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La llegada del niño al colegio Educación Infantil

Author: ayob-el-ouadrasi

Post on 13-Apr-2017

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Category:

Education


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  • La llegada del nio al colegioEducacin Infantil

  • Cactersticas de la Etapa de Educacin InfantilCarcter y fin educativo con fines definidos y propios (objetivos, contenidos y criterios de evaluacin)Objetivo prioritario: Desarrollo Integral del nio capacidades cognitivas, fsicas, comunicativas, afectivas y de relacin social.Metodologa basada en el juego actividades y globalizadasCaractersticas de la edad: Mayor apertura al mundo, experiencia social, relacin entre igualesClima afectivo seguridad y bienestar necesarios

  • El colegio no sustituye la labor de las familias sino que se complementa... Comunicacin y colaboracin familia-escuela

  • Periodo de AdaptacinAcontecimiento importante para las familias, profesionales de la educacin y el nioDistanciamiento inesperado en la forma de ampliar la realidad vivida por el nio.Solo y con sus limitadas posibilidades en un universo desconocido sin patrones de actuacinDeja de ser el centro de atencin.FsicoSentimental

  • Qu es el periodo de adaptacin?

    POSIBLES VIVENCIAS Y SENTIMIENTOS DE LOS NIOSIncompetencia ante las demandas de la nueva situacinSiente que le abandonan los seres queridos que antes le proteganLas vivencias que observa en otros iguales le afectan a lSiente que el ambiente se vuelve hostil porque no lo conocePresiente que algo va a cambiarSiente la dudae inseguridadde sus padresDificultad de relaciones sociales entre iguales y con adultos nuevosCamino o proceso mediante el cual elnio va elaborando desde el punto devista de los sentimientos, la prdida yla ganancia que le supone laseparacin, hasta llegarvoluntariamente a una aceptacininterna de la misma. (Conde Mart, M. 1982)

  • Manifestaciones del nio en la escuelaManifestacionesCon los objetosmbito afectivoManifestacionesEn el planosomticombito social con susCompaeros y con su tutorManifestaciones de protestaManifestacionesde agresividadManifestaciones de rivalidadAdaptacinSe ha llevado a cabo una buena adaptacin cuando hemos atendido a las necesidades individuales de cada nio durante el tiempo que requiera para sentirse ms seguro y feliz.

  • Indicadores de adaptacin a la EscuelaAdaptacin Respeto a su autonomaY bienestar personal Respeto a la relacin socialcon sus compaeros y con su tutorRespeto al movimientopor diferentes espaciosRespeto a la aceptacinde la ausencia familiar

  • Los padres tambin se adaptan: una experiencia familiar- Confianza, serenidad o seguridad en el bienestar posterior de su hijo.- Les afecta, ellos tambin sufrirn durante algn tiempoCooperacincon el centro. Facilitar situaciones de intercambio de informacin- Aumento de confianza en las habilidades del nio para desenvolverse y de las personas a cuyo cargo va a estar- Sorprendidos por interrogantes:Qu estar haciendo?Cmo se sentir?Llorar o no?...- Sus emociones pueden aumentar el temor y duda de sus hijos

    SI NO CONFAN SUS PADRES LO SUFICIENTE:CMO HAN DE HACERLO ELLOS?

  • Modalidad de incorporacinDurante las dos primeras semanas se establecen dos turnos de hora y media, para que la permanenciaen el centro sea breve y no sea angustiosa

  • Consejos para el buen funcionamientoHablar a los nios durante el verano de su incorporacin al colegioNo recurrir a chantajes (materiales o afectivos) o mentiras que no contribuyen a la verdadera adaptacinDejar que las profesoras entren a los nios al aulaSer puntuales en las horas de llegada y recogida

  • Material

    Dos babis. Lo llevarn a casa los mircoles y viernesPegatina de tela identificativaTirilla para colgar en la perchaNombre

  • Material2. Chndal del Colegio, con la misma pegatina que el babi, el nombre y la tirilla. Se confirmar el da en Septiembre.

  • Material3. Mochila con muda completa- Con el nombre del alumno- Quedar en el colegio durante todo el curso

  • Material4. Vaso o taza de plstico con asa:El nombre y primer apellido marcado visiblemente y sin peligro de que se borre.

  • Material5. Ropa cmoda- Preferentemente que los pantalones no lleven botones- No usar ropa con cinturones o tirantes- Zapatillas con velcro

    Conviene marcar el resto de la ropa que utilicendurante el curso: guantes,bufanda, abrigo (con tirilla)

  • Material6. Toallitas hmedas. 1 paquete por trimestre.

    7. Libros de fichas

    8. Cumpleaos ( un detalle)

    9. Entrevista inicial

  • [email protected][email protected]! NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE