ppsmi mbmmbi
TRANSCRIPT
![Page 1: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/1.jpg)
SME 3023 : TRENDS AND ISSUES IN EDUCATION FOR MATHEMATICAL SCIENCES
NAMA NO. MATRIK
ALYZWANA BINTI ABDUL HALIM D20101037294
NORAZIAN BINTI ZULKAFLI D20101037296
NURAINI BINTI ABDUL HIDZAM D20101037293
![Page 2: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/2.jpg)
Isu berkaitan bahasa pengantar dalamp&p Matematik
![Page 3: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/3.jpg)
Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan
Matematik dalam Bahasa Inggeris
(PPSMI)
nama rasmi bagi satu dasar pendidikanMalaysia yang menetapkan bahasa Inggerismenggantikan bahasa kebangsaan/ibundasebagai bahasa perantara mata pelajaransains dan matematik disemua peringkatpendidikan.
![Page 4: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/4.jpg)
Sejarah Perlaksanaan
• Diterajui oleh Tun Dr Mahathir Mohamad.
• Dilaksanakan secara berperingkat.
• Pelaksanaan penuh PPSMI ialah pada tahun2007 (Sekolah Menengah) dan 2008 ( SekolahRendah).
![Page 5: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/5.jpg)
Objektif
• Mencapai taraf negara maju dan persiapan dariperingkat awal persekolahan untuk bersaing dalamera globalisasi.
• Pelbagai inovasi dan penemuan baru dalam bidangini berlaku dengan pantas dan capaian maklumatdalam bidang ini banyak terdapat dalam bahasainggeris.
• Bahasa Inggeris adalah bahasa hubunganantarabangsa.
• Memudahkan perolehan ilmu dalam bidang ini.
![Page 6: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/6.jpg)
Bahan-bahandalamPPSMI
BukuTeks
BukuGlosari
BukuLatihan
danAktiviti
BukuPanduan
Guru
CD-ROM Guru
MyCD
![Page 7: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/7.jpg)
• Banyak pembidasan dan tentangan dari pelbagai pihaktermasuk ahli politik, akademik, ibu bapa dan pelajar sendiri.
• Isu-isu yang diketengahkan :
a) Kesukaran murid-murid mengikuti pelajaran dan guru-guru menyesuaikan diri kepada perubahan bahasa perantara
b) Kesannya terhadap penguasaan bahasa ibunda murid-murid
• Sokongan terhadap perlaksanaannya juga bergantung kepadabahasa ibunda/harian yang digunakan.
Hasil dan Reaksi
![Page 8: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/8.jpg)
• Menurut Presiden Kesatuan Guru-Guru SemenanjungMalaysia, Mohd Sabri Mohd Arshad, sebanyak 31.1% murid-murid yang menguasai pembelajaran itu khususnya subjekSains ataupun Matematik adalah dari kalangan mereka yang tinggal di bandar (latar belakang keluarga yang berpendidikan).
• Mereka yang tinggal di luar bandar masih menggunakanbahasa ibunda,maka memberi kesan kepada jurang perbezaanyang jauh.
![Page 9: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/9.jpg)
Prestasi Akademik
• Keputusan Peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (2007) :
Subjek Peratusan
Biologi (91.45 % - 96.32%)
Fizik (94.87% - 97.63%)
Matematik Tambahan (68.61% - 74.76%)
Matematik (77.61% - 78.65%)
Sains Tambahan (86.25% - 90.54%)
![Page 10: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/10.jpg)
• Keputusan Ujian Penilaian Sekolah Rendah(UPSR) :
Subjek Peratusan
Sains 31%(159,234)
Matematik 46%(238,153)
![Page 11: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/11.jpg)
KAJI SELIDIK AKADEMI
![Page 12: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/12.jpg)
• Kajian Permuafakatan Badan Ilmiah Nasional(PEMBINA) :
Kajian “Tahap Kompetensi Guru dalam PPSMI sertaimplikasinya terhadap Pembangunan Modal InsanMurid” mendapati PPSMI membantutkan tahapkecerdasan murid serta merugikan generasi akandatang.
