powerpoint ppb
TRANSCRIPT
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 1/23
PELAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN
GURU DAN PEMIMPIN SEKOLAHKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 2/23
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA2013-2025
(Pendidikan Prasekolah hingga Lepas Menengah)
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 3/23
Pengenalan
Transformasi Amalan PPB
Pembangunan Profesionalisme Berterusan (PPB)
Pelaksanaan PPB
1
2
3
4
Aktiviti PPB5
Kata Alu-aluan :-Menteri Pendidikan
-Ketua Setiausaha KPM- Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia
- Pengarah BPG
Keberkesanan Pelaksanaan PPB6
Kit Pembangunan Profesionalisme Berterusan (PPB)
Soalan Lazim
KANDUNGAN BUKU PPPB
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 4/23
!
Pelan Pembangunan Profesionalisme Berterusan (PPPB)
adalah usaha untuk melengkapi pembangunan
profesionalisme sedia ada dan mentransformasi amalan
pembangunan profesionalisme berterusan bagimeningkatkan kualiti guru dan pemimpin sekolah serta
memperkasa profesion keguruan.
PENGENALAN
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 5/23
#
60%
*PPPM 2013-2025 (5-6)
TRANSFORMASI AMALAN
PPB
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 6/23
$
!
Peningkatan inisiatif kendiri!
Pengurangan inisiatif KPM
!
Organisasi beri dorongan,sokongan / bantuan!
Membangunkan pelan pembangunan
profesionalisme kendiri
!
Pengurangan pelaksanaan secara berpusat! Peningkatan PPB berasaskan sekolah/tugas!
Inisiatif kendiri secara berterusan
!
Pemantapan kaedah pelataan (cascading )!
Peluasan mod dalam talian
!
Memberi nilai tambah melalui sistem mata PPB
! Portfolio latihan (e-portfolio/manual)!
Data berpusat yang mudah diakses pihakberkenaan
!
Sistem mata PPB! Sistem permohonan dan pengesanan PPB
!
Skim pensijilan berdasarkan kompetensi keguruan
!
Memenuhi keperluan organisasi!
Memenuhi keperluan individu! Pelbagai , dinamik dan fleksibel
!
Membangunkan potensi dan bakat individuserta tempoh perkhidmatan
!
Berasaskan standard latihan
Kebanyakaninisiatif KPM
"
Berpusat"
Pelataan (Cascading) "
Bersifat one-off
"
Bersemuka"
Memenuhi keperluan
dasar latihan
"
Data berpusat tidakmenyeluruh
"
Perekodan kurang
sistematik
"
Keperluan organisasi
"
Seragam"
Preskriptif
!"#$%&'()*&,*&''-&'.*/*0
1"0"#$"(*&*&!"2*$(*&**&
!"&'-#-(*& #"$%33*& 3*4* 5*&'
()(4"6*7$
1"8"20*'*)*&
!"&3"$*4*&91*&3-&'*&
AMALAN SEMASA ASPEK PPB
TRANSFORMASI AMALAN PPB:;:<:= >:=? @AB:CD:,1:=
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 7/23
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 8/23
&
Guru danPemimpinSekolah
Beraspirasi
Kompeten
ProfesienStrategis
Berwawasan
ATRIBUT
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 9/23
'
Kemahiran Pengetahuan
B e r a s p i r a
s i K o m p e t e n
Nilai
Profesional
Berwawasan
KOMPETENSI DAN ATRIBUT
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 10/23
()
Guru
Pemikir Holistik dan Kreatif Perunding cara dan berautoriti profesional ( professional authority ) serta kreatif dan inovatif. Strategis dan berwawasan.Mempunyai pelbagai ilmu dan kemahiran berkaitan PdP. Memimpin dan membudayakan komuniti pembelajaran.
Pemikir Strategik
Penyelesai masalah pelaksanaan dasar. Merangka strategi/idea baharu dalam pelaksanaan PdP. Menghasilkan inovasi
PdP. Menggerak komuniti pembelajaran.
