ppt pkl tahap 2 - klmpk 1

13
Peran Kearifan Lokal Peran Kearifan Lokal Suku Tengge Suku Tengge r r Dalam Pembangunan Dalam Pembangunan Pendidikan Pendidikan Di Desa Ngadisari dan Di Desa Ngadisari dan Desa Wonokitri Desa Wonokitri Aris T Malianto (1001738) Anna L Faujiah (1002975) Avnita Miftokhah (1001662) Doni A Wibowo (1003035) Dukut W Utomo (1005425) Fani R Julianti (1001460) ikriya Sholihatin (1006707) Hanna Nurhasanah (1001907) Indra (1001719) Mediawati (1005814) M Fajar I (1001776) Noneng Nita (1000917) Oom Omih (1000914) Panji Yudistira (1005597) Reni Nurjanah (1006178) Resti S Cahyati (1000817) Tri Widodo (1001687) Yegi Perulama (1001436) Yoga Hepta (1001436) Yuda Sulistianto (1006169)

Upload: ricky-ramadhan

Post on 05-Jun-2015

697 views

Category:

Documents


6 download

TRANSCRIPT

Page 1: PPT PKL TAHAP 2 - KLMPK 1

Peran Kearifan LokalPeran Kearifan Lokal Suku TenggeSuku Tenggerr

Dalam Pembangunan Dalam Pembangunan PendidikanPendidikan

Di Desa Ngadisari dan Di Desa Ngadisari dan Desa WonokitriDesa Wonokitri

Aris T Malianto(1001738)

Aris T Malianto(1001738)

Anna L Faujiah(1002975)

Anna L Faujiah(1002975)

Avnita Miftokhah(1001662)

Avnita Miftokhah(1001662)

Doni A Wibowo(1003035)

Doni A Wibowo(1003035)

Dukut W Utomo(1005425)

Dukut W Utomo(1005425)

Fani R Julianti(1001460)

Fani R Julianti(1001460)

Fikriya Sholihatin(1006707)

Fikriya Sholihatin(1006707)

Hanna Nurhasanah(1001907)

Hanna Nurhasanah(1001907)

Indra(1001719)

Indra(1001719)

Mediawati(1005814)Mediawati(1005814)

M Fajar I(1001776)M Fajar I

(1001776)

Noneng Nita(1000917)

Noneng Nita(1000917)

Oom Omih(1000914)Oom Omih(1000914)

Panji Yudistira(1005597)

Panji Yudistira(1005597)

Reni Nurjanah(1006178)

Reni Nurjanah(1006178)

Resti S Cahyati(1000817)

Resti S Cahyati(1000817)

Tri Widodo(1001687)Tri Widodo(1001687)

Yegi Perulama(1001436)

Yegi Perulama(1001436)

Yoga Hepta(1001436)

Yoga Hepta(1001436)

Yuda Sulistianto(1006169)

Yuda Sulistianto(1006169)

Page 2: PPT PKL TAHAP 2 - KLMPK 1

Nilai-nilai adat yang dipegang teguh oleh masyarakat suku Tengger tidak membatasi anggota masyarakatnya untuk memperoleh pendidikan sebaik mungkin, baik didalam ataupun diluar lingkungan suku Tengger. Oleh karena itu pembangunan pendidikan suku Tengger menarik untuk ditelaah lebih lanjut. Bertolak dari alasan tersebut maka disusun penelitian yang berjudul “Komparasi Kearifan Lokal Suku Tengger dan Desa Wonokitri Dalam Pembangunan Pendidikan

Latar BelakangLatar Belakang

Page 3: PPT PKL TAHAP 2 - KLMPK 1

Desa SapihKecamatan Lumbang

Kabupaten Probolinggo

Lautan Pasir G. BromoDesa Wonokitri

Kecamatan TosariKabupaten Pasuruan

Desa WonotoroKecamatan Sukapura

Kabupaten Probolinggo

Lautan Pasir G. BromoDesa Ngadas

Kecamatan PoncokusumoKabupaten Malang

B T

S

U

Letak GeografisDesa Ngadisari

Letak GeografisDesa Ngadisari

Page 4: PPT PKL TAHAP 2 - KLMPK 1

Desa SadaengKecamatan Tosari

Kabupaten Pasuruan

Desa TosariKecamatan Tosari

Kabupaten Pasuruan

Desa KeduwungKecamatan Puspo

Kabupaten Pasuruan

Desa PodokoyoKecamatan Tosari

Kabupaten Pasuruan

B T

S

U

LetakGeografisDesaWonokitri

Page 5: PPT PKL TAHAP 2 - KLMPK 1

Formasi Desa Ngadisari dan

Desa Wonokitri merupakan hasil

gunung api kuarter muda sampai kuarter tua

•Elevasi wonokitri ± 1900 mdpl, ngadisari ± 1800 mdpl•bergelombang dengan lereng yang landai sampai berbukit bahkan bergunung•kemiringan 40%•Secara umum kedua desa merupakan dataran tinggi yang terdiri dari komplek Pegunungan Tengger

Kondisi GeologiKondisi Topografi

Page 6: PPT PKL TAHAP 2 - KLMPK 1

Pembangunan Pendidikan Desa Ngadisari

Sistem pendidikan

masyarakat tengger

pada umumnya masih

tertinggal, Namun

karena adanya

pengaruh dari luar

melalui pariwisata

Maupun Komunikasi

maka sistem

Pendidikan sudah

mulai mengacu Ke

sistem pendidikan

yang lebih baik.

Grafik Jumlah Penduduk berdasarkantingkat pendidikan di Desa Ngadisari

Page 7: PPT PKL TAHAP 2 - KLMPK 1

Pembangunan Pendidikan Desa wonokitriPada saat ini sarana pendidikan di desa wonokitri sedikit demi sedikit mulai tepenuhi, dengan berdirinya 1 bangunan taman kanak-kanak, 1 bangunan sekolah dasar negeri serta 1 bangunan sekolah menengah pertama negeri. Mengingat luas desa wonokitri sekitar 1,120,98 Ha Sarana dan prasarana pendidikan di daerah itu masih dirasa kurang, untuk memenuhi kebutuhan 3.032 orang warganya.

Data tingkatPendidikan masyarakatDesa Wonokitri berdasarkan hasil wawancara

Tabel 1

Page 8: PPT PKL TAHAP 2 - KLMPK 1

Diagram presentase tingkat pendidikan masyarakat Desa Wonokitri

Page 9: PPT PKL TAHAP 2 - KLMPK 1

Hubungan tingkat pendidikan dengan

pekerjaan pokok di Desa Ngadisari dan Desa

Wonokitri• Berdasarkan hasil penelitian yang kami lakukan, tidak ada hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan dengan pekerjaan pokok.

• Umumnya pekerjaan masyarakat sebagai petani, pedagang, dan penyewa jasa wisata

Page 10: PPT PKL TAHAP 2 - KLMPK 1

Hubungan antara tingkat pendapatan dengan

tingkat pendidikan di Desa Ngadisari dan Desa Wanakitri

• Tidak ada hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan dengan tingkat pendapatan

•Tidak ada hubungan antara pendidikan dengan pekerjaan

Page 11: PPT PKL TAHAP 2 - KLMPK 1

Hubungan Anatara Jenis Kelamin di Desa Ngadisari dan

Desa Wonokitri dengan Tingkat Pendidikan

•Tidak ada hubungan antara pendidikan dengan jenis kelamin

Page 12: PPT PKL TAHAP 2 - KLMPK 1

KesimpulanKesimpulan

1. Berdasarkan data yang kami peroleh, terdapat perbedaan tingkat pendidikan antara Desa Wanakitri dengan Desa Ngadisari

2. Desa Wanakitri dan Desa Ngadisari, tidak terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan dengan pekerjaan pokok masyarakat

3. Desa Wanakitri dan Desa Ngadisari tidak ada hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan dengan pendapatan

4. Tidak terdapat hubungan yang signifikan antara jenis kelamin dengan tingkat pendidikan

Page 13: PPT PKL TAHAP 2 - KLMPK 1

Wass

alamualikum

WB.W

B

“hong ulun basuki langgeng”