“Generaciones encontradas”

Área: Proyecto de

investigación e intervención

socio-comunitaria

Breve descripción del

proyecto:

Es un proyecto pensado en retribuir

a manera de (tributo) a un grupo

de Abuelos de nuestra comunidad.

Por quienes creen oportuno,

brindarles un humilde y modesto

agasajo, en la casa de estudio, en

donde se considera un honor tener

tan grata visita.

Integrantes: Estudiantes Secundarios del

3° año “B” Polimodal.

Profesor a cargo: Angel Iván Aumada

“Dirigidos a las personas de la Tercera

edad, de la localidad de Los Robles-

Dpto. San Blas de los Sauces- Pcia. de La Rioja”.

Objetivo General:

Brindar el reconocimiento

explícito, a un grupo de

abuelos de la localidad de

Los Robles, por el profundo

ejemplo de vida plasmado

en las generaciones actuales.

Objetivos Específicos:

Proyectar la Institución a la comunidad.

Promover con acciones concretas, el fortalecimiento de vínculos con nuestros antecesores. Las notebook como puente entre dos generaciones.

Agasajar en la institución escolar a los abuelos con un desayuno.

Rememorar Tiempos…Pasados.

Redes sociales que se utilizaron: El Facebook, Twitter.

Aplicaciones que se utilizarán:

Prezi, YouTube videos, Twitlonger,

Booshaka, Window Live Movie Maker,

“creativ commons”,

Estrategias de implementación en el aula:

Como trabajo previo, se llevó a cabo una

resumida y provechosa capacitación a

los estudiantes, sobre la importancia de

tener un perfil virtual responsable, donde

la identidad digital “SÍ” importa. Con

material didáctico acorde a su

entendimiento. Asimismo, lo referente a la

propiedad intelectual y derecho de

autor.

El administrador de la red, el docente a

cargo del proyecto.

Los equipos de trabajos llevarán el

nombre de las cinco primeras letras

del alfabeto Griego (Alfa, Beta, Gama, Delta, Épsilon).

El grupo Alfa, estará encargado del

Window Live Movie Maker, en el cual, se

elaborará un video conmemorativo acerca

de la historia de nuestra cultura lugareña a

partir de 1940 a la actualidad.

Los del grupo Beta, se encargarán de

la selección y descarga del formato

MP4 de videos en YouTube,

relacionados a la temática.

El grupo Gama, explorarán el sitio “creativ

commons”, para licenciar su aplicación. En música

se usará Jamando Pro. Además, bajar efectos

sonoros, para un relato del video (ladridos, viento,

ruido de puerta al abrirse).

El grupo Delta, trabajarán con la creación de un

hashtag (#proy.3°B) siendo propio del grupo

mencionado, donde se diligenciará información

referente al trabajo en cuestión. También, en

Twittlonger, se redactará los objetivos,

fundamentación del proyecto (borradores,

correcciones, sugerencias).

Épsilón, elaborarán una proyección con un

mensaje claro y sincero para contarles el

por qué, del acercamiento de éste grupo

de adolescentes escolares, para con los

abuelos y además, explicarles que se

valieron de unas herramientas muy

conocidas por ellos de las cual, al momento

de trabajar tomaron, como un soporte

central (redes sociales) que ayudo de

sobremanera en la coordinación del

proyecto.

A través, de las notebook, se

proseguirá a diagramar, las

estrategias de trabajos

restantes, citando por caso:

invitaciones a los Abuelitos, al

personal del Colegio.

Además, Sr. Corresponsal de

Un Diario Provincial y medios

radiales.

Actividades:

-Charlas temáticas acerca de algunos utensilios:

telar, arado…

-Preparación de algunos reatos y cuentos en

formato digital de nuestro Depto.

Aplicación de técnicas Grupales

Presupuesto tiempo: jueves 14 de Noviembre 2.013

http://www.bing.com/videos/search?q=+yuobube+

videos+de+abuelos+con+su+nieto+aconsejandol+&

docid=4858880531959000&mid=A88AC4E0F58392A9

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Programa de Actividades:

Miércoles 30 de

octubre del 2013 -

horas: 90:30-

Colegio Parroquial

José M. Estrada –

Los Robles.

Con Instancia única del

proyecto.

-Palabras de bienvenidas a cargo de un grupo de alumnos, acompañados de una proyección, en la aplicación (Prezi)

- Charla breve acerca de la importancia en fortalecer los vínculos entre dos generaciones vulnerables en los tiempos actuales.A cargo de un grupo de estudiantes

Evaluación:

Diagnóstica.

Procesual.

Final.

Instrumentos de evaluación

-Cuestionario inicial utilizando las

notebook, para conocer el perfil del

grupo (preferencias)

-Seguimiento a través de Booshaka

como aplicación externa, para ver que

usuario participa y con qué frecuencia lo

hace en las redes sociales.

-Entrega de material escrito, a manera

analítica-reflexiva referente al uso

debido de las aplicaciones, que

tengan que ver con la construcción de

privacidad en el medio virtual en el

cual se manejan.

- Guía de observación del docente, en

la colaboración y participación de los

estudiantes durante la marcha del

proyecto.

-Evaluación de material escrito en el

Facebook

-Presentación de una Conclusión a

nivel grupal, en un soporte multimedial.

Reflexión:

Todo el esfuerzo, reflejado en la

iniciativa del trabajo, fue literalmente el combustible, que puso en marcha el

motor, motivador de los alumnos: “Solo

a través del intercambio, la evolución y

la aceptación por los demás, se puede

medir el impacto de una Idea. Las ideas

importan…” por ahí no difundida en las

prácticas escolares, en donde vivimos.

Sin embargo, asumiendo el riesgo que

implica, el solo hecho de querer, hacer

algo distinto o simplemente diferente.

A criterio propio, diré que fue una inolvidable oportunidad para seguir creciendo en el camino del aprender, y sostengo que en muchas de las ocasiones se internaliza más un aprendizaje desde el lugar poco cómodo para muchos, pero benéfico y provechoso del error, antes que de los aciertos…o sea, “errare humanum est” y es precisamente allí, donde me siento a gusto para así poder ,seguir

construyendo. En cierta manera, juntos a la par de mis estudiantes, tratando en lo posible de dejar esa impronta.