posof İl Çe mİllİ eĞİtİm mÜdÜrlÜĞÜ brİfİngİ (2012)
DESCRIPTION
POSOF İL ÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNGİ (2012). 1 /48. POSOF. POSOF İLÇESİNİN TARİHİ-COĞRAFİ- EKONOMİK VE KÜLTÜREL DURUMU. Posof’un K uruluşu - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
POSOFİLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ BRİFİNGİ (2012)
1/48
POSOF
2/48
POSOF İLÇESİNİN TARİHİ-COĞRAFİ- EKONOMİK
VE KÜLTÜREL DURUMU
Posof’un Kuruluşu
Posof İlçesi eski çağ tarihinde yukarı Kür boyları ile anılan Kars' in Çildir, Ardahan ve Hanak, Artvin' in merkezi dahi Ardanuç, Savsat ve Borçka ilçelerini içine alan Kür ve Çoruh havalesindeki bir yerleşimin adidir. İlçenin varlığı 2700 yıl önce eski Türk' lük bölgesidir.
Milattan önce 680 yıllarında Kafkasların kuzeyinden gelen atlı göçebe İskit Türkleri Urartulardan bu havaliyi alarak 500 yıl hüküm sürmüşlerdir.
Daha sonra Horasan havalesinden gelen Arsak Türkleri M.Ö. 150- M.S. 430 yılları arasında yasamışlardır. Arsak Türklerinden sonra Peçenek ve oğuzların yasadığı da bir gerçektir
POSOF
3/48
.Bu yörelerle birlikte Posof Iran' da kurulmuş olan Sasanı Devleti toprakları içine
alinmistir. Posof ve havalesi bir ara Doğu Roma Devleti ve daha sonra Gürcü Bagratlilar beyliği toprakları içerisinde kalır. Abbasi devletinin topraklarına dahil olan bu bölge daha sonra Selçuklu sultani Alpaslan' in 1064 tarihinde Ani şehrini alması üzerine komutanlarından Danısmentli Ahmet komutasındaki Selçuklu ordusu Savsat üzerinden Arsıyan Dağını asarak halen mevcut Kol köyündeki kaleyi kuşatarak Gürcüleri yener ve yöre 1080 tarihinde Selçuklulara bağlanır. Selçuklular uzun müddet tutunamayıp, bölge İlhanlı devletinin hakimiyetine girer İlhanlılar zamanında Posof çatal derelerinin birleştiği yerde Ortodoks olan Kıpçak Türkleri Çoruh boyunun ve yukarı Kür boyunun yarı bağımsız hakimi olur. Kıpçak beyliği Gürcülere düşman olduğundan 1578 Osmanlı-Iran savasından sonra halen mevcut Mere Kalesi ile Altun Kale Hakimi Menucuhar bey Çıldır' a giderek Mehmet Paşa ismini alır. Lâlâ Mustafa Paşaya itaatitini bildirerek Müslüman olur. Lâlâ Mustafa Pasa' nın emri üzerine Ardahan sancak beyi Abdurrahman bey kendi kuvveti ile Ulgar dağını asarak 9 Agustos 1578 de tüm Posof deresini ve Ahıska havalesini zaptederek Osmanlı Devletine bağlar. Erzurum beylerbeyi Lâlâ Mustafa Pasa 1578 yılı Ağustos ayında Ahıska merkez olmak üzere Çildir eyaletini kurarak Posof' ta sancak beyliği olur.
POSOF
4/48
1917 tarihinde Rusya' da çıkan ihtilal sonucunda Rus birlikleri Erzurum-Kars ve havaliden çekilirken silahlarını Ermeni ve Gürcülere dağıtarak Türklerle mücadeleyi onlara bırakmışlardır.
1917 yılı sonraları ile 1918 yılı baslarında Gürcüler Posof tarafı ile Kobliyan tarafında; Ermeniler de Erzurum-Kars-Ardahan taraflarında faaliyetlerine başlarlar.1918 yılı sonlarında Halit Paşa' nın bu bölgeden batıya alınması bati kurtuluş savasına yapılan hazırlıkların da ilerlemiş olması doğuda halka umut verici kurtuluş günlerinin yaklaştığını sezen Kars'lı, Ardahan' lı ve Posof' lu aydınlar Ermeni ve Gürcülerin hareketine dur deme sırasının geldiğini anlayarak 17-18 Ocak 1919' da Kars' ta yapılan büyük kurultayda yerli Türklerden Milli Sura adıyla bir geçici hükümet kurulmuştur. Bu hükümetin adi da kurultayda CENUBI GARBI KAFKAS HÜKÜMETI MUVAKKATAI MILLIYESI oldu. Fakat bir faaliyet gösteremeden İngilizler gizlice bu hükümeti basarak dağıtırlar ve üyelerini de Malta' ya sürerler.
.
POSOF
5/48
Bu hükümetin dağılmasından sonra Gürcüler Azgur, Ahıska ve Duğur' da ileri gelen kişilerle işbirliği yaparak Ahıska, Ahılkelek ve Posof' u işgal etmişlerdir.
Posof' luların Gürcülerle yapmış olduğu mücadelelerde milis kuvvetlerinden ayrı olarak 3.Tümenimize bağlı taburlarda bu havalide savaşmışlardır.
