poslovno poroČilo osnovne Šole koperŒilo-osnovne-Šo… · poslovno poroČilo osnovne Šole...

OSNOVNA ŠOLA KOPER SCUOLA ELEMENTARE CAPODISTRIA

Cesta Zore Perello – Godina 1 6000 Koper

Ravnatelj: Anton Baloh, prof.

Uredila:

Anton Baloh, prof., ravnatelj

Karen Kovač, dipl. upr. org., poslovna sekretarka

Tea Hlaj, dipl. ekon., računovodja

Obravnavno in sprejeto:

6. redna seja sveta zavoda Osnovne šole Koper dne, 23. 2. 2017

Koper, februar 2017

POSLOVNO POROČILO

OSNOVNE ŠOLE KOPER

ZA LETO 2016

POSLOVNO POROČILO OSNOVNE ŠOLE KOPER

1

2016

KAZALO:

SPLOŠNI DEL POSLOVNEGA POROČILA OSNOVNE ŠOLE KOPER ................................ 2

UVOD ........................................................................................................................................ 2

ZAKONSKE IN DRUGE PRAVNE PODLAGE, KI POJASNJUJEJO DELOVNO

PODROČJE OSNOVNE ŠOLE ................................................................................................ 4

MATERIALNI, PROSTORSKI IN KADROVSKI POGOJI ŠOLE ............................................. 8

ORGANIZIRANOST IN PREDSTAVITEV ODGOVORNIH OSEB IN POSLOVODNIH

ORGANOV ŠOLE................................................................................................................... 13

FINANČNO POSLOVANJE ................................................................................................... 19

DOLGOROČNI CILJI IZ ZASTAVLJENEGA PROGRAMA OSNOVNE ŠOLE KOPER ....... 26

DOSEŽENI KRATKOROČNI CILJI V LETU 2016 ................................................................. 27

VZGOJNO IZOBRAŽEVALNI PROCES NA OSNOVNI ŠOLI KOPER ................................. 28

SVETOVALNO DELO - ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA ............................................... 29

STALNO STROKOVNO SPOPOLNJEVANJE IN IZOBRAŽEVANJE UČITELJEV ............. 35

UGOTAVLJANJE KAKOVOSTI IN SAMOEVALVACIJA ...................................................... 45

SPREMLJANJE IN RAZVOJ ZAPOSLENIH ......................................................................... 45

OBSEG IN KAKOVOST SODELOVANJA RAVNATELJA Z ORGANI ZAVODA, STARŠI, Z

USTANOVITELJEM ............................................................................................................... 46

SODELOVANJE Z ZUNANJIMI INSTITUCIJAMI ................................................................. 52

RAZVOJNO RAZISKOVALNI PROJEKTI NA OSNOVNI ŠOLI KOPER V LETU 2016 ....... 53

ŠOLSKA KUHINJA ................................................................................................................ 62

ŠOLSKA KNJIŽNICA ............................................................................................................. 64

DEJAVNOST RAČUNALNIŠKEGA CENTRA OSNOVNE ŠOLE KOPER ........................... 68

POROČILO O SKLENJENIH POGODBAH ODDAJE PROSTOROV V UPORABO V LETU

2016 ........................................................................................................................................ 70

INVESTICIJSKO VZDRŽEVANJE IN VZDRŽEVALNA DELA .............................................. 74

PREGLED POSLOVANJA LETA 2016 .................................................................................. 77

OCENA USPEHA PRI DOSEGANJU ZASTAVLJENIH CILJEV ZA LETO 2016 ................. 78

OCENA DELOVANJA SISTEMA NOTRANJEGA FINANČNEGA NADZORA ..................... 78

OCENA UČINKOV POSLOVANJA NA DRUGA PODROČJA, PREDVSEM NA

GOSPODARSTVO, SOCIALO, VARSTVO OKOLJA, REGIONALNI RAZVOJ IN

UREJANJE PROSTORA ....................................................................................................... 79

DRUGA POJASNILA, KI VSEBUJEJO ANALIZO KADROVANJA IN KADROVSKO

POLITIKO TER POROČILO O INVESTICIJSKIH VLAGANJIH ........................................... 80

INVESTICIJE TER INVESTICIJSKA VLAGANJA IN NABAVA OSNOVNIH SREDSTEV ... 86

RAČUNOVODSKO POROČILO ............................................................................................ 88

ZAKLJUČEK POSLOVNEGA POROČILA .......................................................................... 100


2

2016

SPLOŠNI DEL POSLOVNEGA POROČILA OSNOVNE ŠOLE KOPER

Kratka predstavitev NAZIV: Osnovna šola Koper/Scuola elementare Capodistria

SKRAJŠANO IME: OŠ Koper/SE Capodistria SEDEŽ: Cesta Zore Perello –Godina 1/Strada Zora Perello – Godina 1

Matična številka: 222 946 3 000 Številka proračunskega uporabnika: +05 6638 100

E-pošta: [email protected]; [email protected]

Internetni naslov: http://www.os-koper.si

UVOD

Osnovna šola Koper / Scuola elementare Capodistria je vzgojno-izobraževalna institucija, ki deluje enajsto leto. V Mestni občini Koper ima danes pomembno vlogo pri zagotavljanju

uspešnega osnovnošolskega izobraževanja na dvojezičnem območju Slovenske Istre. Na

šoli je bilo v letu 2016 zaposlenih največ 143 delavcev – največ do tega leta, obiskujejo pa nas tudi številni zunanji sodelavci. V decembru 2016 smo na šoli beležili 945 učencev, kar

je najvišje število v šolo vključenih otrok od ustanovitve zavoda v letu 2006.

V jubilejnem, desetem letu ustaljeno ponujamo svojim učencem bogat razširjeni in nadstandardni program, med katerimi so zlasti pomembne športni program Osnovno šole

Koper, številne izven šolske dejavnosti in šole v naravi, mnoge interesne dejavnosti, v

rednem programu pa nudimo in organiziramo številne izbirne predmete, šolske, regijske in državne strokovne projekte, spremljevalne davnosti v pouka prostih dnevih kot so

organizirano počitniško varstvo in drugo, kar so v preteklih letih preizkušene in dobro razvite dodatne vsebine našega rednega dela

V letu 2016 smo uspešno pridobili dva strokovno pomembna projekta, ki se financira iz Evropskega socialnega sklada in resornih ministrstev. Projekt »Izzivi medkulturnega

sobivanja«, ki ga tudi strokovno vodimo med 16 projektnimi partnerji, in projekt »Večgeneracijski center MORJE Koper«, lokalno organiziran center za območje MOK, Obale

in Krasa sta v strokovnem in finančnem smislu pomembni pridobitvi za petletno obdobje uveljavljanja našega zavoda v družbenih vsebinah, ki vplivajo in združujejo vrednote kot so:

sodelovalnost, medkulturnost, interdisciplinarnost, skrb za okolje, povezovalnost, socialno

mreženje, prostovoljstvo. Uspešno smo kandidirali še na dveh nacionalnih strokovnih projektih MIZŠ »Bralni pismenosti«, ki ga vodi Zavod za šolstvo RS in »Večjezičnosti«, ki ga

vodi Pedagoška fakultetea v Ljubljani, kjer je v obeh primerih naša šola v projektu odlično cenjena in predvidena v vlogi raziskovalnega projektnega partnerja s pomembnim

finančnim prihodkom za obdobje nadaljnjih petih let. Uspešna je bila tudi kandidatura na

inter-reg projektu »AEDIS Ambienti educativi innovativi, inclusivi e sostenibili / Trajnostno zagotavljanje inovativnih in inkluzivnih učnih okolij«, ki ga razvijamo z Univerzo na

Primorskem in Univerzo v Trstu, kar na strokovnem polju pomeni novo in doslej neizkoriščeno možnost strokovnega sodelovanja na šolskem področju v obmejni regiji.

Prav tako je šola v letu 2016 v Mestni občini Koper, občini Izola in Občini Ankaran vnašala

nove strokovne in organizacijske dejavnosti na področju sobivanja, mentalnega zdravja in

vključevanja socialno marginaliziranih skupin ljudi, otrok s posebnimi potrebami, učnimi težavami, socialnimi primanjkljaji v programih, ki jih je izpolnjeval Svetovalni center za

otroke, mladostnike in starše.

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


3

2016

Deseto leto delovanja šole je ob redni dejavnosti zavoda zabeleženo tudi v številnih prireditvah, koncertih, predstavah in publicistično v izidu knjige pravljic naših učencev in

posebne šolske publikacije ob desetletnici delovanja zavoda. Dogodki so se vrstili skozi

celotno leto 2016 in bili tudi uspešno medijsko dokumentirani.

Menimo, da je program dela za leto 2016 realiziran in presežen. To kaže tudi ponovno pozitiven zaključni finančni rezultat, kateremu lahko prištejemo še rezervirana sredstva za v

lčetu 2016 pričete investicije in nabave osnovnih sredstev. V zavodu beležimo uspešno

finančno rast, pridobili smo manjše funkcionalne prostore za izvajanje pouka in dejavnosti, finančno smo vlagali v delovanje šolske kuhinje, posodabljanje informacijsko komunikacijske

tehnologije, v razvoj strokovnih kompetenc zaposlenih na Osnovni šoli Koper, ki ostajajo visoke in našemu rednemu delu prinašajo dodano vrednost.

Poslovno, programsko in strokovno ocenjujemo leto 2016 kot uspešno s presežki.


4

2016

ZAKONSKE IN DRUGE PRAVNE PODLAGE, KI POJASNJUJEJO DELOVNO

PODROČJE OSNOVNE ŠOLE

Osnovna šola Koper je javni vzgojno-izobraževalni zavod. Njegova dejavnost je obvezno

izobraževanje, načrtno in sistematično posredovanje znanja in občih civilizacijskih in kulturnih vrednot.

Program dela za leto in finančni načrt ter Letni delovni načrt (LDN) sta temeljna dokumenta, s katerima šola vsako leto določi obseg, vsebino in organizacijo vzgojno-izobraževalnega

dela in pogoje za njegovo izvedbo. Osnova za pripravo Programa dela, finančnega načrta in

Letnega delovnega načrta so:

USTANOVITVENI AKTI

Ustanovitelj (2. člen Zakona o zavodih, 40. člen ZOFVI) Osnovne šole Koper je Mestna

občina Koper. Odlok in spremembe odloka, ki opredeljujejo ustanovitev in delovanje zavoda,

so:

Odlok o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovna šola Koper -

K022 – 5/2005 (Ur. list RS, št. 4/2006 z dne 13. 1. 2006),

Popravek odloka o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovna šola

Koper - K022 – 5/2005 (Ur. list RS, št. 11/2006 z dne 3. 2. 2006),

Odlok o spremembah in dopolnitvah odloka o ustanovitvi javnega vzgojno-

izobraževalnega zavoda Osnovna šola Koper - št. 600-10/2007 (Ur. list RS, št.

40/2007 z dne 7. 5. 2007),

Odlok o spremembah in dopolnitvah odloka o ustanovitvi javnega vzgojno-

izobraževalnega zavoda Osnovna šola Koper - št. 600-10/2008 (Ur. list RS, št.

71/2008 z dne 14. 7. 2008),

Odlok o spremembah odloka o ustanovitvi javnega vzgojno- izobraževalnega zavoda

Osnovna šola Koper - št. 600-10/2007 (Ur. list RS, št. 40/2010 z dne 23. 4. 2010).

ZAKONI IN IZVRŠILNI PREDPISI

Temeljni predpisi

Zakon o uravnoteženju javnih financ (ZUJF), (Ur. list RS, št. 40/2012, 55/2012,

96/2012, 104/2012, 105/2012, 25/2013, 46/2013, 47/2013, 56/13, 63/13, 99/13,

101/13, 107/13, 85/14, 95/14, 90/15 in 102/15),

Zakon o ukrepih na področju plač in drugih stroškov dela za leto 2016 in drugih

ukrepih v javnem sektorju (ZUPPJS16 - Ur. list RS, št. 90/15),

Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Ur. list RS, št. 16/2007-

UPB5, 36/2008, 58/2009, 64/2009, 65/2009, 20/2011, 40/2012-ZUJF, 57/2012-

ZPCP-2D in 47/2015),

Zakon o šolski inšpekciji (Ur. list RS 114/2005-UPB1),

Zakon o nagradah republike Slovenije na področju šolstva (Ur.l. RS, št. 56/1994),

Zakon o delovnih razmerjih (ZDR-1, 21/2013, 78/13-popr. In 47/15-ZZSDT),

Zakon o javnih uslužbencih (Ur. list RS, št. 63/2007-UPB3, 65/2008, 69/2008,

40/2012-ZUJF),

Zakon o višini povračil stroškov v zvezi z delom in nekaterih drugih prejemkov (Ur.

list RS, št. 87/1997, 9/1998, 48/2001, 40/2012-ZUJF),

Kolektivna pogodba za negospodarske dejavnosti v Republiki Sloveniji (Ur. list RS,

št. 18/1991, 53/1992, 57/2008, 40/2012, 46/2013, 95/2014 in 91/2015),

http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?urlid=201240&stevilka=1700









5

2016

Zakon o sistemu plač v javnem sektorju (Ur. list RS št. 108/2009-UPB13, 8/2010,

13/2010, , 59/2010, 85/2010, 107/2010, 110/2011-ZDIU12, 27/2012, 40/2012-

ZUJF, 104/2012-ZIPRS, , 46/2013, 50/2014 in 82/2015),

Pravilnik o napredovanju zaposlenih v vzgoji in izobraževanju v nazive (Ur. list RS,

št. 54/2002, 123/2008, 44/2009, 16/2010, 18/2010),

Pravilnik o strokovnem izpitu strokovnih delavcev na področju vzgoje in

izobraževanja (Ur. list RS, št. 23/2006, 81/2007, 105/2008, 38/14 in 64/15),

Pravilnik o pripravništvu strokovnih delavcev na področju vzgoje in izobraževanja

(Ur. list RS, št. 23/2006, 72/2007, 38/14),

Pravilnik o vodenju razvida izvajalcev javno veljavnih programov vzgoje in

izobraževanja (Ur. list RS, št. 10/2009),

Zakon o priznavanju in vrednotenju izobraževanja (Ur. list RS, št. 73/2004, 87/2011-

ZVPI, 97/2011, 109/12),

Kolektivna pogodba za dejavnost vzgoje in izobraževanja (Ur. list RS, št. 52/94,

49/95,34/96, 45/96, 51/98, 28/99, 39/2000, 56/2001, 64/2001, 78/2001, 56/2002,

52/2007, 60/2008, 83/2010, 79/2011, 40/2012, 46/13 in 106/15),

Zakon o posebnih pravicah italijanske in madžarske narodne skupnosti na področju

vzgoje in izobraževanja (Ur. list RS, št. 35/2001, 102/2007),

Zakon o maturi (Ur. list RS, št. 1/2007-UPB1),

Pravilnik o nadaljnjem izobraževanju in usposabljanju strokovnih delavcev v vzgoji in

izobraževanju (Uradni list RS, št. 64/2004, 83/2005, 27/2007, 123/2008, 42/2009),

Uredba o plačah direktorjev v javnem sektorju (Ur. list RS, št. 73/2005, 103/2005,

12/2006, 36/2006, 46/2006, 77/2006, 128/2006, 37/2007, 95/2007, 112/2007,

104/2008, 123/2008, 21/2009, 62/2010, 88/2010, 10/11, 45/11, 53/11, 86/2011,

26/2012, 41/2012, 90/2012, 24/2013, 75/13, 79/13, 108/13, 15/14, 43/14, 6/15,

57/15 in 98/15),

Uredba o napredovanju javnih uslužbencev v plačne razrede (Uradni list RS, št.

51/2008, 91/2008, 113/2009)

Pravilnik o dodeljevanju študijskih pomoči (Ur. list RS, št. 75/1994, 53/1996,

94/2000, 5/2008, 43/08, 94/09, 106/2010),

Pravilnik o merilih za ugotavljanje delovne uspešnosti direktorjev s področja šolstva

(Ur. list RS, št. 81/2006, 22/2008, 39/2008, 104/2009, 4/2010, 6/2012),

Pravilnik o upravljanju učbeniških skladov (Ur. list RS, št. 43/2002, 63/2007,

37/2010, 41/2013 in 34/2015),

Pravilnik o preverjanju novosti in programov v vzgoji in izobraževanju s poskusom

Ur. list RS, št. 110/2000, 13/2003),

Uredba o merilih za oblikovanje javne mreže osnovnih šol, javne mreže osnovnih šol

in zavodov za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami

ter javne mreže glasbenih šol (Ur. list RS, št. 16/1998, 27/1999, 134/2003),

Pravilnik o pogojih za ustanavljanje javnih osnovnih šol, javnih osnovnih šol in

zavodov za vzgojo in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami ter

javnih glasbenih šol (Ur. list RS, št. 16/1998, 82/2003, 61/2005),

Pravilnik o sofinanciranju šolskih tekmovanj (Ur. list RS, št. 31/2008),

Pravilnik o uvrstitvi delovnih mest direktorjev s področja šolstva in športa v plačne

razrede znotraj razponov plačnih razredov (Ur. list RS, št. 106/2005, 20/2006,

49/2006, 55/2007, 109/2007, 23/2008, 61/2009, 57/2010, 11/2011, 29/2011,

4/2012, 20/2012, 97/2012, 47/2013, 51/2013, 41/14 in 34/15),

Pravilnik o začasnih uvrstitvah delovnih mest direktorjev s področja šolstva in športa

v plačne razrede znotraj razponov plačnih razredov (Ur. list RS, št. 4/2006,

37/2006),








http://zakonodaja.gov.si/rpsi/r00/predpis_PRAV3460.html






http://zakonodaja.gov.si/rpsi/r07/predpis_URED3687.html





























6

2016

Pravilnik o določitvi višine dodatka za dvojezičnost direktorjev s področja šolstva (Ur.

list RS, št. 22/2006),

Pravilnik o spremljevalcih pri prevozu skupin otrok (Ur. list RS, št. 83/11),

Uredba o izobešanju zastave Republike Slovenije v vzgojno-izobraževalnih zavodih

(Ur. list RS, št. 47/2008),

Sklep o merilih za priznanje enkratne letne nagrade za uspešno poslovanje

direktorjev javnih zavodov (Ur. list RS, št. 78/1998, Ur.l. RS, št. 39/1999-ZMPUPR),

Uredba o delovni uspešnosti iz naslova povečanega obsega dela za javne uslužbence

Ur. list RS, št. 53/2008, 89/2008),

Uredba o delovni uspešnosti iz naslova prodaje blaga in storitev na trgu (Ur. list RS,

št. 97/2009, 41/12),

Splošni predpisi

Zakon o praznikih in dela prostih dnevih v Republiki Sloveniji (Ur. list RS, št.

112/2005-UPB1, 52/2010, 40/2012-ZUJF in 19/15),

Zakon o javnem naročanju – ZJN-2 (Ur. list. RS, št. 12/2013-UPB, 19/2014, in

90/2014-ZDU-1),

Pravilnik o dodeljevanju Zoisovih štipendij (Ur. list RS, št. 51/2008, 40/2009, 45/2009,

56/13, 35/14),

Zakon o športu (Ur. list RS, št. 22/1998, 97/2001, 27/2002, 110/2002, 15/2003),

Zakon o knjižničarstvu (Ur. list RS, št. 87/2001, 96/2002-ZUJIK in 92/2015),

Pravilnik za uveljavljanje regresa za potovanje otrok in mladine (Ur. list RS, št.

23/1994, 16/1995, 36/1996),

Pravilnik o izvajanju dopusta za nego in varstvo otroka (Ur. list RS, št. 2/1997, 26/14),

Pravilnik o pogojih za izvajanje knjižnične dejavnosti kot javne službe (Ur. list RS, št.

73/2003, 70/2008, 80/2012),

Zakon o varstvu osebnih podatkov (Ur. list RS, št. 94/2007-UPB1),

Zakon o dostopu do informacij javnega značaja (Ur. list RS, št. 51/2006-UPB2,

117/2006, 23/14, 50/14 in 102/15).

Predpisi s področja osnovnega šolstva

Zakon o osnovni šoli (Ur. list RS, št. 81/2006-UPB3, 102/2007, 107/10, 87/11,

40/2012-ZUJF, 63/13),

Zakon o šolski prehrani (Ur. list RS, št. 46/14),

Pravilnik o preverjanju in ocenjevanju znanja ter napredovanju učencev v osnovni šoli

(Ur. list RS, št. 52/13), Pravilnik o dokumentaciji v osnovni šoli (Ur. list RS, št. 61/2012),

Pravilnik o zbiranju in varstvu osebnih podatkov na področju osnovnošolskega

izobraževanja (Ur. list RS, št. 80/2004, 76/2008),

Pravilnik o nacionalnem preverjanju znanja v osnovni šoli (Ur. list RS, št. 30/2013),

Pravilnik o prilagojenih izobraževalnih programih devetletne osnovne šole (Ur. list RS,

št. 100/2003),

Pravilnik o normativih in standardih za izvajanje programa osnovne šole (Ur. list RS,

št. 75/2005, 65/08, 99/10, 51/14 in 64/15),

Odredba o vzgojno-izobraževalnem programu osnovna šola (Ur. list RS, št. 16/1999,),

Odredba o posodobitvah učnih načrtov programa življenje in delo osnovne šole (Ur.

list RS, št. 27/1999),

Pravilnik o izvajanju poskusa fleksibilnega predmetnika v osnovni šoli (Ur. list RS, št.

53/2006, 77/2007),



http://www.uradni-list.si/1/objava.jsp?sop=2011-01-3520




























7

2016

Pravilnik o normativih in standardih za izvajanje programa osnovne šole v dvojezičnih

osnovnih šolah in osnovnih šolah z italijanskim učnim jezikom (Ur. list RS, št. 75/2005,

85/2006, 68/2007, 73/2008, 18/2011, 51/14 in 64/15),

Pravilnik o financiranju šole v naravi (Ur. list RS, št. 61/2004, 70/2008, 61/2009),

Pravilnik o smeri izobrazbe učiteljev v devetletni dvojezični osnovni šoli in devetletni

osnovni šoli z italijanskim učnim jezikom (Ur. list RS, št. 35/2006),

Pravilnik o obrazcih javnih listin v osnovni šoli (Ur. list RS, št. 44/2008, 32/2009,

88/13),

Pravilnik o postopnem uvajanju drugega tujega jezika v osnovni šoli (Ur. list RS, št.

47/2008, 12/2011, 87/2011-ZOsn-H, 40/12-ZUJF in 63/13-ZOSN-I),

Pravilnik o osnovnošolskem izobraževanju učencev s posebnimi potrebami na domu

(Ur. list RS, št. 10/2012).

Pravilniki s področja izobraževanja in usposabljanja otrok s posebnimi potrebami

Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (Ur. list RS, št. 58/2011, Ur.l. RS, št.

40/2012-ZUJF, 90/12), Pravilnik o dodatni strokovni in fizični pomoči za otroke in mladostnike s posebnimi

potrebami (Ur. list RS, št. 88/13),

Pravilnik o organizaciji in načinu dela komisij za usmerjanje otrok s posebnimi

potrebami (Ur. list RS, št. 88/13).

Seznam sestavljajo zakoni, pravilniki ter spremembe in dopolnitve zakonov in pravilnikov, ki

se neposredno nanašajo na vzgojno-izobraževalno dejavnost in so bili objavljeni v Uradnem

listu Republike Slovenije.


















8

2016

MATERIALNI, PROSTORSKI IN KADROVSKI POGOJI ŠOLE PREDSTAVITEV OSNOVNE ŠOLE KOPER

Osnovna šola Koper je javni vzgojno-izobraževalni zavod, ustanovljen leta 2006. Njegova

osnovna dejavnost je obvezno osnovnošolsko izobraževanje, načrtno in sistematično

posredovanje znanja in občih civilizacijskih in kulturnih vrednot in drugo, opredeljeno v Odloku o ustanovitvi zavoda. V zavodu je bilo zaposlenih 140 delavcev ter številni zunanji

sodelavci. Šolo je obiskovalo do 31. 8. 2016 924 otrok, ki so bili razporejeni v 37 oddelkov in 11,68 skupin podaljšanega bivanja, 7 skupin jutranjega varstva in 3 skupine varstva

vozačev, na dan 31. 12. 2016 pa je bilo vpisanih 945 otrok . Podatki o številu zaposlenih in o

številu učencev so se med letom spreminjali.

Šola izvaja dejavnost osnovnošolskega izobraževanja, omogoča pripravo šolske prehrane za učence in delavce šole ter zunanje odjemalce, organizira kulturne, športne in druge javne

prireditve. Dejavnost šole je javna služba, katere izvajanje je v javnem interesu.

ŠOLSKI OKOLIŠ

Šolski okoliš je opredeljen z Odlokom o ustanovitvi javnega vzgojno izobraževalnega zavoda

Osnovna šola Koper (Ur. list RS, št. 4/2006, 11/2006, 40/2007 in 71/2008) in obsega: območje KS Koper-Center, KS Škocjan razen naselij Škocjan in Manžan ter del KS Olmo-

Prisoje, ki obsega prostorske okoliše 0129, 0128, 0143 in 0146. Šola ima tudi skupni šolski

okoliš z OŠ Dušana Bordona in sicer prostorske okoliše 0145, 0352, 0116, 0115, 011 in 0114 v KS Olmo-Prisoje.

Otroke z območja skupnega šolskega okoliša se na osnovi dogovora med šolama vpisuje v eno izmed šol.

Vloge staršev iz drugih šolskih okolišev za všolanje učencev na našo šolo obravnavamo

individualno (šolska svetovalna služba in vodstvo).

MATERIALNI POGOJI

Šola pridobiva finančna sredstva za izvajanje programa iz več virov:

a) Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport (za plače delavcev v skladu s potrjeno sistemizacijo, za jubilejne nagrade, odpravnine, za prehrano in prevoze

delavcev, za interesne dejavnosti, za dodatno izobraževanje delavcev, za obdobne zdravstvene preglede delavcev, za nadomeščanja, za materialne stroške, za

subvencioniranje prehrane, učbenikov in šole v naravi za učence, delno za šolo v naravi,

ekskurzije in tečaj plavanja).

b) Mestna občina Koper (za izvajanje dejavnosti Svetovalnega centra za otroke, mladostnike in starše, za izvajanje nadstandardnega programa – celoletne tečajne oblike

računalništva, zgodnje poučevanje tujega jezika, varstvo vozačev, za sofinanciranje učitelja športne vzgoje v oddelkih, kjer se izvaja športni program, za financiranje

svetovalnega delavca za izvajanje individualne in skupinske pomoči, za izvajanje

vzdrževalnih del na šoli, za materialne stroške).

c) Lastna sredstva zavoda Osnovna šola Koper izvaja tudi druge dejavnosti in storitve, ki so predmet dejavnosti na

trgu v skladu z Odlokom o ustanovitvi zavoda in Zakonom o javnih zavodih (nadomestila

za uporabo športne dvorane in vadbenih prostorov, učilnic, predavalnice, multimedijske učilnice, parkirnih prostorov, založniška dejavnost,…).

d) Stroški šolanja, ki bremenijo starše, so:

prehrana učencev: zajtrk, dopoldanska malica, kosilo, popoldanska malica,

http://www.uradni-list.si/1/main.cp2?view=2&urlid=20064


9

2016

filmske in gledališke predstave, nastopi zunanjih umetnikov,

vstopnine pri ogledu razstav, muzejev,

prevozni stroški ob dnevih s posebnim programom, ki bodo presegli dogovorjeno financiranje Ministrstva za šolstvo in šport (od 1. do 3. razreda 20 km na oddelek, od

4. do 9. razreda 120 km na oddelek), zobna ščetka za fluorizacijo od 2. do 4. razreda,

tečaj plavanja (3. razred) - delno,

jutranje varstvo za učence 2., 3., 4. in 5. razreda, ostale nadstandardne storitve, ki jih bo šola organizirala v dogovoru s starši in učenci,

nadstandardni športni program, šole v naravi v sklopu nadstandardnega športnega programa,

drugo.

Denarne zadeve se urejajo preko izstavljenih položnic, preko nalogov za direktno

obremenitev, oziroma pri računovodji ge. Tei Hlaj - obračun šolskih storitev.

Podroben cenik storitev Osnovne šole Koper, ki ga je potrdil Svet zavoda, je objavljen na spletni strani šole.

RAZVOJNI SKLAD OSNOVNE ŠOLE KOPER

Šola ima ustanovljen šolski Razvojni sklad. Z njim želimo omogočiti zbiranje dodatnih

finančnih sredstev za boljši standard pouka in življenja na šoli. Prostovoljne prispevke namensko usmerjamo v nabavo materiala za izvedbo nadstandardne

dejavnosti in programov.

Sklad upravlja odbor, katerega člani so tudi starši. Člani upravnega odbora iz vrst staršev so;

Klara Koren, Mojca Hilj Trivič, Mihaela Kosančič, predstavniki šole pa so Anton Baloh, Alenka Rihter Dakič, Karmen Jakomin Koštric, Martina Seražin Mahorčič. Sklad v letu 2015 ni imel

aktivnosti, ker so bila sredstva usmerjena zgolj v Solidarnostni sklad.

SOLIDARNOSTNI SKLAD OSNOVNE ŠOLE KOPER

Šola ima ustanovljen šolski Solidarnostni sklad. Z njim omogočamo zbiranje dodatnih

finančnih sredstev za pomoč učencem, ki se zaradi težjih socialnih razmer ne morejo udeležiti ponujenih programov na šoli.

Prostovoljne prispevke namensko in po dogovorjenih kriterijih in pravilih usmerjamo otrokom iz socialno ogroženih družin za udejstvovanje na ponujenih nadstandardnih in dodatnih

(plačljivih) programih Osnovne šole Koper.

Sklad upravlja odbor, katerega člani so predstavnik sveta staršev in šolski svetovalni delavci.

Varovanje osebnih podatkov je znotraj delovanja sklada posebej urejeno. Člani odbora so: Barbara Poljšak, Particija Koren, Irena Cerovac, Davorin Andrejašič kot predstavniki staršev

in Nada Sluga, Nevija Muženič in Niti Krota-Bagari kot predstavniki šole.

Sredstva za razvojni ali solidarnostni sklad se nakazujejo na TRR šole: 01250-6000000627 s

pripisom »Za razvojni sklad Osnovne šole Koper« ali »Za solidarnostni sklad Osnovne šole Koper«.

PROSTORSKI POGOJI

Šolska stavba je zgrajena v letu 2006 in obsega površine v naslednji specifikaciji:


10

2016

Neto površine:

PGD-NETO

ŠOLA/m2

PGD-NETO

DVORANA/m2

PGD-NETO

SKUPAJ/m2

KLET 288,02 288,02

PRITLIČJE 2.350,16 2.547,80 4.897,96

I. NADSTROPJE 2.715,75 891,77 3.607,52

II. NADSTROPJE 2.597,21 467,80 3.065,01

SKUPAJ 1 7.951,14 3.907,37 11.858,51

POKRITA PARKIRIŠČA

1.328,95 2.693,07 4.022,02

A – PRAZNO 752,00 752,00

REZERVAR VODE 90,00 90,00

SKUPAJ 2 2.170,95 2.693,07 4.774,02

SKUPAJ 1+2 10.122,09 6.600,44 16.632,53

Bruto površine:

ŠOLA/m2 DVORANA/m2 SKUPAJ/m2

KLET 332,00 332,00

PRITLIČJE 2.606,00 2.673,00 5.279,00

I. NADSTROPJE 3.062,00 1.045,00 4.107,00

II. NADSTROPJE 2.884,00 432,00 3.316,00

SKUPAJ 1 8.884,00 4.150,00 13.034,00

PARKIRIŠČA POD

OBJEKTOM

1.474,00 2.914,00 4.388,00

REZERVOAR ZA VODO 111,00 111,00

PRAZEN PROSTOR 817,00 817,00

SKUPAJ 2 2.402,00 2.914,00 5.316,00

SKUPAJ 1+2 11.286,00 7.064,00 18.350,00

UVOZNA RAMPA 502,00 502,00

RAZVODNE KINETE 210,00 210,00

SKUPAJ 3 712,00 712,00

SKUPAJ 1+2+3 11.286,00 7.776,00 19.062,00

PASARELA 4 720,00 720,00

SKUPAJ 1+2+3+4 12.718,00 7.064,00 19.782,00


11

2016

Za izvajanje osnovne dejavnosti so na Osnovni šoli Koper na razpolago naslednji prostori:

20 učilnic za razredni pouk,

17 učilnic za predmetni pouk, učilnica za tehnični pouk,

učilnica za pouk gospodinjstva, multimedijska učilnica,

športna dvorana s tremi vadbenimi enotami,

malo telovadnico za pouk športne vzgoje na razredni stopnji, 5 kabinete za individualni in skupinski pouk,

zbornica, amfiteatralna dvorana,

knjižnica.

