,50%

0,00%

1,00%

2,00%

3,00%

4,00%

5,00%

6,00%

Kosova Serbia Rumania Kroacia Bullgaria Shqipëria Sllovenia Hungaria

Gr.3.Pëqindja e analfabetëve primar në disa vende të Evropës

Aanlfabetët


62,00%

72%

56,00%

58,00%

60,00%

62,00%

64,00%

66,00%

68,00%

70,00%

72,00%

74,00%

2009 2015

Gr.4. Përqindja e analfabetëve Funksional nëKosovë gjatë dy studimeve

Analfabetë

NE DUHET TË NDËRTOJMË NJË SHTËPI TË RE!

62,00%

72%

56,00%

58,00%

60,00%

62,00%

64,00%

66,00%

68,00%

70,00%

72,00%

74,00%

2009 2015

Gr.4. Përqindja e analfabetëve Funksional në Kosovë gjatë dy studimeve

Analfabetë

për erformancës sëold2.mfdps.si/sites/default/files/reflektimi_per_sistemin_e_edukimit... ·...

Documents