pp cerebrito artificial
TRANSCRIPT
Cerebrito Artificial
Laurina Piraza.
La computadora y sus partes
Grado: 7°
Pinki un jovencito con muy poca cultura informática, y residente
en un lugar de difícil acceso, llega a la cuidad y se integra a una
conversación muy amena con dos primos menores que él Juan y
Roni , pero resulta que Rony hablaba fluidamente y sobre un
regalo que había recibido de su mamá y que lo que más le
impresionaba era como el CPU de su regalo tenia una memoria
tan grande y que los programas corrían fácilmente, y qué decir de
las las bocinas, se escuchaban con mucha nitidez y que no
utilizaba teclado, Juan le pregunta a Pinki que te parece el regalo
y Pinki guarda silencio, no responde porque no logra comprender
los conceptos y le pregunta a sus primos por las tías y se retira.
Situación de Aprendizaje
Pregunta Generadora
¿Conoces la computadora, sus partes y usos?
Pregunta: ¿Conoces la computadora?
Título: ResumenActividad #1
1. Formen grupo de 3 estudiantes.2. Observen el siguiente video: 3. Videos\Historia de la computadora Niños.wmv4. si no hay acceso a internet haga clic aquí Revisen el siguiente documento “la computadora”, haciendo clic en la
pc
5.Revisado lo anterior define la computadora en el siguiente documento Word.6. Entren en la siguiente dirección para conocer más sobre la computadora. http://www.proyectosalonhogar.com/diversos_temas/Introduccion_basica.htm7. si no hay acceso a internet haga clic aquí conocer sobre computadoras8.Revisado el documento anterior, define Hardware y software en un documento Word.9. Realicen un resumen sobre la información más relevante sobre la computadora y su historia, usando el documento de Word.
Lista de verificación Act. #1Título: Resumen
Criterios Si No
El resumen contiene las generalidades del tema central.
Se hizo el resumen en la plantilla de Word.
Se resaltan las ideas relevantes en el resumen.
La redacción no tiene faltas ortográficas.
Hay coherencia en la redacción del resumen.
Actividad #2Título: Álbum de imágenesPregunta: ¿Cuáles son las partes de la computadora?
1. Convoquen a sus compañeros de grupo.
2. Accedan al siguiente link http://jenrico02.blogspot.com/ , entraras a mi
blogs, allí encontraras la ventana direcciones interesantes, haz clic en
partes de la computadora para que analicen la información, y realiza un
comentario en el blogs.
3. Lean el siguiente documento para complementar los conocimientos
acerca de partes de la computadora. Haciendo clic en la imagen
4. Listen las partes de la computadora en un documento Word.
Accedan al siguiente vínculo “Dispositivos de entrada y salida” Para que
revises información.
5. Confeccione un álbum con 3 imágenes de dispositivo de entrada y 2 de
salida en un documento Word.
Lista de verificación Act. #2Título: Álbum de imágenes
Criterios Si No
El álbum se realizo en la plantilla sugerida
El álbum contiene las imágenes sugeridas
El álbum contiene correctamente los nombres de las imágenes sugeridas
El álbum contiene las imágenes bien distribuidas
El álbum contiene las imágenes correctas
Actividad #3Título: Mapa Conceptual
Pregunta: ¿Cuáles son los usos que se le da a la computadora?
1. Convoquen a sus compañeros de grupo.
2. Accedan a los siguientes links para que analicen la información:
3. http://www.slideshare.net/ajaraujo/usoscomputadoras
4. Lea el siguiente documento “usos del computador” para
complementar los conocimientos haciendo clic en la imagen.
5. Señala en un documento Word, 5 usos del computador y sus
actividades, para que sea útil para la siguiente actividad.
6. Haga un mapa conceptual acerca de los usos del computador
utilizando el programa CMapTools.
Lista de verificación Act. #3Título: Mapa conceptual
Criterios Si No
Se usó la plantilla del mapa conceptual para hacer el trabajo
Los enlaces se hicieron de acuerdo a los conceptos
El mapa conceptual tiene letra legible
El mapa conceptual presenta conceptos correctos
Se tomó en cuenta los documentos dados para hacer el trabajo.
