心理輔導的原則心理輔導的原則

婦女領袖證書課程婦女領袖證書課程

第二級第二級

環境環境

‧‧最重要的是隱私最重要的是隱私

‧‧我們必須給受助人有心理上和身體上的安全感我們必須給受助人有心理上和身體上的安全感

‧‧雖然傢俱簡陋也可接受，但必須讓人感到舒適雖然傢俱簡陋也可接受，但必須讓人感到舒適

‧‧妥善安排椅子，讓受助人可以任意選擇他們的妥善安排椅子，讓受助人可以任意選擇他們的座位座位

‧‧嘗試展露一種祥和、愉悅和隨時準備好的態度嘗試展露一種祥和、愉悅和隨時準備好的態度

基本的輔導方式基本的輔導方式

‧‧精神分析療法精神分析療法

‧‧阿德勒派療法阿德勒派療法‧‧存在主義療法存在主義療法

‧‧個人中心療法個人中心療法

‧‧格式塔療法格式塔療法

‧‧溝通分析治療法溝通分析治療法

‧‧行為治療行為治療

‧‧理性理性((情緒情緒))治療法治療法

‧‧現實治療法現實治療法

精神分析療法精神分析療法

‧‧佛洛伊德佛洛伊德(Sigmund Freud(Sigmund Freud，，18561856--1939) 1939) 是精神分析的先驅是精神分析的先驅

‧‧相信人的行為是受無意識的相信人的行為是受無意識的

動機和衝突所影響動機和衝突所影響

‧‧強調人早期發展和發育階段的重要強調人早期發展和發育階段的重要性性

阿德勒派療法阿德勒派療法

‧‧阿德勒阿德勒 (Alfred Adler(Alfred Adler，，18701870--1937) 1937) 不同意佛洛伊德的基本理論不同意佛洛伊德的基本理論

‧‧阿德勒相信人生首六年對個人有一定阿德勒相信人生首六年對個人有一定的影響的影響

‧‧他深信決定人的行為動機的是權力欲他深信決定人的行為動機的是權力欲

存在主義療法存在主義療法

‧‧存在主義強調我們能夠作出反思和存在主義強調我們能夠作出反思和決定決定

‧‧存在主義療法著重於人的本質存在主義療法著重於人的本質

‧‧人格發展是以個人的獨特性為基礎人格發展是以個人的獨特性為基礎

‧‧自我意識自嬰兒時期開始便有自我意識自嬰兒時期開始便有

個人中心療法個人中心療法

‧‧羅杰斯羅杰斯 (Carl Rogers(Carl Rogers，，19021902--1987) 1987) 是個人是個人中心療法的先驅中心療法的先驅

‧‧強調一個人怎樣得到、分享或放棄權力，以強調一個人怎樣得到、分享或放棄權力，以及支配自己和他人及支配自己和他人

‧‧發展了非指導性的輔導發展了非指導性的輔導

‧‧基本的技巧包括：主動聆聽、反映和澄清受基本的技巧包括：主動聆聽、反映和澄清受助人的感受，以及陪伴受助人一起面對困難助人的感受，以及陪伴受助人一起面對困難

格式塔療法格式塔療法

‧‧皮爾斯皮爾斯 (Frederick S(Frederick S．．PerlsPerls，，18931893--1970) 1970) 是格式塔理是格式塔理論的先驅論的先驅

‧‧強調人必須在生活中找到自強調人必須在生活中找到自己，並接受本身應負的責任己，並接受本身應負的責任

‧‧幫助受助人處理過去創傷經歷幫助受助人處理過去創傷經歷後未了的事情後未了的事情

‧‧著重於參與和經歷著重於參與和經歷

溝通分析治療法溝通分析治療法(TA)(TA)

