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Page 2: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr
Page 3: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

Pourquoi étudier la VDI ? La VDI est utilisée partout :

A la maison, dans les entreprises, à l’école, à l’université, dans

l’Administration, les hôpitaux, les centres commerciaux …

La VDI est utilisée « pour tout »

Internet, téléphonie sur IP, vidéoconférence, domotique,

télévision par internet, triple play, vidéo à la demande,

streaming, vidéo-surveillance

La VDI a connu une telle croissance au cours des dernières années

que son développement vers de nouvelles applications est incontournable.

Quelques exemples de la croissance du marché :

La voix sur IP est une partie importante de la VDI (le V de VDI).

De plus la téléphonie est une part non négligeable des coûts

opérationnels d’une entreprise.

Le graphique ci-contre montre l’importance économique des

IPBX (centraux téléphoniques sur IP).

Le poids économique des IPBX a continuellement crû alors que

celui des PABX « classiques » a chuté de façon rapide.

L’affichage dynamique est une petite partie de la VDI mais très

représentatif de notre monde moderne.

Ce graphique montre l’évolution de l’affichage dynamique dans

notre vie de tous les jours.

Cela concerne : les magasins, l’hôtellerie, les divertissements,

la banque, les transports en commun, l’éducation, la santé,

l’affichage extérieur, l’entreprise.

L’affichage dynamique est utilisé pour communiquer, dynamiser,

accueillir, informer, faire patienter …

Une étude montre que l’affichage dynamique dans une boutique

fait augmenter les ventes de 24%..

TELEPHONIE IP

AFFICHAGE DYNAMIQUE

DOMOTIQUE Ce concept a été utilisé pour la première fois vers les années 80.

Son utilisation était assez limitée au début puisqu’elle est

difficilement accessible et son installation nécessita un budget

assez considérable. Mais avec l’évolution de la technologie, une

commande qui centralise les différents paramètres de la

domotique est à présent employée dans les maisons neuves.

A présent elle permet des économies importantes d’énergies

avec ses programmations d’heures creuses, elle devient un

système intéressant.

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Page 4: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

RESEAU Hôtel de demain

•Audiovisuel : Comprendre la modulation TNT, c’est comprendre toutes les technologies de

transmissions numériques. Nous étudions la mesure de ce signal et l’étudiant pourra à partir

d’une simple source vidéo, construire son multiplex TNT et le transmettre en aérien.

•IPTV : Le câble coaxial mais aussi le câble Ethernet peuvent transmettre les programmes de

télévision. Avec l’IPTV, l’étudiant va travailler sur la mise en service d’une Set Top Box et

accéder à toutes les possibilités que peut offrir un réseau IPTV : Affichage dynamique, gestion

du parc des STB, ….

•VOIP: La voix sur IP prend une place de plus en plus importante dans nos collectivités,

l’étudiant devra mettre en service une IPBX afin d’offrir des services comme : Visio appel,

visioconférence,…

•Domotique : Plus de services, plus de confort, plus d’économies ! Nos techniciens de demain

auront l’obligation de maitriser l’emploi de différents capteurs et être capables de les

programmer et de recueillir des données fournies par des capteurs de plus en plus présents

dans notre vie de tous les jours.

•Fibre Optique : Le technicien en courant faible doit maitriser la manipulation des

transmissions par fibre optique. Notre kit permet l’utilisation et la mise en service des

composants optiques pour une compréhension des réseaux FTTH.

Un des lieux symboliques où se rencontrent et se développent les technologies

les plus avant-gardistes dans les domaines de la VDI et de la domotique est probablement le

milieu hôtelier. Il est nécessaire d’impressionner une clientèle exigeante et de lui offrir le

maximum de confort et de services. Nous avons travaillé avec des professionnels de ce

secteur pour étudier différents scénarios se rapprochant des exigences actuelles dans ce

domaine. Nos différentes maquettes s’appuient sur du matériel professionnel utilisé et installé

quotidiennement par des techniciens spécialistes du courant faible. La maîtrise de ces

technologies ouvre l’accès à de nombreux domaines professionnels :

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Page 5: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

PC PC

RESEAU Schématisation réseau hôtel

LNB FO Yagi

FO/RF

IP/HDMI

SAT/TNT HDMI/TNT

RF

ETA

GE

1

TV

Tel PC

Distribution horizontale

Dérivateur

TV

Tel PC

TV

Tel PC Tel Tel

TV TV

Local Technique de l’hôtel

Baie Info.

