poszukiwanie modelu ksztaŁcenia -...
TRANSCRIPT
POSZUKIWANIE MODELU KSZTAŁCENIA
studia I, II i III stopnia oraz studia podyplomowe
KATEDRA ŁĄKARSTWA I KSZTAŁTOWANIA KRAJOBRAZU
PRACOWNIA STUDIÓW KRAJOBRAZOWYCH I GOSPODARKI PRZESTRZENNEJ
dr inż. Wiesław Wańkowicz
Rada Programowa kierunku Gospodarka Przestrzenna
ABSOLWENT
PRZESTRZEŃ
go
sp
od
aro
wan
ie p
rzestr
zen
ią
go
sp
od
aro
wan
ie p
rzestr
zen
ią
Na podstawie:
W. Wańkowicz w: Dylematy gospodarki przestrzennej, red.: Z. Ziobrowski, A. Rębowska, IRM, Kraków 2002r.
ABSOLWENT PRZESTRZEŃ
skala regionalna
skala lokalna
tere
ny n
iezu
rban
izo
wan
e
tere
ny w
iejs
kie
osad
y →
mia
sta
tere
ny z
urb
an
izo
wan
e i
po
dle
gają
ce u
rban
izacji
ABSOLWENT PRZESTRZEŃ
skala regionalna
skala lokalna osad
y →
mia
sta
tere
ny z
urb
an
izo
wan
e i
po
dle
gają
ce u
rban
izacji
tere
ny n
iezu
rban
izo
wan
e
tere
ny w
iejs
kie
ABSOLWENT PRZESTRZEŃ
Na pierwszym stopniu studiów
student powinien zdobyć
podstawową wiedzę i
umiejętności z danej dziedziny,
które pozwolą mu, w zależności od
wyboru, na podjęcie pracy
zawodowej lub na kontynuacje
nauki i rozszerzanie swojej wiedzy
na studiach II stopnia.
Studia II stopnia są studiami
specjalistycznymi o węższym
zakresie.
Edukacja na studiach
doktoranckich jest z definicji
indywidualna i niepowtarzalna,
dlatego studenci muszą mieć
zapewnioną niezależność oraz
elastyczność.
skala regionalna
skala lokalna osad
y →
mia
sta
tere
ny z
urb
an
izo
wan
e i
po
dle
gają
ce u
rban
izacji
tere
ny n
iezu
rban
izo
wan
e
tere
ny w
iejs
kie
Na podstawie: ZALECENIE PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY z dnia 23 kwietnia 2008 r.
w sprawie ustanowienia europejskich ram kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie
(2008/C 111/01)
ABSOLWENT
Po pierwszym stopniu studiów
- praktyk (rzemieślnik).
Po II stopniu
- specjalista praktyk i teoretyk, innowator.
Po III stopniu
- twórca wiedzy.
zaawansowana wiedza w danej dziedzinie pracy i nauki obejmująca krytyczne rozumienie teorii i zasad
zaawansowane umiejętności, wykazywanie się biegłością i innowacyjnością potrzebną do rozwiązania złożonych i nieprzewidywalnych
problemów w specjalistycznej dziedzinie pracy lub nauki
zarządzanie złożonymi technicznymi lub zawodowymi działaniami lub projektami, ponoszenie odpowiedzialności za podejmowanie
decyzji w nieprzewidywalnych kontekstach związanych z pracą lub nauką, ponoszenie odpowiedzialności za zarządzanie rozwojem
zawodowym jednostek i grup
wysoce wyspecjalizowana wiedza, której część stanowi najnowszą wiedzę w danej dziedzinie pracy lub nauki, będąca podstawą
oryginalnego myślenia lub badań, krytyczna świadomość zagadnień w zakresie wiedzy w danej dziedzinie oraz na styku różnych
dziedzin
specjalistyczne umiejętności rozwiązywania problemów potrzebne do badań lub działalności innowacyjnej w celu tworzenia nowej
wiedzy i procedur oraz integrowania wiedzy z różnych dziedzin
zarządzanie i przekształcanie kontekstów związanych z pracą lub nauką, które są złożone, nieprzewidywalne i wymagają nowych
podejść strategicznych, ponoszenie odpowiedzialności za przyczynianie się do rozwoju wiedzy i praktyki zawodowej lub za
dokonywanie przeglądu strategicznych wyników zespołów
wiedza na najbardziej zaawansowanym poziomie w danej dziedzinie pracy lub nauki oraz na styku różnych dziedzin
najbardziej zaawansowane i wyspecjalizowane umiejętności i techniki, w tym synteza i ocena, potrzebne do rozwiązywania krytycznych
problemów w badaniach lub działalności innowacyjnej oraz do poszerzania i ponownego określania istniejącej wiedzy lub praktyki
zawodowej
wykazywanie się znaczącym autorytetem, innowacyjnością, autonomią, etyką naukową i zawodową oraz trwałym
zaangażowaniem w rozwój nowych idei i procesów w najważniejszych kontekstach pracy zawodowej lub nauki,
w tym badań
ZALECENIE PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO I RADY z dnia 23 kwietnia 2008 r. w sprawie ustanowienia europejskich
ram kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie (2008/C 111/01)
ABSOLWENT PRZESTRZEŃ
Po pierwszym stopniu studiów
- praktyk (rzemieślnik).
Po II stopniu
- specjalista praktyk i teoretyk,
innowator.
Po III stopniu
- twórca wiedzy.
Studia podyplomowe
doskonalenie
i aktualizacja
umiejętności
poszerzanie
i pogłębianie wiedzy
pogłębianie wiedzy
skala regionalna
skala lokalna osad
y →
mia
sta
tere
ny z
urb
an
izo
wan
e i
po
dle
gają
ce u
rban
izacji
tere
ny n
iezu
rban
izo
wan
e
tere
ny w
iejs
kie
ABSOLWENT
PRZESTRZEŃ
Na podstawie:
W. Wańkowicz w: Wstęp do urbanistyki operacyjnej, red.: Z. Ziobrowski, A. Rębowska, IGPiK Kraków 2001r.
go
sp
od
aro
wan
ie p
rzestr
zen
ią
ABSOLWENT
PRZESTRZEŃ
NA
UK
A
I D
YD
AK
TY
KA
go
sp
od
aro
wan
ie p
rzestr
zen
ią
Na podstawie:
W. Wańkowicz w: Wstęp do urbanistyki operacyjnej, red.: Z. Ziobrowski, A. Rębowska, IGPiK Kraków 2001r.
ABSOLWENT PRZESTRZEŃ
praktyk (rzemieślnik)
specjalista praktyk i teoretyk,
innowator
twórca wiedzy
KANON ZAWIERA SZEROKIE SPEKTRUM
PRAKTYCZNEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI
WYBÓR FAKULTATYWNY W NIEWIELKIM
ZAKRESIE
KANON ZAWIERA WIEDZĘ METODYCZNĄ
I SPECJALISTYCZNĄ
WYBÓR FAKULTATYWNY – DUŻA SWOBODA
WYBORU, ZAKRES SPECJALISTYCZNY
KANON TO METAWIEDZA
RESZTA TO TYLKO WYBÓR
skala regionalna
skala lokalna osad
y →
mia
sta
tere
ny z
urb
an
izo
wan
e i
po
dle
gają
ce u
rban
izacji
tere
ny n
iezu
rban
izo
wan
e
tere
ny w
iejs
kie
Studia inżynierskie pierwszego stopnia
Inżynier gospodarki przestrzennej (potocznie urbanista) – projektant
zagospodarowania terenu – praca jego polega na nałożeniu na mapę
projektu zagospodarowania terenu (podstawowe opracowanie planistyczne
to miejscowy plan zagospodarowania przestrzennego). Używa do tego
specjalistycznego języka, symboli i znaków oraz stosuje programy SIP/GIS.
Podczas pracy musi uwzględnić istniejące już zagospodarowanie: budynki,
drogi, sieć wodociągową i telekomunikacyjną, drzewa, ale także to kto jest
właściciel poszczególnych części terenu, jakie zagospodarowanie jest
niezbędne dla zaspokojenia indywidualnych i społecznych potrzeb jego
mieszkańców i użytkowników. Większość utożsamia tę pracę z
projektowaniem urbanistycznym, lekceważąc inne ważne zagadnienia, jak
choćby prawo, ochronę środowiska, lokalizację działalności gospodarczej
czy też mikro i makroekonomię. W celu rzetelnej realizacji swoich zadań
planista współpracuje z wieloma innymi specjalistami takimi jak geodeci,
inżynierowie komunikacyjni i inżynierowie ochrony środowiska. Nie
zastępuje ich – ma wiedzę i umiejętności na tyle szczegółowe, ażeby
komunikować się z każdym z nich i na tyle ogólne by objąć całokształt
wszystkich tych zagadnień. Inżynier gospodarki przestrzennej jest nie tylko
projektantem, ale równocześnie technologiem, ekspertem, organizatorem,
menedżerem, nauczycielem itp.
ABSOLWENT
PUNKT STARTU:
Standardy kształcenia dla kierunku studiów:
Gospodarka przestrzenna
ABSOLWENT
PUNKT STARTU:
Standardy kształcenia dla kierunku studiów:
Gospodarka przestrzenna
Studia pierwszego stopnia
ABSOLWENT
PUNKT STARTU:
Standardy kształcenia dla kierunku studiów:
Gospodarka przestrzenna
Studia pierwszego stopnia
Grupa przedmiotów Przedmiot SEMESTR
I II III IV V VI
Podstawy matematyki
Matematyka
Statystyka
Statystyka i analizy przestrzenne
Informatyka, rysunek, kartografia, systemy
informacji przestrzennej
Informatyka (technologie informacyjne)
Rysunek techniczny i planistyczny
Grafika inżynierska
Geodezja i kartografia
Obrazowanie satelitarne
Geograficzne systemy informacji przestrzennej
Nauki społeczne
Metodologia nauk społecznych
Socjologia
Komunikacja społeczna
Ekonomia z demografią, ekonomika
przestrzeni
Ekonomia
Geografia ekonomiczna
Demografia
Ekonomika miast i regionów
Prawo i systemy polityczne
Prawoznawstwo
Prawne uwarunkowania gospodarki przestrzennej i ochrony środowiska
Podstawy wiedzy o systemach politycznych i gospodarczych
Globalizacja i gospodarka światowa
Władza publiczna, samorząd terytorialny
Podstawy wiedzy o Unii Europejskiej
Polityka strukturalna Unii Europejskiej
Gospodarka przestrzenna, planowanie
przestrzenne, urbanistyka
Historia urbanistyki
Podstawy gospodarki przestrzennej
Społeczno-kulturowe uwarunkowania gospodarki przestrzennej
Przyrodnicze uwarunkowania gospodarowania przestrzenią
Zasady projektowania
Planowanie przestrzenne
Projektowanie urbanistyczne
Planowanie infrastruktury technicznej
Zarządzanie rozwojem metropolii
Zarządzanie obszarami wiejskimi
Rewitalizacja
Strategia rozwoju
Budownictwo
Gospodarka nieruchomościami
Działalność zawodowa
Kształcenie ogólne
Wychowanie fizyczne
Język obcy 1 - angielski
Język obcy 2 (niemiecki, rosyjski lub ukraiński)
Praca dyplomowa Proseminarium licencjackie
Seminarium licencjackie
Grupy przedmiotów M et st Pl
D zi ał
ZALEŻNOŚCI TEMATYCZNE POMIĘDZY PRZEDMIOTAMI - zestawienie 1, studia licencjackie
ABSOLWENT – programy nauczania PUNKT STARTU
PR
EZ
EN
TA
CJA
ZA
WIE
RA
MA
TE
RIA
ŁY
RO
BO
CZ
E
O - przedmioty ogólne, N - narzędzia, P - podstawy, Pl - zasadnicze z planowania, R - rozszerzające Moduł kształcenia/Przedmiot ECTS
1 Technologia informacyjna O 2
2 Bezpieczeństwo pracy i ergonomia O 1
3 Fizyka O 4
4 Matematyka z elementami statystyki N 7
5 Ekonomia N 3
6 Socjologia P 3
7 Demografia P 2
8 Historia urbanistyki P 3
9 Język obcy I -1 O 8
10 Wychowanie fizyczne 1 O 2
11 Filozofia O 2
12 Etyka O
13 Prawoznawstwo N 1
14 Negocjacje i komunikacja społeczna N 2
15 Geodezja i kartografia N 6
16 Ochrona środowiska P 3
17 Rysunek techniczny i planistyczny N 4
18 Podstawy gospodarki przestrzennej PL 5
19 Przyrodnicze uwarunkowania gospodarki
przestrzennej P 4
20 Polityka ekologiczna R 2
21 Finanse publiczne R
22 Geografia ekonomiczna P 2
23 Grafika inżynierska N 4
24 Gleba w środowisku P 4
25 Społeczno-kulturowe uwarunkowania
gospodarki przes. P 3
26 Zarządzanie środowiskiem P 6
27 Prawne uwarunkowania gosp.
przestrzennej P 5
ABSOLWENT
– programy nauczania
BUDOWANIE PROGRAMU
zestawienie 2, studia inżynierskie
PR
EZ
EN
TA
CJA
ZA
WIE
RA
MA
TE
RIA
ŁY
RO
BO
CZ
E
25 gospodarki przes.
26 Zarządzanie środowiskiem P 6
27 Prawne uwarunkowania gosp.
przestrzennej P 5
28 Język obcy II- 1 O 4
29 Klimatologia planistyczna R 2
30 Systemy podatkowe R
31 Planowanie systemów technicznych PL 8
32 Statystyka i analizy przestrzenne N 3
33 Zasady projektowania przestrzennego PL 4
34 Systemy informacji przestrzennej N 5
35 Projektowanie urbanistyczne PL 4
36 Funkcjonowanie ekosystemu R 2
37 Geochemia krajobrazu R
38 Zarządzanie krajobrazem R
39 Systemy terenów zieleni PL 4
40 Planowanie przestrzenne PL 4
41 Ruralistyka Cz. I PL
42 Gospodarka nieruchomościami R 3
43 Ekonomika miast i regionów R 3
44 Rewitalizacja PL 5
45 Degradacja, rekultywacja i
zagospodarowanie gleb R 4
46 Gospodarowanie przestrzenią publiczną PL 5
47 Nawierzchnie trawiaste R 2
48 Zarządzanie projektami R
49 Monitoring środowiska i oceny oddz. na
środowisko R 3
50 Planowanie zintegrowane PL 8
51 Gospodarka odpadami R 4
52 Ruralistyka Cz. II PL
53 Gospodarka turystyczna R 2
54 Gospodarka przestrzenna na ter.
przemysłowych i erodowanych R 4
PR
EZ
EN
TA
CJA
ZA
WIE
RA
MA
TE
RIA
ŁY
RO
BO
CZ
E
ABSOLWENT
– programy nauczania
BUDOWANIE PROGRAMU
zestawienie 2, studia inżynierskie
52 Ruralistyka Cz. II PL
53 Gospodarka turystyczna R 2
54 Gospodarka przestrzenna na ter.
przemysłowych i erodowanych R 4
55 Gospodarka przestrzenna na ter.
erodowanych R
56 Gospodarka wodna R 3
57 Rolnictwo ekologiczne R
58 Ochrona i renaturalizacja torfowisk R
59 Zrównoważony rozwój obszarów
wiejskich R
60 Ekologia miasta R 2
61 Agroenergetyka R 2
62 Praktyka zawodowa 4 tygodnie PL 2
63 Sztuka w gospodarowaniu przestrzenią
miasta R 3
64 Absolwent na rynku pracy - własność
intelektualna, działalność gospodarcza R 4
65 Budownictwo R 4
66 Agroenergetyka R
67 Katastrofy przyrodnicze R 2
68 Gospodarka przestrzenna na obszarach
cennych przyrodniczo i krajobrazowo R
69 Postępowanie administracyjne R
70 Seminarium dyplomowe - 1 PL 4
71 Komputerowe analizy przestrzenne N 2
72 Biotechnologia w rewitalizacji R
73 Praca inżynierska PL 15
PR
EZ
EN
TA
CJA
ZA
WIE
RA
MA
TE
RIA
ŁY
RO
BO
CZ
E
ABSOLWENT
– programy nauczania
BUDOWANIE PROGRAMU
zestawienie 2, studia inżynierskie
ABSOLWENT
– programy nauczania
wybrane efekty, studia inżynierskie
PR
EZ
EN
TA
CJA
ZA
WIE
RA
MA
TE
RIA
ŁY
RO
BO
CZ
E
GP_W01 ma podstawową wiedzę z zakresu wybranych działów matematyki i statystyki matematycznej, niezbędną
do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu inżynierii przestrzennej
GP_W02 ma podstawową wiedzę z zakresu fizyki niezbędną do zrozumienia podstawowych zjawisk fizycznych
występujących w gospodarce przestrzennej
GP_W03 ma podstawową wiedzę z wybranych działów nauk przyrodniczych: geografii, gleboznawstwa, ekologii i
geochemii niezbędną do zrozumienia wpływu środowiska przyrodniczego na gospodarowanie w
przestrzeni i wpływu inwestowania na środowisko
GP_W04 ma elementarną wiedzę z zakresu geodezji i kartografii, niezbędną do wykonywania planów i map dla
celów planowania, projektowania i gospodarowania w przestrzeni
GP_W05 ma podstawową wiedzę z zakresu prawa i administracji, niezbędną w realizacji zadań z zakresu
gospodarki przestrzennej i ochrony środowiska
GP_U01 potrafi pozyskiwać informacje z literatury naukowej, baz danych i innych właściwie dobranych źródeł,
także w języku obcym, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, wyciągać
wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
GP_U02 potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym dobrze udokumentowane opracowanie problemów
z zakresu gospodarowania w przestrzeni
GP_U03 potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną lub multimedialną
poświęconą szczegółowym zagadnieniom z zakresu gospodarki przestrzennej
GP_U04 posługuje się językiem angielskim, lub innym językiem obcym w stopniu wystarczającym do
porozumiewania się w zakresie problematyki zawodowej oraz czytania ze zrozumieniem tekstów z
gospodarki przestrzennej
GP_U05 ma umiejętność samokształcenia się w celu podnoszenia kompetencji zawodowych i społecznych
GP_K01 rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się w celu podnoszenia kompetencji
zawodowych, osobistych i społecznych
GP_K02 rozumie pozatechniczne skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko przyrodnicze i
kulturowe oraz związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje
GP_K03 potrafi pracować indywidualnie i w grupie, przyjmując w niej różne role
GP_K04 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadań z zakresu zagospodarowania
przestrzennego
GP_K05 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu inżyniera gospodarki
przestrzennej
ABSOLWENT
– programy nauczania
odpowiedniość przedmioty-efekty, studia inżynierskie
PR
EZ
EN
TA
CJA
ZA
WIE
RA
MA
TE
RIA
ŁY
RO
BO
CZ
E
wiedza umiejętności
kompetencje
społeczne
przedmiot
Planowanie systemów
technicznych
GP_
W10
+++
GP_
W05
++
GP_
U13
+++
GP_
U12
+++
GP_
U19
++
GP_
U07
+
GP_
U08
+
GP_
K02
+++
GP_
K07
+++
Planowanie
przestrzenne
GP_
W10
+++
GP_
W05
++
GP_
W09
+
GP_
U12
+++
GP_
U14
+++
GP_
U19
++
GP_
U23
++
GP_
U07
+
GP_
U08
+
GP_
K02
+++
GP_
K07
+++
Planowanie
zintegrowane
GP_
W10
+++
GP_
W07
++
GP_
W06
++
GP_
W11
++
GP_
W12
++
GP_
U11
+++
GP_
U12
+++
GP_
U14
+++
GP_
U18
++
GP_
U19
++
GP_
U23
++
GP_
U07
+
GP_
U08
+
GP_
K02
+++
GP_
K07
+++
GP_
K04
++
Gospodarka
przestrzenna na ter.
przemysłowych
GP_
W10
+++
GP_
W05
++
GP_
W13
++
GP_
W14
++
GP_
U11
+++
GP_
U19
++
GP_
U23
++
GP_
U07
+
GP_
U08
+
GP_
K02
+++
GP_
K07
+++
Budownictwo
GP_
W08
+++
GP_
U07
+++
GP_
U14
++
GP_
U15
++
GP_
U12
++
GP_
U08
+
GP_
K02
+++
Teoretyczne
podstawy
gospodarki
przestrzennej
przedmiot badań w gospodarce przestrzennej
gospodarka przestrzenna jako nauka
zarys problematyki badawczej w gospodarce
przestrzennej
Metody badań w
gospodarce
przestrzennej
Metodologia nauk
Metody badań społecznych (behawiolarne, obserwacje,
interpersonalne, ankiety, wywiady)
Metody badań technicznych (analiza matematyczna i
wnioskowanie; metody probablistyczne
Metody badań środowiskowych (doświadczalnictwo)
Badania interdyscyplinarne (przenoszenie doświadczeń
pomiedzy dyscyplinami)
Wyzwania
współczesnej
gospodarki
przestrzennej
Uwarunkowanie demograficzne rozwoju społeczno-
gospodarczego (problem starzejących się społeczeństw,
problem migracji, kto na kogo zarabia)
ochrona zasobów
zasoby środowiska jako dobro publiczne
problem jakości środowiska, problem jakości zycia
gospodarka zrównoważona energetycznie
transport i logistyka
SIT i inne
instrumenty analiz
przestrzennych I
dane i metadane
geoportale
WF 1
Język obcy I -1 Przedmiot do
wyboru 1 blok A
PR
EZ
EN
TA
CJA
ZA
WIE
RA
MA
TE
RIA
ŁY
RO
BO
CZ
E
ABSOLWENT
– programy nauczania
grupy przedmiotów
zestawienie przedmiotów
studia magisterskie
PR
EZ
EN
TA
CJA
ZA
WIE
RA
MA
TE
RIA
ŁY
RO
BO
CZ
E
grupy przedmiotów
zestawienie przedmiotów
studia magisterskie
SIT i inne
instrumenty analiz
przestrzennych II
Internet jako narzedzie planistyczne,
Praca w wirtualnej rzeczywistości
Wykorzystanie rozproszonych zasobów (chmur) do
zarzadzania przestrzenią
Prawo w
gospodarowaniu
przestrzenią I
prawo ustrojowe a modele społeczne i gospodarcze
prawo własności
stosunki cywilno-prawne w gp
stosunki administracyjne w gp
Polityka i jej
aspekt
przestrzenny
