power final 3 deficiencia mental.pptx

7/26/2019 Power Final 3 Deficiencia Mental.pptx

http://slidepdf.com/reader/full/power-final-3-deficiencia-mentalpptx 1/17

DEFICIENCIA MENTAL

INTEGRANTES:

MARíA SUSANALILLO.SUSAN OSORIO .



• Defciencia mental signifca: “ununcinamient intelectual !" #e$a% #el!"me#i& 'ue se !"esenta %unt cn

#efciencias #e a#a!taci(n ) se manifesta#u"ante el !e"í# #e #esa""ll *antes #els +, a-s.

*Defnici(n& tma#a #e la Asciaci(n

Ame"icana #e Defciencia Mental.

DEFICIENCIA MENTALDEFINICIÓN:



GRADOS DE DEFICIENCIAMENTAL

El ni/el #e se/e"i#a# en 'ue se !"esentael "eta"# mental& i#entifca cinc g"a#s#e intensi#a# seg0n su 1.I. )ca"acte"ísticas 'ue l #efnen.

•

Retraso Mental límite.• Retraso Mental leve.

• Retraso Mental moderado.

• Retraso Mental grave.

• Retraso mental profundo.



RETRASO MENTAL LÍMITE

•

Se cnsi#e"a 'ue un cciente intelectual*1.I #e 23 a 24 .

• Características:Se !ue#e #eci" 'ue tales ni-s n sn

#efcientes mentales.S(l manifestan "et"as #ifculta# en

el a!"en#i5a%e.

En gene"al sn ls su%ets #e am$ientescicultu"al #e!"imi#.



RETRASO MENTAL LEVE

•

Se cnsi#e"a 'ue un cciente intelectual *1.I#e 63 a 74 c""es!n#e a un "et"as mentalle/e.

• Características:

A#'uie"en ta"#e el lengua%e.Alcan5an una in#e!en#encia !a"a el cui#a#

#e su !e"sna *cme"& la/a"se& /esti"se )cnt"la" ls esínte"es.Las ma)"es #ifculta#es se !"esentan en las

acti/i#a#es escla"es.



RETRASO MENTAL MODERADO:• Se cnsi#e"a 'ue un cciente intelectual *1.I. cm!"en#i#

ent"e 86 ) 94& c""es!n#e al "et"as mental m#e"a#.

• Características: Lentitu# en el #esa""ll #e la cm!"ensi(n ) el us #el

lengua%e. Ls a/ances escla"es sn limita#s.

Tienen #ifculta# !a"a su cui#a# !e"snal. Sus uncines mt"ices sn !$"es& ) necesitan #e una

su!e"/isi(n !e"manente. En el t"a$a% #esa""llan la$"es !"cticas ) sencillas cn

su!e"/isi(n #e m# a#ecua#.

De a#ults es #iícil 'ue #esa""llen una /i#a scialcm!letamente in#e!en#iente.

El ni/el #e #esa""ll #el lengua%e /a"ía.



RETRASO MENTAL GRAVE:

•

Se cnsi#e"a 'ue un cciente intelectual*1.I. ent"e ;3 ) 89& c""es!n#e a "et"asmental g"a/e.

• Características:<"esentan un cua#" clínic muc= ms

se/e" 'ue el ante"i".1n escas nul ni/el #el #esa""ll #el

lengua%e.Ma"ca# #>fcit mt"& la !"esencia #et"as ca"encias.



RETRASO MENTAL PROFUNDO:

• Se cnsi#e"a un cciente intelectual *1.I ine"i" a ;3

c""es!n#e a "et"as mental !"un#.• Características: <seen mu) limita#a ca!aci#a# !a"a cui#a" sus necesi#a#es

$sicas. Re'uie"en a)u#a ) su!e"/isi(n !e"manente.

N muest"an ca!aci#a# !a"a cm!"en#e" inst"uccines "ecnce"las ) actua" #e acue"# a ellas.

Su cmunicaci(n n /e"$al es mu) "u#imenta"ia. muest"an una m/ili#a# mu) "est"ingi#a ttalmente ine?istente. N cnt"lan esínte"es.

Suelen esta" acm!a-a#s #e t"ast"ns smtics ) neu"l(gicsg"a/es 'ue aectan la mt"ici#a# #e alte"acines /isuales )au#iti/as.



GRADOS DE DEFICIENCIA MENTAL SEGÚN LA CIFRA DE C.I.



• La etilgía #el "et"as mental secnsi#e"a ma)"ita"iamente multiact"ial.Ent"e las causas ms "ele/antes estn:

•

a Alte"acines $sicas #el ce"e$".• $ @uncinamient scial ) a la a#a!taci(n

gene"al a n"mas.• Se !ue#en clasifca" en causas !"enatales&

!e"inatales !st natales.

CAUSAS DE LA DEFICIENCIA MENTAL



Causas Prenatales (Antes del Parto

Des("#enes c"ms(mics.<"$lemas #e meta$lism.<"$lemas en la "maci(n ) #esa""ll #el ce"e$".InBuencias am$ientales.

Causas Perinatales (Durante el Parto<"$lemas nenatales.<"$lemas int"aute"ins.Causas Posnatales (Des!u"s del Parto

Da-s en la ca$e5a.Ineccines ) ene"me#a#es /i"ales.@act"es am$ientales.



DIAGNÓSTICO •

#istoria Clínica: Anamnesis.• E$a%en Físico: C"eas mt"as&

sens"iales ) sín#"mes neu"l(gics.•

Prue&as de La&oratorio:Ra#ig"aías "esnancia magn>tica.• E$a%en Psi'uitrico: <"ue$as #e

inteligencia ) !e"snali#a#.



TRATAMIENTO

• +. T"atamient $il(gic: <sica"maclgía.• ;. Te"a!ia !sicl(gica: T>cnicas cn#uctuales .• 8. Te"a!ia "ec"eati/a: Lu#te"a!ia& #e!"tes&

acti/i#a#es a"tísticas.•

9. <e#aggía te"a!>utica: Mate"ial #i#ctices!ecial !a"a ells #u"ante el !e"í# escla".• 6. @"maci(n t>cnica: Talle"es !"tegi#s.• 7. <"g"amas e#ucati/s a la amilia ) la

scie#a#. E%em!l: 1ONA@E.• 2. O"gani5aci(n #e se"/icis es!eciali5a#s.



¿CÓMO ABORDAR PEDAGÓGICAMENTE LA

DEFICIENCIA MENTAL?

• O$se"/a" a ls estu#iantes.• Reali5a" a#ecuacines cu""icula"es.•

@i%a" $%eti/s uncinales en la!lanifcaci(n.• <"!icia" 'ue las acti/i#a#es

#esa""llen su ca!aci#a# a#a!tati/a.• O"gani5a" ls tiem!s ) ls es!acis.



• <"m/e" el cum!limient #e

n"mas.• Esta$lece" una "elaci(n ce"cana cn

ls alumns.• Res!eta" ls "itms #e a!"en#i5a%e.• 1nsi#e"a" 'ue ests estu#iantes se

atigan cilmente.



)EFLE*IÓN FINAL

A una !e"sna cn #efciencia mental. T"tala cn "es!et ) cnsi#e"aci(n. Siue"a un ni-& t"tal cm a un ni-. Siue"a un a#lescente& t"tal cm a un

a#lescente. Si ue"a una !e"sna a#ulta&t"tala cm !e"sna.

“ Recue"#a 'ue la ma)" #isca!aci#a# es

n #a"se cuenta 'ue sms t#siguales.



G"acias !" su atenci(n.

power final 3 deficiencia mental.pptx

Documents