power point pak nahar2
TRANSCRIPT
-
7/23/2019 Power Point Pak Nahar2
1/16
A . L A T A R B E L A K A N G M A S A L A H
M E N G A J A R B U K A N S E M A T A P E R S O A L A N M E N C E R I T A K A N . B E L A J A RB U K A N L A H K O N S E K U E N S I O T O M A T I S D A R I P E R E N U N G A N I N F O R M A S IK E D A L A M B E N A K S I S W A . B E L A J A R M E M E R L U K A N K E T E R L I B A T A NM E N T A L D A N K E R J A S I S W A S E N D I R I . P E N J E L A S A N D A N P E M E R A G A A NS E M A T A T I D A K A K A N M E M B U A H K A N H A S I L B E L A J A R Y A N GL A N G G E N G . Y A N G B I S A M E M B U A H K A N H A S I L B E L A J A R Y A N GL A N G G E N G H A N Y A L A H K E G I A T A N P E N G A J A R A N B E R B A S I S I N K U I R I .
Meningkatkan Prestasi dan Motivasi Belajar
IPA Dengan Menerapkan Pengajaran Berbasis
Inkuiri Pada Siswa Kelas IV SDN 16Mengkiang
-
7/23/2019 Power Point Pak Nahar2
2/16
B. Rumusan Masalah
Bagaimanakah peningkatan prestasi belajar siswadengan diterapkannya pengajaran berbasis inkuiripada siswa Kelas IV SDN 16 Mengkiang tahun
pelajaran 21!"216#Bagaimanakah pengaruh m$del pengajaran berbasis
inkuiri terhadap m$ti%asi belajar siswa Kelas KelasIV SDN 16 Mengkiang tahun pelajaran 21!"216#
-
7/23/2019 Power Point Pak Nahar2
3/16
C. Tuuan P!n!l"#"an
Ingin mengetahui seberapa jauh pemahaman danpenguasaan mata pelajaran I&' setelah diterapkannyapengajaran berbasis inkuiri pada siswa Kelas Kelas IVSDN 16 Mengkiang tahun pelajaran 21!"216(
Mengetahui pengaruh m$ti%asi belajar siswa setelahditerapkan pengajaran berbasis inkuiri dalammembangunkan ingatan siswa terhadap materi
pelajaran I&' setelah diterapkan pengajaran berbasisinkuiri pada siswa Kelas Kelas IV SDN 16 Mengkiangtahun pelajaran 21!"216(
-
7/23/2019 Power Point Pak Nahar2
4/16
D. K!$unaan P!n!l"#"an
Menambah pengetahuan dan wawasan penulistentang peranan guru dalam meningkatkanpemahaman siswa belajar I&'
Sumbangan pemikiran bagi guru dalam mengajardan meningkatkan pemahaman siswa belajar I&' diKelas IV SDN 16 Mengkiang tahun pelajaran21!"216(
Meningkatkan m$ti%asi belajar I&'(Mengembangkan met$de pembelajaran yang sesuai
dengan bidang studi I&'(
-
7/23/2019 Power Point Pak Nahar2
5/16
E. D!%"n"s" O&!'as"(nal )a'"a*!l
1( Met$de pembelajaran berbasis inkuiri
'dalah Suatu pendekatan pengajaran yang melibatkansiswa did$r$ng untuk memiliki pengalaman danmelakukan per)$baan
2( M$ti%asi belajar
adalah daya penggerak psikis dari dalam diri sese$ranguntuk dapat melakukan kegiatan belajar dan menambahketerampilan
*( &restasi belajar
adalah +asil belajar yang dinyatakan dalam bentuk nilaiatau dalam bentuk sk$r
-
7/23/2019 Power Point Pak Nahar2
6/16
F. Ba#asan Masalah
&enelitian ini hanya dikenakan pada siswa kelasKelas IV SDN 16 Mengkiang ,ahun &elajaran21!"216(
&enelitian ini dilaksanakan pada bulan Septembertahun pelajaran 21!"216(
Materi yang disampaikan adalah p$k$k bahasan alatperedaran darah(
-
7/23/2019 Power Point Pak Nahar2
7/16
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
A. T"nauan T!n#an$ P'!s#'as" B!laa'
1( &engertian Belajar
merupakan suatu perubahan pada sikap dan
tingkah laku yang lebih baik- tetapi kemungkinanmengarah pada tingkah laku yang lebih buruk(
