ppt. skripsi
DESCRIPTION
ppt skripsiTRANSCRIPT
Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Siklus (Learning Cycle)
Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Siklus (Learning Cycle)terhadap Pemahaman Konsep Matematis SiswaKelas VII SMP Adabiah Padang
Oleh: Olivia0910013211011
1
Apa sebenarnya tujuan belajar matematika ?
2
3
4
Permasalahan yang Muncul:Pemahaman konsep matematika siswa kurang.Partisipasi aktif siswa kurang.
5
Salah satu strategi pembelajaran yang mampu memotivasi siswa agar lebih berpartisipasi aktif adalah strategi pembelajaran siklus (learning cycle).
6
Kenapa harus Learning Cycle ?
7
Tahap-tahap Pembelajaran:
PENDAHULUANKEGIATAN INTIPENUTUP
Pembangkitan MinatEksplorasiElaborasiPenjelasanEvaluasi
8
Tahap-tahap pembelajaran Learning CyclePembangkitan MinatEvaluasiElaborasiPenjelasanEksplorasi
9
Rancangan Kondisi Kelas:
10
Instrumen PenelitianKuisTes Hasil Belajar
Mengandung Indikator Pemahaman Konsep
14
Teknik Analisis DataSkor Pemahaman KonsepAnalisis Data Tes Hasil Belajar
Perkembangan Pemahaman Konsep Matematika
Hasil Analisis Data Tes AkhirData hasil tes kedua kelas sampel berdistribusi normal dan bervariansi tidak homogen.Untuk uji hipotesis, digunakan uji t. Dari hasil analisis diperoleh t = 5,05 dan t tabel = 1,6866. sehingga t > t tabel. Dapat disimpulkan pemahaman konsep matematis siswa dengan penerapan strategi pembelajaran siklus (learning cycle) lebih baik dari pembelajaran konvensional. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa penerapan strategi pembelajaran siklus (learning cycle) berpengaruh lebih baik terhadap pemahaman konsep matematis siswa.
Terima Kasih