TBMM' nin Gürcü sefiri ile yapmış olduğu 22.2.1921 deki antlaşmaya göre gürcüler Ardahan-Göle ve Posof' tan çekilmişlerdir. Bunların arkasından gelen askeri birliklerimiz tarafından 2 Mart 1921 tarihinde Posof düşman işgalinden kurtarılmış ve Cumhuriyetimizin ilanından sonra 1923 yılında ilçe merkezi olarak belirlenmiştirCOGRAFI YAPISI :
Posof İlçesi Doğu Anadolu Bölgesindedir. Ardahan iline bağlıdır. Ardahan İlinin kuzey kısmında yer alır. Toprakları batıda Gürcistan Cumhuriyetine bağlı Acara-Batum Özerk Cumhuriyeti, Doğu ve Kuzeyden Gürcistan Cumhuriyeti, Güneyden Damal İlçesi, Bati' da ise Artvin iline bağlı Savsat ilçesi ile çevrilmiştir.Gürcistan Cumhuriyeti ile sınırlarımızın uzunluğu 77 Km. olup, bu sınır 205 nolu sınır taşından 274 nolu sinir taşına kadar olan bölgeyi kapsar. Posof İlçesi 42 derece 30 dakika kuzey enlemleri ile 42 derece 43 dakika doğu boylamları üzerinde yer alır. Posof ilçesi deniz seviyesinden 1583 metre yüksekliğinde olup; yüzölçümü 606 Km 2 ' dır
POSOF
6/48
Posof ilçesinin orta kesimlerini Posof çayı vadisinin çevresindeki düzlükler kapsar. Bu vadiyi çeviren yüksek dağlar ise 3000 metreyi asar. Tarıma elverişli olan toprakların oranı % 48.2 dir. Posof yöresini Güney Batıdan sınırlayan ve Yanlızçam dağlarının uzantısı olan Secedil dağının doğu eteklerinden başlayan Posof çayı vadisi kuzey doğu yönünde uzanır.
Daha sonra biraz genişleyen vadi tabanı Karadeniz yönünden açılır diğer küçük vadi kanalları ile büyür. Bu vadi tabanları Posof' un verimli alanlarıdır.Türkiye geneline göre yüksek ve soğuk olan bu yöre bir ölçüde Karadeniz ikliminden etkilenmektedir. Böylece çöküntü alanında ve vadi tabanlarında yer alan küçük tarım alanları iklimin sert etkilerinden korunabilmektedir.
Posof ilçesi Ardahan iline bağlı olmasına rağmen Ardahan' da görülen sert kara ikilimi görülmez. İklim yönünden daha çok Karadeniz iklimini andırır. Kışları Doğu Anadolu Bölgesi ve Ardahan kadar sert geçmez. Yazları Ardahan iline göre biraz daha sıcak geçer.
Bunun sebebi bir yandan görülen kara iklimi ve Karadeniz iklimi, diğer taraftan Ahıska dolaylarında görülen ılıman iklim yöre üzerinde etkilidir.
Posof ilçesi Ardahan ilinin diğer ilçelerinin aksine bir Karadeniz ilçesi görünümü arz eder. Bu yüzden gür bir bitki örtüsüne sahiptir. Yılın büyük bir bölümünde bitki örtüsü yeşilliğini muhafaza eder. İlçenin bitki örtüsü coğrafi özelliği bulunduğu yöreye göre şekillenmiştir.
POSOF
7/48
İlçe doğal orman alanı içerisinde kalmaktadır. Bu ormanları meşe, çam, köknar, ladin, kayın, kara ağaç, gürgen ve yabani fındık ağaçları oluşturur.İlçemizde modern bir tarım çalışması yapılmamakla birlikte çeşitli tarım ürünleri yetiştirilir. Bunlardan arpa, buğday, çavdar, baklagillerden fasulye, mısır, meyvelerden elma, armut, erik, kiraz, vişne ve ceviz sebzelerden patates, lahana, salatalık, marul, soğan gibi ürünleri sayabiliriz.
İlçemizin güneyinde Ilgar dağı, batısında ise Arsiyan dağı yükselmektedir. İlçemizin en büyük çayı Posof çayıdır. Posof çayı Secedil dağından doğup bir miktar Türkiye Gürcistan sinirini çizerek, Ahıska yöresinde Kura ırmağına karışarak Hazar Denizine dökülür.
İlçemizin sınırları içerisinde birkaç tane irili ufaklı göl bulunmaktadır. İlçemizin en büyük gölü yani basındaki köyden ismini alan Alabalık gölüdür. Bu gölümüzden tabii alabalık yetiştirme çalışmaları yapılmaktadır.NUFUS VE IDARI DURUMU :
Adrese dayalı yapılan nüfus sayımına ilçemizin nüfusu 9.596'dır,İlçemizin 49 köyü vardır. Bu köylerin güzergahı beş ana grup üzerinde toplanmıştır. Bunlar Yeniköy, Binbaşı Eminbey, Günlüce, Aşikzülali ve Gönülaçan gruplarıdır
POSOF
8/48
POSOFİLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜNÜN
FİZİKİ MEKANI
Müdürlüğümüzün kendine ait binası bulunmamaktadır.Kültür Bakanlığına ait b inada 250m2 alanda 1. katta 1 müdür odası, 1 şube müdürleri odası, 1 memur odası, 1 arşiv odası ve bir salondan ibaret alanda hizmetlerini sürdürmektedir
Müdür Odası Şube Müdürleri Odası
Personel Odası
9/48
POSOF
10/48
POSOFPERSONEL DURUMU
İL MÜDÜRLÜĞÜMÜZ VE İLÇE MÜDÜRLÜKLERİ PERSONEL DURUMU
GÖREV ÜNVANI TOPLAM ASİL VEKİL BOŞ
İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ
İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ 1 0 1(Geçici görevli) 0
EĞİTİM DENETMENLERİ BAŞKANI
EĞİTİM DENETMENLERİ BAŞKAN YRD.
İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜR YARDIMCISI
İL MİLLİ EĞİTİM ŞUBE MÜDÜRÜ
İLÇE MİLLİ EĞİTİM ŞUBE MÜDÜRÜ
2 0 2 (Geçici Görevli) 0
EĞİTİM DENETMENLERİ SAYISI
OKUL /KURUM YÖNETİCİSİ ASİL VEKİL TOPLAM
MÜDÜR 58(4 Geçici Görevli; 4
Müdür Yetkili)13
MÜDÜR BAŞ YRD. 1 1(Geçici Görevli) 2
MÜDÜR YARDIMCISI 11 3(Geçici Görevli) 14
EĞİTİM ÖĞRETİM SINIFI OLMASI GEREKLİ NORM MEVCUT İHTİYAÇ
ÖĞRETMEN 102 84 21
11/48
POSOFGENEL İDARE, TEKNİK, SAĞLIK VE YARDIMCI HİZMETLER
SINIFINDAKİ PERSONELDURUMU
EĞİTİM ÖĞRETİM DIŞI PERSONEL DURUMU
PERSONEL GÖREV VE ÜNVANI OLMASI GEREKLİ NORM MEVCUT DURUM İHTİYAÇ
GENEL İDARE HİZMETLERİ 15 7 8
TEKNİK HİZMETLER SINIFI 1 0 1
SAĞLIK HİZMETLERİ SINIFI 0 0 0
YARDIMCI HİZMETLER SINIFI 11 7 4
TOPLAM 27 14 13
DİĞER STATÜLER
TÜRÜ MEVCUT
GEÇİCİ PERSONEL (657 4/C)
SÜREKLİ İŞÇİ
HİZMET SATIN ALIM YOLUYLA ÇALIŞTIRILAN PERSONEL SAYISI
TEMİZLİK ŞOFÖR GÜVENLİK
13 0 0
DERS KARŞILIĞI ÜCRETLİ ÖĞRETMEN 5
12/48
POSOFARAÇ-GEREÇ DEMİRBAŞ DURUMU
ARAÇ GEREÇ DURUMU ( İl+ İlçe)
İlçe Adı
BİLGİ TEKNOLOJİK KAYNAK DURUMU (Adet)
RESMİ ARAÇ DURUMU(Adet)
DİGER ARAÇ DURUMU(Adet)
SERVER PC LAPTOP YAZICI SCANNER PROJEKSİYON OTOBÜS KAMYON KAMYONET MİNİBÜS OTOMOBİL OTOMOBİL MİNİBÜS KAMYONE
T
POSOF 0 126 3 31 21 43 0 0 0 0 0 0 0 0
13/48
POSOFÖĞRENCİ ÖĞRETMEN VE OKUL/KURUM SAYILARI
RESMİ+ÖZEL RESMİ ÖZEL
RESMİ-ÖZEL TOPLAM
OKUL ÖNCESİ İLKÖĞRETİM GENEL
ORTAÖĞRETİM DİN ÖĞRETİMİ YAYGIN EĞİTİM
OKUL ÖNCESİ İLKÖĞRETİM GENEL
ORTAÖĞRETİM
MESLEKİ VE
TEKNİK ORTAÖĞRETİM
YAYGIN EĞİTİM
OKUL SAYISI/KURUM SAYISI
1 9 1 1 1 0 0 0 0 0 13
ÖĞRENCİ/ KURSİYER 134 789 301 0 473 0 0 0 0 0 1697
ÖĞRETMEN/ UZMAN ÖĞRETİCİ/ USTA ÖĞRETİCİ
6 59 19 0 0 0 0 0 0 0 84
14/48
POSOFYAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÖĞRENCİ/KURSİYER-
ÖĞRETMEN/USTA ÖĞRETİCİ VE KURUM SAYILARIRESMİ
HALK EĞİTİMİ
MERKEZLERİ
MESLEKİ EĞİTİM
MERKEZLERİMETEM
İKİLİ MESLEKİ EĞİTİM
MERKEZLERİ
OLGUNLAŞMA ENSTİTÜLERİ
YETİŞKİNLER TEKNİK EĞİTİM
MERKEZLERİ
PRATİK KIZ SANAT TUREM
OKUL SAYISI/KURUM SAYISI
1 0 0 0 0 0 0 0
ÖĞRENCİ/ KURSİYER
473
0 0 0 0 0 0 0
ÖĞRETMEN/ USTA ÖĞRETİCİ
41(Ekders karşılığı
görevlendirilen)0 0 0 0 0 0 0
15/48
POSOFYAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÖĞRENCİ/KURSİYER-
ÖĞRETMEN/UZMAN/USTA ÖĞRETİCİ VE KURUM SAYILARIÖZEL
ÖZEL MUHTELİF KURSLAR
ÖZEL DERSHANELER MTSK
ÖZEL ÖĞRENCİ ETÜT EĞİTİM
MERKEZİ
ÖZEL EĞİTİM VE REHABİLİTASYON
MERKEZİ
KURUM SAYISI 0 0 0 0 0
ÖĞRENCİ/ KURSİYER 0 0 0 0 0
ÖĞRETMEN/ UZMAN ÖĞRETİCİ/ USTA ÖĞRETİCİ 0 0 0 0 0
YABANCI UYRUKLUÖĞRETMEN/ UZMAN ÖĞRETİCİ/ USTA ÖĞRETİCİ
0 0 0 0 0
16/48
POSOFNÜFUS VE DEMOGRAFİK DURUMU
2011 ADNKS GÖRE İL İLÇELERİN NÜFUSU
İlçe Adı
2010 2011 DEĞİŞİM
ERKEK KADIN ERKEK KADIN 2010 2011
0-18 18-65 65+ TOPLAM 0-18 18-65 65+ TOPLAM 0-18 18-65 65+ TOPLAM 0-18 18-65 65+ TOPLAM ERKEK KADIN ERKEK KADIN
POSOF 1190 2539 479 4208 1183 2516 556 4255 1139 2522 461 4122 1103 2478 556 4137 4208 4255 4122 4137
TOPLAM 1190 2539 479 4208 1183 2516 556 4255 1139 2522 461 4122 1103 2478 556 4137 4208 4255 4122 4137
17/48
POSOF
YILLAR
Okul Öncesi Öğrenci Sayısı(1)
Okul Öncesi Çağ Nüfusu
(2)
Oran %
(1/2)
İlköğretim Öğrenci
Sayısı (1)
İlköğretim Çağ Nüfusu
(2)
Oran %
(1/2)
Ortaöğretim
Öğrenci Sayısı
(1)
Ortaöğretim Çağ Nüfusu
(2)
Oran %
(1/2)
2009 37 99 37 937 937 100 118 151 78