Drugi prostori:

upravni prostori (pisarna ravnatelja, pomočnic ravnatelja, tajništvo, računovodstvo), 2 pisarni šolske svetovalne službe,

kuhinja, jedilnica,

zobna ambulanta,

učilnice za glasbeno šolo, delavnice vzdrževalcev,

prostori z garderobami čistilk, garderobe učencev,

sanitarije, klet.

V prostorih Osnovne šole Koper je organiziran oddelek Glasbene šole Koper, otroška zobozdravstvena ambulanta, oddelek Centra za korekcijo sluha in govora Portorož, prostore

za svoje redno dejavnost koristijo tudi Pedagoška fakulteta Univerze na Primorskem (za izvajanje hospitacijske dejavnosti in prakse študentov v času študija) in Zavod za šport

Koper. V popoldanskem času se v šolskih prostorih odvijajo dejavnosti različnih klubov,

društev in organizacij.

Okolica šole meri približno 2,3 hektarja urejenih zunanjih površin, kjer so dvorišča, igrišča, zunanji športni objekti, zelenice, sprehajalne poti.

Zunanje površine (bruto v m2):

POVRŠINA PARCELE 1 28.820

ZAZIDALNA POVRŠINA OBJEKTA-BREZ LAMELE B (samo stebri) 2 5.684

POVRŠINA ZUNANJE UREDITVE (1 minus 2) 23.136

Športna igrišča s tribunami 3.000

Tekaška steza 378

Šolski vrt 312

Otroško igrišče z igrali 523

Shramba s sanitarijami 16

Ploščad šolskega dvorišča 525

Ozelenjene terase šolskega dvorišča 1.425

Ploščad glavnega vhoda z nadstreškom 1.823

Peščena površina pod lamelo B in pod rampo nadhoda 1.016

Dovozna cesta s parkiriščem - vhod, gospodarsko dvorišče, intervencijska cesta ob Bonifiki 3.577

Uvozna rampa z dostopom do parkirišč pod objektom 471


12

2016

Atrij 512

Utrjena peščena intervencijska cesta za gasilce + peščene pešpoti 851

Utrjena travna intervencijska pot 356

Novi pločniki 204

Poletne učilnice - guma 516

Zelenica 5.585

Prestavitev pešpoti 546

Površine obstoječe zunanje ureditve 1.663

PARKIRIŠČA POD OBJEKTOM 4.337

NEKORIŠČENI PROSTOR POD OBJEKTOM 812

NADHOD 720

ZUNANJE STOPNIŠČE 274

Šola izvaja dejavnost osnovnošolskega izobraževanja, omogoča pripravo šolske prehrane za učence in delavce šole ter zunanje odjemalce, organizira kulturne, športne in druge javne

prireditve. Dejavnost šole je javna služba, katere izvajanje je v javnem interesu.

Vzgojno-izobraževalna dejavnost je v letu 2016 potekala po devetletnem programu obvezne

osnovne šole. Javno veljavni vzgojno-izobraževalni program je sprejet na način in po postopku, določenem z zakonom.


13

2016

ORGANIZIRANOST IN PREDSTAVITEV ODGOVORNIH OSEB IN

POSLOVODNIH ORGANOV ŠOLE

Odgovorne osebe zavoda v letu 2016:

ravnatelj: Anton Baloh, prof. pomočnici ravnatelja: Niti Krota Bagari, prof., Tanja Rupert

predsednik sveta šole: Ingrid Poropat, prof. predsednik sveta staršev: Mellors Baškovič

računovodja šole: Tea Hlaj

Svet zavoda Osnovne šole Koper

Svet zavoda opravlja skladno z odlokom naslednje naloge:

sprejema pravila in druge splošne akte šole, s katerimi se urejajo vprašanja, ki so

pomembna za opravljanje dejavnosti in poslovanje šole, imenuje in razrešuje ravnatelja,

sprejema program razvoja, sprejema letni delovni načrt in poročilo o njegovi uresničitvi,

sprejema finančni načrt in zaključni račun,

odloča o uvedbi nadstandardnih in drugih programov, obravnava poročila o vzgojni oziroma izobraževalni problematiki,

odloča o pritožbah v zvezi s statusom učenca, odloča o pritožbah v zvezi s pravicami, obveznostmi in odgovornostmi delavcev iz

delovnega razmerja, odloča o pritožbah staršev v zvezi z vzgojnim in izobraževalnim delom v šoli,

predlaga ustanoviteljici spremembo ali razširitev dejavnosti,

daje ustanoviteljici in ravnatelju zavoda predloge in mnenja o posameznih vprašanjih,

sprejema programe prioritet za delitev presežka prihodka nad odhodki.

Člani Sveta zavoda Osnovne šole Koper so:

IME IN PRIIMEK

Predstavniki delavcev Osnovne šole Koper

Ingrid Poropat

Ester Bertok Nardin

Ivanka Jerman

Zlatka Palčič

Patrizia Rupnik

Predstavniki staršev Osnovne šole Koper

Simona Penca

Saša Karlovič Furlan

Mellors Baškovič

Predstavniki ustanovitelja Mestne občine Koper

Tanja Cep

Barbara Poljšak

Goran Malenič

Predsednica sveta zavoda Osnovne šole Koper je ga. Ingrid Poropat, namestnik predsednice pa g. Goran Malenič.


14

2016

V letu 2016 se je svet zavoda Osnovne šole Koper sestal dvakrat.

4. seja sveta zavoda je potekala 1. 3. 2016

Na seji je bilo obravnavano: 1. obravnava in sprejem Poslovnega poročila Osnovne šole Koper za leto 2015,

2. obravnava in sprejem Letnega programa dela in finančnega načrta Osnovne šole Koper za leto 2016,

3. analiza učnega uspeha učencev Osnovne šole Koper v prvem polletju šolskega leta

2015/2016, 4. javno ocenjevanje delovne uspešnosti ravnatelja.

Na seji je bilo prisotnih 8 članov, od skupnega števila 11, ali 72,73 %.

5. seja sveta zavoda je potekala 28. 9. 2016

Na seji je bilo obravnavano:

1. obravnava in sprejem Poročila o realizaciji Letnega delovnega načrta Osnovne šole Koper za šolsko leto 2015/2016,

2. obravnava in sprejem Letnega delovnega načrta Osnovne šole Koper za šolsko leto 2016/2017,

3. Poročilo o uresničevanju vzgojnega načrta na Osnovni šoli Koper v šolskem letu

2015/2016, 4. sprejem Cenika storitev Osnovne šole Koper za šolsko leto 2016/2017 in Cenika

šolske prehrane na Osnovni šoli Koper v šolskem letu 2016/2017. Na seji je bilo prisotnih 10 članov, od skupnega števila 11, ali 90,91 %.

Strokovni organi šole

Vodstvo šole:

Anton Baloh, prof. - ravnatelj, Niti Krota Bagari, prof. - pomočnica ravnatelja,

Tanja Rupert - pomočnica ravnatelja.

Naloge ravnatelja kot organizatorja dela so bile:

upravno vodenje, finančno vodenje,

organizacija vzgojno-izobraževalnega procesa,

strokovna zasedba delovnih mest, opremljenost šole.

Naloge ravnatelja kot pedagoškega vodje:

planiranje vzgojno-izobraževalnega dela, vzpodbujanje razvojno raziskovalnih projektov šole,

strokovno povezovanje znotraj zavoda in z zunanjimi strokovnimi institucijami,

spremljanje in koordiniranje vzgojno-izobraževalnega dela, vrednotenje,

vzpodbujanje k posodabljanju vzgojno-izobraževalnega dela.

Vodstvo šole se povezuje z Ministrstvom za izobraževanje, znanost in šport, Zavodom RS za

šolstvo in z drugimi strokovnimi institucijami, z ustanoviteljico šole Mestno občino Koper, z delavci šole, učenci in starši, krajevnimi skupnostmi v šolskem okolišu in drugimi. Ravnatelj

šole je svetovalec župana MOK za področje šolstva in kulture, opravlja pa tudi funkcijo predsednika regijske Zveze pevskih zborov Primorske (članstvo 180 društev), ki se s svojima

programoma ravno tako vključujeta v ožji in širši šolski prostor občine, regije in države. Ravnatelja šole so svet staršev, strokovni aktivi Osnovne šole Koper in svet zavoda (seja

sveta zavoda 1. 3. 2016) ocenili z odlično oceno glede delovno uspešnostjo v letu 2016.


15

2016

Učiteljski zbor šole:

Sestavljajo ga vsi učitelji, ki opravljajo vzgojno-izobraževalno delo na šoli, šolska svetovalna

služba in drugi strokovni delavci zaposleni na šoli.

Učiteljski zbor je med letom: obravnaval in odločal o strokovnih vprašanjih povezanih s pedagoškim procesom,

odločal o napredovanju učencev z negativnimi ocenami ob zaključku šolskega leta,

dajal mnenja o letnem delovnem načrtu, predlagal nadstandardne in druge programe in dejavnosti,

dajal mnenja o predlogih ravnatelja za napredovanja, odločal o vzgojnih ukrepih.

Pri svojem delu sledi spremembam na področju zakonodaje (novi zakonski predpisi), na

področju vsebin (spremembe učnih načrtov) in na področju metodičnih, didaktičnih in

psiholoških znanj.

Svet staršev v letu 2016

Za organizirano uresničevanje interesa staršev se v javnem vrtcu oziroma šoli oblikuje svet staršev.

Svet staršev je sestavljen tako, da ima v njem vsak oddelek po enega predstavnika, ki ga starši izvolijo na roditeljskem sestanku oddelka.

Člani sveta staršev Osnovne šole Koper v šolskem letu 2015/2016 so bili:

ODDELEK PREDSTAVNIK NAMESTNIK PREDSTAVNIKA

1. A DIMITRIJ MARUŠIČ VERA MALIĆ

1. B SARA ROŽIČ FIORA REDŽEPI

1. C LINA KALDANA DAMIR BEGIĆ

1. D KATJA KAVŠEK RADOVAN VODOVNIK

1. E MANUELA STEFANOVSKI SVETLANA BOGATINOV

2. A SIMON KIRN VIOLETA TODOROVIČ ČERNAC

2. B TEJA PERENIĆ MAMILOVIČ NATAŠA TULJAK

2. C ALENKA ŠAVRON KARMEN BAJRAMOVIĆ

2. D MIRELLA BARUCA BOŠTJAN RUDOLF

3. A DAVID TOMOVSKI BARBARA MAVRIČ

3. B KLARA KOREN ALEŠ PELICON

3. C KSENIJA JUG ROBERT BOŽIĆ

3. D ANTON OBRSTAR VESNA KNEŽEVIĆ

4. A JANJA ZORKO BARBARA BABIČ

4. B BRANKO KAVŠEK RADOVAN VODOVNIK

4. C KATARINA ZANIER ELIZABETA ZIRNSTEIN

4. D MIHAELA KOSANČIČ ALEKSANDRA EMERŠIČ

5. A NINA ŠTEFE PETER ŠAVRON

5. B SONJA BELAC DEJAN PINTAR

5. C KATJA ŠTOK FORTUNAT GORAN MALENIĆ


16

2016

5. D TINA SVANDA COREL KOREN HEIDI

6. A MANCA ARKO MIRAN PURGAR

6. B MARJANA GRUBER VALTER VODOPIJA

6. C KATJUŠA BOŽIČ DEJAN BABIČ

6. D MELLORS BAŠKOVIČ MAJA VIDMAR

7. A SIMONA PENCA MARKO GOLJUF

7. B SAŠA KARLOVIČ FURLAN MARINA VOGRINČIČ

7. C ELVIS BELAC NIKOLINA JERETIČ

7. D ALEŠ PIŠČANC DOLORES GOJKOVIČ

8. A MOJCA HILJ TRIVIĆ BRANKA GUŠIĆ

8. B IRENA CEROVAC MATJAŽ NOVAK

8. C BARTOLIČ MIRJAN POLONA ULJAN

8. D MIRJANA ROVIS DRAGICA DESANČIČ

9. A DARIO DEBERNARDI ROBERT BAŽEC

9. B PATRICIJA KOREN BARBARA LENČEK KLEPAČ

9. C SVETLANA SAVIĆ MAURIZIO MARCHESICH

9.D LARA IBIC MARKO KOCJANČIČ

Zaradi odstopnih izjav predsednice in namestnice sveta staršev so starši izvolili predsednika

in namestnika sveta staršev na seji 28. 9. 2015. Izvoljen je bil g. Mellors Baškovič, na

namestnico pa Mirella Baruca.

Člani sveta staršev Osnovne šole Koper v šolskem letu 2016/2017 so:

ODDELEK PREDSTAVNIKI STARŠEV NAMESTNIKI PREDSTAVNIKOV

1. A DAMJAN JANEŽIČ MOIRA MORGAN

1. B DORIS KRAJNC SEBASTJAN FILIPČIČ

1. C KRISTINA JURINČIČ RADOVAC VOJKA LAPAJNE BLAŽEVIČ

1. D REBEKA LAMPE MARKO TONČETIČ

2. A DIMITRIJ MARUŠIČ ANITA LESKOVEC KANKARAŠ

2. B SARA ROŽIČ FLORA REDŽEPI

2. C LINA KALDANA DAMIR BEGIĆ

2. D KATJA KAVŠEK RADOVAN VODOVNIK

2. E MANUELA STEFANOVSKI SVETLANA BOGATINOV

3. A TEA VATOVEC VIOLETA TODOROVIĆ

3. B TEJA PERENIČ MAMILOVIČ SANDRA IVANČIČ

3. C ALENKA ŠAVRON KARMEN BAJRAMOVIĆ

3. D MIRELLA BARUCA PATRICIJA KOREN

4. A DAVID TOMOVSKI BARBARA MAVRIČ

4. B KLARA KOREN ALEŠ PELICON


17

2016

4. C KSENIJA JUG ROBERT BOŽIČ

4. D ANTON OBRSTAR VESNA KNEŽEVIĆ

5. A JANJA ZORKO MARKO TONČETIČ

5. B BRANKO KAVŠEK RADOVAN VODOVNIK

5. C ALENKA COLARICH PATRICIJA CUBAN PALČIČ

5. D ALENA PEJIĆ MILENA ŽMAUC

6. A NINA ŠTEFE PETER ŠAVRON

6. B SONJA BELAC DEJAN PINTAR

6. C GORAN MALENIĆ KATJA ŠTOK FORTUNAT

6. D HELENA RAIMONDI BRATOŽ KARMEN RODMAN

7. A MIRAN PURGAR MARIZA ŠKRLJ

7. B MARJANA GRUBER VALTER VODOPIJA

7. C KATJUŠA BOŽIČ INES MUHAREMOVIČ

7. D MELLORS BAŠKOVIČ MAJA VIDMAR

8. A SIMONA PENCA MARKO GOLJUF

8. B SAŠA KARLOVIČ FURLAN HANADI MURATAGIĆ

8. C ELVIS BELAC DAŠA ČEBULAR

8. D ERVINA LISJAK LOREDANA KRAJLAH

9. A MOJCA HILJ TRIVIĆ BRANKA GUŠIČ

9. B IRENA CEROVAC MATJAŽ NOVAK

9. C POLONCA ULJAN MIRJAN BARTOLIČ

9. D INES PRODAN RAJKO REŠEK

Predsednika sveta staršev so starši izvolili na konstitutivni seji 26. septembra 2016. Izvoljen

je bil g Mellors Baškovič, za namestnika pa Goran Malenić. V skladu s 13. členom Poslovnika

sveta staršev traja mandat predsednika in ostalih predstavnikov sveta staršev dve leti.

Naloge sveta staršev so: predlaga nadstandardne programe,

daje soglasje k predlogu ravnatelja o nadstandardnih storitvah, daje mnenje o predlogu programa razvoja vrtca oziroma šole in o letnem delovnem

načrtu, razpravlja o poročilih ravnatelja o vzgojno-izobraževalni problematiki,

obravnava pritožbe staršev v zvezi z vzgojno-izobraževalnim delom,

voli predstavnike v svet vrtca oziroma šole, opravlja druge naloge v skladu z zakonom in drugimi predpisi.

V letu 2016 se je svet staršev Osnovne šole Koper sestal trikrat (ena konstitutivna seja s

potrditvijo mandatov novih članov in dve redni seji).

Šesta seja je potekala 29. 2. 2016. Na seji je bilo obravnavano:

1. obravnava in potrditev dnevnega reda, 2. pregled in potrditev zapisnika 5. seje sveta staršev Osnovne šole Koper v šolskem

letu 2015/2016, 3. seznanitev s Poslovnim poročilom Osnovne šole Koper za leto 2015, 4. seznanitev z Letnim programom dela in finančnim načrtom Osnovne šole Koper za

leto 2016, 5. pobude in predlogi staršev,


18

2016

6. analiza učnega uspeha učencev Osnovne šole Koper v prvem polletju 2015/2016, 7. presek stanja odprtih terjatev zavoda do staršev za neplačane storitve, plačilna disciplina in plačilna politika (šolske storitve in prehrana),

8. razno:

osem krogov odličnosti - poročilo o poteku projekta,

vzgojna problematika,

odsotnost učencev od pouka, dejavnosti – postopki opravičevanja,

dejavnosti ob 10. obletnici šole. Na seji je bilo prisotnih 28 članov od 37, ali 75,67%.

Sedma seja je potekala 7. 6. 2016. Na seji je bilo obravnavano:

1. obravnava in potrditev dnevnega reda, 2. pregled in potrditev zapisnika 6. seje sveta staršev, 3. učna gradiva za šolsko leto 2016/2017, 4. nadstandardni program za šolsko leto 2016/2017, 5. pobude in predlogi staršev, 6. presek stanja odprtih terjatev zavoda do staršev za neplačane storitve, plačilna

disciplina in plačilna politika (šolske storitve in prehrana), 7. obvestilo o praznovanju 10 – obletnice Osnovne šole Koper (vključitev staršev), 8. razno.

Na seji je bilo prisotnih 29 članov od 37, ali 78,37%.

Prva konstitutivna seja je potekala 26. 9. 2016. Na seji je bilo obravnavano:

1. konstituiranje sveta staršev Osnovne šole Koper v šolskem letu 2016/2017

ugotavljanje in potrditev mandatov predstavnikov oddelčnih skupnosti – članov sveta staršev,

izvolitev predsednika in podpredsednika sveta staršev, 2. obravnava in potrditev dnevnega reda, 3. obravnava Letnega poročila o realizaciji Letnega delovnega načrta Osnovne šole

Koper za šolsko leto 2015/2016,( 4. seznanitev z Letnim delovnim načrtom Osnovne šole Koper za šolsko leto 2016/2017, 5. obravnava Pravil šolskega reda in vzgojnih postopkov in ukrepov ob kršitvah pravil

Osnovne šole Koper, 6. odprte terjatve zavoda do staršev za neplačane storitve, 7. razno, pobude in predlogi staršev.

Na seji je bilo prisotnih 35 članov od 37, ali 94,59%. Povprečno število prisotnih članov na treh sejah v letu 2016 je 82,87%.


19

2016

FINANČNO POSLOVANJE Osnovna šola se po Zakonu o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja financira iz

treh virov:

Financiranje iz državnega proračuna

V skladu s prvim odstavkom 81. člena ZOFVI (Ur. list RS, št. št. 16/07 – uradno prečiščeno besedilo, 36/08, 58/09, 64/09 – popr., 65/09 – popr., 20/11, 40/12 – ZUJF, 57/12 – ZPCP-2D,

47/15, 46/16 in 49/16 – popr.) Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport zagotavlja šoli sredstva za plače delavcem, ki so razporejeni na tisto vrsto in število delovnih mest, h

katerim je dano letno soglasje k sistemizaciji in zajemajo:

plače s prispevki in davki ter drugi osebni prejemki zaposlenih in pripravnikov za izvedbo predpisanega programa osnovne šole, dopolnilnega, dodatnega pouka, ure

drugih oblik individualne in skupinske pomoči na oddelek, interesne dejavnosti na oddelek, sredstva za podaljšano bivanje in jutranje varstvo,

nadomestila stroškov delavcem v skladu s kolektivno pogodbo, nabava učil in učnih pripomočkov,

material za izvedbo pouka,

delne prevozne stroške obveznih naravoslovnih, tehniških, kulturnih ali športnih dni, financiranje dodatnih ur za otroke s posebnimi potrebami v skladu z odločbo o

usmeritvi, subvencioniranje cene učbenikov,

preverjanje znanja učencev ob koncu posameznih obdobij,

strokovna posvetovanja, tekmovanja učencev,

usposabljanje in zaposlovanje pripravnikov.

Financiranje iz proračuna lokalne skupnosti Mestna občina Koper iz občinskega proračuna financira dodatne programe za izvajanje:

individualne in skupinske učne pomoči, celoletne tečajne oblike angleščine in

računalništva, plačilo dela učitelja v oddelkih s povečanim številom ur športne vzgoje oz. športnem

programu, investicijskega vzdrževanja nepremičnin in opreme za javne osnovne šole,

varstva vozačev,

dela vzdrževalca strojnih in elektro inštalacij na objektu, dejavnosti Svetovalnega centra za otroke, mladostnike in starše,

dodatnih dejavnosti osnovne šole.

Financiranje iz lastnih sredstev Osnovne šole Koper

Javna osnovna šola, nima pravne podlage za pridobivanje sredstev iz prispevkov učencev za izvajanje javno veljavnih programov, ki se financirajo iz proračuna. Lastna finančna sredstva

lahko pridobiva za storitve določene z zakonom ali nadstandardne storitve, ki niso obvezne v programu redne osnovne šole. Te obsegajo:

plače s prispevki in davki ter drugi osebni prejemki zaposlenih za izvedbo nadstandardnega športnega programa in dejavnosti na trgu,

investicijskega vzdrževanja nepremičnin,

nakup osnovnih sredstev za potrebe šole. Lastna finančna sredstva zavod pridobi s:

prodaja nadstandardnih programov, dajanje lastnih nepremičnin v najem,

izvajanje drugih storitev s soglasjem MO Koper,

kandidiranjem na javnih razpisih za sofinanciranje projektov.

Stroški šolanja, ki so bremenili starše v letu 2016: prehrana učencev: zajtrk, malica in kosilo,

filmske in gledališke predstave,


20

2016

nastopi zunanjih umetnikov, vstopnine pri ogledu razstav, muzejev,

prevozni stroški ob dnevih s posebnim programom, ki so presegli dogovorjeno

financiranje ministrstva za šolstvo, zobna ščetka za fluorizacijo,

tečaj plavanja, šole v naravi, ekskurzije, učbeniki - skladno s pravili učbeniškega sklada,

ostale nadstandardne storitve (šola v naravi, planinski izleti, ekskurzije…), ki jih je

šola organizirala v dogovoru s starši, športnina, športne sobote in šole v naravi v športnem programu.

V letu 2016 smo na Osnovni šoli Koper realizirali 4.279.358,11 € prihodkov iz poslovanja.

Največji del prihodkov za izvajanje javne službe tvorijo sredstva Ministrstva za izobraževanje,

znanost in šport, namenjena izvajanju izobraževalne dejavnosti ter sredstva Mestne občine

Koper za financiranje nadstandardnih projektov in programov.

Prihodki iz proračuna Republike Slovenije (MIZŠ) za leto 2016 predstavljajo 67,52 % skupnih prihodkov iz poslovanja, prihodki iz proračuna Mestne občine Koper za leto 2016 8,03 %,

lastna sredstva zavoda (OŠ Koper) pa predstavljajo 24,45 % celotnega prihodka. Prihodki iz

izvajanja javne službe so glede na predhodno leto enaki.

V letu 2015 je znašal presežek odhodkov nad prihodki 68.327,26 €, v letu 2016 pa presežek prihodkov nad odhodki znaša 55.118,96 €.

2016

Prihodki 4.279.358,11

Odhodki 4.224.239,15

Razlika 55.118,96

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

3.074.156,00

3.435.955,003.566.525,00

3.887.975,00

3.975.074,683.908.891,51

3.822.853,124.000.577,56

4.231.759,23 4.279.358,11

PRIHODKI


21

2016

Delež lastnih sredstev zavoda pridobljenih na trgu je v letu 2016 zmanjšal za 4,39 %.

Prikaz elementov gospodarnega ravnanja zavoda v prvih 10 letih poslovanja zavoda

Poraba plina v letu 2016 znatno zmanjšala z investicijo v toplotne črpalke in sicer za

41,05 %.

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

3.061.247,00

3.417.623,003.540.719,00

3.887.093,00

3.991.249,563.936.249,98

3.808.985,993.896.948,47

4.163.431,61 4.224.239,15

ODHODKI

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

144.096,75

165.944,13178.799,61

188.241,22

172.277,27166.312,86

130.177,76144.228,80

214.417,00

205.017,61

DEJAVNOST NA TRGU


22

2016

Pri porabi električne energije v zadnjih letih upoštevamo racionalno upravljanje z

ogrevalnimi in hladilnimi napravami. Popoldanska prisotnost hišnikov in informatorjev, fizična prisotnost nočnega varnostnika v stavbi ter nižje pogodbene cene električne energije so

pripomogli k uspešni racionalizaciji stroškov tudi v letu 2016. Poraba električne energije glede leto poprej je večja za 16,83 %.

Pisarniški material pomeni tako material za pouk, kot za administrativno in

korespondenčno upravljanje šole. Glede na sprejete varčevalne ukrepe in dosledno

spremljanje porabe materiala je v letu 2016 ta strošek znašal € 34.484,14 in je za 9,13 % nižji leta 2015.

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

97.153,84

76.888,8674.879,94

99.857,41 99.624,41104.096,23 106.378,59

65.654,69 65.173,89

26.754,22

PORABA PLINA

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

55.289,24

66.893,42

51.136,97 51.516,60 51.285,33 49.827,89 49.059,3551.907,66

68.586,09

80.129,31

PORABA ELEKTRIKE


23

2016

Dotacije za materialne stroške so se v letu 2016 s strani MIZŠ zvišale za 3.418,96 € oz.

4,9%, s strani MOK pa znatno znižale za 7.833,64 € oz. 8,77%.

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

31.366,35

38.261,0036.124,09

58.610,06

28.348,09

23.781,9925.068,6328.438,80

37.947,5934.484,14

PORABA PISARNIŠKEGA MATERIALA

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

78.760,2679.683,00

91.443,0092.683,00

94.095,00

89.359,15 89.730,60 89.572,00 89.298,64

81.465,00

DOTACIJE MATERIALNI STROŠKI

MOK


24

2016

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

62.420,16

71.857,42

83.272,36

69.693,32 70.197,3271.237,52

65.446,6866.888,11

66.286,6869.705,64


MIZŠ

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

141.180,42151.540,42

174.715,36162.376,32

164.532,03160.596,00

155.177,28

156.460,11155.585,32

151.170,64


SKUPAJ


25

2016

Tabela: Prihodki od oddaje prostorov v najem/uporabo-tržna dejavnost

Zavod je ustanovljen tudi za izvajanje storitev menz in dajanje nepremičnin v uporabo.

Zavod prodaja kosila delavcem zavoda in omogoča uporabo šolskih prostorov fizičnim in pravnim osebam. Kuhinja zavoda pripravlja jedi tudi za posebne priložnosti kot so razne

pogostitve. Od teh sredstev je zavod dolžan obračunavati in plačevati davek na dodatno vrednost in si zmanjševati stroške za odbitni delež vstopnega DDV. S prihodki od prodaje

blaga in storitev na trgu zavod pokriva živila, materialne stroške, amortizacijo in 9,32

zaposlenega. V letošnjem letu so se prihodki tržne dejavnosti zmanjšali za 8,72% in znašajo 205.017,61 eur.

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

139.855,00

163.033,00176.360,00

186.411,49

169.277,00162.883,48

117.243,34

91.682,54

107.881.30

154.641,07

PRIHODKI ODDAJE PROSTOROV V NAJEM/UPORABO

2013 2014 2015 2016

50.659,00

81.798,00

59.840,00

50.376,54

PRIHODKI PRODAJE PREHRANE ZUNANJIM ODJEMALCEM


26

2016

DOLGOROČNI CILJI IZ ZASTAVLJENEGA PROGRAMA OSNOVNE ŠOLE

KOPER

Pri delu v letu 2016 so bile upoštevane naslednje usmeritve:

kvaliteten pouk, avtonomnost in strokovnost učitelja,

stalno strokovno izobraževanje vseh strokovnih delavcev,

vsebine razrednih ur- vzgojni načrt, aktivne oblike dela in pouka,

skrb za slovenski jezik, odgovornost za dosežene učne cilje,

sodobne in odprte možnosti komunikacije in sodelovanja pri zastavljanju skupnih

interesov v načrtovanju dela zavoda med starši, delavci šole in učenci.

Vizija Osnovne šole Koper je:

Doseganje odličnosti, odprtosti, inovativnosti, ustvarjalnosti in podjetnosti v

sodobnem osnovnošolskem vzgojno-izobraževalnem zavodu.

Želimo biti šola: ki bo ponujala učencem znanja, da bodo dosegli primerljive rezultate z vrstniki v naši

državi in v državah Evropske unije, ki bo omogočala učencem, da bodo razvijali svoja interesna področja in bodo na

vseh predmetnih področjih dosegali rezultate v skladu s svojimi sposobnostmi,

ki bo usposabljala učence, da bodo znali koristno uporabiti vsa znanja in se znali uspešno prilagajati vse bolj zahtevnim nalogam življenja v Evropski uniji,

ki bo z novimi oblikami in metodami dela, urejenosti in tehnološke opremljenosti učencem bolj zanimiva in bodo v njo radi prihajali,

ki bo strokovno, razvojno naravnana, komunikativna in odprta okolju.

Kratkoročni cilji Osnovne šole Koper

Posebni cilji Osnovne šole Koper Nekaj dodatnih, za osnovno šolo neobveznih nalog oz. ciljev, ki smo jih na Osnovni šoli

Koper poleg že naštetih zastavili:

Širitev dejavnosti Svetovalnega centra za otroke, mladostnike in starše se je skladno z načrti o nadaljevala v letu 2016. Predstojnica je uspešno zastavila delo. Cilji so bili

na tem segmentu preseženi. Aktivnosti, s katerimi smo želeli izpopolniti delo na segmentu vključevanja učencev

tujcev (migrantov), nudenju pomoči otrokom s posebnimi potrebami, učnimi

težavami v rednem vzgojno-izobraževalno delo je v celoti doseženo. Raziskovalni in šolski projekti, zastavljeni v LDN 2015/2016 in 2016/2017 so

realizirani skladno z načrti, Oblike dela na področju vzgoje in izobraževanja (fleksibilni predmetnik, uvajanje

vzgojnega načrta, uvajanje šolskega reda) so v celoti doseženi.