Switch/ Wifi

1 2 3 4 5

Rése

au Eth

ernet

Rése

au Electriq

ue

Rése

au C

oaxial

IP

STB

Réseau Hertzien Réseau Informatique Réseau Domotique

Domotique

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Page 6: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

RESEAU Réseau Hertzien

LNB FO Yagi

FO/RF RF

Dérivateur

Local Technique de l’hôtel

Réseau

Co

axial

IP/HDMI

HDMI/TNT

STB

Installation et paramétrage d’un groupe aérien et création d’un programme interne de

télévision TNT.

• Utilisation d’un analyseur de spectre pour la détection du signal RF, le pointage et la mesure.

• Paramétrage des différents composantes de la modulation COFDM.

• Mesure du signal : Puissance, taux d’erreur, MER.

• Observation des différentes constellation : QPSK, 16QAM, 64QAM, … .

• Câblage d’un lien fibre optique (en option).

• Expérimentation de la transmission aérienne entre 2 antennes.

• Influence des réglages (viterbi, constellation) sur la qualité de transmission d’un signal numérique.

• Réalisation d’un programme local.

Mesureur

Chambre 1

TNT + Chaine Privée

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Page 7: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

Réseau Hertzien Plateforme

HDMI/TNT SetTopBox

Serveur

Switch

Local Technique de l’hôtel

Chambre 1

Réseau IP

HDMI

Réseau RF

Modulateur

Chaîne TV

Pointage

Identification du satellite

Mesures

Analyse du spectre

Constellation

Taux d’erreur

Modulation COFDM

Débit

Signalisation

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Page 8: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

RESEAU Réseau Informatique

Local Technique de l’hôtel

Réseau

Ethern

et

IP

Réseau VDI

Chambre 2

Téléphone + PC + TV

• Brassage organe réseau

• Configuration Routeur switch

• Serveur de données : HTTP, FTP

• Serveur Voix SIP

• Serveur Vidéo : HTTP, RTSP

• Vidéo surveillance

• Sécurité Réseau

• Dépannage

• Détection de panne réseau

• Supervision réseau

• Interface WEB de gestion des services

• Visioconférence

Installation et paramétrage d’un réseau VDI (Voix – Données – Image)

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Baie Informatique

Page 9: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

Local Technique de l’hôtel

Chambre 2

IP

Organisation de la plateforme de travail Réseau VDI

Serveur

Switch Routeur

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Page 10: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

RESEAU Réseau Informatique

Local Technique de l’hôtel

Accueil Affichage Dynamique

• Brassage organe réseau

• Configuration switch

Vlan Niveau 1 et 2

• Configuration Routeur

Port Wan,

Vlan Niveau 3

• Etude Protocole DHCP

• Serveur Vidéo IGMP

• Gestion d’un flux multicast

( Réception/Emission)

Installation et paramétrage d’un Mur D’images (4 Ecran)

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Baie Informatique

Ecran 1

HD

MI

Ecran 2

Ecran 3 Ecran 4

• Configuration paramétrage logiciel d’affichage

multi-écrans

• Interface WEB de gestion des services

• Automatisation des flux vidéos

• Protocole WIFI

• Spectre

• Puissance

• canaux

Page 11: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

Local Technique de l’hôtel

Accueil Affichage dynamique

Organisation de la plateforme de travail Mur D’Images: Did@VideoWall

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• Serveur de Restauration ( DB_Boot)

• Serveur de Diffusion Vidéo

Slave n°1 Slave n°2 Slave n°3 Slave n°4

Switch

Routeur

Master

Page 12: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

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IoT LoRa/LoRaWAN

Les objets communicants sont à la veille de révolutionner l’usage actuel de la

télécommunication . La miniaturisation et les multiples capteurs proposés permettent d’envisager une

croissance importante de cette activité dans les années à venir.

Parmi les différents protocoles proposés par les constructeurs, nous avons retenu le protocole LoRa qui

présente les caractéristiques techniques les plus performantes concernant les points absolument essentiels à

cette technologie et à son expansion : Très faible consommation et communication longue distance.

