EL CONSEJO EL CONSEJO ESCOLAR DEL ESCOLAR DEL

INSTITUTOINSTITUTOÓrganos de Gobierno/ ColegiadosÓrganos de Gobierno/ Colegiados

Patrizia Sáez GarcíaPatrizia Sáez García MUP Diciembre 2011MUP Diciembre 2011““Procesos y contextos Procesos y contextos

educativos”educativos”

EL CONSEJO ESCOLAR DEL EL CONSEJO ESCOLAR DEL INSTITUTOINSTITUTO

1. ¿Qué es?1. ¿Qué es?

2.Composición 2.Composición

2.1. Consejo escolar de más de 12 unidades2.1. Consejo escolar de más de 12 unidades 2.2. Consejo escolar de menos de 12 unidades2.2. Consejo escolar de menos de 12 unidades 3. Elección de sus miembros y proclamación de sus miembros 3. Elección de sus miembros y proclamación de sus miembros

4. Competencias 4. Competencias

5. Régimen de funcionamiento5. Régimen de funcionamiento

1.¿ QUÉ ES?1.¿ QUÉ ES?

El Consejo Escolar es uno de los dos órganos colegiados que El Consejo Escolar es uno de los dos órganos colegiados que existen en institutos de enseñanza secundaria.existen en institutos de enseñanza secundaria.

En él participan el director, el jefe de estudios, el secretario y En él participan el director, el jefe de estudios, el secretario y los representantes de los profesores de alumnos, padres y los representantes de los profesores de alumnos, padres y administración localadministración local..

EL CONSEJO ESCOLAREL CONSEJO ESCOLAR

Por lo tanto es uno de los órganos de gobierno más importantes y activos Por lo tanto es uno de los órganos de gobierno más importantes y activos de un instituto ,ya que con él quedan representados todos los colectivos de un instituto ,ya que con él quedan representados todos los colectivos educativos ( profesores, alumnos ,padres etc ) que lo forman.educativos ( profesores, alumnos ,padres etc ) que lo forman.

ORGANIGRAMA DEL CONSEJO ORGANIGRAMA DEL CONSEJO ESCOLARESCOLAR

2.1 COMPOSICIÓN2.1 COMPOSICIÓN 2.1 Corresponde a aquellos institutos que tienen 2.1 Corresponde a aquellos institutos que tienen más de 12 unidadesmás de 12 unidades..

-Su composición comprende:-Su composición comprende:

- - DirectorDirector éste será su presidente éste será su presidente

- - un jefe de estudiosun jefe de estudios, , secretariosecretario, , 7 profesores7 profesores elegidos por el claustro, elegidos por el claustro, tres tres representantes de los padres de alumnosrepresentantes de los padres de alumnos (uno designado por la asociación (uno designado por la asociación de padres, la Asociación de padres más representativa legalmente de padres, la Asociación de padres más representativa legalmente constituida),constituida),4 representantes de los alumnos4 representantes de los alumnos, , un representante de la un representante de la administraciónadministración y serviciosy servicios un representante de la Administración localun representante de la Administración local..

2.2 COMPOSICIÓN2.2 COMPOSICIÓN 2.2 Corresponde a aquellos institutos que tienen 2.2 Corresponde a aquellos institutos que tienen menos de 12

unidades.unidades.

Su composición está formada por el Su composición está formada por el directordirector, , jefe de estudiosjefe de estudios, , secretario,5 profesoressecretario,5 profesores elegidos por el claustro, elegidos por el claustro, dos dos representantes elegidos por los padresrepresentantes elegidos por los padres (uno por la Asociación (uno por la Asociación de padres del instituto, legalmente constituida), de padres del instituto, legalmente constituida), 3 3 representantes de alumnos, un representante delrepresentantes de alumnos, un representante del personalpersonal y y servicios servicios y y otro representante de la Administración local.otro representante de la Administración local.

3.ELECCIÓN Y 3.ELECCIÓN Y PROCLAMACIÓN DE SUS PROCLAMACIÓN DE SUS

MIEMBROSMIEMBROS El procedimiento de elección de sus miembros se desarrollará dentro del El procedimiento de elección de sus miembros se desarrollará dentro del

primer trimestre del curso académico. Este consejo se renovará por mitades primer trimestre del curso académico. Este consejo se renovará por mitades cada dos años de forma alternativa.cada dos años de forma alternativa.

A) A) Primera mitadPrimera mitad: 4 profesores, un padre y 2 alumnos. En los institutos de : 4 profesores, un padre y 2 alumnos. En los institutos de menos de 12 unidades, tres profesores, un padre y un alumno.menos de 12 unidades, tres profesores, un padre y un alumno.

B) B) Segunda mitadSegunda mitad: 3 profesores, un padre, 2 alumnos y el representante del : 3 profesores, un padre, 2 alumnos y el representante del personal de administración y servicios. En los institutos de menos de 12 personal de administración y servicios. En los institutos de menos de 12 unidades se elegirán dos profesores, 2 alumnos y l representante del unidades se elegirán dos profesores, 2 alumnos y l representante del personal de Administración y servicios.personal de Administración y servicios.