Peneraju Perubahan
Peneraju dan penggerak perubahan berkaitan PdP. Mencetus kreativiti dan inovasi dalam PdP. Menilai hasil kajian/
penyelidikan untuk penambahbaikan PdP. Meneraju pemuafakatan strategic. Membangunkan komunitipembelajaran.
Pembimbing dan Mentor Pembimbing dan mentor dalam pelaksanaan PdP. Merangka panduan/arahan/peraturan pelaksanaan PdP. Mendorong,
memantau, dan menilai PdP. Menerajui kajian/penyelidikan untuk penambahbaikan PdP. Penggerak pembangunan
profesionalisme secara berterusan.
Penggerak
Penggerak kualiti PdP. Memberi inspirasi dan motivasi kepada rakan sejawatan. Melaksanakan perkongsian ilmu
dengan pihak berkaitan. Membuat keputusan dalam pelaksanaan PdP. Melaksanakan kajian/penyelidikan untukpenambahbaikan PdP.
Pelaksana
Pelaksana pengajaran berkesan (effective teaching ) dan fasilitator pembelajaran murid. Melaksanakan kajian tindakandan menggunakan hasil kajian untuk peningkatan PdP. Menyelesaikan masalah PdP Mengamalkan nilai profesional.
Berkolaboratif dengan komuniti dalam dan luar sekolah
PERINCIAN PERANAN
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 11/23
((
Pemimpin Sekolah
Pemikir Holistik dan Kreatif Berfikir secara bersistem, menganalisis situasi secara menyeluruh dengan mengambilkira semua factor danmelaksanakan alternative yang kreatif, inovatif dan komprehensif.
Memainkan peranan sebagai konsultan kepada rakan pemimpin atau yang dipimpin.
Pemikir Strategik
Melaksanakan pendekatan yang strategic untuk menyelesaikan masalah secara kreatif dan inovatif.Berusaha memacu peningkatan pencapaian organisasi.
Peneraju Perubahan
Memimpin dan mengurus perubahan, disamping menjadi mentor dan pembimbing yang memiliki pelbagai kebolehan
bagi menggerakkan ahli organisasi untuk mencipta sesuatu yang baharu bagi meningkatkan prestasi organisasi.
Pembimbing dan Mentor
Mampu menyelia dan membimbing.
Menjadi suri teladan.
Mendorong ahli organisasi melaksanakan tugas dengan berkesan.
Penggerak
Penggerak sumber manusia ke arah pencapaian visi dan misi organisasi.
Pelaksana
Pelaksana pengajaran berkesan (effective teaching ) dan fasilitator pembelajaran murid. Melaksanakan kajian tindakandan menggunakan hasil kajian untuk peningkatan PdP. Menyelesaikan masalah PdP Mengamalkan nilai profesional.
Berkolaboratif dengan komuniti dalam dan luar sekolah
PERINCIAN PERANAN
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 12/23
(*
PPB
Kemahiran PengetahuanNilai
Profesional
Pembimbing& Mentor
Peneraju
Perubahan
PemikirStrategik
Pemikir
Holistik
Penggerak
Pelaksana
B e r a s p i r a
s i K o m p e t e n
Berwawasan
MODEL PPB
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 13/23
(+
(+
E:C: !!F EG1HC
G u r u
P e m i m p i n S
e k o l a h
, - . / 0 1 2 2 1 3 2 , 2 4 0 5 0
! I D ; H < : : =
3 - , 2 3 2 6 2 1 •
3789:9;9< ,=,> ?<@A;B:@?C<9D>
A;9<@EC;F9@?C<9D
•
,7<GH9@?D9< ?<CI9@?
• !"#$%&%'($) (&+,"+, -+&.)"#%"
•
37F9H?;9< (&$(/'+% =9< 0"+,&1'+%
• 378?F8?<9< ?<@A;B:@?C<9D>
A;9<@EC;F9@?C<9D
•
28D?:9@? 21$(3($) -+&. /&.