Le réseau LoRaWAN a une topologie en étoile. Chaque élément est connecté à un

concentrateur unique permettant de superviser et de commander plusieurs centaines de capteurs répartis

sur une zone de plusieurs kilomètres de rayon. Didalab a développé, à l’usage des élèves, un ensemble comprenant capteurs et

concentrateur permettant de réaliser l’installation et la mise en œuvre d’un système complet IoT (Internet of

Things) du capteur au serveur en passant la Gateway.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Les Travaux Pratiques proposés sont destinés à familiariser l’étudiant à l’usage de différents

capteurs et à la diversité des applications possibles. Nous mettons également en évidence la technologie

particulière utilisée par LoRa WAN pour réduire de façon drastique la consommation électrique en assurant

toutefois une communication de plusieurs kilomètres entre les différents éléments.

POINTS FORTS

Page 13: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

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Capteur

luminosité ESP32 Modem

LoRa

Le pack EID430B, permet une analyse complète d’une chaîne de transmission en partant du capteur jusqu’à

l’affichage web.

Exemple de Transmission Smart City

Gateway / Serveur

Modulation

Fréquence 868 MHz

Page Web

SCHEMA DE PRINCIPE

gyroscope

pulsomètre

luminosité

Température

Pression

Hygrométrie

1 2 3

Prototypage

Capteur**

Page 14: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

Satellite /IPTV

. Satellite

Normes de transmissions

Codages de transmissions

Réception

Mesure de qualité (puissance, MER, CBER,

VBER)

Sujets Etudiants

IPTV

Normes de transmissions

Codages de transmissions

Diffusion

Analyse

Ce pack est un système compact qui permet de transmoduler des chaînes satellite (DVB-S ou

DVB-S2) au format IPTV (TS over IP). Il permet de traiter un maximum de 4 entrées satellite (2

pour chaînes en clair et 2 pour chaînes cryptées) et jusqu’à 10 IPTV streams (SPTS ou MPTS),

qui peuvent être gérées à distance de façon dynamique via le webserver intégré.

Tout cela est intégré dans un module 1U pour montage dans armoire rack 19’’ standard, mais

préparé aussi pout être fixé directement au mur.

Points Forts

Page 15: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

RESEAU Fiches Produits

ETR300 B : Baie VDI ………………………p14

ETV080 B : Modulateur TNT ………….p18

EFO100 C : Fibre Optique……………….p20

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FORM : Formations….…………………..p22

Points du référentiels : S0 -6.3 : Les équipements hauts débits

• Les décodeurs numériques

• Les codeurs numériques

Points du référentiels : S0 -5.1 : Les équipements de distribution et d’interconnexion

• Les équipements optiques

Points du référentiel : S0 -2.3 : Les systèmes centralisés de commande et de gestions des périphériques

S0 -5.2 : Les équipements actifs de communication

S0 -5.3 : Les équipements communication

S0 -6.1 : Les équipements d’accès Voix Données Images

S0 -6.2 : Les équipements communicants

S0 -6.3 : Les équipements hauts débits

S0 -6.4 : Les équipements de commande et de contrôle

S0 -7 : Les système domotiques lié au confort et à la gestion de l’énergie

ETV200 C : Did@VidéoWall..………….p16 Points du référentiel : S0 -2.3 : Les systèmes centralisés de commande et de gestions des périphériques

S0 -5.2 : Les équipements actifs de communication

S0 -5.3 : Les équipements communication

S0 -6.1 : Les équipements d’accès Images

S0 -6.2 : Les équipements communicants

S0 -6.3 : Les équipements hauts débits

S0 -6.4 : Les équipements de commande et de contrôle

Page 16: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

• Réseau totalement autonome.

• Ne perturbe pas le réseau de l’établissement.

• Procédures de redémarrage sécurisées en cas de fausses manipulations.

• Organes actifs protégés par panneaux de brassage.

• Système évolutif de 1 à 8 postes de travail.

• Formations réseaux.

• Serveur de données : HTTP, FTP

• Serveur Voix SIP

• Serveur Vidéo : HTTP, RTSP

• Vidéo surveillance

• Visioconférence

• Sécurité Réseau

• Dépannage

• Détection de panne réseau

• Supervision réseau

• Interface WEB de gestion des services

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Page 17: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

• Exemple de configuration : îlot avec 4 postes de travail (8 élèves)

Présentation générale Serveur & Organes Périphériques réseau TP1 : Protocole ICMP FTP TP2 : SIP & RTP

Retrouvez nos vidéos de démonstration sur : www.didalab.fr

Désignations, (Niveau CITE 2011) Tps Désignations, (Niveau CITE 2011) Tps

ETR340040 : Découverte de la convergence VDI, (III, IV) 32h ETR450020 : Système d’exploitation Linux (Debian) , (V, VI) 8 h

