1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya

diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,

melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

4.4 Menyampaikan teks cerita diri/ personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian

Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar

Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional

Kompetensi Inti

Bahasa Indonesia

Memberi hiasan pada kartu nama

SBDP

• Melakukan gerakan melempar• Melakukan gerakan menangkap

PJOK

Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama lengkap• Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama panggilan• Menyebutkan nama temannya

Indikator Indikator Indikator

Aku dan Teman Baru

Diriku

By Siti Masruhaturrahmah

1. Teman Baru

2. Menghias Kartu Nama

Namaku Beni

Namaku Edo

Siapa namamu?

Ayo BernyanyiMari perkenalan dengan bermain lempar bola. Silahkan memperkenalkan diri setelah mendapat lemparan bola. Perkenalan diri kalian juga dengan bernyanyi “Siapa Namamu” ciptaan A.T. Mahmud

Siapa NamamuA.T Mahmud

Siapakah namamu

Namaku lani (sebutkan namamu)

Renita

Dwi Saputra(Dwi)

Pelukis

Fatimah

Buatlah kartu nama. Tukarkan dengan teman kamu.

Wakhidatul Ummah

Foto kamu

Nama kamu

Berilah hiasan

Warnai

Buatlah kartu nama dengan bingkai selain bentuk segi empat (bintang, balon, kupu-kupu, gelas, dan lain-lain

Aisyah

Sedati

Buatlah kartu nama keluargamu.

Susunlah kartu nama keluargamu

hingga menjadi pohon keluarga

Pemajangan

No Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan

1 Kemampuanmemperkenalkan diri

Siswa mampumenyebutkan namapanjang dan nama panggilan

Siswa mampumenyebutkan namapanjang

Siswa hanyaMampu menyebutkan nama panggilan

Siswa belumMampu Memperkenalkan diri

2 Kemampuan menjalankanperaturan padapermainan

Siswa mampuMelakukan permainan sesuai dengan instruksitanpa pengarahan ulang

Siswa mampuMelakukan permainan sesua aturan tetapi dengan 1 kali arahan ulang

Siswa mampuMelakukan permainan sesuai aturan, tetapidengan lebih dari 1kali arahan ulang

Siswa belummampu melakukanpermainan sesuaidengan aturan

3 Kemampuan melakukangerakan melempar dan menangkap

Siswa mampu melempar dan menangkap boladengan akurat (tidakpernah meleset)

Siswa melempardan menangkapbola, tetapi 1-2 kalimeleset

Siswa melempar danmenangkap bola,tetapi lebih dari 3kali meleset

Siswa belummampu melempardan menangkapbola

Evaluasi

Bahasa Indonesia

No Nama Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3 Keterangan

1

2

3

Dst

Evaluasi

SBDP

No Nama Kriteria 1 Kriteria 2 Jumlah

1

2

3

Dst

Evaluasi

PJOKLembar observasi berbentuk lembar pengamatan

NO KRITERIA

1 Siswa mampu mengikuti instruksi guru

2 Siswa terlibat aktif dalam permainan

3 Siswa mengungkapkan perasaan dan pendapatnya setelah melakukan kegiatan permainan

No Nama Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3 Keterangan

A B C A B C A B C

1

2

3

Dst

NBA = 86-100B = 75-85C = 65-74

Terima kasih telah berkarya