•
57;J7F9H =9@9; K7;:9?A9< ,=,
•
LBKB<G:9?A A7C;? =7<G9< 9F9D9< ,=,
D
A N
FASA PPB GURU DAN
PEMIMPIN SEKOLAH
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 14/23
(!
A=ACA:,AE
1I=@ADA
:=:<ACAC 1I!ID<H:= <:,AB:= J,=:K
:1,ALA,A !!F
A=ACA:,AE
1!;
PENINGKATAN KOMPETENSI DAN
KECEMERLANGAN PENYAMPAIAN
PERKHIDMATAN
KERANGKA KONSEP
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 15/23
(#
5 TAHAP PENILAIAN
679:@? GB;B>
87@7;A9
,7FK7D9J9;9< GB;B>87@7;A9
4C:C<G9< =9<87;BK9H9<87FK7D9J9;9<
,7<GGB<99<87<G7A9HB9<=9<:7F9H?;9<
L9@?D87FK7D9J9;9<
PELAKSANAAN PPB
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 16/23
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 17/23
(%
• ,7;BK9H9< F?<=9 M0'+#45",6N J?O9 7 89;9=?GF9 =9< :7@7=9;9<
K9H9O9 ,,/ 9F9A :;?P:9D B<AB: :7K7;H9@?D9< FB;?=Q
• 37@789=B9< P<=9:9< =9;? 9@87: 87F9H9F9<N 87<?D9?9< =9<
9:9B<A9K?D?PQ• ,7<GGB<99< @A9<=9;= P<GG? =9< K9H9;B @7K9G9? 9@9@
87<?D9?9<Q
• ,7<GG7FKD7<G9< =9< 87<GGB<99< @7R9;9 :CD9KC;9PE =9<
C8PFBF @BFK7; K9H9;B =9< @7=?9 9=9Q
• ,7<GGB<99< @7R9;9 C8PFBF 0<E;9@A;B:AB; =9< ?<EC@A;B:AB;
K9G? F7<J9F?< :7K7;:7@9<9< 87D9:@9<99<
FAKTOR KRITIKAL
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 18/23
(&
• 4A;9A7G? 3,. K9G? F7F9@P:9< 87<?<G:9A9< :CF87A7<@?
?<=?I?=B B<AB: F7<G7:9D:9< :B9D?P 87;:H?=F9A9<
• /7;@?E9A =?<9F?:N S7:@?K7D =9< F7F7<BH? :787;DB9< ?<=?I?=BN
C;G9<?@9@? =9< F7F9ABH? @A9<=9;= @7F9@9
•
/7;A9<GGB<GJ9O9K F7<GH9@?D:9< FC=9D ?<@9< 9K9= :7T*(
RUMUSAN
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 19/23
('
Refleksi
AnalisisKeperluan
Latihan
Rancang PPB
MengikutiPPB
Penilaian danPerkongsian
Portfolio PPB
KITARAN PPB
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 20/23
*)
CADANGAN KANDUNGAN
PORTFOLIO PPB
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 21/23
*(
KEPENTINGAN
PORTFOLIO PPB
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 22/23
**
KEPENTINGAN
PORTFOLIO PPB
8/10/2019 Powerpoint Ppb
http://slidepdf.com/reader/full/powerpoint-ppb 23/23
*+
Rasional:
G r a f i k m e n g g a m b a r k a nsusunan kiub secara menegak
dan pada setiap aras kiub (kiubilmu) terdapat tangga-tangga
yang diletakkan untuk proses
memanjat atau mendaki kiub-kiub berkenaan.
Konsep grafik berkenaan selaridengan usaha guru untuk
meningkatkan profesionalismesecara berterusan agar lebih
kompeten dalam melaksanakan
tugas dan peranan merekasebagai pendidik.
BUKU PPPB