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CARACTERSTICACARACTERSTICA

S DE NIOS YS DE NIOS YNIAS DE 0 A 6NIAS DE 0 A 6

AOS.AOS.PROFESOR: PATRICIA SANCHEZ GONZALEZ.ASIGNATURA: Didctica d !a R!aci"# c$# ! %di$

Nat&'a! ( C&!t&'a!.UST

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NIOS Y NIAS %ENORES DE )AOS.

SU DESARROLLO PSICOMOTOR : Desde el nacimiento comienza un desarrollo

regular y continuo

Mo!erse adecuadamente tiene una connotaci"n#rogresi!a Su desarrollo se logra $a%o ciertas &leyes': c()alo * caudal

#r"+imo , distal Desde el a-o de !ida %uegan sin #arar al %uego y

la re#etici"n

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Inicia su inde#endencia al &comer' solitos* su$ir

escaleras o &!estirse'

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DESARROLLO I.TELECTUAL En el momento del nacimiento /ay re)le%os innatos A tra!(s de los est0mulos se desarrolla el

conocimiento A tra!(s de los sentidos y los mo!imientos mantiene

la relaci"n con el mundo El sentido del #eligro se desarrolla m1s tarde Los ni-os #rimero a#renden a co#iar2 des#u(s a

im#ro!isar y m1s tarde a crear DE + A ) AOS, Re#resentan o$%etos2 #ersonas y situaciones, 3a desarrollando la intencionalidad de los actos y la

coordinaci"n de los es4uemas mentales

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DESARROLLO DEL LENGUA,E

, La #rimera acti!idad !ocal del $e$(, es el llanto, El desarrollo del lengua%e se logra #or medio de la

a)ecti!idad A los 56 meses *con una #ala$ra tratan dee+#resar una )rase E% &agua'

Entre los 6 y 7 a-os el !oca$ulario se incrementa

casi al do$le2 tienen nociones y usan el #lural y elg(nero #ara e+#resarse Usa art0culo #ara com#lementar sus necesidades

o gustos #or tanto su lengua%e de$er0a sercom#rensi$le #ara muc/as #ersonas

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DESDE LOS 7 A8OS :PE.SAMIE.TO PREOPERATORIO

La resoluci"n de #ro$lemas de#ende en gran #arte dela #erce#ci"n sensorial inmediata del ni-o o ni-a

M1s 4ue #or la l"gica2 act9an guiados as; #or suintuici"n2 #or sus e+#eriencia y #osi$ilidades motoras

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De$ido a la e!oluci"n sim$"lica2 susacti!idades mentales aumentan y

#ueden resol!er algunos #ro$lemassencillos internamente2 re#resentar lo4ue 4uieren o sienten !er$almente2imitando o %ugando de )orma

sim$"lica >racias a las #osi$ilidades 4ue le da el%uego se destaca un #rogreso en:? relaci"n entre o$%etos o su

clasi)icaci"n ? #onen atenci"n y memorizan

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EL LE.>UA

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EL >RABISMO La e!oluci"n del gra)ismo est1 en tr1nsito desde

la )ase #re , escritora a la )ase escritora: ?#re , caligr1)ica: a a-os ?caligr1)ica : a 56 a-os ?#ost , caligr1)ica: desde 56 o 57 a-os

entendamos gra)ismo como una e+#resi"ngr1)ica a tra!(s de trazos 4ue tienen comoo$%eti!o comunicarse sim$"licamente #or mediode signos * letras;

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DESARROLLOMOTOR

Tienen un mayor dominio motor a causa de lae+tensa acti!idad diaria los 4ue les /ace sentir

m1s seguros y con)iados; El desarrollo esta 1rea marcado #or la ley c()alo,caudal y #r"+imo,distal2 lo 4ue se traduce enmadurez )0sica #rogresi!a desde las #artes de sucuer#o m1s cercanas a la ca$eza y tronco /asta

llegar a e+tremidades su#eriores e in)eriorese+ternas

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Tienen mayor coordinaci"n "culo manual

Pre)erencia lateral: a#rendido #rimero en sucuer#o y luego en o$%etos 4ue se le #resentan omani#ula

Mayor ca#acidad de estatismo Aun /ay )alta de inde#endencia en los

mo!imientos musculares

E% Al /acer un le!antamiento de #iernas tendido

en el suelo??

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SOCIO ABECTI3O Un #a#el im#ortante como en toda la !ida del

ni-o y ni-a es el a#ego2 #ero en esta eta#a se daselecti!amente con a4uellas #ersonas con las 4ueinteract9an As0 tam$i(n las ru#turasemocionales con algunas #ersonas o$%eto deamor; #ueden causarle consecuencias negati!as

Desarrollo del sentimiento de amistad

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Partici#an en %uegos gru#ales Es ca#az de actuar )rente a algo solicitado #or

mayor cantidad de tiem#o y #ueden !ariar en elti#o de acti!idad sin #erder el inter(s?

* @ a-os: Proceso de identi)icaci"n se+ual:

ado#ta las caracter0sticas del #rogenitor delmismo se+o: intereses2 a)iciones2 tics2 etc

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OTRAS CARACTERISTICAS .i-os y ni-as de este ciclo de edad ya /an

ad4uirido el control de es)0nter Los a-os son el #er0odo de la &gracia'FGCu1l

creen 4ue es su )inalidadH Imitan modelos el adulto

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BIBLIOGRAFIA

Revista digital Investigacin y Educacin.

BCEP.

Pedagoga y psicologa Infantil. Tomos I y II.

www.crececontigo.clEducar las emociones Educar para la vida

Amanda Cspedes.

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