poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

45
HAL Id: dumas-00862335 https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00862335 Submitted on 16 Sep 2013 HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of sci- entific research documents, whether they are pub- lished or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d’enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés. Poudlard : une école de vie, quelles représentations pour nos élèves ? Marie Vilvandre To cite this version: Marie Vilvandre. Poudlard : une école de vie, quelles représentations pour nos élèves ?. Education. 2013. dumas-00862335

Upload: others

Post on 17-Jun-2022

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

HAL Id: dumas-00862335https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00862335

Submitted on 16 Sep 2013

HAL is a multi-disciplinary open accessarchive for the deposit and dissemination of sci-entific research documents, whether they are pub-lished or not. The documents may come fromteaching and research institutions in France orabroad, or from public or private research centers.

L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, estdestinée au dépôt et à la diffusion de documentsscientifiques de niveau recherche, publiés ou non,émanant des établissements d’enseignement et derecherche français ou étrangers, des laboratoirespublics ou privés.

Poudlard : une école de vie, quelles représentations pournos élèves ?Marie Vilvandre

To cite this version:Marie Vilvandre. Poudlard : une école de vie, quelles représentations pour nos élèves ?. Education.2013. �dumas-00862335�

Page 2: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

�������������ABC�DC�A�E��F����F��������ABFD����

����C�������A���������A�����������

���������������

ABCDEF�D���C�����BE��D��������C�EE������������F��B����BC���B���E������

�F������A�F�����D�A���C��������CD�������� !"#�C�������F����CF�����"$$#%#&'#�(��)*+��B�CF����,

�F��������F������C��B�����������FC�����C) -#$$#�B ). �C�BCDC��������B/��B/����D"..0! .&!#

���������

� !�"����C��#CE���$C��D�%A�!&'!(!) !(�*�EE���C���D+,������D�-��E���&��.&�/)�( �&&0F-���&��.&�/)�( �&1� C�����C�����������F����D���B�2F��B��D����F3����

4����5�"���5556E�EE�6�C7267� 8�BE����������D��E9�����������D9,��B��

Page 3: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

������������AB�CD��B��B�EFB����B��B���B��C�BA���F�A�������A���C��EB���

�A�����D�F�A� ������

����������A�BC���D�EF�FE�����������������DEE�������E������CA�DEA���������������A���D�E�

��E��E����F�CA���CE�����������A���D��FE���A�� �!�"�#��$%� �������AD������F���E��

A�F��D�E�E�����ED�������CE����BC�������DEE�������E�������C��C��&C'E�������CED����A���D

����FED�CE��A����C����������BC���������&C'E����C����D'FE�E��FF��BC����CE�����F�('������

���D�����D��C�D����D������CE���F�CA��A�C�C�'�E������D�E��E�'����F����CA�DEA%

���� � ����� � �������BC�� � A)D��EA� � �DE � C � ��C'��E � A���D��% ������ ���DC��C� �A�DC�E��

��D���A�����*$�� � ��D� �AF��C'�E�� ���� ��'E���A�� �!�"�#��$�'�E�� ��*$��A��+,�D�� ���

���FBC���������D��AF'�����F�C�'FE��D������FE-����CE��D�����CE�%�.��ED���E��DC���'E��D

F�F���C��'�E�F������CE��D��E���(E����������D���C��DE���D���E%�������'E���������D����F����

DC��CEA��C���D��E��BC����D����C��CE��$EDA���D���E�������E����$�E������D����)������(���BC)���

��C'���������C�E�C���'��E������������CE�D���E�����F�('���� ����������A�� BC�DCE�AFE

�BA�������EBA������/����D$������A�C��D����CA��AF'�����F��AD���D�����F�����+�������EAD��

��������C�B���A�C��D����� AC�����������C�A����D���D�������A������F������A���C�

0,,1%������2�������������C������F�������AD���D�����AF'������E����3��)F�('���DE�����

����A��D�CE����D��E�4�E���D���E�������A���)���������AC���A������DE�D�����DC������%

5�A)DC�E�����E������)F�CA� �A)�DEE�������E� ���2�����C�������E�'��F$�F���CE��C�����E�C�

D��F�������CE��D�����FED�CE�����)��FE��CE��D���DC�������)���FE��CE�AC��DAE������D�E��6

� )D� � F$D����� � ������ ������ ��E���F�D��BC� ��DE � �AF�D������ ��DEE�������E �DC��CEA)�C�

������C��C�EF�FE����C��CE���BCD������C�'�E���%�/����D$���A�C���F��(����A�D����

�����E��D��7�������D��������D������������DE�������'E����������DE������������������DE����

��C��'�AF���� ������DE�������C��A������F�F��C����E���DE�A�����'�E�D�������C���AD�����

��CE� � A� � EF�EFD���% ������ ��D��������� � C � ��F��(� � C�BC� � DCBC��� � ��C�2-�E�� � �

��CEED�������DE�E�����C��(������C��DA����DE�����&C'E���A�� C����8�E��BC����������E��('��

��C��A���D����������������BC��BC��A���D��D�D����D���BC�������E(����C��C�������E(����C

��C����DE�������C���A�DC��CEA��C�%�9��ED'D����CE��DEE�������E�����D����A�'ED���A���D

�E��E��E����E�E�A���F����%

�5��������BC����&C'E��A�� �!�"�#��$���C�����DC��CEA��C���C��C�����BC�����������C�

A���E$F� �'D�A���������������D���A��2�����D����� ������DC���D���C����E�BC������E����E

FA���CE �:������CE� � BC� � D'D�� � ���E�� � A�����F� � �� � �E����E � E��D � A� � �D � �FE�� � AD� � �D

+

Page 4: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

�E�AC�������CE� �D� ��C����� �'��D�� ����E��E��F� ������D����� � ����DA��������% �;)D����CE��

��E����A����E���������C��+<<=����&C'E��E�>��������������E��+<<=������E�����?�DE�����@��A

A#DEA����D��E��CF ���CE �C��&C'E��A���������A����F� �DC����D�� �A� �<�D �++D�% ������

��CEBC����)D�����F�BC)���)F�D����D���EED���D����A������E�A)F�CA��E�������&C'E����������B%

���C�D�E���������D�������A����C�����D��CEF������D��FE����DEE�������E�D��DE����2����

��CE�DC�D�����D�����FED�CE�������C�2�����������C�E�C�������A������CE�����A)F�CA��EF�������

�EC��C�C��� ��CE � A�� � F�('�� � A� � ����� � B�6 ��)��� � �� � ��� � ���AC � �� � ����E � �)F���C�� � ��

���������BC������A���D� ����FEDE��F�A��������&C'E�� ��� ���E���D�E��������D��E�A��AF���E

�)��FE-����F����BC��BC)������EF�������CE�A���F�('���A)DC��CEA)�C�%��)����������BC�������BC�

������D�E�ED���D��E���(E���DE����A������F���E�%

;D��C�����A���������)���D��ED��A��AF'������E�����ED�������CE����BC����� ��DEE�������E

������������C��BC��A)DC�E���C��&C'E���C����������A���������E���D���E�A����E��������������

����D�E������BC)���������������CE����A�E��D'���CD�D��D�����BC���B�A���BD��D�������DA��E�BE

�C�DC�EABD��CE���

;����C�� �����������D� � ���E ��������AC��D�� �BC����D�C�A�� ����� � ����� �A�� �D � �FE��

��EE����A����C��DF���D��F������CA�DEA���)F�����A�����E���E�%�?������CE�������C����FE��

A���D��FE���C����FED�E��A��'���BC��'D�A��++���+=�D�%���CA�DEA�)�����D���������������AF��E

AC�EF������������������C������&CE%���)������CEBC�������F�D�������E�D��A)DD����E�����C�'�E�

����D�E��E�'����F����A���)���EE�$�E��CE��D��D�(E��A�������D�����E��)����A�D'����)F�ED$����

��BC�������������D������A���FE����D������FE��%

;D���D�A�E�(E���DE������)D����BC��BC����E������F�A����C����E����C��F�E�C'��A��'FE��F�

�)���FE���� ����E(�� � A� � �D � ��D���� � BC��BC��2C� �A�� � EF����� �D���E�F�� �DC� �BC������

���F���AD������A���FE������DE�����%�?)D$���D��A���D��FE��A����D$����)D��AE��)DAD���E���C

�DAE������D�E����E����'��E��E�$�A��7��E�$E�����������F�������$����E(��F��E��6G��EF��������DE

��������7��ED'D����E��D�E���%���)������CEBC����)D���EC�F����D�E��A��ED�����E�D'����EF��������

��������A�����������FE������FAD$�$�BC��D'D��A)��AF�E�E��������B��E����D����F�D���%

0

Page 5: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

�������F��C���F�C��B�����E�B�

�������DE����D���CE��C�����C��A)D��EA��A)F'�BC�E����A)�����BC�E���CEBC�����&C'E��E����E�

A���A�����C��F�����)������E�����������FED�E���D����CE��C����BC����D�����FEDE��F���������AD�

�������D���%

AH�;���A�����C��F�����)������E�����������FED�E��

������������AB��F��C�����B��B����B�CE��F�A� ���� ��

;����EF�C$F��D��2�D�D����C$�������������FED�CE��������AF��CE'C��A���������������CD�

BC)C����D4�����A)D����������A��������C����������'���ED�������C�����%�/������F$D�����

A�� �BC� ���C'�� � �� ������ �A�� �DC��CE� ���C� �D��DED4�E� ������������� ��� � ����E����% �CD

�D�D������A�����&C'E��A�� %!�"�#��$���ED���C����C������FED�CE��������F�CA������D���

�)D'FE�ED�� � �DAFBCD��% �9 � �E�AC�� � A� � A�'�E�������� � ��C� � BC)C � �C'ED$� � A� � ��A� � �

��CEED�����E'�E�A���C���E����C��F�CA������FED�E�%�

;����C�������������FED�CE��D���$�������D���F��D��'�����DE������D��DED4��������AF��CE'C�

A)��FE-����CE�����$EDA���E���BC�������FED�E��%��DC��"����CE��DE���A����E��AC�EF��������$�E�

�)��������C��(��E����EF��DE�C���D$D�������C��?��$�CE�A���D�DC�%�CD��D$D��DEE�

�����E�����A���������C'����ED��F����������F��(��A������F�F��������CE����BC)��������

D'D����C���C��������E���C�EF����F�E��%

;���-��� � /�D����� �?�DA�D� �AD� ��DEE�������E� ����7 �A$���C�;F��� ����6� �� �F�E�� �C�DE����� �BC�

������C�������DEE�������E������DE��A���D�����%�5���������A������E�AE������C��(��A���D��FE��

F������������A��DA������D��D�����F���-�E���C������C�����A��D��BC�������C���C����ED����D

A���ED����%�A����������F�E���7 ����������AA����EE�A��AED�D�A�D�CE� D�C������EE���B�EBA��C�C

�B�ED���!��DB"��B���#�C�A���A����B��B�����DC�����#�C��A"DA���C����B��AE������E�CE�����

;D�� �C������E�C����'����A���DEE�������E��A%D�"CDCA�F'�BC��F$D�����������EF�C$F�

D��2�D�D�� � BC� � BCD������ � ����� � A�E�(E� � A� � ���DEE�A�EBA� � �� � BA� � ����D�C��� �9� � �����

����FED�CE������CEED���A���-�E��F�CA�F������D���%

B

Page 6: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

!� �AB��F��C�����B���A"B�B��B� �

C����DEE�������E���C'���DC����D��DED4�E��������C���D$D��EF���D��C���A���EEF����I

�����C�������CE���C����EAE������E��(E������-�E������F����C�E����EF��%�C����A��AF�E����DE� %!

"�#��$�����������������'ED������D���%��DEE�������FE���)F'��C���D��AD��C���A�������

���J�E���-�������DE���C���CE��D�������FBC���C��F�CA��E�����C���DEAG�����)��ED��D���%�;��

�D�D���BC��'������A������������E����D��A���E�AE���)D��DE����A)DC�EC���A�����C����BC�

��EE�$��������DC����A)�E���$ED����7���C������C�'�E��E������A��E-'�����A���D$�����CEED��

AF��C�����E � A� � ��C�� � ���E���% � C�&C'E� � ��C� � A�� � D��DED4�E� � ����� � C� � ����FED�CE�

AD$�E�C����C��BC)��������E����A������E������C����DK���������������C�C�'�E���A����D�

E��(E��%

#����AB��F��C�����B�$��FECB������AB���"F��B�$���F$C�F��F��B%

C�&C'E���������A����)���E�E�� �AD��C�������������FED�E��BC�����)�����BC���D���DE��D

BCD���F�����FED�E���D����DE��D��D�D���F����)��F$E�E����D���$�BC���C����FA�D��BC��A���)�AC��E��

�C��CE����% � ?��� � :�E�EDA � D�EE��E� � AD� � �;F����E � ��CE � �E�$E����E� ����7 � 0L � ��ED�F$���� �

�C����FA�D��BC�� �AD� � �)FA���� ���CE � �D � ��C������ �� ��C��(� �A� � �D ��D$D ��DEE�������E ��

�)�����BC�ED����D���DE��D ����B��DE�� �DEE�A�DA��$%&�"�D���A��������DE�����'DCE��A�A�����

���D�B��"B�ED"��D�ED�B������'DC�B�EAD���B�EBA�����������AA����EE�A ���ED���A���C��&C'E�

A��� �D � ����CE����ED�� �C�BC�������������F���DE� ����C�������� ��DE �C���(������� �A��D�

��D��D����CE�������C��7�����DED�E�D�%

;D����������������'E���A�� %!�"�#��$���ED����A�����������E�AC�����C��CE�����A�����'E���A�

A�'�E����������D���EF����������FED�E�%

M

Page 7: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

:H�9���FE-������FED�E����CE�D��F'�A��

�� �F�F&F�F�C��D�$��B'F�C���C(�B'F&F�F�C� �

�����AD������D���BC���D��FE����DEE�������E���ED4����C'�����C���CE��E�����CE���A����F��

�����C������E�AE���C������E�EF��E%�N�����E�A���C'������D����BC����E�D���AF�D����BC�

�C� ��DED���D��� � ���$���D�� ��E��� � ��C� � ��CE � ���% �C� � �����CE � ��C�D��� � D��E� � E���E�

��&C'E� � � � F�D� � ��C� � D������% �;� ��-��� � �� � ����� � ��� � �DE���� � �C��� � � � A� � ���E�C���

���E�EF�D����%�;D����������+��;C����A�E�����������DEE��BC����E�BC�������E�$DEA��AD����

��E��E�AC�"���A�������'����D'���C���D�E��A����DC�����������D��D�%�C�������CE�����D��E�����E�

A���E�C'�E��D�ED����A�����AF��E�����E���A�AC�A�E����CE�A����F����%�/������������BC������C�

F$D�������DE��E�A��E��D�A�D'�E�������������������C�A����E�D������E�C����������F��

�DE�������E��D$��%��DE����������;C����A�E���BC����DE���D��D$���������D�ED������DE��

A������FBC�����A���D��D��ED��D���A���������A���D�����C�������D��ED�����A����C�A��C��

!E�D��CE��BC�����������E�$���A���D���E��A��?�E�C�������DEED��A���DEE�%�7����(�B��������A�D�A�

���C� � "��EA�DE� � EA� � ��C�E�"� � ��� � FEA�� � �BD � C�B�� ��CE � A��)�� � �E � C�B� � A����E�C�

�B*�BA�#)BD �����B��C�B�����C����"����� �;(�� ��E��BC����&C'E�����EF'(�����DC��C����C�

��DBC��BC��������DED4����������CEED�-�E����������A�C��ED'D����F���A�BC��A��AF�����E�����

A�DD��������A����E�EF�D����BC����CEED�-�E����F�AD������DAE��A�������CE��DD����BC�%

!� �AB��F$BA�F�A�$����B� �

C�&C'E� ��DEE�������E�� ��C��$���)����E�D���A����������� ��D�� ��DE� �A���D����������F �AC

��A�����A���)-�E���C�D��������D���D�$EF��D��EF�����A)C��D���F����%�N���C��A�E��BC�

���A�E��E�������AFEF��C��BC���)����D4���D������C��DC'D���������A�'�����DE������%

A������DBC����E��D$���-�����C��BC����DE����������������C�������D����D����AC

�D������DE������-�������DC���EA�A)���FA�E%�N��E�C'��A�'�E�����������7��D��D��C����A��"�

��CE��DEE��AD����������M���)�'���A����C'��E�A���DEE��AD����������L�BC��E��C���A����E��E

������E���DC��'������BC���C�������'��F����DE�8��A���E������������CE��)D��ED�����CE���

��C'��E�����D�A���D����A)A��C��;C����A�E��BC���C�������E�F��D���E��A���D��&CE�AE�DD�

L

Page 8: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

��E��D$��BC����CE�D��D'D�����A�E��E������D��DED���D���������C��AFD��A��'�E�C��A�

ED�������A���D$����%�A��)�'�E����ODE����D�.D������BC���)D'(E��-�E��C���E��D$��AC��J�F

AC�.D�� �)�F����ED��D�����ED��E� ����������� ����?��$�CE�A���PF(�E����ED���A����C���DE

D��CE���CE��������%�5�����E�A����E��BC��C���E���(E�������AD����������1���E�BC)�������

E�A � ���3 �"�$C� ���CE � �C� �AF'����E � C ���D �����A����� �A�� � �� � DCED�� � �C �� ��D� �-�E�

���E�F������CE��C����������E��C��DC��E�������A���DEE�����D����A���D��FE��������AF��DED�

��E����8��A���E�%

�A����@�C��D���33���AD��;���)���FE�����DEED��'�����)���FE�������ED��� ����7�BC���EJ�����CE��D� �

����FED�CE����CE��D���C����� ����6�F� ��E���BC����&C'E��A�� %!�"�#��$������������C�������CE��

��A�����)DA��BA�$%&�"B�ED��������E���������D��"�A���!����'DCE�AA���A��BA������C���������D���E

�BA��'DC��B�E� D�DE��������"�AE����

#���AB���D)F�BD���B��B�����E�B��A�FDF�CB�B���C(�CD)FB

9��DC�E���E�C'��AC��DED��(E��E�$�CE�C��A����&C'E��EF��A��AD�����DE�������CE������A����

��D���F�%�/���)D$���A)C������������FE����C����)��D��D��A���ED$�����AF��AD�%��DE

��������AD����������1�����E�C'��A�����E�C����EF�FE�����DC���������EF�FA�������A��

���E�D�����BC���E�AE�����C����CE�����BC)C���������������(������A�E��E�������C%�A����

DC�AF�C��AC������1��������E�A�������CEBC���AD����������B��D�E����E����A��?�E�C�

:�D�Q�����D��������$DEA�����E�����A�E��E����E���E��F�D����D��F������D��F�F�A���.��AC��7

������E�A�BC������E����E������E��AC���A���D$�BC��������C��AC���A��.��AC������

���D�������)�������D�A��DA��A��.����CE�DCA$��BC���D��������$DEA��D�F�F��C���F��AD����

��A��A���.��AC�%�N�D��E�A�F$D������AD����������BC�������CED��������BC��D'D��

��E������8��A���E��A������CEE�E�A���)F�E$���A��@���AD����������0�F�D����EE�����C

��E�EC���7�������E�A�D��E�����C���������C����������������C'D���D�E���E���)���E���A)C

�C���D����E���E�����C����E����E��A��E�D4�E�%�5������C��CE��AD������-��������������D�C

�A����BC����CEED�����E����E��DC������CE�A)D'��E�A���)D'D����CE��DEE��AD���D�BC-���A)C�A��

��E�EC���% �5������� � ��E�BC���DEE�����E�A�AD� � �D ��D��� ��CE �A��DA����CE ��D���E ���

�DC���A���������������'��������D��C��A�DA(���BC)������E���ED���$C�����AD����������=�7

��+��ADE��BA�BC����D������� B�E�����D�����'BC��D�B,���A�D�A�EA-����D���E���������BA��������A�

�.�����D�A���E�DE���A���CE�A�C������BA����A�C�A���B��A���CC�D��� ��!�D����D�������EFE�������

1

Page 9: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

�E�EB���'BC���AAB�B��"DE����E��'BC��D��-"��E�ACD����5�������������FE���D��A��E���E�� ��D

�FE������D��D��������E���A��"�$C��D���A�����E�AE���������BC)���DE��-�E��C��E������CE

��C�������)D��������'������D�D���'�C�C�A���D�����DEE������)D���C��CE��AF��AC%�����D�����

AD����&C'E�����E������������������BC)���D����AC�A�E��E�����%�

*��� �+�F"FA��F�C�B���C(C�BADB�� �

�O�C��D'���'C� � ��EF�FA������ �BC� ������ ��FE�� ���D4� �C��C��(� ���A�D� ��� �'���� �D

'�A���� �� �A� ����E�C��� �&C'E�� �A� � ����FED�CE��A�� ��C����� �E(� ���C��% �5��� ���� �A��

�F'��D���������$C��(E��������A����$C��A���DC�E���&C'E��%�OFD������������BC�����

�������A�����E�C����EF�FE�������A��$EDA����D���BC���BC��������BC��E���E��E���

D��ED���'��F�AD���D����CE���I�����������E���AD��C���C��CE�������F�D�����A�����FEF������

�E��E������D�����FED�CE��A�F'D���%�N��E�C'��D����A���EF�FE�����7

2���������A��D��������$���$E��BC��7�PDC��C����������A���D$E�A��D'��������E�����-������D��

����E�DC��������E�(E���C����E�������E���($�������C�F������������D���D��D��C���

DC���C'��E�A����C�F�D�����A��.FAC��%

2���������AC���F$�A����������7������E����������$������R

2���������AC��������7��D��D�D��A��D$E�A��D�������E���������A�����������C'������D�����(E�

A���D���E-����D��D>��A����DEE�������ED��F����3�����;CE�����ED��������D���A�����A�

��AE�����������C�A�F�����$FD�����D��F���C��DC�����D�E��D��C����DC���C�A���DE���

AD��A�����DC���D���A�����E'������

2��������� A� ��������E� �A� � ���C�D��F�7 ��DE �������� � ��� � ����D��� �A� �?D�D3DEA �?�E���DEA

E�'�����DC��??

2���������A�A���&C'E���A������FED�CE��7�����AF�EDBC�CE����D��DE�����DC���D'D���E����E�

�EFF���DE�P��Q���AD�����?��$�CE�A���D�DC�%

2���������A��D�:�����7������E���

P�C��������EF�FE�����A����C���C���D���'FE��D��������C�D��������D��FE�������DE�����

��� � C � �C���E� � A� � ����CE� � ��EE����AD� � DC� � ���$���� � AC � ����� � ����C � A��

��D���D��� � �� � A�� � ����F����� � A� � 0,,1% �A���� � �D � ����F���� � L� � ��� �D � �C��CE�

=

Page 10: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

�C�D��������EF������C�7 ����A��B�CE�ED�C������B�A����DEE�A�DA���/A��DE�!�A�"�C�!%0��BD

��CEAD B���������CC�D���C����#D������E����������B��AE�������D��1�������C�BAADE�����#��AE

����#��B��ED�C��AED�ED�B���E��B�EBA�������� �����������F�����D���CE����������A���EF�DE�E ���

�)��BC��������C�EAB�ED�C�������A�A���B�EBA���E���C�DED�CC����C��B��AEBA���B�"�C������

A��������F�('���A��'�����C'��E��DE�D$�E�C���C��CE���CE��F������A�BC����CC�D���C��

"�*�BA������E�,E�������#2CED�BDE�����

C���EF�FE����������BC�������������$�BC����DE�����������D��D4�E����A������������F�������

��������C����CEED����-�E��ED���E�F��A���D�(E���EC��C�C�����E��A���FD������F����BC��%

,�����(�AD�F�A��-$&��F��B

CD��FE����DEE�������E������������E(���D��ED���'����CE�A�����C�����CE�C����C���DC�E��ED���%

C�����'E���������E����AD��C�C�'�E���I�����E-'�����������D�D�����A����D�C�A�'����

����������%�/����������$F��AD����C�'�E��A���D��D$���%:��4��8�E����F�E���D��E��7�

���3��"��D���A"�E����A���D��ED�C�D""��D�E�������B)�DE���BD���CE�D"���D ������A���D��A

��C�����"�C���A������

C���������BC�����C��E��������C�������E��������������D���E��AC������+����DEE�������E�����F����

A�� � ��E���E�� ��I ��DEE� � ��E� � A�C� � ���D�DA� � ���CE� � �� � E��E�C'� � �D�� � DC � ����E��E � AC

"���A��%�/����D$���A�C���E��E�BC����E����A��'��CD����E�����AF��E��������C�����E�%�A�����DEE�

���'��� ����CEF�A���D��D����� ��� ����D���"�����ED��A�����E� �D���C���A��SC�AA����%

C�C�'�E��BC���EF�� �!�"�#��$�����DC����C���A���I�'���E�AD������D�E���A�'�������������

�I�������C����E��AD���������F�����I�����C�����A�����$�����E���C��C����E�D����D�����CE�-�E�

�'�����������I�������E���E�'����%�����D�������EEF���������������EE�F����DC���D�D����

A������D��%

T

Page 11: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

�������F�F���B��F�B�B���&.BD�F(���D���F�B�

����AB���E�B������F�C��F"ACB����D�A�B

/E(��D�EDA�3� �AD� �;F������� � ���C��ED����A���D � �F�E��� �DC�����A����� ��E�AC�����

E��������D�AF�������AC������������C�EF������CE����� BC���CE��C��������DCDE�����A���

E�D���!�D��������DCDE��A������DE��B�����C'��E����BC�A��DE�A���D�E����%��DEE�������E���CEED���A��

����-�E��C������DC��-������E��BC��C����������D��E��"�C$���-������AD���DEE�������E

��� � ��C�� �BC� � �DE��� � ��� � A�� � ��C�� �$DE�C�% �A��� � �D � ��$C�CE �)��� � �D� � �D � �E����D��

�DED��FE����BC��AC�����%������ED�����C�J���D��D�D���F�AC���������EF����E�C�EF�����EEF��

��CE�D��ED��D��F�DC�BC���A����D�EDA�3���������CE���������7�%��������B�A����'D"��DC�ED�C

�E��������E��A�D�����A�"�C����""��������CE��!���)D�B��CE�����A�A���CE�ED�C�����C�EA�

A��AE��B�"�C�����

N�E��DEBC��BC��������E��D$���A���DEE�������E�����A�����E��D$���A����������F���

�������������������C��A����C��DA���������EA�D�E�%�C����FE����������D���DE�D��������

��C���CE��E��E��������������E�C'��A)D������BC����������A)-�E��������D�E���F����������D

�D��C����A��"��AD����������M��C����E�����E��C��A���DEE��AD����������L�A��E����E������

'�����%G%�9��E����E���FE-������FED�E���������E���D��E���C��BC��A���D�������AC���������

�EF���� �AD� � �)��C'E� �A� �"�#��$�% �5 ������� �5E�� �ACE�D������ �AD� �C�� ������ ��� � �D

�����DD������F�E���BC�������������DE��������DC�AF'������������������$�BC��A�����D��

������E��C��������AF'������������DE��D��D�E��D����A�������D$�D�E�%��DEE�������E���C�

D��E� � D$�E � A� � �D � �-�� � �D>� � BC)C � ���� � �C��BC)�� � �D'�E��� � ��� � �E�������� � �� � ���

�A������D����%�CD�'���������BC��AC���C������������AF�E�����E(���EF���F���%�;����C���DC

����A�����'E����ACE�D������E��DEBC��BC���������F���AC��FE���F'��C��%�AC�AF�DE���������

����������'BC��A�C���C��CE�C�4���!��C��������������'BC�����DC���C��CE��E�A���ED�����

N�����D�� �F$D������BC�� �� ����F�D�DEED��� �BC���D����BC����C'�� �DC������� ���C�

��D����BC�E�DC���E����E��������A���DEE�������E%�A�������CE�����E����E�������:��4��8�E���

E��DEBC��BC��7���3���DEB�ED�C�DCDED������AA���C�����������B�����"D�D���������AA����������

��B, � �A�CE�� � 3� � ��E��EA�)� � �� � ���E� D�D��ED�C � ��E � ����� � �� � �#��A���D�C � DCDED��� � �A

5����"�AE����AA�����D�CE��C�BDE�����)�A�������#)D�E�DA���+���#��*�DCE������B,��B,D�D�DA��

/6�C��E���A"D�C�0!��B DE������A�B�����B��D�D�CE���/�#�A�CED������������"��D�0!��A�C�)DE

�����A�CED-A����E��C-EA�������������DCE�A�DE��/�����AFE�DCE�A�DE�0��E��DCDE��A���" �EEA���C

<

Page 12: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

�B����#�CED)�A��!�5����"�AE����N�E��E�C'��A�������������B�F�D����AC����F�D�A���E���

BC��������DC�E���BC���D����CD��������D������F�F������E�CE�D��CE�������FE��F��������F�F���

A� � EF���C��� ��� � �D � ���CD��� � ��D��% ���� ���F�D��E��E� �DC ����� �������C� �� � �D � ���� �C

F�F����A������EF���������A���D���D���%

!�� ���������F�BA�F(FD��F�A�����BD�B��� �

��DEE�������E�����C���C���FE����BC���C�BC��������3��D�����D4��C�����������A��������

�D���D��E��E���EA�D�E�%�?��A�����A�'����C�BC��A(������������I����D��E�A�BC����������

���DC'�CE���A�C���A�����ED�EA�D�E�����D������F�ED$������D�����E��%/���F(�E��D��E��AD����

��A��A���C�A���D������ ���D�����E��������C�'�E������D�E�%��DE�D����CE����������F�������

���E������� � ��� ��������� �AC ��FE�� ���� � �E(� �AF�D���F�� ���C'�� ���E>C�������D���D���

���E������BC��E���E������A������D���%�;����C�������FE���$EDA������F'��C��DC�����A�����'E���

�� �BC� � �� � E�A� �A�C����E�D�� � �D>�� �'�'D�% � /� ���� ��E������ ��� ���E��� � ��� ���D�� �BC�

��D���������������CD�������������A���������A�����A������E%�����AD��������:��4��8�E�������

��D$�����C��A�C�����E��������C'����E����������E��AC��D��D$��A������D�������DA��������

�I � ��CAD�� �� �AF��E� � F'��C�E � ��� ��""� �BC � DC�D�D�B ���"�-E�"�CE � DC���C��CE! � ��C�

��B��DC�����7A�E�������A�CE�����C�DC��CE������D��E���D�BC������E�F��E�BC��7���8BD�C����

��CE�*�"�D���A)��DC���C��������E���E��EA�C���"�C���9��

#��������������A���-�B�)-�B��D�F(� ���� ��

:������AC�������'����A�DD����E�AD�����AF�D�������D�������AC�������A�� �!�"�#��$�BC�

�EF�������D���E�A����E�%�A�����F$DEA��:��4��8�E�����DE���A�����E����)��A��ED���������D���DE

��������E�C�����D������CE�������DCE�A��ED�C���CEA�������A��CC������E�C���D����������E�D����B

"�C�����C�����B���������ED�C�������A�B��CE��:����C����E��DC�D�A�"�C����BC��D"�������A����

N���C� � E��DEBC�E �BC�� �� ��DAE��A�� �D ����CD����A��AF�DE� � E���� � ���CD����AD�� ��� ����

�E����E�������%�C���DAE����D��D��������CA�DEA����F�����A���D$���������������E������DF�

����D�E�%�������������A�������A���E��������������D�����������D4��%���DE����������AD����

�����0� ��DEE�������E ��� � �D ���D��E� �A�� ����E���� ����U �� ��DEE��D�����D$F�A� ����FBC����A�

+,

Page 13: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

SC�AA���������E�A��CE������EED��A��SC�AA�������CE�C���ED4�����7�

��+����E�D�CE���AED���B��);E��B!���A���CE!��E�EA���A��D�CE�������B���)B"D������A��������D�

:��DC��E�DE�DC��ED� ����E���CEDCB��������A������B��ED�C��E�BE��B���C���B��)�"DC��:���BE

��B��"�CE����#�CEA����B����ED�DA���B����AA���A�DCE�������� �AA����A�����BD�

<=����D��"���)�A�)�A�BC�� �CC��������BA� D�C���DA!��DE�:��DC��C����A��DDE�CE���A�����

EAD BC�����

N�'��������BC����DC��CE�����D��DEA���D���CE�����A���E�������AC���EED��A��SC�AA��������

�����CE���D�AF������-��%�;����C�������E>���������D4�����A���D������BC�������DED��FE��F

�DE�C����E������E�D��A��'�E����DC��D��F�������%�/����D$�����CE�D��A�C���D$�����A�

���C�����BC��A�D������C���C����C����$C��A���E�����%�

����� � DD���� � ��������BC� � ��CEED�� � D'��E � �� � ��AD� � A�AD���BC�% �A��� � ������E'D���

�EF�FA������CEED��2�����������C�E���������A��AF�DE��A�C��ED'D���A������CE�2F�E��CE��'��D�

���E�'��F$��E�����F�F�����A���E����E�A�$EF���CE���C��A������A�A�$EF�AD������DAE��A�C

D��E���A������� �A�� �������� �AC��D��F ���������� �A�� �����DE�D�� � F���7 � ��� ��E�$ED����

��������� � 0,,T%G% �AC�E� � E��DEBC�� � �� � �DE � D����CE� � DC�E� � ����� � A�AD���BC�� � ����ED�

F$D����������D��D$�����DC��CE�E�'������C��CE��D���3�'����DC�A�D��$C�%�/�������E(���EF����DC

����A�����'E�����������:��4��8�E�������D���E�������BC�����E����A���DE���E�A���C����#�EE�CED�C

�B����E�BA��C�A��DDE�CE���C�D��CED�D��ED�C��B,��A��CC�������

�������� � �EF� �C� �A�D��BC� �BC� � E�A � �D � ����CE� � �D���� � �� �BC� � ����CE� � ��� ��D��D$��

A���E���������C'D���DE�����������E��C��C����CE�A�����C��������CE�%

++

Page 14: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

*� �B����F�F���B��F�B�����B�EFDB��B��/����BA�F���"B� �

�DEE�������E��E�C'���DE����������E���A��'�������ED�EA�D�E�������C��(��DC�E(��A�����C��%

N���C��D��E�����A��DA�E���������D���E�A����E������C���D��-�E���������F���CE��)D��E�����D$�

A���D�����CE������)F�CA��A���D�����FED�CE�%�A��)F�����F�F���D�E���A�C�����E��A�����'E���A��'��

-�E����������AD���D�������A)�C'ED$����E����F���DE���������(E������������E��E���D��EF�C����A���D

'����F�A���)����$D� ����BA�B��B'D����DE����BA������������BA��B�E�,E������N���C��D��E�

�)���EE�$�E��CE������������'D$C��BC)�����D�'D��CE�A)C��&C'E�%�O����CEED��2������D��-�E����

��D���E�6�;D� �CD�BC������A���D�'D��CE� �A���"�C���� �AF���������C��A���D�����FED�CE���

�)F�����7 ���� 3���DEE�A�EBA����� *�BC������A"�E����'�C��CE��'�AD��D��A������BA�!�����'�C

�D�E�C��A�"�E�)�AD�B�"�CE��E���E���-C�"�CE������D���E���C����BE��BC�������������BA�

����CED���������5������FE���A�� %!�"�#��$����C���D��2����D���DE�����ED'�E������D'��CE���A�

�D��D�D���F���D��E�'����E�������CE��6�O�C����C'���EF��AE��C�$EDA��C���DE��DEE���D��

�DE�D$�E�DC������CE�A���FE�������CE�����D��EF�������7�������A)��E�E�DC�����($���������A)-�E�

A���FE����C����E�������������CE�����������A)-�E���E�����%

��CE � E�'��E � DC� � D��E�����D$��� � �D ���EE��� � AD� �;C � ��C� � A�� � ��D�� � �� � A�� � ��'E���

��C��$���)����E�D���AC���D���E�A����E����CE��)D��E�����D$��A���D�����CE���C��BC)���F�E���7

��:'��E��A����B�������D�DA�A�"D�A��D�����'D""�A�D�C��B�D�B����C������D�ED�C����D�CE��B�

�BE�����������A������D�DA��BD�A��D�CE�������A��)�A�)����ED����B���C���E�����'�"�ED�C

��E)�ED�B�����

+0

Page 15: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

��������������� ������A��AFEB����D���F�B��BEF�F�C� �

��� � A�C� � ������ � A� � �ED'D�� � AF��E�D�� � �����EF��� � �� � ���� � ��C'��E ��� � �����E�E � �CE

��C�'�E������D�E���E��EF���F��DE���F�������CA�DEA������DAE����D��D��A��������E����E�������%

/����D$���A�C�D�����������������D��EA�E�����D������������D�ED������CE��DBC��������D��������

A����������E%

AH����CA�DEA� ����7�C��F�����A���D$��� �

���CA�DEA������C�EJ���F����D�E������A�����D����AD���D��D$D��DEE�������E�%�/�����)D$��

�D��A)C������� �AF��E�A��EF���� � �� ��)D$���A)C�������@%"%"�.DE��� ����A��CC�������AE

�CED-A����

/E(��D�EDA�3�'D���C��������F�E�'D��7 ���2BE�CE�C�B���D"�C����AA�!���A"D�C�!�6�C!