27

2016

DOSEŽENI KRATKOROČNI CILJI V LETU 2016 Obvezni in razširjeni program življenja in dela Osnovne šole Koper tvorita celoto in sta v

skladu s šolsko zakonodajo. Šola organizira vzgojno-izobraževalno delo po obveznem predmetniku tako, da v celoti

realizira predpisano letno število ur. Šola si je zastavila cilj zagotoviti najmanj 95% realizacijo

letnega števila ur obveznega in razširjenega programa pri posameznih učnih predmetih, kar ji je v letu 2016 tudi odlično uspelo. Realizacija pouka je bila 101,05 %.

Cilji razširjenega programa šole so usklajenost in povezanost vsebin in časovne razporeditve tega programa z letnimi načrti za posamezno predmetno področje in enakomerna

razporejenost teh dejavnosti skozi celotno šolsko leto. Razširjeni program je bil zasnovan

medpredmetno in izveden skladno s šolskim koledarjem sprejetim z LDN za šolsko leto 2015/2016 in 2016/2017.

Osnovna šola Koper je na narodnem mešanem območju in skladno z zakonodajo izvaja pouk italijanščine v vseh razredih devetletnega in osemletnega programa. O tem skrbi za

multikulturno povezavo obeh jezikovnih področij ter vzgojo učencev v strpnost in sožitje obeh narodov.

Šola organizira pester razširjen program za vse učence od 1. do 9. razreda skladno s pogoji

in kadrovskimi možnostmi. Za zdravo rast in razvoj učencev šola organizira in razporeja vzgojno-izobraževalno delo

tako, da se prepletajo in povezujejo obremenilne in sprostitvene dejavnosti. Učitelji upoštevajo trajanje otrokove pozornosti in njegove psihofizične potrebe po gibanju in

sproščanju.

Metode in oblike dela ter organizacija pouka so usklajene s starostno stopnjo in razvojnimi sposobnostmi učencev.

Skladno s cilji osnovne šole nekateri učenci prostovoljno (možnost občasnega obiskovanja) obiskujejo dodatni pouk in dopolnilni pouk. Na šoli izvajamo dopolnilni pouk iz slovenščine,

matematike, angleščine, fizike, kemije, italijanščine, zgodovine in geografije po potrebi pa tudi pri predmetih, kjer se pojavljajo negativne ocene.

Sestavine razširjenega programa življenje in dela so tudi v letu 2016 bile:

Ponujati učencem zanimive in vsebinsko pestre programe šolo v naravi, organizirane skladno s starostjo, zmogljivostjo in sposobnostjo ter pogoji, možnostmi, razmerami

in potrebami določene generacije – razreda. Ponuditi ustrezne dodatne programe za učence, ki prihajajo iz drugih držav, drugih

jezikovnih področij in jim omogočiti vključitev v nemoteno spremljanje vzgojno-

izobraževalnega dela. Ponujati učencem kvalitetne in njim ustrezne nadstandardne programe na področju

športa, učenja tujega jezika, računalništva in preživljanja jutranjega varstva in preživljanja počitnic v naravi.

Zastavljeni kratkoročni cilji so bili na teh segmentih uspešno in v celoti realizirani in

preseženi!


28

2016

VZGOJNO IZOBRAŽEVALNI PROCES NA OSNOVNI ŠOLI KOPER Poslovni čas

Poslovni čas zavoda se je začenjal v ponedeljek, torek, sredo, četrtek in petek ob 7.00 uri in končal ob 15.00 uri. Pouk za učence se pričenja ob 7.30. Med poslovnim časom je bilo

zagotovljeno poslovanje vseh notranjih organizacijskih enot Osnovne šole Koper. Svetovalni

center za otroke, mladostnike in starše je deloval tudi v popoldanskem času, najkasneje do 20.00 ure.

Uradne ure

Uradne ure za poslovanje s strankami so bile vsak ponedeljek, torek, sredo, četrtek in petek

od 7.00 do 15.00 ure in čas opredeljen po LDN – govorilne ure, roditeljski sestanki prireditve za starše in druge aktivnosti za učence in starše.

Razporeditev delovnega časa delavcev

V Osnovni šoli Koper je bil določen premakljiv začetek in konec delovnega časa. V okviru premakljivega začetka in konca delovnega časa je bil čas za prihod delavcev na delo določen

v razponu in sicer:

Delovni čas delavcev

ZAČETEK

PREMAKLJIVEGA

DELOVNEGA ČASA

KONEC DELOVNEGA ČASA

Kuhinja 6.00 15.00

Poslovodstvo 7.00 16.00

Upravna služba 7.00 15.30

Računovodstvo 7.00 15.30

Vzdrževalna in tehnična služba 5.00 22.00

Pedagoški in drugi strokovni delavci 6.00 17.00

Obvezna razpoložljivost pedagoškega delavca je 8 ur dnevno med 6.00 in 17.00 uro v času, ko poteka vzgojno-izobraževalno delo z učenci ter izven navedenega časa v skladu z LDN

(govorilne ure, roditeljski sestanki, sestanki strokovnih skupin, prireditve za starše in učence, dnevi s posebno vsebino, šole v naravi...)

V okviru premakljivega delovnega časa morajo delavci opraviti 40 urno tedensko obveznost.

Delavec lahko razporeja polni delovni čas v okviru posameznega tedna tako, da ta traja več ali manj kot 40 ur.

Dovoljeni presežek ur se izkoristi v obliki prostih ur v času obvezne prisotnosti na delu ali kot proste dni s predhodnim soglasjem neposredno nadrejenega tako, da ni oviran delovni

proces. Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja v 119. členu (Ur. list RS, št.

16/2007-UPB5, 36/2008, 22/2009, 55/2009, 58/2009, 16/2010, 47/2010, 20/2011, 47/2015,

46/2016) opredeljuje delovno obveznost in obseg vzgojno izobraževalnega dela: Delovna obveza strokovnega delavca obsega pouk in druge oblike organiziranega dela z

učenci, vajenci, dijaki oziroma študenti višjih šol, pripravo na pouk, popravljanje in ocenjevanje izdelkov in drugo delo, potrebno za uresničitev izobraževalnega programa.


29

2016

SVETOVALNO DELO - ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA Svetovalno delo sta opravljali šolska pedagoginja Dajana Nedoh in socialna delavka Nada

Sluga. Svetovalno delo sta svetovalni delavki dopolnjevali z neposrednim izvajanjem individualne in

skupinske učne pomoči učencem, delom z nadarjenimi učenci ter jutranjim varstvom

učencev.

ŠSS se je vključevala v kompleksno reševanje pedagoških in socialnih vprašanj preko treh osnovnih, med seboj povezanih in pogosto prepletenih vrst dejavnosti pomoči, razvojnih in

preventivnih dejavnosti in dejavnosti načrtovanja in evalvacije. Preko teh dejavnosti je

pomagala vsem možnim udeležencem v šoli (učencem, učiteljem, vodstvu, staršem) in z njimi sodelovala na področjih vsakdanjega življenja v šoli: učenja in poučevanja, šolske

kulture, vzgoje, klime in reda, telesnega, osebnega in socialnega razvoja, šolanja in poklicne orientacije ter na področju socialno-ekonomskih stisk.

V okviru temeljnih nalog je ŠSS izpeljala:

Vpis šolskih novincev

Pridobila je izpisek šolskih novincev iz našega šolskega okoliša in skupnega okoliša z OŠ Dušana Bordona Koper, posredovala staršem vabila za vpis (januar), opravila vpis otrok v

prvi razred (februar), pridobila zahtevke staršev za odložitev šolanja (februar), se

dogovarjala glede sprejema otrok iz drugih šolskih okolišev in skupnega okoliša z OŠ Dušana Bordona Koper (MOK in osnovne šole), zbrala prijave za jutranje varstvo in podaljšano

bivanje, sodelovala pri organizaciji zdravstvenih pregledov novincev (marec), vodila je postopek ugotavljanja pripravljenosti otrok za vstop v šolo in sodelovala v strokovni skupini

za izdelavo mnenja o odložitvi šolanja (maj), pripravila informatorček za prvošolce, sodelovala pri pripravi in izpeljavi roditeljskega sestanka za starše (junij), oblikovala oddelke

prvega razreda (julij), pošiljala vabila za prvi šolski dan (avgust), sodelovala pri pripravi

roditeljskega sestanka za starše (avgust).

Delo z nadarjenimi

Delo je potekalo po Konceptu za odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci. Za identificirane učence je bil pripravljen program dejavnosti, v katere so se učenci

vključevali: interesne dejavnosti, dodatni pouk, izbirni predmeti, tekmovanja, dnevi

dejavnosti in obogatitveni program šole z ustvarjalnimi delavnicami. V juniju je bilo opravljeno evidentiranje otrok v 3. razredu.

Za identificirane učence v 9. razredu se je septembra izvedel štiridnevni tabor z ustvarjalnimi delavnicami Mladinskem hotelu Stara šola v Kortah nad Izolo. Tabor je organiziral Svetovalni

center za otroke, mladostnike in starše v sodelovanju z osnovnimi šolami Mestne občine Koper.

Poklicna orientacija

ŠSS je pripravila in izvedla delavnice za učence 9. razreda (mreža šol, izbira šol, vpisni postopek) in roditeljski sestanek za starše, organizirala in izvedla obisk Cips-a za vse oddelke

9. razreda (oktober), vnesla podatke o učencih 9. razreda v bazo podatkov MŠŠ, izvedla

elektronsko anketo o izbiri poklica za učence 9. razreda, na testiranje usmerila devetošolce, ki se še niso poklicno opredelili z računalniškim programom »Kam in kako« na ZZZ Koper,

izpeljala je timsko oblikovanje poklicnih nasvetov v sodelovanju z razrednikom in psihologinjo ZRSZZ Koper, opravila individualne svetovalne razgovore z učenci pri

oblikovanju poklicne namere, posebno pozornost je namenila individualnim svetovalnim

razgovorom z učenci, ki zaključujejo osnovnošolsko obveznost ter z učitelji in starši, izpeljala vpis v srednje šole (marec) in vse druge aktivnosti v zvezi v vpisom v srednjo šolo.


30

2016

Vključitev učencev v srednješolsko izobraževanje:

Vrsta programa Naziv poklicne izobrazbe Število

Srednje poklicno izobraževanje Avtoserviser 2

Frizer 1

Prodajalec 1

Srednje strokovno oz. tehniško izobraževanje

Ekonomski tehnik 14

Predšolska vzgoja 7

Zdravstveni tehnik/medicinska sestra 7

Gastronomsko turistični tehnik 3

Kozmetični tehnik 3

Strojni tehnik 8

Plovbni tehnik 5

Računalniški tehnik Ljubljana 1

Elektrotehnik 2

Gimnazijski program Gimnazija Koper 12

Gimnazija - športna 2

Umetniška gimnazija – glasbena smer 1

Umetniška gimnazija – likovna smer 2

Ekonomska gimnazija 8

Tehniška gimnazija 4

Gimnazija Piran 4

Gimnazija Bežigrad 1

Gimnazija Poljane 1

Gimnazija Gian Rinaldo Carli 1

Škofijska gimnazija Vipava 1

Svetovalno delo

ŠSS je sodelovala z razredniki in drugimi učitelji, s starši, z vodstvom šole in zunanjimi

ustanovami pri iskanju in nudenju možnih oblik podpore in pomoči družinam, kadar je bil

zaradi njihovih socialno-ekonomskih stisk ogrožen učenčev telesni, osebni in socialni razvoj. Oblikovala je programe pomoči učencem, ki imajo zaradi neprimernih socialno-ekonomskih

razmer težave z učenjem (organizacija učnega prostora v šoli, pomoč pri zagotavljanju šolskih potrebščin, organizacija in koordinacija dodatne pomoči učencem, …). Informirala in

usmerjala je starše pri razreševanju socialne problematike, izpeljala postopke za

subvencionirano prehrano (sodelovanje s CSD Koper in MOK) in subvencionirano šolo v naravi, obveščala starše o dodelitvi posameznih subvencij.

Pri delu z učenci je ŠSS:

izvajala neposredno pomoč in svetovanje nadarjenim učencem, učencem z učnimi težavami, vzgojnimi in disciplinskimi težavami, učencem s posebnimi potrebami, s

težavami v telesnem, osebnem in socialnem razvoju,

koordinirala pomoč nadarjenim učencem, učencem z učnimi težavami, vzgojnimi in disciplinskimi težavami, učencem s posebnimi potrebami, s težavami v telesnem,

osebnem in socialnem razvoju, izvajala svetovalno - preventivno delo z vsemi učenci pri izboljšavi kvalitete učenja


31

2016

(razvijanje učinkovitih strategij, metod in tehnik učenja, učnih navad….), v programih za krepitev samopodobe, za razvijanje učinkovitejše komunikacije s

pomočjo mediacije, za učinkovito spoprijemanje s problemskimi situacijami, za

preprečevanje odvisnosti od drog, trpinčenja in drugih oblik nasilništva… informirala učence o nadaljnjem izobraževanju, poklicih in možnostih zaposlovanja.

Pri delu z učitelji je izvajala:

neposredno pomoč učiteljem in posvetovalno delo pri izboljšanju učinkovitosti

poučevanja (pomoč pri načrtovanju in uvajanju novih didaktičnih pristopov – sodelovalno učenje, nivojski pouk, …), posvetovalno delo o vzgojno-izobraževalnih

ravnanjih, o zagotavljanju osnovnih pogojev za varno in spodbudno učno okolje, o zagotavljanju osnovne varnosti tudi zunaj pouka, pri delu z oddelčnimi skupnostmi

(program razrednih ur, reševanje konfliktov s pomočjo mediacije, oblikovanje ustrezne oddelčne klime…) in svetovala učiteljem za učinkovito delo z učenci, ki

imajo vzgojne težave,

pomoč pri oblikovanju individualiziranih programov za nadarjene učence, učence z vzgojnimi in disciplinskimi težavami, učence s posebnimi potrebami, s težavami v

telesnem, osebnem in socialnem razvoju, načrtovanje, koordinacijo in evalvacijo preventivnih programov za učence ( v

sodelovanju z zunanjimi ustanovami) ,

koordinacijo in sodelovanje pri strokovnem izpopolnjevanju učiteljev na šoli, seznanjanje učiteljev z novimi pedagoškimi in psihološkimi dognanji,

sodelovanje z učitelji pri načrtovanju in izvedbi poklicne vzgoje, sodelovanje pri oblikovanju programov pomoči učencem, ki so socialno ogroženi,

sodelovanje na strokovnih aktivih (glede na specifično tematiko), pedagoških konferencah in ocenjevalnih konferencah.

Pri delu s starši je: izpeljala individualno svetovanje staršem nadarjenih učencev, učencev z učnimi

težavami, vzgojnimi in disciplinskimi težavami, učencev s posebnimi potrebami, s težavami v telesnem, osebnem in socialnem razvoju ( o prilagojenih oblikah in

metodah učenja, o oblikovanju ustreznih učnih navad, o vzgojnih prijemih za učence

z disciplinskimi težavami…, o postopkih usmerjanja, individualiziranih programih, o poklicnem svetovanju, socialnem delu…),

organizirala in izvedla nekatere roditeljske sestanke s pedagoško-psihološkimi vsebinami.

Pri delu z vodstvom je: sodelovala pri načrtovanju in spremljanju pedagoškega dela na področju učenja in

poučevanja (analiza učne uspešnosti, uspešnih metod poučevanja), pri zagotavljanju ustreznih pogojev za integracijo učencev s posebnimi potrebami, pri zagotavljanju

pogojev za oblikovanje ustrezne kulture in klime na šoli, pri vpeljevanju vzgojnega načrta, pravil šolskega reda,..),

sodelovala pri uresničevanju vzgojnega načrta šole in pravil šolskega reda,

sodelovala pri načrtovanju strokovnega izpopolnjevanja učiteljev na šoli s področja poučevanja, sodobnih vzgojnih in disciplinskih pristopih, poklicne vzgoje,….

Sodelovala je tudi z zunanjimi strokovnimi institucijami:

z vrtcem (šolski novinci),

z Zavodom za šolstvo in šport OE Koper in OE Nova Gorica, Ljubljana (izobraževanje, sodelovanje v projektih),

s Pedagoško fakulteto v Kopru, z Zavodom za zaposlovanje Koper (akcija poklicnega svetovanja),

s Svetovalnim centrom za otroke, mladostnike in starše Koper in Ljubljana, s Centrom za socialno delo Koper,

s Psihohigienskim dispanzerjem v Luciji ,

s Centrom za komunikacijo, sluh in govor Portorož, z Zavodom za usposabljanje Strunjan,


32

2016

z Zdravstvenim domom Koper, z Ljudsko univerzo Koper,

z Društvom prijateljev mladine Koper,

z osnovnimi in srednjimi šolami obalno-kraške regije (aktivi in študijska skupina ŠŠD),

s Pediatrično kliniko v Ljubljani, s Policijsko upravo Koper.

Druga dela in naloge, ki jih je opravila ŠSS: vodila in urejala je šolsko dokumentacijo,

vnašala podatke v računalniški program in vodila evidence učencev, zbirala je prijave učencev za jutranje varstvo, podaljšano bivanje, športni program,

angleščino v 3. razredu, računalništvo, šolsko prehrano, vodila je postopke prepisa učencev iz drugih šol (prešolanje),

razporejala je učence v oddelke (ponavljalci, premestitev učencev v drugi oddelek,

novi učenci), sodelovala je s PEF Koper pri koordinatorstvu pedagoške prakse, hospitacij in

nastopov študentov, v sodelovanju s Šolo za ravnatelje je koordinirala izobraževanje Sodobni pristopi v

učencu,

udeleževala se je stalnega strokovnega izpopolnjevanja v okviru srečanj v študijski skupini, strokovnem aktivu šolskih svetovalnih delavcev

Delo z učenci s posebnimi potrebami

Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami ureja usmerjanje otrok, mladoletnikov in mlajših polnoletnih oseb s posebnimi vzgojno-izobraževalnimi potrebami (v nadaljnjem

besedilu: otroci s posebnimi potrebami) ter določa način in oblike izvajanja vzgoje in izobraževanja.

Po Zakonu o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami so otroci s posebnimi potrebami otroci z motnjami v duševnem razvoju, slepi in slabovidni otroci oziroma otroci z okvaro vidne

funkcije, gluhi in naglušni otroci, otroci z govorno-jezikovnimi motnjami, gibalno ovirani otroci, dolgotrajno bolni otroci, otroci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja, otroci

z avtističnimi motnjami ter otroci s čustvenimi in vedenjskimi motnjami, ki potrebujejo prilagojeno izvajanje programov vzgoje in izobraževanja z dodatno strokovno pomočjo ali

prilagojene programe vzgoje in izobraževanja oziroma posebne programe vzgoje in

izobraževanja.

Osnovna šola Koper poleg rednega programa vzgoje in izobraževanja izvaja tudi izobraževalni program s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo.

Izobraževalni programi s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo mora

zagotavljati otrokom s posebnimi potrebami možnost, da si pridobijo enakovreden izobrazbeni standard, kot ga zagotavljajo izobraževalni programi osnovnošolskega

izobraževanja. Otrokom s posebnimi potrebami, ki so bili usmerjeni v izobraževalni program s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo, se je glede na vrsto in stopnjo

primanjkljaja, ovire oziroma motnje prilagodila organizacija, način preverjanja in ocenjevanja znanja, napredovanje in časovna razporeditev pouka ter zagotovilo ustrezno dodatno

strokovno pomoč.

Otroci s posebnimi potrebami so usmerjeni v Osnovno šolo Koper s posebno odločbo ZRSŠ

OE Koper, ki je izdana na osnovi strokovnega mnenja komisije za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami. V odločbi imajo opredeljeno število ur dodatne strokovne pomoči in

izvajalce, ki so lahko defektolog, specialni pedagog, logoped, surdopedagog idr. oziroma

učitelj predmeta, pri katerem ima ali se predvideva, do bo imel učenec največ težav ter svetovalno storitev.


33

2016

Na Osnovno šolo Koper je bilo v letu 2016 usmerjenih 46 otrok s posebnimi potrebami.

Vzgoja in izobraževanje je potekala po programu s prilagojenim izvajanjem in dodatno

strokovno pomočjo v katerega so bili vključeni učenci z primanjkljaji na posameznem področju učenja, govorno-jezikovnimi motnjami, gluhi in naglušni, dolgotrajno bolni otroci,

slepi in slabovidni, otroci z več motnjami in otroci z čustvenimi in vedenjskimi motnjami.

Število otrok glede na posamezno vrsto motnje

Otroci s posebnimi potrebami so vključeni od prvega razreda do devetega razreda. Z odločbo o usmeritvi jim je bila dodeljena dodatna strokovna pomoč v obsegu 174 pedagoških ur.

Dodatna strokovna pomoč se je delila na učno pomoč, katero so izvajali učitelji razredne in predmetne stopnje in pomoč za premagovanje primanjkljajev, ovir oz. motenj, kateri so

izvajali defektologi ustrezne specialnosti, logoped, surdopedagog, socialni pedagog,

pedagog, tiflopedagod, in psiholog, svetovalno storitev ter občasno spremstvo.

Delo dodatne strokovne pomoči je opravljalo 35 strokovnih delavcev. Od tega je bilo 23

učiteljev, 2 logopeda, 1 surdopedagog, 3 defektologa DPO-FIBO, 1 socialni pedagog, 1

pedagog, 2 psiholog, 2 tiflopedagog, in 2 javna delavca. Oblika dela je bila individualna v oddelku ali izven oddelka, občasno tudi v manjši skupini izven oddelka ali v oddelku.

Glede na raznolikost težav je bilo potrebno zagotoviti ustrezno dodatno strokovno pomoč,

ustrezne strokovnjake. Veliko primanjkljajev, ovir oz. motenj smo pokrili znotraj naše matične šole. Za specifične primanjkljaje smo k delu povabili defektologe ustrezne

specialnosti, ki so prihajali iz drugih Centrov na Obali. Za področje govorno-jezikovnih težav smo povabili k delu strokovnjake (logopeda, surdopedagoga) iz Centra za komunikacijo, sluh

in govor Portorož. Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše Koper nam je nudil

oporo in dodatno strokovno pomoč defektologa DPO-FIBO, psihologa, socialnega pedagoga in svetovanje pri učencih s posebnimi potrebami. Zavod za slepo in slabovidno mladino

Ljubljana nudi dodatno strokovno pomoč, podporo in izobraževanje za delo s slepo in slabovidno učenko.

0

3

6

9

12

15

18

Št. otrok glede na vrsto motnje

13

17

0

5

1

4

13

2


34

2016

Izvajalci dodatne strokovne pomoči

Izvajalci DSP

OSNOVNA ŠOLA KOPER ZSSM Ljubljana CKSG Portorož SC Koper

Učitelj Defektolog Socialni

pedagog Pedagog Tiflopedagod Logoped

Surdo-

pedogog Psiholog Defektolog

Učna pomoč

23 / / /

/ / / / /

Pomoč za premagovanje primanjkljajev, ovir oz. motenj

/ 1 1 1 2 2 1 2 2

V letu 2016 so na Osnovno šolo Koper usmerili z odločbo Zavoda za šolstvo OE Koper 46

otrok s posebnimi potrebami, ki so bili usmerjeni v izobraževalni program s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo. Od 46 otrok je 44 otrok uspešno zaključilo

izobraževalni program s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo. Dva učenca

s posebnimi potrebami sta bila neuspešna.

Oblike pomoči učencem priseljencev

Učenci priseljenci so bili v letu 2016 deležni uče pomoči iz slovenščine, italijanščine in drugih

predmetov. Učna pomoč je potekala v manjših učnih skupinah glede na učenčevo predznanje in poznavanje jezika ter starost. Učenje jezika je v prvih mesecih všolanja

potekalo v intenzivnejši in strnjeni obliki. Za boljše razumevanje učne snovi in dodatnih razlag so bili vključeni v dopolnilni pouk. Po pouku so imeli možnosti organiziranega pisanja

domačih nalog in učenja.

V času od 25. 8. 2016 do 31. 8. 2016 so na šoli potekale UVAJALNICA in TEČAJ JEZIKA ZA

STARŠE. V uvajalnico je bilo vključenih 10 otrok. 12 staršev otrok priseljencev se je na šoli učilo slovenski jezik na intenzivnem tečaju jezika. Dejavnosti so poleg učenja jezika ponujale

tudi druge možnosti vključevanja v novo okolje.

Nadaljevalni tečaj je od 29. 8. 2016 do 31. 8. 2016 obiskovalo 9 učencev, ki so bili s 1. 9.

2016 vključeni drugo leto v slovenski šolski sistem.


35

2016

STALNO STROKOVNO SPOPOLNJEVANJE IN IZOBRAŽEVANJE

UČITELJEV

ŠTUDIJSKE SKUPINE

Učitelji in drugi strokovni delavci so se med šolskim letom udeleževali študijskih srečanj po posameznih predmetnih področjih, v katerih so se posvečali aktualni problematiki področja.

IZOBRAŽEVANJE, IZPOPOLNJEVANJE IN USPOSABLJANJE DELAVCEV V LETU 2016

Ime in priimek Seminar Izvajalec Kraj

Datum

Št. ur

Baloh Anton

Inkluzija otrok priseljencev

Društvo

šolskih

svetovalnih

delavcev

Slovenije

Ravne na

Koroškem

21.1.2016 9

Posvet o javnem naročanju

hrane po ZJN-3 Finance Ljubljana

12. 2.

2016 5

Zakaj misliti »Begunsko

krizo« populizem, ksenofobija in sovražni

govor

Pedagoški inštitut

Ljubljana 8. 3.2016 6

IX. strokovno srečanje šola

in ravnatelj Združenje ravnateljev

Laško 21. in 22. 3. 2016

12

Education, Participation, Integration Erasmus and

Refugees

Erasmus+ Essen,

Nemčija 19. in 20. april 2016

16

Vključenost priseljencev v

VIZ sistem ZRSZŠ in

MIZŠ Brdo pri Kranju

5.5.2016 9

Meeting on language

assessment and

unaccompanied minors

European Commission

Dresden, Nemčija

1.in 2.6.2016

16

Srečanje ravnateljic in

ravnateljev osnovnega šolstva

Šola za ravnatelje

Portorož 7.in

8.11.2016 12

Preprečevanje in

obravnava nasilja ter graditev kulture nenasilja

Zavod RS za

šolstvo Ljubljana 30.11.2016 8

Network Meeting-ECML European

Commission

Graz,

Slovenija

5.in6.12.20

16 12

Batič Alenka Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Bibalo C.

Tamara

Seznanitev s popravljalnim

orodjem na NPZ Deni Plešnik OŠ Koper 10.5.2016 2


36

2016

Študijska skupina S. Mršnik OŠ Koper 1.12. 2016 4

Predstavitev učbenikov MK Založba MK OŠ Koper 12.5.2016 2

Predstavitev učbenikov

Rokus Založba Rokus

Klett OŠ Koper 25.2.2016 2

Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Bizjak Kočevar

Viljana Trezno o alkoholu

Inštitut za sodobno

družino Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Bertok Nardin Ester

Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Bočkor Starc Barbara

Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

1. Akademija z Lili in

Binetom, predstavitev

učbenikov

Založba Rokus

Klett Koper 10.3. 2016 2

Božič Anja Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4



učbenikov

Založba Rokus

Klett Koper

10. 3.

2016 2

Cink Manica Trezno o alkoholu


družino Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Cizelj Branka Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4



učbenikov

Založba Rokus


Cuban Draščič

Barbara Trezno o alkoholu


družino Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4


37

2016

Delo z učenci SAM OŠ Koper 7. 4. 2016 8

Černeka

Tamara Trezno o alkoholu


družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Izvedba PIRLS-a

Pedagoški

inštitut OŠ Koper 22.3. 2016 2

Posvet SVIZ-a GO SVIZ Ljubljana

14. 4.

2016 8


orodjem na NPZ Deni Plešnik OŠ Koper 10.5. 2016 2



Rokus

Založba Rokus


Falkner Tina Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Filač Urška Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno

družino Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Spoznavanje morske obale zavod RS za

šolstvo, Koper Debeli Rtič 4. 4. 2016 3

Predstavitev učbenikov Založba Rokus

Klett OŠ Koper 12.5. 2016 2

Gorenjc Grzetič Karin

Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

1. Akademija z Lili in Binetom, predstavitev

učbenikov

Založba Rokus Klett

Koper 10.3. 2016 2

Grmek Romih Elizabeta

Ilešičevi dnevi Filozofska fakulteta

OŠ Koper 25.9. 2016 26.9. 2016

16

Trezno o alkoholu


družino Manami

OŠ Koper 6. 1. 2016 4

Hršum Mirjana Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 6. 1. 2016 4

Jakomin

Koštric Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno OŠ Koper 5. 1. 2016 4


38

2016

Karmen družino

Manami

Jelen Madruša

Mojca

Nacionalna konferenca

Krepitev in evalvacija

kakovosti v sistemu vzgoje

in izobraževanja

MIZŠ in ZRSŠ

Kongresni

center na

Brdu pri

Kranju

18. in 19.

11. 2016 16

Jeziki v izobraževanju MIZŠ in ZRSŠ MIZŠ 15.4. 2016 8

Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 6. 1. 2016 4

Posvet vključenost

priseljencev v vzgojno-

izobraževalni sistem

MIZŠ in ZRSŠ

Kongresni center na

Brdu pri Kranju

5. 5. 2016 8

Jerman Ivanka Trezno o alkoholu


družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Advance. Inspire. Teach.