2010 54 85 63 865 865 100 115 149 77
2011 57 89 64 792 792 100 122 137 89
2012 57 70 81 789 789 100 116
EĞİTİM GÖSTERGELERİADNKS sistemine göre öğrenim çağı nüfusu öğrencilerin
okula kazandırılma yüzdesi
18/48
POSOFÖRGÜN EĞİTİM GÖSTERGELERİ
OKULLAŞMA ORANLARI
OKUL ÖNCESİ
YILLAR
3-5 YAŞ2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
4-5 YAŞ 2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
5 YAŞ 2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEFNET İL
SIRALAMASI
NETİL
SIRALAMASI
NETİL
SIRALAMASIK E T K E T K E T
2009 75 82157
20+ 50 51 101 30+ 48 51 99 40+
2010 70 69139
30+ 45 47 92 40+ 42 43 85 50+
2011 70 71141
40+ 46 50 96 50+ 44 45 89 60+
2012 65 69 134 50+ 43 47 90 60+ 38 32 70 70+
19/48
POSOFÖRGÜN EĞİTİM GÖSTERGELERİ
OKULLAŞMA ORANLARI
İLKÖĞRETİM
YILLAR
BRÜT NET
K E TİL
SIRALAMASI
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
K E TİL
SIRALAMASI
2010-2014 STRATEJİK
PLANDAKİ HEDEF
2009 453 484 937 100 453 484 937 100
2010 426 239 865 100 426 239 865 100
2011 398 394 792 100 398 394 792 100
2012 395 394 789 100 395 394 789 100
20/48
POSOFÖRGÜN EĞİTİM GÖSTERGELERİ
OKULLAŞMA ORANLARI
ORTAÖĞRETİM
YILLAR
GENEL ORTAÖĞRETİMMESLEKİ VE TEKNİK
ORTAÖĞRETİMORTAÖĞRETİM
NETİL
SIRALAMASI
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
NET
İL SIRALAMASI
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
NETİL
SIRALAMASI
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF K E T K E T K E T
2009 146 185 331 78 146 185 331 78
2010 151 195 346 77 151 195 346 77
2011 138 180 318 89 138 180 318 89
2012 137 164 301 100 137 164 301 100
21/48
POSOFYAYGIN EĞİTİM
EĞİTİM GÖSTERGELERİOKUR YAZAR ORANLARI
YILLAR
ÇAĞ NUFUS
U6+
BİLEN BİLMEYEN BİLİNMEYEN
KIZ ERKEK TOPLAMORAN
%
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF KIZERKE
KTOPLAM
ORAN %
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEFKIZ ERKEK TOPLAM
ORAN %
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
2009
8103 3437 3557 6994 86 90+ 490 143 633 07 04- 226 250 476 05 04-
20107950 3407 3595 7002 88 92+ 406 122 528 06 03- 196 224 420 05 03-
20117727 3371 3602 6973 90 95+ 361 102 463 05 02- 156 135 291 03 02-
2012
22/48
POSOFEĞİTİM GÖSTERGELERİ
SBS (İLKÖĞRETİM)
YILLAR
8. SINIF SINAVA KATILAN ÖĞRENCİ
SAYISIBAŞARI PUANI İL SIRALAMASI
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ HEDEF
2009 151 290,315 270
2010 129 322,416 300
2011 119 277,390
305
2012
23/48
POSOFEĞİTİM GÖSTERGELERİ
YGS (ORTAÖĞRETİM)
YILLAR
12. SINIF SINAVA KATILAN ÖĞRENCİ SAYISI
BAŞARI PUANI
İL SIRALAMASI
2010-2014 STRATEJİK
PLANDAKİ HEDEF
2009 33 170,098 172
2010 56 204,130 180
2011 69 196,450 185
2012 87 193,866 190
24/48
POSOFEĞİTİM GÖSTERGELERİ
LYS (LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI) (ORTAÖĞRETİM)
YILLAR
YERLEŞTİRİLEN
ÖĞRENCİ SAYISI
(1)
LYSSINAVINI KAZANAN ÖĞRENCİ
SAYISI(2)
ORAN
(1/2)
PUAN
TÜRÜ
MF
İL SIRALAM
ASI
2010-2014
STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
PUAN
TÜRÜ
TM
İL SIRALAM
ASI
2010-2014
STRATEJİK
PLANDAKİ HEDEF
PUAN
TÜRÜ
SÖZ
İL SIRALAM
ASI
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
2009 14 27 51 3 2 4 2 7 5
2010 22 49 45 7 4 4 3 11 10
2011 25 52 48 4 6 2 4 19 15
2012
25/48
POSOFEĞİTİM GÖSTERGELERİ
OKULLARI TERK EDEN (İLİŞİĞİ KESİLEN) ÖĞRENCİ ORANI
YILLAR
İLKÖĞRETİMORTAÖĞRETİM