‧‧柏恩柏恩 (Eric Berne(Eric Berne，，19101910--1970) 1970) 是溝通分析理論的創始人是溝通分析理論的創始人

‧‧著重於受助人的決定和契約著重於受助人的決定和契約

‧‧它的哲學基礎是，受助人有潛力作它的哲學基礎是，受助人有潛力作出選擇出選擇

‧‧理論中的主要用語包括：理論中的主要用語包括：遊戲遊戲、、決決定定、、生活腳本生活腳本、、重新做決定重新做決定、、衝擊衝擊和兌現和兌現

行為治療行為治療

‧‧行為治療是一種常被人研究的行為治療是一種常被人研究的心理療法，在心理輔導領域最心理療法，在心理輔導領域最為人熟悉的理論為人熟悉的理論

‧‧理論中常用的術語有理論中常用的術語有行為改善行為改善和和行為治療行為治療

‧‧治療師必須是主動而具有指導治療師必須是主動而具有指導性的，要像一個老師或訓練人性的，要像一個老師或訓練人員一樣員一樣

理性情緒治療法理性情緒治療法

‧‧艾利斯艾利斯 (Albert Ellis(Albert Ellis，，1913) 1913) 是是理性情緒治療法的創始人理性情緒治療法的創始人

‧‧假設人具有與生俱來的理性和非理假設人具有與生俱來的理性和非理性、直接和彎曲的想法性、直接和彎曲的想法

‧‧強調思考、判斷、作決定和行動強調思考、判斷、作決定和行動

‧‧人有能力去改變他們的認知、情緒人有能力去改變他們的認知、情緒和行為和行為

現實治療法現實治療法

‧‧威廉嘉撒威廉嘉撒 (William (William GlasserGlasser，，1925) 1925) 是現是現實治療法的創始人實治療法的創始人

‧‧著重於現在的短期療法，集中於個人的強項著重於現在的短期療法，集中於個人的強項

‧‧認為我們選擇自己的行為，因此我們不但要認為我們選擇自己的行為，因此我們不但要為我們所做的事情負責，也要為我們的思想和為我們所做的事情負責，也要為我們的思想和感覺負責感覺負責

‧‧用合約來改變行為用合約來改變行為

受助人受助人

若他們不合作，應付的策略若他們不合作，應付的策略::

‧‧ 不要認為自己是不被接受的不要認為自己是不被接受的人人

‧‧ 表現出你的自信，不要膽怯表現出你的自信，不要膽怯

‧‧ 不要忽略受助人的感受不要忽略受助人的感受

應付勉強受助人的策略應付勉強受助人的策略::

‧‧ 嘗試理解受助人不願意接受輔導的原嘗試理解受助人不願意接受輔導的原因，利用這機會去幫助受助人進一步因，利用這機會去幫助受助人進一步瞭解自己瞭解自己

‧‧ 讓受助人知道，心理輔導是幫助人處讓受助人知道，心理輔導是幫助人處理不安的情緒理不安的情緒

‧‧ 耐心地探索受助人的行為可以幫助受耐心地探索受助人的行為可以幫助受助人減輕不樂意的情緒助人減輕不樂意的情緒

‧‧ 直接消除障礙直接消除障礙

一個心理輔導員的形象一個心理輔導員的形象

‧‧有個人身份有個人身份

‧‧重視你在上帝眼中的價值重視你在上帝眼中的價值

‧‧接受改變接受改變

‧‧發展屬於自己的心理輔導方式發展屬於自己的心理輔導方式

‧‧要開通、真誠和誠實要開通、真誠和誠實

‧‧培養幽默感培養幽默感

‧‧尊重他人的文化尊重他人的文化

一個心理輔導員的形象一個心理輔導員的形象::

‧‧要樂觀要樂觀

‧‧享受生活享受生活

‧‧有一顆關心人的心有一顆關心人的心

‧‧有保守秘密有保守秘密

‧‧注意人際關係注意人際關係

‧‧有一個客觀的態度有一個客觀的態度

‧‧不要太強烈要改變別人不要太強烈要改變別人

一個心理輔導員的形象一個心理輔導員的形象::