RokusKlett-

British council Portorož 5. 3. 2016 8

Juršič Enea Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Kiš Tomislav Trezno o alkoholu


družino Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Advance. Inspire. Teach. RokusKlett-


Predstavitev učebnikov Založba

Tangram Koper 19.11.2016 3


Klett Koper 30.3.2016 2

Klančnik

Kišasondi Vanja

Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Kohek Darija

Spremljevalci otrok z

avtizmom in aspergerjevim sindromom (AS)

Zavod Modri

december v sodelovanju z

Zvezo NVO za avtizem

Slovenije

Zavod

Modri december

v

sodelovanju z Zvezo

NVO za avtizem

Slovenije

7. 4. 2016 8


39

2016

Koren Jerneja Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno

družino Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4




avtizmom in aspergerjevim sindromom (AS)

Zavod Modri



Slovenije

Zavod

Modri december

v

sodelovanju z Zvezo

NVO za avtizem

Slovenije

7. 4. 2016 8





Kozlovič Nanut Lučka

Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 5.1.2016 4




avtizmom in aspergerjevim

sindromom (AS)

Zavod Modri december v

sodelovanju z Zvezo NVO za

avtizem

Slovenije

Zavod Modri

december

v sodelovanj

u z Zvezo NVO za

avtizem Slovenije

7. 4. 2016 8

Izvedba PIRLSA Pedagoški

inštitut OŠ Koper 22.3.2016 2





Krebelj Reja Nataša

Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 6. 1. 2016 4

Kreslin

Kristina Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno

družino Manami

OŠ Koper 6. 1. 2016 4

Krota Bagari

Niti Trezno o alkoholu


družino

Manami

OŠ Koper 6. 1. 2016 4


40

2016

Uporaba programa KPIS MIZŠ Ljubljana 29. 8. 2016

4

Poučevanje po metodi AC Activ & Creativ

Bled 14. 5. 2016

8

Leban Egle Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 6. 1. 2016 4

Leban Marisa Trezno o alkoholu


družino Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4



sindromom (AS)

Zavod Modri december v

sodelovanju z


Slovenije

OŠ KOPER 7. 4. 2016 8

Likar Alenka Evropska delavnica (seminar Pestalozzi)

Španska

državna

agencija za internacionaliz

acijo izobraževanja

Valencia

7. 9. 2015

– 9. 9. 2016

24

Trezno o alkoholu


družino

Manami

OŠ KOPER 5. 1. 2016 4

Predstavitev učbenikov Založba DZS Koper 23.3.2016 2

Lindič Sanja Trezno o alkoholu


družino Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Spoznavanje morske obale zavod RS za

šolstvo, Koper Debeli Rtič 4. 4. 2016 3

Luša Nina Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Izvedba PIRLS-a Pedagoški

inštitut OŠ Koper 22.3. 2016 2

Kako popravljati NPZ RIC Ljubljana 6.4.2016 8





Rokus

Založba Rokus



41

2016

Makivić Tea Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno

družino Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Advance. Inspire. Teach. RokusKlett-

British council Portorož 5.3.2016 8

Maraž Kristina Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Marčeta

Nataša Trezno o alkoholu


družino Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Matešič

Martina Trezno o alkoholu


družino

Manami

OŠ Koper 6. 1. 2016 4

Matešič Nastja Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 6. 1. 2016 4

Mihalič Birsa

Polona Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno

družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Priprava na izpeljavo

regijskega tekmovanja iz

angleščine

Zavod za

šolstvo Ljubljana 27. 1.2016 5


RokusKlett


Muženič Nevija Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 6. 1. 2016 4

Nedoh Dajana Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ KOPER 5. 1. 2016 4

Posvet svetovalnih

delavcev Zavod za šolstvo

Celje 8. 4. 2016 8

Za boljšo šolo gre! Didakta Bled 19.4. 2016 8

Palčič Zlatka



učbenikov

Založba Rokus



42

2016

Pavlin Uroš Ilešičevi dnevi

Filozofska

fakulteta,

Ljubljana

OŠ Koper 25.9. 2016 26.9. 2016

16

Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 6. 1. 2016 4

Perinović Maja Splet.arnes.si Arnes

Šolski

center

Novo mesto

13.11.2016 8

Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno

družino Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Simpozij za slovenščino Založba Rokus

Klett

Kongresni center

Bernardin

5. 3. 2016 5,5


Klett OŠ Antona Ukmarja

10.3.2016 1

Plešnik Đeni Trezno o alkoholu


družino

Manami

OŠ Koper 6. 1. 2016 4

Počkaj Tedea Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4





Rokus

Založba Rokus


Poklar Irena Trezno o alkoholu


družino Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Poropat Ingrid Trezno o alkoholu


družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Pucer Rožana Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Rebula Olga Trezno o alkoholu


družino Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4


43

2016


RokusKlett


Resanovič

Bojana Trezno o alkoholu


družino Manami

OŠ Koper 6. 1. 2016 4

Rihter Dakič

Alenka Trezno o alkoholu


družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4


Klett OŠ Koper 12.5. 2016 2

Rupnik Patrizia Trezno o alkoholu


družino Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Seražin

Mohorčič Martina

Trezno o alkoholu


družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Sluga Nada Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4

Posvet svetovalnih

delavcev Zavod za šolstvo

Celje 8.4.2016 8

Za boljšo šolo gre Didakta Bled 19.4.2016 8

Starc Sandra Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 6. 1. 2016 4

Stegenšek

Katarina Trezno o alkoholu


družino Manami

OŠ Koper 6. 1. 2016 4



sindromom (AS)

Zavod Modri



Slovenije

OŠ KOPER 7. 4. 2016 8

Štok Nevenka Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno

družino Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4




44

2016




Tišler Makuc

Elianor Trezno o alkoholu


družino

Manami

OŠ Koper 6. 1. 2016 4



učbenikov

Založba Rokus


Vuleta Sandra Trezno o alkoholu


družino Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4



učbenikov

Založba Rokus


Žorž Lara Trezno o alkoholu

Inštitut za

sodobno družino

Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4




Rokus

Založba Rokus


Žvokelj Mojca Trezno o alkoholu


družino Manami

OŠ Koper 5. 1. 2016 4


RokusKlett



Klett Koper 30.3.2016 2


45

2016

UGOTAVLJANJE KAKOVOSTI IN SAMOEVALVACIJA Ocena je bila sprotno podana in periodično obravnavana na strokovnih organih šole, podane

so bile tudi nadaljnje aktivnosti v zvezi z ugotovitvami in zapisano oceno kakovosti dela na šoli, kar je razvidno iz zapisnikov sej učiteljskega zbora Osnovne šole Koper in drugih

strokovnih in upravnih organov.

Samoevalvacija in kakovost izvajanja programa dela se izražajo skozi dokumente, ki jih

Osnovna šola Koper hrani v svojem arhivu: Poslovno poročilo Osnovne šole Koper za leto 2015,

Ocena ravnateljeve uspešnosti za leto 2015 z mnenji sveta staršev, lokalne

skupnosti, sveta zavoda, Poročilo o realizaciji NPZ v šolskem letu 2015/2016,

Poročilo o realizaciji Letnega delovnega načrta Osnovne šole Koper za šolsko leto 2015/2016,

Program in realizacijo spremljanja pouka (hospitacije ravnatelja), Poročila o realizaciji dela aktivov,

Zapisniki oddelčnih učiteljskih zborov, učiteljskega zbora Osnovne šole Koper.

SPREMLJANJE IN RAZVOJ ZAPOSLENIH Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja nalaga ravnatelju pedagoško

vodenje oz. spremljanje pedagoškega dela strokovnih delavcev kot primarno nalogo.

Izvedene so bile tri hospitacije učiteljem.

Učitelj Predmetno področje Datum

Sandra Starc matematika 8.1.2016

Alenka Likar italijanščina 12.1.2016

Tomaž Bahč fizika 20.1.2016

V letu 2016 smo na Osnovni šoli Koper izvajali pripravništvo za učitelje pripravnike po

Pravilniku o pripravništvu. Število pripravnikov, ki so opravljali pripravništvo na naši šoli, je

Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport določilo skladno s postopki izbire pripravnikov. V tabeli so prikazani pripravniki in njihovi mentorji v letu 2016:

Mentor Pripravnik Predmetno

področje

Število

praktičnih nastopov

Tamara Bibalo Tjaša Gržinič razredni pouk 5

Skupno je ravnatelj opravil osem rednih obiskov (hospitacij) pouka in številne krajše

obiske pouka.


46

2016

OBSEG IN KAKOVOST SODELOVANJA RAVNATELJA Z ORGANI

ZAVODA, STARŠI, Z USTANOVITELJEM

Strokovni aktivi

Na šoli so učitelji predmetne stopnje organizirani v strokovne aktive. Aktivi na razredni

stopnji so organizirani po razredih. Sestajajo se predvideno enkrat mesečno, kjer delo načrtujejo, usklajujejo in analizirajo.

Strokovne aktive v šoli sestavljajo učitelji istega predmeta oziroma predmetnih področij.

Strokovni aktivi obravnavajo problematiko predmeta oziroma predmetnega področja, usklajujejo merila za ocenjevanje, dajejo učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno-

izobraževalnega dela, določijo kriterije za izbor učbenikov in delovnih zvezkov, obravnavajo pripombe staršev in učencev ter opravljajo druge strokovne naloge, določene z letnim

delovnim načrtom. Sodelovanje ravnatelja s strokovnimi aktivi je bilo sprotno, usklajevalno,

enkrat letno pa so se aktivi srečali z vodstvom zavoda za načrtovanje dejavnosti in analizo opravljenih nalog.

Organizacija strokovnih aktivov v letu 2016

Prvo triletje:

Strokovni aktiv učiteljev 1. razreda

Strokovni aktiv učiteljev 2. razreda Strokovni aktiv učiteljev 3. razreda

Strokovni aktiv učiteljev 1. triletja

Drugo triletje

Strokovni aktiv učiteljev 4. razred Strokovni aktiv učiteljev 5. razred

Strokovni aktiv učiteljev 2. triletja Strokovni aktiv učiteljev podaljšanega bivanja

Strokovni aktivi predmetnih področjih:

Strokovni aktiv učiteljev slovenščine

Strokovni aktiv učiteljev angleščine Strokovni aktiv učiteljev matematike

Strokovni aktiv učiteljev italijanščine Strokovni aktiv učiteljev naravoslovja

Strokovni aktiv učiteljev družboslovja

Strokovni aktiv učiteljev športne vzgoje

Poročilo strokovnega aktiva učiteljev 1. razreda

V koledarskem letu 2016 sta bila oblikovana dva strokovna aktiva 1. razreda. Prvi del aktiva je bil v sestavi Karin Gorenjc Grzetič, Barbare Bočkor Starc, Sandre Vuleta, Marise Leban,

Anje Božič, Branke Cizelj, Zlatke Palčič, Etien Počkaj Godnič, Manice Cink in Elianor Tišler

Makuc in je deloval od 1. januarja do 31. avgusta 2016. Drugi del aktiva je bil v sestavi Nevije Muženič, Katarine Stegenšek, Nataše Krebelj Reja, Mirjane Hršum, Branke Cizelj,

Zlatke Palčič, Manice Cink in Nataše Marčeta in je deloval od 1. septembra do 31. decembra 2016.

Člani aktiva so na tedenskih srečanjih analizirali in načrtovali vzgojno-izobraževalno delo v

oddelkih skladno z letno pripravo. Na srečanjih aktiva so bile obravnavane strokovne teme: preverjanje in ocenjevanje znanja,

bralna pismenost, izbira učbenikov in delovnih zvezkov, izbira didaktičnega gradiva, načrtovanje letne priprave, načini ocenjevanja znanja, okvirni termini ocenjevanja znanja,

kriteriji ocenjevanja. Člani aktiva so redno sodelovali z drugimi strokovnimi aktivi na šoli in

drugimi ustanovami ter se udeleževali izobraževanj in seminarjev.


47

2016

Poročilo strokovnega aktiva učiteljev 2. razreda V koledarskem letu 2016 sta bila oblikovana dva strokovna aktiva 2. razreda. Prvi del aktiva

je bil v sestavi Irene Poklar, Patrizie Rupnik, Darije Kohek, Enee Juršič in je deloval od 1.

januarja do 31. avgusta 2016. Drugi del aktiva je bil v sestavi Karin Gorenjc Grzetič, Barbara Bočkor Starc, Sandra Vuleta, Marisa Leban, Anja Božič in je deloval od 1. septembra do 31.

decembra 2016. Člani aktiva so na tedenskih srečanjih analizirali in načrtovali vzgojno-izobraževalno delo v

oddelkih skladno z letno pripravo.

Na srečanjih aktiva so bile obravnavane strokovne teme: preverjanje in ocenjevanje znanja, bralna pismenost, izbira učbenikov in delovnih zvezkov, izbira didaktičnega gradiva,

načrtovanje letne priprave, načini ocenjevanja znanja, okvirni termini ocenjevanja znanja, kriteriji ocenjevanja ter priprava na izvedbo dnevov dejavnosti ter dnevov s posebno

vsebino. Člani aktiva so redno sodelovali z drugimi strokovnimi aktivi na šoli, šolsko svetovalno službo, logopedinjo in specialnim pedagogom, knjižničarkama, z zunanjimi

sodelavci, s Pedagoško fakulteto, z Zavodom za šolstvo in šport in drugimi ustanovami

(gasilci JZGB Koper, Gledališče Koper, z Rdečim Križem Slovenije – območno združenje Koper) ter se udeležili izobraževanj in seminarjev.


V koledarskem letu 2016 sta bila oblikovana dva strokovna aktiva 3. razreda. Prvi je deloval

od 1. januarja do 31. avgusta 2016, v sestavi Katarine Stegenšek, Nevije Muženič, Nataše Krebelj Reja in Mirjane Hršum. Drugi del aktiva je deloval od 1. septembra do 31. decembra

2016, v sestavi Patrizie Rupnik , Irene Poklar, Darije Kohek in Enee Juršič. Člani aktiva so na tedenskih srečanjih analizirali in načrtovali vzgojno-izobraževalno delo v

oddelkih skladno z letno pripravo. Na srečanjih aktiva so bile obravnavane strokovne vsebine: izbira učbenikov, delovnih zvezkov in didaktičnega gradiva, načrtovanje letne

priprave, načini in časovni razpored ocenjevanja znanja, kriteriji ocenjevanja, načrtovanje

dni dejavnosti, dni s posebno vsebino, roditeljskih sestankov ter vzgojna problematika v oddelkih. Člani aktiva so sodelovali v projektih Bralna pismenost, 8 krogov odličnosti in

dejavnostih ob 10. obletnici šole. Načrtovali iz izvajali so dejavnosti v okviru razrednega projekta Knjiga – svet domišljije in skrivnosti.

Z učenci so se udeležili šolskih tekmovanj iz matematike in slovenščine ter sodelovali pri

humanitarnih akcijah in prireditvah. Člani aktiva so redno sodelovali s starši, z drugimi strokovnimi delavci na šoli in zunanjimi

ustanovami ter se udeleževali izobraževanj in seminarjev. V letu 2016 je bilo za aktiv 3. razreda nabavljeno: 4x stenski zemljevid Slovenije.

Poročilo strokovnega aktiva učiteljev prvega triletja Strokovni aktiv prvega triletja so sestavljali naslednji člani: Karin Gorenjc Grzetič, Barbara

Bočkor Starc, Sandra Vuleta, Marisa Leban, Anja Božič, Irena Poklar, Patrizia Rupnik, Darija

Kohek, Enea Juršič, Katarina Stegenšek, Nevija Muženič, Nataša Krebelj Reja, Mirjana

Hršum, Manica Cink, Nataša Marčeta, Branka Cizelj in Zlatka Palčič. Člani aktiva so redno

prisotni na aktivih in sestankih. Udeležili so se tudi kratkih neformalnih srečanj, kjer si

izmenjajo izkušnje in mnenja. Na aktive so bili vabljeni s pisnim vabilom ter preko

elektronske pošte. Veliko informacij so si člani izmenjali preko elektronske pošte in preko e-

Asistenta.

Večina aktivov je bilo organizacijskega značaja. Člani aktiva so določili koordinatorje in vodje

naravoslovnih, kulturnih, športnih in tehniških dni. Koordinatorji in organizatorji so članom

podali navodila in nasvete za izvedbo le teh. Po vsakem dnevu s posebno vsebino je bila

opravljena evalvacija. Planirani in izpeljani so bili naslednji dnevi dejavnosti ter dnevi s

posebno vsebino: Pust nasmejanih ust, Varna pot v šolo, Osem krogov odličnosti, Praznične

iskrice, Podelitev priznanj za bralno značko in Teden otroka. V sodelovanju s člani drugega in

tretjega triletja so pregledali in napisali program naravoslovnih, kulturnih, športnih in

tehniških dni ter dni s posebno vsebino, ki se nadgrajujejo.


48

2016

Člani aktiva so pregledali in izbrali učno gradivo, učbenike in delovne zvezke za naslednje

šolsko leto. Potrdili so jih na strokovnih oddelčnih aktivih. Pregledali in dopolnili so hišni red

Osnovne šole Koper. Katerega bodo v naprej tudi dosledno izpolnjevali.

Člani aktiva posredno sodelujejo tudi z Občino Koper, Zdravstvenim domom Koper, Gledališčem Koper, Pedagoško Fakulteto, Komunalo Koper, Policijsko postajo Koper in

drugimi ustanovami. Sproti so spremljali novosti ter se udeleževali seminarjev, predstavitev

in predavanj.

Poročilo strokovnega aktiva učiteljev 4. razreda Strokovni aktiv četrtih razredov sestavljajo: Tamara Černeka, Nina Luša, Lučka Kozlovič

Nanut in Tedea Počkaj ter učitelji, ki v četrtih razredih poučujejo TJA, GUM, ITD, male učne

skupine in neobvezne izbirne predmete. Učiteljice so v šolskem letu 2016/2017 zamenjale oddelke.

Delo in naloge aktiva so bile: • oblikovanje in dopolnjevanje letnih priprav,

• spremljanje in analiza opravljenega dela glede na letne priprave, • skupno oblikovanje pisnih in ustnih ocenjevanj znanja ter kriterijev,

• skupno načrtovanje tedenskih dejavnosti v vzgojno učnem procesu,

• skupna priprava dni s posebno vsebino, • skupna priprava dni posebnih dejavnosti DPD: kulturni, naravoslovni, tehniški in

športni, • priprave za sodelovanje na natečajih in tekmovanjih,

• izbira učbenikov, delovnih zvezkov in šolskih potrebščin za šolsko leto 2016/2017,

• redno udeleževanje srečanj mreže šol (študijskih skupin) in poročanje o novostih, • sodelovanje pri izvedbi humanitarnih in drugih akcij,

• udeležba na sejah učiteljskega zbora in redovalni konferenci, • sodelovanje z zunanjimi sodelavci (zobna higiena, zdravstvena vzgoja, Rdeči križ,

Pedagoška fakulteta),

• vrednotenje NPZ za matematiko in slovenščino v 6. razredih, • sodelovanje v mednarodni raziskavi PIRLS v dveh oddelkih 4. razredov,

• sodelovanje s strokovnimi aktivi, • sodelovanje s šolsko svetovalno službo,

• sprotno reševanje učnih, vedenjskih in strokovnih problemov, • izbira seznama knjig za Bralno značko in domače branje,

• načrtovanje dela s starši: govorilne ure, roditeljski sestanki, individualni pogovori s

starši, šola za starše v sodelovanju s šolsko svetovalno službo, • izvedba tekmovanj: Bralna značka, Cankarjevo tekmovanje in Kenguru, Kresnička

• ovrednotenje izvedbe šole v naravi v domu Jurček, • sodelovanje s šolsko knjižnico in izpeljava ur knjižnične vzgoje (4 ure),

• spremljanje novosti v devetletki ter šolski zakonodaji,

• spremljanje sodobnih didaktičnih novosti in načel, • udeležba na seminarjih, tematskih konferencah in drugih strokovnih srečanjih,

• spremljanje literature in novosti v stroki. Članice aktiva so se redno sestajale za načrtovanje tedenskih dejavnosti v vzgojno učnem

procesu. Po potrebi so se sestajale tudi ob drugih priložnostih. Načrtovanje dela strokovnega aktiva 4. razreda in pomembni sklepi so bili v obliki zapisnika posredovani vodstvu šole.

Članice aktiva so se redno srečevali s članicami aktiva 5. razredov, se usklajevale,

izmenjevale izkušnje in načrtovale dela. Vodja aktiva je prisostvovala na sestankih aktivov 1. triletja in skupnih sestankih za izvedbo

dni s posebnimi vsebinami.


V letu 2016 so strokovni aktiv petih razredov sestavljale razredničarke ter vsi učitelji, ki poučujejo v teh oddelkih (TJA, ITD, GUM). Aktiv se je redno sestajal enkrat tedensko v času

po končanem pouku za načrtovanje tedenske priprave na pouk. Tedensko je načrtoval pouk, vsebine ter dejavnosti. Temeljito je pripravil pisna in ustna ocenjevanja tako, da je pregledal

standarde znanj ter cilje v učnih načrtih ter upošteval medpredmetna povezovanja. Aktiv je


49

2016

tedensko preverjal in analiziral delo v skladu z letno pripravo, ki je temelj za nadaljnje načrtovanje pouka. Aktiv je sprotno načrtoval tudi dneve posebnih dejavnosti, tekmovanja

ter dneve s posebno vsebino. Spremljal je tekočo problematiko v oddelkih. Skrbno je izbral

delovne zvezke in učbenike, seznam priporočenih del za bralno značko, domače branje in vsebine roditeljskih sestankov. Za šolsko leto 2016/2017 so izbrale komplet delovnih zvezkov

Mladinske knjige Učim se, ki je bil med učenci dobro sprejet. V začetku šolskega leta je določil okvirne datume pisnih preizkusov znanja za celo šolsko leto. Sprotno in po potrebi je

aktiv sodeloval s strokovnimi aktivi, s svetovalno službo, z vodstvom šole in zunanjimi

sodelavci.

Poročilo strokovnega aktiva učiteljev podaljšanega bivanja V letu 2016 sta v aktivu podaljšanega bivanja delovala dva aktiva. Prvi je deloval v času od

1.1.2016 do 31.8.2016, drugi od 1.9.2016 do 31.12.2016. Zaradi narave dela se je med letom menjala sestava članov aktiva strokovnih delavcev, ki so poučevali v oddelkih

podaljšanega bivanja. V prvem aktivu je bila vodja Elianor Tišler Makuc, v drugem pa Dejana

Benčič, ki je zaradi osebnih razlogov odstopila in v mesecu oktobru vodstvo predala Alenki Batič. Člani aktiva so se srečevali enkrat mesečno, obravnavali tekoča dogajanja, reševali

morebitno problematiko, načrtovali svoje delo v skladu z letnim načrtom. Uspešno so bili realizirani zadani projekti, sodelovali so pri pripravi rekvizitov za šolske

prireditve, se povezovali z drugimi aktivi. V pedagoško delo so bili vneseni novi elementi

različnih dejavnosti: s področja spodbujanja bralne pismenosti med učenci, s področja gibalnega ustvarjanja, s področja medvrstniškega druženja in pomoči, s področja

prostovoljstva ter s področja kulturne komunikacije in prehranjevanja . Člani aktiva so med seboj uspešno sodelovali in aktivno prispevali k uresničevanju zastavljenih ciljev.

Poročilo strokovnega aktiva učiteljev slovenščine Aktiv slovenščine se je sestajal najmanj enkrat tedensko za sprotno načrtovanje dela, poleg

tega je imel še štiri sestanke z drugačno vsebino. Na njih so članice izbrale učbenike in delovne zvezke za pouk slovenščine v šolskem letu 2016/2017, analizirale dosežke učencev

6. in 9. razredov na NPZ iz slovenščine, sestavile program dela aktiva v šolskem letu

2016/2017, načrtovale ocenjevanja v šolskem letu 2016/2017 in oblikovale skupne kriterije. Trikrat se je sestal tudi aktiv učiteljev slovenščine od 1. do 9. razreda. Obravnavano je bilo

vrednotenje učiteljevega dela pri popravljanju nalog tekmovanja za Cankarjevo priznanje, usklajevanje ocenjevanj z učnim načrtom in dogovori o delu v šolskem letu 2016/2017.

Članice so med šolskim letom izvajale še ostale dejavnosti: Bralno značko je opravilo 154

učencev od 6. do 9. razreda, na tekmovanju za Cankarjevo priznanje sta dva učenca 8. in 9. razreda dosegla srebrno Cankarjevo priznanje, en učenec pa tudi zlato, na šolskem

tekmovanju za Cankarjevo priznanje, ki je bilo 9. 12. 2016, je sodelovalo 82 učencev od 4. do 9. razreda in dosegli so 31 bronastih Cankarjevih priznanj, članice so z izdelki učencev

sodelovale na literarnih in drugih natečajih, izdale so tri številke šolskega glasila, sodelovale pri pripravi publikacije ob 10. obletnici šole, zbrale in uredile gradivo natečaja za pravljice in

ga pripravile za knjižno izdajo, izvajale so kulturne dneve, ena članica je bila vodja območne

študijske skupine za slovenščino, sodelovale so pri vrednotenju NPZ v 9. in 6. razredu, organizirale in izvedle prireditve na šoli (zaključna prireditev Verjamete v pravljice, proslava

ob dnevu samostojnosti in enotnosti) ter delale z učenci priseljenci.

Poročilo strokovnega aktiva učiteljev angleščine

Člani strokovnega aktiva učiteljev angleščine so bili: Olga Rebula, Mojca Žvokelj, Ivanka Jerman, Tea Makivić, Polona Mihalič Birsa, Mojca Volk, Etien Godnič in Tomislav Kiš.

Člani aktiva so se udeležili načrtovanih izobraževanj, izpeljali so tekmovanje v bralni znački za učence od 4. do 9. razreda, izpeljali so šolsko tekmovanje za učence 9. razreda ter se

udeležili regijskega tekmovanja kot popravljalci nalog. Uspešno so pripravili učence 6. razreda na NPZ in ponovno z dvema oddelkoma presegli nacionalno povprečje, nabavili so

nekaj novega didaktičnega gradiva, v 4., 5., 7. in 9. razredu so zamenjali učbeniški komplet

(Super Minds 1 in 2, Messages 2 in 4). Aktivno so sodelovali v naslednjih šolskih projektih: Pozitivna disciplina, Varna točka, Evropska vas, razvoj bralne pismenosti, so-vodenje


50

2016

Skupnosti učencev šole in vodenje Šolskega parlamenta. Sodelovali so tudi pri pripravi in izvedbi dnevov dejavnosti in šolskih proslavah.

Poročilo strokovnega aktiva učiteljev matematike V koledarskem letu 2016 so aktiv matematike sestavljali učitelji: Edi Umer, Noelija Zubin,

Tomaž Bahč, Katarina Podgajski, Đeni Plešnik, Bojan Maljevac, Katja Cilenšek, Tina Kavčič, Sandra Starc, Tanja Slavec, Vučko Daničič in Marko Krota Aktiv se je redno sestajal enkrat

tedensko oziroma po potrebi. Na sestankih so učitelji posvetili največ pozornosti rednemu

tedenskemu načrtovanju dela, organizaciji naravoslovnih dni, organizaciji šolskih tekmovanj (logika, kenguru, bober), spremljanju in analiziranju dela, pripravi pisnih preizkusov, pripravi

na NPZ, uskladitvi kriterijev ocenjevanja. Uspešno smo izvedli več dnevov dejavosti (Zlati rez, število pi, matematična delavnica 6,7, matematične konstrukcije 6,7…).

Poročilo strokovnega aktiva učiteljev italijanščine

V letu 2016 je italijanščino poučevalo pet učiteljic: Martina Seražin Mohorčič, Tea Makivić,

Ingrid Poropat, Rožana Pucer in Alenka Likar. V obdobju šolskega leta 2015/2016 je bila vodja strokovnega aktiva Tea Makivić, v šolskem letu 2016/2017 pa je vodja strokovnega

aktiva Alenka Likar. Člani aktiva so se v letu 2016 redno srečevali na mesečnih srečanjih, skupaj določili datume

pisnih ocenjevanj znanja, se dogovorili o delu z učenci tujci in z učenci z odločbo o dodatni

strokovni pomoči, udeležili so se vseh občinskih srečanj mrež šol za italijanski jezik in izbrali učbenike za šolsko leto ter naredili spisek potrebnih pripomočkov za pouk. V februarju 2016

so načrtovali, organizirali in izvedli šolsko tekmovanje iz znanja italijanskega jezika, nadaljevali z izvajanjem vsebin v okviru projekta TIMI - Timsko poučevanje italijanskega

jezika. Potekala je dejavnost italijanske bralne značke od četrtega do devetega razreda. S šolsko knjižnico so izvedli ure KIZ.

Člani aktiva so sodelovali pri nastajanju šolskega časopisa, v delovni skupini projekta Bralna

pismenost in pri pripravi dveh kulturnih dni (Babilonski stolp in Na stičišču). Gostili so šestošolce iz Osnovne šole z italijanskim učnim jezikom Pier Paolo Vergerio il Vecchio Koper,

s katerimi so izvedli dve učni uri v italijanskem jeziku. Člani aktiva so se udeležili izobraževanja na temo formativnega spremljanja. Uspešno je bila oddana prijavnica za

projekt INTER-REG. V septembru se je začela izvajati interesna dejavnost La magia del

teatro za učence petih razredov. V decembru so učenci, ki dejavnost obiskujejo, odigrali v avli šole krajšo gledališko igro za učence četrtih in petih razredov. Novembra so se člani

aktiva udeležili delavnice z naslovom »Dokumenti in zakonske podlage ter priprava individualnega programa (e-IP) za učenca priseljenca« v okviru izvajanja programa

»Soočenje z izzivi medkulturnega sobivanja« (programa SIMS).

Poročilo strokovnega aktiva učiteljev naravoslovja

V letu 2016 je strokovni aktiv naravoslovja sestavljalo devet učiteljev, ki poučujejo biologijo, kemijo, fiziko, naravoslovje, gospodinjstvo ter tehniko in tehnologijo; Martina Matešič,

Alenka Rihter Dakič, Sanja Lindič, Matjaž Ivančič, Katarina Podgajski, laborantka Nevenka Mask, Tina Kavčič, Katja Martić Cilenšek in Sandra Starc.

Člani aktiva so se sestajali na rednih srečanjih.

V letu 2016 so člani aktiva izbrali učbenike in delovne zvezke za šolsko leto 2016/17, sestavili program dela aktiva v šolskem letu 2016/17, oblikovali skupne kriterije za ocenjevanje pisnih

izdelkov učencev, sestavili poročilo o delu aktiva v letu 2016/2017 in program dela v letu 2016/2017. Aktiv je redno tedensko načrtoval delo z laborantko v okviru eksperimentalnega

dela, organiziral tehniške in naravoslovne dni, organiziral šolska tekmovanja iz fizike, kemije,

biologije, sprotno spremljal in analiziral opravljeno delo glede na letne priprave. Člani aktiva so opravljali delo z nadarjenimi učenci ter z učenci, ki potrebujejo dodatno in individualno

strokovno pomoč. Aktivu naravoslovja je bil v tem letu predstavljen projekt Formativnega spremljanja in s tem vse aktivnosti, ki naj bi jih udejstvovali v oddelkih.

V tem letu je bilo v aktivu naravoslovja izvedenih že osem naravoslovnih in tehničnih dni: Travnik, Papir in les, Izdelava novoletnih okraskov, Merjenje Načrtovanje družine,

Naravoslovne delavnice ter predstavitev Srednje šole Izola in Srednje pomorske šole.


51

2016

Prisotnost članov aktiva na sestankih je bila redna. Delo aktiva je ocenjeno kot zelo uspešno. Vsi člani aktiva sodelujejo, se redno udeležujejo srečanj, si med seboj pomagajo in

svetujejo.

Poročilo strokovnega aktiva učiteljev družboslovja

Aktiv družboslovja sestavljajo učitelji različnih predmetnih področij; glasbena umetnost, zgodovina, likovna umetnost, geografija ter nekaterih izbirnih predmetov iz družboslovno-

humanističnega sklopa. Mesečni sestanki aktiva so potekali pred popoldanskimi govorilnimi

urami, na tedenskih srečanjih so učitelji geografije in zgodovine usklajevali sprotno delo. V aktivu smo se dogovorili o letnih pripravah, kriterijih ocenjevanja, uporabi predpisanih

učbenikov in delovnih zvezkov ter sledili učnim ciljem iz učnih načrtov. Aktiv je organiziral šolsko tekmovanje iz zgodovine in geografije ter dopolnilni pouk iz obeh predmetov. V okviru

aktiva so bile načrtovane in organizirane ter uspešno izpeljane različne dejavnosti za učence od 6. do 9. razreda; tekmovanje iz znanja geografije in zgodovine, kulturni dnevi, ekskurzije

s terenskim delom ter projekt Koper skozi čas v luči umetnosti. Aktiv družboslovja sodeluje

tudi pri projektu Bralna pismenost, pri pouku smo uvajali metode formativnega spremljanja učenja in poučevanja. Članica aktiva Karmen Jakomin Koštric je bila mentorica Šolskega

parlamenta.

Poročilo strokovnega aktiva učiteljev športne vzgoje

V prvem delu leta 2016 so šport poučevali 4 učitelji: Zupan Janja, Walter Vatovec, Nastja Matežič in Ingrid Kodarin.