GENEL ORTAÖĞRETİM MESLEKİ TEKNİK
TERK ÖĞRENCİ
SAYISI(1)
TÜM ÖĞRENCİ SAYISI
(2)
ORANI %
(1/2)
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
TERK ÖĞRENCİ
SAYISI(1)
TÜM ÖĞRENCİ
SAYISI(2)
ORANI %
(1/2)
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
TERK ÖĞRENCİ SAYISI
(1)
TÜM ÖĞRENCİ
SAYISI(2)
ORANI %
(1/2)
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
2009 0 937 0 0 9 331 0,03 0,04
2010 0 865 0 0 8 346 0,02 0,03
2011 0 792 0 0 7 318 0,02 0,03
2012 0 789 0 0 9 301 0,03 0,03
26/48
POSOF
YILLAR
OKUL ÖNCESİ İLKÖĞRETİM
OKUL BAŞINA DÜŞEN
ÖĞRENCİ SAYISI
(1)
DERSLİK BAŞINA DÜŞEN
ÖĞRENCİ SAYISI
(2)
ŞUBE BAŞINA DÜŞEN
ÖĞRENCİ SAYISI
(3)
ÖĞRETMEN BAŞINA DÜŞEN
ÖĞRENCİ SAYISI
(4)
2010-2014 STRATEJİK
PLANDAKİ HEDEFOKUL
BAŞINA DÜŞEN
ÖĞRENCİ SAYISI
DERSLİK BAŞINA DÜŞEN
ÖĞRENCİ SAYISI
ŞUBE BAŞINA DÜŞEN
ÖĞRENCİ SAYISI
ÖĞRETMEN BAŞINA DÜŞEN
ÖĞRENCİ SAYISI
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ HEDEF
1 2 3 4 1 2 3 4
2009 9 5 9 9 61 16 16 13
2010 13 8 13 11 61 14 15 13
2011 14 8 14 14 66 14 14 11
2012 33 19 22 22 89 14 14 11
TOPLAM 18 10 15 14 66 15 15 12
EĞİTİM GÖSTERGELERİOKUL ÖNCESİ VE İLKÖĞRETİM KURUMLARINDA OKUL, DERSLİK, ŞUBE
VE ÖĞRETMEN BAŞINA DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYILARI
27/48
POSOF
YILLAR
GENEL ORTAÖĞRETİM MESLEKİ VE TEKNİK
OKUL BAŞINA DÜŞEN
ÖĞRENCİ SAYISI
DERSLİK BAŞINA DÜŞEN
ÖĞRENCİ SAYISI
ŞUBE BAŞINA DÜŞEN
ÖĞRENCİ SAYISI
ÖĞRETMEN BAŞINA DÜŞEN
ÖĞRENCİ SAYISI
2010-2014 STRATEJİK
PLANDAKİ HEDEF
OKUL BAŞINA DÜŞEN
ÖĞRENCİ SAYISI
DERSLİK BAŞINA DÜŞEN
ÖĞRENCİ SAYISI
ŞUBE BAŞINA DÜŞEN
ÖĞRENCİ SAYISI
ÖĞRETMEN BAŞINA DÜŞEN
ÖĞRENCİ SAYISI
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
1 2 3 4 1 2 3 4
2009 331 33 28 14
2010 346 35 29 16
2011 318 32 27 16
2012 301 30 25 14
TOPLAM 1296 32 27 19
EĞİTİM GÖSTERGELERİORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA OKUL, DERSLİK, ŞUBE VE
ÖĞRETMEN BAŞINA DÜŞEN ÖĞRENCİ SAYILARI
28/48
POSOFEĞİTİM GÖSTERGELERİÖĞRETMEN İHTİYACI
Yıllar
TEMEL EĞİTİMORTAÖĞRETİM
OKUL ÖNCESİ İLKÖĞRETİM ORTAÖĞRETİM
İhtiyaç(1)
Norm Kadro Sayısı
(2) Mevcut
Oran %
(1/2)
İhtiyaç(1)
Norm Kadro Sayısı
(2)
MevcutOran %
(1/2)
İhtiyaç(1)
Norm Kadro Sayısı
(2) Mevcut
Oran %
(1/2)
2009 4 5 1 0,80 6 85 79 0,07 7 21 13 0,33
2010 0 4 5 0 39 84 45 0,46 11 22 10 0,50
2011 2 6 4 0,33 3 81 78 0,03 0 19 20 0
2012 0 6 6 0 16 82 59 0,19 2 20 18 0,10
29/48
POSOFEĞİTİM GÖSTERGELERİÖĞRETMEN DURUMU
YıllarKadrolu
(1)
1/4 Oranı
Ücretli (2)
2/4 Oranı
Vekil (3)
3/4 Oranı
Norm Kadro (4)
Mevcut (5)
2009 92 86 12 11 0 00 106 104
2010 55 51 8 0,07 0 0 106 63
2011 90 90 10 10 0 0 100 112
2012 84 82 7 0,06 0 0 102 91
30/48
Yıllar
ORTA ÖĞRETİME KAYIT YAPTIRAN ÖĞRENCİ
SAYISI(1)
BİR ÖNCEKİ YIL İLKÖĞRETİMDEN MEZUN
OLAN ÖĞRENCİ SAYISI(2)
ORAN%
(1/2)
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ HEDEF
2009 118 151 78 75
2010 115 149 77 80
2011 122 137 89 85
2012 116 0 100
EĞİTİM GÖSTERGELERİİLKÖĞRETİM MEZUNU ÖĞRENCİLERİN ORTAÖĞRETİM
KURUMLARINA KAYIT YÜZDESİ
POSOF
31/48
POSOFEĞİTİM GÖSTERGELERİ
ÖZEL EĞİTİM ALAN ÖĞRENCİ SAYISININ ÖZEL EĞİTİM İHTİYACI OLAN ÖĞRENCİ SAYISINA YÜZDESİ
YILLAR
İlköğretim Ortaöğretim
Özel Eğitim Alan Öğrenci
Sayısı(1)
Özel Eğitime İhtiyacı olan tüm
Öğrenci Sayısı(2)
Oran %
(1/2)
2010-2014 STRATEJİK
PLANDAKİ HEDEF
