Política pública de infancia y adolescencia de Bogotá d.c.

2011-2021

Decreto 520 de 24 noviembre de 2011

Soñamos a niños, niñas y adolescentes de Bogotá como ciudadanos y ciudadanas; sujetos de derechos reconocidos-as desde la gestación

y a lo largo de su ciclo vital. Que son y se sienten queridos-as, seguros-as de tener su vida protegida, con las oportunidades materiales y sociales

requeridas para su desarrollo, actores de ciudadanía en un entorno sustentable y adecuado a sus necesidades. Que viven relaciones democráticas en las que las particularidades culturales, étnicas,

religiosas y políticas son valoradas y tenidas en cuenta; relaciones que se fundamentan en la igualdad entre los géneros, el respeto y

el afecto; relaciones que comienzan en las familias como contexto primario de socialización y alcanzan una

sociedad participativa, solidaria e incluyente.

La Visión

Marcos y enfoquesMarco normativo

Convención de los Derechos del Niño.Constitución Política de Colombia. Art. 44Ley 12 de 1991Ley 1098 /06

Marcos y enfoques

Enfoque de derechosTODOS los derechos para TODAS las personas

Los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes. El interés superior, la prevalencia de sus derechos.

Enfoque de Protección integral

Protección Integral ( Art. 7 de Ley 1098/06)

Decreto 520/11. Artículo 4°. Enfoque.

La Política Pública de Infancia y Adolescencia de Bogotá, D.C., se sustenta en el enfoque de la protección integral que permite establecer una ruta de acción desde el reconocimiento de los derechos de los niños, las niñas y los/las adolescentes sin distinción alguna; generar las condiciones para la garantía y cumplimiento de los mismos; establecer acciones o estrategias para prevenir las situaciones que inobservan, amenazan o vulneran su ejercicio y asegurar el restablecimiento inmediato en desarrollo de su interés superior.

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrónSegundo nivel

Tercer nivelCuarto nivel

Quinto nivel

Marcos y enfoques

Marcos y enfoques

Marco ético y político

Enfoque diferencialDerecho a la diferenciaInclusión Social

RECONOCIMIENTO,

RESPETO,

CELEBRACIÓN

Y

COEXISTENCIA CON LAS DIFERENCIAS

Marco conceptual

Desarrollo HumanoDesarrollo durante la infancia y la adolescenciaCalidad de Vida

Marcos y enfoques

Alcanzar el desarrollo de la infancia y la adolescencia bajo un criterio de calidad

de vida, es lograr la expresión máxima de las

capacidades y potencialidades a través del cumplimiento de los derechos,

de manera tal que cada niño y niña desde la primera

infancia hasta la adolescencia, se sienta realizado plenamente y pueda participar

en la construcción de la ciudad

Ciudadanía de niños, niñas y adolescentes: sujetos activos, titulares de derechos

Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón

Segundo nivelTercer nivelCuarto nivelQuinto nivel

Marcos y enfoques

Trato igual y autonomía para el desarrollo de la ciudadanía social de los niños y a las niñas

entendida como defensa y protección de sus derechos sociales, económicos y

culturales

Marcos y enfoques

Corresponsabilidad en la garantía de los derechos

Gobernanza

El Estado representado en el gobierno distrital, en corresponsabilidad con las familias y la

sociedad, se comprende como el garante

de la realización de los derechos de niños, niñas y adolescentes, así como del restablecimiento

cuando aquellos han sido vulnerados, de modo que

ellos y ellas puedan ejercerlos de manera responsable como ciudadanos y ciudadanas en

capacidad de aportar al desarrollo social.

Concepto y objetivos

Política Pública de Infancia y Adolescencia de Bogotá D.C. 2011-2021

Decreto 520 de 2011 (Noviembre 24)

Artículo 2°. Concepto. La Política Pública de Infancia y Adolescencia de Bogotá, Distrito Capital, es el conjunto de principios, decisiones y acciones estratégicas lideradas por el Estado, en corresponsabilidad con las familias y la sociedad, que busca reconocer, garantizar las condiciones, prevenir situaciones que amenacen el ejercicio de los derechos y realizar acciones que restablezcan el ejercicio de los mismos, generando transformaciones sociales que incidan positivamente en la calidad de vida de los niños, las niñas y los/las adolescentes del Distrito Capital.

Objetivo General

TODOS Y TODAS los niños, las niñas desde la primera infancia hasta la adolescencia en Bogotá desarrollan sus potencialidades, capacidades y oportunidades en ejercicio de sus derechos

Objetivos Específicos

1.El Distrito Capital realiza acciones intencionadas y diferenciales en condiciones de equidad que aseguran el ejercicio y disfrute de los derechos de TODOS Y TODAS los niños y las niñas desde la primera infancia hasta la adolescencia en Bogotá.

Objetivos Específicos

2.La sociedad en Bogotá reconoce a TODOS Y TODAS los niños y las niñas desde la primera infancia hasta la adolescencia como ciudadanos, ciudadanas y sujetos titulares de derechos.

Objetivos Específicos

3.El Estado, la sociedad y las familias actúan de manera conjunta y coordinada en la protección integral de los derechos de TODOS Y TODAS los niños y las niñas desde la primera infancia hasta la adolescencia.

TRES OBJETIVOS QUE CONTRIBUYEN

MANCOMUNADAMENTE A GENERAR CONDICIONES PARA

EL DESARROLLO DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

EN BOGOTA D. C.