TP1 Protocole FTP 4 h TP1 Découverte Linux 2 h

TP2 Protocole HTTP 4 h TP2 Fichiers 2 h

TP3 Service vidéo, Protocoles RTSP et IGMP 4 h TP3 Processus 2 h

TP4 Protocole Voix, fonctions téléphoniques 4 h TP4 Scripts 2 h

TP5 Voix, Protocoles SIP et RTP 4 h

TP6 Qualité de service, (QOS) appliquée à la téléphonie 4 h

TP7 Protocole ARP 4 h

TP8 Protocole DHCP 4 h

ETR400050 : Architectures Réseaux, (V, VI) 28 h ETR450030 : Programmation en langage C sur PC clients, (V, VI) 32 h

TP1 Découverte Commutateur (switch) 4 h TP1 Compilateur GCC 8 h

TP2 VLANs (Niveau 1,2 & 3) 8 h TP2 Type de données 4 h

TP3 Découverte Routeur 4 h TP3 Entrées/Sorties 4 h

TP4 Routage Statique 4 h TP4 Tableaux/Structures 4 h

TP5 Routage dynamique (RIP) 8 h TP5 Programmation réseau (sockets) 12 h

ETR400060 : Contrôleur de domaine, DNS, serveur mail, (VI, VII) 24 h

TP1 Serveur de domaine 8 h

TP2 Serveur DNS, Protocole HTTP 8 h

TP3 serveur Mail 8 h

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Page 18: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

Mur D’Image Did@VideoWall

L’affichage dynamique peut aussi se transformer en un seul et unique mur d’écrans.

La solution did@VideoWall offre un moyen simplifié de construire un mur d’images fascinant,

créatif et/ou complexe au format souhaité.

.

.

2 Etagères équipées

chacune de

2 Raspberry (Esclaves)

Bloc 4 prises 230V 16A

Serveur Raspberry PI

avec afficheur

(Master)

3 Panneaux de Brassage

Traversées UTP

Traversées USB

Swicht Cisco

8 ports LAN

1 port Mirroring

Serveur

de restauration

Page 19: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

Mur D’Image Did@VideoWall

Année 2nde 1ère Terminale

Réseau

Câblage Réseau IP Brassage Switch/

Serveur/Raspberry PI3 Câblage Raspberry PI3/Ecran

Etude du protocole DHCP Analyse via Wireshark du protocole

Configuration IP des Raspberry : Carte Réseau en

Statique Connexion SSH Configuration Switch:

Vlan niveau 1 Vlan niveau 2

Configuration port Mirroring Configuration Switch

Gestion de IGMP Snooping

Configuration Routeur • Vlan niveau 3 • Port WAN • Table de Routage

RIP Installation SSH Pass Configuration carte WIFI

Protocole Vidéo

Lecture d’un flux vidéo : VLC version Graphique Omxplayer FFmpeg

Diffusion d’un flux vidéo En boucle locale via VLC

Graphique

Lecture d’un flux vidéo : VLC en ligne de

commande Omxplayer FFmpeg

Diffusion d’un flux vidéo En boucle locale En réseau

Etude protocole Multicast IGMP

Création page Web avec 4 flux vidéos

Lecture d’un flux vidéo : Filaire WIFI

Diffusion d’un flux vidéo Filaire WIFI

Mur Images

Configuration logiciel Master

Diffuser une vidéo via VLC graphique

Esclaves Paramétrage du

logiciel pour chacun des Raspberry

Réception flux pour chacun d’entre eux

Modification fichier de configuration Portrait Paysage

Configuration Logiciel Analyse d’un fichier de

configuration pour un affichage sur 2 écrans

Modifications de ce même fichier pour un affichage sur 4 écrans

Projet Affichage Dynamique / Automatisation des flux vidéos

Création des fichiers bash Master ( mettre à

disposition des flux vidéos )

Esclaves ( mettre en écoute pour une synchronisation des flux des réceptions

Protocole WIFI

Analyse spectrale Puissance canaux

• Exemples de configuration : du support Ecran

Affichage Mosaïque

Affichage Personnalisé

• Travaux Pratiques sur les 3 années de Formation

Page 20: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

Codage HDMI vers DVB-T en VHF et UHF,

Encodage vidéo MPEG-4 AVC/H.264,

Encodage audio MPEG-1 Layer II, échantillonnage

48kHz,

Programmation par clavier afficheur,

Modulation DVB-T COFDM,

Largeur de bande (6 MHz, 7 MHz, 8 MHz),

Constellation (QPSK, QAM16, QAM 64),

Code rate (1/2, 2/3, 3/4, 5/6, 7/8),

Intervalle de garde (1/4, 1/8, 1/16, 1/32),

Transmission mode 2 k, 8k MER ≥42 dB,

Fréquence RF 30 ~960 MHz, 1kHz étapes,

Coupleur intégré,

Programmation LCN,

Génération de tables DVB.