![Page 13: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/13.jpg)
• Kajian Trends in International Methematicsand Science Study (TIMMS 2007) :
Walaupun tidak merujuk secara khusus kepada dasarPPSMI, hasil kajian menunjukkan skor puratapencapaian pelajar Malaysia dalam matematikmerosot dengan ketara.
![Page 14: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/14.jpg)
• Kajian Prof Dr Nor Hashimah Jalaludin :
Satu kajian pada tahun 2004 menunjukkan 75%pelajar bersetuju belajar Sains dan Matematik dalambahasa Inggeris mendatangkan masalah pemahamandan 77% setuju bahawa bahasa Melayu mampumenyampaikan Sains dan Matematik denganberkesan.
![Page 15: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/15.jpg)
Kajian yang sama dibuat keatas guru pula mendapati96% guru bersetuju pelajar semakin kurang minatdalam Sains dan Matematik dalam bahasa Inggerismanakala 98% guru bersetuju pelajar mempunyaimasalah memahami Sains dan Matematik dalambahasa Inggeris.
![Page 16: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/16.jpg)
Impak Negatif
Dasar penggunaan Bahasa Inggeris untukmeningkatkan kefahaman konsep, ilmu dankemahiran Matematik dan Sains tidaktercapai.
![Page 17: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/17.jpg)
Impak Positif
Meningkatkan pembelajarandan prestasi Bahasa Inggerispelajar.
![Page 18: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/18.jpg)
PEMANSUHAN PPSMI
![Page 19: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/19.jpg)
Hasil kajian lapangan olehkementerian mendapati murid sukarmemahami mata pelajaran Sains danMatematik dalam BI.
Guru terpaksa mengajar dalam BM supaya murid faham.
Dapatan kajian menunjukkan, kurang5% daripada jumlah kelas di 7495 buah sekolah rendah menggunakan BI sepenuhnya.
![Page 20: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/20.jpg)
Manakala, di sekolah menengah, kurang 9% daripada jumlah kelas di2192 buah sekolah menggunakan BI.
PPSMI tidak dapat dilaksanakan.
2009 : kerajaan mengambil keputusanumtuk memansuhkan dasar PPSMI dan menggantikan dengan MBMMBI.
![Page 21: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/21.jpg)
Berdasarkan keputusan Mesyuarat Kabinet pada 8 Julai 2009 telah diputuskan bahawa PPSMI akandimansuhkan secara berperingkat mulai 2012 bagiTahun 1, Tahun 4, Tingkatan 1 dan Tingkatan 4.
Tan Sri Muhyiddin Yassin : pemansuhan PPSMI akandilakukan secara berperingkat mengikut kaedah“soft landing” mulai 2012.
Mesyuarat Jemaah Menteri pada 5 Ogos 2009 setuju melaksanakan mekanisme “soft landing” bagi membantu pelajar mengatasi masalahperalihan dasar.
![Page 22: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/22.jpg)
Mekanisme “soft landing” adalah seperti
berikut :
PdP Sains dan Matematik boleh dilaksanakan dalam dwibahasa mulai2010 di sekolah rendah dan menengah. Dwibahasa bermaksud
penggunaan BM dan BI dalam PdP Sains dan Matematik di sekolahkebangsaan dan sekolah menengah; dan penggunaan bahasa ibunda
dan BI bagi SJK(C) dan SJK(T).
Pelaksanaan dasar ini bermula pada 2012 bagi pelajar Tahun 1, Tahun 4, Tingkatan 1 dan Tingkatan 4.