Özel Eğitim Alan Öğrenci
Sayısı(1)
Özel Eğitime İhtiyacı olan tüm Öğrenci
Sayısı(2)
Oran %
(1/2)
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
2009 6 6 100 100 0 0 0 0
2010 8 8 100 100 0 0 0 0
2011 15 15 100 100 0 0 0 0
2012 15 15 100 100 0 0 0 0
32/48
POSOFEĞİTİM GÖSTERGELERİ
TAŞIMALI EĞİTİM
YILLAR
İlköğretim Ortaöğretim
Taşınan Öğrenci Sayısı
(1)
Tüm Öğrenci Sayısı
(2)
Oran %
(1/2)
2010-2014 STRATEJİK
PLANDAKİ HEDEF
Taşınan Öğrenci Sayısı
(1)
Tüm Öğrenci Sayısı(2)
Oran %
(1/2)
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
2009 342 974 35
2010 308 928 33 32 301 0
2011 288 804 35
2012 291 789 36
33/48
POSOFEĞİTİM GÖSTERGELERİ
ULUSAL/ULUSLAR ARASI BİLİMSEL ETKİNLİKLERE (BİLGİ YARIŞMASI, PROJE ÇALIŞMALARI VB.) KATILAN ÖĞRENCİ
SAYISI ORANI
YILLAR
İLKÖĞRETİM
ULUSLAR ARASI BİLİMSEL ETKİNLERE KATILAN
ÖĞRENCİ SAYISI(1)
ULUSAL BİLİMSEL ETKİNLERE KATILAN
ÖĞRENCİ SAYISI(2)
ORANI%
(1/3)
TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISI(3)
ORANI%
(2/3)
2009 3 937 0,003
2010 8 865 0,009
2011 8 792 0,01
2012 3 789 0,003
34/48
POSOFEĞİTİM GÖSTERGELERİ
ULUSAL/ULUSLAR ARASI BİLİMSEL ETKİNLİKLERE (BİLGİ YARIŞMASI, PROJE ÇALIŞMALARI VB.) KATILAN ÖĞRENCİ
SAYISI ORANIGENEL ORTAÖĞRETİMORTAÖĞRETİM MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM
YILLAR
ULUSLAR ARASI
BİLİMSEL ETKİNLERE KATILAN ÖĞRENCİ
SAYISI(1)
ULUSAL BİLİMSEL
ETKİNLERE KATILAN ÖĞRENCİ
SAYISI(2)
ORANI%
(1/3)
TOPLAM ÖĞRENCİ
SAYISI(3)
ORANI%
(2/3)
ULUSLAR ARASI
BİLİMSEL ETKİNLERE KATILAN ÖĞRENCİ
SAYISI(1)
ULUSAL BİLİMSEL
ETKİNLERE KATILAN ÖĞRENCİ
SAYISI(2)
ORANI%
(1/3)
TOPLAM ÖĞRENCİ
SAYISI(3)
ORANI%
(2/3)
2009 0 1 100 331 0,003 0 0 0 0 0
2010 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2011 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2012 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
35/48
POSOF
YILLARBİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLI OKUL SAYISI
(1-5 SINIF)(1)
MEVCUT OKUL SAYISI(2)
ORANI %
(1/2)
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ HEDEF
2009 15 17 88 80-
2010 13 15 86 70-
2011 9 11 81 60-
2012 6 9 66 50-
TOPLAM
EĞİTİM GÖSTERGELERİ
İLKÖĞRETİM
36/48
POSOF
YILLAR
İLKÖĞRETİM ORTAÖĞRETİM MESLEKİ EĞİTİM KURUMLARI
İKİLİ EĞİTİM YAPAN OKUL
SAYISI (1)
TÜM OKUL SAYISI
(2)
ORANI %
(1/2)
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
İKİLİ EĞİTİM YAPAN OKUL
SAYISI (1)
TÜM OKUL SAYISI
(2)
ORANI %
(1/2)
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
İKİLİ EĞİTİM YAPAN OKUL
SAYISI (1)
TÜM OKUL SAYISI
(2)
ORANI %
(1/2)
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
2009 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2010 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2011 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2012 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOPLAM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
EĞİTİM GÖSTERGELERİİLKÖĞRETİM + ORTAÖĞRETİM
37/48
POSOF
Yıllar Dershane SayısıDershaneye giden
öğrenci sayısı(1)
Tüm öğrenci sayısı(2)
Tüm öğrenciye oranı %
(1/2)
2009 0 0 0 0
2010 0 0 0 0
2011 0 0 0 0
2012 0 0 0 0
LİSE VE ÜNİVERSİTE HAZIRLIK DERSHANE BİLGİLERİ
38/48
POSOFYATILI RESMİ VE ÖZEL YURTLAR
YATAKHANELERİN KAPASİTE KULLANIM ORANLARI
FİZİKİ KULLANIM
ÖZEL YURTLARFİZİKİ KULLANIM
YILLAR