Delo aktiva je sledilo smernicam načrtovanega programa dela. Člani aktiva so se redno srečevali enkrat mesečno. Pogovarjali so se o programu dela, o tekoči problematiki, in o

doseganju zastavljenih ciljev. Program dela je obsegal:

- načrtovanje in priprave na pouk,

- organizacijo športnih dni, - pripravo na športni program,

- realizacijo športnih sobot, - načrtovanje zaključne prireditve

- teoretična priprava učencev na NPZ ter

- izobraževanje učiteljev ter strokovno sodelovanje. Posebno pozornost smo posvečali sprotnemu dogovarjanju in spremljanju napredka učencev

s posebnimi potrebami. Organizirali smo veliko število tekmovanj v košarki, odbojki, rokometu, nogometu, plesu…

Spomladi smo bili organizatorji četrtfinala državnega prvenstva v odbojki na starejše deklice, četrfinala državnega prvenstva za dečke, junija pa državnega prvenstva v judu.

V šolskem letu 2016/2017 je prišlo do kadrovskih sprememb. Šport poučujemo Walter Vatovec, Janja Zupan , Ingrid Kodarin, Nastja Matešič ter Tatjana Lakošeljac. Zaradi velikega

števila učencev, je nekaj ur prevzela tudi Nina Obrstar. Vodenje aktiva sem od Janje Zupan prevzela Tatjana Lakošeljac.

Do konca leta 2016 smo se učitelji na sestankih aktiva pogovarjali o naslednjih vsebinah:

- o aktivnostih in dejavnostih načrtovanih v letnem delovnem načrtu in njihovi realizaciji, - o organizaciji dela v telovadnici,

- o spremljanju in analizi opravljenega dela, - o načrtovanju ter pripravi zaključne prireditve

- o realizaciji teoretične priprave učencev 9. razreda na testu NPZ.

V okviru Športnega programa so organizirali 3 športne sobote – športne delavnice, spomladanski pohod in šaljive igre s starši.


52

2016

SODELOVANJE Z ZUNANJIMI INSTITUCIJAMI

SODELOVANJE S PEDAGOŠKO FAKULTETO KOPER

Šola je aktivno sodelovala pri usposabljanju študentov, bodočih učiteljev. Študentje so opravljali pedagoško prakso, vaje in nastope. Prisotni so bili na številnih hospitacijah v prvem

in drugem triletju.

Študentom je bilo omogočeno pridobivanje podatkov za izdelavo seminarskih in diplomskih

nalog.

SODELOVANJE Z DRUGIMI ZAVODI IN USTANOVAMI

z Zavodom za šolstvo,

s Policijsko upravo Koper,

z območnim združenjem Rdečega križa Koper

z Društvom matematikov, fizikov in astronomov Slovenije (DMFA) ,

z Mestno občino Koper,

s številnimi športnimi klubi in kulturnimi društvi,

z Varstveno delovnim centrom Koper,

z Gasilsko brigado Koper,

z Zaposlitvenim centrom PAPILOT,

s Centrom za socialno delo Koper,

z vrtci, osnovnimi in srednjimi šolami obalno-kraške regije,

z Javnim zavodom za šport in mladino Mestne občine Koper,

s Centom za komunikacijo, sluh in govor Portorož,

z Zdravstvenim domom Koper,…


53

2016

RAZVOJNO RAZISKOVALNI PROJEKTI NA OSNOVNI ŠOLI KOPER V

LETU 2016

PROJEKTI, ki so bili uvedeni in izvajani v letu 2016

MEDNARODNI PROJEKTI

PROJEKT »CHAIN REACTION«

Učenci Osnovne šole Koper so bili letos vključeni v mednarodni projekt Chain reaction, v katerem sodeluje 12 držav, na šoli so sodelovali učenci 9. razreda (91 učencev). Projekt je

bil namenjen učencem, starim od 14 do 16 let in njihovim učiteljem naravoslovnih predmetov. Cilj projekta je bil pri učencih razviti znanstveno razmišljanje in praktične

spretnosti tako, da se jih na nov način vključuje v proučevanje znanosti v razredu in da

sodelujejo tako z znanstveniki kot tudi s svojimi učitelji. Učenci so raziskovali in odkrivali naslednja področja: rastline v vesolju, zeleno ogrevanje, optimizacija vodnih turbin, pametni

električni avtomobil in vetrne elektrarne. Projekt je bil zasnovan na podlagi treh tehničnih dni. Prvi in drugi tehnični dan so izvajali

profesorji in asistenti iz Pedagoške fakultete v Ljubljani, tretji tehnični dan pa so izvedli učitelji naravoslovja.

Prvi dan delavnic je potekal 23. 10. 2015, kjer so se učenci soočili s problemi in osnovnimi

zadevami. Izdelali so modele sončnih kolektorjev, modele vodnih turbin, pripravili in izdelali leseni rastlinjak in sestavili avtomobilčke. Učenci so bili naključno razporejeni v majhne

skupine od tri do pet učencev. Vsaka skupina je nato naredila načrt nadaljnjega dela za drugi tehnični dan. Na drugi dan delavnic, ki je potekal 18. 11. 2015, so učenci nadaljevali

svoje raziskovalno delo. Poskušali so realizirati svoje ideje in predloge, ki so jih zapisali v

prvem dnevu. Tretji dan delavnic 5. 2. 2016, so učenci pripravljali strokovna poročila o preteklem delu.

Najuspešnejše skupine na posameznem področju so se uvrstile na nacionalno konferenco, ki je potekala na Bledu, 24. 3. – 25. 3. 2016. Učenci, ki so zastopali Osnovno šolo Koper so bili:

- Vetrne elektrarne: Andreja Sandić, Matej Madruša in Martina Binkar; - Rastline v vesolju: Luka Andrijašič, Elia Marchesich, Muhamed Ćehajić;

- Električni avtomobilček: Matic Blagonič, Peter Zamuda, Žan Žorž;

- Električni avtomobilček: Matija Bažec, Tia Marčeta, Nick Bremec; Konferenca se je pričela z uvodnim nagovorom dr. Slavka Kocijančiča, vodjo projekta v

Sloveniji, ter s pozdravom dr. Gregorja Torkarja, prodekana Pedagoške fakultete Univerze v Ljubljani. Sledili sta dve predavanji, dr. Andreje Gomboc (Črne luknje in gravitacijski valovi )

in mag. Luke Ambrožiča (Zgodovina in pot električnih avtomobilov do elektromotorjev v

kolesih). Po dveh izjemno zanimivih in strokovnih predavanjih je sledila večerja in družabni program,

v katerem so najprej udeleženci iz vsake posamezne šole na izviren način predstavili svoj kraj, šolo ali skupino. Drugi dan so sledile predstavitve učencev iz sodelujočih šol.

Predstavljali so svoje rezultate in načine dela v posamezni temi. Po uspešnih predstavitvah je sledil zaključni pozdrav vodje projekta, ter kratek sprehod do Blejskega gradu.

Vodji projekta: Tina Kavčič in Sandra Starc

NACIONALNI PROJEKTI

PROJEKT »OPOLNOMOČENJE UČENCEV Z IZBOLJŠANJEM BRALNE PISMENOSTI

IN DOSTOPA DO ZNANJA NA OSNOVNI ŠOLI KOPER« V šolskem letu 2015/2016 je skupina nadaljevala s projektom Opolnomočenje učencev z

izboljšanjem bralne pismenosti in dostopa do znanja, ki se je pričel izvajati že v preteklih šolskih letih. Prednostni nalogi sta predvsem dvigniti pri učencih nivo branja z

razumevanjem, jih spodbujati h kritičnemu razmisleku ob besedilih, uporabi ustreznih bralnih

strategij ter motivirati za branje in razvijanje bralne kulture.


54

2016

Pri delu s pedagoškim kadrom je bil osrednji namen projekta krepitev (diferenciranega) pedagoškega procesa v smeri, ki omogoča bralno razumevanje in doseganje višje ravni

bralne pismenosti vseh skupin učencev in posameznikov, npr. obvladovanje bralnih učnih

strategij, različnih jezikovnih zmožnosti, kritično branje itn. pomemben cilj projekta je tudi krepitev strokovnega znanja učiteljev vseh predmetov in drugih strokovnih delavcev šole za

ustvarjanje spodbudnih učnih okolij ter učinkovito poučevanje in učenje. V ta namen je bilo med šolskim letom izvedenih več medsebojnih hospitacij, v okviru katerih so imeli učitelji

možnost spremljati uporabo različnih učnih metod in aktivnih oblik dela s poudarkom na

sodelovalnem učenju in rabi učinkovitih bralnih učnih strategij. V okviru projekta je bil spomladi izveden literarni natečaj napišimo svojo pravljico. Pravljice,

ki so nastale v okviru natečaja, bodo objavljene v knjigi Verjameš v pravljice. Projekt se bo nadaljeval tudi v prihodnjem šolskem letu.

Vodja šolskega projektnega tima: Niti Krota-Bagari Člani šolskega projektnega tima: Mirjana Hršum, Sandra Vuleta, Irena Poklar, Lučka Kozlovič

Nanut, Jerneja Koren, Ester Bertok Nardin, Ivanka Jerman, Tea Makivić, Katja Cilenšek,

Bojan Maljevac, Viljana Bizjak Kočevar

ŠOLSKI PROJEKTI

PROJEKT »NAŠIH 10«

Celo šolsko leto so potekale dejavnosti in dogodki, ki so bile praznično obarvane. Med letom so bile izvedene naslednje aktivnosti:

- celoletna razstava, ki je prikazovala dejavnosti preteklih let, - prvič je bilo izdano šolsko glasilo »Mavrica« (3 številke),

- mojih 10 najljubših knjig,

- razpisan je bil literarni natečaj pravljic za vse učence in zaposlene na šoli, - organiziran je bil »Festival petja za prijateljstvo«,

- ob koncu šolskega leta je bila zaključna prireditev »Verjamete v pravljice?«, - izdana je bila znamka z motivom šole v nominali B, poštni žig in ovitek prvega dne z

motivom šole

Vodja projekta: Anton Baloh, prof. Člani skupine: Egle Leban, Ingrid Poropat, Nina Luša, Mojca Žvokelj, Ingrid Kodarin, Elianor

Tišler Makuc, Bojana Resanovič, Maja Perinovič, Vanja Klančnik Kišasondi Sodelujoči: učiteljice in učitelji šole

PROJEKT 8 KROGOV ODLIČNOSTI V šolskem letu 2015/2016 je na šoli potekal projekt 'Uvajanje 8 krogov odličnosti'.

Septembra so se vsi učenci in strokovni delavci šole ukvarjali s 'tanko črto odgovornosti', oktobra z 'odgovornostjo', novembra s 'predanostjo', decembra z 'govori z dobrim

namenom', januarja s 'fleksibilnostjo', februarja z 'napake vodijo k uspehu', marca s 'to je to', aprila z 'integriteto', maja z 'uravnoteženostjo' in junija so izvajali aktivnosti za vse kroge

skupaj. Aktivnosti so večinoma potekale znotraj oddelčnih skupnostih in pri različnih urah

pouka. Dne, 9. 3. 2016, pa so učenci svojim staršem oz. skrbnikom, predstavili teh osem načel na roditeljskem sestanku. Na šoli je bila izbrana tudi oglasna deska, kamor je ožja

delovna skupina postavljala nastale izdelke na ogled. Ivanka Jerman

ŠOLSKA IN VRSTNIŠKA MEDIACIJA V šolskem letu 2015/2016 se je usposabljanja vrstniških mediatorjev udeležilo 13 učencev od

6. do 8. razreda. Usposabljanje je potekalo od decembra 2015 do junija 2016, strnjeno v prvem delu izobraževanja, tedensko ob ponedeljkovih popoldanskih srečanjih ter

individualno, v dvojicah in skupinah, ko so učenci delovali v posameznih primerih pred poukom, v razredih in realnih vrstniških mediacijah.

Strnjen del izobraževanja je potekal 2 dni/9PU, tedenska srečanja so potekala ob

ponedeljkih po pouku 22 PU, delavnice v jutranjem varstvu pred poukom 2/3 x tedensko, predstavitvene delavnice v oddelkih 1. in 2. triletja (2 PU/učenca), skupno so učenci izvedli


55

2016

17 vrstniških mediacij. Šolske mediatorke smo delo načrtovale 1 x tedensko v šolskih prostorih in/ali strnjeno v popoldanskem času. Usposabljanje je potekalo po programu

Svetovalno – izobraževalnega centra MI.

V prihodnjem šolskem letu načrtujemo nadaljevanje izobraževanja z nadgradnjo. Usposabljanje se bo nadaljevalo z izvajanjem vrstniških mediacij, tedenskimi srečanji in

izmenjavo izkušenj, poglabljanjem tehnik pozitivne komunikacije, s predstavitvijo dejavnosti v vseh oddelkih, v učiteljskem zboru in na svetu staršev.

Program usposabljanja se bo v bodoče razširil v 1. triletje, kjer bodo delavnice izvajale šolske

mediatorke, učiteljice in vrstniški mediatorji. Šolske mediatorke: Dajana Nedoh, Bojana Resanovič in Kristina Maraž

KOPER SKOZI ČAS V LUČI UMETNOSTI

Projekt je potekal čez celo šolsko leto z učenci od 6. do 9. razreda. Učenci 6. razreda so si najprej ogledali projekcijo o Kopru, o njegovi zgodovini, ljudeh in umetnosti. Sledil je ogled

mesta. V vseh razredih so bile določene likovne naloge povezane s koprsko arhitekturo.

Posebej so obdelali značilne mestne dimnike in beneško-gotska okna. Učenci od 7. do 9. razreda so spoznali življenje in delo znanega beneškega slikarja V. Carpaccia, ki je v 16.

stoletju ustvarjal v našem mestu. Slikali so detajle slike »Madona z detetom in svetniki«, katere letos obeležujemo 500-letnico nastanka ter detajle slike »Prihod podestata

Contarinija v Koper«,katere okrogla obletnica bo v naslednjem letu. V grafični tehniki suhe

igle so odtisnili beneško-gotsko stavbo v kateri naj bi v času bivanja v Kopru živel slavni umetnik Vittore Carpaccio.

MALI SONČKI V šolskem letu 2015/2016, so v projektu »Mali sončki« sodelovale učiteljice in druge

strokovne delavke 1. razreda ter vzgojiteljice iz Vrtca Koper. V letošnjem šolskem letu je

sodelovalo kar 6 vrtčevskih skupin, tri iz enote Kekec, po ena iz enot Ribica, Čebelica in Polžek – Šalara. V mesecu aprilu je šolo obiskalo 108 otrok iz vrtca. Otroci so se preizkusili

na športnem poligonu, ogledali so si prostore šole in obiskali učilnice, kjer so jih pričakali učenci 1. razreda. Drugačen program sprejema na šoli je bil zelo pozitivno sprejet in

pohvaljen s strani vseh udeležencev. Otroci so bili športno aktivni na športnem poligonu v

telovadnici. Pripravili so ga športni pedagogi in z otroki sodelovali v športni vadbi. Sodelovale so tudi vzgojiteljice iz vrtca. Otrokom je bilo predstavljeno delo v prvem razredu. Na obisk so

se učenci pripravili. Izdelali so jim majhna darilca, pripravili kratek program, se z njimi poigrali in jim povedali vse, kar jih je zanimalo.

Namen obiskov je bil, da vrtčevskim otrokom predstavimo in približamo osnovno šolo in s

tem jim olajšamo prehod iz vrtca v šolo. Odziv strokovnih delavk vrtca na obiske v šoli je bil zelo dober in pozitiven ter izrazile so željo, da bi se naslednje leto ponovno srečali.

Vodja projekta: Elianor Tišler Makuc Sodelujoči: učiteljice 1. razreda, druge strokovne delavke v prvem razredu, knjižničarke,

strokovne delavke vzgojiteljice iz Vrtca Koper

KRTKOV KOTIČEK Projekt je bil namenjen učencem 1. razreda podaljšanega bivanja. Učenci so spoznavali

rastline, ki rastejo v šolskem vrtu in v neposredni okolici šole. Skrbeli so za manjše gredice, jih okopavali in očistili plevela. V pomladnih mesecih so urejali gredice ob učilnicah 1.

razreda, zasadili nove rastline, ki so jih sami vzgojili v cvetličnih posodah. Interes otrok je bil

na zelo velik. Otroci so tudi od doma prinesli razne sadike, ki so jih posadili in za katere so skrbeli.

Projekt je bil dobro sprejet s strani otrok in tudi odzivi otrok, ki niso bili vključeni v projekt, so bili pozitivni, saj so na koncu vsi skrbeli za rastline.

Vodja projekta: Elianor Tišler Makuc Sodelujoči: učenci, vključeni v OPB 1. razreda


56

2016

DOBRO JUTRO, KNJIGA Namen projekta je bil razvijati knjižne interese, predvsem vzljubiti knjigo. V določenem

jutranjem času so učenci imeli možnost 10-minutnega tihega branja svoje najljubše knjige.

Posledica tega je bila, da so si raje izposojali knjige, izmenjevali izkušnje o prebranem in ob zaključku leta se je izkazalo, da so postali tudi boljši bralci.

Vodja projekta: Katarina Stegenšek, Nevija Muženič, Nataša Krebelj Reja, Mirjana Hršum Sodelujoči: knjižničarke, zunanji sodelavci.

MOJA ŠOLA Namen projekta je bil obeležiti deseto obletnico šole. Skozi različne likovne tehnike so učenci

ustvarjali na temo Šola in Življenje v šoli ter svoja likovna dela razstavljali na hodniku ter v učilnicah.

Vodja projekta: Katarina Stegenšek, Nevija Muženič, Nataša Krebelj Reja, Mirjana Hršum

MASKOTA NA OBISKU

Namen projekta je bil razvijati zmožnosti pisanja. Učenci so samostojno pisali kaj so z maskoto počeli, doživeli, prebrali in naslednji dan doživeto predstavili.

Vodja projekta: Katarina Stegenšek, Nevija Muženič, Nataša Krebelj Reja, Mirjana Hršum

POMAGAJMO ŽIVALIM

Namen projekta je bil razvijati pravilen odnos učencev do živali in skrb zanje. Ob dnevu svetovnega varstva živali je potekala večja zbiralna akcija hrane in ostalih potrebščin za

mačje zavetišče Mačja preja. V prednovoletnem času so učenci po vsej šoli obesili plakate z opozorilom Bodi zvezda, ne pokaj petard, s katerimi so opozorili na nevzdržno stanje, ki ga

preživljajo živali zaradi pokanja petard. Ob Dnevu zemlje so se pogovorili o ogroženih živalih na planetu Zemlja, ki jim grozi izumrtje. Razmišljali so o posledicah za naravo in vsa druga

živa bitja.

Vodji projekta: Dejana Benčič, Duša Kokol Sodelujoči: učiteljice OPB, razredniki, zunanji delavci

»PRAZNIČNA ISKRICA«

V okviru projekta se je pripravilo kulturni program, s katerim se je v prazničnih dneh, pred

novim letom obiskalo Dom upokojencev Olmo in na Markovcu ter Center dnevnih dejavnosti za starejše občane na Bonifiki. Projekt je povezal učence različnih dejavnosti, ki so ob plesu,

igri in petju prižgali iskrice v očeh starejših in mlajših ter s skupnimi druženji obeležili deseto obletnico delovanja Osnovne šole Koper.

Vodja projekta: Nina Luša

Nosilke projekta: Mirjana Hršum, Nevija Muženič

POZNAM BONTON – 10 PRAVIL BONTONA V šolskem letu 2015/2016 je v okviru podaljšanega bivanja potekal projekt Poznam bonton.

V projekt so bili vključeni učenci podaljšanega bivanja od 1. do 5. razreda. Preko celotnega projekta so učenci okrepili znanje o kulturnem obnašanju v vsakdanjem

življenju in vsakdanjih situacijah (gibanje, pozdravljanje, prehranjevanje, varnost,

spoštovanje, pogovarjanje…). Ob koncu teme so učenci izdelali aplikate in jih pritrdili na pano z namenom, da o

povedanem obveščajo tudi druge učence in obiskovalce šole. Projekt je bil uspešno zaključen.

Nosilec projekta: Alenka Batič

Sodelujoči: učenci in učiteljice v podaljšanem bivanju

OPAZUJMO VREME V šolskem letu 2015/2016 so bili v projekt vključeni učenci 2.b oddelka podaljšanega

bivanja. Projekt je stekel v mesecu oktobru 2015 in potekal do konca šolskega leta. Učenci so izvajali meritve temperatur zraka in tal. Ob tem so uporabljali in spoznali termometer kot

osnovni pripomoček za izvajanje meritev ter spoznali pojme; stopinje, temperaturna skala,

toplo – hladno, vetrovno – brezvetrje. Zanimanje otrok je bilo veliko. Učenci so s projektom nadgradili spoznanja pri predmetu spoznavanje okolja za 2. razred in razvili dodatne


57

2016

spretnosti in znanja iz drugih predmetnih področij (geografija, fizika, naravoslovje, okoljska vzgoja). Najbolj aktivni učenci so dobili pohvalo za celoletno delo, prizadevnost in doslednost

pri izvajanju projekta.

Vodja projekta: Kristina Kreslin Sodelujoči: učenci, vključeni v OPB

BISTRIH NOG NA OKROG

V šolskem letu 2015/2016, so bili v projekt vključeni učenci oddelkov podaljšanega bivanja.

Namen projekta je bil spodbujanje telesne aktivnosti, sprostitve otrok in popestritve dnevnega dogajanja. Gibalne naloge so se na določenih točkah spreminjale glede na

zanimanje učencev, usklajenost z dogajanjem v letnem času in dogajanjem v šolskem prostoru.

Cilji projekta so bili izboljšati telesno in kondicijsko pripravljenost otrok, omogočiti dnevno gibanje na prostem, ustvariti sproščeno vzdušje v oddelkih podaljšanega bivanja in izboljšati

socialno klimo v oddelkih podaljšanega bivanja.

Nataša Marčeta in Kristina Kreslin Sodelujoči: učenci in učiteljice v podaljšanem bivanju

OB PETKIH MALO DRUGAČE

Delavnice so niso obnesle zaradi urnika učencev, zato so se izvajale znotraj oddelkov tudi

druge dneve v tednu. Učenci so bili v delavnicah deležni plesa, petja, branja, likovnega ustvarjanja in športnih iger.

Nosilke projekta: učiteljice podaljšanega bivanja Sodelujoči: učiteljice in učenci podaljšanega bivanja

KNJIGOTRŽNICA

V letošnjem letu je bil izveden nabor materialov, idej in slikovnega materiala za zasnovo

bralne hišice in ureditev primernega prostora. Zbirala se je poljudnoznanstvena literatura. Vodja projekta: Tamara Černeka

ŠOLSKA OLJKA

V projektu so sodelovali učenci, ki so bili vključeni v oddelek podaljšanega bivanja in tisti, ki

so že pretekla leta sodelovali v projektu. Skrbeli so za šolske oljke in ob primernem času obrali plodove. Iz obranega je bilo iztisnjeno 10 litrov oljčnega olja, ki je bilo v celoti

namenjeno šolski kuhinji za obogatitev okusa jedi. Vodja projekta: Tamara Černeka

ŽIVLJENJE JE KOŠARKA Sodelovanje z VDC Koper 2016 – projekt »Življenje je košarka«

Osnovna šola Koper se je, že šesto leto zapored, vključila v projekt » Življenje je košarka«, in izvedla skupne šolske ure športne vzgoje z uporabniki VDC Koper. Enkrat mesečno so

učenci in varovanci sodelovali pri osvajanju novih košarkarskih veščin. Pri sprejemanju drugačnosti se je večina zelo dobro odrezala. Udeleženci so bili veseli sodelovanja s

promotorjema Boki Nachbar Kampa, Boštjanom Nachbarjem in Sinišo Drobnjakom, ki je

treninge obogatil s svojim strokovnim znanjem Vodja projekta: zunanji sodelavec Siniša Drobnjak.

Udeleženci: učenci 7. – 9. razreda, varovanci VDC s spremljevalci in športni pedagogi.

GALERIJA MLADIH

V letošnjem šolskem letu se je v galeriji Mladerija zvrstilo nekoliko manj razstav v prid 10. obletnici šole. V ta namen je bila postavljena razstava fotografij različnih dejavnosti učencev

na šoli v desetih letih. Razstava je trajala od januarja do junija 2016. V septembru mesecu so bili v galeriji predstavljeni likovni izdelki učencev, ki so nastali v okvirju projekta »Koper

skozi čas v luči umetnosti«. V tednu otroka je bila postavljena razstava fotografij »Prosti čas otrok po svetu«. Sledila je novoletna krasitev šole z izdelki učencev Likovnega snovanja 1, 2

in 3.

Vodja projekt: Egle Leban


58

2016

VARNA TOČKA

Pri projektu Varne točke je bila skrb posvečena stikom s koordinatorji, ki delujejo na varnih

točkah ter promociji projekta med koordinatorji in uporabniki, t.j. mladimi. 2. 9. 2016 se je lokalna koordinatorica udeležila srečanja koordinatorjev v Ljubljani. 26. 10. 2016 je bilo

izpeljano srečanje z posamezniki, ki delujejo na Varnih točkah v Kopru. Vzpostavljene so bile nove varne točke na Škofijah. O dogodku so poročali mediji (Radio koper, Primorske novice).

Polona Mihalič Birsa

BOŽIČNO-NOVOLETNA POŠTA

V projektu Božično-novoletna pošta je v letu 2016 sodelovalo 9 učencev tretjega triletja. Sestajali so se po potrebi januarja, septebra, oktobra, novembra in decembra. Izvedli so:

analizo dela v letu 2015, pripravo na izvedbo projekta v letu 2016,

izvedbo projekta v decembru 2016.

S potekom projekta so zadovoljni, saj je bil odziv učencev in delavcev šole velik. Pošto so po oddelkih razdelili v petek, 23. 12. 2016, po vnaprej dogovorjenem urniku. V tem letu so

izdelali nov, večji nabiralnik, ker se je lanski izkazal za premajhnega.

BOŽIČNO-NOVOLETNI OTROŠKI BAZAR

Dobrodelni božično-novoletni bazar smo otvorili 13. 12. 2016 v času popoldanskih govorilnih ur. Potekal je cel teden. Na prireditvi so nastopali: otroški pevski zbor Sončki, folklorna

skupina Valček, recitatorji gledališke skupine in angleški pevski zbor. Prodajali smo izdelke, ki so jih, s pomočjo učiteljic, izdelali učenci od 1. do 5. razreda pri pouku, v oddelkih

podaljšanega bivanja, nekateri pa doma, s pomočjo staršev in starih staršev. Zbrali smo 1.070,00 evrov, ki smo jih namenili solidarnostnemu skladu šole.

FLL(First Lego League) RoboSončki OŠ Koper so se v soboto, 5. marca 2016 udeležili finalnega Odprtega državnega

prvenstva First Lego League, ki je potekalo na Koroškem, v Radljah ob Dravi. Med dvajsetimi finalisti sta bili tudi dve najboljši ekipi iz Srbije, kar je samemu tekmovanju dalo mednarodni

značaj.

RoboSončki so se najbolje izkazali v Tekmi robotov, kjer so prepričljivo dosegli 1. mesto z dvema najboljšima rezultatoma dneva - 846 točk, ki šteje tudi med najboljše evropske

dosežke. V skupnem seštevku tekme robotov, raziskovalnega projekta, vrednot in tehničnega

intervjuja so RoboSončki OŠ Koper dosegli 3. mesto in ponovno, že tretjič zapored, pridobili

naziv Prvaki FLL. S tem dosežkom so si pridobili pravico udeležbe na Odprtem Evropskem prvenstvu na otoku Tenerife v Španiji, ki je potekalo od 4. do 9.maja 2016. Mednarodnega

dogodka se je udeležilo 116 ekip iz 40 držav celega sveta, skupaj okoli 900 otrok, ki predstavljajo več kot 29.000 ekip otrok, ki so se to sezono udeležili več kot 1350

kvalifikacijskih tekmovanj FLL širom sveta. RoboSončki so naredili vtis in osvojili pokal za 3. mesto v FLL Core Values: Gracious ProfessionalismTM Award ter bili nominirani za Project

Research.

Alenka Malej, mentorica

CIKLUS ŠAHOVSKIH TURNIRJEV ZA OSNOVNOŠOLCE KOPER 2015/2016 Na šoli je bil organiziran celoletni ciklus šahovskih turnirjev v sodelovanju s Šahovskim

klubom Val. Turnirji so potekali enkrat mesečno ob petkih v šolski jedilnici. Bilo je izvedenih

sedem turnirjev, ki se jih je udeleževalo 65 učencev od 1. do 9. razreda iz šestih osnovnih šol MOK.

Glavni sodnik in organizator je bil učitelj Ervin Pregelj.

POČITNIŠKO VARSTVO 2016 Ker se v Mestni občini Koper že vrsto let v času poletnih počitnic kaže velika potreba po

organiziranem varstvu za šoloobvezne otroke, je Osnovna šola Koper zopet prisluhnila

pobudi Mestne občine Koper in tudi letos v času poletnih počitnic organizirala Poletno počitniško varstvo za šoloobvezne otroke od 1. do 5. razreda iz celotne Mestne občine Koper


59

2016

pa tudi izven. Namen je otrokom ponuditi možnost aktivnega, ustvarjalnega, poučnega predvsem pa zabavnega preživljanja počitniških dni, staršem pa zagotoviti organizirano

varstvo v času njihovih službenih obveznosti.

Prvi sklop počitniškega varstva je pričel v ponedeljek, 27. junija in je trajal do 22. julija, drugi sklop pa od 15. do 26. avgusta 2016. Varstvo je potekalo od ponedeljka do petka med

7.00 in 16.00 uro. V tem času se je v prostorih Osnovne šole Koper, na njenih športnih in igralnih površinah, na mestnem kopališču ter na izbranih izletnih točkah izvajal program pod

vodstvom učiteljev in drugih strokovnih delavcev Osnovne šole Koper. Otroci so uživali v

poletnih radostih, se kopali na mestnem kopališču, udeleževali ustvarjalnih, jezikovnih, eksperimentalnih, kuharskih, športnih ter mnogih drugih delavnic. Vsak teden počitniškega

varstva pa je potekla v znamenju neke osrednje dejavnosti. Med drugim so si otroci ogledali gledališko predstavo, odšli na ogled jame Vilenice, se preizkusili v igranju bowlinga, se

udeležili pohoda na Kokoš in dolino Glinščice, sodelovali v delavnici robotike ter se peljali z barčico po slovenski obali ter si ogledali kino predstavo..

Poleg vsakodnevnih aktivnosti so bili otroci deležni treh obrokov: dopoldanske malice, kosila

ter popoldanske malice. Organizirane so bile naslednje delavnice:

Jezikovne: - cantiamo in Italiano,

- angleščina skozi ples.

Ustvarjalne: - lutke iz papirja,

- ribice iz krožnikov, - solne slike,

- origami ribe, - ladjice iz stiropora,

- slikanje s prstki,

- fotodelavnica, - izdelovanje ogrlic,

- morske živali iz das mase, - akvarij iz krožnikov,

- šivanje.

Socialne: - spoznajmo se,

- velik človek ne jezi se, - talenti,

- pravljične urice.

Športne: - plavalne igre,

- štafetne igre/vodne igre, - igre z žogo,

- plesna delavnica. Glasbena delavnica:

- glasbila iz odpadnega materiala,

- himna Počitniškega varstva. V počitniško varstvo je bilo prijavljenih 222 otrok.

Počitniško varstvo je vodila in pripravila program Etien Počkaj Godnič

ŠOLSKI PARLAMENT V letu 2016 sta Skupnost učencev šole (SUŠ) in šolski parlament vodili mentorici Ivanka

Jerman in Karmen Jakomin Koštric. V šolskem letu 2015/16 je bila predsednica SUŠ Taja Debernardi, 9.a in podpredsednik Matic

Blagonič, 9.b. Predsednica šolskega parlamenta je postala Andreja Sandič, 9.c, člani pa Laura Rovis, 8.d, Zana Kadič, 8.a in Rok Ličen, 8.b

SUŠ se je sestal tri krat, 21. 1. 2016, 2. 3. 2016 in 29. 9. 2016. Naloge, ki so jih izpeljali so

bile: uvajanje 8 krogov odličnosti, prostovoljstvo - dežuranje učencev, sodelovanje pri Otroškem parlamentu 2016.


60

2016

Namen prvega srečanja je bil izvolitev predsedstva SUŠ, ki tvorijo šolski parlament in bodo sodelovali na občinskem otroškem parlamentu, ki se je izvedel dne 18. 3. 2016, v središču

Rotunda in sejni sobi Občinske palače. Predstavnica naše šole, Andreja Sandič, je bila

izvoljena za članico predsedstva medobčinskega otroškega parlamenta MO Koper in občine Ankaran. Z mentorico Ivanko Jerman sta se nato udeležili najprej pripravljalnega sestanka za

26. nacionalni otroški parlament, ki se je odvil v Ljubljani, 24. 3. 2016 in 26. nacionalnega otroškega parlamenta, 11. 4. 2016, v Državnem zboru v Ljubljani.

V letošnjem letu so se učenci skupaj z mentoricama in vodstvom šole odločili izvesti obsežno

razpravo o tem, kaj bi učenci na šoli pohvalili in kaj bi se dalo izboljšati. Rezultate razprave so predstavili vodstvu šole in celotnemu učiteljskemu zboru. Naknadno se je vodstvo šole

skupaj s predstavniki šolskega parlamenta potrudilo upoštevati želje in pobude učencev. Ravnatelj pa je predstavnikom šolskega parlamenta podrobno poročal o opravljenih

izboljšavah. Na tretji seji in obenem konstitutivni seji v šolskem letu 2016/17 so učenci izvolili vodstvo

SUŠ in predstavnike šolskega parlamenta. To so Zana Kadić, 9.b, predsednica, Tamara

Jakovljević, 9.b, podpredsednica, člani pa so postali: Nina Timarac iz 9.a, Anabel Todorović iz 7.b, Vid Muženič iz 8.a in Lia Lović iz 8.b, razreda.

Dne, 27. 10. 2016, je na seji UZ, mentorica Ivanka Jerman, podrobno predstavila delovanje SUŠ-a in šolskega parlamenta ter temo 27. otroškega parlamenta.

DRUGE DEJAVNOTI IN DNEVI S POSEBNO VSEBINO

Kulturni praznik

Proslavo ob kulturnem prazniku so pripravile učiteljice in učenci prvega triletja. Rdeča nit proslave je bil sprehod po zapuščenem muzeju. Učenca sta z učiteljico odkrivala različne

umetnosti glasbeno, likovno, lutkovno in plesno.

Koordinatorica: Manica Cink

Pust Na pustni torek, 9. 2. 2016, so se učenci prvega triletja v pustnih kostumih v pustnem

sprevodu sprehodili po mestu Koper.

Koordinatorica: Karin Gorenjc Grzetič Učenci 5. razreda so se prvi dve uri pogovarjali o pustnih običajih, značilnih maskah, jedeh v

Sloveniji ob pustnem času. V razredu so se uredili in se oblekli v maske, ki so jih prinesli od doma. Po malici so se žili pustne povorke po koprskih ulicah ob spremljavi različnih glasbil.

Koordinatorica: Neva Štok

Učenci 4. razreda so se prvo in drugo šolsko uro v razredu pogovarjali o pustnih običajih v Sloveniji. Po malici so se oblekli v pustne kostume in se nato udeležili pustne povorke po

mestu Koper. Koordinatorica: Lučka Kozlovič Nanut

Valeta

V letu 2016 je bila valeta 14. 6. 2016.

Devetošolci so valeto pripravili na temo holivudskih filmov s podeljevanjem Oskarjev.

Zaključna prireditev - VERJAMETE V PRAVLJICE? V letošnjem šolskem letu se je gledališka dejavnost predstavila z igro Verjamete v pravljice,

avtorjev Vanje Klančnik Kišasondi in Matica Blagoniča. Učenci so zaigrali ob 10. obletnici

šole, 20. junija 2016. V igralski zasedbi je sodelovalo 15 otrok od 6. do 9. razreda. Poleg tega je v predstavi sodeloval tudi Mladinski in Otroški pevski zbor OŠ Koper.

Pri izvedbi sta sodelovala tudi Mladinski in Otroški pevski zbor OŠ Koper ter učenci z gimnastičnimi in plesnimi točkami. V plesnih točkah je sodelovalo več kot 500 otrok z

razredne stopnje. Vse glasbene točke so bile izvedene v spremljavi Komornega godalnega orkestra Koper pod taktirko Patrika Grebla. Besedilo je vsebovalo elemente šolskega projekta

8 krogov odličnosti. Premierna uprizoritev je potekala v šolski telovadnici.

Koordinator: Mojca Žvokelj


61

2016

Prvi šolski dan za šolske novince

Prvega septembra 2016 smo v šolo sprejeli 104 novince, prvošolce, razporejene v štiri

oddelke. V prvi šolski dan jih je pospremil krajši kulturni program, v katerem so sodelovali učenci višjih razredov. Po programu so učenci, v spremstvu razredničark, odšli v matične

učilnice, kjer so se spoznali in posladkali s torto. Med tem časom je gospod ravnatelj spregovoril s starši ter jim dal napotke o varnosti in delu na šoli.

Otroški in mladinski pevski zbor Osnovne šole Koper Združeni glasovi pevcev otroškega in mladinskega zbora naše šole so v jubilejnem letu

večkrat s pesmijo obogatili dogodke, vezane na 10. obletnico naše šole. V šolskem letu 2015/16, meseca junija, so v sodelovanju s koprskim komornim orkestrom in dirigentom

Patrikom Greblom, poslušalce popeljali v svet musicla »Verjamete v pravljice?«. V isti sestavi so meseca septembra obeležili 10. leto nastanka šole v kulturnem programu, ki

ga je za vse občane Kopra pripravila MOK.

Vrhunec pa je sedemdesetčlanski združeni pevski zbor, pod vodstvom Ingrid Poropat in Maje Cilenšek, dosegel v mesecu decembru, ko je s simfoničnim orkestrom pod taktirko

Patrika Grebla in triom Eroica, izvedel nepozaben božični koncert v telovadnici naše šole. 20. decembra so poslušalci lahko uživali v repertoarju zimzelenih božičnih pesmi v priredbah

Patrika Grebla.

Takoj zatem jih je pesem ponesla v koncertno dvorano hotela Union v Ljubljani, kjer so s podobnim repertoarjem veličastno izvedli Koncert in tako obeležili tudi 10. obletnico

delovanja tria Eroica.

Teden otroka Ob tednu otroka, ki je potekal od 3.10. do 7. 10. 2016, sta bila za učence šole organizirana

dva dneva dejavnosti. Učencem 1. triletja so svojo dejavnost predstavili gasilci. Za učence 2.

razreda so prostovoljci Rdečega križa izvedli delavnice prve pomoči. Na široko je vrata odprla šolska knjižnica, kjer so potekale tematske ure,ki so se zaključile s knjižnimi ugankami.

Tradicionalen slovenski zajtrk

V okviru vseslovenskega projekta »Tradicionalni slovenski zajtrk« smo v petek, 18. 11. 2016,

prvo šolsko uro namenili pomenu zajtrka za zdravo življenje. Učenci so v učilnicah zajtrkovali tradicionalna slovenska živila, ob tem pa so skupaj z učitelji spregovorili o pomenu rednega

zajtrkovanja, izbiri zdravih živil, lokalno pridelani hrani in podobnih vsebinah.

Dobrodelni božično-novoletni bazar

Dobrodelni božično-novoletni bazar smo otvorili 13. 12. 2016 v času popoldanskih govorilnih ur. Potekal je cel teden. Na prireditvi so nastopali: otroški pevski zbor Sončki, folklorna

skupina Valček, recitatorji gledališke skupine in angleški pevski zbor. Prodajali smo izdelke, ki so jih, s pomočjo učiteljic, izdelali učenci od 1. do 5. razreda pri pouku, v oddelkih

podaljšanega bivanja, nekateri pa doma, s pomočjo staršev in starih staršev. Zbrali smo 1.070,00 evrov, ki smo jih namenili solidarnostnemu skladu šole.

Koordinatorica Alenka Batič

Prireditev ob dnevu samostojnosti in enotnosti V petek, 23. 12. 2016 je na šoli potekala prireditev ob dnevu samostojnosti in enotnosti.

Zasnovana je bila v obliki »zaigranega« kviza o Sloveniji. Učenci so preko plesa, odlomkov

filmov, plesne točke in video izsekov o Sloveniji ponovili svoje znanje o domovini. Nagrajeni so bili z družabnimi igrami Moja Slovenija Junior (1. triletje), Moja Slovenija (2.

triletje) in Moja Slovenija - Rojstni dan (3. triletje). Učenci bodo igre uporabili pri razrednih urah in tekom šolskega leta pripravili medrazredno tekmovanje.

Prireditev smo zaključili s pesmijo Za Slovenijo živim, ki so se jo učenci naučili pri urah glasbe in na razrednih urah.

Bojana Resanovič, Sadra Starc, Vanja Klančnik Kišasondi in Mojca Žvokelj


62

2016

ŠOLSKA KUHINJA

Poročilo o organizaciji dela šolske kuhinje

V šolski kuhinji Osnovne šole Koper je bilo v prvi polovici leta 2016 v povprečju

dnevno pripravljenih 9 zajtrkov, 857 dopoldanskih malic, 648 kosil ter 114 popoldanskih malic.

V zadnjih štirih mesecih leta se je število posameznih obrokov povečalo in sicer je bilo dnevno pripravljenih 11 zajtrkov, 872 malici, 711 kosil ter 148 popoldanskih

malic. Pri pripravljanju obrokov je bil poudarek na uravnoteženi, kvalitetni in pestri

prehrani, ki upošteva nove prehranske smernice, načela zdrave prehrane, a vseeno tudi želje otrok.

Učencem je v jedilnici cel dan na voljo čaj in sadje. Sirupe za pripravo napitkov smo ukinili in jih nadomestili z domačimi čaji.

Poleg priprave obrokov za učence Osnovne šole Koper se je v šolski kuhinji pripravljalo tudi malice in kosila za delavce šole. Število teh naročnikov se je tekom

leta spreminjalo, v povprečju je dnevno malicalo 9 zaposlenih, kosilo 17 zaposlenih.

Prav tako se je v kuhinji pripravljalo pogostitve ob raznih dogodkih tako za notranje kot tudi za zunanje naročnike, povprečno dve pogostitvi mesečno. Pogostitve so se

pripravljale tako med delovnimi dnevi kot tudi med vikendi. Dodatno je bil pripravljen jedilnik in nabava živil za dve šolski prireditvi za starše

(valeto in zaključno prireditev šole), za učence počitniškega varstva, za udeležence

Evrofesta, za udeležence košarkarskega kampa Boštjana Nachbarja, za udeležence Občinske revije pevskih zborov mestne občine Koper, za udeležence Ilešičevih in

Melikovih dnevov, za udeležence različnih srečanj Centra dnevnih aktivnosti ter večkrat letno za upokojence.

Število dietnih obrokov se je skozi leto povečevalo iz 39 na 46 obrokov (vegetarijanski, diabetes, alergija na jajca in mleko, celiakija, alergija na

konzervanse, oreščke, ribe, baker, jagode ter kivi.

Nacionalni laboratorij za zdravje, okolje in hrano je opravilo tri zdravstveno higienske preglede prostorov z odvzemom brisov na snažnost in ocenjeval higiensko stanje ter

ustrezno shranjevanje živil ter opravil preizkuse pitne vode. V avgustu 2016 je bila izvedena dezinsekcija in deratizacija.

Tabela 1: Število realiziranih obrokov po mesecih

Število obrokov upošteva vse odsotnosti kot so šole v naravi, ekskurzije, tabori, bolezni in

drugi razlogi zaradi katerih je bilo pripravljenih manj obrokov.

MESEC ZAJTRK MALICA KOSILO POP.MALICA

januar (20 dni) 153 17135 13048 2243

februar (15 dni) 126 12982 10053 1749

marec (23 dni) 215 19243 14644 2582

april (17dni) 164 14958 11026 1885


63

2016

maj (21 dni) 205 18361 13775 2479

junij (18 dni) 159 15056 11343 2032

SKUPAJ (114 dni)

1022

97735

73889

12970

september (22 dni) 177 18168 14654 3179

oktober (20 dni) 260 17755 14469 2949

november (18 dni) 204 16109 13268 2705

december (17 dni) 171 15142 12345 2538

SKUPAJ (77 dni)

812

67174

54736

11371

Kadrovsko poročilo

V šolski kuhinji je bilo januarja 2016 zaposlenih 11 delavcev in sicer vodja kuhinje Martina

Matešič, 4 kuharji, Dolores Kajba, Doris Kocjančič, Patrik Ilić in Milica Repija, 4 kuharski pomočniki, Ksenija Jelen, Marina Kocjančič, Kristina Baniček in Arjana Beganović, 1 kuhinjski

pomočnika, Senada Dido in 1 servirka, Suzana Bukovac.

V mesecu septembru je bila izvedene notranja prerazporeditev, ker se je vodja kuhinje želela vrniti na delovno mesto učiteja. Na mesto vodje kuhinje je bila prerazporejena Dolores

Kajba, organizator šolske prehrane pa je Martina Matešič. Da bi zagotovili ustrezno

organizacijo dela v kuhinji je bil na delovno mesto novega kuharja sprejet nov delavec Igor Kalšnik, na delovno mesto kuhinjskega pomočnika je bila sprejeta nova delavka Slavica

Krstić.

Izboljšave v šolski kuhinji v letu 2016

Nabavljen je bil dvokrilni konvektomat, večji kotel za kuhanje ter samostoječi regal s

policami za shranjevanj skodelic. Dokupljeni so bili lončki, krožniki, sklede, vilice in noži. Zamenjava dotrajanega pomivalnega stroja ni bila izpeljana.


64

2016

ŠOLSKA KNJIŽNICA ZALOGA, NABAVA IN OPREMA KNJIŽNIČNEGA GRADIVA

V koledarskem letu 2016 je bilo nabavljenih, strokovno obdelanih, opremljenih in

pripravljenih za uporabo 491 enot knjižničnega gradiva: kupljenih 182 novih enot

knjižničnega gradiva, katalogiziranih 17 enot starega knjižničnega gradiva, 285 enot podarjenega gradiva, 7 enot so posamezniki zamenjali z izgubljenimi. Skupna vrednost

vsega gradiva (322 naslovov in 491 enot) je 2.894,11€, od tega 199 enot strokovnega gradiva za učitelje v vrednosti 1.051,41 €.

Odpisanih je bilo 364 enot poškodovanega, uničenega ali izgubljenega gradiva.

Zabeležen je redni dotok 34 naslovov periodike, ki so namenjeni le branju v knjižnici, izposoja na dom ni možna.

IZPOSOJA

Šolska knjižnica je namenjena učencem, učiteljem in drugim delavcem šole ter zunanjim

strokovnim sodelavcem. Izposoja gradiva na dom je v letu 2016 potekala štiri dni v tednu,

od 08.20 do 15.00. V tem času so uporabniki za šolsko delo lahko uporabljali tudi 6 računalnikov. Ob petkih je bila knjižnica za uporabnike zaprta zaradi internega

bibliotekarskega in drugega strokovnega dela. Ne glede na urnik, je bila knjižnica vsak dan odprta za vnaprej dogovorjene aktivnosti v okviru pouka (obisk knjižnice, ogled tematskih

razstav, knjižna in knjižnična vzgoja, uporaba prostora za individualne ure,…). Večkrat

tedensko je v knjižnici potekal redni pouk za manjše učne skupine. V koledarskem letu 2016 je bilo računalniško zabeleženih 13.378 obiskov članov knjižnice, ki

so si izposodili 16.404 enot.

Podatki o izposoji in obisku uporabnikov po letih

LETO IZPOSOJA

GRADIVA/ENOT

OBISK ČLANOV OPOMBE

2007 9.088 2.882 ročna evidenca, zaprti tip

izposoje

2008 13.368 10.382 /

2009 16.306 12.185 /

2010 18.002 10.602 /

2011 16.185 10.353 /

2012 17.892 12.299 /

2013 15.291 11.080 /

2014 15.775 11.738 /

2015 16.388 12.543 Podaljšan čas izposoje za

1h.

2016 16.404 13.378 /

BIBLIOPEDAGOŠKO DELO

V okviru bibliopedagoškega dela so bile organizirane in izpeljane naslednje aktivnosti:

Knjižnično – informacijska znanja po programu LDN 2015/2016 in 2016/2017. Teden knjige v sodelovanju s knjigarno Libris in drugimi kulturno – zgodovinskimi

ustanovami, knjižnicami in društvi v centru mesta.


65

2016

Teden otroka (pravljice na platnu za krepitev socialnih veščin in medosebnih odnosov)

Pravljica na platnu v italijanskem jeziku za 4. razred (Mamma Natale – december

2016 Pravljica na platnu v italijanskem jeziku za 5. razred (I dolci di Natale sono

scomparsi) – december 2016 Kulturne dneve po letnem delovnem načrtu 2015/2016 v sodelovanju s knjigarnami,

knjižnicami, več oddelki Pokrajinskega muzeja, arhivom, knjigovezom ter s knjižnimi

ustvarjalci. Gledališke predstave v gledališču v Kopru:

RAZRED DATUM PREDSTAVA

1. razred 5. 10. 2016 MALI MEDO

2. razred 11. 10. 2016 LOLI, BOLI IN SVET, POLN

ČUDES

3. razred 11. 10. 2016 LOLI, BOLI IN SVET, POLN ČUDES

4. razred 15. 12. 2016 ŽIVALSKE NOVICE



7. razred 7. 10. 2016 GLEDALIŠKA VAJA

8. razred 7. 10. 2016 GLEDALIŠKA VAJA

9. razred 5. 10. 2016 NEKOČ, KO NAS NI BILO

Mesečne uganke in tematske knjižne razstave ob pomembnejših obletnicah in dogodkih, razvidno iz spodnje tabele:

MESEC TEMA

januar Umetniki meseca S. Makarovič, V. Pečjak, S. Rozman,

A. Ingolič, J. Vandot, O. Župančič

februar F. Prešeren in njegov čas

marec Zapoj mi pesmico, Miroslav Košuta - 80 let, spomin na

preminulega V. Pečjaka, Srečko Kosovel

april 2. 4. – Svetovni dan knjige za otroke

H. C. ANDERSEN in poslanica IBBY ob dnevih knjige

23. 4. – Svetovni dan knjige, A. Štefan, T. Seliškar

maj 10 najljubših knjig OŠ Koper (natečaj z razstavo)

junij Poletno raziskovanje

september 10 let dogodkov in sodelovanja (razstava fotografij in

knjig)

oktober 10 let dogodkov in sodelovanja (razstava fotografij in knjig)

november 10 let dogodkov in sodelovanja (razstava fotografij in

knjig) Mednarodni dan sladkorne bolezni

december 10 let dogodkov in sodelovanja (foto in knjižna

razstava) Zimska nagradna uganka za 1. - 3. razred,

Knjige za zimsko branje, Odvisnosti/bolezni/AIDS


66

2016

BRALNA ZNAČKA

Število učencev, ki so opravili bralno značko junij 2016:

Oddelek Št.

učencev

Mentorica

1. A 26 Karin Gorenjc Gržetič

B 27 Barbara Bočkor Starc

C 26 Sandra Vuleta

D 25 Marisa Leban

E 22 Anja Božič

2. A 22 Patrizia Rupnik

B 26 Irena Poklar

C 23 Eneja Juršič

D 25 Darija Kohek

3. A 20 Katarina Stegenšek

B 27 Nevija Muženič

C 25 Nataša Krebelj Reja

D 21 Mirjana Hršum

4. A 18 Tamara Černeka

B 18 Nina Luša

C 18 Lučka Kozlovič Nanut

D 13 Tedea Počkaj

5. A 24 Tamara Bibalo

B 15 Lara Žorž

C 18 Neva Štok

D 19 Jerneja Koren

6. A 15 Mojca Jelen Madruša

B 13 Ester Bertok Nardin

C 15 Mojca Jelen Madruša

D 18 Vanja Klančnik Kišasondi

7. A 7 Bojana Resanovič

B 10 Ester Bertok Nardin

C 4 Bojana Resanovič

D 9 Ester Bertok Nardin

8. A 2 Jazbec, Resanovič, Perinovič, Bertok Nardin, Klančnik Kišasondi

B 5 Jazbec, Resanovič, Perinovič,

Bertok Nardin, Klančnik Kišasondi

C 3 Jazbec, Resanovič, Perinovič, Bertok Nardin, Klančnik Kišasondi

D 2 Jazbec, Resanovič, Perinovič, Bertok Nardin, Klančnik Kišasondi

9. A 5 Jazbec, Resanovič, Perinovič,


B 10 Jazbec, Resanovič, Perinovič, Bertok Nardin, Klančnik Kišasondi


67

2016

C 7 Jazbec, Resanovič, Perinovič, Bertok Nardin, Klančnik Kišasondi

D 3 Jazbec, Resanovič, Perinovič,


ZLATI 20

SKUPAJ 586

ZAKLJUČKI BRALNE ZNAČKE

1. razredi – 20. 4. 2016 (Kulturni dan z obiskom predstave studia Anima – Sten Vilar)

2. razredi – 18. 4. 2016 (Kulturni dan – »Lov na zaklad«) 3. razredi – 21. 4. 2016 (Kulturni dan pred knjigarno Libris, delavnice in lutkovna predstava

Murenček) 4. razredi – 19. 4. 2016 (kulturni dan – »Lov na zaklad 2«)

5. razredi – 4. 5. 2016 (kulturni dan – »Knjige in knjižnice«) 6. razredi – 22. 4. 2016 (Srečanje s pisateljem Boštjanom Gorencem – Pižamo, knjigarna

Libris)

7. razredi – maj 2016 (podelitev po oddelkih) 8. razredi – maj 2016 (podelitev po oddelkih)

9. razredi – 31. 5. 2016 (Tradicionalna prireditev Zlati bralci v Cankarjevem domu ter voden ogled Ljubljanskega gradu)

COBISS/OPAC

Osnovna šola Koper je članica sistema COBISS.SI z dvema dostopoma.

UČBENIŠKI SKLAD

Podatki o številu učencev, uporabnikov učbeniškega sklada (december 2016):

Razred Število vseh učencev Število učencev, ki so si

izposodili učbenike iz učbeniškega sklada

1. 106 106 (uporaba v razredu)

2. 137 126

3. 109 107

4. 105 104

5. 88 88

6. 97 97

7. 105 105

8. 102 102

9. 96 95

Skupaj 945 824 (930)

ZALOŽBA OSNOVNA ŠOLA KOPER

NASLOV IZVODI NAMENSKA IZDAJA

2016 Osnovna šola Koper 10 1300 10. obletnica šole


68

2016

DEJAVNOST RAČUNALNIŠKEGA CENTRA OSNOVNE ŠOLE KOPER

Nabavljena računalniška oprema v letu 2016:

Kos Vrsta

1 Tiskalnik HP LASERJET Pro M452dn Color USB mreža

duplex 27 str/min čb 27 str/min barvno

600 x 600 dpi obojestransko tiskanje

računovodstvo

1 Interaktivna tabla SMART Board M680 z UF70 projektorjem in SBA-V zvočniki

Učilnica matematike2

27 NOT TOSHIBA 15,6" SATEL. C55-C-18T

i55200 4GB 500GB W10H BLA Učitelji

3 NOT TOSHIBA 15,6" SAT. C55-C-134 i55200 4GB 500GB VGA W10 B

Učitelji

5 Switch with 48 10/100/1000T ports, Allied AT-GS948MX

Mrežna omara

2 Switch with 24 ports.Allied AT-GS924MX Gigabit Ethernet Managed

Mrežna omara

2 Stackable Switch. Features 24 x ,Allied AT-

GS924MPX. Layer 3 Managed Gigabit Ethernet

10/100/1000T POE+ ports

Mrežna omara

1 Veeam Backup Essentials Standard 2 socket bundle for Hyper-V - Education

Only 2 licenca za FSC

Strežnik 1 licenca za

Supermicro strežnik

2 PC-HDD WD 3TB SATA6Gb/s 64MB

(WD30EFRX), Kapaciteta: 3 TB Velikost: 3,5" SATA III 6Gb/s

vmesnik 5400 rpm

Za NAS strežnik

Ostale predvidene dejavnost na področju vključevanja šole za čim boljšo uporabo IKT na

vseh segmentih vzgojno izobraževalnega dela: Vzdrževanje in urejanje šolske spletne strani. V letošnjem letu smo spletno stran

šole obnovili in jo preselili na Arnes plet. Vzdrževanje spletne strani svetovalnega centra.

Vzdrževanje in urejanje spletnih učilnic OŠ Koper.

Vzdrževanje in nadgradnja IKT opreme na šoli in na svetovalnem centru. Izdelava, oblikovanje in tiskanje šolskih publikacij, pohval, priznanj, plakatov.

Informatizacija šole zajema naslednje dejavnike:

pedagoško delo izbranega učitelja v razredu,

nepedagoško delo učitelja izven razreda (priprava na pouk, organizacija dela), šolska pedagoška administracija (e-asistent),

organizacija dejavnosti na šoli, šolska administracija (e-asistent),

vključevanje šole in zaposlenih v projekte.

Didaktično organizacijski preskok informatizacije šole vključuje vsakega učenca, učitelja ter

posledično starše in vse ostale posameznike, in sicer:


69

2016

spreminja se vloga učenca iz pasivne v aktivno vlogo in pri tem uporablja vse oblike učenja, ki jih omogoča IKT,

spreminja se vloga učitelja, ki iz podajalca znanja postaja usmerjevalec in

koordinator, izobraževanja ter moderator pri vrednotenju informacij, vseživljensko učenje (od rojstva do smrti) postaja realnost vsakega posameznika,

spreminjajo in razvijajo se nove storitve šolskega sistema, le-ta ima večjo vlogo na področju evalvacije in uporabe rezultatov razvoja ter se povezuje z zunanjim svetom

(gospodarstvo,...).

Na področju računalništva in vzdrževanja in varne računalniške mreže ima Osnovna šola

Koper pogodbeno razmerje s podjetjem Advant d.o.o.


70

2016

POROČILO O SKLENJENIH POGODBAH ODDAJE PROSTOROV V

UPORABO V LETU 2016 Športna dvorana Osnovne šole Koper je polno zasedena tudi v popoldanskem in večernem času do 23.00 ure. Pouk in interesne dejavnosti šole potekajo do 15.30, po tej uri pa jo

uporabljajo klubi in društva za treninge. Ob sobotah in nedeljah v njej potekajo ligaške

tekme predvsem za mlajše selekcije in članske tekme OK Koper in KK Primorska.

Med letom se v športni dvorani odvije veliko športnih, kulturnih in drugih dogodkov, ki so odmevni v Sloveniji in tujini. Tradicionalno poteka vsako leto mednarodni košarkarski kamp

Boštjana Nachbarja in maturantski ples za Gimnazijo Koper in Srednjo šolo Izola, velikonočni rokometni turnir in Eurofest.

V večernem času med 20.30 in 22.00 uro (ponedeljek, torek) je bila športna dvorana oddana stalnim uporabnikom za rekreacijo.

V popoldanskem času med 15.30 in 22.00 uro so dvorano uporabljali za trening športni klubi

po pogodbah o asignaciji (KD Koper, Športno društvo KOŠ in Odbojkarski klub Luka Koper).

Od septembra 2016 pa je športno dvorano koristil še Košarkarski klub Primorska za treninge in ligaške in pokalne tekme.

Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta Koper je za študijski program razredni pouk

pri predmetu Teorija športa z didaktiko športne vzgoje 2 in študijski program predšolska vzgoja za predmet 1. letnika Gibalni razvoj otroka in za 2. letnik predšolske vzgoje ter izredni

študij, uporabljala malo telovadnico 1.

V amfiteatralni dvorani (predavalnici) so se odvijala različna izobraževanja in predavanja

organizacij in društev.

V avli šole je bil izveden koncert pevskih zborov v organizaciji ZKD in več nastopov za

starše učencev Osnovne šole Koper in Glasbene šole Koper.

Učilnice so bile oddane različnim založbam za predstavitev novih učnih gradiv, društvom za predavanja in delavnice ter drugim posameznikom za srečanja. V učilnicah s klavirjem pa so

potekale vaje pevskih zborov.

Športna dvorana – enkratni uporabniki

DATUM PRIREDITEV

23. 1. do 27. 1. 2016 Treningi in prijateljske tekme mladih reprezentanc v futsalu

19. 3. 2016 Maturantski ples za Gimnazijo Koper

25. 3. do 27. 3. 2016 Mednarodni velikonočni rokometni turnir

2. 4. 2016 Kvalifikacije za 20. državno prvenstvo v twirlingu

16. 4. 2016 Maturantski ples za Srednje šole Izola

22. 4. 2016 Odbojkarska tekma OK Ankaran

15. 5. 2016 21. pokal Kopra v gimnastiki

21. 5. 2016 Igra med dvema ognjema v okviru seminarja

25. 5. 2016 Univerzitetno državno prvenstvo v odbojki

9. 6. in 10. 6. 2016 Evropsko prvenstvo navijaških skupin

11. 6. 2016 13.letne igre SKEI Slovenije


71

2016

11. 6. 2016 Odbojkarski turnir

18. 6. 2016 Zaključna produkcija Plesnega centra Fiona

25. 6. 2016 Svetovno prvenstvo v fitnesu in bodybuildingu

1. 7. 2016 Molitev ob Ramazanu

2. 7. do 7. 7. 2016 24. Eurofest

17. 7. do 23. 7. 2016 Mednarodni košarkarski kamp Boštjana Nachbarja

18. 8. do 23. 8. 2016 Treningi in tekme odbojkarskega kampa za otroke

15. 10. 2016 Športne igre zaposlenih

26. 11. in 27. 11. 2016 Smučarski sejem

14. 12. 2016 Novoletno obdarovanje otrok delavcev Luke Kope

18. 12. 2016 Polaganje izpita za barvne pasove v karateju

Športna dvorana – stalni uporabniki

URA DATUM UPORABNIK

20.30 do 22.00 1. 1. do 31. 12. 2016 Damir Koštric, rekreacija košarka

20.30 do 22.00 1. 1. do 31. 12. 2016 Športno društvo ponedeljek, Vlado

Nachbar rekreacija košarka

18.30 do 20.00 1. 9. do 31. 12. 2016 Incognitus športni marketing (KK SIX

Primorska), treningi in tekme

20.30 do 21.30 1. 1. do 31. 8. 2016 Armando Šturman, rekreacija nogomet

20.00 do 22.30 1. 1. do 31. 12. 2016 Mestna občina Koper, brezplačno

20.30 do 22.00 2.2. do 31. 3. 2016 Bowling klub Galaksija

20.30 do 22.00 1. 1. do 30. 6. 2016 in

12. 9. do 31. 12. 2016

Istrabenz Turizem, rekreacija nogomet

Športna dvorana- uporabniki po asignacijski pogodbi

DATUM ŠT. PU UPORABNIK

1. 1. do 31. 12. 2016 1329 Košarkarsko društvo Koper

1. 1. do 31. 12. 2016 1627 Odbojkarski klub Luka Koper

1. 1. do 31. 12. 2016 487 Športno društvo KOŠ Koper

Mala telovadnica 1 – stalni uporabniki

URA DATUM UPORABNIK

19.15 do 20.15 1. 1. do 31. 12. 2016 Katja Rebula

20.15 do 21.45 7. 1. do 31. 12. 2016 Društvo bojevniških veščin Sežana

17.00 d0 19.00 1. 1. do 31. 12. 2016 Atletski klub Koper

9.00 do 13.00 30. 1. do 27. 2. 2016 Univerza na Primorskem, Pedagoška

fakulteta

15.00 do 19.30 3. 10. do 31. 12. 2016 Univerza na Primorskem, Pedagoška


72

2016

fakulteta

18.15 do 19.15 1. 1. do 31. 12. 2016 SUO TEMPORE, poslovno svetovanje in

marketing

17.00 do 18.00 1. 1. do 31. 12. 2016 Zavod za šport in prireditve POLANJA

16.00 do 17.00 1. 1. do 31. 12. 2016 Društvo revmatikov Slovenije

19.00 do 20.30 4. 10. do 31. 12. 2016 Klub borilnih veščin Arma

15.00 do 16.30 1. 1. do 31. 12. 2016 Twirling klub Koper

20.00 do 22.00 10. 10. do 31. 12. 2016 Jasna Ratoša

Mala telovadnica 2 – stalni uporabniki

URA DATUM UPORABNIK

20.30 do 21.30 1. 1. do 31. 12. 2016 Robert Klun, Aikido

19.00 do 20.30 1. 1. do 31. 12. 2016 Društvo ljubiteljev tradicionalnih kitajskih

športnih veščin SKRITI ZMAJ

17.00 do 18.00 8. 11. do 31. 12. 2016 Tenis klub PRO TEN

20.30 do 21.30 3. 10. do 31. 12. 2016 Anela Bektašević s.p.

