pp pembelajaran m asteri

27
KANDUNGAN MODUL Langkah PM 1 Konsep PM Pelaksanaan PM 2 3

Upload: afiqah-nadhirah

Post on 20-Jul-2015

377 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Pp pembelajaran m asteri

KANDUNGAN MODUL

Langkah PM

1 Konsep PM

Pelaksanaan PM

2

3

Page 2: Pp pembelajaran m asteri

Membimbing guru memahami dan melaksanakan Pembelajaran Masteri (PM) dalam proses pengajaran dan pembelajaran secara berkesan

MATLAMAT

Page 3: Pp pembelajaran m asteri

OBJEKTIF MODUL

Menyatakan konsep PM Menerangkan langkah PM

dalam p&p Melaksanakan PM dalam

p&p

Page 4: Pp pembelajaran m asteri

KONSEP

PEMBELAJARAN

MASTERI

1

Page 5: Pp pembelajaran m asteri

DEFINISI

PM suatu pendekatan pengajaran dan

pembelajaran yang memastikan semua

murid menguasai hasil pembelajaran yang

dihasratkan dalam suatu unit pembelajaran

sebelum berpindah ke unit pembelajaran

seterusnya. Pendekatan ini memerlukan

peruntukan masa yang mencukupi dan

proses pengajaran dan pembelajaran yang

berkualiti.

Page 6: Pp pembelajaran m asteri

MENGAPA PM ?

• Kebolehan dan keperluan berbeza

• Pendekatan P&P sesuai dan berkesan

• Menguasai ilmu, kemahiran dan sikap

M uRi D

Page 7: Pp pembelajaran m asteri

PRINSIP ASAS PM

Murid Normal

Masa Mencukupi Arahan Jelas

Unit Pembelajaran

Page 8: Pp pembelajaran m asteri

Unit Pembelajaran 1

Pengajaran & Pembelajaran

Penilaian

Sudahkah murid menguasai?

Unit Pembelajaran 2

Teruskan

Tindakan Susulan Aktiviti Pengayaan

Ya

TidakYa

Penentuan Hasil Pembelajaran

Tindakan Susulan Aktiviti Pemulihan

MODEL PM

Page 9: Pp pembelajaran m asteri

Apa PM ?

Anda telah memah ami konsep

PM. Jom ke Bahagian 2 .

Ya Tidak

Unit Pembelajaran 2

Prinsip PM ?

Model PM ?

Page 10: Pp pembelajaran m asteri

LANGKAH

PEMBELAJARAN MASTERI

2

Page 11: Pp pembelajaran m asteri

1.Menentukan

Hasil Pembelajaran

(HP)

Page 12: Pp pembelajaran m asteri

MENGAPA MENENTUKAN HP

Mengenal pasti apa yang perlu dikuasai Memberi tumpuan dalam penguasaan HP Merancang pelbagai kaedah dan bahan

bantu mengajar Membantu membina ujian formatif dan

sumatif

Page 13: Pp pembelajaran m asteri

BAGAIMANA HP DINYATAKAN

Berdasarkan Sukatan Pelajaran Dalam bentuk tingkah laku yang boleh

diperhatikan dan diukur Secara eksplisit, jelas dan terperinci Dalam domain kognitif, afektif dan

psikomotor Mengikut aras pembelajaran dari mudah

ke sukar

Page 14: Pp pembelajaran m asteri

2.Menentukan

Pengajaran

dan

Pembelajara

n (P & P)

Page 15: Pp pembelajaran m asteri

P&P MENGGUNAKAN PELBAGAI STRATEGI, PENDEKATAN DAN

KAEDAH

Inkuiri Konstruktivisme Pembelajaran

konstektual Pembelajaran

interaktif Pembelajaran

koperatif

Eksperimen Perbincangan Simulasi Projek Kajian lapangan

Page 16: Pp pembelajaran m asteri

3.Penila

ian

Page 17: Pp pembelajaran m asteri

MENGAPA PERLU PENILAIAN DALAM PM

Mengesan pencapaian murid Mengenal pasti jenis murid Mengesan sama ada HP telah dikuasai atau

belum Mengenal pasti sebab kelemahan murid

dalam sesuatu unit pembelajaran Menentukan aktivit i pengayaan atau

pemulihan Menentukan keberkesanan kaedah p&p

Page 18: Pp pembelajaran m asteri

PENILAIANLangkah Aktiviti

Pembinaan ujian Tentukan HPM Bina/pilih item atau alat ujian Bina JPU Sediakan skema jawapan dan analisis

Pentadbiran ujian

Tadbir ujian

Pemprosesan ujian

Periksa respons dan tentukan penguasaan murid

Buat analisis terhadap respons Rekod pencapaian murid

Pelaporan Sedia laporan Sampai laporan

Page 19: Pp pembelajaran m asteri

4.Tindakan

Susulan

Page 20: Pp pembelajaran m asteri

TINDAKAN SUSULAN

Pemulihan Pengayaan

Pengukuhan Pengembangan

Page 21: Pp pembelajaran m asteri

CONTOH AKTIVITI PEMULIHAN

Mengajar semula dengan kaedah yang berbeza Memperbetulkan perlakuan yang salah Menggunakan bahan visual Mempermudahkan dan mempelbagaikan latihan Membimbing murid menyusun maklumat dalam

bentuk ringkas Manjalankan latih tubi Menggalakkan pembelajaran melalui rakan

sebaya

Memotivasikan murid untuk belajar bersungguh-sungguh

Page 22: Pp pembelajaran m asteri

CONTOH AKTIVITI PEMULIHAN

Mengajar semula dengan kaedah yang berbeza Memperbetulkan perlakuan yang salah Menggunakan bahan visual Mempermudahkan dan mempelbagaikan latihan Membimbing murid menyusun maklumat dalam

bentuk ringkas Manjalankan latih tubi Menggalakkan pembelajaran melalui rakan

sebaya

Memotivasikan murid untuk belajar bersungguh-sungguh

Page 23: Pp pembelajaran m asteri

Aktiviti pengayaan dirancang

bagi:

Menambah sifat ingin tahu dan meningkatkan

kemahiran berfikir

Menjalani aktiviti pembelajaran yang lebih mencabar dan

menarik

Memperluas pengalaman dan memperkukuh

kefahaman

Memperluas pengalaman dan memperkukuh

kefahaman

Page 24: Pp pembelajaran m asteri

Memberi latihan yang lebih mencabar Memberi latihan dalam pelbagai bentuk Melatih murid menyampaikan

maklumat dalam pelbagai bentuk grafik Melatih murid membuat nota Melatih murid mengenal pasti idea

utama Mengakses maklumat dari laman web Menjalankan latih tubi

CONTOH AKTIVITI PENGUKUHAN

Memantapkan pengetahuan

dan kemahiran

Page 25: Pp pembelajaran m asteri

Membuat projek Membuat tugasan Membuat kajian

CONTOH AKTIVITI PENGEMBANGAN

Mempertingkatkan pengetahuan dan kemahiran murid

dalam unit

Page 26: Pp pembelajaran m asteri

Anda telah memahami Langkah PM. Jom ke Bahagian 3.

P&P PM ?Penilaian PM ?

Tindak

Susulan PM ?

HP PM ?

Page 27: Pp pembelajaran m asteri

Terima kasih