ppt promkes sd

Author: indriani-kencana-wulan

Post on 07-Jul-2018

219 views

Category:

Documents


0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    1/24

    Promosi kesehatanMetode Simulasi

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    2/24

    Hartanti Utami 131411123007 Linati Nur Fajrina 131411123024 Achmad Ali Basri 13141112303

    !e"i Noer #aimunah 1314111230$% Nunik &hurotul Ain 1314111230'

    &(L)#P)& 4

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    3/24

    upaya meningkatkan kemampuanmasyarakat melalui pembelajaran dari danmelindungi kesehatan diri dan lingkungannyamelalui pembelajaran dari, oleh, untuk, dan

    bersama masyarakat, agar dapat menolongdirinya sendiri, serta mengembangkankegiatan yang bersumber daya masyarakat,sesuai sosial budaya setempat dan didukung

    oleh kebijakan publik yang berwawasankesehatan (Harahap, 2010).

    Pen*ertian +romosikesehatan

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    4/24

    ,ujuan Promosi kesehatan

    1. ujuan program( program objective)2. ujuan pendidikan

    (educationalobjective)

    !. ujuan perilaku

    (behavioral objective)

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    5/24

    -asaran +romosikesehatan

    -asaranutama

    .Primer/

    -asaran+enunjan*.tersier/

    -asaranantara

    .sekunder/

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    6/24

     enis jenis +romosikesehatan

    Pemerdaaan #asaarakat

    Pen*eman*an &emitraan

    U+aa Adokasi

    Peminaan -uasana

    Pen*eman*an -umer !aa #anusia.-!#/

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    7/24

    Pen*eman*an #edia dan-arana

    Pen*eman*an 5n6rastruktur

    Pen*eman*an 5lmu Pen*etahuandan ,eknolo*i .5P,(&/

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    8/24

    " (lima) pilar utama atau " (lima) ruanglingkup promosi kesehatan

    uan* Lin*ku+ dalam Promosi&esehatan

    Build Health

    Pulic Polic.meman*un

    keijakan +ulican* er"a"asan

    kesehatan/ 8reate su++ortieenironment.menci+takan

    lin*kun*an an*

    mendukun*/

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    9/24

    -tren*then9 communitaction .mem+erkuat

    *erakan masarakat/:

    eorient health

    serice .menatakemali arah

    +elaanan kesehatan/:

    !eelo+ +ersonal skill.men*eman*kan

    keteram+ilanindiidu/:

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    10/24

    -trate*i Promosi&esehatan

    Adokasi

    . Advocacy /!ukun*an sosial.Social Support /

    Pemerdaaan

    #asarakat.Empowerment /

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    11/24

    #etode Promosi kesehatan

    Berdasarkan,eknik

    &omunikasi Lansun*

    Berdasarkan umlah-asaranna

    ,idak lansun*

    #etode Pendidikan

    5ndiidual .Peroran*an/

    #etode Pendidikan&elom+ok 

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    12/24

    &elom+ok Anak Usia-ekolah $nak usia sekolah merupakan anak yang

    berumur %&1' tahun (Soetjiningsih, 1").amun usia rata&rata anak *ndonesia saatmasuk sekolah dasar adalah % tahun danselesai pada usia 12 tahun. +alau mengaupada pembagian tahapan perkembangananak, berarti anak usia sekolah beradadalam dua masa perkembangan, yaitumasa kanak&kanak tengah (%& tahun), danmasa kanak&kanak akhir (10&12 tahun).

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    13/24

    1. Perkeman*an ;sik

    2. Perkeman*an ko*niti6 

    !. Perkeman*an &onse+ !iri

    -. Perkeman*an -+iritual". Perkeman*an Bahasa

    %. Perkeman*an (mosi

    . Perkeman*an #otorik 

    '. Perkeman*an moral

    Perkeman*an Anak Usia-ekolah !asar

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    14/24

    Mengembangkan kebiasaan untukmemelihara badan

    Mengembangkan sikap positi/ terhadap jenis kelaminnya dan juga menerima dirinya elajar bergaul dengan teman&teman

    sebaya. elajar memainkan peranan sesuai dengan

     jenis kelaminnya. elajar keterampilan dasar dalam

    membaa, menulis, dan berhitung. Belajar mengembangkan konsep sehari&hari

    ,u*as,u*as Perkeman*anAnak Usia -ekolah

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    15/24

    Mengembangkan kata hati. elajar memperoleh kebebasan yang

    bersi/at pribadi. Mengembangkan sikap yang positi/

    terhadap kelompok sosial dan lembaga&lembaga

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    16/24

    alam penelitian (uth3iatin, 4okhmah, 5 $ndrianto,2011) eberapa penyakit menular seperti diare dankeaingan, Menurut data dari inas +esehatan+abupaten 6ember, untuk angka kejadian diaregolongan usia anak sekolah juga mengalamipeningkatan setiap tahunnya. 7ada tahun 200' jumlahkasus diare sebesar 12.1", pada tahun 200 kasusdiare sebesar 12."11, dan pada tahun 2010 terjadipeningkatan sebesar 12.'02. Sedangkan wilayah yang