kapitał i kapitalizm w gosp. przestrzenia
państwo opiekuńcze w gospodarowaniu przestrzenią
sprawiedliwość społeczna i etyka środowiska
rozwój zrónoważony i zasobowe podejscie do
gospodarowania przestrzenią
rozwój lokalny i jego wyzwania
rozwój społeczności wiejskich
wyzwania infrastrukturalne rozwoju lokalnego
konflikty przestrzenne
wyzwania samorządowej polityki kulturalnej
Ekonomiczne i
finansowe aspekty
gospodarowania
przestrzenią
Inżynieria finsnowa
Koszty zmian przestrzennych (koszty zewnętrzne)
Korzyści zmian przestrzennych (korzyści społeczne i
środowiskowe)
Przepływy finansowe w gospodarce przestrzennej
Rynek nieruchomosci a gospodarka przestrzenna
Ekonomiczna wartosc przestrzeni
skutki gospodarowania przestrzenią
Bilans finansowy i ekonomiczny(w skali lokalnej i
regionalnej)
(kompozycja,
ABSOLWENT
– programy nauczania
PR
EZ
EN
TA
CJA
ZA
WIE
RA
MA
TE
RIA
ŁY
RO
BO
CZ
E
grupy przedmiotów
zestawienie przedmiotów
studia magisterskie Kompendium
wiedzy o
kształtowaniu
przestrzeni I
kompozycja,
urbanistyka,
architektura (nowoczesne techniki, technologie i formy
w budownictwie)
Rozwój przestrzenny a regiony żywieniowe
(zabezpieczenie żywnosci)
rolnicza przestrzeń produkcyjna,
Gospodarka gruntami rolnymi
Rolnictwo jako zasób żywieniowy, przemysłowy,
krajobrazowy
Rolnictwo a gospodarka leśna
zieleń i środowisko)
społeczne wytwarzanie przestrzeni,
ABSOLWENT
– programy nauczania
PR
EZ
EN
TA
CJA
ZA
WIE
RA
MA
TE
RIA
ŁY
RO
BO
CZ
E
studia magisterskie
Wydział Agrobioinżynierii
Kierunek Gospodarka Przestrzenna, studia stacjonarne drugiego stopnia Rok akademicki z naboru 2016/2017, zatwierdzony uchwałą Rady Wydziału dn. r.
Moduł kształcenia/Przedmiot
EC
TS
Form
a za
l.
Godzi
ny
ogółe
m
Wyk
łady
Ćw
.au
d.
Ćw
.lab
.
Ćw
.ter
.
Wyk
ładów
tygodnio
wo
Cw
icze
nia
tygodnio
wo
SEMESTR I
Teoretyczne podstawy gospodarki przestrzennej 5 e 60 30 30 2 2
Metody badań w gospodarce przestrzennej 7 e 75 30 15 30 2 3
Współczesna gospodarka przestrzenna 5 z 60 30 10 20 2 2
Instrumenty analiz przestrzennych I 8 z 90 15 15 60 1 5
WF 1 1 z 6 6 0 0,4
Język obcy I -1 2 z 15 15 0 1
Przedmiot do wyboru 1 blok A 2 z 30 30 2 0
Razem 30 336 135 76 125 9 13,4
SEMESTR II
Instrumenty analiz przestrzennych II 5 z 60 15 45 1 3
Prawo w gospodarowaniu przestrzenią I 3 z 30 30 2 0
Polityka przestrzenna 3 e 30 15 15 1 1
Ekonomiczne i finansowe aspekty
gospodarowania przestrzenią 4 e 45 15 10 20 1 2
Kształtowanie przestrzeni I 8 z 99 45 15 30 9 3 3
