ppresentation -teacher
TRANSCRIPT
![Page 1: ppresentation -teacher](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042506/55a1b7e71a28abe5398b46fc/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: ppresentation -teacher](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042506/55a1b7e71a28abe5398b46fc/html5/thumbnails/2.jpg)
السؤال الساسيالسؤال الساسي
أسئلة الوحدة
هل يمكن للهندسة أن تكون مفيدة لنا ؟
أذكر خواص كًل من المربع والمستطيل ؟
هل هناك علقة بين أبعاد المربع ومحيطه ؟
هل هناك علقة بين مساحة المربع ومحيطه ؟
إذا علمنا البعاد هل يمكننا استنتاج محيط ومساحة الشكل ؟
![Page 3: ppresentation -teacher](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042506/55a1b7e71a28abe5398b46fc/html5/thumbnails/3.jpg)
أسئلة المحتوىأسئلة المحتوى
ما هي مساحة المربع ومحيطه ؟ -1ما هي مساحة المستطيل ومحيطه ؟ -2أوجد محيط الملعب الموضح أمامك -3
م؟10م ، 25ومساحته إذا علمت أن أبعاده
![Page 4: ppresentation -teacher](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042506/55a1b7e71a28abe5398b46fc/html5/thumbnails/4.jpg)
..أن يتعلم التلميذ استخدام أدوات القياس الهندسيةأن يتعلم التلميذ استخدام أدوات القياس الهندسية -1 -1
أن يعرف التلميذ خصائص المربع والمستطيل أن يعرف التلميذ خصائص المربع والمستطيل -2 -2
أن يحسب التلميذ مساحة ومحيط المربع والمستطيلأن يحسب التلميذ مساحة ومحيط المربع والمستطيل -3 -3
أن يربط التلميذ بين المسائل الهنسية والواقع الحيأن يربط التلميذ بين المسائل الهنسية والواقع الحي -4 -4
أن يقدر التلميذ أهمية استخدام الهنسة في حياته العمليةأن يقدر التلميذ أهمية استخدام الهنسة في حياته العملية -5 -5
![Page 5: ppresentation -teacher](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042506/55a1b7e71a28abe5398b46fc/html5/thumbnails/5.jpg)
.القيام بمعسكر عمل داخل المدرسة -1.الستعانة بشريط الطول المتري من المجال الصناعي بالمرسة -2
- :تقسيم طلب الفصل لثلث مجموعات -3الولى الشرقي / المجموعة الحائط أبعاد تحديد
للمدرسةانية ث ل ا المدرسة / المجموعة باب أبعاد تحديدالثة ث ل ا القدم / المجموعة كرة ملعب أبعاد تحديد
بالمدرسة