İLKÖĞRETİM(YİBO) ORTAÖĞRETİM
YURT SAYISI
ORTAÖĞRETİM
KULLANIM
KAPASİTESİ(1)
PANSİYON
KAPASİTESİ(2)
ORANI%
(1/2)
KULLANIM
KAPASİTESİ(1)
PANSİYON
KAPASİTESİ(2)
ORANI%
(1/2)
KULLANIM
KAPASİTESİ(1)
PANSİYON
KAPASİTESİ(2)
ORANI%
(1/2)
2009 128 122 95 204 204 100 1 37 56 66
2010 128 109 85 204 204 100 1 42 56 75
2011 128 112 87 204 204 100 1 32 56 57
2012 128 101 79 204 204 100 1 31 56 55
39/48
POSOFFİZİKİ YATIRIM GERÇEKLEŞMELERİ
YILLAR
İLKÖĞRETİM KURUMLARININ
MERKEZİ BÜTÇE İLE YAPILAN YATIRIM SAYISI
İL ÖZEL İDARESİ MARİFETİYLE YAPILAN
HAYIRSEVERLERCE YAPILAN
OKUL
SAYISI%(1)
GERCEKLEŞME ORANI
%(1)
ONARIM
SAYISI%(2)
GERCEKLEŞME ORANI
%(2)
OKUL SAYIS
I%(3)
GERCEKLEŞME ORANI
%(3)
ONARIM
SAYISI%(4)
GERCEKLEŞME ORANI
%(4)
OKUL SAYIS
I%(5)
GERCEKLEŞME ORANI
%(5)
ONARIM
SAYISI%(6)
GERCEKLEŞME ORANI
%(6)
2009 2 100
2010
2011 2 100
2012
TOPLAM 4 100
40/48
POSOFFİZİKİ YATIRIM GERÇEKLEŞMELERİ
YILLAR
ORTAÖĞRETİM KURUMLARININ
MERKEZİ BÜTÇE İLE YAPILAN YATIRIM SAYISI İL ÖZEL İDARESİ MARİFETİYLE YAPILAN HAYIRSEVERLERCE YAPILAN
OKUL SAYISI
%(1)
GERCEKLEŞME
ORANI%
(1)
ONARIM SAYISI
%(2)
GERCEKLEŞME ORANI
%(2)
OKUL SAYISI
%(3)
GERCEKLEŞME ORANI
%(3)
ONARIM SAYISI
%(4)
GERCEKLEŞME ORANI
%(4)
OKUL SAYISI
%(5)
GERCEKLEŞME ORANI
%(5)
ONARIM SAYISI
%(6)
GERCEKLEŞME ORANI
%(6)
2009
2010 1 100
2011
2012
TOPLAM 1 100
41/48
POSOFFİZİKİ YATIRIM GERÇEKLEŞMELERİ
YILLAR
MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM KURUMLARI
MERKEZİ BÜTÇE İLE YAPILAN YATIRIM SAYISI İL ÖZEL İDARESİ MARİFETİYLE YAPILAN HAYIRSEVERLERCE YAPILAN
OKUL SAYISI
%(1)
GERCEKLEŞME ORANI
%(1)
ONARIM SAYISI
%(2)
GERCEKLEŞME ORANI
%(2)
OKUL SAYISI
%(3)
GERCEKLEŞME ORANI
%(3)
ONARIM SAYISI
%(4)
GERCEKLEŞME ORANI
%(4)
OKUL SAYISI
%(5)
GERCEKLEŞME ORANI
%(5)
ONARIM SAYISI
%(6)
GERCEKLEŞME ORANI
%(6)
2009
2010
2011
2012
TOPLAM
42/48
POSOFİNŞAAT (BÜTÇE)
BÜTÇE
YILLAR
YAPILAN DERSLİK SAYISI
DOĞAL AFET İLE İLGİLİ EKSİKLİĞİ (DEPREM İÇİN GÜÇLENDİRME
vb.)TAMAMLANAN OKUL VE BAĞLI KURUM SAYISININ DOĞAL AFET
EKSİKLİĞİ BULUNAN TOPLAM OKUL VE BAĞLI KURUM SAYISINA YÜZDESİ
Merkezi Bütçe İle Yapılan
Derslik Sayısı
İl Özel İdaresi
Tarafından Yapılan Derslik Sayısı
Hayırseverler Tarafından Yapılan
Derslik Sayısı
Toplam Derslik Sayısı
İhtiyaçGÜÇLENDİRİ
LEN OKUL SAYISI
(1)
GÜÇLENDİRİLECEK TÜM OKUL SAYISI
(2)
ORAN%
(1/2)
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
2009 0 1 1
2010 0 1 1
2011 0 1 1
2012 0 1 1
43/48
POSOFİL/İLÇE DİSİPLİN KURULUNDA GÖRÜŞÜLEN DİSİPLİN
OLAYLARI ÖĞRENCİ SAYISININ İL/İLÇEDEKİ TOPLAM ÖĞRENCİ
SAYISINA YÜZDESİ
YILLARDisiplin Olaylarına katılan öğrenci
Sayısı (1)
Toplam Öğrenci Sayısı(2)
Oran %
(1/2)
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ HEDEF
2009 7 1268 0.005 0,015-
2010 10 1211 0.008 0,013-
2011 19 1110 0.017 0,011-
2012 7 1090 0.006 0,009-
44/48
POSOFEĞİTİM AMAÇLI BİLGİSAYAR KULLANIM ORANI
YILLAR
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM İLKÖĞRETİM ORTAÖĞRETİM
EĞİTİM AMAÇLI
KULLANILANBİLGİSAYAR
SAYISI(1)
TOPLAM BİLGİSAYAR
SAYISI(2)
ORANI%
(1/2)
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
EĞİTİM AMAÇLI
KULLANILAN
BİLGİSAYAR SAYISI
(1)
TOPLAM BİLGİSAYAR
SAYISI(2)
ORANI%
(1/2)
2010-2014 STRATEJİK PLANDAKİ
HEDEF
EĞİTİM AMAÇLI KULLANILAN
BİLGİSAYAR SAYISI(1)
TOPLAM BİLGİSAYAR
SAYISI(2)
ORANI%
(1/2)
2010-2014