���AD���E�>B" ����A�!�C'�D"�C��C�B��������?�AE��BC��B��B���C��A��9���%���CA�DEA����

C��F�����A���D$���BC���E������C��CE�C��A�������DF��������F�('������A���3����A����C��

D�%�;�C3���D��(E�����������$F���7���������E��A���D��D$�����D��F�D��E��������D�AF����

���E��������E����AC��D���������E���($�����������������D����D�BC����D�A�'�D��������������DC�

�EFD�CE����D$�BC������D��E���������DE����D���������EC���D���������F�CA��A���.��AC�%

C�����EED���A����F���������'D������C��BC����E�C'��C�$EDA���EED��A�����E��DC��EA�������

C����E-� ��DC'D$��DC��EA��C���% ���CA�DEA���� �DC��� �C��F������I� �� ���D �C�E($�����

��FE��CE���E�������E����A�����D�������D���E%�C���F�('�������EF�DE�����$E*���DC��������DC

�D$�BC�� � ���� � ��CE� � �D�D���F� � �� � ��CE � �DED��(E�� � AD� � BCD�E� � �D�����7 � @E����A�E�

��C���C������?�EAD�$������?�E���DEA%�5��D�����D��D������CA�DEA�AD���D�$���D���F��AD�

����E$D��D��������������C������'D�������E�����A��EF��F���E�DC��ED���E���BC���E�����������

F�����A�����D�D�����D'�����F�����EF������������E�A���D���E���BC�����CA�DEA���C��D���E

�A�E������� � ��� � F�('�� � � � EF��F���E � �CE � ��F���� � � � �D� � BC������C��� �DC � ��E'��� �A�C�

������%�

+B

Page 16: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

�����AB�CD��B��C"FB������B�������B����F�%

N�������C���CE���������CA�����E����CA�DEA����C�����($��A���D�'���A����C��������CE�%�P�C�

A)D��EA� � �CE � �� � ��D � �E$D��D�����% � ����� � F���� � �C�� � C � ��E�D�� � ���E�� � A� � E($���

D������D���������C��DC�E��F�D��������������($�%�C���E($������FE��CE��������������A����C�

����($��7�D������E�DC����CE���E�������E�A�����ED�E�����D���E�A���F�E�C'�����CE�'D��A�E�C�

DF���E�������E��)DC��E��F�A����E������CE���%%%

� ��CE � �� � BC� � ��� � A�� � �D��(E�� � ����$F��� � ��E�D��� � ��� � ����$D���E�� � �� � A)DC�E��

�D�C��D��'��%�7�D�����D��F�D��E��������������D����������������������D��F�D��BC��������

�ED>D��� �A�� ��D��(E�� � �����CED���� ��� � ��� � EC�� �D������ � �)F�CA� �A�� �.��AC� ����

����AFEF�� �������A�� ������� �DC ��-������E� �BC�� �� �$E�� ��� � �� � �D�� �AD� �C �����($�

�ED>D��%�

C)DF������D�E�����AFE�C���A���������E�����C�������DBC��E��EF����EE����A�DC�AF�C��A�

��DBC�������F���DE�����������(��G%

/���������F$D������A��������A��EF�DE�����������F�('�������A�'��F��A(����CE�E��EF����BCD�E�

�D����%�������EF�DE����������D�����C���CE�A����E��(E�����EDC����CE�A����ED����A���DED��(E��

BC� � �CE � A�� � �D'��E� � D�BC�� � �C � A�� � ��D���D���% �A��� � AD� � �� � �E����E � ����� � ���

�BC�F�CA���A���DEE�����)D��E�����A���D��FEF�����A��EF�DE���������EF'F��E������D�����7

����AA���BE�BC�)�BE<��<��A���>���E��E��9�>���CE�E�BE����"�C���9�2��A���B'D��C������DE���

��DA� � �� � "�DC�A� � E�BA � �� � "��D����� �C)D�BC������ � A� � ��D���D��� � �C � �)�FE��D$� � A)C

���D���D���C��CE������)D'(E����C��������CE���D���E�����F�('�����A���FE������D����%�8����

@E����A�E���������BA���B,!������B��)�A�D���E������B����AE���������C���C������������������E

����A�����)D���!���?�EAD�$�����������AB�DE���������?�E���DEA�������"��DC���%��)�����D��E�����

�������A���D���E��D���F�BC���E����AD��������F������������D$����������A�C����A���F�('��

BCD������CE����FE�������E��F��������'��D��������������CE����D���D��������A���D$��%�

��CA�DEA������������C��������E��E�����������A������D���D��DED4��������C�C�'�E������F���

�AF��AD�%�5��������BC���D����CD����$F�$ED���BC��A���)F�����'����D����C�E��������AF�%

C)F��������������EF��'��E���-�����D��F��%�C�E�BC������F�('���A���E���(E��DF��DEE�'����

��CA�DEA�������ED'�E�������DEBC���C��D���������C���ED'�E����C�E�A�DC�A�����EE��A��

�)C�BC���C������A��A�����C��E��)��EF��AC���EE����E��A����CA�DEA�BC��)�����D����C������C

�*������7 ����@�BE����"�C����#�,��BE��E�C�D���B������ �A�B����A�C�)D���D�CE�BC�AD���B���

�D�AA���BD����)�DE�BC���A����B��AEBA��E�D�������C�����A������;����C��������CE��F�D���A�����EE�

+M

Page 17: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

AC���*��DC��DEBC���C���F�DED������E���)���D������FE��CE�A���D�'���A����C��������CE����

���C��A���)��FE��CE�BC��E��EF����������A��A���)����$����%���CA�DEA��������E��������E

��C��F������D��CD�E���������EF�����������C����F�D�A������F�����C�D��������������D��F�%�

C����E��A���)C���E���'����F$D������E���E��E��)�AF��A)C���E���(E����E�������A��A�

��C��������CE��������C��A���)F����%�C���E�����A����E���E�������������������C��EF��AE���

�������������A��A������D����A��A�C����A���BC)��������A���)���C��D����A��� ��F$D���F�

����D������E��F�('����C��BC���D��DC'E��F�A���D��D������V�D������)�����D��A�����C�F���DE���

��E��A����CE��'��������E�����D�4�F������AF��AF��

!���AB����A����F�F�A��B����EFB�D���C"FBAAB�

��CA�DEA� �� ���C� �A� � �)D���E��E �������C� � �����C��� �DC����� ��� � EF$�� ��DE �A�� � ����

�EF��������EF�����A����DED��FE����BC���BC����C������($�������������FA�E�%�

C)F�����A���D$���F����������������C��DC�E��F�����C��D�FE����DAD��F��D��D���)������A)C�

������A����CE��CE���AF�D���F�����E�>C��D'D����DBC��E��EF�%�C���D�FE��������D�E��A��DAF

��� �������CF �A� ��DC��� � ����D�E��� ���D�C ���EE����AD� � � �C� ��D��(E�� �A� �'-������

EF��AD�����)���$����A���)C���E������A����CE��CE���������F����BC���DC���A���D��D$��

F�D$C�������D$�BC������DCAE���RG%�����D�������E���ED�������DC������CE�BC)����������E��F

��C�C�'�E���EEF���� ���������������C��ED��A�����E�AE���)��E��D�����EFA����%�CD�������A�

�DC�������C��E�������D��D�D���F�A���)DC��CE����C�����DEBC�E�AD���)C�'�E��BC)�����AF�E���

���D���C��CE%�CD�'�����7����3���D�A��������AE���E��C�)�CE�"�CE�!�CD���B�A!�����DA�C��

B�B��CC�EE��C ��D�E�DA��������"��D�� ���D�E)D����@�BA�����! ����D��E)��AD�B�!��'2��� �AE

3���AC�EE�!���CB������"�E�"�A)�������'B����������� BE�CE�!��'1"�AD��E��:)�C���C��D���

)�A �� � �E � �)�"D�C�C� �"��D�B��� �� ��)���D�� �2B�DA����! ���ED�C� �"��D�B��� �'2A��CDB�

D��B�DEA�C�C �5D� ��E �)� DE�E ���� ��CD"�B,� ��CE��ED�B��! ��� �(�A �AE �>A���CC��B�C �B�A���

� ��BA��F���""�CE��'�C�A�E���A����8B�CEDC�=�CEA�" �������C��'��D�C�D�E������D�E�������

��"�CB������������D�A����U��D��EF������A���'�DC�����AF�D���A�������A���DC��CE��A�����D���

�EF��� � �� � �� � �� � �D � �D���D�� � A)C � F'��C�� � A�C��(�� � �� � ���D�� � ��� � ��E��� � �EEF��

����D� � �� ���A� ��D$�BC� � ���� � BC� �����AE������ ���CD"�B, � ��CE��ED�B����� � ���% � �����

�EF�������������F�D$��A��'��D�C�D�E���EEF������EF����C�������C����E�BC�����������������

������A)C��F�����A����E���E�����A���A)C��F�����BC������C��������E�AD����E����A�%�5

��������������)F�E���/%�D�EDA�3�AD��;F�����������C��ED����A���D��F�E�����D���A��B�D�C���

+L

Page 18: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

�AED�B��ADE���"��D�B���$%&�A�C��CE� ����BA<A�����,EA��A�DC�DA�"�CE���C�A�E���� �� ��)�EEF��

A�'����D��E��EF���%

AC�E��D�����������������������CED����A���D�'�������F$���7�������������A������F$���

��E��A���$E�C����A�F�('���7�D��������C���CE��E��E�����'����)D��E���E������D�?�E���DEA

E��EF���F��DE�;ED$��.D��������������D�@E����A�E���DEF��DE��DEE�������E%�C����������

��� �A)�EAE� � ���E��� � F����F����� �DC �SC�AA����G� � �C��CE�� � FE���� ��C �� �A�� �.��AC�G � ��

A�'��AE�� �A� ���C� � � ���C� �$ED'�� �DC � ��� � A�� � E��D� ��C��BC��;ED$�� E����AED �A(� � ��

��BC�(�������������D�A���.D$���E��%

CD�E��D����A���F�('�� �D'������ ��E������CE� ���� �'ED������D������ � �)D���D���A����CE�A�

EF�EFD�����I�����ED$�����C���������EF����%�C�����E��D���F��A����E������CE������A�'�E���

���C���C���FEF����F�������BC����E����DC������CE�A���D�E��C�ED��E��������D'����D��E��E�

'���A������F$������EFD���E���E�D�����C'��E�����3����������CE����C��*$F�%�A����"�$C�����

�)��DED����AC��E������CE���C����������ED�D���:���E��EF����������E������CE���C��C�

�������E���BC����.�$�D$D���D���C��AC��E������CE���E������F'(E���D����C�����������E������CE

PE��D#�����C���D�E������E�DC���E������CE��F�ED$�����������E���A���F�('���BC�������

�)�E�$���A�����E�C����C��E�E���E���C�F��BC��A)D����CE��"�#��$�F'�BC��AD����������B

��E���DEE�����"������CE��A��A�'�D���%

C)����E�D���D���EAF��DC����E��A���)F���������SC�AA�����)����BC)C�����A)�����DC���EDA�����

A���F������D$���D�����BC��D��E��C���C����D������ED���DC����E�%�����������F�������CE

�D�D���'��D�����E������BCD�E��FBC�����A���)F����������������)D�������A����C��F������E��

������A����E������CE�WG�DC������A���DE������E���E��CE������D��(E�������D�E��%�

9���ED���������A���D�'�������F$����EF�������C��A���-�E����E>C�%�C�D��E�����D$��A��

��CE� � A� ��D$�� � �� � �D ��D4�E��� � A� ���C'��E� � �CED�CE��� � ���� � ���� �:��4� �8�E���� ���BC

��ED�)�� A�� ��C��D�C�"�CE���B��E�BE�������D�C�A���DE���C�����A�A���D������ CD�'���A�C

F�('��A����CA�DEA���� �C�� �ED���������A���D �'�� �A�� ��C� �����F$��%�� ����AD� �:��4�

8�E����AD� �C����D�������DEE�������E�� �����BC��BC��������� ��'E�����D�����DC�D��DC�

��C�����������DE���BC������D��ED�������������BC��D���BA��A��D���!����BD�����#D"��DC�DA�����

��CA�DEA�����C��E��EF���D����A���������C��������D�E���I�����DE��CE��A����E�D����AC

�FE�� ������E�� �AD� �C ���A� ��DED��(�� �BC� � E�'��� �����BC���� �� � �D � EFD���F% ����� ����

����E�D� ���CE� �� �AF'������������������$�BC��A�� ����D� �BC� ����A������ ��� ��E�A��

�-���������C����E�D���A���D����DE�ED���E��DC��FE��%�:����������F�E���7 ���3#�C��CE��

+1

Page 19: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

���DC��B#�C��BD��A�������F'F���������E�B������*�BA�!�"�D���C������DEB�CE���C��BC��D�B

�BD���E����A���B"������#D"��DC�DA�!��BA�C�����A�"�C�A��B#������DC��B��B�ED�D�C��:#��E���

�B#D����������B���D��D�D�������ADA�!�D������BE�BC��A�C���AED�E����� �C���D������A������$F

AD��C���A�����D����������D������E�������������C��-�E�����D�������C�2�-������C�DC�E�%

:H� �������CA�DEA� ����7���9��F�����A��'��� �

C�F�����E��EF���F���DE���CA�DEA��D���D�����DC�BC���A���A��������CE���������CE��D�ED$��

�C��CE���%����C�C�'�E������D�E��D����D��EAF����C���CEE�E�A���FE����D��E�����D$��%�

����0((��A�B���B�����&��$B�����C�������/�AFEB����D���F�B%

P�C��A�D��EA���D��FE����DEE�������E���E����A�D��EA�E������E���(������F������D�'�������D�E����

O������:�D$������AD��C�DE�������DEC�AD� ��DEE�������E� ����7D$���C�AF��� ����6� �� ���������CE���

��������F�E���BC��������DEE�������E���E�������A���ED���E�F�����C���#������DCE�A"��D�DA���B

*�B � ��� � A� �-"�� � �� � �� � �����AD��ED�C � �����ED�� � /�CCBD! � ����AA�D � ����CE � ��� � "�ED-A��

C�B������!���C��DE�!��A�DCE����B��DE�����A�����A���ED�������#�CEA����B�����-��0�����C)DC��CE

AF�E����EF���F��������F�������������������AC��FE�������BC����E����C������E����AD�

�D � �-�� �A� ��DEE��BC� ��C� � �D�� �D��E� ��DE�D$�E ��� �BC)�� � E������7 ���� ��AA� ��A�B��DE �BC�

��C��ED�C� DG�AA�!���""���D�����*�" ����'�E�D�CE���B��DC��)�C������C���" ����F�P����+G%

CD � ����DED��� � ������ � �CE � �� � E������ � A� � �DEE� � �� � D����C� � �D � ����EF����� ���

�)�A������D����AC������CE%

;���-����AD����������1���DEE��E������C����E���D���ED�����CE�@�������������D��E���D���

�DE��D��D��C������E�BC)���'���������2���D'���C�DC�E���;�D%� %!�"�#��$��)D��D������AF�E�E�

������F������D���D���DC�AF�C��A���)DA���������A���D>���EF���������D�����D����C������

���E����D�D��E���CE�����)��D$��7�����AA���BE����A���'D"A���D�C��B'BC���A������A��EBA�

��B��AE���'���D�����A�C�DE��D� ���C����C���CEA�!��BD��AD���DE������CEA�D������+���BD���" ��DE

�B'BC���C�� A7��CE�DC�C��DE���C���A���B!��CCD)D��CE�E�BE���C���!�C����D���CE��B���B'BC

���DA���B��������EA�C���A"�A�>��C��C�BC�E��������������

C�� � �E�$ED���� � �EF������ � BC� � ��� � F�('�� � A��'�� � -�E� � �D�D��� � A)C������E ���� BC

���� B��DA��*B�E���E�A��D���BA����D�C�A�������C��ED�C�!������"�ED�C������9����������E��

�)��C'E��A�� %!�"�#��$�����EF�����������C��C���E� � ��FE���D� ���CE � EF��AE��DC�

���$�����A����E�$ED����������CEED���-�E��C��C����C�������CE��)F�D��ED����A)C���FBC���

A����)���������$FFED����ED����)D�BC�������A��'��D�C�D�E����CE����E���E�A�����������%

+=

Page 20: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

!���0&���B���B���C��F�C����DF��B���C���F��A�B�

� CD � �D$D � �ED��� � F$D����� � A�� ��E���(��� � ����DC� �A� � �D � EFD���F � A� � ��C� � ��� � ��CE�% �C��

�F$D���F� � ����D��� � �� � �C��CE����� � ������� � F$D����� � � � ��CA�DEA � �� ���E����� � �)C � A��

��E��D$����E����DC������'�������A��ED�����%�/�����)D$�������AD���D��A)C��E���(���A�

��C��CE�A����DC��A)C��E���(���A��������C����E��A)C��E���(���A��E���$����D���A)C�

A���E���D������AF���CE�������D$��%���A�E��E��������CD���������BC)���������CE��C����CE�

�����C���E������A��A���FE���D������CE���E�D�����E���E���������D��D������.D�����%�N

E��E�C'�����C��������$�������$C(E��A���FE���A�����C��A���D3���%��CE�����.D����������DC�

A���)F��������C�D�������E�C'����� ���H�C���BA�����������E���E��A�������A�C���DE�������

��E���E�����A����C��������H�C���"F�������������D���A���C�A���A�C���DE��������.��AC���

������C�����D��������H�C�<��<D�BA ���!�D�����D����F$D��'����CE�������D���A���DE���

.��AC��F����E���E�G%�N�AF��C'E����������E(����C��D�����$E�����E�A�������E���AD����

�����0���E�BC��.D�������ED������E��������'��-������H�C�<��<D�BA ���%�5���������C�����

����F����A���"��������C��AC��E�����D'��E�F�F�F��'F�AD��C���D������A����E���E�������BC���

����A�C��D�����D���$����D����AC���E���7 ���:'��E�����)��������B��DC�B�E�CE���B'�C�BD���

D"��DC�A!�)��B�E��6�C��H�C�<��<D�BA �!��'��E�BC��DC*BA����D�B����BA��B���B'BC��BD���E�C�

��C��BC����"D�����������B������ �CD�AF�������������CE������D�E��������E��%�C)C�����D����AC

�C��E�D��� ��D�� ��E�AE�����������A���D�$ED'��F�A���)C�����D����A�����������E������%�C��

�����CE������E����BC)����)D$���A)C����C����A����D���E�F��)�����D���D�����FBC�����%

"��EFD$������D>D��C��DC'D�����E����.D������D��E��BC)���D�AF����E�C'F�DC������CE�AD����

�����+���������AF�C��A�������0�BC)���)�����D��C�$DE>��'������%�C)D�������AC������CE����

D����F���DE��D�'�������AC��E�������� %!�"�#��$�D��E��C�������E�������C���E��D$��AF��

����F�F$D��'�����%�CD�AF���D����AC�ED����������A�����C��BC)F'�A���%�;)�DC�E��

��E����A����E�F�C�����ED�����������D��EAF���AD������A���FE���������%�9��$EDAD����A�

�D�$ED'��F�A������A�E�(E�������D��D������E�DC�����A�����'E��%

A����AD����������1�������E�A��������BC��������C�����ED���������E�������D��������F��

AD���D���C����A)DA������������AD���)�������A���)F����%�A������E�BC�������E�����FE������

��CE����CE�����CE����������A��PED'�E���������E������;ED$��.D�������D�����D$F�A���D

�(E����D���BC��)�F������D�����D��E�7���HD�EB�E����"�C�����B�������E���EE�����BA!�"�"�C!�*�

E���D�C�����B'BC��H�C�<��<D�BA ���D�CE��'�CEA�A�D�D�����N�����D���A����)D��E��D����A���D

�(E��BC������������D�����BC�E�BC�����������DE���D����A)C����C��������A�����F����%

+T

Page 21: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

.D�����������CE��E�A�EF�����������������A���D�$ED'��F�A���������D�(E��A������E����A�

�������FBC����� ��E�BC)��AF��C'E���D ��D������@DC�% �C��$EDA2�(E��A��8��A���E� ��

����E�A��D��BC)���C�����D��C��E���������A��BC��BC���������DE���C������D�-�E�������A�

?D$2�CE%���CE��C��������C$���D������D������D�������D$%�/���C�����������$�BC���F'�A���BC�

�D����CE��F���A������D$��C���E��CE��C���D�C���E�'��F$�F�������E�A���C�FE��CE�DC������%

A��� � �� ��������� ���CE � �D �D�CE� �AC ��D$ � �� ���C��� �� � ����EC�E� �C� �DE$C���D���

����F� � �� � �����EF������� � ��CE � �� � ���E���C��CE�7 ���2��A��I � >DE � E�BCE � �'BC � E�C

EAD�")�����""���'D����C�DE�����A��CDA��������C��B�D�C�DAA��BE� ����'BC���A�B"�CE�ED�C

��"��,�� �(����C�G����C�B���A��A���""���D �C�B���ED�C��BC��E��)����� �B���BA����

�)�B��BA���I�>�����C�A�ED�C�������A�D�A���B���C��BA!�E�B����C���,��ED�C<*���BD���7A��B�

��B��C���B��G�����C��DA���BE�CE�I��%� �5��@DC��'D����E����C��������E�BC)���D��E�A��D

�D�����BC���CEE����D���������CE�C���C��.��AC���C�����D��CE�����C��-�E�����FEF��DE���

�(E� � BC� � ������ � �EF�FE�E � '��E � ��CE�E � �D � ����� � BC� � �)��D$��E � DC � �ED� � A)C �.��AC�7

��+""�C����EDE��:A��"����! � D�C� ���EA��EA�������E�C���C��I �6B�DE �E�BCE! ��A��CE � E�BE

��CEAJ��!�����"�DC����AA�����BE�BA��B���B��������D������

5�������ED�������'�E������.��AC��D����AED����D��$F��AD����������=�BC���)�C'E���CE��D

���� �� ���E� �AC ��E������CE �A)F�CA� �A�� �.��AC� �� ���CA�DEA% �;D� ��� � ����� �8��A���E�

�)���DE��AC���C'��E����AC������(E��A���D��D$��%�/������D��E������D���C��������BC��D��2

.��AC�EDA��D���������������%�C�����E���E��A)�E�$������AC��������'�BCF�����A��'�����

E�AE����C���E��������AFE�C�D��AD��A�����A��������C�D���%�/����������D4F����

���CEF���DE�����;F�EDBC�CE��BC��EF�DA�������E��A���)D��D�����������AF������E%�?)�����

��C'����D���E�C'�E�BC)�����D�A���?D$�2�CE��AD����CE��D�-�E��� ���CE��D$C�������CE����

E���EF�������������FEDA�BCF�%�/�������D��C�F��A)D'��E�'��F�A�����C'��E���D$�BC��%�

9����D�C������E�C'��DC������(E��������������������A��������������BC��7������E��EF�����C

��E���E����C����E��(E��D������CE�C���D�������A��.��AC��A����C��*$���C�����EEF������C�

���E������DC�E��%���������D$���������BCD������������A����$����D����%%�5�����D��E����

��C�����EJ��������A����'D��E�������A��A�����E���E��A���D�F������F�A�����AF�DEED���E

A�� � ��F�2���AC���% � A���� � �DEE� � � � E����E��D� � �� � �CE�DC � A� � �D � A�E���E��� � A� � �D

��������� � A)5E�$���E���� � A�� � OF�2.��AC�� � ����� � �CE � C� � �E���CE� � A�

�E��D$DA��A���������E�����EF'(����E(������������7��3���H�C�<��<D�BA ���E�������C��A���B'D��

A�A���CE�CE��BA�BC�����D�E�����H�C�<�BA����DA�B,�����D�A���C��D,���

+<

Page 22: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

C)��C'E��A�� %!�"�#��$���C��A���F$D��������E'�E�A���C���E����A����FD����A)FAC�D���

��'�BC��'��D��������E�AE�����D��E�AE������AD$�E��AC�ED��������)����E�D���AC�E������

A)DC�EC���� � �)D�����D����A���D �A���FE����BC������A��� ��(���������CED����� ���������

�E�$ED�����A��0,,T��AC�������B%�/������DED4��FD�������C���CA����C��A�������A�E��CE����

�E����E� � ����� ��I� ��� ��D�����D���� � ED������ ������ EF'(��� ��D� ����E����C� � ��CE ���E�

D������ �F�D��A�F��D���C�����AC��C����% �/����CEED���A���-�E����FE���D������D����A�

AF��C'E�E��D������A��ED���������ED'�E��C����ED���A������������FED�E����CE���C�����D�E����

����D'���A������CD�����EF�����%

#�������"B��DB���FAB��EF�F�A���B��/CD��B%

CD��D$D��DEE�������E��E������A���FE����������A��'C���CE��)F����%

?����;ED$��.D��������)F�����)��� ��D���D������CE� ��C������������EF��E'F��DC����D���A�

��E���E�%�/���)D$���A)C������A��'C��BC��"�#��$���D����������AF�D��E�C'�����AF�����

�)D������D� � � � C� � ��E�� � A� � ED�����% � ����� � F���� � ��CE � ��� � ���FE����E��� � ��� � ����� � A��

�F��D���%�N�������������AC����D���(���A��:�CEA��C���CE�BC������C��BC��EFC���������

�)F���������A)D��EA���C��BC��AF������C����D���D���C��CE�����A�����������FE��F%���NE�����

?D$���CE���C������FE����E��AC��D$����A���D��C��CE����E���E��D���E����-�E��������C������FE���E

��CE���D�������CA�DEA% �.D�������D�� ��DE���������������A������D'����CE��)F�������EE����

�FE��F�A�������DE�������E��A������E����E���E�����D'����DEE���AD��C����C��BC��A��E����

A����E���E������A���DC���C��AF�C��A���D��D$D�7 ���2�"�C���D�!���B���A�����A�DE���BA�/���

��A�D�A�0 � FEA� � �,��B�D��"�CE � A���A��� �:�B, ��BD � �D�CC�CE � �'�BEA�� � ��"D���� � C� � ��CE � ��

��""��C�B�!�D���C'�CE�����B����"F"����B��ED�C��:�AE�DC��C'���D�CE�"F"��*�"�D���CE�C�B

�A��A������B���A�����CE����A�����DA���BA���EEA�!�EB�E��A�C�����"E��9�=���C����B���'�����

C�����A�DE�����E�A��B�������C��CE��D��B�������D�D�������"D����������A�D�A����%�C�����������

A����DE��CE��A��A�C���������.��AC����E��������AD���'��������E����AF��E������%����C�

A���D��(E��A)�DEE�����C'���BCD����F���DE�����D������E������CE�����'�,�����CE����-������C

A����"�D���BA����-���������BC)������E��C����E��(E� ����'BC����C�B���D�C����������B�������

��� ����C� �A)��E���� �@ED$�E� ��E���(E� �A� � �D ���D��� �A�� � ��� ��DE��� � ��� �DC��� �A��

.��AC�%�;����C���"�������BC�����DEE��BC������DBC��A����D���D����BCD��DC���A�

A�����E���E�������D�����������ED��A����������F�7���+������K��DC��'��-�����BD��CE����B���C�

���� ��"D���� ��������B���E � D�� ��A�CC�CE � EA-���DE������ ��CA�DEA� � � ����A)-�E� �C��FD���

0,

Page 23: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

EF��E'F�����C��BC������(A��� ��FE��D$�������$�BC������FE��D$���C��CE�������������)F�����A�

��C����������D���%

C)F��������� �DC������E>C��������C����C�A���ED���E�D���%���CA�DEA��F�D��E���������

F�('�������D������D�����D�����A���-�E���D��������%�C�)F�����D�A����A�'��E����BC���)�����

���A�����E���A����A�'�AC�%��)������CEBC����D$E�A��)���C�BC�����E������;CE�������E�BC)���

�)��������DC�AF�DE��A���DEE����CE���CA�DEA�7 ���+������EB�D�A���C�����"�D���BA����������

��A�����AD���B�"�C����H�E��C����< ����E�D����A��EA�C���A"����� �C���D��D$��A���DEE���DE

�)F���������F����D�E�������D�������������%

��CA�DEA��EF�����F$D������C��'�����A���)F��������������C�A)FAC�D��������C��A�����C

A���D'��E����A)����$����%�5���C��A)D���E��E�A�����D���D�������CA�DEA�FACBC�����

F�('������EF����D��C����C�D$��A���D��D$������������D����$DEA�����E������AD$�E�

A���)�'���A����C'��E%�;C����A�E���)�����BC��������C�CE��C'���F�('���P��� �AC��E��AD�

��������1�7���2���B���A�!��BA�BD�DE�>B" ����A�!��C��A�C��C�C���B��"�CE��������A�DA���

���"��D��"�D���������CEAJ��A���%�C)F������EF������C����C�D$��A���D��D$��%�;������D���

��E�BC������E������CE�N��ED$���������D��-���A���)F�����AD����������L������E���D������CE���

�D������EDAC���AD�������ED��BC����FAD$�$�BC�������)FAC�D����D���E�F���C�BC�����DC��F�('��

��� � ��C��'�E�F� � F�C����� � C��D� � � � �)��F$E��F � �����BC�� ����� � � ���D�� �A)C� ��E�$DA�

�D'�E��F����������D�����DC��E��F��RG%�;����C�����'��������BC��;C����A�E���BC����DE�

�D��D$������� ��D�ED��������C$���D������F�('����CE���CE���D�D���F���F����D����CE���CE�

������ � �CE ��� �BC� � E��('� �A� � �D �'����F% �A���� � ��E�BC��AD� � �� � �����1� ���D������ � � � �D

�E���(E��E����E��AC�A�E����CE�D'��������C��P��� �AC��E��AD���)�E�����D���I����D��D��F

�D���C��������E��DEBC��BC��;C����A�E�����)DEE-����D��DC����C'��E����C'D��������E

�BC�F�D���AC���C�������%�5���������D��D�D���F����DE��E�D�CE����D$������E�D������AC

E����E� �A�� �D ��D$�����E�% �?������BC�� ��E�BC���DEE��A��DA��������E������CE ��)�� � ��

A�C�D�������������C�A���A���A��P����BC)�����ED���C���CE������C��AD$�E�C���D$����E�A�

��C����������������A�E��E�EF��A�7 ����LC���EDEB���EA-��A�A���B'�C������D����C�A���"�CE

�B,���A�����B����� D�C��B�!���""��C�B���������C�!�D���,D�E���B��D�����B�BA�)���C���)�G

�����A�C���C� ������A�D�A���1C���DE!����C'��E����E�CE��������DE�������������A�CE���BD�"'�

"D��"������'�D����B������E�C��C����"�CD���E���������AB�BE�!��B����A�E��E��������"DC�ED�C���

0+

Page 24: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

9��'D��E��D����A���)C�����F�AC���'E����������EF�����DC�����A����&C'E��A�� %!�"�#���$%

A���CA�DEA��D���DC����AD���D�'���A����C��������CE�������EF��C���D�������E���(��������C��

A���D$C�������D$�BC����D��������C��D��������'E��%���������C��BC��EF��A�������C��

���EE�$D���� �A������������A�C������ ��(���A�E��������DC���D'��E�%�/� �)��������D��A�

�E���(���BC��)D����D���D����C����AD��������'E���7�BC)����)D$�����A���D���D���D���A���D�'��

A��O����D��D�D������C����E��A���������'D��E��C������D��E�����-������C������D����C���

��CE��C�E�C�������AC�A�D����DC��E�A�C�D��������D�C���%�C)DC��CE�E�����DC�$�E��AC���CE��D

'D��CE�AC�ED���E��DC����'E���BC���DC��CEA)�C���AD����E����A�������AF�D���F��DC��E����

A)���E��%�CD��EF���D����A��;CA����������C���A���DEE����������������CE�D��E��BC)������

�)DE��F�����A���D��-�����E���E����)�AF��BC��������'E���F���$����)�$�ED�������D���C��A��F%

A���� � "�#��$ � ������ � $E����(E���� � �CE � �� � �D�� � BC� �;CA��� � � � ��� � �D�% � C�E� � A� � �D

A���E������A���D���D��E���������F�E���BC��7���3����BEA����E��-A����E�D�CE�A�"�D�������D�A���

:'�E�D�CE�������B�����)������B,�B������D����" ��DE�C'���DA�*�"�D��E�B�)������SC��BC����D$��

��C� � �DEA� �BCDA��DEE���F(�E� �AD� � �D � ���ED�E�� �D��CE���� �:���� � �� ��DBC��A)��FE-� �A�

;CA������CE��D�����CE������ED����F�7 ����F"��>B����!��BD�C���D��DE�*�"�D��AD�C!��BA�DE��B

�C�D����������B�ADA����

9��A���DC�E�����������A����CA�DEA�����A)D��E�AE��������E����������������;C����A�E�

E���C���CE��D��D$�����������������$�������BC������B���A�C���"��EA����B���������-��

��B���A���DE � *�"�D� ���"E��� ������� ��CE � �)����E�D�� �A������� �����F������ �A��D� ��

�DEE��BC)������DC���D���ED�AE��A���E����E�������8��A���E��%

��

00

Page 25: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

��*�����BA��B�BA�D�$��B����A��F�A��B�DF��-BAAB�C

5����D������A����������F�����DC�����ED'D���F�%�N��D���BC��BCDA��DEE��C��������D��D$��

AD�������A��.��AC����������C�����'D��-����C�BC���-�E���C$F%�N���E>�����D�E��D������E�

��D��E���������������D����%�N�A����$C��D��E��C����EE����AD���D'����������������C

A����D���D�������A������F������A��0,,1�BC��AD���D�����F�����1�7�����������F�����

����D���������'�BC�����E�����DA��A����"�EEA���C������BC���ADE� ����A��BA���D�D�B����

�#��-��!���C�EDEB���������BA�!��������DA�����A�ED�B����E������"�AE�"�CE������;����C��������

����F�����1���D�BC��E���DE������A����E������BEA���/A��B������A�*B�����E������E�A��E������

;�DC�E�������������E����C'���-�E���C�'���%�CD������A�F���������C�A��E���D���D����

��������� � � � �D � �D���� � ���C � A� � ��C��ED���U � A���FE��� � ������� � ���E��E�����

F��������$�BC�����������DC��RG�������D��A����������%

,���AB��C(�B'F�A�$C���)-�F��B

9� � EF������ ��F�D�����BC� � ���E($� � ��&C'E� � A� �"�#��$% �;(� � �� � �E����E � ����� � �

AF��C'E��C���E���(E��AF�������AC�:������AC�.D�%��5���������C��BC��D��������D���E��F���

D�D���G���������AC��J�F�AC�.D�����C��BC�����)D��������D��F�8��A���E�%G%�;C����A�E���DE�D$�

������EF�������D'����DEE�����D����AC���'E��7�����BA��B���B'BC��'�B��D�*�BC���B��E�D!�*����D�

�B���'��E�DC�A��� ��!��DE<D�!�"�D���BA�(D�������E���AC����!��'��E���""���'����A������B�)�A��

����DC��'BC��EA-�!�EA-����C�B��*�BAC����2A-��E�BE!��BA�BC���ADE���BD�D A�!����"�AE�C'��E

�B'BC���A�C������CEBA����%�C���EF���������F�D�����BC�����E���AF'�����F������A����C���

��C���EF������AD���D��C����A��������%

0B

Page 26: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

�1��2'���F���F�A��C��"�"F��B��B�����E�B�

������A�E�(E���DE����������C���CE�C�DC�E����D�BC�������E�����EF�FA������C��BC)������)D$��

��C����C������A����F�E���E��D���A�����E���F�E�������FED�E������ED��BC���FAD$�$�BC�%�5��DC

A����A��'FE����E�DC�������CE���E�D�������������������C�A���D�ACEF��A�������D$�����A��

���FED���� �A���D���D����A���.+�� ����DD����� ���2A���C��% ���������� �)D� ���C��$F�AD�

�)��E�AC��������D�����E�F�A����D$�D�E��F�D����E(�������F���C��BC)����)D'D���F�F�A��DAF�A�

���D�E�E�A�C���FD����DC��D�D���BC����D���DC����A)F�CA��E������C$D��������D��F�������

A���'�E����AC�0(���$E�C������F$D�������D������A��E����%�5���-����� ����'�AE�C��E���

��CEA�DCE����E�"�BAE�����D �AE�����������C����D���EE��A)D'��E�EFC����������'��E��������E���

&C'E� � A�� � D��E����� � �FAD$�$�BC�� � ED���F�� � BC� � ����� � �C����D���� � ������ � A��

��������A������F���E�%�5�E�'D��������DE���'��C���� �����E������CE�A���F������BC����

E����D>D�����)D��D�������F�A����(�����D��EA�E% � )��D� �A����E����F���CE�F�CA��E� ���

�EFD�CE����D�D���BC�������EF������AD�������'E�%

AH�������CD���D���

)D��A���AD������DAE��������D$������AFE�C�D����������B�����.+���E����F�A����FD�����D�

A� ��ED>D�� �BC� �A)FAC�D��� ���'�BC���� �A)DE�� �'��C��� �� ���� ED���E�D� �� ���DBC�� ���� ��

��&C'E��A�� %!�"�#��$%� �5�����CE����������C�����AF���CE����AF�C��A����&C'E�� ��DEE�

�����E����)F�����A�����E���E�����CE�F��D�E�E��D������A���D�D���BC������C��A���F�('��%���D�

AF��AF�A)D��EA�E�����D�D���BC�����ED��D��A�C���������AC�AF�C��A����&C'E�%�5�F�E��CE��

�D��D��BC�����A�'D����ED���E����D������A��E��������������C���D��C�F���CE�������D����AC

�������DC��D$�BC�%�5������DE���'��C������)D���E����F�A���D�����E�F���CE�F�CA��E�BC��BC��

C���A����EFD�CE����D�D���BC�������EF������AD�������'E�%

/� ����)D��D��F�F����������A���D�E��F�CA��E � ��&C'E����F$ED������7 � �D��FE��A��F�D�� � �E��

��CE����������F�('�����A�����D�����D��AC���'E�%� ������C���A���D��C�F���CE�A������ED����A�

�����%

0M

Page 27: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

:H�"��C����A���E��EF���D�����A���F�('��

A'D����C�����������D��D��BC)C�D�����FAD$�$�BC������C��-�E�������D���BC���)�����D��E�����

�������A���E��EF���D��������A���D�������A���F�('�����)D��������CF���E��A������E����E

��D$�� ����F'E��E�� C���AD$�� ���E������CE���D4�E� � ��CE � ED���E� �DC���A��A���DEE�

�����E%�C���EF����������C����)�����E����A������D��E�BC���+,,�X�A���F�('���D'D����AF��

���AC��DE��E�A���DEE�������E%��DE����E�����C������+,��CE�0M�D'D����'C������������DC�C

)D'D����C������'E�%� ��AF��AD��A���A����CE��D�E��AF��C'E�E�A������ED����A����&C'E��ACED�

�����D$��A)D'E��%�/����D'D������C�'FE��D����AF��%�A��)F'�A���������F�('��������D����$C(E�%

/��F�D���A�������E�D��A����������E�������C��'�������������DC����D���A���������%�SCD��DC

��D���E�A����E��BC���C��DC�����D����������)�����D���$C(E����)D'��E����A�ED����)���F�D���D��DEC

���AD��BC�������E���E����%

�H��EF���D����A����FD����F�D��EF�������D$�

�� 3C��BADB��B��BD���B� ������B�(�A����F��B� �

�������E���(E���FBC�������AFE�C�D�����BCD�E���FD������D��������������D��������&C'E�

A���A�C���E���(E����)�����D��U�����A�C��DC�E���F��FD��DC��D4�E��A)D��C���%� )D'D���A��

A�C� � ���� � ��BCD�� � ��C��� � ��CE � �D�E� � AF��C'E�E � �� � �D�D���BC��% � ��CE � �� � �D�E�� � ��

�)D��C�D����CE������C��AF�C��A����&C'E�%��DEE�������E�E��('��A)C�$�E�����E�A���DE��

�E�C'��A����F���D������D���DC��CED�CE����DE�A�����E��D$���BC������D������BC�����

�����AC�EF���F��D��D��E��F�A���.��AC������DEE��DC�AF�C��A����&C'E�G��D����������($���D$�BC�

A����CA�DEA������D��E��C���AC���E��D$��F�D$C������D$�BC�����DCAE���RG�E��('�����C�J�

AC���E'�����C�%� �������BC���CE�C���FBC�����)F�D�D���CE�C���FE��A�����(E�����DCED����C

-�E�����������A)DD����E�������E���E�����A�C��$�E��%�OFD���������������C�AC������

BC���)F�D��������F����)D���C�BC���ED���E�����D�������AC�$�E���D�D���BC�%

0L

Page 28: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

�EF���D����A���D��FBC����A������CE�� ����7��

3C�ADB�� 3C�ADB�! 3C�ADB�# 3C�ADB�*

�A�F���C 9 � ��D�F�ED$�

;EJ�� � A���E���

A���E�����FED�E�

Y'D�CD���

+&.BD�F(� ;F$D$�EBC��BC���ED����DED��FE����BC� � AC � $�E��D�D���BC�%�

?D'��E�A������E���C�����DED��FE����BC�� � AC � $�E��D�D���BC�%

2A���E��E�A��EF�FE�����C������� � ���C��CE���������ED� � ��$�E��D�D���BC�%2Y�E�E� � C��C'�����D�D���BC����)D��C�D��CE � ����DED��FE����BC���AC�$�E�%

2����E�AE��C�������$E*��� � �)�A������D��� � A� � ��$�E�

4�$�C�BADB�

2C�'�E � ����E����E������� � A�����D$���CE������ � $E*�� � �C � F�E�� � A�EFAD����%2CD����E � ��AF$D$�E � C����E�EF�D���$E*�� � � � C�E�����C��� � ACEF���%

2A��E���A�E��� � �D�D���F�A�����EF����� � �D�� � � � C���������FED�E�%2"F�'����E�����D���D��� � ����ED�C � ���� � A������%

2"F�'����E�����D���D��� � ����ED�C � ���� � A������%

2Z�E���D�D����A������E�AE��� � DD����E � � � � � DC�������C � ����� � E���'D� � AC � $�E��D�D���BC�%

?FD���+� ����7���

�EF���D����7�?FD���AF�D���F��AD���D�������A���EF�DED����7�0AAB'B��%

5��ED���A��������7�0AAB'B�!

5��ED���A��������D��F��������E'F��DE�����5�7�0AAB'B�#

01

Page 29: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

AD����� ����7��

CD���D���+����AFE�C������������F�('����DE���������������������FE���F�%�����AD��������

�����D��D��C�������D��D$D���DEE�������E��D�$EF��)F'��D����A���;CE���������)�A��D����AC

���E��A����&C'E������D��A���D$���A����������C��������ED��%� �������BC���D�ED����A�������

D������A��EFD�������C�E�������C�A)D���������CE�����DED�������EF��A��AD������D���BC����

��E��D$��A���DEE��)D��DED4���D��AD���������ED��%�;����C�������D��D$��)�����D��DAD��F�DC

��F�D%�5������������E����E���������������DE�C����(��BC��D��DED4����C���DEA�AD����

��'E��7��������I�;C����A�E������)D�A��A�����;F�C��D��CE�����$���E�'���;E�'��AD�������E%

A��E��BC�����������D��C���EF���C����AD�������E'�����C������EF���������������AC������

E�����AD������D�D���BC�%�AC����D�2���F�F��D����D����A���D�EFD�����A���F�('���BC�����AF�D��C

��CE�A���FE����E����EF�������)�EEF��%

OFD�������������������BC����������D��������E����ED������BC������F�('����������D��D���3

��D���'��F%�C��E���'F�A������E�D�����AD�����������DCED���AE�����D�E��A���D>����C������C%

�DE���������7����A��DE��E�A���D���D���'�C��D'�3�L���C������CE������C��$�E���C�������

���E�D�����AD���������������ED��.E�;CE������%

����AD� � ��� � F�('�� � ��� � ��FE���F� � �� � �DE������� � D���'����% � C�� � A�C� � ������(���

D���AC���F��E$�� ��D�� ������$EDA�F������� ��)��� � �)������(���EFD����� �BC� ��E���%

?�C���������B�F�('����CE�'�$�2BCD�E��������BC�������D�������D$�BC�%�F'��E�0AAB'B�*�7

���������A���E�AC������A)F�('��G

C�� � F�('�� � 'D��A�� � ��CE� � ������(��� � �DE � �� � ����� � �� � �D'�� � �A������E � ��� � �ED���

�DED��FE����BC���AC��D�D���BC��%�C�E�BC)����CE�A��DA��AD��BC���F�D��������������CE��D����

��������������EF��A���BC)����F�������E��EF�������EEF��%

/��������E(��$C�AF���DE��D��D4�E����E��A���������FD����D�����CE�������D����D��C�������D

EFAD�������������'��A)C��D��������CE�����D�D���BC�%�;����C�������F�('���AF��E�����D4�E���D

�C���%�5��������CE���ED��D��A�F�����FA�D����������AD��D���A�����D���������$�E

AD���D��D$���AC���'E�����A���D����E��D�A���D����E���BC��F����D�E������C���EF������%

0=

Page 30: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

?FD���0� ����7��

5��ED���A������������������F�CA�F�7�0AAB'B�,

5C����B$BA��6�D�A�F"AB��7�

��D���+� ����7�C�'�E������E����E���������A������D$���CE�������%�F0L��G� �

2F+,��G�C���CE���D$���ED���DC��F�('���AC������%�C�CE���CE�E����������F�E������CE�A��DA�E

A��E���E���������C��������������%

2�;���E��C����AC��D���DC�F�0AAB'B�7G

2F+L��GP�����A)F��D$����ED�����������%�N�����FE��������D��E���(E���DE����AC������%F�+��

++G%�C���F�('���E�����������D��E���(E���DE����AC��D���DC���DC������%�C���5�ED������

�����������DC��EF��AE��DC��BC�������7�����3�������$�����C������E��DE���������%

�8�F���

�.E�;CE������;CA����F�D�E����C�G���DEE��F�)�C��G%

8��A���

A�E(��AF��C�E

+9���

[��

4�AD���F�A��A�BC���'�C���D�������E���������(��6��)����C����(���DD�����E�D��%

Y�('���E�����������E���(E���DE����AC��D���DC�DC��ED���A������%��C�����EE�����%

��D���0� ����7�C���CE��A���D�A�C��(����DE���%� �

\ F+,�+L��G;��DA�E�DC��F�('�����A�'�AC���������A��E���E��D�����'�������������

F�+0�����0MG�������������������A��'�������C�����E�C'�E�����A�C��������(����BC������C'��

D��DED4�E�%

;�C��������(����A��'���D��DED4�E��72C��EFD������7�����DEE��E-'���

�����������������������������������������������������������2C���EEFD������7���C����E���������D$�BC���

2Y�E��CE��A���A�C��������(����DC��D���DC% �Y�('���A��'���E�����E��D�A�C��(����DE����AC

�D���DC�����D��C������E�D'���A������D�����AC������%

0T

Page 31: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

AD����� ����7��

�������FD���D����C�A�C����CE��D�E(���D��E���(E�������F�('������ED��������A����D�������

A�� � �D>�� � A� � �E��FA�E � �� � ��� � E��D��'���� � DC������ � AD� � ��� � D���'��F�% �C�� � F�('��

E����ED��A���A�����C��F�����C��C���E����C�����������I�����ED'D���E��('����C��AC�E���'F

A)���E�D�����F �0AAB'B�:G%�OFD���������ED'D���A)���E�EF�D����)�����D��F$��$F��������

�C������C��D�����D$F%�C���F�('���D��E�����E�$E����'�������F�CA��E����DD����E�C

����� � ����FED�E�% � /�� �D�BC�(E�� �A�� � EF������ ��������)��FE����E � D'D� � ��C� �� � �D � ���CD���

A)F���D����7���SC��6�SCDA�6�NI�6����C����E���DE��E���C��CE��AC���������CE����E�EF��E���

�D�E��A���������(����A������CE�%�

;����C��������EF��������CE�DD��������D��D���A������E�C��������D�D���BC����)������A�E��C

�������I�C�F�F�����CED�CE���'������E�CE��E����EF�������BC���A�����D��DD���F%�C�������CE

�D�� �DC��� � ��� ���E��D$�� ��F����� ���E� �C��������(���EFD����� � F � ������ ��D��C��D�����

E-'���RG����������(����EEFD�����%

?FD���B� ����7��

�����D��������������E������CE����C�D�E��A���D���D����'D�����'��E������FD����B�����M���D��

�)D�����F�A)�����BC�E�����������2�-���DCED����E��FAF�����������)D'D����F�F�����F��%

�������FD�������ED�����AD���D��AF�D���F�������C��BC)������)F�D�����A����&C'E��A�� %!

"�#��$%�/���)D$��� �A�)D���E��E�A���EF�FE������C������������C��CE����������ED�����$�E�

�D�D���BC�%�F���������7������E�D�A��.DC�D��D���RG��C�������CEED���D���E�����F�('����

F�E�E� �C � EF��� � �D�D���BC� �D�� �BC)��� � EF�'�������� � ��CE � ��D���D��� ��CE � �� �$�E� ��

C�����D�������ED�����DED��FE����BC���%

����������A�C���������F�CA�F����E�F���CE��D�AF��C'�E���A)C�D��D��F�ED$�������CEED��

A��DA�E�DC��F�('���A��DEE�E��D���CEF��A��.DAD���;CE�����F��AD��BC������DE�����

�DE����ED'D����E�7�EF�FE����DC��E����E������G��BC�����D��D������DEA�D$���������������������

���E��F���C�����DC�F�ED$�%

?FD���M� ����7���

Y'D�CD����7����E������DC��F�('���C����ED���A���������D�D���BC��������������E�����E��

DC����������D���C��$E����������D������������A���D��FD���0��DC��BC)����A��'���F$D�����

�EF����E��������E���7��D����EFD�������]��D�����EEFD������%�

0<

Page 32: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

!��3C��BADB��B�D�A.�"�F��A� ������

/����)D$������A)C���FBC������>C���DE�����D4�E��A)D��C�������������)D'D���A��DAF�A�

����E����&C'E���D��FD���0%������������C�D��D���D����C����C������E�C����ED���A)�DEE�

�����E�����AF��AD���A)C������E��)���ED���BC���C��D'����F�CA�F�������CE����E��A���D��FD���+%�/�

�C����������CA����C��A)C������E ���CE� �D����C$D����C�������AF���F�CA�F�����D���% �C�

�C���E��������C�A���F�('�������������A�����C���������A����������E���CE�D��������CE����

��������� � A� � ���C$D��� � �C��BC)��� � � � ��CEE�� � -�E� � A���ED��� � �DE � A�� � �E���(��� � A�

����EF�������C�A��'��D�C�D�E�% �C�� ������A�� ����CE���������E�D� ��D����DC��C��A�

'�E����AC�0(���$E�C�������C�����E�����A��E����D��E�A�C��'�E�������������DE�����EDAC���CE

�DE�A�����������D��DE��D��DC�A�C��(���$E�C���7��D���E�DC����C�A���E�AE��������D�

EFC���E�DC����C�A���D���C��(�%

?FBC����A�����C$D����F�D��EF���DE�����E������CE����C�D�E�� ����7��

3C�ADB�� 3C�ADB�! 3C�ADB�# 3C�ADB�*

/���C�F C� � �D��F�������7 � ���'�E��� � AC � +�E$E�C��

C� � �D��F�������7 � ���'�E����AC�0�(��$E�C��

C� � �D��F�������7 � ���'�E��� � AC � B(��$E�C��

C�� � 'D��CE� � AC�D��F�������

N�������� ?D'��E����C$C�E����'�E����AC�+�E$E�C�� �DC ��D��F������

?D'��E����C$C�E��� � '�E��� � AC0(�� �$E�C�� � DC�D��F�������

?D'��E����C$C�E��� � '�E��� � ACB(�� �$E�C�� �DC�D��F�������

"��FE�E � ���'D��CE��AC��D��F������ � F � �DEED���E� � ��)���DE�D��G

����F����� 2�����D4�E���D����C$D����A���'�E���

2 � 9������E � C����� � � � ��������

2�����D4�E���D����C$D����A���'�E���

2 � 9������E � C����� � � � ��������

2�����D4�E���D����C$D����A���'�E���

2 � 9������E � C����� � � � ��������

2 � 9������E � C����� � � � ��������

B,

Page 33: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

3C�ADB�!��B�����C��F$��B��B��EB�&B�����!�$B�"����B%

�A�F���C��B�����C�ADB���B�����C��F$��B������B�'F�$B�"����B

5��CB��*;�$A

+&.BD�F(��

2 H���DA���C*B�B�A�������A ����B�M-"���A�B���B�������D"��

4�$�C�BADB�

�����������<���:�CC��EA�������C*B��D��C�������A ��

�����������<�LED�D��A�BC�E�"���� �C����D�CE

<��C�FB�� ����F�<����

�����������������<��,EA�DE�A

4�A�F"AB����C����B$BA�� ������ �

�)��B��� �����5CD��EB��B� �

;���E��C����AC���E�C��A����ED��� �=0AAB'B�>���������F�('�����E������CE��������CE��DEE�

�����E

C���F�('���������������C'�DC�A��C����AD����CE��D���E

A��)�ED����5�A��DA��DC��F�('�������������������F�E���DC��D��F��DC��EF�����C�DC��C�CE%�/��

�C������������CE�EF����%�F�������A���)���DE�D�����A����������E���G%

Y�('��������)���E����%

��EE�����%

A�BC����������������C$CF������'�E����AC��E����E�$E�C���6��5�ED�������BC)����)D$���AC

�D��F���������C�������AC��D��F���C�C�����F����)�ED���D����E(��������F����)F�E������D����

AD������EF����

N����C$C��C�'�E�������C����������E�����DC��D��F�������%FDC��D���DCG%�N�EF�(�����C�

��������������E��D����%

A�BC����������������C$CF������'�E����AC�A�C��(���$E�C���6

C�� �F�('�� � ����� �A� ����C$C�E � �� �'�E�� � �D���E � � � ��C��� � ��� ���E���� �� � �)D�AD� �A��

��E�����A�F���AD���)���E��������A���D����C$D����DC��D���DC�A���'�E����AC��E����E

B+

Page 34: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

$E�C��%

N�EF�(�����C����������������E��D������C���BC��BC���F�('����A�'�AC������������CE

A��DAD��A������D���E�������C��D'�����CE���D��%

N�A��DA��A�����C$C�E�����-���'�E���DC��EF����F���J�FG��BC������D�����2���6

N�E�$DEA��D��E�������������������D���A������E�AE�����EJ���A���)���DE�D����DE�ED���E���

���C��AC��D��F�������%

�)��B�!� ������A��F���F�AA��F���F�A� �

;���E��C�����������CE��A���D��ED���F�E���

0������C��F$��B���B��EB�&B�����!�$B�"����B������C��CE�������-�����B�$FA�F��A��

���D��F����������������������������������O�C���D��?$B�

PC��D��F����������������������������������8�C���D��?�B�

/������������D��F�����������������������/�����������D��F�BA�

A�������W ��B� � (��$B� �EB�&��B� ������C�BA� ��B � �/FA�FD��F( �B� ��������C � �F$��B � ��A�

F�BA�F��B����'����F����B$F��B���B���AAB������FA"��FB�%������������DC�E���'�E����AC

�������C������A��D��CE��A��������BC����E�������A�����C�E����������A������'�E���%

5������� ����7 �� �.E�;CE���� ��D���� ����D��D��F2�D����� ��C���� �C��D���E��CE� �D � ��C��A��.E�

;CE����%������������������������������������������������������F�FA�F��B���/�A�B����������C�

�����������������������������������������������������������������������

�)��B�#� �����0���FD��F�A�� �

N����C$C�� �� �'�E�� � ��CE�E ��C�� � EFC���E � �CE � �D���E � DC ��D��F � ������% ��C�� �� �A��

BC��BC������E������A)D�����D����7�"����D��E�.E�;CE������DE��C���R%

B0

Page 35: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

#��3C��BADB��B��BD���B@CD�F���B

C)F�CA��A�����D������A��E����������C'D��������C�E�C�������������)D���������A���)���CE�

AD� �C� � �FBC��� ��I � �� � F�CA� � ��ED�� ����� � DC � ��E'��� �A)C � �ED'D�� � A)F�E��CE�% � � � )D�

����AD���C�EFD����E�BC������A�C���E���(E����FD����BC����������C������C'D�����)D��C��E

�CE � �� � ������A�� %!�"�#��$% � )D� � ���F �A)��D$��E �BC)����� �DCED��� ��C�-�E� � ��� ��FD���

�C�'D�����C��BC�����)D���D���C�D��(�����D��E�$E������AC��E������CE����C�D�E�%

3C�ADB�� 3C�ADB�! 3C�ADB�# 3C�ADB�* 3C�ADB�,

�A�F���C C�� � E�����D$�BC��

A � ��D�C � �D�D����W

��E�C���F��BC��7 � ����(�� � C���EC��CE�E�$�CE�C��

��E�C���F��BC��7 � C���E����

A � ��D�C � �D��C���W

+&.BD�F(� 2 �A��EA�E � �����E��F��E�E�D � ���� � A�E���

2 � �E����E�ED'D��A)F�E��CE��7?D'��E � �D�E�E���E � ����C� � ����$��EF���� � A��'�E�

2 � ;F��C'�E��A�&C'E����F��BC��2 � ;F��C'�E��AC � �DED��(E���E���E�$�CE�C� � AC��(��

2 � ;F��C'�E��A�&C'E����F��BC��2 � ;F��C'�E��������EF������A���D�����A����E����

;�C��(���ED'D��A)F�E��CE��7EFA�$�E � C � �������F��BC�

BB

Page 36: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

3C�ADB���� ���������$�"FB��B���F$B�� ���� ��

5��CB� ����7�B,��

+&.BD�F(� ������

� ;���FE����E�E������E���F������E�������D���

4�$�C�BADB� ������

� PED'D����E��DE�A�C�

4�A�F"AB�65C����B$BA�� ����7

�)��B��B��CD��EB��B�

;���E��C����AC���E�C��A���������7 �0AAB'B�A% �C���CE���ED���AC��E����E� �������DE��5%�/�

A��DA��DC��F�('���A)F��C��E�����D�����'����%�/��D����C��'����D�E�������������A�

'�E�%�

9������� � �D � ����CE��D���'F�� � �� ��5�A��DA�� �BC�� �$�E��A�� ������ �� �'��� �A�� ��CE � ��E�

F��D������(��G����A��DA��DC��F�('������BC)����E��DEBC��%�"F�����D���AC��7������D

A�������BC�����EF�(���%� �SC���D�����������)D��������A�������BC�����EF�(���������A�

'�E��6�;���E����%�5�����������������EF�(����BCDA�6�"�����CE�����F����D�E�%�/������EF�(���

C��������CE�A�C�%�NC��A���D>��D���EF�����D�������A�������E������A���E������E���F����C

D���EF��%

C���CE���ED���AC�A�C��(��������%�.-���BC���������������'���������ED�����%�N�����D��

BC������������������������EF�(��������C�����D��C����A���DC�E��%��������A���E�������D���%

N���C��E�������CD����E�������D����AD����&C'E��F�AF�C��A����DBC��E��EF�G

;���E��C����A����C���E��%�C('���A��'���AD������BCD�E��A�E��E��'�E��A����DBC����D��

��C��$�E���E�C$��A�C�������A���BC�����������C��A�C��DC�E����A���BC��%�9���������

�ED'D����D�������A��'���F�E�E����A����C��A����DBC����D���E�������D�����C�E������E���F��%

��EE�������ED��%

BM

Page 37: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

�A��F���F�AA��F���F�A� ������

;���E��C�����������CE��A���D��ED���F�E���%

;�C��'�E��E�������E�BC)���������E������DE�����-�����%

�/�����������C���CE����E����A��E�����7

@�B���F$B������B��=00BB���B��B���B���FEBA������"����B��B��B�'

5������� ����7��5�D�D � BC � �B � �B� � �� � "D��� ����!/20

3�A��B� � *#�E�D� � *�BC� � �E � �ADC�B���!/20

5D��D�CE � �B�EA� � D��B�EA�� � ��A������ /D0

>�CE�����C�"��C�B����CE���"D������ ����F/D0

@�B���F$B��D��F�CB��=0B0B�����A���A���A��B��C���B��B�(�C�A����B�ACB�=�A�EB������

�B�'�

5������� ����7��

=� � C#�BD� � �� � �#BC� � ��BE� � �BAA� � BCD

��D� � ��BE � �� � �#�D�A � � � �� � �B#�C � �E�� � BFD

=� � ��B, � D�C � "� � "�C��A � "�D<"A� � BCD

HD���B��EA�B��G��B��"��DC��B#"E��BFD

BL

Page 38: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

3C�ADB�!� ����DD�F���B� �����0�D)�D�A����$�F��A� ����E��

5��CB� ������ �B,��

+&.BD�F(� ������

� �E�AC�E��C��������E���������FE�����E������D��A�������$����EF�����

4�$�C�BADB� ������

� PED'D����E��DE�A�C�

<��C�FB�� ������

����

5C����B$BA�6D�A�F"AB�� ������

;���E��C����A���)���E�����=0AAB'B��;����)����'�C���D���D��BC��D��D����EF�E�'��E���E��E�

��D��%�C���F�('�������EF�DE�����DE�$E�C���A��A�C�%�N�'�C���'���E�A���F�('���AD�

BCD�E��F������A���D�'��������'�C��A��A�E��BC���$�E��A)F�('����E���AD���������C�������F����%

.D���D������������DC���D�E��A���E������E���F��%

5�C���� � ��� � F�('�� ���C'�� � F�E�E� �C� �A�C��(�����E���� �� � �)����ED� �A� � �D � ��D��%

����AD������������������DCAED�F�E�E��������D�������F��E�C�A��C���%

AD����� ����7��

������F�CA��BC���)D��DED���D���D��DE�������D���A��C�����CE�����F�('���D��C����F�A���)��FE-�

����D��DC�C�A�C������������AC��C���E����D��DE�����F�$EDA����%�O����C����������F�('��

����C�A���FE����E�����E������D�������)������DC��C����C������E�D������C�����EFC������E��

��������AD������DAE��A)F�E������E�����%�P�C��A��������������A�'D���E��E�����E������FD����

��'��AED��2���A���)D��DEA�E�C���C���C���CE������������A�������E��E���������������A��E����%

*��3C��BADB��/�����EF��B��

3C�ADB�� 3C�ADB�! 3C�ADB�#

�A�F���C ������ � �D���E � ACEF������)�EEF���6�F+G

������ � �D���E � ACEF������)�EEF���6F0G

������ � �D���E � ACEF������)�EEF���6FBG

+&.BD�F(�� ;F��C'�E�� � A���EFD�CE�� � A� � �DEE������E"��DEBC�E � ��CE���F�������F�

���E��D��� � D'��A)DC�E�� � &C'E���EF���D� � A���EFD�CE���������$�BC���

"FD���D��� � A� � �D�E��E���EFD�CE���DE� �� � ����D$� � �� � ��AF��C�D$�%

B1

Page 39: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

?FD���+� ����7��

;���E��C����A)��D$���'�D��A)C������F0AAB'B���G��EF���D��A�����D$���A���EFD�CE��

�EEF����� � �EF����� � AD� ��DEE� ������E � �� � A)DC�E�� � '�D� � A)C � A�C��(�� ����� ����ED�

A)DC�E���A)D��DC��EF����7�C����'D���C�D�$����C�����%

C���F�('���A��'�������E'�E������DE�E����DD����E%�N���CE��E������C��D���'��F�A���E��7����

A��'�����D���E�����D��DC����A�C���D�F$�E���%�

;�C���DE�A�C������F�('���EFD��������CE���D������%

.����������C�7�5��C�����D����CE���D�F$�E���������F�('���DEE�'������D�����C����BC�

��E�D�����EFD�CE�������EF�������A)DC�E����EEF�����%

9��BC��������������D��E�����������F��DC��D���DC�7���������D���E�AC�EF������)�EEF���6

�DE��)����E'D����A�����D$������������F'�A���������E��FAF��A)D��C���A���C�������D������

A)���E�AD���%�

C���F�('���A��'���D��E���A�BC�E���A����C��A����DBC����D$���BC����E��FAF�D�F�F�C�����F�7

� :C�Q�7����E�AD����7����E������BC�C��A�����'D��D'��������$E���������D�����A)D�$��%

� PDC��C�7�.C�������D����7�CD��-��������C������F���DE��E���%

� C���E��7�A��C��7�AC���E���A�����'D�����D��C���C����E���CE��D��-��%

� ?���ED���7����E�AD����7���E���A�����'D�����D����%

��CE�D�A�E�����F�('��������C����CE���E��A����D��D$���AC���'E���I�����D��DC������AF�E���%

.����������C������EE�����

?FD���0� ����7���

�EF���D����A)C���E�C��A�&C'E����CEEFD��������EF���D��A����EFD�CE����������$�BC��%�N

����E�A�D��E�����C��������CE����A)����ED����A�� %!�"�#��$�F�����E���(E���DE����AC

�F���E�G

B=

Page 40: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

?FD���B� ����7���

N������BC� �DC��F�('�� �BC)��� �'�� �A�'��E ��EF�E � ��CE ��E��E� ��EFD�CE� ��D�D���BC� ��� � �C�

A��E�C���%�

"D�����A����E��FAF��BC����E�������A���D���E�AC�EF������)�EEF��%

N�A��DA��D��E��DC��F�('���A��������E�C�A����E��FAF�����������EF�DE�������E����$E�C���

���� � ��CE � �����% � ?�� � ��� � � � ��CE � A��������� � A�� � ��D$�� � A)D��DC� � D$EDA��� � ��

���������F�%��DE���CE�����D$��������AF��C�D$�������A��'����EF�E�C�D��D���EEF��%�C������

BC�)������CE�D��E��C���������C'�����F��DC���E��FAF��C�����F��7������E�BC��D��F�������������'D�

D������D��������R�F'��E�0AAB'B��!G

AD����� ����7��

�������FBC����D��D�����������C����F�C�'�����FE-�% �C���ED�����7��D���F�D��BC���D��

DC��� � �)D���'��F � �E����F � ����D$� � �� � AF��C�D$� � AC � ���� � �CEEFD����� � �� � ��C� � �DE$����

��������D��� � A� � �)��D$�D�E� � �� � A� � �)D�������% � SCD� � DC� � EF�C��D��� � ��� ��� � ��� � D��DEC�

���������7������E��FAF�����F�F�����E����������EFD���D�����������FE���D���%�

BT

Page 41: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

,� �FBA��EBD��B�$���F$C�F�� �

A�� � A� � '��CD����E � ��� � �EFD�CE�� � �D�D���BC�� � �D�� � DC��� � A)F�D���E � A�� � ���� � �� � A��

����DED���� � D'�� � �� � ��'E�� � �)D� � �EF���F �A� � ��CE�� � ���ED��� � ��F�D��$ED���BC�� � � ����

F�('��%�C���E����E�F�D������C�AC�AF�C��AC��������DEE�������E�����)F�����A�����E���E��D���A�

���E�E�DC��F�('����������ED����BC)����D'D����F�CA�F��������CE�%�A�������������D����BC�

�)F����A���I�.E�;CE������DE��DC��ED'D�������E�����C���D��F�ED$��)D��DED4���D��AD���������%

N���'����BC�������D���������E�����ED��A������ED���E��E��������%�C���F�('���EFD�����

BC)� � E�$DEAD� � ��� � ������ � ��� � )�� � �D� � ��C��� � ��� � ���E�D���� � �� � ��DC��C� � �������

AF��E�C��A)D�����E������'E�%�C�E��A���D�'��CD���D����AC��D��D$���EF���D���D����E��D���

��E� ��DEE� ��� � �� � ��E���� �� � E��DEBC� � �)��D����CA� �A�� � EF���BC�� �A�� ���E��D$�� ��DE

ED���E��DC���'E�%�5���������CE�D���E����F�C����ED���AC��E����(����������DEE���������E�����E

A)A�QD�D%� ;D� � �� � A�E��E� � ��E� � A)C � ��CE� � A� � ��� � DC� � �EFD�CE�� ��D$�BC��� ��D$E�A

�EF�����������F�('���:C�Q��)�����$E����%�N�'����D��E���E(����������DED��(E�����E�A��A�

�)D��D��7 � �� � ��E�� �A� � ���'D� � D��� � BC� � ��� � D���� � �� � $E����� � A)D�$��% �;� ���C�� � �)D��D�

�)�'����D'����DEE���CE����A�������D��������CE�A���)F�����A����CA�DEA�����BC����E����DC�

F�('���A��'��E�C��E��EF���D����A���)C�'�E���D$�BC��AF�E����DE� %!�"�#��$%�C���F�('��

�E����F$D���������������A���)F'��C����A�����E��D$���BC�������DC��C����D$F

��E������E����E��������E����(�������%�������F'��C����A�����E��D$���DC�����A�����'E�����

��������������D��ED�D�����CE�����F�('���BC��D������C�'E������D'��CE���A)C���E��D$�%

B<

Page 42: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

4�AD���F�A

A��)���C� �A� ��D ��E���(E� ��DE���� � �)D� �����C �D'�� �A� �:����� � /E(� �D�EDA�3� � �D

��DCA��.���E������DC��C��A)DC�E������)D��DE��D���A��������&C'E�����D�����FED�CE��BC)�

��CEED���BCD�����E�D'���/E(��D�EDA�3�A���F�E�BC������D�E��E�����E�� ��)NA���F�%������

&C'E��D��E���A������F�DE$�����E��'�����A���D�'��%�������FE-������FED�E��F'�A������D��D��2��

��CE�DC�D��C�������A)F�CA����FE���D������D����D����CE�A����C���F�('���A)DC��CEA)�C��6

��C'D��2������)D���EA�E�D'�����������������A������E�$ED���������D�E�������C�����E������D���E

A� � ��E��6 �CD � EF���� � ��� ��D��������� � �C��7 � �DE � �� � ��� � ����D� � BC)���� � F�D���� � ��E�

BC���A��� � ��D���� � ����D�E�� � �� � �EEF��� � �DE � �� � ����� � ����ED����� � �DE � �D � BCD���F � A�

�)��E���������BC����E����C���A������D����AC���C�������CE�DC��FE�����DE��D�$ED'��F�A��

BC�������BC)�������������A���EF������BC)�������D���E�����DE�����F�����������F��BC���BC)����

�E��CE�%�

SCD� � � � ��CA�DEA� � ��C� � � � �D � ���� � F���� � A� � '�� � �� � F���� � A� ��D$��� � ���� � ������C� � C�

�ED���������A���D�'�������D�E��EFC�����BC���D���D�����DC�BC���A���AC������CE��������D�ED$��

�C��CE���% � 5��� � �CEE�� ��D��������� � A� � ���E�C� � D��E�����D$��% � ��C� � �DE$���� � ���

�E�������A������C�'�E������D�E��E�'����F�������C��A)C��F������C'�E�������C����I��)D��(��DC

�D'��E� � �DE � �� � �EC������ � A�� � ��'E�� � �� � A�� � D��E�����D$�� � ����E�BC��� � AF��C��� � �CE

�)F�D���D��� � �� � �)DC������ � �� � ��E��� � A� � EF�����E � �����D����� � �� � �)� � �� � ���E�

��CED$�C�����D��D$�����E��BC����EE�����������E���%

C����D$��BC���)D��������CF��)D���E����A��'FE����E�BC����&C'E��������CD���C�������A)F�CA�

E��������A�'�E�%� )D���C�����D��E�C���FE-��EF�����-����������������E�D����BC���CE�A��

�����������F�����CE������E���F�D��BC����E����F���AD������A���FE������FBC����%�AC�A���

A���D�BC�������D�E������CEF���E����������C'��E�$ED����D��A���F���$D$���BC���E�C'D������

��D���E�A���D�E����E��D'���������&C'E������)�'���A�����C���D���D4�E�%�C����D�����D����

A)��FE-��F�D�������E�C������������D���E�A����E��)���2����D��D������A(����E��BC����C���CE�

F�('���'�C��A��DA���A����CE��E-��E������'E��BC����CE�D���E'��A)�C����A���ED'D���ACED��A�C�

���D����6

M,

Page 43: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

BF&�F�"���)FB� ������

�DEE�������E����)F�����A�����E���E��� %!�"�#��$��FA�����D������C��E

�DEE�������E�����D���D��E��A������E����� %!�"�#��$��FA�����D������C��E

�DEE�������E��������E�����E�A)A3QD�D�� %!�"�#��$��FA�����D������C��E

�DEE�������E�����D���C���A����C�� %!�"�#��$��FA�����@D����DEA

�DEE�������E�����)�EAE��AC��������� %!�"�#��$��FA�����@D����DEA

�DEE�������E��������E����A��?D$2�-�F�� %!�"�#��$��FA�����@D����DEA

�DEE�������E��������E���BC���A���D���E��� %!�"�#��$��FA�����@D����DEA

�C����D�������DEE�������E���D���������$���A������D���C'�DC��:��4��8�E������D������

0,,0

�C������E�C����'����A���DEE�������E��AAEF�DED>����"CDCA� � ������C����F����E�BC���

0,,<%

�DEE�������E� ����7�D$���C�AF��� ����6� �� ���C���D�A�E������A�/�D������?�DA�D����A�����EE��:EC��

�9D��0,,=

�;���D�$C�EE��A�����C�������DEE�������E�� �.�@DC����E��FA�����.DAD$D��0,,=

�C�����A����D$�BC���A���DEE�������E��;D'�A������E���FA�����C���EF�DC�����E���0,,0

;F���� � �� � ���C��ED��� �A� � �D � �F�E��� ����7��� ��;C �?��$�CE �A�� � D�DC� � � ��DEE� ������E�7 � C�

����FED�CE����BC-���A���������/E(��D�EDA�3��FA���������������"����0,+0

;F����E � ��CE � �E�$E����E� ����7 � �� ����0L � ��ED�F$��� � �C����FA�D��BC�� � AD� � �)FA���� � ��CE � �D

��C��������:�E�EDA�D�EE��E

CD�BC������A���D�'D��CE��A���"�C���

;�� �)���FE�����DEED��'���� �)���FE�������ED��� ����7�� ��BC�� � EJ�� ���CE � �D � ����FED�CE����CE � �D

��C�����6����@�C��D���33�

�����DD�����A���������A���F����:EC��:�����������FA��������Q����+<<<

M+

Page 44: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

�"5.5"�/5.5OP?� ����7��

���������E���E���E������EE�.DAD����D��D���CE��D�BCD���F�A�������������������CE��)D'��ED�����D$F��ACED��A�C��D��AD���D�EFAD�����A������F���E�%� ��E���E����F$D�����

��F�����AC�D���E������C���DE���C��(E�����.DAD���:DCA�C����CE��D�BCD���F�A�����D��C������A���D�A����������F%

M0

Page 45: Poudlard: une école de vie, quelles représentations pour

MB