18.00 do 19.00 31. 3. do 31. 12. 2016 Društvo za Či veščine Zmaj

Amfiteatralna dvorana (predavalnica)

DATUM UPORABNIK

31. 1. 2016 Presoja d.o.o.

7. 4. 2016 Zavod Modri december

23. 4. 2016 Presoja d.o.o.

21. 5. 2016 HRG Slovenia O-TURS d.o.o.


Učilnica

DATUM UPORABNIK

13. 1. do 30. 5. in od

14. 9. do 31. 12. 2016

SUO TEMPORE, poslovno svetovanje in marketing

1. 1. do 31. 12. 2016 M-Aleja, zavod za izobraževanje in raziskovanje, Koper

26. 1. 2016 ZEMA d.o.o.

22. 3. 2016 Pedagoški inštitut

26. 10. do 31. 12. 2016 Tedea d.o.o.

5. 5. 2016 Mladinska knjiga

7. 6. do 15. 6. 2016 Izobraževanje, svetovanje, mediacija, Branko Krapež s.p.


17. 11. 2016 PARNAD d.o.o.

1. 1. do 31. 12. 2016 Mešani pevski zbor Obala Koper (brezplačno)

1. 1. do 31. 12. 2016 Kulturno društvo ženska vokalna skupina Korala

1. 1. do 31. 12. 2016 KD mešani pevski zbor Obalca Koper (brezplačno)


73

2016

13. 1. do 30. 5. in od

14. 9. do 31. 12. 2016

SUO TEMPORE, poslovno svetovanje in marketing

1. 1. do 31. 12. 2016 M-Aleja, zavod za izobraževanje in raziskovanje, Koper

Avla šole in jedilnica

DATUM UPORABNIK

20. 5. 2016 Zveza kulturnih društev MO Koper

Drugo:

Oglaševanje na ograji športne dvorane:

Primorski sejem d.o.o., 26. 5. do 29. 5. 2016

Zunanje igrišče:

Ekstrem d.o.o., 16. 10. 2016 Armando Šturman, 7. 7. do 25. 8. 2016

Izvajanje javnih naročil v letu 2016

V letu 2016 smo na podlagi izvedenega postopka za oddajo javnega naročila male in velike

vrednosti izpeljali naslednje postopke in oddali javna naročila male in velike vrednosti:

javna naročila velike vrednosti: dobava električne energije za dobo enega leta,

dobava plina za dobo enega leta,

javna naročila male vrednosti:

fizično varovanje objekta Osnovne šole Koper, protivlomno varovanje z možnostjo nudenja storitve varovanja prireditev,

dobava čistil, pripomočkov za čiščenje/higiensko papirna konfekcija za Osnovno šolo Koper za obdobje enega leta,

sukcesivna dobava prehrambenega blaga po sklopih za obdobje štirih let /od 1. 10.

2016 do 30. 9. 2020/, konvencionalna in ekološka živila – izbira po artiklih za Osnovno šolo Koper, preverjanje konkurence 2016,

nabava učbenikov za učbeniški sklad 2016/2017 Osnovne šole Koper, prevozi šolskih otrok v šolo v naravi, na strokovne ekskurzije, tekmovanja, dneve

dejavnosti, prireditve in drugo glede na potrebe v šolskem letu,

dobava pisarniškega materiala in tonerjev za Osnovno šolo Koper za obdobje dveh let,

nabava drobnega inventarja za kuhinjo, nabava opreme za kuhinjo Osnovne šole Koper,

nabava switch opreme – posodobitev omrežja po specifikaciji.


74

2016

INVESTICIJSKO VZDRŽEVANJE IN VZDRŽEVALNA DELA Tudi v letu 2016 smo na OŠ Koper opravili nekaj vzdrževalnih del, ki spadajo v sklop rednih

vzdrževalnih del po zahtevi proizvajalca in nekaj vzdrževalnih del, katera sodijo v sklop tekočega vzdrževanja, ki so posledica lomov, obrabe, dotrajanosti ali kraje.

Šola je z lastnimi sredstvi investirala v dela:

Redni obvezni vzdrževalni servisi: S servis dvigala 5 krat letno in pregled ZVD, servis požarnih oken in kupol,

servisiranje in odprava napak na sistemu protipožarne in proti vlomne varnosti,

servis gasilnih aparatov in hidrantov, servisiranje aklimatov in tekoča vzdrževalna dela na prezračevalnih napravah

(jermeni, filtri,…),

servisiranje ogrevalnih plinskih peči,

servisiranje toplotnih črpalk, servisiranje generatorja električne napetosti,

servisiranje in popravilo čistilnega stroja, servisiranje in popravilo fotokopirnih strojev,

servis in popravilo vhodnih drsnih vrat, servisiranje namakalnega sistema,

servisiranje zunanjih igral,

servisiranje garderobnih omaric in zamenjava ključavnic ob pričetku šolskega leta, servisiranje podajalnikov za papirnate brisače in toaletni papir.

Vzdrževalna dela:

menjava telefonov – prehod na ip telefonijo,

ureditev in čiščenje stopnišč pred športno ndvorano šole, sanacija tuš baterije v garderobah športne dvorane,

izdelava stojala makete šole, sanacija in menjava razsvetljave na glavnem stopnišču šole,

postavitev pregradne stene v kuhinji,

kitanje in pleskanje vseh sten v športni dvorani, popravilo zaves in žaluzij v športni dvorani,

popravilo in pregled vseh sedežev v športni dvorani, izdelava in montaža audio, mrežne in elektro instalacije v športni dvorani,

izdelava in montaža pregrade za velike žoge v športni dvorani, postavitev peskanih folij na steklih vrat južne strani v športni dvorani,

izdelava garderobnih klopi in predelava obešalnikov,

sanacija stropa balkona pred športno dvorano, postavitev novih garderobnih omaric,

sanacija robov v mediteranskem vrtu, menjava aluminjastih polic pri prvih razredih,

sanacija vhoda v šolo (marmorni prag),

delna sanacija ploščadi pred šolo, vzdrževanje barke na igrišču za šolo,

urejanje in pleskanje računovodstva, zamenjava sistema kartičnega pristopa,

menjava opreme za prvo pomoč v omaricah prve pomoči, tekoča vzdrževalna dela (kljuke, ključavnice, roloji, stekla, vrata, omare, mize, stoli,

pleskanje zidov, stikala,…), tekoče vzdrževanje grelnih teles (termostatski ventili, odzračevanje grelnih teles,

čiščenje,…), zamenjava žarnic na reflektorjih v športni dvorani,

vzdrževanje službenih vozil,

pleskanje v učilnicah ob umivalnikih,


75

2016

čiščenje zračnih filtrov na konvektorjih,

mesečno čiščenje filtra za tehnološko vodo,

odpravljanje napak in urejanje prostora na Centru za otroke, mladostnike in starše,

napisne tablice prostorov – zamenjava, popravilo,

popravilo avdio opreme v športni dvorani,

servisirenje aluminjastih vrat in oken,

zamenjava razbitih stekel, popravilo zunanjega igrišča z umetno travo,

zamenjava varovalk,

nabava in menjava filtrov za aklimate,

zamenjava jermenov na aklimatih,

zamenjava kljuk na zunanji ograji šole,

čiščenje odvodnih cevi balkona pri športni dvorani,

čiščenje kanalizacije na vzhodni in severni strani šole,

popravilo in zamenjava antipanik kljuk,

popravila poškodovanih prometnih znakov pred in ob šoli,

popravilo vložkov ključavnic vrat zaradi vstavljenih tujkov,

čiščenje izmenjevalcev toplote bojlerja kuhinje, športne dvorane in šole,

sanacija zamašenih odtokov in jaškov,

menjava WC pokrovov školjk,

popravila WC kotličkov,

servisiranje aparatur v šolski kuhinji,

popravilo servirnih vozičkov kuhinje,

drobna popravila v šolski kuhinji,

menjava koles pri transportnih vozičkih,

menjava senzorjev gibanja v WC-jih in hodnikih,

popravilo stropnih oblog,

optimiziranje sistema ogrevalnih naprav (zmanjševanje stroškov), čiščenje odtokov pod stopnicami športne dvorane,

čiščenje odtokov pod traktom A0, pod športno dvorano in kuhinjo,

zamenjava dušilk svetil v razredu,

zamenjava gumijaste talne obloge,

popravilo vrat ograje šole,

popravilo ograje igrišča,

ureditev in zatravitev okolice za šolo,

sanacija lesenih zaključkov in kovinskih obrob v športni dvorani,

popravilo peskane folije na steklih jedilnice in vhodnih vrat,

popravilo zunanje razsvetljave,

sanacija predprostora in garderob male telovadnice,

postavitev stebričkov na intervencijski pot pred šolo,

sanacija hodnika in predprostora kabineta prvega razreda s pleskanjem,

premikanje pohištva po navodilih učiteljic prve triade,

ureditev obrob pod umivalniki,

priprava in ureditev garderobnih omaric (menjava ključavnic),

urejanje vrta in okolice,

priprava službenih vozil,

popravilo luči v mali telovadnici,

barvanje betonskih robnikov pri umetni travi,

priprava učilnic za kampe, kitanje ploščic v kuhinji,

sanacija radijatorja in rozete wc A0 dečki,

mejava senzorjev na pisoarjih,

barvanje opornika za roke na ograji veznega hodnika, namestitev kotnikov v prvih razredih,

košnja trave in urejanje okolice, urejanje plevela okoli šole,

pregled vhodnih kljuk,


76

2016

opraviti servis na strojih v kuhinji (prižigalniki kotlov, plinski gorilci, menjava šob in tesnil v pomivalnem stroju in menjava kompresorja na hladilniku),

pripraviti pristopne kartice za prvi razred,

zamenjava ključev, obeskov garderobnih omaric, premazi učilnic in kodnikov,

urediti napisne tablice prostorov in ostale oznake, srvisirati namakalni sistem pred šolo,

sanacija talnih svetil pri drevesih in namestiti pokrova svetilk.


77

2016

PREGLED POSLOVANJA LETA 2016

V letu 2016 smo na Osnovni šoli Koper realizirali 4.279.358,11 € prihodkov iz poslovanja.

Največji del prihodkov za izvajanje javne službe tvorijo sredstva Ministrstva za izobraževanje,

znanost in šport, namenjena izvajanju izobraževalne dejavnosti ter sredstva Mestne občine Koper za financiranje nadstandardnih projektov in programov.

Prihodki iz proračuna Republike Slovenije (MIZŠ) za leto 2016 predstavljajo 67,52 % skupnih prihodkov iz poslovanja, prihodki iz proračuna Mestne občine Koper za leto 2016

8,03 %, lastna sredstva zavoda (OŠ Koper) pa predstavljajo 24,45 % celotnega prihodka. Prihodki iz izvajanja javne službe so glede na predhodno leto za 0,98 % višji.

V letu 2016 znaša presežek prihodkov nad odhodki 55.118,96 EUR.

Tabela: Presežek prihodkov nad odhodki v EUR za leto 2016

Opis Znesek

Celotni prihodki 4.279.358,11

Celotni odhodki 4.224.239,15

Presežek prihodkov nad odhodki 55.118,96

Sestava prihodkov in odhodkov po virih v letu 2016

Odstotek Prihodki 2016 Odhodki 2016

Republiški viri 67,52 2.889.349,27 2.887.507,22

Občinski viri 8,03 343.737,31 343.413,63

Prihodki iz naslova prispevkov učencev

14,79 632.799,04 624.965,68

Prihodki pridobljeni na trgu 4,79 205.017,61 153.540,31

Prihodki iz drugih virov 4,87 208.454,88 214.812,31

RAZLIKA 100 4.279.358,11 4.224.239,15

Pregled poslovanja v letu 2016 v primerjavi z letom 2015

Leto 2016 Leto 2015 Indeks

Prihodki 4.279.358,11 4.231.759,23 101,12

Odhodki 4.224.239,15 4.163.431,61 101,46

RAZLIKA 55.118,96 68.327,62 -


78

2016

OCENA USPEHA PRI DOSEGANJU ZASTAVLJENIH CILJEV ZA LETO

2016 Doseganje ciljev

Ocenjujemo, da zavod posluje odgovorno, gospodarno in učinkovito. Tudi sam zavod aktivno

skrbi za pridobivanje dodatnih sredstev za potrebe vzgojno-izobraževalnega dela in pomoč socialno ali ekonomsko ogroženim učencem (npr. preko subvencioniranih sredstev, izrabe

kapacitet šolske telovadnice in ostalih šolskih prostorov, v času, ko v njih ni pouka, kuhanje

za zunanje odjemalce).

Leto 2016 je bilo poslovno uspešno, saj smo uresničili vse zastavljene cilje, nekatere presegli. Finančno smo v tem letu zabeležili presežek prihodkov nad odhodki.

Pri delu in poslovanju smo ravnali skladno s sprejetimi usmeritvami in predvidenimi začetnimi načrti.

V letu 2016 so bili zastavljeni cilji v celoti doseženi. Ocena gospodarnosti in učinkovitosti poslovanja

Gospodarnost = Prihodki 4.279.358,11

= 101,31 % Odhodki 4.224.239,15

Naloge, ki si jih zastavimo, temeljito premislimo in načrtujemo. Upoštevamo možnosti,

sposobnosti in izkušnje (lastne in tuje). Menimo, da na vseh področjih ravnamo s sredstvi

skrajno racionalno in gospodarno, v kar nas sili tudi dejstvo, da je novih nalog in potreb, ki zahtevajo dodatna finančna sredstva, iz leta v leto več.

Žal pa za oba proračuna velja, da ne sledita (upoštevata) dodatnim potrebam, saj se proračunska sredstva odmerjajo praviloma že več let le na osnovi indeksov, v zadnjih dveh

letih celo z negativnim indeksom (-5%), ki pa ne odražajo dejanskih potreb Osnovne šole

Koper.

OCENA DELOVANJA SISTEMA NOTRANJEGA FINANČNEGA NADZORA

Šola vodi računovodstvo in knjigovodstvo na podlagi pravilnika o računovodstvu, naročila

male vrednosti pa na podlagi pravilnika o naročilih male vrednosti. Prejete račune pred plačilom likvidira oseba, ki je strošek povzročila in odobri ravnatelj ter

likvidira računovodski delavec, ki hkrati pregleda, če račun vsebuje vse zahtevane elemente. Sistem notranje kontrole je vzpostavljen:

pri mesečni najavi količnikov za plače, stroških prevozov in prehrane za delavce ter ostalih stroškov (zahtevke posredujemo ministrstvu);

pri zbiranju ponudb preko sistema javnih naročil in naročil malih vrednosti;

pri preverjanju potnih nalogov, kilometrin in stroškov bivanja; pri preverjanju izplačevanja nadomeščanja in interesnih dejavnosti in drugih stroškov

dela; preverjanju dobavnic in računov ob podpisu izplačila;

preverjanje plačil položnic in spremljanju prihodkov na osnovi izstavljenih računov,

pisnih zahtevkov ali pogodb s strani poslovnih partnerjev.

V letu 2016 je Osnovna šola Koper skladno s sklepi in izsledki revizije iz decembra 2015 zapisniško zaključila revizijski postopek in uvedla novo različico delovanja računovodstva in

knjigovodstva ter spremljala implementacijo revizijskih izsledkov. Dejansko se je v letu 2016

izvedla implementacija ugotovitev notranje finančne revizije – december 2015.


79

2016

OCENA UČINKOV POSLOVANJA NA DRUGA PODROČJA, PREDVSEM NA

GOSPODARSTVO, SOCIALO, VARSTVO OKOLJA, REGIONALNI RAZVOJ

IN UREJANJE PROSTORA

Gospodarstvo Nudenje in zagotavljanje prostorskih pogojev za delovanje športnih klubov, kulturnih društev

in posameznih zasebnih podjetij je tudi v letu 2015 vplivalo na omogočanje razvoja tovrstnih

dejavnosti v Mestni občini Koper. S svojimi dejavnostmi smo koristili in storitveno uporabljali dejavnosti lokalnih gospodarskih organizacij (prevozi otrok, koriščenje namestitev in

organiziranja izvenšolskih dejavnosti…). Študentom in študentkam UP Pedagoške fakultete v Kopru in UL Pedagoške fakultete v Ljubljani ter študentom UL Filozofske fakultete in dijakom

srednjih šol v MOK smo omogočili opravljanje pedagoške in delovne prakse, kjer svoje

teoretično znanje, pridobljeno na fakulteti, dopolnijo v praksi ob bogatih pedagoških izkušnjah učiteljev mentorjev.

Sociala

Referat za zdravstveno vzgojo in preventivo pri Zdravstvenem domu Koper je izvajal program predavanj za učence in starše. Z Zdravstvenim domom Koper smo organizirali obvezne sistematske preglede za učence v

določenih starostnih obdobjih. S programi subvencioniranja stroškov šolske prehrane, obiskovanja razširjenega programa

šole in pomočmi ogroženim smo v povezavi s Centrom za socialno delo Koper pomagali številnim družinam s šoloobveznimi otroki.

Z zavodom za zaposlovanje smo sodelovali v projektu Zaposlovanja preko javnih del in nudili težje zaposljivim kadrom delovna mesta (3 za informiranje, 2 za pomoč pri izvajanju nadzora

in skrb za urejenost športnih objektov in 6 za pomoč otrokom oz. mladostnikom in študentom s posebnimi potrebami). S podjetjem Papilot (zaposlovanje invalidov) smo kot

storitev prejemali dejavnost vrtnarstva za invalidno osebo.

Varstvo okolja

V letu 2016 smo nadaljevali s sortiranje odpadkov v kuhinji in delno sortiranje odpadkov po drugih prostorih šole. Učence in obiskovalce smo navajali na zbiranje nevarnih odpadkov

(baterijskih vložkov) in plastike. Skrbno in strokovno smo urejali zunanje površine.

Razvoj kraja

Vzpostavitev delovanja večnamenske dvorane pri Osnovni šoli Koper, organizacija kulturnih in športnih prireditev v okviru le te ter sodelovanje pri organizaciji različnih prireditev ob

najemu tega prostora bogatijo tovrstno ponudbo v mestu Koper. Ob tem je vzpostavljena ustrezna sistemizacija delovnih mest in realiziran ustrezen kadrovski načrt. Število zaposlenih

v Svetovalnem centru za otroke, mladostnike in starše narašča in se strokovno krepi.

Odpiranje pripravniških mest, spremljanje mladega strokovnega kadra je stalna naloga v pridobivanju najustreznejših pedagoških potencialov.

Urejanje prostora

Dnevno vzdrževanje šolskega parka, urejanje izgleda stavbe in okolice je bila vsakodnevna skrb zaposlenih in vodstva na Osnovni šoli Koper. Novo opremljeno igrišče med stavbama je

zaživelo in dodatno obogatilo življenje otrok v prostem času.


80

2016

DRUGA POJASNILA, KI VSEBUJEJO ANALIZO KADROVANJA IN

KADROVSKO POLITIKO TER POROČILO O INVESTICIJSKIH VLAGANJIH Kadri Na Osnovni šoli Koper si prizadevamo zagotavljati učiteljem in drugim zaposlenim čim boljše strokovne, materialne in prostorske pogoje.

Zaposleni na dan 31. 12. 2016

Za NDČ – 107 zaposlenih

Za DČ – 25 zaposlenih Javna dela – 11 zaposlenih

Preglednica zaposlenih na dan 31. 12. 2016 po izobrazbi, brez javnih delavcev.

Stopnja izobrazbe

Št. zaposlenih

I. 1

II. 7

III. 2

IV. 7

V. 10

VI. 14

VII. 86

VIII. 5

IX.

Skupaj 132

V preglednici so prikazani vsi zaposleni na dan 31. 12. 2016.

Prekinitve delovnih razmerij

V letu 2016 so se upokojili trije delavci šole. 6. 1. 2016 se je upokoji računovodja, 31. 7. 2016 učiteljica razrednega pouka in 30. 9. 2016 hišnik. Dne 29.2.2016 se je invalidsko

upokojila čistilka. Zaposlitve za določen čas so se zaključile v skladu s pogodbami o zaposlitvi.

0

50

100

150

Za NDČ Za DČ Javna dela

Zaposlitve

0

20

40

60

80

100

I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX.

Št. zaposlenih po stopnji izobrazbe


81

2016

Število strokovnih delavcev po nazivu na dan 31. 12. 2016

Naziv Število

brez naziva 31

mentor 26

svetovalec 38

svetnik 7

Skupaj 102

Število strokovnih, administrativnih in drugih delavcev na dan 31. 12. 2016

Delovno mesto Št. zaposlenih

Strokovni delavci 102

Administrativno-računovodski

delavci

4

Tehnični delavci 26

Skupaj delavci 132

Zaposlitve v letu 2016

Zaradi neustrezno zasedenih delovnih mest, zaradi začasno povečanega obsega dela in

zaradi nadomeščanja delavcev na daljšem bolniškem ali porodniškem dopustu, smo v letu 2016 zaposlili več delavcev za določen čas.

V letu 2016 je tako delovno razmerje sklenilo 26 delavcev za določen čas in 8 za nedoločen čas.

Z. št. Področje dela Št.

zaposlitev

Čas zaposlitve

1. Kuhar 2 NDČ

2. Kuharski pomočnik 2 NDČ

3. Čistilec 2 NDČ

4. Učitelj matematike in TIT 2 NDČ

5. Učitelj matematike 2 DČ

6. Učitelj matematike-projekt 1 DČ

7. Specialni in rehabilitacijski

pedagog

2 DČ

0 50 100 150

brez naziva

mentor

svetovalec

svetnik

skupaj

Število strokovnih delavcev po nazivu

0 50 100 150

Strokovni delavci

Administrativno-računovodskidelavci

Tehnični delavci

Št. zaposlenih


82

2016

8. Kuhar 1 DČ

9. Čistilec 2 DČ

10. Čistilec (v kuhinji) 1 DČ

11. Učitelj angleščine in italijanščine 1 DČ

12. Učitelj fizike 1 DČ

13. Učitelj italijanščine 1 DČ

14. Učitelj angleščine 1 DČ

15. Učitelj angleščine in OPB 1 DČ

16. Socialni pedagog 1 DČ

17. Učitelj DSP in OPB 1 DČ

18. Učitelj geografije in zgodovine 1 DČ

19. Učitelj v oddelku OBB 5 DČ

20. Multiplikator SIMŠ 1 DČ

21. Učitelj DSP in ISP - projekt 1 DČ

22. Učitelj slovenščine in OPB 1 DČ

23. Hišnik 1 DČ

Odsotnosti

V letu 2016 je bilo 252 delovnih dni. Na Osnovni šoli Koper beležimo v tem koledarskem letu

2.526 dni odsotnosti zaradi bolezni.

Daljše odsotnosti Zaradi bolezni smo imeli v letu 2016 11 zaposlenih na daljšem bolniškem dopustu, od tega 4

čistilk, 1 servirka, in 6 strokovnih delavcev.

Nadomeščanja

Za zaposlene, ki so bili na daljšem bolniškem dopustu smo uredili nadomeščanja s prerazporeditvijo delovne obveznosti in z nadomestno zaposlitvijo za določen čas.

Odsotnost zaradi starševskega dopusta

Na porodniškem oziroma starševskem dopustu sta bili v letu 2016 dve delavki.

Z. št. Področje dela Št. zaposlenih

1. Učitelj matematike in TIT 1

2. Učitelj slovenščine 1

Kadrovski načrt Osnovne šole Koper je bil za leto 2016 v celoti realiziran. Glede na specifiko šolskega dela zajema poslovno leto dva kadrovska načrta – prvega, ki se veže na šolsko leto,

ki se zaključi 31. avgusta tekočega leta in drugega, ki se veže na šolsko leto, ki se prične 1. septembra tekočega leta.

Sistemizacija delovnih mest na Osnovni šoli Koper je bila v letu 2016 zastavljena na treh

finančnih osnovah: sredstva Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport,

sredstva Mestne občine Koper, sredstva Osnovne šole Koper,

Kadrovski načrt za leto 2016/2017 (oblikovan septembra 2016)


83

2016

SISTEMIZACIJA DELOVNIH MEST – MIZŠ

Program 9-letne osnovne šole

1. – 5. razred

NAZIV DELOVNEGA MESTA PO

PREDMETNIKU

DELITVE

UR DEL. MESTO

UR DEL. MESTO

Učitelj razrednega pouka 521 23,68

Tečaj plavanja (5 skupin) 4 0,18

Nivojski pouk 7,002 0,32

Drugi strokovni delavec v 1. razredu 60 2,73

Učitelj dopolnilnega pouka 10,5 0,48

Učitelj dodatnega pouka 10,5 0,48

SKUPAJ 606 27,55 7,002 0,32 27,87

Predmetna stopnja

NAZIV DELOVNEGA MESTA PO

PREDMETNIKU DELITVE

UR DEL. MESTO

UR DEL. MESTO

Učitelj slovenščine 68 3,23 29,5 1,4

Učitelj italijanščine 32 1,45

Učitelj matematike 64 2,91 29 1,32

Učitelj angleščine 58 2,64 23 1,05

Učitelj likovne vzgoje 16 0,73 3,6 0,16

Učitelj glasbene vzgoje 16 0,73

Učitelj geografije 26 1,18

Učitelj zgodovine 28 1,27

Učitelj državljanske vzgoje in etike 8 0,36

Učitelj fizike 16 0,73

Učitelj kemije 16 0,73

Učitelj biologije 14 0,64

Učitelj naravoslovja 20 0,91

Učitelj tehnike in tehnologije 16 0,73 16 0,73

Učitelj gospodinjstva 6 0,27 6 0,27

Učitelj športne vzgoje 36 1,64 34 1,55

Učitelj dopolnilnega pouka 8 0,36

Učitelj dodatnega pouka 8 0,36

SKUPAJ 456 20,88 141,1 6,48 27,36

Izbirni predmeti 302 : 23 + 24 = 37,13 38 skupin

Oblikovano je 35 skupin z delitvami, izbirni predmeti se bodo izvajali 47 ur tedensko.


84

2016

Druga dela

NAZIV DELOVNEGA MESTA PO PREDMETNIKU DELITVE

UR DEL.

MESTO

UR DEL.

MESTO

Učitelj v oddelkih podaljšanega bivanja 280 11,2

Strokovni delavec v jutranjem varstvu 19,33 0,55

Učitelj individualne in skupinske pomoči 18,5 0,84

Učitelj zborovskega petja 6 0,27

Učitelj za dodatno strokovno pomoč *3,45

za učence s posebnimi potrebami

za učence tujce

Učitelj s podr. umet., teh. in tehnolog. 3 0,14

Učitelj int. dej. za izvedbo koles. izpita 2,4 0,11

Neobvezni izbirni predmeti 1,13

SKUPAJ 14,24+*3,45 13,95 + 3,73

NAZIV DELOVNEGA MESTA PO PREDMETNIKU DELITVE

UR DEL. MESTO

UR DEL. MESTO

Ravnatelj 1

Pomočnik ravnatelja 2

Svetovalni delavec 1,85

Knjižničar 1,5

Računalnikar – organ. infor. dejavnosti 0,90

Organizator šolske prehrane 0,23

Laborant 0,55

Spremljevalec 0

Računovodja VI 1

Knjigovodja 0

Poslovni sekretar VI 1

Administrator 1

Hišnik vzdrževalec 2

Kuharica 2,36

Čistilec 10

SKUPAJ 25,39 25,39

SKUPAJ – MIZŠ 100,46

SISTEMIZACIJA DELOVNIH MEST – MOK

NAZIV DELOVNEGA MESTA ŠTEVILO

UR

DEL.

MESTO

Vzdrževalec strojne opreme 40 1

Zaposleni na dodatnem programu 80 2

SKUPAJ 120 3 3


85

2016

SISTEMIZACIJA DELOVNIH MEST – LASTNA SREDSTVA

NAZIV DELOVNEGA MESTA ŠTEVILO

UR

DEL.

MESTO

Učitelj individ. in skup. pomoči 12 0,54

Učitelj športnega programa 8 0,36

Knjigovodja V 40 1

Kuhar IV 106 2,64

Kuharski pomočnik 120 3

Servirka 40 1

Čistilka 20 1

SKUPAJ 9,54 9,54

MIZŠ 100,46

MOK 3,00

LASTNA SRED. 9,54

SKUPAJ 113,00

SVETOVALNI CENTER

NAZIV DELOVNEGA MESTA UR DEL.

MESTO FINANCIRANJE delež

Predstojnik 40 1 LS 1

Psiholog 80 2 LS 1,6

DRUGO 0,4

Psiholog 20 1 DRUGO 0,5

Pedagog 40 1 LS 1

Socialni pedagog 120 3 MIZŠ 3

Specialni reh. pedag.-defektolog 80 2 MIZŠ 2

SKUPAJ 9,5 9,5

SKUPAJ 9,5


86

2016

Gibanje števila zaposlenih v času od decembra 2012 do decembra 2016

105

110

115

120

125

130

135

140

145

Dec. 2012 Dec. 2013 Dec. 2014 Dec. 2015 Dec. 2016

121

126

137

143 144

Število zaposlenih po letih


87

2016

INVESTICIJE TER INVESTICIJSKA VLAGANJA IN NABAVA OSNOVNIH

SREDSTEV

V letu 2016 smo na OŠ Koper spremljali in dokončno vzpostavili pravilno delovanje prenovo ogrevalnega in hladilnega sistema. Projekt prenove je prevzel Eltec Petrol. V letu 2016 smo

zabeležili pomembne prihranke pri ogrevanju in hlajenju prostorov Osnovne šole Koper, kar nedvomno potrjuje ustreznost izvedene investicije.