‧‧要自然隨意要自然隨意

‧‧表示出對他人和他人的成長潛表示出對他人和他人的成長潛能有信心能有信心

‧‧做個聆聽者做個聆聽者

‧‧保持距離保持距離

‧‧讓上帝指引你讓上帝指引你

輔導的類型輔導的類型

‧‧支援性心理輔導支援性心理輔導

‧‧對抗性心理輔導對抗性心理輔導

‧‧教育性心理輔導教育性心理輔導

‧‧預防性心理輔導預防性心理輔導

‧‧屬靈心理輔導屬靈心理輔導

‧‧深入的心理輔導深入的心理輔導

‧‧非正式心理輔導非正式心理輔導

心理輔導行動計劃心理輔導行動計劃

1.1. 確定受助人的問題確定受助人的問題

2.2. 制定目標制定目標

3.3. 改變行為改變行為

輔導的倫理準則輔導的倫理準則

‧‧輔導員在輔導時注意倫理道德的問輔導員在輔導時注意倫理道德的問題是至關重要題是至關重要

‧‧倫理道德是指輔導過程中好與壞的倫理道德是指輔導過程中好與壞的做法做法

輔導的倫理準則輔導的倫理準則

受助人的權利受助人的權利

‧‧徵詢同意的權利徵詢同意的權利

‧‧未成年人的權利未成年人的權利

‧‧被轉介的權利被轉介的權利

‧‧警告和保護的責任警告和保護的責任

與受助人的社會和個人關係與受助人的社會和個人關係

‧‧輔導員怎樣平衡治療和友誼之輔導員怎樣平衡治療和友誼之間的關係間的關係﹖﹖

‧‧「雙重關係」「雙重關係」

‧‧私心便很容易產生私心便很容易產生

輔導關係其中一部分的觸摸輔導關係其中一部分的觸摸

以下是一些適當運用非色情觸摸的指導以下是一些適當運用非色情觸摸的指導方針方針 ::

‧‧在輔導那些在社交方面和情緒方面未在輔導那些在社交方面和情緒方面未成熟的受助人的情況下成熟的受助人的情況下

‧‧在輔導正面臨人生危機的人的情況下在輔導正面臨人生危機的人的情況下

‧‧在給予一般的情感支撐的情況下在給予一般的情感支撐的情況下

‧‧在問候或輔導結束的情況下在問候或輔導結束的情況下

有自殺傾向的受助人有自殺傾向的受助人

‧‧將財產送給別人將財產送給別人

‧‧構思和討論自殺計劃構思和討論自殺計劃

‧‧自殺前的企圖或動作自殺前的企圖或動作

‧‧作出沒有任何希望和很無助的表示作出沒有任何希望和很無助的表示

‧‧說出家人和朋友都不會想念他們的話說出家人和朋友都不會想念他們的話

‧‧一段時期的抑鬱後，突然有正面的行為一段時期的抑鬱後，突然有正面的行為改變改變

應對自殺的措施應對自殺的措施

‧‧消除受助人的怒氣，將所有工具或有毒物品消除受助人的怒氣，將所有工具或有毒物品拿走。拿走。‧‧建議定期的心理輔導。建議定期的心理輔導。‧‧想出一個方法，讓受助人在輔導以外的時間想出一個方法，讓受助人在輔導以外的時間經常打電話給你，以監察他經常打電話給你，以監察他//她的精神狀況。她的精神狀況。‧‧催促受助人徵詢醫生意見，必要時住院治催促受助人徵詢醫生意見，必要時住院治療。療。‧‧不要小看禱告的力量。不要小看禱告的力量。

私隱私隱

以下是一些允許揭露私隱的情況：以下是一些允許揭露私隱的情況：

‧‧當受助人有傷害自己的威脅。當受助人有傷害自己的威脅。

‧‧當治療師相信，受助人是十六歲以下，當治療師相信，受助人是十六歲以下，並遭受強姦、亂倫、虐待或其它罪案。並遭受強姦、亂倫、虐待或其它罪案。

‧‧當輔導員確定受助人需要住院治療。當輔導員確定受助人需要住院治療。

‧‧當收集的資料與法庭案件有關。當收集的資料與法庭案件有關。

總結總結

‧‧基督教心理輔導是一個聖工基督教心理輔導是一個聖工

‧‧基督徒心理輔導員是很特別的基督徒心理輔導員是很特別的

‧‧輔導員視受助人為一個需要拯救的輔導員視受助人為一個需要拯救的人人

心理輔導的原則環境基本的輔導方式精神分析療法阿德勒派療法存在主義療法個人中心療法格式塔療法溝通分析治療法(TA)行為治療 理性情緒治療法現實治療法受助人一個心理輔導員的形象 輔導的類型心理輔導行動計劃輔導的倫理準則輔導的倫理準則與受助人的社會和個人關係輔導關係其中一部分的觸摸有自殺傾向的受助人應對自殺的措施 私隱總結