posibles preguntas parcial con marcas laura version final

of 11 /11
Posibles preguntas para el PRIMER PARCIAL de Epistemología de las Artes Ejes I y II 2014

Author: hav

Post on 28-May-2015

1.853 views

Category:

Education


1 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • 1. Posibles preguntas para el PRIMER PARCIAL de Epistemologa de las Artes Ejes I y II 2014

2. Unidad 1: Snchez, Hawking, Morin, Maldonado Qu es La Realidad? Qu es lo real? Cules son las implicancias y consecuencias de plantear un modelo de realidad y considerarlo verdadero? Por qu se utiliza el ejemplo del Juego de la vida? A qu se llama realismo dependiente del modelo? Desarrolle. Cul es el desafo que plantea la complejidad en el acto de conocer, de acuerdo a lo expresado por Morin? Cul es el riesgo de aceptar el modelo de la simplicidad? Qu significa la afirmacin Nuestras visiones del mundo son traducciones del mundo? 3. Cmo vincula Morin al conocimiento con el principio de incertidumbre? Qu implica pensar en trminos de emergencia de acuerdo al pensamiento de Maldonado? Explique las diferencias entre pensar en trminos de emergencia y de causalidades. Qu vnculo se puede encontrar entre el concepto de sorpresa en el proceso cientfico y creatividad en el artstico? Qu es un sistema de pensamiento complejo? Qu caracterstica tiene en comn con la obra de arte? 4. Unidad 2: Brea, Moxey, Claramonte, Catal, Giannetti Cul es la diferencia entre arte de concepto y arte de contexto, de acuerdo a lo expresado por el autor Claramonte Arrufat? Qu transformacin se produce en la relacin obra- pblico en el proceso artstico contemporneo vinculado al arte de soporte y dispositivo virtual y al arte performtico? Cul es la diferencia entre el concepto de imagen opaca (identificada con la contemporaneidad) e imagen transparente (identificada con la modernidad ilustrada)? Qu implicancia tiene esto en la dimensin epistmica del proceso artstico? Enuncie y fundamente 3 caractersticas que refieran al cambio de estatuto de la obra de arte contemporneo en relacin a la obra de arte moderno. 5. Por qu en el proceso artstico digital se considera a la obra de arte como un trabajo en progreso? Cul es la diferencia entre proceso artstico interactivo y proceso artstico reactivo? Describa los aspectos principales del proceso artstico contemporneo. Qu significa el concepto giro de la imagen o giro icnico en el marco del pensamiento de Moxey? Qu implica hablar de la imagen como presentacin en el campo de los estudios visuales? Qu caractersticas describe Brea en su tercer estadio, llamado capitalismo cultural? Qu cambios observa con los dos estadios previos? 6. Unidad 3: Echeverra, Colomer, Cauquelin, Kant Por qu Kant incorpora el arte en la operatoria racional pero no le da estatuto de conocimiento? Cmo justifica Kant el pasaje de lo subjetivo a lo objetivo en la construccin del juicio esttico? De acuerdo a los indicadores construidos por la ctedra para el anlisis de una obra de arte en la interpretacin del marco terico de Kant, cmo entiende y relaciona los conceptos de arte, verdad y conocimiento? Cul es el lugar del sujeto en el pensamiento de Kant? 7. Unidad 4: Pinkard, Hegel, Domnguez Qu cualidad del conocimiento incorpora Hegel para el arte? Cmo se vincula ella con su sistema de pensamiento? Por qu toma relevancia la historia en el sistema filosfico de Hegel? Qu diferencias observa entre los pensamientos de Kant y Hegel en relacin al arte? Por qu cree que Hegel ordena las categoras de arte, religin y filosofa como lo hace (incluyendo subcategorizaciones dentro del arte en la arquitectura, escultura y en la pintura, la msica y la poesa)? Qu conlleva este ordenamiento? Por qu se habla en Hegel de sistema dinmico? Qu conlleva esta apreciacin? 8. Unidad 5: Marx, Habermas, Althusser Qu diferencias hay entre el sujeto real de Marx y el sujeto hegeliano? Qu influencias puede tener esto en la conceptualizacin del proceso artstico? Cul es el aporte marxista , desde el texto de los Grundrisse, a la dimensin epistmica de lo artstico? Qu elementos aporta el marxismo a la dimensin epistmica del proceso artstico? Cul es el sentido del arte para Althusser? 9. Unidad 6: (EF) A&H, Barahona x 2, Benjamin, Buck-Morss x 2 Qu significa en Adorno el concepto de dialctica negativa? Cmo se vincula esto al fin del mito del progreso en el pensamiento occidental? Por qu segn Adorno y Horkheimer la ciencia se convirti en mito en el marco de la racionalidad instrumental? Qu crticas realiza Adorno a las miradas kantiana y hegeliana sobre el arte? Cul es la funcin del arte para Adorno? En qu ejemplos piensa cuando habla de arte? 10. Qu similitudes y qu diferencias se pueden observar en las miradas -con respecto al arte- de Adorno y de Benjamin? Cul es el objeto de estudio de Benjamin y a travs de qu aspectos lo analiza? Explique el concepto de dialctica de la mirada que Buck Mors construye para hablar del mtodo de anlisis de Benjamin. Explique la siguiente frase de Buck-Morss en Walter Benjamin, un escritor revolucionario: Ser capaz de percibir el pasado de modo de volver visible el presente como instante revolucionario era la tarea central de una tradicin materialista (p. 26). Explique las diferencias entre la imagen onrica y la imagen dialctica en Benjamin. Qu implica entender la historia como un continuum y qu implica entenderla como lo hace Benjamin? 11. Unidad 7: Popper, Gonzlez, Krieger, Gombrich De acuerdo a los indicadores construidos por la ctedra en la interpretacin del marco terico de la Escuela de Frankfurt y del pensamiento de Popper/Gombrich, qu diferencias observa en relacin a los temas vistos en clase (conocimiento, arte, verdad, metodologa, objetivo de cada uno, concepto de historia, idea de mundo)? Por que Gombrich dice que la historia del arte no es una ciencia? Qu concepto de ciencia y de conocimiento implica esta afirmacin? Por qu Gombrich considera que existe el peligro de que las respuestas al por qu de una obra pierdan "todo contenido cientfico"? Segn Gombrich, se puede dar respuesta a la pregunta del cmo de una obra? Cul es el mtodo de conocimiento para las ciencias sociales de acuerdo a la teora de Karl Popper y cmo influye en el trabajo de Gombrich? Cmo se construye la objetividad en el mtodo de Popper? Cundo se produce conocimiento de acuerdo a la teora de Popper?