STRATEJİK
PLANDAKİ
HEDEF
2009 1 1 100 100 143 153 93 93 24 28 85 85
2010 1 1 100 100 143 153 93 93 24 28 85 85
2011 1 1 100 100 143 153 93 93 24 28 85 85
2012 1 1 100 100 143 153 93 93 24 28 85 85
45/48
POSOFMESLEK EDİNDİRME KURSLARINA KATILANLARIN
İLÇEDEKİ YÜZDESİYAYGIN EĞİTİM
YILLARİşi Olup da Katılanlar
(1)
Meslek Edindirme Kurslarına Katılan Sayısı
(3)
Oranı%
(1/3)
İşsiz Olup Katılanlar(2)
Oranı%
(2/3)
2009 75 163 46 88 54
2010 17 62 27 45 73
2011 28 94 30 66 70
2012 11 17 65 6 35
46/48
POSOFSAĞLIKLI BESLENME
SAĞLIKLI BESLENME İLE İLGİLİ SEMİNER, VB. FAALİYETE KATILAN ÖĞRENCİ SAYISININ İL/İLÇEDEKİ
TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISINA YÜZDESİ
SAĞLIK TARAMASI YAPILAN OKUL SAYISININ TOPLAM OKUL SAYISINA
YÜZDESİ
Yıllar
Seminere Katılan Öğrenci Sayısı
(1)
Tüm Öğrenci Sayısı
(2)
Oran %
(1/2)
SAĞLIK TARAMASI YAPILAN
OKUL SAYISI(1)
TOPLAM OKUL SAYISI
(2)
ORAN%
(1/2)
2009 122 1017 0,11 19 19 100
2010 103 928 0,11 17 17 100
2011 90 913 0,10 15 15 100
2012 88 804 0,10 11 11 100
SAĞLIK
47/48
POSOF
48/48
SORUN-1 Bölge genelinde olduğu gibi İlçemizde de eğitimin en öncelikli sorunu öğretmen sirkülasyonu ve buna bağlı olarak sürekli tecrübesiz öğretmenlerin gelmesi. ÇÖZÜM-1Öğretmen sorununun acil olarak çözümlenmesi amacıyla,bölgeye gelen öğretmenlerin daha uzun süreli kalmalarının sağlanması için bağlayıcı şartların getirilmesi, fazlaca verim elde etmek için olanakların artırılması (lojman, kira, yakacak gibi);asker öğretmen uygulamasının yaz döneminde olması ve ders yılı başında öğretmenlerin aynı görev yerlerine dönmelerinin sağlanması; bu vesileyle bölgemizdeki okulların eğitim ve öğretiminin ülkemizin diğer bölgeleri ile olan paralelliğinin sağlanması için okullarımızın birer aday öğretmen yetiştiren merkez olmaktan çıkarılması gerekmektedir.
SORUN-2Taşımalı eğitim uygulamasından, yeterli rekabet ortamının olmayışı ve ağır kış şartları nedeniyle istenilen verim elde edilememektedir.
ÇÖZÜM-2: Genel taşıma kurallarından faklı olarak her türlü araçla (otomobil, kapalı kamyon gibi) taşıma imkanı sağlanmalı .
SORUN-3 270 km yol güzergahına ve 59 yerleşim yerine sahip ilçemizde aşırı göç bazı yerleşimlerde çok az öğrenci
kalmasına neden olduğundan ve bu köylere okul açma imkanı bulunmadığından dolayı taşıma merkezi okullara taşınmaktadırlar.Orda bile müstakil sınıf oluşturmaya yetecek kadar öğrenci bulunmamaktadır. Bu
öğrencilerin sadece ilçe merkezine taşınmaları gerekmekte;ancak o da kış şartlarında çok zor olacağından yapılamamaktadır. Bu durum ilçemize özel sıkıntı meydana getirmektedir.
ÇÖZÜM-3:Zorunlu hallerde, taşıma merkezi okullarda da birleştirilmiş sınıflı eğitime fırsat verilmesi gerekmektedir. SORUN-4Okul ve bağlı kurumlarda geçici görevli yöneticilerin olması ve bazı okullara branş itibariyle atanabilecek durumda yönetici bulunamaması ve aday öğretmenlere kadar görevlendirmelerin yapılması yönetim , planlama ve uygulamada sıkıntı meydana getirmektedir.
ÇÖZÜM-4: Yöneticilik cazip hale getirilmeli, kurslara tabi tutularak, kurs sonunda başarılı olanlar atanabilmeli. Branş farkı ortadan kaldırılarak (her branşta her okula atanabilmek açısından) yöneticiliğe profesyonellik noktasından bakılarak bu sorun çözülebilir.
SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