Confeccionaran un tríptico que contenga la definición de
computadora, sus partes principales y usos
Producto final
Utilice el programa Publisher, para la realización del proyecto,
El la primera cara de la plantilla hará la portada, ubique imagen relacionada al tema
Ubique en las caras subsiguiente de la plantilla material desarrollado por usted de las tres actividades
El material tiene que ser relevante Los textos e imágenes tienen que estar bien distribuido Tener mucho cuidado con la redacción y la ortografía
Guía para elaborar el producto final
RÚBRICACriterios Muy bueno
5 puntosBueno
5 puntosRegular5 puntos
Deficiente5 puntos
Gráficos Los gráficos van bien con el texto y hay una buena combinación de texto y gráficos.
Los gráficos van bien con el texto, pero hay muchos que se desvían del mismo.
Los gráficos van bien con el título, pero hay muy pocos y el folleto parece tener un \"texto pesado\" para leer.
Los gráficos no van con el texto, pero aparentan haber sido escogidos sin ningún orden.
Atractivo y Organización
El folleto tiene un formato excepcionalmente atractivo y una información bien organizada.
El folleto tiene un formato atractivo y una información bien organizada.
El folleto tiene la información bien organizada.
El formato del folleto y la organización del material es confuso para el lector.
Ortografía y Revisión
No quedan errores ortográficos después de que otra persona, además del mecanógrafo, lee y corrige el folleto.
No queda más que 1 error ortográfico después de que otra persona, además del mecanógrafo, lee y corrige el folleto.
No quedan más que 3 errores ortográficos después de que otra persona, además del mecanógrafo, lee y corrige el folleto.
Quedan varios errores de ortografía en el folleto.
Contenido-Precisión
Toda la información en el folleto es correcta.
99-90% de la información en el folleto es correcta.
89-80% de la información en el folleto es correcta.
Menos del 80% de la información en el folleto es correcta.
Conocimiento Ganado
Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente todas las preguntas relacionadas con la información en el folleto y el proceso técnico usado para crearlo.
Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente la mayoría de las preguntas relacionadas con el folleto y el proceso técnico usado para crearlo.
Algunos de los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente algunas de las preguntas relacionadas con la información en el folleto y el proceso técnico usado para crearlo.
Varios estudiantes en el grupo parecen tener poco conocimiento sobre la información y procesos técnicos usados en el folleto.
Ficha Técnica del Proyecto:
Cerebrito Artificial
Proyecto elaborado por:
Julián González Q.
Contacto: [email protected]
Materia: Mecanografía computarizada
Tema: La Computadora
Grado: Séptimo
Idiomas: Español
Descripción:
Este sencillo trabajo tiene la intención que el estudiante distinga las partes, funciones y utilidades de una computadora, además sus usos en el campo laboral. Discutirán en clases sobre los temas investigados con la ayuda del docente para unificar criterios, Observarán la computadora a través de videos, imágenes, documentos para luego emitir comentarios relacionados, resolver interrogantes, hacer resúmenes, álbumes de imágenes, mapa conceptual y como producto final presentará lo mas relevante de las tres actividades en un tríptico, todo esto lo haremos con el apoyo de la computadora con herramientas tecnológicas tales como, Word, Publisher, multimedia, internet.
Ficha técnica
Objetivo:
Define e identifica las partes principales de la computadora y sus funciones en el campo laboral.
Centro Educativo Colegio la Inmaculada Concepción, Santiago, Veraguas, panamá.
Derechos: Libre para uso educativo
Recursos necesarios:
Computadora, programas (word, power point, publicher, Cmap Tools), videos, textos, multimedia, internet, entre otros.
Tiempo: 3 clases de 45 minutos por actividad
Fuentes de consulta:
Bing, google, Wikipedia, YouTube, Encarta 2009, blogs
Ubicación en el programa de Estudio:
Área: ComercialSub-área: Aplicaciones tecnológicas básicas ( mecanografía computarizada).
Palabras claves: Computador, Hardware, Software, dispositivos, periféricos
Fuentes
Fuentes Textos:
http://www.proyectosalonhogar.com/diversos_temas/Introduccion_basica.htm http://jenrico02.blogspot.com/www.webadicto.net/.../Cuales-son-las-Partes-de-la-Computadora.aspxhttp://www.slideshare.net/ajaraujo/usoscomputadoras
Fuentes Imágenes:
https://www.google.com/search?hl=es&q=partes+de+la+computadora&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.&bpcl=38897761&biw=1366&bih=541&wrapid=tlif135351551477710&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=BAKtUO2OOZLo9gSlj4GQCg
Fuentes Videos: http://www.youtube.com/watch?v=RAUFoazM7kE
Fecha de creación: 23/11/2012
Fecha de actualización:
