ppt pembelajaran terpadu model immersed

T

E

R

P

A

D

U

I

M

M

E

R

S

E

DPROGRAM STUDI PGSD UNIVERSITAS ADI BUANA SURABAYA

KELOMPOK 9 : IMMERSED

MATA KULIAH : Pembelajaran TerpaduDOSEN : Imas Srinana Wardani, S.Pd, M.Pd

TUGAS : Ms.Power Point Pemb. Terpadu tipe ImmersedKELOMPOK : 9 ANGGOTA KELOMPOK : 1. Maulidya Rahmawati(118000088)

2. Ayu Rizqi Yusro(118000092)

3. Evi Nurhayati(118000100)

4. Siti Cholifah(118000103)

4. Sirajuddin Azhar(118000217)

T

E

R

P

A

D

U

I

M

M

E

R

S

E


PENGERTIAN

KELEBIHAN

KELEMAHAN

KARAKTERISTIK

PRINSIP

KEGUNAAN

LANGKAH-LANGKAH

BAGAN

T

E

R

P

A

D

U

I

M

M

E

R

S

E


PENGERTIAN

KELEBIHAN

KELEMAHAN

KARAKTERISTIK

PRINSIP

KEGUNAANLANGKAH-LANGKAH

BAGAN

Pengertian IMMERSED

Model immersed adalah model pembelajaran terpadu yang berpusat untuk memadukan kebutuhan para siswa/mahasiswa, di mana mereka akan melihat apa yang dipelajarinya dari minat dan pengalaman mereka sendiri.

Setiap individu memadukan semua data, dari tiap bidang dan disiplin, dengan menyalurkan ide-ide melalui bidang yang sangat diminatinya. Pendekatan ini umumnya dilakukan oleh mahasiswa, baik mahasiswa S1, S2 maupun S3.

T

E

R

P

A

D

U

I

M

M

E

R

S

E


Kelebihan IMMERSED

siswa dapat memadukan semua data dari setiap bidang ilmu dan menghasilkan pemikiran sesuai dengan minatnya.

Siswa mengembangkan konsep –konsep kunci secara terus menerus sehingga terjadi proses internalisasi.

siswa dapat mengkaji, menkonseptualisasi, memperbaiki, serta mengasimilasi ide – ide secara terus menerus sehingga memudahkan terjadinya proses transfer ide – ide bidang studi tersebut.

PENGERTIAN

KELEBIHAN

KELEMAHAN

KARAKTERISTIK

PRINSIP


BAGAN

T

E

R

P

A

D

U

I

M

M

E

R

S

E


Kelemahan IMMERSED

Penyaringan semua gagasan melalui cara pandang tunggal yang sempit dapat menimbulkan terlalu prematur atau terlalu tajamnya sebuah fokus.

Diperlukan pengalaman dan pengetahuan yang luas. Keadaan ini tentu cukup sulit dipenuhi oleh siswa pada jenjang pendidikan dasar.

Berpotensi untuk mempersempit cakupan pemikiran siswa terhadap bidang studi tertentu.

PENGERTIAN

KELEBIHAN

KELEMAHAN

KARAKTERISTIK

PRINSIP


BAGAN

T

E

R

P

A

D

U

I

M

M

E

R

S

E


Karakteristik IMMERSED

Dirancang agar setiap individu dapat memadukan semua data dari beberapa bidang ilmu dan menghasilkan pemikiran sesuai bidang minatnya.

Pembelajaran Immersed ini memerlukan kemampuan berpikir yang tinggi pada anak.

Tipe ini tidak mengharuskan sebuah perancangan yang rumit. Tipe ini dapat berlangsung secara otomatis karena proses perpaduan terjadi secara internal dalam diri pebelajar.

PENGERTIAN

KELEBIHAN

KELEMAHAN

KARAKTERISTIK

PRINSIP


BAGAN

T

E

R

P

A

D

U

I

M

M

E

R

S

E


Karakteristik IMMERSED

Akan tetapi sekali tipe ini dipakai, maka tim pengajar harus dapat memfasilitasi proses perpaduan dengan memperhitungkan materi pembelajaran yang luas, variasi materi pembelajaran, yang dipadukan dengan berbagai keterampilan, konsep, dan sikap kerja yang baik dari pebelajar Immersed

Para siswa menyaring sendiri seluruh konsep yang dipelajarinya menurut sudut pandang mereka sendiri dan meleburkan atau membenamkan diri mereka dalam pengalaman melalui kegiatan yang dijalaninya.