Modulateur DVB-T Haute définition

Pour réaliser une conversion HDMI vers TNT. Permet la création d’un canal COFDM et

l’insertion de votre chaine privée dans le bouquet TNT.

Réseau Hertzien Fiche produit

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Page 21: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

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Analyseur de spectre :

Plage de syntonisation :

- de 5 à 1000 MHz (Terrestre)

- de 950 à 2150 MHz (satellite)

Niveau 70dBµV à 120dBµV (réglage en pas de 5dBµV)

Full span/ 500MHz/ 200MHz/ 100MHz/ 50MHz/ 10MHz

- Mesure :

Terrestre DVB-T & DVB-T2, COFDM :

- De 35 dBμV à 115 dBμV

- Mesures Puissance, CBER, VBER, MER, C/N

Radio FM

- Niveau

Satellite DVB-S2 QPSK, 8PSK, 16APSK, 32APSK

- De 35 dBμV à 115 dBμV

- Mesures Puissance, CBER, LBER, MER, C/N, BCH

Outils:

Diagramme de Constellation

Mode d’analyse des échos

Datalogger (saisie et enregistrement automatique de mesure

Sélection du code PLS, Filtrage ISI, Clé pour captures d'écran.

Mesureur de Champs

Outil indispensable pour la réception satellite et terrestre. Identification du satellite et

visualisation du programme. Affichage spectrale de haute résolution.

TNT

Satellite

Page 22: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

• Manipulation et nettoyage des connecteurs optiques monomode télécom

• Etalonnage du mesureur de puissance

• Mesures absolue (dBm) et relative (dB)

• Recherche du seuil de sensibilité du récepteur avec l’atténuateur variable.

• Mesure de l’atténuation maximum tolérée.

• Etude d’une liaison bidirectionnelle WDM

• Cet atelier n’est pas destiné au raccordement de la fibre mais à l’étude et à la mise en

service d’une liaison optique monomode.

Il s’agit d’un ensemble complet, économique, permettant de mettre l’étudiant en situation

réelle. Il Permet l’apprentissage des notions de propreté indispensable à la manipulation de

la fibre, la calibration d’un appareil de mesure, la mesure optique en fonction de la longueur

d’onde utilisée par

le système, la mise en service d’un couple émetteur/ récepteur optique et d’une caméra IP.

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Page 23: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr

• Acquisition des compétences à la préparation

de la fibre et au raccordement par soudage.

• Type d’instruments indispensables et largement

utilisés par les techniciens de raccordement.

• Alignement automatique. •

• Manipulation et préparation de la fibre.

• Nettoyage, dénudage et clivage.

• Soudage, protection de la fibre.

• Estimation de l’atténuation.

Soudeuse Compacte

Sujets Abordés

Kit Réflectomètre « OTDR »

• Caractérisation d’une fibre optique, mesure de la réflexion

du signal.

• Analyse de tous les événements de la fibre (connecteurs,

soudures, contraintes, etc..).

Sujets Abordés

• EFO300000 : Réflectomètre « OTDR »

• EFO301000 : Bobine amorce de 150 mètres

avec connecteur SC/PC

• La maîtrise de la fibre optique passe par

• Une étape de manipulation (préparation,

raccordement, propreté…).

• La compréhension technique.

• L’acquisition des compétences de manipulation.

• Manipulation et préparation de la fibre.

• Nettoyage, dénudage et clivage.

• Montage d’épissures mécaniques transparentes et réutilisables

pour raccordement de fibres.

• Utilisation du Laser visible rouge pour recherche de contraintes

mécaniques et aide à l’alignement.

Sujets Abordés

Objectifs pédagogiques

Objectifs pédagogiques

Epissure mécanique

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Page 24: Pourquoi étudier la VDI - didalab-didactique.fr