![Page 23: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/23.jpg)
pentaksiran
UPSR akan diteruskan dalamdwibahasa sehingga 2016
PMR akan diteruskan dalamdwibahasa sehingga 2013
SPM akan diteruskan dalamdwibahasa sehingga 2015
![Page 24: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/24.jpg)
Sebagai langkah untuk mempercepat prosesperalihan daripada BI kepada BM di semuaperingkat persekolahan, kementerian putuskanbermula 2012, murid Tingkatan 1 akan mengikutiPdP Sains dan Matematik dalam BM sepenuhnya.
Menimbulkan kerisauan ibu bapa.
Kabinet putuskan untuk membenarkan muridsekolah rendah kohort PPSMI untuk meneruskanPdP dalam BI sepenuhnya, BM sepenuhnya ataudalam kedua-dua bahasa apabila mereka masukTingkatan 1.
![Page 25: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/25.jpg)
Dengan pendekatan soft landing, PdP Matematikdan Sains di sekolah rendah akan dilaksanakandalam BM sepenuhnya pada 2016. manakala disekolah menengah pada 2021.
Pemansuhan PPSMI adalah kekal.
Pemansuhan PPSMI tidak bermakna kerajaanabaikan kepentingan penguasaan BI.
![Page 26: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/26.jpg)
Dasar MBMMBI
![Page 27: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/27.jpg)
Definisi MBMMBI
Memartabatkan BM
• Meletakkan BM sesuaisebagai bahasakebangsaan dan bahasapengantar
Memperkukuh BI
• Memantapkanpenguasaan BI sebagaibahasa yang wajibdipelajari, bahasakomunikasi dan bahasailmu
![Page 28: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/28.jpg)
TujuanM
emer
tab
atka
nB
M
BM merupakan :
- Bahasa kebangsaan
yang menjadi alat
perpaduan
-Bahasa perhubungan
utama
-Bahasa ilmu
Ke arah membinanegara bangsa untukmencapai hasrat1Malaysia
Mem
per
kuku
hB
I BI merupakan :
- Bahasa komunikasiantarabangsa yang perlu dikuasai denganbaik dan berkesan
-bagi membolehkanpenerokaan pelbagaiilmu untuk bersaing di peringkat nasional danglobal
![Page 29: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/29.jpg)
Rasional MBMMBI menggantikan PPSMI
![Page 30: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/30.jpg)
Status Pelaksanaan
PPSMI
Kebanyakan guru tidak
menggunakan BI sepenuhnya
dalam PdP Sainsdan Matematik
Laporan TIMSS 2007 –
pencapaianmurid Malaysia
merosot
Kebanyakan muridsukar untuk
memahami PdPsains dan
matematik dalamBI
Tahap peningkatanpenguasaan BI
murid tidakmelebihi 3 peratus
sepanjangpelaksanaannya
Pencapaian muriddalam BM jauh
lebih tinggidaripada BI
![Page 31: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/31.jpg)
Pelaksanaan MBMMBI
![Page 32: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/32.jpg)
Memartabatkan BMAsas
Berbahasa:pengukuhan
asasberbahasadilakukan
Penambahanmasa dalam
PdP BM
Pengunaan BM Standard Merentas
Kurikulum: penggunaan sistembahasa yang betul
dalam MP lain
Teknologi Maklumatdan Komunikasi dalam
PdP : Penggunaanteknologi maklumat
dalam PdP yang bersifat interaktif
Guru BM Berkualiti :
Guru mengajar
MP ini perluberopsyen
BM
Program Bacaan :
KOMSAS danNILAM
diteruskan
![Page 33: Ppsmi mbmmbi](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022012312/559771b41a28ab3d0e8b477f/html5/thumbnails/33.jpg)
Memperkukuh BI
Penambahan masa dalamPdP BI
Guru BI Berkualiti : guru mengajar MP ini perlu
beropsyen BI
Asas Berbahasa : Kurikulum BI
menitikberatkanpenguasaan asas BI
Penetapan Model BI :
Model Standard British English digunakan sebagai
panduan
Sumber PdP :
Teknologi maklumatdimanfaatkan dalam PdP
BI