Nakup opreme, inventarja ter osnovnih sredstev tako za pouk kot za šolsko kuhinjo in športne prostore je bila pravočasno in načrtovano izvedena in financirana s strani Osnovne

šole Koper. Zahtevnejši posegi v prostor šolske kuhinje ob načrtovani in uvedeni nabavi ter zamenjavi pomivalnega stroja za šolsko kuhinjo pa ostajajo investicija v teku in sredstva

rezervirana. Realizacija le teh je pogojena z zaključenim postopkom javnega naročanja, ki se

je s sondiranjem možnosti in preučevanjem trga pričel v letu 2016, problem pa predstavlja tudi čas izvedbe investicije, ki je za tak poseg možen le v pouka in dejavnosti prostih dneh.

V letu 2016 so bila opravljena tudi manjša sanacijska dela v okolici šole in na zunanjih

površinah stavbe.

Pomembna investicija v letu 2016 je bila nabava 30 prenosnih računalnikov, predanih

učiteljem v uporabo. S tem se je izboljšalo upravljanje računalniško vodenega sistema upravljanja šolske dokumentacije, učinkovitejšega beleženja in usklajevanja koriščenja

šolskih storitev in šolske prehrane, pomemben element pa je bila posodobitev delovanja notranjega omrežja za IKT komunikacijo.

Stavba z okolico je bila skozi celotno leto vzdrževana in sprotno sanirana v tehničnih odklonih in je ob zaključku leta 2016, kot doslej, odsevala celostno in popolno fizično in

funkcionalno podobo, kot je zastavljena od izgradnje.


88

2016

RAČUNOVODSKO POROČILO 1. UVOD

Računovodsko finančno poslovanje Osnovne šole Koper (v nadaljevanju zavod) temelji na

določilih:

Zakona o računovodstvu, Zakona o javnih financah,

Slovenskih računovodskih standardih s pojasnili, Pravilnika o enotnem kontnem načrtu za proračun, proračunske uporabnike in osebe

javnega prava,

Pravilnika o razčlenjevanju in merjenju prihodkov in odhodkov uporabnika enotnega kontnega načrta,

Navodila o načinu in stopnjah odpisa neopredmetenih dolgoročnih sredstev in opredmetenih osnovnih sredstev,

Pravilnika o načinu in rokih usklajevanja terjatev in obveznosti po Zakonu o računovodstvu,

Pravilnika o sestavljanju letnih poročil za proračun, proračunske uporabnike in druge

osebe javnega prava, Navodila o pripravi zaključnega računa državnega in občinskega proračuna ter

metodologije za pripravo poročila o doseženih ciljih in rezultatih neposrednih in posrednih uporabnikov proračuna,

ter drugih zakonskih aktov, izvedbenih podzakonskih predpisov ter internih

pravilnikov in navodil.

2. RAČUNOVODSKI IZKAZI S POJASNILI

Računovodski izkazi, ki jih bomo predstavili v nadaljevanju, so sestavni del letnega poročila, ki ga predpisuje Pravilnik o sestavljanju letnih poročil za proračun, proračunske uporabnike

in druge osebe javnega prava (nadaljevanju pravilnik).

Pravilnik predpisuje obliko in vsebino naslednjih računovodskih izkazov ter pojasnil k njim:

Bilanca stanja, Izkaz prihodkov in odhodkov

Ter naslednje priloge:

a) 1/A – stanje in gibanje neopredmetenih dolgoročnih sredstev in opredmetenih osnovnih sredstev,

b) 1/B – stanje in gibanje dolgoročnih kapitalskih naložb, c) 3/A – izkaz prihodkov in odhodkov določenih uporabnikov po načelu denarnega

toka,

d) 3/B – izkaz prihodkov in odhodkov po vrstah dejavnosti, e) 3A-1 – izkaz računa finančnih terjatev in naložb določenih uporabnikov,

f) 3A-2 – izkaz računa financiranja določenih uporabnikov.

2.1 Bilanca stanja

Bilanca stanje je računovodski izkaz, ki prikazuje stanje sredstev in obveznosti do virov

sredstev. Slovenski računovodski standardi zahtevajo, da mora bilanca stanja prikazovati resnično in pošteno stanje sredstev in obveznosti do njihovih virov. Pri sestavi bilance stanja

smo upoštevali te zahteve.

2.1.1 Dolgoročna sredstva in sredstva v upravljanju

2.1.1.1 neopredmetena dolgoročna sredstva,

2.1.1.2 opredmetena osnovna sredstva 2.1.1.3 dolgoročne kapitalske naložbe

2.1.1.4 dolgoročna dana posojila in depoziti


89

2016

2.1.1.5 dolgoročne terjatve iz poslovanja

2.1.1.1 Neopredmetena dolgoročna sredstva

Izkazujemo v znesku € 7.927,60 in predstavlja nabavo računalniške programske opreme, in

jo izkazujemo med temi sredstvi kot dolgoročne premoženjske pravice za opravljanje funkcij za obdobje daljše od enega leta. Popravek vrednosti je konec leta 2015 znašal € 5.986,44,

kar pomeni da je sedanja knjigovodska vrednost teh sredstev € 1.941,16€.

2.1.1.2 Opredmetena osnovna sredstva

So vrednotena po nabavni vrednosti, zmanjšana za vrednost popravka vrednosti,

oblikovanega na osnovi navodila o načinu in stopnjah odpisa neopredmetenih osnovnih dolgoročnih sredstev in opredmetenih osnovnih sredstev.

Med opredmetenimi osnovnimi sredstvi vodimo nepremičnine, opremo in drobni inventar.

2.1.1.2.1 Nepremičnine

V bilanci stanja za leto 2016 izkazujemo vrednost nepremičnine.

Investicija Mestne občine Koper – nova nadomestna šola Osnovna šola Koper - v vrednosti

16.147.755,97 € je bila zavedena v poslovne knjige za leto 2008. Vlaganja Mestne občine Koper v nepremičnino znašajo za leta od leta 2010 do 2015 skupaj €

351.228,34. Popravek vrednosti po obračunani amortizaciji za leto 2016 znaša € 4.419.529,90 , tako da

je sedanja knjigovodska vrednost nepremičnine – objekta € 12.079.454,41.

2.1.1.3 Oprema

Razvrščanje, prepoznavanje, začetno računovodsko merjenje in razkrivanje opreme je

opravljeno v skladu z računovodskim standardom 1.

Izkazane nabavne vrednosti predstavljajo fakturne vrednosti v njihove naložbe in povečane

za revalorizacijo, opravljeno do leta 2001 pri tistih osnovnih sredstvih, ki so bila nabavljena do tedaj.

Prevrednotenje opreme (prej revalorizacija) nismo opravili, ker ustanoviteljica (MO Koper) ni

predpisala metodologije prevrednotenja.

Med opremo smo uvrstili tudi stvari drobnega inventarja z življenjsko dobo nad 12 mesecev,

katerih posamična nabavna vrednost po dobaviteljevem obračunu ne presega vrednosti 500 €. Pri njih smo oblikovali 100 odstotni popravek vrednosti, ki ga obračunavamo skupinsko.

Opremo uvrstimo v aktivo bilance stanja, ko jo pričnemo uporabljati. Popravek vrednosti

pričnemo obračunavati prvega dne v naslednjem mesecu, ko se prične uporabljati za

opravljanje dejavnosti, kateri je namenjena.

VRSTA OPREME NABAVNA VREDNOST

POPRAVEK VREDNOSTI

SEDANJA VREDNOST IN

% ODPISANOSTI

Oprema šolska, pisarniška 2.220.345,01 2.110.418,55 95,05

Drobni inventar 1.139.560,19 1.139.560,19 100,0

SKUPAJ 3.359.905,20 3.249.978,74 109.926,46

Znesek novo pridobljene opreme in drobnega inventarja, ki je bil dan v uporabo v letu 2016, znaša € 61.403,06 in je ta oprema postala last šole in bila prenesena med aktivno opremo

šole.


90

2016

V posodobitev opreme in inventarja kuhinje smo namenili € 23.073,35 , za šolo pa smo nabavili za € 38.329,71 nove opreme in inventarja.

2.1.1.4 Dolgoročne kapitalske naložbe

2.1.1.5 Dolgoročno dana posojila in depoziti

2.1.1.6 Dolgoročne terjatve iz poslovanja

2.1.2 Kratkoročna sredstva

Dobroimetje pri finančnih ustanovah so sredstva na podračunu na dan 31.12.2016.

Poslovanje poteka preko podračuna pri Upravi za javna plačila, OE Koper v

elektronski obliki. Stanje denarnih sredstev dne 31.12.2016 je znašalo 178.098,07 €.

Kratkoročne terjatve do kupcev so terjatve, izkazane na obračunski dan 31.12.2016. Znesek kratkoročnih terjatev je posledica načina fakturiranja storitev. Račune

izstavimo kupcem v naslednjem mesecu po obračunskem mesecu (za mesec

december 2016 torej v januarju 2017) in bodo poravnane v letu 2017. Terjatve do kupcev so: terjatve do staršev za šolske storitve, terjatve do najemnikov

šolskih prostorov za najemnine in druge stroške prostorov. Terjatve do staršev za prehrano in šolske storitve so dne 31.12.2016 znašale

€68.102,20, do kupcev za najeme in druge stroške pa €27.625,64. Terjatve bodo poravnane v letu 2017, skladno s plačilnimi pogoji po pogodbah. V odprtih

postavkah terjatev do kupcev za najemnine in druge stroške ni opaziti dvomljivih ali

spornih terjatev. Vse terjatve so izterljive. Kratkoročne terjatve do uporabnikov enotnega kontnega načrta so terjatve do

posrednih in neposrednih proračunskih uporabnikov, boleznin, nege in zavarovalnic. Zneski teh terjatev so izkazani v višini € 307.001,18 in bodo poravnane v mesecu

januarju 2017.

Obveznosti do virov sredstev

2.1.3.1 kratkoročne obveznosti in pasivne časovne razmejitve

2.1.3.2 lastni viri in dolgoročne obveznosti

2.1.3.1 Kratkoročne obveznosti in pasivne časovne razmejitve

Kratkoročne obveznosti do zaposlenih v znesku € 291.368,84 so obveznosti za

plače in prejemke zaposlenih z obračunanimi dajatvami za bruto plače in prejemke

za mesec december 2016 in so bile izplačane v januarju 2017. Kratkoročne obveznosti do dobaviteljev in kratkoročne obveznosti do uporabnikov

enotnega kontnega načrta znašajo na dan 31.12.2016 € 76.973,25. V znesku ni zapadlih obveznosti za leto 2016 temveč obveznosti, ki bodo zapadle v

naslednjih obračunskih obdobjih leta 2017.

Druge kratkoročne obveznosti iz poslovanja znašajo na dan 31.12.2016 € 1.086,94 in vključujejo obveznosti iz predujmov, obveznosti do države za DDV ter druge

obveznosti iz poslovanja. Pasivne časovne razmejitve znašajo na dan 31.12.2016 € 24.830,22 in

predstavljajo kratkoročno odložene prihodke za šole v naravi, sredstva solidarnostnega ter razvojnega sklada.


91

2016

2.1.3.2 Lastni viri dolgoročnih obveznosti

Obveznosti za neopredmetena dolgoročna sredstva in opredmetena osnovna

sredstva so sredstva ustanovitelja, dana v upravljanje zavodu. Vrednost sredstev, danih v upravljanje znaša na dan 31.12.2016 € 12.330.087,98 .

V tem stanju so tudi sredstva, pridobljena v preteklih letih od države. Presežek prihodkov iz prejšnjih let, namenjen pokritju odhodkov obračunskega

obdobja znaša 78.164,48 €.

Presežek prihodkov nad odhodki tekočega leta, zmanjšan za obveznost do davka od dohodka pravnih oseb, znaša 52.631,05 €.

Na dan 31.12.2016 znaša skupni presežek prihodkov nad odhodki skupaj € 79.183,33.

2.1.3.3 Pojasnilo k rezervacijam

Na dan 31.12.2016 so bile na novo oblikovane rezervacije iz naslova investicijskega vlaganja

v strojno opremo kuhinje v višini 54.216,10€. Gre za tračni stroj za pomivanje posode katerega vgradnja terja tudi kar nekaj manjših gradbenih in strojno inštalacijskih del v

pomivalnici. Rezervacije so bile oblikovane iz presežka prihodkov nad odhodki na tržnem

delu bilance ter na podlagi pridobljenih predračunov in so oblikovane za dobo enega leta. Investicijo nameravamo izpeljati v času šolskih poletnih počitnic.

2.2. Izkaz prihodkov in odhodkov določenih uporabnikov

2.3. Izkaz prihodkov in odhodkov določenih uporabnikov po vrstah dejavnosti

Izkaz prihodkov in odhodkov določenih uporabnikov izkazuje prihodke in odhodke po načelu

nastanka poslovnega dogodka, kar pomeni, da so prihodki in odhodki nastali v obravnavanem obračunskem obdobju.

Izkaz prihodkov in odhodkov določenih uporabnikov po vrstah dejavnosti je računovodski

izkaz, vsebinsko identičen izkazu prihodkov in odhodkov določenih uporabnikov. V njem izkazane skupne prihodke in odhodke razmejimo med prihodke in odhodke za izvajanje

javne službe in posebej za izvajanje tržne dejavnosti.

Tabela: Prihodki od oddaje prostorov v najem/uporabo-tržna dejavnost

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

139.855,00

163.033,00176.360,00

186.411,49

169.277,00162.883,48

117.243,34

91.682,54

107.881.30

154.641,07

PRIHODKI ODDAJE PROSTOROV V NAJEM/UPORABO


92

2016

V tabeli smo prikazali katere poslovne prihodke in odhodke smo obravnavali kot opravljanje

javne službe in posebej za izvajanje tržne dejavnosti. Ugotovljen je bil odstotni delež

poslovnih prihodkov, ustvarjenih s tržno dejavnostjo. Ta delež predstavlja eno izmed sodil za razmejevanje odhodkov na tržni del, če ni mogoče zagotoviti ločenega evidentiranja

odhodkov. V poslovnih odhodkih smo kot kriterij razmejitve odhodkov uporabili to sodilo, z upoštevanjem prihodkov iz javnih financ, dokazljivo namenjenih pokrivanju določenih

odhodkov za potrebe javne službe. Pri finančnih in izrednih odhodkih smo upoštevali

navodilo tretjega odstavka 23. člena pravilnika o letnih poročilih, ki določa, da se podatki o odhodkih oziroma stroških po vrstah dejavnosti, ki niso razvidni iz dokumentacije, ugotovijo

na podlagi sodil.

Finančni prihodki so dejavnost javne službe in ne predstavljajo prihodek iz tržne dejavnosti.

Pravilna razmejitev prihodkov in odhodkov je podlaga za obračun davka od dohodka pravnih

oseb. Za leto 2016 bomo obveznost za davek od dohodka pravnih oseb izkazali v višini € 2.487,91.

VRSTA PRIHODKA LETO 2016

(1)

LETO 2015

(2)

Indeks

(1:2)

PRIHODKI IZ POSLOVANJA SKUPAJ

4.279.358,11 4.231.759,23 101,12

PRIHODKI IZ DEJAVNOSTI

JAVNE SLUŽBE 4.061.698,47 4.005.749,07 101,71

Prihodki šolskih in svetovalnih storitev 608.391,94 546.077,75 111,41

Dotacije 3.425.287,78 3.385.790,00 101,17

Drugi prihodki 28.018,75 73.881,32 55,02

PRIHODKI IZ TRŽNE

DEJAVNOSTI 199.117,02 170.788,75 120,04

Najemnine 149.196,74 107.881,30 143,34

Drugi prihodki 49.920,28 62.907,45 80,08

DELEŽ TRŽNE DEJAVNOSTI V

POSLOVNIH PRIHODKIH 4,65 4,04 118,56

FINANČNI PRIHODKI 3.213,83 14.494,49 130,78

IZREDNI PRIHODKI 15.328,79 40.726,85 139,36

VSI PRIHODKI SKUPAJ 4.279.358,11 4.231.759,23 105,78

VRSTA ODHODKOV LETO 2016 (1)

LETO 2015 (2)

STROŠKI MATERIALA 439.297,24 545.932,87 116,82

Čistila 36.260,54 31.866,70 112,61


93

2016

Material za popravila in vzdrževanje 18.628,87 11.595,72 47,17

Časopisi, strokovna literatura, revije 9.958,42 47.264,56 558,74

Elektrika 80.129,31 68.586,09 132,13

Ogrevanja 26.754,22 65.173,89 99,27

Pisarniški material in material za pouk 32.038,63 37.947,59 133,44

Regresirana prehrana učencev in prehrana delavcev

222.451,67 262.867,22 107,39

Drugi stroški materiala 13.075,58 20.631,10 135,73

STROŠKI STORITEV 390.374,43 371.886,00 109,11

Stroški storitev – učenci (1) 94.473,07 89.449,11 151,97

Poštne in bančne storitve 20.253,43 20.445,72 96,49

Računalniške storitve in vzdrževanje

opreme 28.661,25 16.008,60 99,88

Poraba vode 32.073,72 28.167,75 112,58

Komunalne storitve 23.348,63 14.045,57 93,56

Tekoče in investicijsko vzdrževanje 41.790,42 41.915,07 85,51

Strokovno izpopolnjevanje delavcev 16.285,07 21.386,00 393,29

Stroški službenih potovanj 13.221,81 10.104,10 94,06

Izplačila podjemnih pogodb, avtorskih

pogodb,računovod.,odvet. storitve 20.313,69 13.241,72 422,43

Druge storitve (2) 99.953,34 117.122,36 85,88

AMORTIZACIJA (3) 9.790,86 37.826,92 102,45

STROŠKI DELA 3.383.814,08 3.193.520,91 103,50

Bruto plače zaposlenim 2.652.958,99 2.537.086,88 102,56

Dajatve delodajalca 428.750,18 405.938,93 102,40

Prehrana med delom 95.425,21 91.986,97 107,16

Prevoz na delo in iz dela 70.420,89 66.614,24 108,65


94

2016

Regres za letni dopust, jubilejne

nagrade 105.624,26 59.096,88 90,39

Odpravnine, solidarnostna pomoč 30.634,55 32.797,01 1.215,29

FINANČNI ODHODKI

IZREDNI ODHODKI

681,82

280,72

946,16

13.318,75

ODHODKI SKUPAJ 4.224.239,15 4.163.431,61 106,84

PRESEŽEK ODHODKOV NAD PRIHODKI

55.118,96 68.327,62

PRESEŽEK PRIHODKOV NAD ODHODKI PO OBDAVČITVI

52.631,05 61.024,19

PRESEŽEK PRIHODKOV V

ZAČETNEM STANJU

Del presežka za osnovna sredstva 114.194,82 42.623,80

Del presežka za kritje odhodkov

tekočega leta

OSTANEK PRESEŽKA PRIHODKOV 79.183,33 140.747,10

Tabela: Presežek prihodkov nad odhodki

Bistveni del presežka prihodkov nad odhodki v letu 2016 predstavlja zelo dobro poslovanje kuhinje šole, katera je pričela z delom v sestavu šole v mesecu septembru 2013.

V letu 2016 opažamo porast prihodkov iz tržne dejavnosti od najema prostorov.

-40.000,00

-20.000,00

0,00

20.000,00

40.000,00

60.000,00

80.000,00

100.000,00

120.000,00

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

PRESEŽEK ODHODKOV NAD PRIHODKI

12.909,00

882,74

18.332,00

-16.174,88

25.806,00

-27.358,47

13.867,13

103.629,09

68.327,62

55.118,96


95

2016

Opravili smo analizo tržne dejavnosti, katera je pokazala, da smo v letu 2016 glede na leto 2015 realizirali 43,34% več prihodka za uporabo telovadnic, športne dvorane, uporabo

multimedijske učilnice in drugih prostorov kot v letu 2015.

Za leto 2016 ocenjujemo približno vsaj enak finančni učinek na področju trženja uporabe

prostorov.

Obrazložitve postavk v finančnem poročilu, označenih z (1), (2) in (3):

(1) šole v naravi, ekskurzije, plavalni tečaji.

(2) dela študentov, varnost pri delu, tisk publikacij, odvetniške in računovodske storitve, stroški postopka javnega naročila, stroški varovanja zgradbe, ter druge storitve zunanjih

organizacij.

Večji del teh stroškov predstavljajo stroški varovanja objekta – WTN (€ 39.010,32) ter stroški Invalidskega podjetja Papilot (€ 6.258,60) Skupno znašajo samo ti stroški €

45.268,92 oziroma kar 45,29 % vseh stroškov.

(3) amortizacija v celotnem znesku znaša 620.167,35€, vendar samo v vrednosti drobnega

inventarja predstavlja strošek ter povečuje odhodke. Ostala amortizacija v vrednosti 610.376,49€ ne vpliva na izid, ker bremeni konto 980 - sredstva v upravljanju.

Najvišja postavka odhodkov so stroški dela z deležem 80,10 %, sledijo stroški materiala

10,40 % in stroški storitev 9,24 %.

Leto 2016

OBLIKA DELA BRUTO ZNESEK STRUKTURA ŠTEVILO

DELAVCEV NA PODLAGI

DELOVNIH UR

POVPREČNI

BRUTO MESEČNI

ZNESEK NA

DELAVCA

Redno delo 2.605.119,95 98,20

Boleznine 47.839,04 1,80

Skupaj 2.652.958,99 100% 145 1.532,06

Boleznine v breme šole so bile izplačane v višini 6.272,00 delovnih ur. V breme Zavoda za zdravstveno zavarovanje pa je bilo izplačanih 13.073,00 delovnih ur.

Skupaj je bilo boleznin za 19.345,00 ur, kar predstavlja 6,69 % vseh ur zavoda.

Boleznine v breme zavoda so se zmanjšale za 33,17%, v breme ZZZS pa za 4,32%.

2.4. Prihodki in odhodki določenih uporabnikov po načelu denarnega toka

Je računovodski izkaz, ki ga določeni uporabniki na osnovi med letnih evidenčnih knjiženj, izdelujejo zaradi zagotavljanja primerljivosti podatkov, potrebnih za spremljanje gibanja

sredstev javnih financ. Zato vzporedno izkazujemo podatke tako po načelu fakturirane kot

plačane realizacije v skladu s pravili, ki veljajo za določene uporabnike enotnega kontnega načrta.

V skladu z navodili Ministrstva za šolstvo in znanost smo v preglednici prikazali realizacijo

finančnega načrta za leto 2016 po načelu denarnega toka.


96

2016

V njej prikazujemo realizacijo denarnega toka za leto 2016 in primerjavo z realizacijo sklepa MIZŠ o financiranju dejavnosti MIZŠ za leto 2016.

REALIZACIJA FINANČNEGA NAČRTA ZA LETO 2016 - izkaz prihodkov in

odhodkov po denarnem toku v EUR

Konto Namen/ dejavnost Realizacija

2014

Realizacija

finančnega načrta

2015 - vir: sklep

MIZŠ

Realizacija

finančnega načrta

2015 -

OSTALO

Skupaj realizacija

2015

Indeks

2014/2015

1 2 3 4 5 6 7=6/3*100

7 I. SKUPAJ PRIHODKI 4.219.388 2.897.253 1.481.475 4.378.728 103,78

1. PRIHODKI ZA

IZVAJANJE JAVNE SLUŽBE 3.994.777 2.897.253 1.274.670 4.171.923 104,43

A. PRIHODKI IZ

SREDSTEV JAVNIH FINANC 3.473.295 2.897.253 673.124 3.570.377 102,80

a. Prejeta sredstva iz državnega proračuna

3.005.976 2.897.253 280.580 3.570.377 118,78

7400

Transferni prihodki za tekočo porabo od

Ministrstva za izobraževanje, znanost

in šport

3.005.976 2.897.253 254.852 3.152.105 104.86

7400

Drugi transferni

prihodki iz državnega proračuna (druga

ministrstva)

b. Prejeta sredstva iz

občinskih proračunov 433.544 392.544 392.544 90,54

7401 Transferni prihodki za

tekočo porabo 433.544 392.544 392.544 90,54

7402 c. Prejeta sredstva iz skladov socialnega

zavarovanja

0 0,00

7403,

7404

d. Prejeta sredstva iz javnih skladov in

agencij

0 0,00

del 740

e. Prejeta sredstva iz

proračunov iz naslova tujih donacij

0 0,00

741

f. Prejeta sredstva iz

državnega proračuna iz

sredstev proračuna Evropske unije

33.774 25728 25.728 76,18


97

2016

7

B) DRUGI

PRIHODKI ZA

IZVAJANJE DEJAVNOSTI JAVNE

SLUŽBE

521.482 0 601.546 601.546 115,35

del

7130

Prihodki od prodaje blaga in storitev iz

naslova izvajanja javne

službe

514.626 599.185 599.185 116,43

del 7102

Prejete obresti 221 0 0 0

730 Prejete donacije iz

domačih virov 6.635 2.361 2.361 35,58

2. PRIHODKI OD

PRODAJE BLAGA IN STORITEV NA TRGU 224.611 0 206.805 206.805 92,07

del 7130

Prihodki od prodaje

blaga in storitev na trgu

138.213 86.573 86.573 62,64

del

7102 Prejete obresti 0 489 489 0,00

del 7103

Prihodki od najemnin,

zakupnin in drugi prihodki od

premoženja

86.398 119.743 119.743 138,59

del

7100

Prihodki od udeležbe na dobičku in dividend

ter presežkov

prihodkov nad odhodki

0 0 0,00

del

7141

Drugi tekoči prihodki, ki ne izhajajo iz

izvajanja javne službe

0 0 0,00

II. SKUPAJ

ODHODKI 4.176.043 2.897.253 1.420.173 4.317.426 103,38

1. ODHODKI ZA IZVAJANJE JAVNE

SLUŽBE 4.126.934 2.897.253 1.272.211 4.169.464 101,03

A. Plače in drugi

izdatki zaposlenim 2.801.603 2.455.120 415.844 2.870.964 102,47

del 4000

Plače in dodatki 2.551.423 2.218.361 398.605 2.584.801 101,31

del

4001 Regres za letni dopust 59.088 76.549 17.239 93.788 158,73

del

4002

Povračila in

nadomestila 157.718 131.889 25.706 157.595 99,92

400202 Prehrana 91.255 77.176 15.788 92.964 101,87

400203 Prevoz 66.463 54.713 9.918 64.631 97,24

del 4009

Drugi izdatki zaposlenim

33.375 27.830 6.950 34.780 104,21

400901 Odpravnine ob

upokojitvah 26.242 21.489 3.860 25.349 96,60


98

2016

400900 Jubilejne nagrade 5.169 4.378 1.819 6.197 119,89

400902 Solidarnostne pomoči 1.964 1.963 1.271 3.234 164,66

400999 Drugo 0 0 0,00

B. Prispevki

delodajalcev za socialno varnost 412.244 346.312 65.344 411.656 99,86

del 4010

Prispevek za pokojninsko in

invalidsko zavarovanje

222.836 194.257 41.609 235.866 105,85

del

4011

Prispevek za zdravstveno

zavarovanje

177.128 141.481 22.196 163.677 92,41

del

4012

Prispevek za

zaposlovanje 1.510 1.209 361 1.570 103,97

del 4013

Prispevek za starševsko varstvo

3.681 3.227 454 3.681 0

del

4015

Premije kolektivnega

dodatnega

pokojninskega zavarovanja, na

podlagi ZKDPZJU

7.089 6.138 724 6.862 96,80

C. Izdatki za blago in storitve 837.854 95.821 70.6878 802.699 95,80

4020 Pisarniški material in

storitve 487.618 69.706 391.726 461.432 94,63

4021 Posebni material in

storitve 13.503 7.322 7.638 14.960 110,35

4022 Energija, voda, komunalne storitve in

komunikacije

192.102 175.530 175.530 91,37

4023 Prevozni stroški in storitve

29.585 3.151 44.122 47.273 159,79

4024 Izdatki za službena potovanja

9.599 6.422 4.645 11.067 115,29

4025 Tekoče vzdrževanje 51.361 57.796 57.796 112,53

4026 Poslovne najemnine in

zakupnine 3.561

2.089 2.089 58,66

4027 Kazni in odškodnine 0 40 40 0

4029 Drugi operativi odhodki

50.525 9.220 23.292 32.512 64,35

402901 Plačila avtorskih honorarjev

412 0 711 711 172,57

402903 Plačila za delo preko

študentskega servisa 5.293 0 11.311 11.311 213,70

402907

Izdatki za strokovno

izobraževanje zaposlenih

21.344 9.220 6.426 15.646 73,30

402940

Prispevek za

vzpodbujanje zaposlovanja invalidov

po ZZRZI

4.428 0 0 0 0


99

2016

4029 -

ostalo

Drugi operativni

odhodki 19.048 0 4.780 4.780 25,09

403 D. Plačila domačih

obresti 36 64 64 177,78

420 Investicijski odhodki

75.197 0 84.145 84.145 111,90

4202 Nakup opreme 73.261 0 84.145 84.145 114,86

420

Druga vlaganja (investicijsko

vzdrževanje in

podobno)

1.936 0 0 0 0

2. ODHODKI IZ NASLOVA PRODAJE

BLAGA IN STORITEV NA TRGU 47.109 0 147.962 147.962 314,08

del 400

A.Plače in drugi izdatki zaposlenim iz naslova

prodaje blaga in storitev na trgu 0

0 81.121 81.121 0

del 401

B.Prispevki

delodajalcev za

socialno varnost iz naslova prodaje blaga

in storitev 0

0

14.238 14.238 0

del 402

C. Izdatki za blago in storitve iz naslova

prodaje blaga in

storitev na trgu 47.109

0 52.603 52.603 111,66

III. PRESEŽEK (PRIMANJKLJAJ)

PRIHODKOV NAD ODHODKI 45.345 0 61.302 61.302 135,19

- od tega iz naslova

javne službe -132.157 0 2.459 2.459 1,86

- od tega iz naslova

prodaje blaga in storitev na trgu 177.502 0 58.843 58.843 33,15

Prihodki po denarnem toku so višji od odhodkov za 61.302,00 EUR.

3. Zaključek

Osnovna šola Koper je pričela finančno poslovati 1. septembra 2006. Računovodske izkaze s prilogami in pojasnili za poslovno leto 2016 bomo posredovali 28.

februarja 2017 Agenciji RS za javnopravne evidence in storitve in občini - ustanoviteljici.


100

2016

ZAKLJUČEK POSLOVNEGA POROČILA Program dela Osnovne šole Koper za leto 2016 je v okviru finančnega načrta za leto 2016

realiziran. Poslovno leto ocenjeno kot uspešno.

Kadrovska situacija zavoda je ostala stabilna in tudi v letu 2016 izkazuje pozitivno rast.

Poslovni načrt za leto 2016 je na številnih področjih presežen, zato lahko zaključimo, da je Letni program dela Osnovne šole Koper za leto 2016 v celoti realiziran, kar izkazuje tudi

pozitivna letna bilanca. Investicijski programi, ki so bili pričeti v letu 2016 in zaradi zahtevnosti postopkov niso bili dokončno realizirani, so posledično predvideni in finančno

rezervirani v breme tega leta.

V letu 2016 ocenjujemo kot zelo pomembne kandidature na nacionalnih projektih na

področju šolstva, sociale in inter-regijskega povezovanja, kjer si je naš zavod za obdobje do leta 2021 zagotovil pet, v teku pa je še šesta, uspešni kandidatur na strokovnih projektih v

za šolo pomembni finančni vrednosti.

Poslovno poročilo Osnovne šole Koper za leto 2016 je obravnaval svet zavoda na redni seji

dne 23. 2. 2017.

Anton Baloh, prof.

ravnatelj Osnovne šole Koper

Priloge: - Poslovno poročilo Svetovalnega centra za otroke, mladostnike in starše Koper

- Poročilo o realizaciji LDN Osnovne šole Koper za šolsko leto 2015/2016

poslovno poroČilo osnovne Šole koperŒilo-osnovne-Šo… · poslovno poroČilo osnovne Šole...

Documents