DECRETO 520 DE 2011 (Noviembre 24)"Por medio del cual se adopta la Política Pública de Infancia y

Adolescencia de Bogotá, D. C."

Artículo 10°. Instancias de coordinación para la implementación de la política. La instancia encargada de coordinar y ajustar el proceso de implementación de la Política Pública de Infancia y Adolescencia de Bogotá, D.C. a nivel distrital, será el Comité Operativo de que trata el artículo 12 del Decreto 460 de 2008, el cual se encuentra definido en el marco del Consejo Distrital de Política Social. En el ámbito local las instancias encargadas de la coordinación e implementación de la Política Pública de Infancia y Adolescencia serán los Comités Operativos Locales de Infancia y Adolescencia.

INSTANCIAS DISTRITALES Y LOCALES QUE COORDINAN Y

ARTICULAN LAS ACCIONES PARA LA COORDINACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA POLITICA DE INFANCIA Y

ADOLESCENCIA EN BOGOTA D. C.

(Resolución 1613 de 15 noviembre de 2011)

Política Pública de Infancia y Adolescencia de Bogotá D.C. 2011-2021

Estructura

Ejes, componentes y situaciones

Eje No 1. Niños, niñas y adolescentes en ciudadanía plena – Componentes

1. Ciudad, Familias y Ambientes Seguros2. Alimentación Nutritiva3. Creciendo saludables4. Igualdad de oportunidades para vivir la identidad de género, para

niños y niñas desde la primera infancia5. Sexualidad y re-creación de la vida 6. Felices de ser quienes son7. Educación para disfrutar y aprender desde la primera infancia8. Expresión auténtica desde el disfrute del patrimonio cultural, el

arte, el juego, la recreación y el deporte 9. Participación con incidencia

Ejes, componentes y situaciones

Eje No 1. Niños, niñas y adolescentes en ciudadanía plena –Situaciones de inobservancia, amenaza o vulneración de la

realización de los derechos (prevención y restablecimiento)

1. Trabajo Infantil2. Maltrato Infantil , Abuso Sexual y Explotación Sexual

Comercial (ESCNNA) y la trata de Niños, Niñas y Adolescentes

3. Niños , niñas y adolescentes en conflicto con la Ley 4. Niños y niñas, afectados y víctimas por Conflicto

Armado.5. Niños , niñas y adolescentes discriminados por su

condición de discapacidad6. Niños, niñas y adolescentes discriminados por razones

étnicas/raciales y culturales

Ejes, componentes y situaciones

Eje No 1. Niños, niñas y adolescentes en ciudadanía plena –Situaciones de inobservancia, amenaza o vulneración de la

realización de los derechos (prevención y restablecimiento)

1. Trabajo Infantil2. Maltrato Infantil , Abuso Sexual y Explotación Sexual

Comercial (ESCNNA) y la trata de Niños, Niñas y Adolescentes

3. Niños , niñas y adolescentes en conflicto con la Ley 4. Niños y niñas, afectados y víctimas por Conflicto

Armado.5. Niños , niñas y adolescentes discriminados por su

condición de discapacidad6. Niños, niñas y adolescentes discriminados por razones

étnicas/raciales y culturales

Ejes, componentes y situaciones

Eje No 2 . Bogotá construye ciudad con los niños y las niñas y adolescentes

Componentes

1. Escenarios para la ciudadanía2. Movilización social3. Redes de cuidado calificado de niños, niñas y adolescentes

desde la gestación. 4. Interacción y diálogo intergeneracionales en condiciones de

equidad. 5. Promoción y difusión de lenguajes y estéticas infantiles y

adolescentes sobre la ciudad en el espacio público.

Ejes, componentes y situaciones

Eje No 3. Gobernanza por la calidad de vida de la infancia y la adolescencia

Componentes1. Acciones intencionadas y diferenciales de protección de los

niños y las niñas desde la primera infancia y los adolescentes gestionadas de manera integral (Arquitectura Institucional, Gasto Público Social, Sistemas de Información y Monitoreo, Generación de conocimiento)

2. Sociedad civil, personas y organizaciones de la ciudad corresponsables de la garantía de los derechos de niños, niñas y adolescentes.

3. Las familias con vínculos seguros, corresponsables en la generación de condiciones para el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes.

Orientaciones para la implementación de la política

Política de Infancia y Adolescencia del Bogotá D.C. 2011-2021

Sentido del plan de acciónDecreto 520/11. Artículo 11°. Plan de acción. La Administración Distrital cumplirá con el propósito de construir transectorialmente el plan de acción de la Política Pública de Infancia y Adolescencia de Bogotá D.C., en el marco del enfoque de derechos humanos, articulando los esfuerzos y las actividades en un diálogo continuo entre los sectores, las instituciones y los diferentes actores sociales, donde se desarrollen acciones transectoriales en los territorios que superen respuestas contingentes, mitigatorias y sectoriales. Parágrafo 2°: Dentro de los cuatro (4) meses siguientes a la entrada en vigencia de los planes de desarrollo locales, cada administración adoptará el plan de acción local para dar cumplimiento a la Política Pública de Infancia y Adolescencia de Bogotá D.C.

Línea de base para establecer metas e indicadores.

Territorialización de la política

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ar el estilo

de texto del p

atrón

Segundo nivel

Tercer nivel

Cuarto nivel

Quinto nivel

Gracias