PENGERTIAN

KELEBIHAN

KELEMAHAN

KARAKTERISTIK

PRINSIP


BAGAN

T

E

R

P

A

D

U

I

M

M

E

R

S

E


Prinsip IMMERSED

1. Prinsip Penggalian Tema-Tema hendaknya tidak terlalu luas, namun dengan mudah digunakan untuk memadukan beberapa mata pelajaran.

-Tema harus bermakna, harus memberikan bekal bagi siswa untuk belajar selanjutnya, harus disesuaikan dengan tingkat perkembangan psikologis anak.

-Tema yang dipilih hendaknya juga mempertimbangkan ketersediaan sumber belajar.

PENGERTIAN

KELEBIHAN

KELEMAHAN

KARAKTERISTIK

PRINSIP


BAGAN

T

E

R

P

A

D

U

I

M

M

E

R

S

E


Prinsip IMMERSED

2. Prinsip Pengelolaan KBM-Prinsip evaluasi, yakni memberi kesempatan kepada siswa untuk melakukan evaluasi sendiri (self evaluation/ self assessment) disamping bentuk evaluasi lainnya. -Prinsip reaksi, yakni dampak pengiring yang penting bagi perilaku secara sadar belum tersentuh oleh guru dalam KBM. Karena itu guru dituntut agar mampu merencanakan pembelajaran sehingga tercapai secara tuntas tujuan-tujuan pembelajaran.

PENGERTIAN

KELEBIHAN

KELEMAHAN

KARAKTERISTIK

PRINSIP


BAGAN

T

E

R

P

A

D

U

I

M

M

E

R

S

E


Kegunaan IMMERSED

Model ini digunakan dengan menyaring dari seluruh isi kurikulum dengan menggunakan suatu cara pandang tertentu, seseorang memadukan semua data dari berbagai disiplin ilmu (mata pelajaran) kemudian menampilkannya melalui sesuatu yang diminatinya dalam suatu ide.

Model immersed digunakan tanpa ada perencanaan terlebih dahulu, model ini digunakan ketika dalam pembelajaran yang sedang berlangsung membutuhkan model pembelajaran yang memadukan kebutuhan para siswa/mahasiswa, berdasarkan pengalaman yang dimilikinya sendiri.

PENGERTIAN

KELEBIHAN

KELEMAHAN

KARAKTERISTIK

PRINSIP


BAGAN

T

E

R

P

A

D

U

I

M

M

E

R

S

E


PENGERTIAN

KELEBIHAN

KELEMAHAN

KARAKTERISTIK

PRINSIP


BAGAN

Langkah-langkah IMMERSED

1. Tahap Pelaksanaan :-Tahap ini meliputi skenario langkah-langkah pembelajaran. Tidak ada model pembelajaran tunggal yang cocok untuk suatu topik dalam pembelajaran terpadu.

2. Tahap Evaluasi- Tahap ini dapat berupa evaluasi proses pembelajaran dan evaluasi hasil pembelajaran. Memperhatikan prinsip evaluasi pembelajaran terpadu, antara lain menentukan jenis mata pelajaran yang dipadukan, memilih kajian materi SK,KD, dan indikator, menentukan sub yang dipadukan, menentukan langkah-langkah pembelajaran.

T

E

R

P

A

D

U

I

M

M

E

R

S

E


Bagan IMMERSED

Teknologi komputer,

bagan/grafik data, aliran

data dan interprestasi

Mineral, gunung berapi,

masalah lingkungan, gempa bumi

Membuat pidato,

membaca, menulis

Hak asasi manusia, sungai,

dan implikasi hukum

MATEMATIKA IPA

BAHASA

IPS

PENGERTIAN

KELEBIHAN

KELEMAHAN

KARAKTERISTIK

PRINSIP


BAGAN

Terima Kasih Kepada:

Sahabat Angkatan 2011

S E L E S A I

T

E

R

P

A

D

U

I

M

M

E

R

S

E

D PROGRAM STUDI PGSD UNIVERSITAS ADI BUANA SURABAYA

ppt pembelajaran terpadu model immersed

Documents