    memiliki angka kejadian diare tertinggi untuk usiaanak sekolah adalah di wilayah +eamatan 4ambipujiyaitu sebesar %21 kasus atau sebesar -,'"8 dari totalkasus seluruhnya sebanyak 12.'02 kasus.

    #asalah &esehatan Anak Usia-ekolah

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    17/24

    Menurut 7usat ahasa epdiknas (200")simulasi adalah suatu metode pelatihanyang memperagakan sesuatu dalam bentuktiruan (imakan) yang mirip dengan keadaanyang sesungguhnya. Simulasi adalahpenggambaran siatu system atau prosesdengan peragaan memakai model statistiatau pameran.

    #etode Promosi &esehatan<-imulasi

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    18/24

    Melatih keterampilan tertentu baik bersi/atpro/esional maupun bagi kehidupan sehari&hari,

    Memperoleh pemahaman tentang suatu konsep atauprinsip,

    Melatih memeahkan masalah, Meningkatkan keakti/an belajar, Memberikan moti3asi belajar kepada siswa, Melatih siswa untuk mengadakan kerjasama dalam

    situasi kelompok Menumbuhkan daya kreati/ siswa, dan Melatih siswa untuk mengembangkan sikap toleransi

    ,ujuan simulasi

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    19/24

     enis simulasi

    Bermain Peran .role playing)

    -osiodrama

    Permainan simulasi .simulasigames)

    Peer Teaaching

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    20/24

    Meneliti masalah yang banyak dialami anak

    Merumuskan tujuan yang ingin diapai dalam permainanitu. Membuat da/tar sumber&sumber yang dapat dipakai untuk

    membantu menyelesaikan topik yang akan digarapnya. Memilih situasi dalam kehidupan sebenarnya yang ada

    kaitannya dengan kehidupan siswa. Membuat model atau sekenario dari situasi yang sudah

    dipilih. *denti9kasi siapa saja dan berapa orang yang akan terlibat

    dalam permainan tersebut.

    Membuat alat&alat permainan simulasi, misalnya: beberan,kartu&kartu pesan, kartu&kartu yang berisi kegiatan yangharus dilakukan untuk mengisi kegiatan selingan

    Prosedur -imulasi

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    21/24

    Menentukan peserta permainan. ;asilitator yaitu indi3idu yang memimpin permainan

    simulasi. 7enulis bertugas menatat segala sesuatu yang terjadi

    selama permainan berlangsung. 7emain yaitu indi3idu&indi3idu yang memegang tanda

    bermain , menjawab dan mendiskusikan pesan&pesanpermainan simulasi.

    7emegang peranan, yaitu indi3idu

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    22/24

    Setelah permainan ditentukan, permainan dapatdilaksanakan dengan memperhatikan langkah&langkah sbb:

    $. Menyediakan alat permainan besertakelengkapannya.

    . ;asilitator menjelaskan tujuan permainan.

    =. Menentukan pemain, pemegang peran danpenulis.

    . ermain dan berdiskusi.

    >. Menyimpulkan hasil diskusi setelah seluruhpermainan selesai dan mengemukakanmasalah&masalah yang belum sempatdiselesaikan.

    ;. Menutup permainan dan menentukan waktudan tempat bermain berikutnya.

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    23/24

    Siswa dapat melakukan interaksi sosial dankomunikasi dalam kelompoknya

    $kti3itas siswa ukup tinggi dalam pembelajaransehingga terlibat langsung dalam pembelajaran

    apat membiasakan siswa untuk memahamipermasalahan soisla (merupakan implementasipembelajaran yang berbaais konstektual)

    apat membina hubungan personal yang positi/  apat membangkitkan imajinasi Membina hubungan komunikati/ dan bekerja

    sama dalam kelompok

    &eleihan #etode-imulasi

  • 8/18/2019 Ppt Promkes SD

    24/24

    4elati/ memerlukan waktu yang ukupbanyak

    Sangat bergantung pada akti3itas siswa

    =enderung memerlukan peman/aatansumber belajar anyak siswa yang kurang menyenangi

    sosiodrama sehingga sosiodrama tidak

    e/ekti/ 

    &ekuran*an metodesimulasi