E-LEARNINGTecnología de la Información

Concepto General

E-learning es una modalidad de aprendizaje virtual. Se refiere a la formación que se adquiere por medio de Internet y que se apoya en distintas herramientas, equipos, programas y tecnologías que permitan una rápida y efectiva comunicación entre alumnos y profesores o especialistas

Nuevos roles

Rol del docente: Dominio de los

contenidos del curso. Capacidad pedagógica. Dominio tecnológico

(manejo de TIC).

Rol del estudiante: Poseer cierta

autonomía. Capacidad para

comunicarse claramente.

Buen manejo de TICs. Voluntad para

aprender.

Nuevos actores

Desarrolladores de softwareGeneradores de contenidoCentros virtuales de informaciónPortales generalistas de información

Fortalezas

1) Flexibilidad horaria

2) Contenidos homogéneos

3) Disminución de costos

4) Feedback personalizado

Oportunidades1) Alianzas estratégicas

2) Incremento de conexión a redes

3) Fortalecimiento de la formación y los contenidos

4) Globalización de la actividad económica

Debilidades1) Inestabilidad horaria

2) No es aplicable a todas las temáticas formativas

3) Limitaciones culturales

4) Inversión elevada para su implementación

Amenazas1) Barreras psicológicas

2) Bajo grado de cultura informática

3) Escaza formación de RRHH

4) Desconfianza del método

5) Resistencia al cambio

CASOS 2009

Bayer Makro

Fundación Bunge & Born

Ayuda a 750 escuelas en todo el país Comienza en el 2007 con los cursos a distancia y en 2009 con

capacitación virtual Actualmente: 8 cursos gratuitos (de 8 semanas de duración)

destinados a maestros ubicados en distintas provincias (Chaco, Santiago del Estero, Misiones, Entre Ríos y Catamarca). En total son 293 alumnos distribuidos en los 8 cursos

¿Quiénes usan e- learning?

Entorno corporativo

Entorno académico

Marketing

Éxito en su uso

Capacitación

Seguimiento

Evaluación

FRACASOS EN E-LEARNING

Fracasos por Tecnología aplicada

Fracasos de E-Learning

Fracasos derivados de los Contenidos

Fracasos de E-Learning

Proyectos fallidos desde la óptica del participante

La formación e-learning no tiene el mismo valor que la formación presencial para la organización

El participante de los cursos no está preparado para realizarlos

El curso es voluntario

CONCLUSION