3.ELECCIÓN Y PROCLAMACIÓN 3.ELECCIÓN Y PROCLAMACIÓN DE SUS MIEMBROSDE SUS MIEMBROS

Serán elegidos cada sector por los correspondientes colectivos Serán elegidos cada sector por los correspondientes colectivos del instituto; este proceso conlleva la votación en las del instituto; este proceso conlleva la votación en las correspondientes mesas electorales constituidas para este fin. correspondientes mesas electorales constituidas para este fin.

Finalizada la votación se cumplimentan unas actas que Finalizada la votación se cumplimentan unas actas que proclaman a las personas elegidas.proclaman a las personas elegidas.

COMPETENCIASCOMPETENCIAS11. Establecer las directrices para la elaboración del proyecto educativo (PEC), . Establecer las directrices para la elaboración del proyecto educativo (PEC),

aprobarlo y evaluarlo.aprobarlo y evaluarlo.2. Elegir al director del centro del instituto2. Elegir al director del centro del instituto3. Proponer la renovación del director3. Proponer la renovación del director4. Decisión sobre la admisión de alumnos según normativa vigente4. Decisión sobre la admisión de alumnos según normativa vigente5. Aprobar el reglamento de régimen interior5. Aprobar el reglamento de régimen interior6. Resolver los conflictos e imponer las correcciones que correspondan a 6. Resolver los conflictos e imponer las correcciones que correspondan a

aquellas conductas del alumnado y perjudique gravemente la convivencia aquellas conductas del alumnado y perjudique gravemente la convivencia del centro en concordancia con los derechos y deberes de los alumnos.del centro en concordancia con los derechos y deberes de los alumnos.

7. Aprobar el proyecto del presupuesto económico y su ejecución.7. Aprobar el proyecto del presupuesto económico y su ejecución.8. Aprobación y elaboración de la 8. Aprobación y elaboración de la programación general del institutoprogramación general del instituto y de sus y de sus

actividades escolares complementariasactividades escolares complementarias9. Analizar y evaluar el rendimiento escolar y la eficacia de la gestión, así 9. Analizar y evaluar el rendimiento escolar y la eficacia de la gestión, así

como la aplicación de las normas de convivencia.como la aplicación de las normas de convivencia.

-Otras de las funciones que tiene el Consejo Escolar son:-Otras de las funciones que tiene el Consejo Escolar son:

-Establecer los criterios sobre la participación del centro en actividades culturales, deportivas -Establecer los criterios sobre la participación del centro en actividades culturales, deportivas y recreativas, y en aquellas acciones asistenciales a las que el centro pudiera prestar su y recreativas, y en aquellas acciones asistenciales a las que el centro pudiera prestar su colaboración.colaboración.

-Establecer las relaciones de colaboración con otros centros, con fines culturales y educativos.-Establecer las relaciones de colaboración con otros centros, con fines culturales y educativos.

-Promover la renovación de las instalaciones y equipo escolar, y vigilar su conservación.-Promover la renovación de las instalaciones y equipo escolar, y vigilar su conservación.

-Informar de la memoria anual sobre las actividades y situación general del centro.-Informar de la memoria anual sobre las actividades y situación general del centro.

-Analizar y valorar la evolución del rendimiento escolar general del centro a través del -Analizar y valorar la evolución del rendimiento escolar general del centro a través del resultado de las evaluaciones.resultado de las evaluaciones.

-Conocer las relaciones del centro con las instituciones de su entorno.-Conocer las relaciones del centro con las instituciones de su entorno.

-Analizar y valorar los resultados de la evaluación que del centro realice la Administración -Analizar y valorar los resultados de la evaluación que del centro realice la Administración educativa o cualquier informe referente a la marcha del mismo.educativa o cualquier informe referente a la marcha del mismo.      

FUNCIONESFUNCIONES

RÉGIMEN DE RÉGIMEN DE FUNCIONAMIENTOFUNCIONAMIENTO

Se reunirá como mínimo una vez al Se reunirá como mínimo una vez al trimestretrimestre. Y cuantas reuniones extraordinarias . Y cuantas reuniones extraordinarias se requieran. Las reuniones del Consejo Escolar se celebrarán en el día y con el se requieran. Las reuniones del Consejo Escolar se celebrarán en el día y con el horario que posibiliten horario que posibiliten la asistencia de todos sus miembrosla asistencia de todos sus miembros. El director/a enviará a . El director/a enviará a los miembros, con una antelación mínima de una semana, la convocatoria a las los miembros, con una antelación mínima de una semana, la convocatoria a las reuniones ordinariasreuniones ordinarias

Dentro de sus competencias adoptará acuerdos por mayoría simple y otros como Dentro de sus competencias adoptará acuerdos por mayoría simple y otros como elección de director, aprobación de elección de director, aprobación de presupuestopresupuesto y de su ejecución se realizará por y de su ejecución se realizará por mayoría absolutamayoría absoluta. El acuerdo de revocación del nombramiento del director se . El acuerdo de revocación del nombramiento del director se realizará por mayoría de 2/3.realizará por mayoría de 2/3.

En el seno del Consejo Escolar existirá una Comisión Económica, además de otras En el seno del Consejo Escolar existirá una Comisión Económica, además de otras comisiones para asuntos específicos, integradas por un maestro/a y un padre/madre comisiones para asuntos específicos, integradas por un maestro/a y un padre/madre de alumno/a, al menosde alumno/a, al menos