2( &engertian &restasi Belajar
hasil yang telah di)apai $leh karena itu semuaindi%idu dengan adanya belajar hasilnya dapatdi)apai
-
7/23/2019 Power Point Pak Nahar2
8/16
B. Fa+#(',Fa+#(' Yan$ M!m&!n$a'uh" P'!s#as" B!laa'
a( .akt$r yang ada pada diri siswa
b( .akt$r yang ada pada luar indi%idu
-
7/23/2019 Power Point Pak Nahar2
9/16
C. Ha+"+a# IPA
Kualitas
/bser%asi dan 0ksperimen
amalan prediksi3
&r$gresi4 dan k$munikati45ni%ersalitas
-
7/23/2019 Power Point Pak Nahar2
10/16
D. P!n$aa'an B!'*as"s In+u"'"
&embelajaran dengan penemuan inquiry3merupakan satu k$mp$nen penting dalampendekatan k$nstrukti%istik yang telah memilikisejarah panjang dalam in$%asi atu pembaharuanpendidikan(
-
7/23/2019 Power Point Pak Nahar2
11/16
BAB IIIMETODOLOGI PENELITIAN
&enelitian ini merupakan penelitian tindakan a)ti$nresear)h3- karena penelitian dilakukan untukmeme)ahkan masalah pembelajaran di kelas(
A. T!m&a#- Wa+#u an Su*/!+ P!n!l"#"anbertempat di Kelas IV SDN 16 Mengkiang
&enelitian ini dilaksanakan pada bulan Septembersemester ganjil(
Subyek penelitian adalah siswasiswi Kelas Kelas IVSDN 16 Mengkiang
-
7/23/2019 Power Point Pak Nahar2
12/16
B. Ran0an$an P!n!l"#"an
berbentuk spiral dari sklus yang satu ke siklus yangberikutnya( Setiap siklus meliputi planning
ren)ana3- action tindakan3- observationpengamatan3- dan reflection re4leksi3(
C. Ins#'um!n P!n!l"#"an
1( Silabus
2( en)ana &elajaran &&3*( ,es 4$rmati4
-
7/23/2019 Power Point Pak Nahar2
13/16
D. M!#(! P!n$um&ulan Da#a
$bser%asi peng$lahan pengajaran berbasis inkuiri-dan tes 4$rmati4(
E. T!+n"+ Anal"s"s Da#a5ntuk menilai ulangan atau tes 4$rmati4
7 8 Nilai ratarata
9 7 8 :umlah semua nilai siswa
9 N8 :umlah siswa
-
7/23/2019 Power Point Pak Nahar2
14/16
BAB I)HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Anal"s"s I#!m Bu#"' S(al
1( Validitas
2( eliabilitas
*( ,ara4 Kesukaran;( Daya &embeda
P!m*ahasan
1( Ketuntasan +asil belajar Siswa2( Kemampuan
-
7/23/2019 Power Point Pak Nahar2
15/16
BAB )PENUTUP
A. K!s"m&ulan
1( &embelajaran dengan pengajaran berbasis inkuirimemiliki dampak p$siti4 dalam meningkatkan prestasibelajar siswa yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan
belajar siswa dalam setiap siklus- yaitu siklus I 62-!=3-siklus II >!-=3- siklus III ?>-!=3(
2( &enerapan pengajaran berbasis inkuiri mempunyaipengaruh p$siti4- yaitu dapat meningkatkan m$ti%asi belajar
siswa untuk mempelajari pelajaran I&' yang ditunjukandengan ratarata jawaban siswa yang menyatakan bahwasiswa tertarik dan berminat dengan pengajaran berbasisinkuiri sehingga mereka menjadi term$ti%asi untuk belajar(
-
7/23/2019 Power Point Pak Nahar2
16/16
B. Sa'an
5ntuk melaksanakan pengajaran berbasis inkuiri memerlukanpersiapan yang )ukup matang- sehingga guru harus mampumenentukan atau memilih t$pik yang benarbenar bisa
diterapkan dengan pengajaran berbasis inkuiri dalam pr$sesbelajar mengajar sehingga diper$leh hasil yang $ptimal(
Dalam rangka meningkatkan prestasi belajar siswa- guruhendaknya lebih sering melatih siswa dengan berbagai met$depengajaran yang sesuai- walau dalam tara4 yang sederhana-
dimana siswa nantinya dapat menemuan pengetahuan baru-memper$leh k$nsep dan keterampilan- sehingga siswa berhasilatau mampu meme)ahkan masalahmasalah yang dihadapinya(