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BICICLETANDO

Numa tarde ensolarada, João e sua mãe saíram a passeio pelas ruas da vizinhança em direção à praça. João se divertia pedalando a nova bicicleta que ganhara de Natal, enquanto sua mãe admirava-o com orgulho.

Lá chegando, a mãe acomodou-se em seu banco predileto enquanto João circulava animadamente ao redor da praça. Por alguns instantes, a mãe não o enxergava, oculto pelas grandes árvores, mas ficava sossegada, pois conhecia a habilidade de João. Cada vez que passava pelo banco da mãe, João acenava e ela olhava-o envaidecida. Depois de passar várias vezes pela mãe, o menino resolveu demonstrar aquilo que tinha aprendido.

- Olhe, mamãe, estou dirigindo a bicicleta sem uma das mãos!- Muito bem!Alguns minutos depois, o filho volta dizendo:- Mamãe, sem as duas mãos!E a mãe, apreensiva, lhe diz:_ Cuidado, querido, não a deixe embalar na descida.Mais alguns minutos e ela se vira à direita para vê-lo, vindo em sua

direção. Agora, equilibrando-se sobre a bicicleta:- Veja, mãe, sem um pé!E na volta seguinte:- Mãããeeeeeeeee, sem os dentes!!Pobre Joãozinho...

1) Marque um X na resposta certa:

a) O texto fala sobre: c) A mão do João estava apreensiva porque:( ) as aventuras de João com sua bicicleta. ( ) O menino não queria ir embora.( ) O tombo de João. ( ) O menino poderia cair da bicicleta.( ) A mãe de João. ( ) O menino tinha desaparecido.( ) A vida de João. ( ) O menino não sabia andar de bicicleta.

b) O texto termina dizendo “Pobre João” porque: d) O nome João é um substantivo:

( ) O menino quebrou a perna. ( ) comum( ) O menino chorou para a mãe. ( ) próprio( ) O menino caiu da bicicleta e . ( ) composto quebrou os dentes.

e) A história acontece: f) Marque o substantivo derivado:( ) Numa rua movimentada ( ) ensolarada( ) Num parque da cidade ( ) banco( ) Numa praça ( ) bicicleta( ) Numa vila ( ) filhoPara responder à questão 2, leia o texto abaixo.

PREFEITURA MUNICIPAL DE CANOAS

ASSINATURA DO RESPONSÁVEL

VALOR: 10 NOTA:ATIVIDADE: Prova Trimestral – 6os. Anos – 1TTrimestre

DATA:PROFESSOR(A): DISCIPLINA:

TURMA: ALUNO:

Passo toda uma coleção quase de graça

Quero vender minha coleção de selos antigos para quem possa continuar a colecionar. Foi Herança do meu avô, mas eu não me interesso por isso. E também não quero deixá-la estragar. Aceito oferta, independente do preço. O que quero é que alguém dê continuidade à coleção dele e aproveite bem mais do que eu esta herança.

Informações, ligue 91208954.

O objetivo deste texto é

(A) Discutir o preço dos selos.(B) Fazer um leilão de selos.(C) Doar a coleção de selos.(D) Vender uma coleção de selos.

3) Numere os quadrinhos de tal forma que a narrativa tenha lógica e seja apresentada de maneira usual, com princípio – meio – fim.

4) Identifique as frases abaixo, escrevendo: interrogativa, declarativa, imperativa e exclamativa.

a) Menino levado!!! Isso não se faz. _________________________________________________b) Por favor! traga-me um copo com água. ___________________________________________c) Devolva meu brinquedo! ________________________________________________________d) Quando você terá juízo? ________________________________________________________e) Não vou brincar com a boneca. __________________________________________________f) Gosto de estudar. _____________________________________________________________g) Nossa! Que susto! ____________________________________________________________

Observe a tirinha abaixo e marque um X na alternativa correta:

7) A tirinha apresenta:

( ) linguagem verbal( ) linguagem não verbal( ) linguagem verbal e linguagem não verbal

8) Leia atentamente e escreva V para verdadeiro e F para falso:

( ) A linguagem verbal é aquela que se utiliza da palavra na transmissão da mensagem.( ) As histórias em quadrinhos, geralmente, apresentam linguagem verbal e não-verbal.( ) As placas de trânsito se utilizam de linguagem verbal.( ) Linguagem verbal é aquela que transmite mensagens através de palavras e gestos.( ) Os gestos, os símbolos, os desenhos, as placas são exemplos de linguagem não-verbal.

Bom trabalho!