Seminarium dyplomowe 1 2 z 30 30 0 2
Język obcy I -2 2 z 15 15 0 1
Przedmiot do wyboru 1 blok B 2 z 30 30 2 0
Przedmiot ogólnouczelniany 1 z 15 15 1 0
Razem 30 354 165 55 125 9 11 12
SEMESTR III
Przedmiot do wyboru 3 C 3 z 30 15 15 1 1
Prawo w gospodarowaniu przestrzenią II 2 z 15 15 1 0
Planowanie zintegrowane 4 e 45 15 30 1 2
Teoria i analiza systemów 3 e 30 15 15 1 1
Geodezja i kartografia 4 z 30 10 20 0 2
Seminarium dyplomowe 2 2 z 30 30 0 2
Przedmiot do wyboru 1 blok D 2 z 30 30 2 0
Praca dyplomowa 10
Razem 30 210 90 70 50 9 6 8
Ogółem godzin w semestrach 1-3 900 390 201 300 9
Udział procentowy w całości godzin 43,3 22 33 1
ABSOLWENT
– programy nauczania
BUDOWANIE PROGRAMU
PR
EZ
EN
TA
CJA
ZA
WIE
RA
MA
TE
RIA
ŁY
RO
BO
CZ
E
ABSOLWENT
– programy nauczania macierz efektów, studia magisterskie
Nr 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22
Modu
ł
ksz
tałc
enia
/Prz
edm
iot
Teo
rety
czne
podst
awy
gosp
odar
ki
prz
estr
zen
nej
M
etody b
adań
w
gosp
odar
ce
prz
estr
zen
nej
W
spółc
zesn
a
gosp
odar
ka
prz
estr
zen
na
Inst
rum
enty
anal
iz
prz
estr
zen
ny
ch I
Języ
k o
bcy
I -
1
Prz
edm
iot
do w
yboru
1
blo
k A
Inst
rum
enty
anal
iz
prz
estr
zen
ny
ch I
I
Pra
wo w
gosp
odar
ow
aniu
prz
estr
zenią
I
Poli
tyk
a prz
estr
zenna
Ek
onom
iczn
e i
finan
sow
e as
pek
ty
gosp
. prz
estr
zenią
Ksz
tałt
ow
aniu
prz
estr
zeni
I
Sem
inar
ium
dyplo
mo
we
1
Języ
k o
bcy
I -
2
Prz
edm
iot
do w
yboru
2
blo
k B
Prz
edm
iot
do w
yboru
3
Pra
wo w
gosp
odar
ow
aniu
prz
estr
zenią
II
Pla
now
anie
zinte
gro
wan
e
Teo
ria
i an
aliz
a
syst
emó
w
Geo
dez
ja i
kar
togra
fia
Prz
edm
iot
do w
yboru
4
blo
k C
Sem
inar
ium
dyplo
mo
we
2
GP_W01 ** ** ** ** *** GP_W01
GP_W02 * ** ** *** GP_W02
GP_W03 * ** *** GP_W03
GP_W04 * * * ** ** GP_W04
GP_W05 * ** *** GP_W05
GP_W06 ** *** GP_W06
GP_W07 ** *** GP_W07
GP_W08 *** GP_W08
GP_W09 * ** *** GP_W09
GP_W10 *** GP_W10
GP_W11 * ** ** *** GP_W11
GP_U01 * * * * ** ** ** *** GP_U01
GP_U02 ** *** GP_U02
GP_U03 ** ** ** ** *** GP_U03
GP_U04 * ** ** *** GP_U04
GP_U05 ** ** ** ** GP_U05
GP_U06 * * ** ** ** ** ** ** ** GP_U06
GP_U07 ** *** GP_U07
GP_U08 ** *** GP_U08
GP_U09 ** ** ** ** *** GP_U09
GP_U10 ** ** *** GP_U10
GP_U11 * * ** ** *** GP_U11
GP_K01 * * * * * ** ** ** GP_K01
GP_K02 * ** ** ** *** GP_K02
GP_K03 * ** ** ** ** ** ** GP_K03
GP_K04 * * * ** GP_K04
Nr 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 23